古生物地史学04-5(n)PPT课件
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古生物地史学
古生物地史学（Paleontologe）地球科学学院李艺斌古生物学部分（Paleontologe）地球科学学院李艺斌古生物学部分•第一章古生物学概论•第二章化石及其研究•第三章腔肠动物门•第四章软体动物门•第五章节肢动物门•第六章腕足动物门•第七章半索动物门•第八章古植物第一章古生物学概论•第一节概念•第二节古生物学的目的与任务第一节概念一、概念•古生物学-研究地史时期生物界及其发展的科学。
其范围应包括各个地史时期的地层中保存的一切与古生物有关的资料。
•化石-古生物学的研究对象为保存在地层中的生物的遗体和遗迹，即化石。
二古生物学的位臵和内容1、位臵：古生物学是一门地质科学中的基础学科，与地史学一起，构成了整个地学界的三大支柱之一。
•地学界的三大支柱：古生物地史学、岩石矿物学、构造地质学（1）古生物学与生物学的关系•他们之间没有截然的界限，都是广义生物学的一部分。
•广义的生物学包括古生物学和生物学（狭义）。
但这两者又是有区别的，他们研究的内容和侧重点各有不同。
•界限-为了研究方便而人为地划出，以1-1.2万年前全新世的开始作为这两门学科的界限。
•全新世生物（现代）•第四纪————（1~1.2万年）•更新世古生物（2）古生物学与地质学的关系•古生物的埋藏、保存、石化都是地质作用的结果，我们通过分析化石和保存他们的围岩来恢复古地理和地质作用过程。
•因此，古生物学不仅仅是生物学的一部分，同时又是地质科学的一个有机的组成部分。
它可以称之为一门古老的边缘学科。
生物•活着死亡成岩•古环境埋藏石化（化石）•古环境学古埋藏学岩石学（3）古生物学与考古学的关系•古生物学¡ª理科•考古学¡ª文科2、古生物学的分科•（1）常规分科：•古无脊椎动物学•古动物学•古脊椎动物学•古植物学孢子花粉学（2）根据大小分科：•大古生物学•微体古生物学•超微体古生物学•分子古生物学（3）边缘学科：•古生态学•古仿生学•古病理学•古生物矿物学第二节古生物学的目的与任务•1、目的：以古生物作为依据来阐明地质历史的发展，追溯生命进化。
中国地质大学古生物学与地史学课件
冀辽陆核 鄂尔多斯陆核
河淮陆核
1 Ar1-2 2 片麻理 3 陆核轮 廓 4 华北板 块边界 5 后期平 移断层
除五台一太行山区外， 除五台一太行山区外，相当太古界的 地层在吕梁山、 中条山 、 燕山、 阴山、 地层在吕梁山 、 中条山、 燕山 、 阴山 、 东北南部、 山东、 东北南部 、 山东 、 淮阳以及秦岭北坡等 地皆有分布。 地皆有分布 。 它们都是一套厚度巨大的 变质的火山－沉积岩系， 变质的火山－沉积岩系 ， 经受了不同程 度的混合岩化和花岗岩化作用。 度的混合岩化和花岗岩化作用。 根据变质程度， 根据变质程度 ， 可划分为以片麻岩及 麻粒岩为主的深变质麻粒岩相和中低级 变质的中基性、 变质的中基性 、 基性火山－碎屑沉积岩 组成的绿片岩(绿岩)相两种类型。 组成的绿片岩(绿岩)相两种类型。
上述太古界地层和上覆元古界之间普 遍为角度不整合关系，标志着太古代末 期的地壳运动，称五台运动(或鞍山运动) 期的地壳运动，称五台运动(或鞍山运动)。 这次运动使得太古界地层褶皱、变质， 从而形成一些稳定的基底地块－“陆 从而形成一些稳定的基底地块－“陆 核”。同位素年龄测定所确定的五台运 动的变质年龄不低于24亿年左右。 动的变质年龄不低于24亿年左右。
(二)中国南方 中国南方包括秦岭、 中国南方包括秦岭 、 大别山以南；川 西 、 滇东以及川西北龙门山一线以东的 广大地区。 广大地区 。 在中国南方尚未发现太古代 地层， 地层 ， 广泛出露的是一套元古界浅变质 岩系。主要分布在两个地区：西边的 “川滇区”和东边的雪峰一九岭区。 川滇区”和东边的雪峰一九岭区。 雪峰一九岭区：包括湘西、 雪峰一九岭区：包括湘西 、 黔 、 桂北 的雪峰山， 的雪峰山 ， 赣北的九岭以及鄱阳湖以东 的地区。 的地区。
古生物地史学讲义软体动物门PPT课件
练习与思考（二）
1. 串珠虫属于 门 纲 目。 2. 依据多房室有孔虫房室排列的形式，可分 、 、 、 和混合壳 几种类型。 3. 有孔虫的壳质成分可分为 、 、 三大类。 4. “虫筳”繁盛于 时期的 环境中，是该时期的标准化石。 5. 四射珊瑚的地史分布时期为： 。 6. 横板珊瑚的连接构造主要有 、 和 。 7. 根据隔壁发生顺序，四射珊瑚的隔壁主要包括 、 和 三 种类型。 8. 双壳类是通过 、 和 来完成和控制壳体的开合。 9. 依据头足类隔壁颈的长短、弯曲程度以及连接环是否发育等特征，可将头 足类的体管分为 、 、 和 四种类型。 10. “虫筳”的演化趋势及演化的阶段性？ 11. 如何判断腹足类壳体的旋向？ 12. 对比横板珊瑚与四射珊瑚的形态、结构差异 13. 简述古代珊瑚的生态环境 14. 简述双壳类的壳体特征 15. 双壳类的铰合构造由哪几部分构成，铰合构造可分为哪几种类型？
分类
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 单板纲（～Rec） 多板纲（ ～ Rec） 无板纲（Rec） 头足纲（3～Rec） 双壳纲（～Rec） 腹足纲（～Rec） 掘足纲（O～Rec） 竹节石纲（O～D） 软舌螺纲（～P）
头足纲
第二节
腹足纲
头部发达、具眼、 触角、口、口内 有齿舌（用于摄 食的横列角质齿 片）。 肉足扁平，位于 腹部，用于爬行， 内脏团和螺壳不 对称。
后
前 腹
后
6. 体管
由隔壁颈和连接环组成，依据隔壁颈的长短、弯曲程度以及连 接环是否发育等特征，可将体管分为如下类型： •无颈式 无连接环，原始类型 •直短颈式 短而直，连接环直 •弯短颈式 短而向外弯曲，连接环向外凸 •全颈式 长而直，达到或超过一个气室，一般无连接环
《古生物地史学》课件
利用古环境重建技术，如古土 壤学、古气候学等，可以更准 确地还原古代地球的环境条件 ，为古生物地史学研究提供更 全面的背景信息。
随着基因组学技术的不断发展 ，古基因组学研究已经成为古 生物地史学研究的新热点。通 过古基因组学研究，可以更深 入地了解古生物的遗传特征和 演化历程。
古生物地史学发展趋势
古环境重建
通过古生物化石和沉积物的研究，推 断古代环境条件，为环境保护和可持 续发展提供科学指导。
地球科学教育
学科交叉
古生物地史学是一门跨学科的综合性学科，涉及生物学、地 质学、地球化学等多个领域，有助于培养学生的综合素质和 跨学科思维能力。
教育普及
通过《古生物地史学》课件的推广和普及，提高公众对地球 科学和古生物学的认识和理解，增强科学素养和科学意识。
靠性。
04古生物地史学应用古生物资源保护与利用古生物资源保护
通过研究古生物化石，了解古代 生物的生存状态和生态环境，为 现代生物提供保护依据。
古生物资源利用
利用古生物化石资源，开展科学 研究、科普教育、文化旅游等方 面的工作，实现资源的可持续利 用。
地质历史时期气候变化研究
气候变化研究
通过对古生物化石的研究，了解地质 历史时期的气候变化规律，为预测未 来气候变化提供科学依据。
地球的构造与演变
介绍地球的构造、地壳运动、板块构造等基本概 念，以及地球的演变历程。
地层学与古地理学
研究地层的形成、分布和特征，以及古地理环境 的演变和分布规律。
沉积学与古生物学
探讨沉积物的形成、分布和特征，以及沉积环境 对古生物演化的影响。
古生物与地史学的关系
古生物演化与地壳运动的关系
01
分析古生物演化与地壳运动之间的相互影响和关系。
古生物地史总结市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
– 海西褶皱带：天山、兴蒙、长白山、昆仑褶皱带
三叠纪——印支构造阶段
– 印支褶皱带：秦岭褶皱带，巴彦喀拉褶皱带, 三江褶皱 带
侏罗纪——白垩纪：燕山构造阶段 新生代——喜马拉雅构造阶段
– 喜马拉雅褶皱带：喜马拉雅山
印支运动对中国东部旳影响
1 发生旳时间——T( T3/T2),由黄汲清(1945)命名
– 脊椎动物：演化趋向 – 植物：大型羽状复叶，叶座
2. 地史学旳研究对象——地层
– 地层：地球表面保存旳层状岩石旳综 合称为岩层（涉及沉积岩、火山岩及 变质岩），当讨论岩层旳年代时，即 为地层。
–地层叠覆律（地层层序律）：未经变 动旳地层,年代较老旳必在下,年代较新 旳叠覆于上。
–地层划分：按照地层旳多种属性（如 岩性、化石、接触关系等）把剖面上 旳地层划分为大小不同旳单位称为地 层划分。
交相互含煤沉积为主，本溪组底部有铝土矿， 铁矿
二叠纪，全为陆相沉积。从上到下发育旳地 层：
– 上二叠统
石千峰组
红色陆相砂泥质沉积
上石盒子组
– 下二叠统
黄绿色陆相砂泥质沉积
下石盒子组
山西组------------深色陆相含煤沉积
陕甘宁盆地三叠系剖面
延长组
扬子板块旳沉积发展史
白垩系K 中生代MZ 侏罗系J
— 原则化石：生存时限短、分布广、保存好、 易发觉旳化石为原则化石
— 指相化石：能够明确指示某种沉积环境旳化 石
— 化石层序律：不同旳岩层中生物化石各不相 同，并根据相同旳化石来对比地层并证明属 于同一时代。
主要古生物门类
分类位置，构造特征，演化，地史分布，生 态环境
– 无脊椎动物
蜓 珊瑚——四射珊瑚，横板珊瑚 腕足——跟双壳旳区别 软体动物——腹足，头足（鹦鹉螺，菊石），双壳 三叶虫 笔石
三叠纪——印支构造阶段
– 印支褶皱带：秦岭褶皱带，巴彦喀拉褶皱带, 三江褶皱 带
侏罗纪——白垩纪：燕山构造阶段 新生代——喜马拉雅构造阶段
– 喜马拉雅褶皱带：喜马拉雅山
印支运动对中国东部旳影响
1 发生旳时间——T( T3/T2),由黄汲清(1945)命名
– 脊椎动物：演化趋向 – 植物：大型羽状复叶，叶座
2. 地史学旳研究对象——地层
– 地层：地球表面保存旳层状岩石旳综 合称为岩层（涉及沉积岩、火山岩及 变质岩），当讨论岩层旳年代时，即 为地层。
–地层叠覆律（地层层序律）：未经变 动旳地层,年代较老旳必在下,年代较新 旳叠覆于上。
–地层划分：按照地层旳多种属性（如 岩性、化石、接触关系等）把剖面上 旳地层划分为大小不同旳单位称为地 层划分。
交相互含煤沉积为主，本溪组底部有铝土矿， 铁矿
二叠纪，全为陆相沉积。从上到下发育旳地 层：
– 上二叠统
石千峰组
红色陆相砂泥质沉积
上石盒子组
– 下二叠统
黄绿色陆相砂泥质沉积
下石盒子组
山西组------------深色陆相含煤沉积
陕甘宁盆地三叠系剖面
延长组
扬子板块旳沉积发展史
白垩系K 中生代MZ 侏罗系J
— 原则化石：生存时限短、分布广、保存好、 易发觉旳化石为原则化石
— 指相化石：能够明确指示某种沉积环境旳化 石
— 化石层序律：不同旳岩层中生物化石各不相 同，并根据相同旳化石来对比地层并证明属 于同一时代。
主要古生物门类
分类位置，构造特征，演化，地史分布，生 态环境
– 无脊椎动物
蜓 珊瑚——四射珊瑚，横板珊瑚 腕足——跟双壳旳区别 软体动物——腹足，头足（鹦鹉螺，菊石），双壳 三叶虫 笔石
03古生物-地层-地史PPT课件
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第三节 地壳演化与地史
四、 显生宙
（一） 古生代
1.早古生代
早古生代包括寒武纪（543～490Ma）、奥陶 纪（490～438Ma）、志留纪（438～410 Ma），相应 的下古生界包括寒武系、奥陶系、志留系。
华北板块主体自晚元古代开始的隆升一直持续 到寒武纪早期，此后才整体下降接受海侵，形成早 寒武世晚期至中奥陶世的滨浅海沉积。受区域性构 造挤压作用的影响，从中奥陶世又开始隆升，一直 持续到晚古生代。华北板块南、北均为大洋环境。
6
第一 古生物
3.1.2 古生物学的应用
1.划分对比地层
1）生物地层学方法：运用化石对地层进行划分与对 比的方法。 2）化石的层序律：含有相同化石的地层，其时代相 同；不同时代的地层，所含化石不同。 标准化石法 生存时限短、地理分布广、保存好、
数量多因而易于在一定地层中发现的化石称为标 准化石。应用标准化石对比地层，简单易行，最 为方便。
5）富集带 富集带是代表某一类或某一群特定分类单位的
总存在范围中相对富12集的那一段地层体。
第二节 地层
3.年代地层单位划分与地质年代单位
年代地层单位划分，是根据岩石体形成的地质年代 所进行的地层划分，并根据不同规模岩石体所跨越 的时间间隔将其划分为不同级别的年代地层单位。
年代地层单位是指在特定的地质时间间隔中形成 的成层或非成层的岩石体。形成年代地层单位的地 质时间间隔称为地质年代单位。年代地层单位的顶、 底界线都是以等时面为界的。不同级别的年代地层 单位的术语包括宇、界、系、统、阶和亚阶。每个 年代地层单位都有一个对应的地质年代单位(地质 时间间隔)，其等级依次为宙、代、纪、世、期和 亚期。
地层的特征和属性是多种多样的，如岩层的几何 形态、接触关系、岩性、岩石组合、化石特征、地球 物理和地球化学性质等，其中任何一种特征都可以作 为划分地层的依据。由于划分地层的依据和标准不同 且具有多样性，因而可以划分出多种地层单位。
第三节 地壳演化与地史
四、 显生宙
（一） 古生代
1.早古生代
早古生代包括寒武纪（543～490Ma）、奥陶 纪（490～438Ma）、志留纪（438～410 Ma），相应 的下古生界包括寒武系、奥陶系、志留系。
华北板块主体自晚元古代开始的隆升一直持续 到寒武纪早期，此后才整体下降接受海侵，形成早 寒武世晚期至中奥陶世的滨浅海沉积。受区域性构 造挤压作用的影响，从中奥陶世又开始隆升，一直 持续到晚古生代。华北板块南、北均为大洋环境。
6
第一 古生物
3.1.2 古生物学的应用
1.划分对比地层
1）生物地层学方法：运用化石对地层进行划分与对 比的方法。 2）化石的层序律：含有相同化石的地层，其时代相 同；不同时代的地层，所含化石不同。 标准化石法 生存时限短、地理分布广、保存好、
数量多因而易于在一定地层中发现的化石称为标 准化石。应用标准化石对比地层，简单易行，最 为方便。
5）富集带 富集带是代表某一类或某一群特定分类单位的
总存在范围中相对富12集的那一段地层体。
第二节 地层
3.年代地层单位划分与地质年代单位
年代地层单位划分，是根据岩石体形成的地质年代 所进行的地层划分，并根据不同规模岩石体所跨越 的时间间隔将其划分为不同级别的年代地层单位。
年代地层单位是指在特定的地质时间间隔中形成 的成层或非成层的岩石体。形成年代地层单位的地 质时间间隔称为地质年代单位。年代地层单位的顶、 底界线都是以等时面为界的。不同级别的年代地层 单位的术语包括宇、界、系、统、阶和亚阶。每个 年代地层单位都有一个对应的地质年代单位(地质 时间间隔)，其等级依次为宙、代、纪、世、期和 亚期。
地层的特征和属性是多种多样的，如岩层的几何 形态、接触关系、岩性、岩石组合、化石特征、地球 物理和地球化学性质等，其中任何一种特征都可以作 为划分地层的依据。由于划分地层的依据和标准不同 且具有多样性，因而可以划分出多种地层单位。
古生物地史学PPT
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3 古 生 物 学 的 外 延
二、古生物学发展简史
生物地层学的奠基
• 地层叠覆律（斯坦诺1638-1886） • 生物层序律（史密斯1769-1839）
古生物学的系统创立
• 古无脊椎动物学创立（拉马克1744-1829） • 古脊椎动物学创立（居维叶1769-1832） • 达尔文“物种起源（1809-1882）
古生物学外延不断扩大
对化石的认识
当见高山有螺、蚌壳，或生石中，此时 印旧时之土，螺蚌见水中之物。下者却 而为高，柔者却变而为刚，此事思之甚 深，有可验者。 沈括《梦溪笔谈》的见 解比意大利学者达芬奇早424年。
更新世的生 物 界
偶蹄目的演化（发生发展）
生物发展的地质记录
2 广义生物学的内涵
广义生物学
现代生物学
古生物学
植物学
动物学
古动物学
古植物学
脊椎动物学
无脊椎动物学
古脊椎动物学
古无脊椎动物学
• 分 子 古 生 物 学
•
生 埋 古 古 孢 微 物 藏 生 生 子 体 地 学 物 态 花 古 地 学 粉 生 层 理 学 物 学 学 学
考核方式
成绩构成： • 期末考试：60%， • 期中考试：20%； • 实验：20%（九次实验） 实验室：L503、L509
古生物学
课程特点
地史学
学习要求
第一篇
古生物学
基本知识
第一章
古生及其内容
1 定义：研究地质历史时期生物界及其
发生发展与相关地质记录的学科 强调三个方面 • 生 物 界 • 发生发展 • 地质记录
古生物与地史学
教师：肖松
古生物地史学_孙柏年_古脊椎动物-恐龙电子课件
4 恐龙的绝灭
恐龙从侏罗纪、白垩纪的繁盛逐步走向绝灭，并 恐龙从侏罗纪、白垩纪的繁盛逐步走向绝灭， 不是一个截然的地质事件。在第三纪 白垩纪界线 不是一个截然的地质事件。在第三纪/白垩纪界线 处完全消亡，对此有多种假说： 处完全消亡，对此有多种假说：
–哺乳动物兴起说 哺乳动物兴起说 –天体碰撞说 天体碰撞说 –其他灾变说 其他灾变说
恐龙蛋中的骨骼
5、恐龙遗迹化石的发现及其意义
•恐龙蛋化石的类型很多，大小变化大 恐龙蛋化石的类型很多， 恐龙蛋化石的类型很多 •我国是恐龙蛋丰富的地区 我国是恐龙蛋丰富的地区 •如河南西峡 K2 如河南西峡
恐 龙 脚 印
西峡恐龙蛋化石的发现与研究
6. 恐龙类的化石及复原
(五)、爬行动物起源、生态和恐龙绝灭
1 起源
爬行动物起源于两 栖动物已被化石证 P） 实（C P） Seymouia（西蒙螈） Seymouia（西蒙螈） 同时具备了两栖类 和爬行晚期的恐龙群 中生代晚期的恐龙群
3 爬行动物的时代
中生代时，恐龙繁盛一时， 中生代时，恐龙繁盛一时，空 中有飞翔的翼龙、 中有飞翔的翼龙、水中有遨游 的鱼龙， 的鱼龙，地上跑的有各式各样 的恐龙， 的恐龙，此时恐龙达到了极盛 时期，因此中生代被称为“ 时期，因此中生代被称为“爬 行动物的时代” 行动物的时代”。
古生物地史学课件
郝顿（苏格兰地质学家，1726～1797）：火成论（Plutonism）许多火成岩 的矿物质不可能从水溶液中结晶出来，而是高温熔化物冷却形成，地 球的变化是无始无终的。
地学研究史上第一次大争论：地质作用的根本认识问题—水成论与火成论
古生物地史学课件
2. 地史学发展第一阶段—十八世纪末至十九世纪七十年 代是狭义地史学(地层学)建立阶段
4.地层的接触关系：
整合接触（conformity）（包括连续接触和沉积间断接触）
• 连续接触：沉积作用不断进行，连续的两套地层间没有明显的、
截然的岩性变化，它们常常是逐渐过渡的。
• 沉积间断接触：有一段时间沉积作用停止，但没有发生明显的大
陆剥蚀作用，而后又接受沉积，这样就产生了地层的间断（hiatus
地史学
古生物地史学课件
第一章 地史学绪论
一、地史学的任务和内容 地球形成时间：46亿年
地史学（historical geology）：研究地球及其生 物界的形成和发展历史的学科。
地史学研究的对象：主要是地壳上的地层。
地史学研究的任务：运用动力地质学、古生物学、 矿物学、岩石学和构造地质学方面的知识，分析 和推论地质时期中地球岩石圈、水圈、气圈和地 表生物界在时间上的发展和演变历史。
二十世纪六十年代以来海洋地质和地球物理研究的进展，出现了海底扩张、地 壳消减概念，最后导致六十年代晚期法国勒皮雄、美国摩根和英国麦肯齐等学者共 同提出板块构造学说。
古生物地史学课件
中国的地史学发展
鸦片战争至辛亥革命期间的准备阶段（1840-1912）
只有一批外国学者和传教士怀着不同目的来华进行开拓性的地质调 查，晚期有中国地质学者(袁复礼等)参加。
古生物地史学课件
地学研究史上第一次大争论：地质作用的根本认识问题—水成论与火成论
古生物地史学课件
2. 地史学发展第一阶段—十八世纪末至十九世纪七十年 代是狭义地史学(地层学)建立阶段
4.地层的接触关系：
整合接触（conformity）（包括连续接触和沉积间断接触）
• 连续接触：沉积作用不断进行，连续的两套地层间没有明显的、
截然的岩性变化，它们常常是逐渐过渡的。
• 沉积间断接触：有一段时间沉积作用停止，但没有发生明显的大
陆剥蚀作用，而后又接受沉积，这样就产生了地层的间断（hiatus
地史学
古生物地史学课件
第一章 地史学绪论
一、地史学的任务和内容 地球形成时间：46亿年
地史学（historical geology）：研究地球及其生 物界的形成和发展历史的学科。
地史学研究的对象：主要是地壳上的地层。
地史学研究的任务：运用动力地质学、古生物学、 矿物学、岩石学和构造地质学方面的知识，分析 和推论地质时期中地球岩石圈、水圈、气圈和地 表生物界在时间上的发展和演变历史。
二十世纪六十年代以来海洋地质和地球物理研究的进展，出现了海底扩张、地 壳消减概念，最后导致六十年代晚期法国勒皮雄、美国摩根和英国麦肯齐等学者共 同提出板块构造学说。
古生物地史学课件
中国的地史学发展
鸦片战争至辛亥革命期间的准备阶段（1840-1912）
只有一批外国学者和传教士怀着不同目的来华进行开拓性的地质调 查，晚期有中国地质学者(袁复礼等)参加。
古生物地史学课件
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第二节 化石的石化作用
继续被埋藏，上覆沉积物逐渐增多，发生石化作用30
第二章 化石的形成与古生物学
第二节 化石的石化作用
地层倾斜、上升，露出水面
31
第二章 化石的形成与古生物学
第二节 化石的石化作用
露出水面的地层被风化、剥蚀，部分化石外露 32
第二章 化石的形成与古生物学
第二节 化石的石化作用
4
第二章 化石的形成与古生物学
第一节 化石－古生物学的研究对象 双壳纲生物
5
第二章 化石的形成与古生物学
第一节 化石－古生物学的研究对象 菊石
6
第二章 化石的形成与古生物学
第一节 化石－古生物学的研究对象 三叶虫
7
第二章 化石的形成与古生物学
第一节 化石－古生物学的研究对象
腕 足 动 物
8
第二章 化石的形成与古生物学
化石被发现
33
它们如何成为化石？
34
第二章 化石的形成与古生物学
第二节 化石的石化作用
化石的形成和保存取决以下下几方面的条件： 生物本身条件 生物死后的环境条件 埋藏条件 时间条件 成岩条件
35
第二章 化石的形成与古生物学
第二节 化石的石化作用
• 生物硬体 – 比较稳定的是方解石、 硅质化合物、甲氰磷酸 钙等 – 不太稳定的是霰石、含 镁方解石 – 有机质硬体如几丁质薄 膜、角质层、木质物等， 虽易遭受破坏，但可碳 化而保存为化石，如植 物叶子。
第一节 化石－古生物学的研究对象 鱼
9
第二章 化石的形成与古生物学
第一节 化石－古生物学的研究对象
青 蛙
10
第二章 化石的形成与古生物学
第一节 化石－古生物学的研究对象 恐龙
继续被埋藏，上覆沉积物逐渐增多，发生石化作用30
第二章 化石的形成与古生物学
第二节 化石的石化作用
地层倾斜、上升，露出水面
31
第二章 化石的形成与古生物学
第二节 化石的石化作用
露出水面的地层被风化、剥蚀，部分化石外露 32
第二章 化石的形成与古生物学
第二节 化石的石化作用
4
第二章 化石的形成与古生物学
第一节 化石－古生物学的研究对象 双壳纲生物
5
第二章 化石的形成与古生物学
第一节 化石－古生物学的研究对象 菊石
6
第二章 化石的形成与古生物学
第一节 化石－古生物学的研究对象 三叶虫
7
第二章 化石的形成与古生物学
第一节 化石－古生物学的研究对象
腕 足 动 物
8
第二章 化石的形成与古生物学
化石被发现
33
它们如何成为化石？
34
第二章 化石的形成与古生物学
第二节 化石的石化作用
化石的形成和保存取决以下下几方面的条件： 生物本身条件 生物死后的环境条件 埋藏条件 时间条件 成岩条件
35
第二章 化石的形成与古生物学
第二节 化石的石化作用
• 生物硬体 – 比较稳定的是方解石、 硅质化合物、甲氰磷酸 钙等 – 不太稳定的是霰石、含 镁方解石 – 有机质硬体如几丁质薄 膜、角质层、木质物等， 虽易遭受破坏，但可碳 化而保存为化石，如植 物叶子。
第一节 化石－古生物学的研究对象 鱼
9
第二章 化石的形成与古生物学
第一节 化石－古生物学的研究对象
青 蛙
10
第二章 化石的形成与古生物学
第一节 化石－古生物学的研究对象 恐龙
古生物地史学05-2(n)
模型构建与模拟
根据分析结果，构建古生物地史学模 型，模拟古生物的演化过程和分布规 律。
结果解释与讨论
对分析结果进行解释和讨论，提出新 的观点和认识，为进一步研究提供依 据。
04
古生物地史学应用领域
古生态重建
01
通过化石记录和现代生态学研究，了解古代生物的生存环境和 生态系统结构。
02
利用古生物地史学方法，重建古代生物的食物链、竞争关系和
古生物命名
为古生物命名时，需遵循国际植 物命名法规和国际动物命名法规 ，确保命名的准确性和唯一性。
化石的形成与保存
化石的形成
化石是古代生物遗体或遗迹经过长时 间的地质作用，在岩石中留下的印记 或遗物。
化石的保存
化石的保存状况受多种因素影响，如 埋藏环境、地壳运动等，常见的保存 类型有实体化石、模铸化石、化学化 石等。
根据化石形态、特征等，确定古生物的种类、 属种等信息。
修复断裂和缺失部分
对断裂或缺失的化石进行修复，使其完整或 接近完整。
数据记录与整理
详细记录化石鉴定结果，整理成数据库或图 鉴等资料。
数据处理与分析
数据采集与整理
收集相关数据，如地层年代、古生物 种群数量、地理分布等。
数据分析
运用统计分析、趋势分析等方法，对 数据进行处理和分析。
善。
现状
目前，古生物地史学已经发展成为一个成熟的学科领域，在理论和方法上不断创新和完 善，同时也面临着新的挑战和机遇，如全球气候变化、人类活动对地球环境的影响等。
02
古生物地史学基础知识
古生物分类与命名
古生物分类
根据古生物的形态、结构、生理 等特点，将古生物分为不同的类 群，如古植物、古动物等。
古生物地史学-孙柏年-古脊椎动物-恐龙电子课件
研究成果：揭示了恐龙的演化历程、生活环境、行为特征等，为地球历史研究提供了重要依据
展望：古生物地史学的研究将继续深入，为地球历史研究提供更多新的发现和认识。
古生物地史学的发展趋势：研究范围不断扩大，研究方法不断创新
古脊椎动物的研究重点：深入研究其演化过程、形态特征、生活环境等
恐龙研究的展望：探索恐龙的起源、灭绝原因、演化历程等
孙柏年教授的研究成果：对古脊椎动物和恐龙的研究做出了重要贡献，对未来研究 具有重要指导意义
汇报人：PPT
孙柏年是中国古脊椎动物学和古人 类学的奠基人之一
他的成果包括发现了许多重要的古 脊椎动物化石，如恐龙化石、古人 类化石等
添加标题
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他的研究重点包括古脊椎动物、古 人类、古生物地史学等领域
他的研究成果对中国古脊椎动物学 和古人类学的发展产生了深远影响
恐龙分为两大类：蜥臀类和鸟臀类 蜥臀类包括：兽脚类、蜥脚类和鸟脚类 鸟臀类包括：鸟脚类、剑龙类和甲龙类 恐龙的演化过程：从三叠纪到白垩纪，恐龙经历了从爬行到直立行走的演化过程
内容丰富：涵盖恐龙的 种类、习性、演化过程 等各个方面，满足不同 层次的学习需求。
形象直观：通过图片 、视频等方式，直观 展示恐龙的形象和习 性，便于学生理解和 记忆。
更新及时：随着科学 研究的进展，电子课 件可以及时更新内容 ，保持知识的准确性 和前沿性。
互动性：通过多媒体技术，实现师生之间的互动，提高学习效果。 直观性：通过图片、视频、动画等形式，使抽象的知识变得直观易懂。 趣味性：通过游戏、竞赛等形式，增加学习的趣味性，提高学生的学习兴趣。 便捷性：可以随时随地进行学习，不受时间和空间的限制。
火山爆发：释放大量有毒 气体，导致恐龙窒息
展望：古生物地史学的研究将继续深入，为地球历史研究提供更多新的发现和认识。
古生物地史学的发展趋势：研究范围不断扩大，研究方法不断创新
古脊椎动物的研究重点：深入研究其演化过程、形态特征、生活环境等
恐龙研究的展望：探索恐龙的起源、灭绝原因、演化历程等
孙柏年教授的研究成果：对古脊椎动物和恐龙的研究做出了重要贡献，对未来研究 具有重要指导意义
汇报人：PPT
孙柏年是中国古脊椎动物学和古人 类学的奠基人之一
他的成果包括发现了许多重要的古 脊椎动物化石，如恐龙化石、古人 类化石等
添加标题
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他的研究重点包括古脊椎动物、古 人类、古生物地史学等领域
他的研究成果对中国古脊椎动物学 和古人类学的发展产生了深远影响
恐龙分为两大类：蜥臀类和鸟臀类 蜥臀类包括：兽脚类、蜥脚类和鸟脚类 鸟臀类包括：鸟脚类、剑龙类和甲龙类 恐龙的演化过程：从三叠纪到白垩纪，恐龙经历了从爬行到直立行走的演化过程
内容丰富：涵盖恐龙的 种类、习性、演化过程 等各个方面，满足不同 层次的学习需求。
形象直观：通过图片 、视频等方式，直观 展示恐龙的形象和习 性，便于学生理解和 记忆。
更新及时：随着科学 研究的进展，电子课 件可以及时更新内容 ，保持知识的准确性 和前沿性。
互动性：通过多媒体技术，实现师生之间的互动，提高学习效果。 直观性：通过图片、视频、动画等形式，使抽象的知识变得直观易懂。 趣味性：通过游戏、竞赛等形式，增加学习的趣味性，提高学生的学习兴趣。 便捷性：可以随时随地进行学习，不受时间和空间的限制。
火山爆发：释放大量有毒 气体，导致恐龙窒息
古生物地史学04-5(n)
2021/4/9
7
现代Lingula
穴居生活
现代穿孔贝类生活的三种状态： 直立、贝壳向下、腹壳向下
2021/4/9
酸酱贝 8
Cyrtospirifer rudkiensis D3 鳍德克弓石燕 目：石燕贝目 Spiriferida 特征：壳体大，强烈横展。缝合线直长，与最大壳宽等长，轮廓近梭 形。近等双凸。腹壳基等高度，长方形，具垂直细纹。三角孔大。腹 中槽发育，始于喙部，背壳基面呈线状。背中隆发育。壳表饰有简单 的放射状褶饰和同心状生长线。
（2）背内：齿窝—铰板—匙形台—中隔板（单柱或双柱）
2021/4/9
纵切面
6
三、生态及地史分布
1、生态：浅海底栖，＜200m最多，正常 海水（盐度35‰）。古生代时均在较浅水， 而Mz以后有少数类群向较深水迁移。
2、分布：€—Rec.（Pz盛,Mz以来生态领 域被软体动物的双壳类所占领）
三次繁盛期：O、D、C-P
2021/4/9
背视
1、定向与度量 两瓣分背腹：大—腹，小— 背；但每瓣左右对称。 长、宽、厚
3
2、壳形
（1）正视：从背或者腹的方向观察； （2）侧视：从两侧的方向观察：
背-第一个字 腹-第二个字
2021/4/9
4
（二）壳体基本构造
1、壳外
（1）壳喙
（2）铰合线(后部接合线)
（3）铰合面（基面）
（4）三角孔
（5）三角板(覆盖三角孔)
（6）主端(铰合线两端的
壳面)
（7） 壳肩：喙向两侧伸至
主端的壳面
（8）中隆（背） 中槽（腹）
（9）壳饰：
同心饰(生长饰)
放射饰
202两1/4/组9 可以组成网状饰
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（9）壳饰：
同心饰(生长饰)
放射饰
两组可以组成网状饰
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5
（二）壳体基本构造 2、壳内
（1）腹内：铰齿—齿板（支持铰齿）—匙形台（齿板相向愈 合）—中隔板（支持匙形台。单柱—一块，或双柱—两块）
（2）背内：齿窝—铰板—匙形台—中隔板（单柱或双柱）
纵切.面
6
三、生态及地史分布
1、生态：浅海底栖，＜200m最多，正常 海水（盐度35‰）。古生代时均在较浅水， 而Mz以后有少数类群向较深水迁移。
2、分布：€—Rec.（Pz盛,Mz以来生态领 域被软体动物的双壳类所占领）
三次繁盛期：O、D、C-P
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7
现代Lingula
穴居生活
现代穿孔贝类生活的三种状态： 直立、贝壳向下、腹壳向下
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酸酱贝
8
Cyrtospirifer rudkiensis D3 鳍德克弓石燕 目：石燕贝目 Spiriferida 特征：壳体大，强烈横展。缝合线直长，与最大壳宽等长，轮廓近梭 形。近等双凸。腹壳基等高度，长方形，具垂直细纹。三角孔大。腹 中槽发育，始于喙部，背壳基面呈线状。背中隆发育。壳表饰有简单 的放射状褶饰和同心状生长线。
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3
2、壳形
（1）正视：从背或者腹的方向观察； （2）侧视：从两侧的方向观察：
背-第一个字 腹-第二个字
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4
（二）壳体基本构造
1、壳外
（1）壳喙
（2）铰合线(后部接合线)
（3）铰合面（基面）
（4）三角孔
（5）三角板(覆盖三角孔)
（6）主端(铰合线两端的壳面)（7） 来自肩：喙向两侧伸至主端的壳面
（8）中隆（背） 中槽（腹）
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9
四、腕足类和双壳类外壳的区别特征
两壳 两壳关系 同一壳 铰齿、齿窝
腕足动物 分背腹 大小不等，不对称 左右两侧对称 腹壳具齿，背壳具窝
双壳动物 分左右 大小相等，对称 前后不对称 同一壳具铰齿、铰窝
壳质构造 壳的开闭
由表壳层、棱柱层、柱状 层三层构成
无韧带，壳之启闭靠肌肉
由表壳层、棱柱层、 片状层三层构成
第四章 无脊椎动物及半索动物
第五节 腕足动物门 (Brachiopoda)
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1
一、概述
1、海生单体动物；具真体腔、不分节而两侧对称 2、滤食性生物，有纤毛腕—摄食器官（非足）； 3、有两瓣外壳：钙质或几丁磷灰质（几丁质： C15H26N2O10)
.
2
二、基本特征
（一）壳体外形及定向
背视
1、定向与度量 两瓣分背腹：大—腹，小— 背；但每瓣左右对称。 长、宽、厚
具韧带，为开壳之用
足丝凹口 无
有
肉茎孔
有
无
外套线
无
有
腕骨
有
无
.
10