学校艺术教育工作自评报告
2023艺术教育工作自评报告
2023艺术教育工作自评报告
自全省开始实施中小学艺术素养监测以来，我校对学生的期末学籍成绩进行了规范管理。
学校对学生的体育艺术按要求做好综合评价，现将我校的艺术教育工作做如下总结：
一、艺术教学工作
艺术类由教师根据学科教学要求，每学期都会对学生一学期的学习情况进行综合评价和学业检测，有书面作业评定成绩,有知识点检测评定成绩，有按平时表现评定成绩，有参加比赛所获奖次评定成绩等。
最终对每位学生的学科成绩都会做一个综合评价。
二、艺术类拓展课程
20xx年学校的拓展性课程开设更为完善，既从学生的综合素养考虑，还整合了国家课程、地方课程和校本课程，学生积极参与学习，兴趣浓厚。
三、课程开设与保障措施
国家基础课程音乐、美术，我校保证开齐开足。
音乐美术每周课时分别为2节，体艺类拓展课程每周2节。
我校除专职教师外还安排了一些有特长的兼职教师担任。
所有教师都按上级规定参加相关的培训，再加上教师自身努力学习专业知识，学校每学期都安排相应的校本培训，努力促进其专业成长。
在师资上，学
校最大程度保证了艺术类教学的质量。
我校艺术类教学有了专门的教室，室内按要求配备教学设施。
其中，专用的音乐教室2个，专用的美术教室2个，国学教室1个。
四、艺术类特色发展
为提高学生的艺术发展，我校积极组织学生参与校内外表演、比赛等活动。
让学生通过丰富多彩的活动提高艺术修养。
学生在各类活动中也受益颇多，同时也丰富了学生的用业余生活。
中小学艺术教育工作自评报告
中小学艺术教育工作自评报告引言中小学艺术教育在学生全面发展中，起着重要的作用。
艺术教育不仅培养学生的审美能力，提高艺术修养，还能激发学生的创造力和想象力。
本报告旨在自我评估我校中小学艺术教育工作的现状与成效，并提出改进措施，以进一步提高艺术教育水平。
1. 课程设置我校艺术教育工作的课程设置相对齐全，包括美术、音乐、舞蹈等多个方面。
每个年级都有一定的艺术课程，涵盖不同领域和技能，能够满足学生的综合需求。
然而，值得注意的是，课程内容有时候过于偏重于艺术技巧的传授，缺乏对艺术欣赏和理论知识的培养。
因此，在今后的课程设置中，我们将更加注重学生的艺术感知和思考能力的培养。
2. 教师队伍我校艺术教育的教师队伍相对较强，大部分教师具备专业的艺术背景和教育经验。
我们的教师注重培养学生的创造力和表达能力，通过多种艺术形式的教学方法，使学生对艺术有更加深入的理解和体验。
但是，我们也要认识到，目前仍然存在一些教师缺乏充分的教育教学理论知识，需要进行系统培训和提高。
以提高教师的综合素质和教育教学能力，提升艺术教育质量。
3. 学生参与度我校学生对于艺术教育的参与度较高，大部分学生都愿意参加各种艺术活动和比赛。
学校定期组织艺术展览、音乐会、话剧等艺术活动，为学生提供了展示自己才华的机会。
然而，我们也要关注到，有部分学生对艺术教育缺乏兴趣，缺少自主学习的能力。
因此，我们需要积极营造良好的学习氛围，培养学生的艺术兴趣和参与意识，提高学生的艺术素养。
4. 教育环境我校艺术教育的教育环境相对较好，学校配备了艺术教室、音乐室、舞蹈室等专门的场地和设施。
这些场地和设施能够满足不同艺术活动的需求，为学生提供了良好的学习环境。
然而，目前场地和设施使用并不充分，需要提高利用率，将其有效用于教学和活动。
此外，我们还需要注重教育环境的美化和提升，创造更加舒适和富有艺术气息的学习环境。
5. 家校合作我校艺术教育的家校合作相对薄弱。
艺术教育需要家长的支持和配合，但是目前很多家长对于艺术教育的重要性认识不足，存在着对艺术教育的轻视和忽视。
中学艺术教育工作自评结果
XXXX中学艺术教育工作自评结果为了推进素质教育，促进学生全面健康成长发展，进一步加强我们校艺术教学，提高学生的审美能力和人文素养，2023年度我校采取有效措施深化课程教学改革，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，深化素质教育，提高教育教学质量。
现将自评情况报告如下：一、学校基本情况。
我校共有38个教学班，教师总数160人，每周每班开设音乐课1节；美术课1节。
专职艺术教师8人，其中音乐教师4人，美术教师4人，现有艺术专用教室4个，教室数量配备满额；功能室2个，艺术器材配备达标。
二、自评情况：1.艺术课程：严格按照国家《新课程标准》要求开齐开足课程，各教师能按教材内容认真备课，认真上课，耐心指导。
同时，结合我校实际情况，开发了书法、民乐等校本艺术课程。
每周开课，做到定人员，定内容，定时间，定地点。
深受学生欢迎。
学校重视对艺术课程的检查与指导，积极开展听课、评课活动，有力地推动了我校艺术教育正常发展。
2.艺术活动为了丰富学生课余活动，陶冶学生情操，发展学生的个性特长，学校非常重视艺术活动。
利用一切可以利用的机会,开展丰富多彩的艺术活动，如：文艺汇演，歌咏比赛，书法绘画展评活动等，同时，我们因校制宜，依据学生的兴趣爱好，组建了丰富多样的艺术社团，如：合唱团、舞蹈队、美术社、书法社等。
每个文艺社团每周都有对应的指导教师、规定的活动时间、预定的活动内容、专用的活动场地，确保活动的实效性。
另外，我们在校园、教室、图书馆、宿舍等地方开辟了很多专栏，在教学楼连廊创建了艺术长廊，里面张贴各类学生作品，即展示学生的学习成果，调动学生的积极性，又营造格调高雅、充满朝气的校园文化艺术环境。
3.艺术教师：我校有艺术教师8人，其中音乐教师4人，美术教师4人，另外有兼职书法教师1名，艺术教师平均周课时数10节。
在教师培训方面，我们主要以校本培训为主，一方面加大学习力度，要求艺术教师积极向书本学习，向网络学习，向社会学习，做好学习笔记；另一方面就是开展听课、评课活动，及时发现教学中存在的问题，督促教师认真反思，认真整改，不断提高自己的教育教学水平和专业技能，同时鼓励教师认真总结自己工作中的得失，积极撰写论文，学校推荐参赛发表。
学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】
学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】学校艺术教育工作自评报告2023（精选篇1）素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。
我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。
下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况自查如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。
学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。
要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。
在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。
大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。
是学校全面实施素质教育的重要内容。
艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。
学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。
为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。
学校在社会上有较高的声誉！二、加大投入，完善设施，确保落实没有相当的艺术教育的硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。
中学艺术教育工作自评报告
中学艺术教育工作自评报告尊敬的领导：大家好！我是×××中学艺术教育工作的自评报告。
回顾过去一年的工作，我深感荣幸和自豪。
在校领导的关心和支持下，我积极参与学校艺术教育工作，努力为学生提供良好的艺术教育环境和优质的艺术教育资源。
一、教学工作方面，我严格按照教学计划和教学大纲的要求进行教学，尊重学生的个性差异，创设多样化的教学活动，调动学生参与的积极性。
在教学过程中，我注重培养学生的艺术表达能力和创造力，引导他们从感知到想象再到创造的过程，提高他们的艺术修养和审美能力。
二、教研工作方面，我积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们进行教学经验交流和分享。
我努力学习新的教学理念和方法，关注艺术教育的最新研究成果，不断丰富自己的教学内容和教学方式。
在教研活动中，我也充分发挥自己的特长和优势，主动分享自己的心得和感悟，与同事们共同提升教学质量。
三、课外活动方面，我主动参与学校组织的各类艺术活动，如校园文艺晚会、美术展览等。
我积极组织学生参与文艺活动，并与其他学校进行交流合作，使学生有更多的机会展现自己的艺术才华和创造力。
同时，我也积极参与校外艺术教育活动，如艺术讲座、艺术展览等，不断提高自己的艺术素养和教育水平。
四、教育教学方面，我积极响应学校的教育教学号召，尝试开展多元化的教学活动和评价方式。
我注重培养学生的创新意识和动手能力，鼓励他们在艺术实践中发现问题、解决问题。
我也尝试引入信息技术手段，结合互联网资源进行教学，丰富教学内容，提高教学效果。
总结起来，我的工作重点是艺术教育教学的质量和效果。
在教学和教研方面，我努力提高自己的专业水平，时刻关注学生的学习情况和进展，及时调整教学策略，确保每个学生都能够得到有效的教育和培养。
在校外活动和教育教学方面，我积极探索和尝试，不断寻求创新，为学生提供更好的艺术教育体验和成长环境。
然而，我也深知自己的不足之处。
首先，我需要增强自己的艺术修养和教育理论知识，不断提高自己的专业素质。
中学艺术教育工作自评报告
XXXX中学艺术教育工作自评报告历年来，XXXX中学一贯重视艺术教育工作，每学期根据上级教委的有关精神，认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了良好成绩。
下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下：一、按照课标，开齐开足艺术课程本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足艺术课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行课程设置规定，努力提高全体学生的美育素质。
除此之外，我们还开设了许多艺术特色课程，如合唱、民族舞、爵士舞、古琴、吉他、素描、书法、剪纸、漫画、陶艺、铝编等课程，由孩子们自由选择。
二、开展多形式的艺术活动，力促美育质量提高在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。
全员开展了陶笛音乐课程，组织多起合唱比赛,组织民族舞、爵士舞等舞蹈教学，培养学生素描技艺等。
去年我们学校参加区教体局海洋生命手抄报比赛，取得了优异的成绩。
在东昌府区首届中学生艾滋病防控知识宣传作品创作中，我校的申芮萌同学荣获一等奖，丁乐乐、蔡文娟同学荣获二等奖，在全区中小学排名前列。
我校参加的中小学合唱比赛中，荣获二等奖。
音乐组老师带领学生编创录制的快闪“青春向党”，以及在全区各学校观摩学习活动阳光大课间中的陶笛吹奏和手指操，都取得了一致好评。
三、注重艺术教师培养，全面提高保障水平。
按照课程计划开设艺术课程的要求，我校有艺术专任教师12人，均为大学本科学历，达到国家规定标准，艺术老师在评选先进、职称评聘上和其他教师同样的待遇。
艺术教育特色学校自评报告（优秀范文五篇）
艺术教育特色学校自评报告（优秀范文五篇）第一篇：艺术教育特色学校自评报告艺术教育特色学校自评报告高坡中学现有14个教学班，906名学生。
十多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。
其中艺术教育成了我校的特色教育之一。
一、培养学生对艺术的喜爱学校以培养学生“举止端庄、善于聆听、善于欣赏、勇于创新、活泼快乐、身心健康”为目标的开展学校艺术教育工作的指导思想之一。
为了落实这一目标，更好地组织开展学校艺术教育工作，我校对已成立的艺术教育工作领导小组进行了充实，目前由校长袁宗昌任组长，毛继宗任副组长。
下边分音乐、体育、美术各兴趣活动小组，具体实施艺术教育工作。
为了落实这一目标，给艺术教育工作营造更好的文化氛围，学校每学期出一期年级组宣传栏，刊登学生书画作品、优秀习作、点滴心得等；每年开展艺术节活动，舞蹈、歌唱、表演、朗诵等在学生心中播下艺术的种子。
校园文化建设得到了进一步加强。
二、抓好三支队伍1.学生艺术团队建设由音乐教师组织建立艺术团体的兴趣小组我校对于艺术团队和兴趣小组的建设主要抓住以下几点：（1）规范实现“五个落实”。
做到计划落实、内容落实、时间落实、场地落实、活动出勤落实，认真做好备课和活动记载。
（2）定期扩充艺术团体学员。
（3）提供学习提高机会。
每年的家校活动向家长进行演出展示；每年艺术节要求各个艺术团队以各种形式展出有质量的教学成果；积极参加各类比赛，在实战中提高水平和竞争力。
（4）健全评价考核机制。
开学初根据艺术教师的要求或岗位的设置局部调整艺术教育项目，制订计划。
2、学生美术团体的建设伴随学校的快速发展，美术科组取得了优良的成绩。
但还是存在一定的不足和有待改进之处，主要表现在：(1)我们整体重视新课改理念的学习与实践，但个别老师对新课改理念理解不够深入，教学方式方法未能发生根本转变。
根据要求开足了选修模块，但实践课程有限，未能提供丰富多样的选修课。
学校艺术教育工作自查自评报告
学校艺术教育工作自查自评报告
引言
本报告旨在对我校艺术教育工作进行自查自评，以进一步提升教育质量和学生发展水平。
本次自查自评主要分为以下几个方面进行评估：课程设置与实施、师资力量、教育资源、教学效果等。
课程设置与实施
分析当前艺术教育课程设置是否合理且与教育目标相符。
检查课程实施计划和教学材料的质量和完整性。
调查学生对课程内容和形式的反馈意见。
师资力量
综合评估教师的教学水平和专业素养。
检查教师的教学经验和培训情况。
收集学生对教师教学效果的评价。
教育资源
分析学校在艺术教育领域的资源投入情况。
检查教室设施、艺术工具和设备的完善程度。
调查学校对艺术教育资源的管理和维护情况。
教学效果
考察学生的艺术成果和创作能力。
考核学生艺术素养和专业知识掌握情况。
收集学生和家长对艺术教育效果的评估意见。
结论与建议
通过对以上方面的自查自评，我校艺术教育工作存在一些优势和不足之处。
优势包括合理的课程设置、高水平的师资力量以及良好的教育资源投入；不足之处包括课程实施中的改进空间、师资培训的进一步加强以及教学效果的提升。
为了进一步提升艺术教育水平，我校应加强教师培训、优化课程设置，并加强与学生和家长的沟通，以便更好地满足他们的需求。
参考资料
无。
艺术教育工作自评报告通用3篇
艺术教育工作自评报告通用3篇艺术教育工作自评报告篇一根据毕节地区教育局和省教育厅《关于开展中小学体育卫生与艺术教育专项督导检查的通知》要求，省教育厅专项督导检查组将于近期到我市开展中小学体育卫生与艺术教育专项督导检查，现就做好迎检工作的通知精神，结合市教育局的要求，我校认真开展自查、自评工作。
对各项指标完成情况进行客观仔细地评估，得出如下评估结论。
一、指导思想1、艺术教育理念与贯彻教育方针情况根据中央7号文件精神，我校对艺术教育作出全面深刻的认识，把此项工作放在重要位置，狠抓落实，安排专人分管。
2、艺术教育与学校教育工作的关系我校尽量处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，使美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
二、课程建设和课堂教学1、艺术课程开设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术或艺术课；2、课堂教学我校在教育教学中能够面向全体学生，基本实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，能依据课程标准和教材内容进行教学。
教学过程也安排基本合理，重视学生的参与和审美体验；使大多数学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法和手段基本合理，有一定的效果。
3、考试评价能根据教学目标，组织实施期末考查，考核结果记入学生学习档案。
三、课外校外艺术教育活动1、艺术教育活动内容和学生参与面在教学中突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上的艺术活动，能利用艺术教育形式对学生进行爱国主义和集体主义教育。
没有参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。
部分学生每人能参加一项艺术活动。
2、艺术教育活动的组织学校偶尔举办一些艺术活动；能不定期举办综合性的校园艺术节活动；能组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动。
四、校园文化艺术环境1、教育资源开发我校艺术教育资源开发很匮乏，此项工作有待改进。
2、校园文化艺术环境建设充分利用校园广播、电视，黑板报等环境营造健康向上的文化艺术氛围。
学校2023艺术教育工作自评报告
学校2023艺术教育工作自评报告艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来我校一直非常重视此项工作。
我们坚持五育并举的育人原则,将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。
坚持以提高全体学生的人文素养为核心，沿着“艺术育德潜移默化；艺术育智，健全人格；艺术育体，全面发展；艺术育情，张扬个性”的教育理念，全面做好学校艺术教育工作，有力地促进了我校艺术工作的健康有序开展。
一、管理制度到位在多年的艺术教育探索实践中，始终以《学校艺术教育工作规程》为指针，在反复认真学习中提高认识，更新观念，提升艺术教育重要地位;在逐条解读中深化改革，加强研究，构建艺术教育和课程改革的新体系：在不断的实践探索中充实艺术教师队伍，加强教师培训，普及与提高兼顾：在总结反思中加大投入力度，建立艺术教育发展的长效机制，做到“三有”：一运行有制度，制订和完善了有关规章制度，包括《艺术学科课堂教学记录表》、《艺术教师考核办法》等一系列相关的艺术教育制度；二操作有体系，学校艺术教育有地方特色、班级有艺术活动、家庭有艺术专长、学生有艺术技能，以此来规范、理顺艺术教育工作思路，从而全面铺开艺术教育。
三思想有共识，全校师生基本上形成了这样的共识：艺术教育是学校工作的窗口，能提升学生的精神面貌，促进学生的人文素养，是学校各项教育工作的推进的“催化剂”。
二、师资配备齐全硬件设施完备我们根据工作实际需要与有关规定配齐、配好、配强师资队伍。
按照有关规定建有设施完备的音乐、美术等艺术教育专用教室，配齐配足了音乐、美术学科器材、设备，满足学生上课和兴趣小组活动使用需要。
每一个器材室按照要求配有专职教师负责管理，存有领用借还登记簿、损坏理赔记簿、维修保养登记簿、报损登记簿等档案材料，做到记录详细、账物相符，器材保管妥善，使用率高；每年对消耗性器材设备给予更新，基本满足课堂教学要求。
同时也满足了艺术教学的需要，使艺术教师的教学效率得到了很大的提升。
学校艺术教育工作自评报告
学校艺术教育工作自评报告自去年以来，我校在艺术教育方面取得了一定的成绩。
艺术教育是学校教育的重要组成部分，对学生的艺术素养和综合能力的培养起着至关重要的作用。
在过去一年中，我们对学校的艺术教育进行了全面的规划和改进，取得了一些明显的效果。
以下是我们对学校艺术教育工作的自评报告。
首先，学校注重培养学生的艺术素养。
我们组织了一系列丰富多样的艺术活动，包括艺术展览、音乐会、话剧表演等，以提高学生对于艺术的认识和欣赏能力。
同时，我们还邀请专业艺术家来校授课，提供给学生更高水平的艺术指导。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也加深了他们对于艺术的理解和热爱，并培养了其艺术欣赏和创作的能力。
其次，学校注重培养学生的艺术实践能力。
我们增加了学生的实践课时，增设了艺术实践课程，提供给学生更多的机会去亲身体验艺术创作的乐趣。
我们建立了艺术社团，并组织了一系列的比赛活动，培养学生的艺术实践技能。
学生积极参与其中，展示了各自的才华和创造力。
同时，我们还鼓励学生主动参与社区艺术活动，提高他们的社会责任感和创新意识。
再次，学校注重培养学生的艺术鉴赏能力。
我们加强了学生对于传统文化的学习，开设了中国传统艺术课程，使学生了解和欣赏中国传统文化的博大精深。
同时，我们还组织了一些研讨会和讲座，邀请专家学者分享艺术鉴赏的经验和方法。
学生通过多角度的学习和探索，提高了自己的艺术鉴赏水平。
此外，学校注重培养学生的艺术创造能力。
我们鼓励学生自主创作，并提供了相关的创作指导和支持。
学校建立了艺术创作工作室，提供给学生艺术创作的场所和资源。
同时，学校还举办了艺术创作比赛，鼓励学生展示自己的创作才能。
这些活动激发了学生的创新思维和创作激情，培养了他们的艺术创造能力。
总体来说，学校在艺术教育方面取得了一些成绩。
通过丰富多样的艺术活动，学校培养了学生对艺术的认识和欣赏能力；通过加强艺术实践课程，学校提高了学生的艺术实践能力；通过加强对传统文化的学习和艺术鉴赏的培养，学校提高了学生的艺术鉴赏能力；通过鼓励学生的自主创作，学校培养了学生的艺术创造能力。
中学2023年艺术自评报告
XXXX中学2023年艺术自评报告一年来，我校的艺术教育工作在教体局和学校领导的正确领导下，严格按照文件精神开展工作，经过全体师生的不懈努力与探索，艺术教育取得了很好的发展。
一、艺术教师配备学校艺术教师总数4人，其中音乐教师2人，美术教师2人，包含了声乐、器乐、书法、绘画等专业。
四位老师分工合作协同发展，能够实施好美育所有教学任务。
他们爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学立场仔细，并不断学习自我提升，能较好地完成音乐教学工作任务。
二、艺术教育管理我校重视艺术教育管理，学校按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程；建立科学的艺术教育教学评价机制，从知识积累、审美能力、艺术实践、艺术素养等方面和学习过程对学生的艺术学习给予综合测定与评价；从教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等方面对教师的教学工作给予评估；学校有艺术教育的经费项目；设置教学需要的音乐、美术专用教室、艺术活动场地，配置艺术教育教学活动器材；重视艺术教育的教研和科研工作。
三、艺术教育经费投入和设施设备学校每个学年都有艺术教育的经费项目，设置教学需要的音乐、美术专用教室、艺术活动场地，配置了艺术教育教学活动器材。
在配齐配全艺术教育标准器材之外，学校继续加大艺术教育设备的经费投入：先后购置了电钢琴、钢琴、空灵谷以及演出服若干套；画笔、画板、宣纸、石膏头像、油彩等也随时消耗随时备全。
四、艺术课程我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；依据本校及同学的特点，开发具有实践性的校本艺术课程（社团），如开设器乐课、舞蹈课、书法课、绘画课等等。
五、课外艺术活动我校根据课程标准和教材内容进行教学，艺术教育坚持面对全体同学，能够依据同学进展需求，经常性地开展活动,拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
学校开展艺术活动每年2场次。
开展艺术活动频率每周一次。
学校艺术社团有：书法《勤礼杯》；绘画《水墨丹青》；合唱《天籁之音》；器乐《空灵鼓》。
学校艺术教育工作自查报告
学校艺术教育工作自查报告学校艺术教育工作自查报告汇总5篇时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回首这段时间的工作，有太多太多的地方可以细说了啦，是时候好好地记录在自查报告中。
为了让您不再为写自查报告头疼，这里给大家分享一下关于学校艺术教育工作自查报告，方便大家学习。
学校艺术教育工作自查报告（篇1）一、指导思想：近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
二、制度建设与机制创新（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。
学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。
为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。
实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。
通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。
（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。
学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。
全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。
（三）将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。
在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。
学校2023年艺术教育工作自评报告
学校2023年艺术教育工作自评报告XX学校是九年一贯制县直学校，现有XX个教学班，学生数XXXX人，其中小学人数XXXX人，中学人数XXXX人；教职员工XXX人，专任教师XXX人，其中小学教师XXX人，初中教师XX人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：一、艺术课程按照课程要求能开足美术艺术课程，能够根据地方教育资源，开发了具有地方的民族艺术，在课时安排上，美术课每周XX课时，地方学校艺术课程每周X课时，课程名称：如心理健健康。
根据本校实际情况自评得分为XX分，存在的问题主要是缺少艺术音乐教师。
二、艺术活动学校每学年开展一次艺术节活动，去年在X月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。
平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。
学校开展艺术节活动每年X次，兴趣小组腰鼓社团X个、拉丁舞X个，书法小组X 个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为XX%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。
根据本校具体实际情况自评得分为XX分，但存在的问题是音乐课上缺少了歌声，平时只能放录音机，观看光盘来欣赏。
三、艺术教师在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，基本满足教育需求。
专职美术教师X人，音乐X人，艺术教师生师比为：X：XXX，美术教室平均周课时为XX课时。
根据此种情况学校自评打分为XX分，存在的问题是缺少音乐教师，要求上级分配。
四、条件保障设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
其中艺术专用教室活动室X个，音乐X个，美术X个。
为师生提供了固定活动场所。
五、发展充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，在我校的各类重大活动中还常结合有专题的文娱汇报演出。
如六一文艺演出、元旦文艺演出、艺术节画展……活动提供师生展示艺术成果的舞台，让每一位学生都有参与的机会，让每一位有艺术才能的学生都有表现的场所。
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学校艺术教育工作自评报
告
This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
城子九年一贯制学校艺术教育工作自评报告尊敬的各位领导：
我校是一所国办农村九年一贯制学校，现有13个教学班，学生数494人，其中小学人数269人，中学人数225人；教职员工45人，专任教师35人，其中小学教师14人，初中教师21人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：
一、艺术课程
按照国家课程要求能开足美术艺术课程，但由于缺少音乐教师，所以音乐课程这个学期暂时不能开设，上学期能够根据地方教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“蒙古族舞蹈”、“衍纸艺术”，在课时安排上，美术课每周13课时，地方学校艺术课程每周6课时，课程名称：如心理健健康、衍纸。
根据本校实际情况自评得分为18分，存在的问题主要是缺少艺术音乐教师；改进措施：要求上级调配音乐教师。
二、艺术活动
学校每学年开展一次艺术节活动，去年在6月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。
平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。
学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组蒙古族舞蹈1个、衍纸艺术1个，书法小组1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为12%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。
根据本校具体实际情况自评得分为18
分，但存在的问题是音乐课上缺少了歌声，平时只能放录音机，观看光盘来欣赏。
三、艺术教师
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，但音乐教师调走后没有分配专业的特岗教师老顶岗，基本满足教育需求。
专职美术教室1人，音乐0人，艺术教师生师比为：1：400，美术教室平均周课时为13课时，缺额数2人。
根据此种情况学校自评打分为15分，存在的问题是缺少音乐教师，要求上级分配。
四、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
其中艺术专用教室活动室2个，音乐1个，美术1个，其它0个。
如“音乐教室、美术教室”。
此项评分为15分，存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的措施。
五、特色发展
充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。
目前艺术成果为：衍纸艺术作品在全县活动优秀等级。
此项自评得分为3分，存在问题是未能在全校普及，措施为准备在全校各班铺开。
六、学生艺术素质测评
学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的80%，测评结果优秀达10%，良好达20%，合格达70%，不合格达0%。
此
项自评得分为3分，存在的问题是音乐专业教师缺少，素质测试无法进行，只能与上级沟通请求调配人员来解决。
二、存在的问题
1、缺少音乐教师
2、没有固定的活动场地
3、学校艺术特色发展没有在全校普及
4、音乐器械需要更新
三、整改措施及努力方向
1、要求上级领导考虑给予支持和配合，尽快调配音乐艺术教师；
2、平时利用校园广场训练
3、加强培训，在全校尽快铺开特色衍纸艺术的发展
4、利用校园广播、录音机、电脑等媒体设备辅助教学。