最大公因数(短除法)ppt

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03用短除法求最大公因数和最小公倍数

03用短除法求最大公因数和最小公倍数
把所有的除数和最后的两 个商连乘起来,就得到这 两个数的最小公倍数。
谢 谢
11 33 11 3 1
33和11的最大公因数是11。
法求出33和11的最大公因数和最小公倍数。
11 33 11
3 1
33和11的最小公倍数是11×3×1=33。
可以表示为[33,11]=33。
用短除法求两个数的最大公因数或最小 公倍数,一般都用两个数除以它们的公 因数,一直除到所得的两个商只有公因 数1为止。 把所有的除数连乘起来,就得到这两 个数的最大公因数。
先同时除以公因数2
2 12 18 3 6 9 2 3
再同时除以公因数3
除到两个商只有公 因数1为止.
把所有的除数连乘,得到12和18 的最大公因数是2×3 = 6。
先同时除以公因数2 再同时除以公因数3 除到两个商只有公 因数1为止.
2 12 18 3 6 9 2 3
把所有的除数和最后的两个商连乘,
2 12 20 2 6 10 3 5 12和20的最大公因数是2×2=4。
可以表示为(12,20)=4。
用短除法求出12和20的最大公因数和最小公倍数。
2 12 20 2 6 10 3 5
12和20的最小公倍数是2×2×3×5=60。 可以表示为[12,20]=60。
用短除法求出33和11的最大公因数和最小公倍数。
求12和18的最大公因数。
12的因数 1 2 3 4 6 12 18的因数 1 2 3 6 9 18
12的因数 1 2 3 4 6 12
18的因数 1 2 3 6 9 18
6
是12和18的最大公因数。
求12和18的最大公因数。
我会用短除法求最 大公因数。
你还会其 他方法吗?

14和15的最大公因数短除法

14和15的最大公因数短除法

14和15的最大公因数短除法
我们需要理解什么是最大公因数。

最大公因数(Greatest Common Divisor,缩写为GCD)是指两个或多个整数共有的约数中最大的一个
约数。

在这里,我们要求解的是14和15的最大公因数。

为了解决这个问题,我们可以采用短除法,该方法可以帮助我们
找到最大公因数。

以下是用短除法求解14和15的最大公因数的步骤:
1.将两个数14和15写在一列中,然后将较小的数放在上面,较
大的数放在下面。

这里14 < 15,所以我们将14放在上面,重写所列
如下:
14
15
2.用15除以14,将商(商是整数除法运算中的结果)写在中间一行,余数(余数是整数除法运算中不完全被除数整除的部分)写在右边。

计算过程如下:
14
15
--
1 (15 / 14 = 1,余数为1)
现在,我们将所有的数据更新到我们的列中:
14
15
--
1
1
3.我们将更新过的数据进行重复,用14除以余数1。

计算过程如下:
1
14
--
14 (14 / 1 = 14,余数为0)
现在,我们得到的余数为0,这意味着14是15的一个约数。

4.最后的步骤是,我们将上一步中的除数(这里是1)作为最大公因数。

所以,14和15的最大公因数是1。

综上所述,14和15的最大公因数是1。

使用短除法,我们得到了答案。

短除法是一种简单而有效的方法,可以用来解决两个数的最大公因数问题。

用短除法求两个数的最大公因数省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

用短除法求两个数的最大公因数省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
当两个数是互质数时,它们旳最大公因 数就是1。
一样后来遇到两个数成互质数时,求它们旳 最大公因数不必列短除式,能够直接写上1.
巩固练习
找出下面每组数旳最大公因数。
6和9 3
15 和 18 3
42 和 48 6
60 和 45 15
5和9 1
68 和 7 17
16 和 48 16
15 和 16 1
公因数只有 1 旳两个数,叫做互质数。例如, 5 和 7 是互质数,7 和 9 也是互质数。
互质旳两个数必须都是质数吗? 请你举出
两个合数互质旳例子来。 4 和 9,8 和 15。
想一想:质数和互质数有什么区别?
质数是单独说旳,如7是质数;而互质数 是就两个数而言旳。如2和3是互质数。 而且互质旳两个数不一定都是质数。
• 这节课你学会了什么?
用短除法求两个数旳最大公因数
措施:用两个数旳公因数连续清 除,一直除到所得旳商是互质数 为止。最终把全部旳除数连乘起 来。
几种一定是互质数旳情况:
1、相邻旳两个自然数; 2、相邻旳两个奇数; 3、1和任何一种自然数; 4、两个不同旳质数
• 判断下面每组旳两个数是不是互质数?
3和5
1和6
7和11
6和8
7和21 25和50
10和24 18和21 2和15
• 用短除法求18和27旳最大公因数。
3 18 27 36 9
23
(18,27)=3×3=9
先用18和27旳公因数3清除
再用6和9旳公因数3清除
2和3是互质数,不必 再除下去,最终把全 部旳除数连乘起来。
• 用短除法求出下面各组数旳最大公因数。
• 15和12 42和54
30和45

用短除法求最大公因数和最小公倍数课件

用短除法求最大公因数和最小公倍数课件

用短除法求最大公因数和最小公倍数课件最大公因数(Greatest Common Divisor,简称GCD)和最小公倍数(Least Common Multiple,简称LCM)是数学中常用的概念。

我们可以使用短除法来求解它们。

首先,让我们来解释一下什么是最大公因数。

最大公因数是指两个或多个整数共有的最大的因数。

我们可以通过短除法来找到最大公因数。

以两个整数a和b为例,我们首先将a除以b,并取得余数r。

然后,将b除以r,并再次取得余数r1。

我们重复这个过程,直到余数为0为止。

此时,最大公因数就是最后一次计算的非零余数。

例如,假设我们要求解整数36和48的最大公因数。

我们首先将36除以48,得到余数12。

然后,将48除以12,得到余数0。

因此,36和48的最大公因数是12。

接下来,让我们来解释一下什么是最小公倍数。

最小公倍数是指两个或多个整数的公有倍数中最小的一个。

我们可以通过短除法来找到最小公倍数。

以两个整数a和b为例,我们首先求解它们的最大公因数GCD。

然后,将a乘以b,再除以最大公因数GCD,即可得到最小公倍数LCM。

例如,假设我们要求解整数36和48的最小公倍数。

首先,我们计算它们的最大公因数,发现它们的最大公因数是12。

然后,我们将36乘以48,得到1728,再除以12,得到144。

因此,36和48的最小公倍数是144。

总结起来,最大公因数是两个或多个整数共有的最大因数,可以通过短除法找到;最小公倍数是两个或多个整数的公有倍数中最小的一个,可以通过将两个整数乘积除以最大公因数来求解。

5.8用短除法求最大公因数

5.8用短除法求最大公因数

什么叫最大公因数.
能同时整除a和b中的最大一个数,这个数就 是a和b的最大公因数
找 最 大 公 因 数
一、列举法: 1.先找各个数的因数。 2.找出两个数公有的因数。 3.确定最大公因数。 二、用倍数关系找: 如果两个数是倍数关系时,较小数 是这两个数的最大公因数。
三、用互质数找: 两个不相等的质数,最大的公因数是1 。 四、用相邻两个自然数找: 相邻两个自然数(0除外)的最大公因数是1。
(3) 一个质数一个合数: ____ 13 和 ____ 8 。
求下面每组数的最大公因数。
45和75 36和90 48和72
12和8
18和24
20和25
44和66
39和65
28和36
1.找出9和15的所有因数及最大公因数,并与同伴 交流你是怎么找的。 9的因数有 1,3,9 ;
15的因数有 1,3,5,15 ;
36和60分解质因数 36 60 ……用公因数2除; 2 18 30 ……用公因数2除; 3 9 15 ……用公因数3除; 3 5 ……只有公因数1,不必再除。 把所有的除数连乘起来,得到36和60的最大公因 数是2×2×3=12。 36和60的最大公因数也可以这样表示: 2 (36,60)=2×2×3=12
5. 在相应的(
公因数。
)里写出相邻阶梯上两个数的最大
72 36 ( 36 ) 24 ( 12 ) 18 ( 6 ) 15 ( 3 ) 10 ( 5 )
6. 按要求写出两个数,使它们的最大公因数是 1。
(1) 两个数都是质数: ____ 2 和 ____ 5 。
(2) 两个数都是合数: ____ 4 和 ____ 9 。
36 2 18 3 9 3

人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 最大公因数(1)

人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 最大公因数(1)

数学 阅读
最大公约数
最大公约数,也称最大公因数、最大 公因子,指两个或多个整数共有约数中 最大的一个。a,b的最大公约数记为 (a,b),同样的,a,b,c的最大公 约数记为(a,b,c),多个整数的最 大公约数也有同样的记号。求最大公约 数有多种方法,常见的有质因数分解法、 短除法、辗转相除法、更相减损法。与 最大公约数相对应的概念是最小公倍数,
4
12 1
1
1
做完后你发现了 什么?
拓展 练习
找出下面每组数的最大公
因15和数2。1
30和50
9
和151的0 因数:1,3,5
,211的5。因数:1,3,7
,152和1。21的最大公因数
是303的。因数:1, 2, 3,5,6,10 ,501的5,因3数0:。1,2,5,10,
2350,和5500的。最大公因数
基础 练习
做一做
1.把6和24的因数、公因数分别填在相应 的位置,再圈出它们的最大公因数。
6的因 数
1、2 、 3、6
24的
因数 1、2、3、 4、6、8、12

24
基础 练习
6的因
24的因


1、2 、
3、6
6和24的公 因数
基础 练习
2.
站中间
基础 练习
3.找出下列每组数的最大公因数。
4和8 12和36 1和7 8和9 12和35
探究新 知

怎样求18和27的最大
究公筛因选数法?:
18的因数:1,2,3,6,9, 18。
我是看18的因数中哪些是 27的因数。
18和27的最大公因 数是9。
探究新 知

用短除法求最大公因数公开课获奖课件

用短除法求最大公因数公开课获奖课件

26 3
6=2×3
用质数2清除 商是质数为止
2 28
2 14 7
商是合数还要继续除 商是质数为止
28=2×2×7
第6页
练一练 : 用短除法把36分解质因数.
2 36 2 18 39 3
36=2×2×3×3
第7页
9和12公因数有哪些? 最大公因 数是几?
措施一:

9因数: 1、3.9。

12因数: 1、2、3、4、6.12。
质因数既是因数, 又是质数
第2页
学习目旳:
1、会用短除法分解质因数。 2.会短除法求最大公因数
第3页
用树杈法把6和28分解质因数
6 2 ×3 6 = 2×3
28 4 ×7 2 ×2 ×7 28 = 2×2×7
第4页
用短除法分解质因数
短除号
除数…… 2
6 ……被除数 3 ……商
第5页
用短除法把6和28分解质因数.
完毕数学书45第6题 再完毕数学书45第7题 独立思索并完毕第8题
第19页
第20页
男、女生分别排队去植树, 要使每 排人数相似, 每排最多有多少人? 这时 男、女生分别有几排?
男生有 24 人。
女生有 16 人。
第21页
4.小巧匠
要把它们截成同样长小棒, 不能有剩余, 每根小棒最长是 多少厘米?
2 16 44
12 cm 16 cm
2 8 22 4 11
44 cm
(16, 44)=2×2=4。
答: 每根小棒最长是 4 厘米。
第22页
学校有一面长方形墙,长是16 分米,宽是12分米,用正方形瓷砖 恰好把墙铺满,瓷砖边长最大可以 是多少分米?

用短除法求最大公因数

用短除法求最大公因数

用一用
男、女生分别排队,要使每排的人数相同,每 排最多有多少人? 这时男、女生分别有几排?
男生有 48 人。
女生有 36 人。
用一用 要把它们截成同样长的 小棒,不能有剩余,每 根小棒最长是多少厘米?
12 cm 16 cm 44 cm
12、16 和 44 的最大公因数是 4 。 答: 每根小棒最长是 4 厘米。
30和50
32、12和16
选一选
1、 b 是a的2倍,a和b的最大公因数是(A)。 2、a和b是相邻自然数,a和b的最大公因数是(C)。 3、a和b是两个偶数,a和b的公因数至少有(D)。 4、a和b是两个不同的质数,a和b最大公因数是(C)
A、a B、b C、1 D、出相邻阶梯上两个数
的最大公因数。
72 36 ( 36) 24 ( 12 ) 18 ( 6 ) 15 ( 3 ) 10 ( 5 )
写一写
按要求写出两个数,使它们的最大公因 数是 1。
(1) 相邻两个自然数: ____ 和 ____。 (2) 两个数都是质数: ____ 和 ____。 (3) 两个数都是合数: ____ 和 ____。 (4) 一个质数一个合数: ____ 和 ____。
用两个数的公因数做除数除到两个数只有公因数1为止然后把所有的除数乘起来即可得到这两个数的最大公因数
求最大公因数
说出下列各组数的最大公因数。(口答)
第一组:12和4 4 13和39 13 8和64 8 倍数关系:最大公因数是小的数。
第二组:1和10 1 99和98 1 7和13 1 互质关系:最大公因数是1。
相同的质因数相 乘的积,就是他 们的最大公因数。
填一填
甲数= 2×3×5 乙数= 2×5×7 甲数和乙数的最大公因数是:。

最大公因数和最小公倍数短除法

最大公因数和最小公倍数短除法

最大公因数和最小公倍数短除法
最大公因数和最小公倍数短除法是一种计算数学问题的方法。

该方法依赖于初等数论中的质因数分解定理,将待计算数按质数因子分解后,根据两个数含有相同质因数的次数不同,计算其最大公因数和最小公倍数。

具体的操作步骤为:将两个需要计算的整数分别分解质因数,然后将它们分解后所含有的相同质因数乘积取出来分别作为最大公因数和最小公倍数,最终得到两个整数的最大公因数和最小公倍数。

这种方法用于解决很多有关整数的计算问题,如计算两个整数的最大公因数、最小公倍数等。

小学数学 五年级 最大公因数和最小公倍数 PPT+作业(带答案)

小学数学 五年级 最大公因数和最小公倍数  PPT+作业(带答案)

出现两两互质 [15,20,30]=5×3×2×1×2×1=60
总结:求三个数的最大公因数时,只要商出现互质即可; 求三个数的最,24,48)和 [18,24,48]。 (2)求(16,24,32)和 [16,24,32]。
2 18 24
48
39 3
例6
已知两个自然数的最大公因数是6,最小公倍数是120,求这两个自然数。 已知最大公因数和最小公倍数,通过短除法反推
分析芒果数量和梨的数量与小朋友人数的关系。
芒果和梨都能恰好平均分给小朋友们说明: 小朋友的人数是芒果数量和梨的数量的公因数 小朋友最多时,即求最大公因数
(24,32)=8 最多8个小朋友 芒果:24÷8=3(个) 梨:32÷8=4(个) 答:小朋友最多8个人,这时每个小朋友分到3个芒果,4个梨。
总结:区分题目中要求的量是“最小公倍数”还是“最大公因 数”。
总结:配对法找因数——使用乘积的形式一对一对地寻找因数。
例2
(1)求(12,18,24)和 [12,18,24]。 (2)求(15,20,30)和 [15,20,30]。
短除法找最大公因数与最小公倍数
5 15 20
30
3
4
6
出现互质 (15,20,30)=5
5 15 20
30
33
4
6
21
4
2
1
2
1
不满足“互质”
④a=4,b=8 ⑤a=5,b=7
不符合 符合 A=5×3=15 B=7×3=21
总结:两个自然数分别除以他们的最大公因数,所得的商互质。
练习5
运用短除法求A、B的最大公因数时,过程如下:
如果a+b=15,且a<b,那么A、B分别可能等于多少?

用短除法求最小公倍数和最大公因数课件

用短除法求最小公倍数和最大公因数课件
两个或多个整数共有的最大的正整数 因子。
举例说明
对于整数24和36,它们的最大公因数 是12,因为12是24和36都能被整除的 最大的正整数。
使用短除法求最大公因数的步骤
在此添加您的文本17字
写出两个数的商和余数,不断重复这个过程,直到余数变 为0。
在此添加您的文本16字
24 ÷ 36 = 2……12
在此添加您的文本16字
最后一个非零余数就是这两个数的最大公因数。
在此添加您的文本16字
36 ÷ 12 = 3……0
在此添加您的文本16字
例如,求24和36的最大公因数
在此添加您的文本16字
因此,24和36的最大公因数是12。
最大公因数的性质和特点
互质关系
两个数如果只有1是它们的公因数, 那么这两个数互质,它们的最大公因 数是1。
性质
短除法具有唯一性,即对于任意两个整数,其最大公因数和最小公倍数是唯一 的。
短除法的应用场景
数学教育
在中小学的数学教育中,短除法 是求最大公因数和最小公倍数的 基本方法之一,有助于培养学生 的逻辑思维和运算能力。
编程计算
在编程中,短除法可以用于实现 整数的最大公因数和最小公倍数 的计算,提高算法的效率和准确 性。
短除法的实际应用
在日常生活中的应用
日常生活中的时间计算
短除法可以用于计算两个或多个数字的最小公倍数和最大公因数,帮助我们更好地理解和安排时间。 例如,计算两个日期之间的天数差,或者安排多人共同参与的活动时间。
日常生活中的分数计算
短除法可以用于计算两个分数的最小公倍数和最大公因数,帮助我们更好地理解和处理分数。例如, 在烹饪中计算食材的比例,或者在财务中计算利息和本金。

公因数和最大公因数-PPT

公因数和最大公因数-PPT
2、5的因数有( 7的因数有( 5和7的公因数有( 5和7的最大公因数有(
) ) )
) )
) ) )
找两个数的最大公因数的方法: 1、先找各个数的因数. 2、找出两个数公有的因数. 3、确定最大公因数.
二、练习。
1、找出下列各组数的最大公因数。
8和9
5和17
2和3
1和10
9和27
6和30
24和36 45和60
12 的因數有 1, 2, 3, 4, 6 , 12。 18 的因數有 1, 2, 3, 6, 9 , 18。 12、18 的公因數有 1, 2, 3 , 6。
可分成 1、 2、 3 或 6 人一組 。
五、有三根木棒,分别长12㎝,44㎝,56㎝, 要把它们都截成同样长的小棒,不许剩余, 每根小棒最长能有多少㎝?
3、确定最大公因数.

大 公
如果两个数是倍数关系时,较小数 是这两个数的最大公因数

两个不相等的质数,最大的公因

数是1。
相邻两个自然数(0除外)的最大 公因数是1
提问:什么叫公因数?什么叫最大公因数?
几个数公有的因数,叫做它们的公因数。 其中,最大的公因数,叫做它们的最大 公因数。
1.什么是公因数?
(16,20)= 4
用短除法找出14和42的公 因数及最大公因数。
2 14 . 42
7 7 21 13
14和42的公因数有1.2.7
14和42的最大公因数是 7
用短除法找出14和42的公 因數及最大公因數。
2 14 . 42
7 7 21 13
14和42的公因數有1.2.7
14和42的最大公因數是 7也可以這樣表示 (14,42)=7
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18= 2 × 3 × 3
2
30= 2 × 3 × 5 公有的 独有的 质因数 质因数
18和30的最大公因数是: 2×3=6 18和30的最小公倍数是: 2×3×3×5=90
求18和30的最小公倍数和最大公因数公倍数
2
3
1 8
9 3
3 0 1 5
用公有的质因数2除 用公有的质因数3除
5
除到两个商是互质数为止
几个数的公倍数的个数是( 无数的) 几个数的公因数的个数是(有限的)
最小公因数和最大公倍数都只有一个
任何几个数中都有公因数( 1 ) 不能直接判断的一般用(短除法)
练习
1、已知 A=2×3×5
B =3 × 5 × 7
A和B和最小公倍数是( 210 ) 3× 5× 2× 7
判断
两个数的积一定是这两个数的公倍数.( √ )
例题
求28和42的最大公因数
2 28 42 21 3
7 14
2
28和42的最大公因数 2×7=14
练习 求18和30的最大公因数. 2 18 30 3 9 15 3 5
2×3=6
练习
求60和90的最大公因数. 2 60 3 30 5 10 2
90 45 15 3
2×3 × 5=30
练习 求17和12的最大公因数. 12 7 7 12 1 7和12的最大公因数是1
42 和 54 6 5和9 1
16 和 48 16
1
3. 选出正确答案的编号填在横线上。 (1) 9 和 16 的最大公因数是______ A 。
A. 1
A. 4
B. 3
B. 6
C. 4
C. 8
D. 9
D. 16
(2) 16 和 48 的最大公因数是______ D 。 (3) 甲数是乙数的倍数,甲、乙两数的最大公因 数是______ C 。 A. 1 B. 甲数 C. 乙数 D. 甲、乙两数的积
可以在长方形纸上 画一画,看看能画 出多少个正方形。
可以用正方形 纸片摆一摆。 用边长是 3 dm 的地砖不行啊。
12dm
用边长 1dm 的方砖,可以铺满,都是整块。
16dm
12dm
用边长 2dm 的方砖,可以铺满,都是整块。
12dm
用边长 4dm 的方砖,可以铺满,都是整块。
要使所用的正方形地砖都是整块的,地砖
所有的公因数都是最大公因数的因数,
最大公因数是它们的倍数。
巩固练习
1.口答填空:
12的因数是( );
18的因数是(
12和18的公因数是( 12和18的最大公因数是( )。
);
);
你知道吗?
利用分解质因数的方法,可以比较简便地求出 两个数的最大公因数。例如: 24 = 2×2×2×3 36 = 2×2×3×3 24 和 36 的最大公因数 = 2×2×3 = 12。
什么是因数? 请你写出16和12的所有因数。
你是怎样找出一个 数的因数的?
16的因数有
16 8 4 2 1
12的因数有 12 2 6 4 3 1
16的因数
12的因数
最大公因数
我们家贮藏室
1
长 16 dm,宽 12 dm。
如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏 室的地面铺满(使用的地砖都是整块)。可以选择边 长是几分米的地砖? 边长最大是几分米?
站右边,是 12 和 18 公因数的站中间。
1
2
3
4
9
6
12
2
怎样求 18 和 27 的最大公因数。
它们的公因 数 1, 3, 9 中,9 最大。
我是这样 表示的。
我是看 18 的因
数中有哪些是
27 的因数 · · · · · ·
你还有其他方法吗? 和同学讨论一下。
观察一下,两个数的公因数和它们的最大公因 数之间有什么关系?
4. 写出下列各分数分子和分母的最大公因数。 7 ( 1 ) 9 8 ( 4 ) 36 18 ( 18 ) 72 9 ( 3 ) 15
5. 在相应的(
公因数。
)里写出相邻阶梯上两个数的最大
72 36 ( 36 ) 24 ( 12 ) 18 ( 6 ) 15 ( 3 ) 10 ( 5 )
6. 按要求写出两个数,使它们的最大公因数是 1。
①求出 4和8、16和32、17和34 的最大公因数 .
②求出 1和7、8和9、9和16 的最大公因数 . 1和7的最大公因数:1 8和9的最大公因数:1
4和8的最大公因数:4
16和32的最大公因数:16 17和34的最大公因数:17
9和16的最大公因数:1
从这组题中 当两个数只有公因 你发现了什么? 数1时,它们的最 从这组题中 你又发现了什1。 大公因数也是 么?
5和7是不是互质数 6和8是不是互质数 3和10是不是互质数 判断两个数是不是互质数,只要看这两 个数的公因数只有1
讨论: 质数和互质数有什么不同? 意义不同 质数是指的一个数 如2、3、5、7等 互质数是指两个数之间的关系 如2和3
规律探索: 倍数关系的两个数 最小公倍数就是(较大的数) 最大公因数就是(较小的数) 互质关系的两个数 最小公倍数就是(两个数的乘积) 最大公因数就是 ( 1 )
1、2、4是16和12公有的因数, 叫做它们的公因数。其中, 4是最大的公因数叫做它们 的最大公因数。
质数:只有1和它本身两个因数的数 合数:除了1和它本身两个因数, 还有其它因数的数。
两个数相乘,其中这两个数都叫做积的因数。
把一个合数分成几个质数的积, 叫分 解 质 因 数
分解质因数
2 1 8 9 3 3 3 0 3 1 5 5
8. 男、女生分别排队,要使每排的人数相同,每排 最多有多少人? 这时男、女生分别有几排?
男生有 48 人。
女生有 36 人。
48 和 36 的最大公因数是 12。 48÷12 = 4 (排) 36÷12 = 3 (排) 答: 每排最多有 12 人,这时男生有 4 排,女生有 3 排。
9.* 小巧匠。
先把下面两个数分解质因数,再求出它们的最小公倍数. 30=( 2 )×( 3 )×( 5 ) 42=( 2 )×( 3 )×( 7 )
30和42的最大公因数是 2×3 = 6
30和42的最小公倍数是 2×3×5×7=210 A=2×2 B=2×2×3
A和B的最小公倍数是 2×2=4 A和B的最小公倍数是 2×2×3=12
要把它们截成同样长的小 棒,不能有剩余,每根小
棒最长是多少厘米? 12 cm
12、16 和 44 的最大公因数是 4 。
16 cm
答: 每根小棒最长是 4 厘米。
44 cm
公因数只有 1 的两个数,叫做互质数。例如, 5 和 7 是互质数,7 和 9 也是互质数。 想一想:互质的两个数必须都是质数吗? 请你 举出两个合数互质的例子来。 4 和 9,8 和 15。
(1) 两个数都是质数: ____ 2 和 ____ 5 。
(2) 两个数都是合数: ____ 4 和 ____ 9 。
(3) 一个质数一个合数: ____ 13 和 ____ 8 。
7. 有一张长方形纸,长 70 cm,宽 50 cm。如果要 剪成若干同样大小的正方形而没有剩余,剪出的 小正方形的边长最大是几厘米? 10 厘米。
互 质 数 的 几 种 特 殊 情 况
1、相邻的两个自然数(0除外)。
2、相邻的两个奇数。
3、两个不相同的质数。 4、小的数是质数,大的数不是它的 倍数的两个数。 5、大的数是质数的两个数。
6、1和任何一个自然数(0除外)。 7、2和任何奇数。
(如图)有一块长方体木块,长7dm,宽 5dm,高4.5dm。如果把它锯成同样大小的小正 方体木块,最大可以锯成棱长是多少的小方块而 又不浪费木料?
的边长必须既是 16 的因数,又是 12 的因数。
16的因数
1, 2, 4, 8,16
12的因数
1, 2 , 3, 4,6,12
要使所用的正方形地砖都是整块的,地砖
的边长必须既是 16 6 12 的因数,又是 12 的因数。 1 42 8以是1dm、2dm、4dm, 最大是4dm。
当两个数成倍数关 系时,较小的数就 是它们的最大公因 数。
互质数
练习十五
1. 填空。 (1) 10 和 15 的公因数有 _____________ 。 1, 5 (2) 14 和 49 的公因数有 _____________ 。 1, 7
2. 找出下面每组数的最大公因数。 6和9 3 15 和 12 30 和 45 34 和 17 15 和 16 3 15 17
11 33 11 3 1
33和11的最大公因数是11。
可以表示为(33,11)=11。
用短除法求出77和11的最大公因数和最小公倍数。
11 77 11
7 1
77和11的最小公倍数是11。
可以表示为(33,11)=33。
17和12的公因数和最大公因数各是多少?
公因数和最大公因数都是1 公因数只有1的两个数叫做互质数
18和30的最大公因数是 2×3=6
把所有的除数连乘起来,就得到这两个数的最大公因数
18和30的最小公倍数是 2×3×3×5=90 把所有的除数和最后的两个商连乘起来, 就得到这两个数的最小公倍数
先同时除以公因数2
2 12 18 3 6 9 2 3
再同时除以公因数3
除到两个商只有公 因数1为止.
把所有的除数连乘,得到12和18的最 大公因数是2×3 = 6
70、50和45的最大公因数是5, 所以正方体的棱长是5cm。
4.5dm
7dm
用短除法求出12和20的最大公因数
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