教案：绘画牵牛花
幼儿园中班美术教案《牵牛花》水墨画
幼儿园中班美术教案《牵牛花》水墨画一、教学目标1.让幼儿认识牵牛花，了解其外形特征和生长环境。
2.培养幼儿水墨画的基本技能，提高审美能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
4.培养幼儿的团队合作意识，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握水墨画的基本技巧，画出牵牛花的外形特征。
2.教学难点：教会幼儿如何运用水墨画的浓淡、干湿、虚实等技巧表现牵牛花的美。
三、教学准备1.牵牛花图片或实物。
2.水墨画材料：宣纸、毛笔、水墨、颜料。
3.美术工具：调色板、水桶、抹布。
四、教学过程1.导入教师展示牵牛花图片或实物，引导幼儿观察并说出牵牛花的外形特征。
邀请幼儿分享他们对牵牛花的了解。
2.讲解与示范教师讲解牵牛花的基本结构，如花朵、叶子、藤蔓等。
教师示范水墨画的基本技巧，如勾线、泼墨、渲染等。
教师示范如何运用水墨画技巧表现牵牛花的美，如浓淡、干湿、虚实等。
3.实践操作教师分发水墨画材料，指导幼儿进行实践操作。
教师巡回指导，针对幼儿的操作进行个别指导，纠正错误，提高技巧。
鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力，画出自己心中的牵牛花。
4.小组合作将幼儿分成若干小组，每组选定一个牵牛花为主题进行合作创作。
小组内分工合作，共同完成一幅水墨画作品。
教师巡回指导，协助小组解决创作过程中遇到的问题。
5.作品展示与评价教师邀请各小组展示作品，并让小组成员介绍创作思路和过程。
教师组织幼儿进行作品评价，鼓励大家互相学习、互相欣赏。
教师对优秀作品进行表扬，激发幼儿的自信心和创作热情。
鼓励幼儿课后继续练习水墨画，不断提高自己的绘画水平。
五、课后作业1.让幼儿回家后，尝试用水墨画的方式画一幅自己喜欢的花卉。
2.家长协助幼儿完成作业，并拍照至班级群，分享成果。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了水墨画的基本技巧，提高了审美能力，培养了观察力、想象力及创造力。
同时，小组合作的环节也让幼儿学会了团队合作，增进了同伴间的友谊。
幼儿园中班美术教案《牵牛花水墨画》
幼儿园中班美术教案《牵牛花水墨画》一、教学目标1.能够初步了解牵牛花的基本特征和形态；2.通过绘画牵牛花，提高幼儿的绘画技巧和观察力；3.培养幼儿的审美能力和表现力。
二、教学准备1.牵牛花的图片或实物展示；2.水墨画色彩、画笔、画桶等绘画材料；3.绘图纸。
三、教学过程第一步：引入教学老师拿出牵牛花的图片或实物，让幼儿观察并描述花朵的形态和特征，通过交流引出本节课的学习内容。
第二步：讲解技巧1.花瓣：在绘制花瓣时，可以使用画笔轻轻挥动，描绘粗细不一的线条，使花瓣达到多层次的效果。
2.叶子：可以使用勾勒和涂抹两种技巧绘制叶子，勾勒出叶子的轮廓，再在里面用画笔涂上颜色。
3.枝条：采用立方体的方法勾勒出枝条的上下弯曲，然后再用画笔填充颜色。
第三步：实践操作1.让幼儿先画出牵牛花的大致轮廓，再一步步补充花瓣、叶子、枝条等细节部分。
2.老师可以给孩子们提供一些范例或指导，引导他们掌握绘画技巧和表现方法。
3.在绘画过程中，老师可以适时地对孩子们的作品进行指导和帮助，引导他们完成更好的作品。
第四步：课堂展示1.让孩子们在课堂上互相欣赏和鼓励，展示自己的作品。
2.老师可以对作品进行评选和点评，给予肯定和建议。
四、注意事项1.水墨画是一种比较细致和复杂的绘画形式，需要耐心和认真绘制。
2.在绘画过程中，要让孩子们明确颜色的使用和涂抹的次数，以达到更好的效果。
3.老师应该注重孩子们的参与度和创造性，鼓励他们自由发挥和勇敢尝试。
4.课后，老师可以通过图片和作品展示等方式，让孩子们继续深入了解牵牛花的美丽和特点。
五、总结通过本节课的学习，孩子们不仅初步了解了牵牛花的形态和特点，更重要的是提高了绘画技巧和观察力，培养了良好的审美能力和表现力，这将有助于他们更好地发展自己的潜力和才能。
幼儿园中班美术教案《牵牛花》水墨画
幼儿园中班美术教案《牵牛花》水墨画一、教学目标1.了解牵牛花的形态特征，了解水墨画的基本技法和理念。
2.培养耐心细致、观察力和想象力，提高幼儿的审美能力。
3.通过水墨画的体验和创作，培养幼儿的绘画兴趣和艺术创作能力。
二、教学重点1.让幼儿通过观看示范画和实物花，学习牵牛花的基本形态特征。
2.通过让幼儿自由涂绘和辅导，帮助幼儿学会在熟悉的对象上的创作。
3.在作品创作初期就引导幼儿注意用心观察和思考，促进幼儿的主动发现和思考。
三、教学难点1.引导幼儿通过自由涂抹和线条的构成表现淡墨焦染、虚实变化等水墨画的特色。
2.引导幼儿在提高画面感染力的同时注意到色彩、形状、空间的协调与平衡。
四、教学内容和步骤1.教师示范教师向幼儿们展示一幅水墨画《牵牛花》，并解释水墨画的特点及技法，给幼儿各种表现大自然之美的方式。
2.幼儿自由涂绘教师给每位幼儿一张牵牛花图样和水墨笔，自由涂绘表现个人的牵牛花。
幼儿需观察、想象、涂绘，创造自己的“花海”。
3.画布操练教师发放纸、笔，让幼儿根据自己的涂绘经验，勾画牵牛花主形；幼儿自有涂绘，教师在旁指导，相对稳定地采用靠近、远离一类用笔感知牵牛花整体曲线形状。
4.给画面增强“现实感”幼儿可以根据自己所看到的牵牛花，用细笔挑选与涂颜料使画面加强筛清与构形。
但要注意防止过度“揉磨”笔画。
5.工整环节幼儿可以用砂纸和毛刷涂抹板面，带出纸面的质感、纹理。
同时，需细心且耐心地查看着所有图案、记得注重掩盖所有空缺或污尘、除褶痕、通过上色进一步增强图案的积极性和整体性。
6.评价作品教师可以在课后挂起所有幼儿的画作，并要求幼儿再次表述自己的创意，自由、生动地说出自己的画的特点。
五、教学后记本次教学以自由涂绘、靠近、远离笔法、覆盖图案、增减理解与评价作品等多种方式引导幼儿进行水墨画创作。
使幼儿在创作过程中体验到了水墨画的丰富性和灵活性，并在实践中逐渐懂得牵牛花的形状变化及描绘。
同时，艺术启蒙也是这一课程必要内容的一个重要组成部分，让幼儿通过这门课来接触艺术，也在逐渐和艺术建立起强大的读懂吗。
教案绘画牵牛花
教案绘画牵牛花一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“色彩与生活”第三节“植物的描绘”，详细内容为学习如何运用色彩和线条描绘牵牛花。
二、教学目标1. 让学生了解牵牛花的基本结构，掌握其绘画技巧。
2. 培养学生对色彩的感受力和审美能力，能够运用色彩表现牵牛花的美丽。
3. 培养学生的观察力和创造力，提高绘画表现能力。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花色彩的搭配和线条的描绘。
教学重点：牵牛花的基本结构、绘画步骤和技巧。
四、教具与学具准备教师准备：牵牛花实物、图片、彩色粉笔、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：展示牵牛花的实物和图片，引导学生观察牵牛花的特点，激发学生对绘画牵牛花的兴趣。
2. 知识讲解：a. 介绍牵牛花的基本结构：花瓣、花蕊、叶子、茎等。
b. 讲解牵牛花的绘画步骤和技巧。
3. 示范演示：现场示范如何描绘牵牛花，讲解色彩搭配和线条描绘的技巧。
4. 学生练习：a. 学生根据示范，自行描绘牵牛花。
b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习：布置学生绘制一幅牵牛花的画作，要求运用所学的绘画技巧和色彩搭配。
六、板书设计1. 牵牛花的基本结构：花瓣、花蕊、叶子、茎等。
2. 绘画步骤和技巧：起稿、勾勒轮廓、上色、修饰等。
3. 色彩搭配：红、蓝、绿等。
七、作业设计1. 作业题目：请绘制一幅牵牛花的画作，要求运用所学的绘画技巧和色彩搭配。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对牵牛花的绘画技巧掌握情况，以及对色彩搭配的运用。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他花卉，尝试用绘画的形式表现其美丽，提高学生的绘画表现力。
重点和难点解析：1. 教学难点：牵牛花色彩的搭配和线条的描绘。
2. 示范演示：如何描绘牵牛花，以及色彩搭配和线条描绘的技巧。
3. 学生练习：学生在绘画过程中的指导和解答。
4. 课后反思：学生对绘画技巧和色彩搭配的掌握情况。
幼儿园植物简笔画《牵牛花》教案
幼儿园植物简笔画《牵牛花》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小小牵牛花美术教案
小小牵牛花美术教案一、教学目标：1.了解小小牵牛花的植物结构和形态特征。
2.通过绘画小小牵牛花花朵，提升学生的美术创造力和想象力。
3.培养学生对大自然的观察和感悟能力，培养学生对植物的保护和爱护意识。
二、教学准备：1.教师准备：小小牵牛花植物图片、小小牵牛花花朵纸模板、彩色画笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
2.学生准备：绘画用具（彩色画笔、彩色纸、剪刀、胶水等）。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师出示小小牵牛花植物图片，引导学生观察植物的外观、花朵形态等特征，并与学生交流对小小牵牛花的认识和了解程度。
2.学习小小牵牛花的植物结构（10分钟）教师简要介绍小小牵牛花的植物结构，包括根、茎、叶和花等组成部分。
并通过简单的插花示范，让学生观察和了解不同部分的特征。
3.制作小小牵牛花花朵纸模板（15分钟）教师辅助学生使用剪刀和彩色纸，按照给定的花朵纸模板，剪出小小牵牛花的花瓣和花蕊。
4.绘画小小牵牛花花朵（30分钟）教师示范如何使用彩色画笔将花瓣和花蕊上色，并鼓励学生发挥创造力，为小小牵牛花花朵添加更多的细节和颜色。
5.连接知识与实际生活（20分钟）教师引导学生观察身边的植物，尤其是小小牵牛花，让学生发表自己对植物的感悟和认识。
并告诉学生保护植物是每个人的责任，鼓励学生积极参与植物保护活动。
6.总结与展示（10分钟）教师组织学生展示他们绘制的小小牵牛花花朵作品，并与学生一起总结今天的学习内容和收获。
四、教学反思：通过这节美术课，学生不仅了解了小小牵牛花的植物结构和形态特征，还提高了他们的绘画能力和创造力。
通过观察植物和绘画植物的过程，学生培养了对大自然的敬畏和保护意识。
通过与学生的互动和交流，使得学生对植物有了更深层次的认识。
在以后的生活中，学生会更加积极参与保护植物的活动，促进环境保护和可持续发展。
牵牛花绘画教案
牵牛花绘画教案教案标题：牵牛花绘画教案教学目标：1. 了解牵牛花的特点和形态。
2. 学习使用绘画工具和材料进行创作。
3. 提高观察力和绘画技巧。
4. 培养学生对大自然的欣赏和表达能力。
教学准备：1. 牵牛花的图片或实物样本。
2. 绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具和材料。
3. 教学投影仪或黑板。
教学步骤：引入（5分钟）1. 展示牵牛花的图片或实物样本，引起学生的兴趣。
2. 与学生互动，询问他们对牵牛花的了解和感受。
认识牵牛花（10分钟）1. 向学生介绍牵牛花的特点和形态，如花瓣的颜色、形状和排列方式。
2. 带领学生观察牵牛花的细节，鼓励他们描述和比较不同的牵牛花。
绘画准备（10分钟）1. 向学生展示绘画工具和材料，说明它们的用途和特点。
2. 指导学生选择适合绘制牵牛花的绘画工具和材料。
绘画实践（30分钟）1. 让学生用铅笔在绘画纸上轻轻勾勒出牵牛花的轮廓。
2. 引导学生观察牵牛花的颜色和纹理，用彩色铅笔或水彩颜料进行上色。
3. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧，如渐变色、阴影和层次感。
分享和评价（10分钟）1. 邀请学生展示他们的绘画作品，并让其他同学进行欣赏和评价。
2. 鼓励学生分享他们在绘画过程中的体验和感受。
3. 教师给予学生积极的反馈和鼓励，帮助他们发现自己的优点和进步之处。
延伸活动：1. 鼓励学生在绘画作品中加入自己的想象和创意，创作属于自己的牵牛花作品。
2. 组织学生进行绘画比赛或展览，让更多人欣赏和赞赏他们的作品。
教学反思：本教案通过引导学生认识牵牛花的特点和形态，培养他们的观察力和绘画技巧。
同时，通过绘画实践和分享评价，激发学生对大自然的欣赏和表达能力。
在延伸活动中，学生可以发挥自己的想象和创意，进一步提高绘画水平。
教师应根据学生的实际情况和需要，适当调整教学步骤和时间分配，确保教学效果的最大化。
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思
幼儿园中班教学计划《牵牛花》带反思中班教学计划《牵牛花》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便孩子们可以顺利地拔起牵牛花，学会看图片来打破牵牛花，促进儿童手册的发展大脑，培养孩子的观察能力。
判断力和动手能力，看看带有反思性计划的幼儿园中型《牵牛花》。
活动目标：1.学会看图来打破牵牛花，促进儿童手工大脑的发育。
2.可以把牵牛花放平。
3.培养幼儿的观察，判断和动手能力。
4.促进幼儿的创新思维，感受工作的美。
活动准备：各种彩色正方形彩色的纸，剪刀，牵牛花步骤。
活动重点：我将看到折叠牵牛花和转动花瓣的插图。
活动程序：首先，猜谜语，激发幼儿的兴趣。
1.小什么花，到处都是竹篱笆，一朵一朵，吹着小喇叭。
猜猜我是谁？2.（以牵牛花为例）牵牛花有几片花瓣？牵牛花在哪里？藤蔓喜欢在哪里爬？牵牛花将如何唱歌？其次，观察牵牛花的步骤，以引导幼儿探索和交流。
1.观察图表，引导孩子交流和探索折叠牛的方法。
2.引导孩子尝试折叠荣耀的一步。
3.教师专注于解释困难的地方。
第三，孩子试图看到图形上的折叠荣耀。
1.老师随时观察，指导和解释示范。
2.指导能力强的孩子可以帮助能力较弱的孩子。
第四，孩子们欣赏工作并分享成功的喜悦。
年幼的孩子欣赏自己的牵牛花，回顾歌曲《牵牛花》，并体验成功的喜悦。
小小的牵牛花，到处都是竹篱笆……活动反思：首先，我用测验来引导牵牛花，孩子们对牵牛花非常熟悉。
然后我简要介绍了牵牛花的特征，以便孩子们对牵牛花有初步的了解。
但是，牵牛花缺少几片花瓣，您应该熟悉上课计划。
其次，我过去改变了教学和折叠的方法，但指导孩子们观察牵牛花的步骤，并要求幼儿逐一探索和交流荣耀。
给孩子们探索的机会，增加了孩子的学习欲望。
然后，孩子做牵牛花。
在手术过程中，我发现孩子们掌握了折叠和剪裁的基本方法，尤其是当把花朵剪出来时。
起初，几个孩子仍然担心要我帮忙。
在我的鼓励下，大多数孩子都受到了鼓励。
可以正确生产。
而且它正在变得越来越精致。
中班美术牵牛花教案
中班美术牵牛花教案一、教学内容本节课选自中班美术课程第四章《美丽的植物》，详细内容为牵牛花的绘制。
通过本节课的学习，学生将了解牵牛花的特点，掌握牵牛花的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解牵牛花的外形特点、生长环境及寓意，培养学生的审美情趣。
2. 培养学生运用线条、色彩表现牵牛花的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花线条的描绘和色彩的搭配。
教学重点：牵牛花的外形特点及其绘画方法。
四、教具与学具准备教具：牵牛花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示牵牛花的美丽，引导学生关注牵牛花的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍牵牛花的外形特点、生长环境及寓意。
（2）讲解牵牛花的绘画步骤：先用铅笔勾勒出牵牛花的大致形状，再用细笔描绘细节，用水彩颜料上色。
3. 示范（10分钟）教师现场演示牵牛花的绘画过程，边示范边讲解。
4. 实践（15分钟）学生跟随教师的示范，自行绘制牵牛花。
5. 互动与指导（5分钟）教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 牵牛花的外形特点2. 牵牛花的绘画步骤3. 牵牛花的色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天所学的牵牛花绘画技巧，创作一幅以“美丽的牵牛花”为主题的画作。
2. 答案：作品要求线条流畅，色彩搭配和谐，能表现出牵牛花的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，教学难点是否得到有效突破。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他美丽的植物，了解其特点，为今后的绘画创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的示范与实践5. 作业设计的合理性与答案的指导性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在选择牵牛花作为教学内容时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
中班美术教案《牵牛花》水墨画含反思
中班美术教案《牵牛花》水墨画含反思中班美术教案《牵牛花》水墨画含反思「篇一」活动目标：1、欣赏童话，了解故事内容。
理解词语：“孤零零”、“寂寞”。
2、通过看课件和讨论，感知、理解故事中竹篱笆和牵牛花的情绪变化。
3、懂得帮助别人就是帮助自己的道理，体会助人为乐的美好情感。
活动准备：1、牵牛花与竹篱笆图片2、PPT《竹篱笆和牵牛花》活动过程：一、图片导入。
教师：这是什么？你们见过吗？这个篱笆是用什么做成的？竹篱笆怎么了？你觉得它为什么难过呢？讨论：你们有什么好办法让他变得高兴起来吗？“咦？竹篱笆听到了一阵哭声，是谁呢？”（牵牛花图片）“牵牛花怎么哭啦？竹篱笆会和牵牛花说些什么呢？”（幼儿讨论）“竹篱笆和牵牛花到底说了些什么，我们一起来听故事《竹篱笆和牵牛花》。
”二、欣赏故事、帮助幼儿理解故事内容。
1、完整欣赏。
提问：故事中有谁？讲了一件什么事情？牵牛花为什么哭？是谁帮助了它？竹篱笆是怎么帮助牵牛花的呢？我们一边看图片一边听老师讲故事。
2、分段欣赏。
（1）播放前部分PPT。
提问：“竹篱笆一开始心情怎么样？为什么难过？”（引导学习孤零零、寂寞）“牵牛花又为什么哭？它的愿望是什么？” “竹篱笆是怎么问牵牛花的?牵牛花又是怎么回答的？”（集体学习对话）“谁来帮助牵牛花呢？竹篱笆是怎样帮助它的呢？一起再听老师讲故事。
”（2）播放后部分PPT。
提问：“牵牛花的愿望实现了吗？竹篱笆是怎么帮助牵牛花的？现在牵牛花的心情怎么样？竹篱笆还难过吗？它为什么感到幸福极了？它是怎么说的，我们一起来说一说。
”（集体学说对话）教师小结：哦，原来帮助别人就是帮助自己，别人快乐了，自己也快乐了。
就像竹篱笆一开始孤零零的，很寂寞，没有朋友，后来它帮助了牵牛花，让牵牛花得到了快乐，自己也感到幸福极了。
3、再次完整欣赏故事，掌握对话。
“小朋友，让我们一边看图片，一边学一学竹篱笆和牵牛花是怎么的对话的。
”三、联系生活实际，讲一讲自己助人为乐的故事。
国画牵牛花的画法教案
国画牵牛花的画法教案教案标题：国画牵牛花的画法教案教案目标：1.了解牵牛花的特点及其在国画中的表现形式。
2.学习使用国画毛笔进行线条描绘和水墨渲染的技巧。
3.培养学生的观察力、绘画技巧和创造力。
教学资源：1.教学投影仪或白板和笔。
2.国画毛笔和宣纸。
3.牵牛花的图片或实物。
教学步骤：引入（5分钟）：1.使用教学投影仪或白板展示牵牛花的图片或实物，并向学生介绍牵牛花的特点、形态和颜色。
2.激发学生对牵牛花的兴趣，提问学生对牵牛花的认识和感受。
教学主体（30分钟）：1.基础绘画技巧讲解：a.介绍国画毛笔的基本结构和使用方法。
b.讲解线条描绘的技巧，如怎样掌握力度和速度。
c.讲解水墨渲染的技巧，如何使用淡墨和浓墨表现不同的层次感。
2.示范绘制牵牛花：a.将牵牛花的形态分解为几个基本线条和形状，便于学生理解和模仿。
b.先以淡墨勾勒出牵牛花的轮廓，再渐渐加入更浓的墨色表现花瓣和细节。
c.引导学生观察实物或图片中的光影和层次感，尝试用水墨渲染表现。
3.配套练习：a.提供宣纸和国画毛笔，让学生依照示范练习绘制牵牛花。
b.鼓励学生尝试不同的线条描绘和水墨渲染技法，以发展其个人的绘画风格和创造力。
c.教师在学生练习过程中进行巡视和指导。
总结（5分钟）：1.请学生互相展示和分享自己的作品，鼓励他们相互欣赏和提供反馈。
2.总结本节课所学到的牵牛花的画法和国画的基础技巧。
3.鼓励学生继续进行实践和探索，提高自己的绘画水平。
拓展活动：1.邀请学生在家完成更多的牵牛花绘画作品，并带到下节课进行分享和展示。
2.组织一个小型的国画展览，让学生的作品得到更多的展示和赞赏。
3.鼓励学生参观美术馆或艺术展览，进一步培养他们对国画和艺术的兴趣。
备注：这个教案只是一个简单的示例，实际教学过程中需要根据具体情况进行调整和补充，确保教学目标的达成和学生的参与度。
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《童趣美术》。
教学内容为学习牵牛花的基本知识，通过观察牵牛花的形状、颜色，培养幼儿的观察能力和审美能力。
具体章节为第三单元第一节《美丽的牵牛花》。
二、教学目标1. 了解牵牛花的基本特点，如形状、颜色等，能够用简单的语言描述。
2. 培养幼儿的观察能力和审美能力，激发对大自然的热爱。
3. 通过绘画活动，锻炼幼儿的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花形状的描绘和颜色的搭配。
教学重点：观察牵牛花的特点，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、多媒体课件。
学具：水彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带实物牵牛花进课堂，引导幼儿观察牵牛花的形状、颜色，让幼儿用简单的语言描述。
同时，展示牵牛花的图片，让幼儿对牵牛花有更直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件展示牵牛花的绘画步骤，讲解牵牛花的绘画技巧，如如何描绘形状、如何搭配颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，自己动手绘画牵牛花。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 板书《美丽的牵牛花》2. 内容：（1）牵牛花的基本特点：形状、颜色（2）绘画技巧：描绘形状、搭配颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅牵牛花作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察牵牛花，培养幼儿的观察能力和审美能力。
在教学过程中，注意引导幼儿用语言描述牵牛花的特点，锻炼他们的表达能力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导。
拓展延伸：组织幼儿到户外观察其他花卉，了解它们的特征，激发对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如手工制作、粘贴等。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、互动环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《童画乐园》。
主要内容包括第三章第二节《花儿的世界》中的牵牛花部分。
详细内容为认识牵牛花的外形特征，学习用简单的线条和色彩描绘牵牛花。
二、教学目标1. 了解牵牛花的外形特征，知道牵牛花的生长环境和习性。
2. 学会用线条和色彩描绘牵牛花，培养观察力和想象力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察牵牛花的外形特征，并运用线条和色彩进行表现。
教学重点：让幼儿学会用简单的线条和色彩描绘牵牛花，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、PPT、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示牵牛花实物和图片，引导幼儿观察牵牛花的外形特征，如花瓣、花蕊、叶子等，让幼儿感知牵牛花的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示牵牛花的绘画步骤，讲解如何用线条和色彩描绘牵牛花。
同时，引导幼儿注意观察牵牛花的花瓣、花蕊和叶子的特点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试用线条和色彩描绘牵牛花，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 牵牛花的外形特征：花瓣、花蕊、叶子2. 绘画步骤：画花瓣、画花蕊、画叶子、上色七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后观察身边的牵牛花，并用线条和色彩描绘下来。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察牵牛花，让幼儿学会了用线条和色彩描绘牵牛花，培养了他们的观察力和想象力。
但在教学过程中，部分幼儿对牵牛花的外形特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：让幼儿在课后了解其他花卉的生长环境和外形特征，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
牵牛花国画教案
牵牛花国画教案教案标题：牵牛花国画教案教学目标：1.了解牵牛花的特点和意义，并理解其在国画中的表现形式。
2.学习国画基本技法，如线条、勾勒、笔触等。
3.培养学生的观察力和绘画技巧，提高其创造力和审美能力。
教学准备：1.牵牛花的相关图片或实物。
2.国画绘画工具，如宣纸、毛笔、墨汁等。
3.教师准备好的示范牵牛花国画作品。
教学过程：引入：1.展示牵牛花的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2.介绍牵牛花的特点、花语和在国画中的表现形式，激发学生对牵牛花国画的兴趣。
知识讲解：1.介绍国画的基本技法，如线条、勾勒、笔触等，以及宣纸的使用方法。
2.解释如何运用基本技法来描绘牵牛花的形态和纹理。
示范教学：1.教师进行实际绘画示范，重点展示如何运用线条和勾勒技法描绘牵牛花的轮廓和细节。
2.解释示范作品的构图和色彩运用，引导学生理解牵牛花国画的表现方式和美感。
实践练习：1.学生进行练习，可以先进行简单的素描练习，熟悉牵牛花的形态和纹理。
2.随后，学生可以尝试运用彩色墨汁或水彩进行上色，表现牵牛花的色彩和层次感。
展示与评价：1.学生完成绘画作品后，进行展示和分享，互相欣赏和评价。
2.教师给予学生积极的鼓励和指导，提供具体的改进意见，帮助学生进一步提高绘画技巧和创作能力。
拓展活动：1.组织学生参观艺术展览，了解更多国画作品和艺术家的创作理念。
2.鼓励学生自主学习和探索，尝试用国画表现其他花卉或自然景物。
教学反思：1.教师根据学生的学习情况和表现，进行教学反思和总结，为后续的教学改进提供参考。
2.学生也可以对自己的学习进行反思和总结，提出问题和改进意见。
教学延伸：1.将牵牛花国画与其他学科内容相结合，如语文中的诗歌赏析、科学中的植物生长等，拓宽学生的知识面和思维深度。
2.鼓励学生参加国画比赛或展览，展示自己的绘画作品，提高自信心和艺术素养。
国画教案大班牵牛花
国画教案大班牵牛花教学目标：1. 了解牵牛花的外形特征，学习国画的基本技法，用笔墨表现牵牛花的形象。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对国画的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
教学准备：1. 画纸、毛笔、墨水、水杯等绘画材料。
2. 牵牛花的图片、视频或实物。
3. 示范画作。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍牵牛花的外形特征，展示牵牛花的图片、视频或实物。
2. 引导学生观察牵牛花的花瓣、花蕊、叶子等部分，了解其结构。
二、基本技法讲解（10分钟）1. 教师简要讲解国画的笔墨技法，如线条、墨色、构图等。
2. 示范如何用毛笔描绘牵牛花的线条和形状。
3. 引导学生练习基本技法，如用线条描绘牵牛花的叶子、花瓣等。
三、创作实践（10分钟）1. 教师布置创作任务，要求学生画一幅牵牛花国画。
2. 学生按照基本技法，自行构图，用笔墨描绘牵牛花的形象。
3. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、分享与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生优点，提出改进建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容，强调基本技法的运用。
2. 引导学生关注身边的自然景物，发现美的元素，为下一节课做准备。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践和分享，让学生了解了牵牛花的外形特征，学习了国画的基本技法，培养了学生的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习进度，及时解答问题，激发学生对国画的兴趣。
鼓励学生积极参与创作，培养合作、分享的良好品质。
六、深入技法练习（10分钟）1. 教师针对学生在实践过程中遇到的普遍问题，进行技法讲解与示范。
2. 重点讲解如何处理牵牛花的线条、墨色和构图，提高作品的立体感和生动性。
3. 学生根据教师的讲解，对自己的作品进行修改和完善。
七、欣赏与分析（10分钟）1. 教师展示一些优秀的牵牛花国画作品，让学生欣赏和分析。
幼儿园中班美术教案《牵牛花》
幼儿园中班美术教案《牵牛花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为第三节《牵牛花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解牵牛花的基本特征，学习用画笔描绘牵牛花的形态，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解牵牛花的外形特点，知道牵牛花的基本结构。
2. 培养幼儿的绘画技能，学会用线条和色彩表现牵牛花的美丽。
3. 激发幼儿对大自然中植物的热爱之情，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花形态的描绘，色彩的搭配。
教学重点：认识牵牛花，学会用画笔描绘牵牛花的形态。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、水彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示牵牛花实物，引导幼儿观察牵牛花的外形特征，让幼儿用自己的语言描述牵牛花。
2. 讲解牵牛花的基本知识教师通过图片和实物，向幼儿介绍牵牛花的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
3. 示范绘画教师现场示范如何描绘牵牛花，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 幼儿绘画实践让幼儿根据所学知识，用画笔和颜料进行绘画实践。
5. 随堂练习教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。
6. 展示与评价让幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价。
六、板书设计1. 牵牛花的基本结构：花瓣、花蕊、叶子2. 绘画步骤：①画轮廓；②上色；③修饰3. 注意事项：色彩搭配、线条流畅七、作业设计作业题目：画一幅你最喜欢的牵牛花要求：①用线条和色彩描绘牵牛花的形态；②注意色彩搭配；③作品整洁、美观。
（图片展示）八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、绘画等形式，让幼儿了解了牵牛花的基本特征，掌握了绘画技巧。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的个体差异，调整教学方法。
拓展延伸：组织幼儿去户外观察其他植物，引导幼儿发现大自然的美丽，激发幼儿对绘画的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入；4. 绘画示范和随堂练习；5. 作业设计与评价；6. 课后反思及拓展延伸。
小学美术《画牵牛花》教案
5.在总结回顾环节，学生对本节课的知识点有了更加深刻的理解。但同时，我也发现部分学生对牵牛花的绘画技巧仍然存在疑惑。为了帮助学生更好地掌握这些技巧，我计划在课后布置一些相关的练习，以便让他们在实践中不断巩固和提高。
举例：让学生观察牵牛花的颜色变化，了解其在不同时间段的光影效果，以便在绘画时能够更好地表现。
2.教学难点
（1）线条的运用：对于小学生来说，掌握线条的流畅性和准确性是一大难点。教师需通过示范和指导，帮助学生掌握线条的运用。
举例：指导学生如何运用直线、曲线等表现牵牛花的藤蔓和花瓣，突破线条运用的难点。
（2）色彩搭配：学生在绘画过程中，往往难以把握色彩的搭配。教师应教授色彩搭配的基本原则，并引导学生观察牵牛花的颜色特点。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了牵牛花的基本结构、线条描绘和色彩搭配。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对牵牛花的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.学习运用线条描绘牵牛花的轮廓，运用色彩表现其细节；
4.创作一幅以牵牛花为主题的画作，培养审美情趣和绘画技能。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的美术欣赏能力，通过观察牵牛花，提高对自然美的感知和鉴赏能力；
2.强化学生的美术表现技能，学会运用线条和色彩描绘牵牛花的形态，提升绘画表现力；
国画教案大班牵牛花
国画教案大班牵牛花一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解牵牛花的外形特征，知道国画的绘画技巧。
2. 技能目标：培养幼儿握笔的姿势和国画的基本技巧，如浓墨、淡墨、枯墨等。
3. 情感目标：培养幼儿对国画的兴趣，激发幼儿的创新精神。
二、教学重点与难点：重点：掌握国画的基本绘画技巧，能独立完成一幅牵牛花的作品。
难点：如何运用浓墨、淡墨、枯墨等技巧表现牵牛花的立体感和质感。
三、教学准备：1. 教具准备：牵牛花的图片、国画纸、毛笔、墨水、水杯等。
2. 材料准备：颜料、宣纸、画笔、水等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示牵牛花的图片，引导幼儿观察其外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解国画的握笔姿势，以及浓墨、淡墨、枯墨等基本技巧。
3. 示范：教师在宣纸上示范画牵牛花的过程，讲解绘画步骤。
4. 幼儿绘画：幼儿按照教师的示范，独立完成一幅牵牛花的作品。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对国画的基本技巧有了初步的了解，大部分幼儿能够独立完成作品。
但在绘画过程中，部分幼儿对墨水的控制还需加强。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿对墨水的运用能力，提高幼儿的国画水平。
教师应鼓励幼儿发挥创新精神，表现自己的独特风格。
六、教学内容：1. 讲解牵牛花的生长环境和习性，让幼儿了解牵牛花的生活习性。
2. 复习上节课所学的国画基本技巧，并引导幼儿运用到牵牛花的绘画中。
七、教学过程：1. 导入：教师展示牵牛花的生长环境图片，引导幼儿观察并了解牵牛花的生活习性。
2. 讲解与示范：教师讲解牵牛花的生长环境和习性，示范如何在宣纸上描绘牵牛花。
3. 幼儿绘画：幼儿根据所学的知识和技巧，独立或在教师的指导下完成牵牛花的绘画。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
八、教学拓展：1. 组织幼儿观察其他花卉的图片，引导幼儿发现它们的相同点和不同点。
小班教案《牵牛花》
小班教案《牵牛花》一、教学内容本节课选自小学一年级《美术》教材第四章《多彩的大自然》中的第二节《美丽的花朵》。
具体内容为牵牛花的表现方法，通过观察牵牛花的特点，学习运用水彩颜料绘制牵牛花。
二、教学目标1. 让学生了解牵牛花的基本特点，掌握牵牛花的绘画方法。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，激发学生对美术绘画的兴趣。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花藤蔓的弯曲变化和花朵的透视关系。
教学重点：牵牛花的颜色搭配和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、教学PPT 等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示牵牛花的实物或图片，引导学生观察牵牛花的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容学习（10分钟）a. 教师讲解牵牛花的基本特点，如花朵的形状、颜色，藤蔓的弯曲变化等。
b. 教师示范绘画牵牛花，讲解绘画技巧和颜色搭配。
c. 学生跟随教师一起练习绘画牵牛花。
3. 实践环节（10分钟）学生自行练习绘画牵牛花，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂小结（5分钟）b. 学生分享自己在绘画过程中的心得体会。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，绘制一幅完整的牵牛花作品。
六、板书设计1. 牵牛花的基本特点a. 花朵形状：喇叭状b. 花朵颜色：多种颜色c. 藤蔓：弯曲变化2. 绘画技巧a. 颜色搭配b. 透视关系七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅牵牛花作品2. 答案要求：作品需体现牵牛花的基本特点，颜色搭配和谐，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他花卉，尝试用所学方法进行绘画，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点：牵牛花藤蔓的弯曲变化和花朵的透视关系。
2. 教学重点：牵牛花的颜色搭配和绘画技巧。
3. 实践环节：学生自行练习绘画牵牛花，教师巡回指导。
4. 作业设计：绘制一幅牵牛花作品，体现基本特点，颜色搭配和谐。
中班美术教案：牵牛花
中班美术教案：牵牛花
设计思路：
进入中班后我班开展了水墨画的教学，儿童一般都习惯硬笔
在较硬的材料上涂邪，水墨画无论从笔、纸、还是颜料上的习惯
完全不同，经过一段时间的练习，小朋友已有良好的执笔、洗笔
习惯，对水墨画产生兴趣。
但孩子的表现力与成人不同，因而在
活动中一方面让家长了解老师的教学方法，另一方面展示孩子画
画方面的真实情况，希望通过这一活动让家长能根据孩子的特点
在家进行有效指导或有一个正确的观点不要打击孩子的绘画积极性。
一、活动目标：
1、学习用水墨颜料、毛笔画出牵牛花，继续学习侧锋的笔法。
2、有良好的执笔、洗笔习惯，
3、能较仔细的观察画面，对水墨画产生兴趣。
二、活动准备：
1、观察过各种美丽的花
2、每人一张幼儿作画，教师巡回指导
注意幼儿执笔、洗笔的姿势与方法以及笔法四、展示幼儿的作品。
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美术：绘画《牵牛花》
活动目标：
1．观察了解喇叭花的外形特征，能用绘画的形式大胆表现牵牛花的茎、叶和花。
2．体验美术活动的快乐，激发幼儿对春天、对大自然的爱。
重点难点分析：
能够回忆以往经验，画出牵牛花的花冠、叶和茎，并能用线条等装饰的方法大胆创意花心形状。
活动过程：
一.欣赏ppt图片，认识、了解牵牛花。
（1）师：小朋友们，你们知道喇叭花吗？我们来欣赏一下。
（2）教师播放ppt图片，引导幼儿欣赏、观察，了解喇叭花的外形特征。
师：看，牵牛花是什么样子的？它的花冠像一个个什么？恩，牵牛花的花冠像一个个喇叭，所以人们也把它们叫作喇叭花。
师：牵牛花有什么颜色？恩，五彩缤纷可漂亮了
二.出示范画，情景导入，激发幼儿创作的兴趣。
（1）师：小兔很喜欢喇叭花，春天到了，它在自己的花园里种下了几颗种子，时间一天天的过去，喇叭花一朵一朵地开放出来，可真美，像在诉说着什么有趣的事情。
森林里的其它小动物见了，也想在自己的花园里种上喇叭花，你们愿意帮助它们吗？
（2）师：谁能谁一说牵牛花都有哪几部分组成？它的叶子是什么样的呢？茎又是什么样的呢？（幼儿回答后，教师总结：叶子是桃心形的，茎是一卷一卷的可以爬很长很高）
（3）师：小朋友们都知道了牵牛花的组成部分，也知道了花有很多的颜色，那我们来想一想可以用什么方式去装饰牵牛花的花心呢？还可以怎样装饰牵牛花的花园呢？
（幼儿回答后，教师总结：可一个牵牛花华商美丽的线条花纹，可以用很多颜色装饰一朵花，可以给牵牛花画在篱笆墙上，花上蝴蝶蜜蜂等动物做装饰）
（4）师：小朋友们的方法可真多啊，那接下来我们就来帮帮其他小动物的忙，给他们画一幅美丽的牵牛花花园吧！
*注意一定要画出你是给那位小动物画的花园哦！可以在旁边画上那位小动物，让别人知道你是给谁画的。
三．幼儿绘画，教师指导
1、幼儿绘画，教师巡视指导，提醒幼儿注意坐姿及握笔姿势
2、提醒幼儿注意画面的布局，大胆创意花心形状。
四. 展示作品，集体讲评。
（1）师：哪为小朋友愿意来说说你是怎么画的？（个别幼儿上台分享自己的作品）
（2）师：你觉得他画花园哪里最美丽？为什么？（幼儿分析评价，从画面的布局、花心形状的设计装饰、花的颜色等方面讲述）
（3）师：小动物们非常喜欢自己花园里的这些喇叭花，很感谢小朋友们给他们画出了这么美的花园，他们还希望小朋友们常来他们的花园玩，多给他们花一些美丽的花朵去装饰花园，小朋友们一定要多了解美丽的花朵以后给像动物画更美的花园哦！
活动延伸
提醒幼儿回家后多了解花朵的形状、特征和生长习性，供集体之间相互学习。