八年级物理第二课堂计划
实用的八年级物理教学工作计划4篇_1
实用的八年级物理教学工作计划4篇八年级物理教学工作计划篇1一、学生基本情况：从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。
二、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、主要措施：改进教学，提高教学质量的主要措施学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。
1、鼓励科学探究的教学A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
四、教学进度和教学活动安排表：周次八年级物理教学工作计划篇2一、学生基本情况1、大部分学生基础较差，语言文字表达能力也较差。
2、对一些物理现象在小学自然课和初中地理课中有了一些了解。
二、本学期教学目的要求1、引导学生学习科学探究、运动与能量、声现象、光现象、热现象、质量和密度的初步知识及其实际应用，了解它们在科学技术和社会发展中的重要作用。
中学物理第二课堂活动的设计
开展中学物理第二课堂活动的研究与设计南京师范大学物科院03物理（本）吴云飞【摘要】：物理的第二课堂活动是课堂教学的重要补充,是开展素质教育的重要途径。
学生通过参加丰富多彩的第二课堂活动，不仅能培养观察和试验的能力和运用所学知识来分析、解决实际问题的能力，而且还能培养思维能力、开阔眼界、丰富知识。
这些都是课堂上得不到的，更不是几道习题就能替代的。
【关键词】：中学物理、第二课堂活动、素质教育、创造性思维一．前言物理的第二课堂活动是课堂教学的重要补充,是开展素质教育的重要途径。
学生通过参加丰富多彩的第二课堂活动，不仅能培养学生观察和试验的能力和运用所学知识来分析、解决实际问题的能力，而且还能培养思维能力、开阔眼界、丰富知识。
这些都是课堂上得不到的，更不是几道习题就能替代的。
学生获得系统的物理知识，主要来源于课堂，但知识的运用、扩展却是在课外。
所以，物理的第二课堂活动是物理课堂教学的延伸和补充，以弥补课堂教学对学生能力培养方面的不足。
教师只有把课堂教学和第二课堂活动有机地组织好，才能培养学生对物理学习的兴趣，引导他们通过观察和动手实践去分析和解决物理问题，逐步提高他们的能力。
（一）物理第二课堂活动能促进基础知识向实际能力转化，是培养学生能力、开展素质教育的重要途径。
学生从书本上获得系统的物理知识后，要让学生觉得这些知识有用，解决了实际问题，就会得到满足，而产生新的求知欲望。
所以，在传授知识的过程中，要不断给学生提供实践的机会。
开展丰富多彩的第二课堂活动，便是十分有效的措施。
有计划、有步骤的课外活动能很好地促进学生的基础知识向实际能力的转化，是培养学生能力的重要途径。
（二）物理第二课堂活动能发挥学生的个性和特长，促进非智力因素的发展。
每个学生都有一定的个性和特长，有的学生基础知识掌握得很好，但不善于动手；有的学生基础知识学得不好，但动手能力很强。
这样发展都是不全面的。
而通过有益的第二课堂活动，既能充分发挥学生的个性特长，给学生提供更多的动手机会，又能提高学生学习的兴趣，增强学生对基础知识学习的主动性，使学生能全面发展。
八年级物理第二课堂活动计划八下 (2)
初中物理第二课堂活动计划
二课堂活动是课堂教学的延伸，也是学科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
发展学生的爱好和特长，培养并激发他们朝气蓬勃、积极向上的精神，同时培养集体主义思想和团结友爱、遵守纪律的品德。
一、第二课堂活动的要求。
1、实践性和创造性相结合。
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，
要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，教师要注重对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考的解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合。
学生参加自己喜欢的强项，教师要认真安
排活动内容，有目的、有计划地指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合。
第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视
开发学生的智力，提高学生的能力、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。
4、根据物理学科特点，以小组为单位开展各项活动。
二、第二课堂活动的安排。
1、培优小组，为学期学科竞赛打好基础，学生可自愿报名或由辅导老
师确立名单。
2、对于基础不好的学生，组织基础知识补习小组进行课业辅导，以稳
定学生，提高他们的学习兴趣。
三、活动时间。
2024年第二课堂活动计划精编（2篇）
2024年第二课堂活动计划精编第二课堂活动是指学生在课外进行的以兴趣为导向、能力为培养对象的丰富多彩的活动。
通过开展第二课堂活动，学生能够拓宽知识领域，提高实践能力，锻炼综合素质。
下面是我为2024年制定的一份第二课堂活动计划，共分为四个部分：学科类活动、文化艺术类活动、体育健身类活动和社会实践类活动。
每个部分都有一些具体的活动安排，让学生能够全面发展。
一、学科类活动：1. 科技创新竞赛：组织学生参加各类科技创新竞赛，如数学建模竞赛、物理实验竞赛等，培养学生的科学研究能力和创新精神。
2. 学科讲座：邀请各领域的专家学者到校进行学科讲座，增强学生的学科知识和实践应用能力。
3. 科研项目：鼓励学生参与科学研究项目，提升学生的综合能力和解决问题的能力。
4. 学科实践：组织学生参观科研机构、实验室等，开展学科实践，加深对学科知识的理解和应用。
二、文化艺术类活动：1. 书法绘画：开设书法、绘画兴趣小组，让学生学习中国传统文化艺术，提升他们的审美能力和创造力。
2. 乐器演奏：组织学生学习各类乐器，举办乐器演奏比赛和音乐会，培养学生的音乐素养和团队合作精神。
3. 戏剧表演：组织学生参与话剧、舞台剧表演，提高他们的表达能力和艺术修养。
4. 校园文化活动：举办校园文化节、读书节、音乐节等，为学生提供展示才艺和交流学习的平台。
三、体育健身类活动：1. 校际比赛：组织学生参加各类体育项目的校际比赛，培养他们的竞技意识和团队合作能力。
2. 健身俱乐部：开设健身俱乐部，组织学生参与健身运动，提高身体素质和心肺功能。
3. 健康讲座：邀请专业医生或营养师给学生讲解健康知识，传授保健方法，培养学生的健康意识和生活习惯。
4. 体育培训：提供各项体育培训课程，如游泳、篮球、足球等，让学生学习专业的体育技能。
四、社会实践类活动：1. 志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，了解社会问题，增强社会责任感和团队协作能力。
2. 实习实训：鼓励学生参加各类实习实训机会，提升他们的职业素养和实践能力。
物理第二课堂活动方案
物理第二课堂活动方案————物理知识和实验技能竞赛活动主题关注生活，物理融于生活，体验物理，快乐复习。
活动目的开展本活动教育，有利于拓宽学生视野，认识物理在生活中的应用；培养学生对物理的浓厚兴趣，让学生更加了解物理，热爱物理，感受物理的美。
同时也锻炼学生的思维，发掘学生的潜力。
活动内容及形式：1. 以分组，竞赛的形式开展活动；2. 活动前分组让学生收集，阅读活动相关资料；3. 活动中，竞赛的题目内容以物理学家的趣味故事，物理在日常生活中的应用为主。
4. 活动方式力求多样化。
主要以智力抢答，训练实验操作能力为基本方式；5. 活动结束后，征集学生的活动体会。
活动流程：一、活动开始之前把全班同学分成四个小组，整个第二课堂活动分成三个环节进行：第一个是抢答环节；第二个是物理实验操作能力竞赛环节；第三个是实验数据处理能力。
二、由老师作为主持人，在抢答问题这个环节当中，一双眼睛没法看到抢答的先后顺序，为了体现公平的原则，把问题分成A,B,C, D,E五组，每组题目有五道题目。
三、在抢答环节，每个小组可查阅资料；四、活动开始，第一轮抢答环节，这个环节所占分数为50分。
先由第一组从A,B,C,D，E五组选择一组进行作答，每道题目10分，限定时间为2分钟，愈时无效，当场计分。
（A,B,C, D,E组题目附录）五、第二个是实验操作能力竞赛环节，每个小组派出两名代表参加竞赛，计时，看看哪一各小组完成的又快又好，第一名计40分，第二名计30，第三名20分，第四名10分，连线错误不计分。
（题目附录）六、第三个环节是对第二个环节当中所得实验数据进行处理，竞赛比较哪一组算得又快又准。
第一名计40分，第二名计30，第三名20分，第四名10分，错误不计分。
（数据附录）第一环节物理第二课堂抢答问题：A组1、想从镜子里看到放大的像应该使用( )。
A.凸面镜B.凹面镜C.平面镜2、用手电筒同时斜射在一面镜子和一张灰色纸上，观察发现( )。
初二物理学习计划方法
初二物理学习计划方法一、总体学习目标在初二物理学习阶段，学生应该能够全面理解物理知识，掌握基本的物理原理和定律，具备基本的物理实验操作能力，能够用物理知识解释日常生活中的现象和问题，培养学生的科学思维和创新能力。
因此，初二物理学习计划的目标包括以下几个方面：1. 全面掌握初二物理的基本知识和概念；2. 熟练掌握基本的物理实验技能；3. 提高物理思维和解题能力；4. 培养学生的探究和实验精神；5. 通过学习物理，提高学生的科学素养。
二、学习计划安排1. 学习时间安排初二物理学习计划的时间安排应该结合学生的学习情况，将学习时间合理地分配到每个学习单元中。
一般来说，可以按照以下几个方面进行安排：（1）每周安排固定的物理学习时间，一般为2-3小时；（2）根据不同的学习单元，合理地安排学习时间，避免集中在某个学习单元上花费过多的时间；（3）每天都要进行物理学习，保持学习的连续性和稳定性。
2. 学习内容安排初二物理学习内容较为丰富，主要包括力学、声学、光学、电学和热学等方面的知识。
在学习内容安排上，可以根据学科的难易程度和学生的学习能力，合理地进行分类和分解。
一般来说，可以按照以下几个方面进行安排：（1）按照学科的章节，进行知识点的拆分，每个学习单元包括一到两个章节的知识点；（2）根据学科的难易程度，确定学习内容的深度和广度，有针对性地进行学习；（3）安排不同类型的学习任务，包括课堂讲解、课外阅读、练习题和实验操作等。
3. 学习方法指导初二物理学习计划的学习方法非常重要，学生需要掌握科学的学习方法，以提高学习效果。
学生可以根据以下几个方面进行指导：（1）课堂学习：学生需要主动参与课堂学习，全神贯注地听讲，认真做好笔记，积极回答问题，加强课堂互动；（2）课外阅读：学生需要积极进行课外拓展阅读，扩大知识面，丰富学习内容，提高学习兴趣；（3）练习题训练：学生需要不断进行练习题训练，巩固知识点，提高解题能力；（4）实验操作：学生需要积极参与实验操作，掌握基本的实验技能，培养观察和实验设计能力。
初二物理教学工作计划
初二物理教学工作计划一、教学目标1. 知识目标：使学生初步掌握物理知识，能够理解和运用物理方程和公式，了解物理知识在生活中的应用。
2. 能力目标：培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力，训练学生的科学思维和逻辑思维能力。
3. 情感目标：培养学生对物理学科的兴趣，提高学生探索和实验的积极性，培养学生对科学的好奇心和求知欲。
二、教学内容1. 初二物理的主要内容包括运动、力、电、热、光等方面的知识。
2. 运动：重点讲解匀速直线运动、变速直线运动、平抛运动、圆周运动等内容。
3. 力：着重介绍重力、摩擦力、弹力、张力等基本力，并结合实际生活中的例子讲解。
4. 电：讲解电流、电阻、电压、电路等基本概念，以及简单的电路图分析和计算。
5. 热：介绍热传递、热膨胀、热机等基本概念和实际应用。
6. 光：讲解光的传播、反射、折射、成像等基本知识。
三、教学手段1. 课堂讲授：通过生动的教学讲解、实例分析、图表解释等方式向学生传授知识。
2. 实验教学：设计生动有趣的物理实验，让学生亲自动手操作，体验物理规律，加深对知识的理解。
3. 多媒体教学：借助多媒体设备，结合图片、视频、模拟实验等展示方式，加强对抽象概念的理解和记忆。
4. 讨论互动：通过课堂提问、小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的兴趣，促进同学们之间的交流和互动。
四、教学方法1. 合作探究法：组织学生分组进行小组学习，鼓励学生主动探究问题，培养学生的合作意识和实践能力。
2. 提问引导法：提出开放性问题，引导学生思考和探索，激发学生的思维活跃，培养学生的分析和解决问题的能力。
3. 多角度解析法：对于复杂的物理知识，采用多种方式、多角度进行讲解和解析，帮助学生更深入地理解和掌握知识。
4. 自主学习法：鼓励学生独立思考、自主学习，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
五、教学过程以《初中物理》教材为主要依托，在教学中根据实际情况适当扩展拓展教材内容，如引入一些生活中的案例、科学实验故事等，激发学生的学习兴趣。
八年级物理第二课堂教学计划
物理第二课堂活动开展计划物理是门以实验为基础、强调动手能力、思考能力的学科。
初二学生刚接触物理，对本学科充满好奇心，所以如何激发学生的学习兴趣，使学生兴趣得以延续，是本学期教学的重点。
我们计划结合教学进度在第二课堂活动中开展学生的一些小制作和小实验活动。
将课内的小课堂和课外的大课堂有效的联系起来，以提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，并把这种浓厚的兴趣从课外带到课内，从而进一步促进了学生对该学科的学习。
活动内容:第二课堂也称第二渠道教育，是在第一课堂之外，在教师指导下以发展学生的个性特长，开发智力，培养学生探索创造和应变能力，特别是科技意识的培养为中心的有组织有计划有要求的教学活动。
能充分利用新的科学技术信息，抓紧应用新的科技成果来丰富和改革我们的教学内容。
特别是对加强科技教育有重要的理论价值和实践意义。
经过多年的理论研究和物理课的教学实践，可以看到第二课堂的教学有以下特点：一是“活”：第二课堂不受现行教学计划和教学大纲的限制，时间和空间都机动灵活、内容丰富多样，形式生动活泼。
例如：在第一课堂中讲无线电发射和接收时由于受时间和空间的限制，只能死板地讲其原理，效果不理想，因此我们让学生在物理实验室中制作“小小广播台”，发射和接收调幅、调频电磁波，然后可在实验室、操场等地进行发射和接收的实验。
有时领学生参观各种现代化设施，观看最新科技录像片等等，提高了学生学习知识的兴趣，使学生体会到运用技能的快乐，从而调动了学生极大的主动性和积极性，培养了学生的科技意识。
二是“新”：第二课堂不受现行教材——主要是传播昔时信息的限制，能迅速将各种即时信息传播给学生。
这些最新的科技信息可以通过现代化教学手段传递给学生。
例如：日本的科技博览会中最现代化的机器人，在营养液中培植的西红柿等，使学生大开眼界；爱因斯坦的相对论、时空观，有意义的科幻片等。
这样，有利于扩大学生的知识面，开拓视野，培养了学生的思维能力、想象能力，激发学生的求知欲望，增强学习的动力。
初中物理第二课堂活动的题材和原则获奖科研报告
初中物理第二课堂活动的题材和原则获奖科研报告摘要：初中物理的第二课堂活动是初中物理课堂教学的重要补充，能促进基础知识向实际能力转化，是开展科技教育的重要途径，对加强科技教育有重要的理论价值和实践意义。
本文介绍了五种初中物理第二课堂活动的题材和开展初中物理“第二课堂”活动应该遵守的四个原则。
关键词：初中物理第二课堂动手能力一第二课堂活动与第一课堂教学的目的是一致的，但又有不同之处。
它不受教学计划和教学大纲的限制，有更大的弹性、灵活性。
笔者从事初中物理教育有十余年了，总结了开展初中物理第二课堂活动的题材可以有以下几种。
（一）根据课内知识设计第二课堂活动初中物理课本内容中，很多知识都与生活有密切联系，都可应用于实际。
教师可以利用这些内容设计第二课堂活动。
如在学生学习了平均速度、功和功率等相关知识后，组织学生测量自己100米跑的速度，或测量自己从一楼到顶层所做的功和平均功率。
这样，既能使学生巩固所学知识，激发学生学习兴趣，又能让学生遇到实际问题时尝试运用科学原理和科学研究方法解决问题。
（二）根据习题组织第二课堂活动过去学生做物理作业，一般都是以书面形式完成的，这种“纸上谈兵”的方式，基本上还是从理论到理论。
而课改后的物理习题中有很多应用性问题，可以用来开展第二课堂活动，让学生在实践体验中完成作业。
如沪科版《多彩的光》的章末练习中，“一束光线斜射入容器中，在容器的底部形成一个光斑，向容器中慢慢加清水直至加满，画出某一水深时形成光斑的光路图。
在加水过程中，光斑将如何移动？”“在中午的阳光下，有两位同学水平抬着一张透明的塑料纸，纸中央盛了水，这时地面上出现一个明亮的光斑，慢慢调节这个装置，使光斑缩小，亮度增加。
如果在亮点处放上几根火柴，火柴将会被点燃。
请解释其理由”等，这些都可以在第二课堂活动中让学生进行实验，使所学知识得到验证和学以致用。
（三）根据课本中的“迷你实验室”开展第二课堂活动课本中的“迷你实验室”这部分是要求学生自己动手做的小实验，但实际上很多学生往往都没有完成。
中学物理八年级教学计划5篇
中学物理八年级教学计划5篇物理学是关于大自然规律的知识;更广义地说，物理学探索分析大自然所产生的现象，以了解其规则。
下面给大家分享一些关于中学物理八年级教学计划范文5篇，期望能够对大家有所帮助。
中学物理八年级教学计划范文1本学期，物理科组根据学校、科组的工作计划，以及教诲处的部署，本学期做了以下面几项工作：一.提高老师的思想素养。
根据学校的要求，利用科组活动时间组织科组教师学习了《中小学教师职业道德规范》。
科组老师进一步明确了依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。
同时也学习了《东莞中学常规教学的管理条例》。
通过学习让老师们认识到为人师表的教师本身师德的修养是搞好教育工作的条件。
教师的一言一行直接关系到学生的健康成长，同时也认识到，做一位合格的人民教师应不断加强品德的修养,提高教师自身素养，才能与教育形势的发展相适应，我们欣喜地看到物理科组同事间能相互知道、支持，老师们有高度的责任心，对学校的各项部署做到令行制止，能自主工作，勇于承当责任。
更令人高兴的是科组成员，有明确的是非感。
使正气得以弘扬，邪气遭到压抑。
我们都有一个共同的心愿;努力使物理科组成为作风严谨，教研气氛浓的团结斗争的集体。
二.青年教师强健成长。
物理科组年轻教师多，我们依照学校的要求和本科组的实际，指定专人结成一帮一：高一：朱辉――温伟峰，初三：赖少祥――陈丽敏，初二：钟燕玲――方青松。
老教师主动承当培养年轻教师的任务，共同备课，相互听课，对年轻教师既严格要求又热情关心。
学校要求本学期年轻教师要举行学校的公布课。
物理科组由温伟锋、方青松两位老师承当。
全部教师给予大力的支持和帮助，特别是同级的指导老师，更是认真指导，使他们的公布课上得成功，获得好评。
有陈琪等老教师，她们对年轻教师热情帮带，言传身教，为年轻教师的强健成长创造了优越的条件。
通过新老教师间的相互交换、相互学习，新教师不管在业务上、教学上、工作上的的进步都非常显著.三、学规教学的管理方面。
八年级物理第二课堂活动计划八下
八年级物理第二课堂活动计划一、指导思想以物理课程标准为指导，为了增强学生的学习物理的兴趣与实践能力，促进素质教育的全面发展，特成立“物理小制作、小发明”兴趣实验小组。
物理小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快。
非常适合学生参与制作。
此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生探索和体验物理学中的奥秘，从而全面提高学生的科学素养。
二、活动目的：1、培养学生的创新精神,激发学生爱物理、学物理和用物理知识解决实际问题的热情,提高学生的观察能力、思维能力、实践能力和创造能力，拓宽学生的物理视野，让物理课外活动成为物理课堂教学的有益补充；2、培养学生实际动手的能力。
3、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。
4、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。
5、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作品。
6、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。
7、在进行实验和制作中，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。
（一）开展“小发明小制作”活动方案学生可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，自由地表现丰富的想象力与创造力。
为实现人人参与，长期在组内开展各种小发明、小制作、小实验和小考察活动，保证科技创新教育的顺利开展，并将有代表性的小制作的成果纳入物理实验室当中，以供教师教学中使用。
2、辅导老师：刘广炎、侯（二）、开展物理兴趣小实验操作活动引导学生动手操作一些与课本有关的小实验，培养学生学习物理的兴趣，激发学生的求知欲望。
(三)、物理课外阅读根据条件安排课外阅读，使学生多阅读一些科技报刊、杂志等书籍，如《十万个为什么》，引导学生观看CCTV10的我爱发明，探索发现等节目。
这有利于培养学生的自学能力，开阔知识视野。
初中物理第二课堂活动计划
初中物理第二课堂活动计划一、教学任务及对象1、教学任务本教学任务是基于初中物理课程内容，设计一次第二课堂活动计划。
活动旨在通过实践操作和小组合作，让学生更深入地理解物理知识，培养他们的观察力、思考力和动手能力。
活动将围绕“力的作用”这一主题展开，通过丰富多样的实践活动，使学生对力的概念、作用效果和测量方法有更为全面的认识。
2、教学对象本次教学活动的对象为初中二年级学生，他们已经具备了一定的物理基础知识，如力的概念、简单机械等。
此外，学生对实践活动充满热情，乐于探索和合作，但部分学生对抽象物理概念的理解仍有一定难度。
因此，本次活动将注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作来加深对物理知识的理解。
二、教学目标1、知识与技能（1）理解力的概念，掌握力的三要素（大小、方向、作用点）对力的作用效果的影响；（2）学会使用弹簧测力计等工具测量力的大小，并了解其工作原理；（3）通过实践操作，了解力的合成与分解原理，以及力的作用效果在实际生活中的应用；（4）培养运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的科学思维。
2、过程与方法（1）采用小组合作学习方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（2）通过观察、实验、分析等环节，引导学生掌握科学探究的基本方法，培养他们的观察力和思考力；（3）结合生活中的实例，让学生在实践中发现问题、解决问题，提高他们运用物理知识解决实际问题的能力；（4）利用现代信息技术手段，如网络、多媒体等，为学生提供丰富的学习资源，拓展他们的知识视野。
3、情感，态度与价值观（1）激发学生对物理学科的兴趣，培养他们的学习热情和求知欲；（2）通过实践活动，让学生体验科学探究的乐趣，增强他们克服困难的信心和毅力；（3）培养学生热爱科学、追求真理的精神，树立正确的价值观；（4）引导学生关注生活中的物理现象，学会将物理知识运用到实际生活，提高他们的生活品质；（5）通过团队合作，培养学生的集体荣誉感和责任感，使他们形成积极向上的人生态度。
物理第二课堂的教学设计
物理第二课堂的教学设计在“加速四化、振兴中华”的今天，需要大量开拓型、进取型的人材，这就要求学校给予培育。
初中物理的第二课堂对培育上述人材则起着启蒙作用，开辟高中物理第二课堂的指导思想1．培养学生观察能力观察是认识事物的首要途径，同时也是培养创造力、抽象思维能力的基础。
在培养学生观察能力时，观察的对象应从学生熟悉的物体开始，比如家庭生活用具，学生曾使用过的生产工具……等。
在观察方法上，先看什么，后看什么，看的过程中提出什么样的问题，看后得到什么样的结论……这一切教师事先均应有所提示，当然不能框得过死，总要以能最大限度地发挥学生的思维能力为依据。
一般的可以告诉学生观察的顺序应是：①外部形态，②内部结构，③细微特征。
在观察中还要要求学生作好观察记录，并指出其中应用的物理知识。
2．培养动手能力诗人陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
动手做一做，不但能使学生学到真正的知识，而且也可以促进他们创造能力的发展。
当然，限于高中学生的智力水平，不可能一开始就要求他发明什么，主如果让他们从事仿照劳动，因为仿照是创造的起步，创造是仿照的发展。
比如让学生制作弹簧秤，手电筒和讲义上布置的小制作等，在制作进程中，确实可以发现许多有创造才能的学生，他们制作的东西，构造新颖，精致可爱。
这些制作既加深了学生对物理知识的理解，又培育了他们的创造力。
3．趣味性杨振宁博士说：“成功的秘诀是兴趣。
”学习若没有兴趣作基础，就会产生被动性，更不可能具有创造性，特别是对于还处于少年时代的初中学生来说，尤显得兴趣对学习的重要性。
激发学习兴趣可以从以下几方面着手：(1)介绍科学家的学习和发明小故事，既可以引起学生的学习兴趣，又可以使学生学到科学家们研究自然现象、探索和发现自然规律的方法，提高学生的思维能力。
(2)引导学生利用自己制作的仪器从事探索性的实验，可以使兴趣倍增，获得的知识记忆长久，理解透彻。
比如利用学生制作的弹簧秤，要他们研究出决定滑动摩擦力大小的因素。
物理第二课堂活动计划方案
随着新课程改革的不断深入，物理学科教学也逐步从传统的知识传授转向能力培养。
为了进一步拓宽学生的物理视野，激发学生的学习兴趣，提高学生的物理素养，我校决定开展物理第二课堂活动。
本次活动的主题为“探索物理，激发潜能”，旨在通过丰富多彩的实践活动，让学生在实践中学习物理，感受物理的魅力。
二、活动目标1. 培养学生的物理实验操作能力，提高学生的动手实践能力。
2. 激发学生对物理学科的兴趣，提高学生的物理素养。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的创新精神。
4. 培养学生的科学探究能力，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 物理实验操作培训：邀请物理教师为同学们进行物理实验操作培训，让学生掌握基本的物理实验技能。
2. 物理知识竞赛：组织学生参加物理知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的物理素养。
3. 物理实验设计与制作：鼓励学生发挥创意，设计并制作物理实验装置，培养学生的创新精神。
4. 物理科普讲座：邀请物理专家为学生进行科普讲座，拓宽学生的物理视野。
5. 物理实践活动：组织学生参观科技馆、博物馆等场所，让学生在实践中感受物理的魅力。
四、活动时间本次物理第二课堂活动分为两个阶段：1. 第一阶段：9月-10月，为期一个月，主要进行物理实验操作培训和物理知识竞赛。
2. 第二阶段：11月-12月，为期一个月，主要进行物理实验设计与制作、物理科普讲座和物理实践活动。
1. 第一阶段：（1）9月1日-9月10日：物理实验操作培训。
（2）9月11日-9月20日：物理知识竞赛。
2. 第二阶段：（1）11月1日-11月10日：物理实验设计与制作。
（2）11月11日-11月20日：物理科普讲座。
（3）11月21日-12月10日：物理实践活动。
六、活动评价1. 学生评价：通过学生自评、互评、教师评价等方式，对学生在活动中的表现进行综合评价。
2. 教师评价：教师对学生在活动中的表现进行评价，重点关注学生的实验操作能力、创新精神、团队协作意识等方面。
八年级物理学科教学计划3篇
八年级物理学科教学计划八年级物理学科教学计划精选3篇（一）八年级物理学科教学方案单元一：运动与力- 知识点：物体的运动状态，力的概念和分类，力的效果〔平衡力和不平衡力〕- 教学目的：理解物体的运动状态和力的根本概念，掌握力的分类和作用效果- 教学内容：1. 物体的运动状态及描绘2. 力的概念和分类3. 平衡力和不平衡力的效果4. 实验：力的作用验证- 教学方法：讲授、讨论、实验- 教学资：课本、实验器材、多媒体资单元二：能量与机械功- 知识点：能量的概念和分类，机械功的定义和计算方法- 教学目的：理解能量的根本概念和分类，掌握机械功的定义和计算方法- 教学内容：1. 能量的概念和分类2. 机械功的定义和计算方法3. 能量守恒定律4. 实验：机械功的测量- 教学方法：讲授、讨论、实验- 教学资：课本、实验器材、多媒体资单元三：声与光- 知识点：声音的产生和传播，光的传播和反射- 教学目的：理解声音的产生和传播，掌握光的传播和反射规律- 教学内容：1. 声音的产生和传播2. 光的传播和反射3. 声音和光的实际应用4. 实验：声音的传播和光的反射- 教学方法：讲授、讨论、实验- 教学资：课本、实验器材、多媒体资单元四：电与磁- 知识点：电流和电路，磁场和磁力- 教学目的：理解电流和电路的根本概念，掌握磁场和磁力的规律- 教学内容：1. 电流和电路的根本概念2. 磁场和磁力的根本规律3. 电磁铁和电动机的工作原理4. 实验：电路的组建和电磁铁的工作原理- 教学方法：讲授、讨论、实验- 教学资：课本、实验器材、多媒体资单元五：天体与地球- 知识点：天体的运动，地球的自转和公转- 教学目的：理解天体的运动规律，掌握地球的自转和公转原理- 教学内容：1. 天体的运动规律2. 地球的自转和公转原理3. 月相和日食的产生4. 实验：模拟天体运动和日食的观察- 教学方法：讲授、讨论、实验- 教学资：课本、模拟器材、多媒体资八年级物理学科教学计划精选3篇（二）班务方案是为了帮助班级更好地组织日常管理和活动安排，进步班级的凝聚力和学习气氛。
八年级的物理教学计划范本（3篇）
八年级的物理教学计划范本一、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。
以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深入推进课程改革，全面提高物理教学质量。
以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬“团结敬业求实创新”的科组精神，认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。
二、任务目标1、前瞻性：2、突出创新性创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。
在计划安排设计上，认真____我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为学生提供一个联系实际、自主探究的空间，以培养学生的创新精神和实践能力。
3、注重实用性计划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。
4、讲求科学性三、具体工作措施1、学习新教材：每个教师要认真钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。
2、探索新教法：结合我校“三五五”教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势，适应本校学生实际的新教法。
当堂训练要精华，用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。
3、加强对物理作业4、注重教学研究，集体备课。
备课前，先进行集中交流，取众人之长，分析好教材；个人再根据本班实际，作适当调整，写好教案。
相互间进行课堂观摩，交流意见。
真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成绩。
另外做到：①要求每位教师每周听一节课；②每周向组（备课组）提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；③每学期上一节校级研讨课；5、加强实验教学。
八年级物理第二课堂计划
第14周
周一下午3节
试验：纸锅煮鸡蛋
（试验室提供器材，学生自己进行试周一下午3节
试验：家庭电路的连接
（试验室提供器材，学生自己进行试验）
领导老师：
朱灶权
第18周
周一下午3节
讲座：爱迪生与电灯
主讲：周灶兴
八年级物理科组
二○一四年九月
本学期第二课堂活动开展打算如下：
时间
活动内容
备注
第3周
周一下午3节
评选：最有创意乐器
（学生自制各种乐器进行演奏，并评选）
领导老师：
刘家泉
第6周
周一下午3节
制作：潜望镜
（试验室提供器材，学生自己制作）
领导老师：
曾欣恒
第8周
周一下午3节
制作；照相机或望远镜
（试验室提供器材，学生二选一并自己制作）
领导老师：
2014-2015学年度何黄玉湘中学第一学期
八年级物理第二课堂计划
八年级是学生刚开始学习物理的阶段，要想充分激发学习兴趣，就应当让学生明确物理来源于生活，并利用于生活，要让学生多察看，多思考，多动手，并让他们知道在课堂之外还能用自己所学的知识做出各种造诣，从而增强学生的自信念，这就需要我们开展第二课堂给学生锻炼。
初二物理学习计划方案
初二物理学习计划方案一、背景介绍物理是一门研究物质、能量、时间等自然界基本规律和属性的科学。
在初中物理课程中，学生将接触到力学、热学、光学、电学、声学等多个领域的知识。
因此，制定科学合理的学习计划，帮助学生系统学习物理知识，巩固基础，培养兴趣，提高学习成绩，亦是本篇要解决的问题。
二、学习目标在初二学年物理学习结束时，学生应能掌握基本的力学、热学、光学、电学、声学等理论知识；了解基本的物理现象和自然规律；培养科学探究精神，学会使用物理知识解决实际问题。
三、学习内容1.力学：主要包括运动的描述、牛顿运动定律、力的合成与分解、力的平衡、摩擦力、简单机械等。
2.热学：主要包括热现象的描述、热量和机械功的等量关系、热力传递、物质的状态变化等。
3.光学：主要包括光的反射与折射、透镜成像、眼睛视觉等。
4.电学：主要包括电荷与电场、电流、电压、电阻、简单电路等。
5.声学：主要包括声音的产生、传播、声音的特征等。
四、学习计划1.制定每周学习计划：每周制定详细的学习计划，包括每日复习时间、每日学习时间、每周专项练习等，以确保每个学习环节都得到充分调配和利用。
2.针对不同知识点制定学习计划：根据学习内容的难易程度，针对不同知识点分配不同的学习时间，使学生能在有限的时间内掌握更多的知识。
3.强化练习：学习之余，加强每周的专项练习，通过解题训练，系统巩固每周所学的知识点。
4.利用课外时间：合理安排课外时间，善用假期和周末时间，进行有针对性的学习，充分挖掘学习的潜能。
五、学习方法1.理论与实践相结合：物理学习要注重理论与实践相结合，理论知识要通过实验、观察、实际操作等方式加以巩固。
2.多角度学习：学习时要从教科书、参考书、习题集等多个角度学习，特别是在解题过程中要多方位思考，这样有助于培养学生的物理思维能力。
3.思维训练：物理学习需要培养学生的逻辑思维、观察力、操作能力等，故要注重训练学生的思维能力。
4.及时解决问题：学习过程中，对于知识点的不理解或不熟悉的情况，要及时向老师请教或结合资料进行解决，不能耽误时间。
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周一下午3节
评选：最有创意乐器
（学生自制各种乐器进行演奏，并评选）
领导老师：
刘家泉
第6周
周一下午3节
制作：潜望镜
（试验室提供器材，学生自己制作）
领导老师：
曾欣恒
第8周
周一下午3节
制作；照相机或望远镜
（试验室提供器材，学生二选一并自己制作）
领导老师：
朱利文
第14周
周一下午3节
试验：纸锅煮鸡蛋
（试验室提供器材，学生自己进行试验）
领导老师：
曾末英
第17周
周一下午3节
试验：家庭电路的连接
（试验室提供器材，学生自己进行试验）
领导老师：
朱灶权
第18周
周一下午3节
讲座：爱迪生与电灯
主讲：周灶兴
八年级物理科组
二○一四年九月
2014-2015学年度何黄玉湘中学第一学期
八年级物理第二课堂计划
八年级是学生刚开始学习物理的阶段，要想充分激发学习兴趣，就应当让学生明确物理来源于生活，并利用于生活，要让学生多察看，多思考，多动手，并让他们知道在课堂之外还能用自己所学的知识做出各种造诣，从而增强学生的自信念，这就需要我们开展第二课堂给学生锻炼。