让孩子在爱的呵护下成长

让孩子在爱的呵护下成长

老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。

一天主题班会上，当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪亮的光点”时，一名学生竟然情不自禁地脱口而出：“老师，我身上有闪光点吗?”我听了后，心里感到一颤，循声而去，哦，原来是成成同学。这时他的眼神充满期盼，脸上露出疑惑，望着他一脸的纯真，我马上说：“成成同学，你身上怎么会没有闪亮之处呢？你坚持到校，乐于帮助他人，还有诚信的可贵品质。”

我接着说：“你像班长一样，热爱班级体；你像语文课代表喜欢语文；你像你们的组长积极发言。虽说你身上有一些不足，王老师没有记在心里，总期待着你会像丁丁一样会改，数学考90多分；会像朱朱一样勤奋学习；会像峰峰一样阅读课外书。好样的加油成成！”

班里响起了热烈的掌声。

下课回到办公室，我也在反思：成成是一个学习成绩比较差的孩子，贪玩，分数经常在及格边缘，有时一不小心会滑向不及格，但脑子灵活。我知道他经常受到同学的嘲笑，因此他的心理是自卑的。

由此想到：我想到我自己，年轻是不勤做事，上了年纪的人总瞧不起我，平时总是低着头、弯着腰走路，我的骨骼至今变得弯曲，现在想起真有一点后悔！同样，一个自卑的孩子，在人前人后抬不起头来，他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。孩子，需要昂起头来走路，需要昂起头来做人，我感到这是多么重要！

吃饭时，我坐在成成的旁边，与他聊天；课后，我找他谈谈知心话；跑操时我跑到成成的身边，小声地说：“你今天跑出了阳光班的精神神，好样的；成成有进步了，我微笑着给他点赞；主题班会表现积极时我会表扬；作文写好了我会在作文本的后面画一个大拇指！

奇迹发生了！真的发生了！成成的数学竟然考了67分，语文考了60分（我送了2分）。我找到成成鼓励说：“要让他学会面对现实、接纳自己，并善于扬长避短，发挥自身优势，找到属于自己的快乐。”成成明白了我的用心，只简单地说出了一句话：“王老师看我的！”

在今天的语文课上，我欣喜地发现成成举手发言了，尽管他所答的问题很浅显，很简单，尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾，但他能站起来，能主动发言了，可见他的心理开始拥有阳光了，虽然只是斑斑点点的阳光，但我相信，从今以后成成不再是低头弯腰的孩子，一定是个抬头挺胸，坚强而快乐的孩子!

“成成加油，我等着你！”这是我挂在嘴边的一句话。

关爱像雨露，可以润泽学生干涸的心田;信任似春风，可以吹开学生禁锢的心扉。

几次家访，成成都在读课外书，现在的成成真的让同学们刮目相看了！4月份评上了“读书明星”呢！为这，成成找到我：“王老师给的电话借到我用用，我想给我爸爸妈妈打一个电话，说我评上了‘读书明星’行吗？”我心里一阵惊喜：好样的成成，你一定是阳光班的骄傲！

我想：一名教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种!面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐健康成长。