廉政文化进校园主题班会
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习小学廉洁文化进校园的相关内容。
教材选取《小学德育》教材第五单元“廉洁自律,从我做起”章节,详细内容主要包括:理解廉洁的含义,认识廉洁的重要性,培养廉洁自律的良好习惯,以及如何在生活中践行廉洁。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义,认识到廉洁对于个人和社会的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的良好习惯,提高道德素质。
3. 引导学生在日常生活中践行廉洁,树立正确的价值观。
三、教学难点与重点难点:如何让学生理解廉洁的内涵,将廉洁理念融入日常生活。
重点:培养学生廉洁自律的良好习惯,提高道德素质。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具:笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入:通过一个廉洁小故事,引发学生对廉洁的思考。
2. 新课导入:讲解廉洁的含义,让学生认识廉洁的重要性。
3. 例题讲解:分析教材中的案例,让学生了解廉洁自律的具体表现。
4. 随堂练习:让学生举例说明自己在生活中如何践行廉洁。
5. 小组讨论:分组讨论如何培养廉洁自律的良好习惯。
7. 课后作业布置:布置相关作业,巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书廉洁自律,从我做起2. 板书内容:廉洁的含义廉洁的重要性廉洁自律的表现培养廉洁自律的习惯七、作业设计1. 作业题目:请你谈谈对廉洁的理解。
举例说明你如何在生活中践行廉洁。
结合教材,分析廉洁自律的重要性。
2. 答案:对廉洁的理解:廉洁是指遵守道德规范,不贪污、不受贿,做到清正廉洁。
生活中践行廉洁的例子:如诚信考试、不抄袭作业、拾金不昧等。
廉洁自律的重要性:有利于树立正确的价值观,提高道德素质,促进社会和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式,让学生了解廉洁的含义和重要性,培养学生廉洁自律的习惯。
课后,教师应反思教学效果,针对学生的掌握情况,进行有针对性的辅导。
拓展延伸:鼓励学生参加学校组织的廉洁文化主题活动,将廉洁理念传播给更多的人。
廉政清风进校园班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实党风廉政建设,加强学生的廉洁教育,提高学生的道德素质,我校决定开展“廉政清风进校园”主题班会活动。
本次班会旨在通过教育引导,让学生树立正确的价值观,增强法治意识,营造风清气正的校园环境。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 全体学生3. 邀请的家长代表4. 学校德育处领导五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请领导致辞3. 观看廉政教育短片4. 学生代表发言5. 家长代表发言6. 班主任总结发言7. 互动环节8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人首先介绍了本次班会的目的和意义,强调了廉政教育的重要性,鼓励同学们积极参与,共同营造良好的校园氛围。
2. 邀请领导致辞学校德育处领导发表了热情洋溢的讲话,他强调了廉政教育对于学生成长的重要性,希望同学们能够珍惜学习机会,树立正确的价值观,从小事做起,做一个廉洁自律的好学生。
3. 观看廉政教育短片短片以生动的故事和案例,向同学们展示了廉政建设的意义和重要性。
通过观看,同学们深刻认识到腐败行为的危害,以及廉洁自律的重要性。
4. 学生代表发言一位学生代表结合自身实际,分享了自己在学习生活中如何做到廉洁自律的经历。
他提到,要时刻保持清醒的头脑,遵守纪律,诚实守信,不参与任何违法违纪的行为。
5. 家长代表发言家长代表表示,非常支持学校的廉政教育,认为这是对学生负责,对社会负责的体现。
他们表示将积极配合学校,共同做好孩子的廉政教育工作。
6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结,她指出,廉政教育是一项长期而艰巨的任务,需要全体师生共同努力。
她要求同学们从以下几个方面做起:(1)树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定理想信念;(2)遵守纪律,诚实守信,不参与任何违法违纪的行为;(3)积极参与学校组织的廉政教育活动,不断提高自身道德素质;(4)关心社会,关注国家大事,树立社会责任感。
清廉文化进校园班会记录(2篇)
第1篇时间:2023年4月20日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参与人员:全体学生一、班会背景为进一步加强校园廉洁文化建设,培养学生正确的价值观和道德观,营造风清气正的校园环境,我校决定开展“清廉文化进校园”主题班会活动。
本次班会旨在通过多种形式的教育活动,让学生深入了解清廉文化的内涵,树立廉洁自律的意识,为学生的健康成长奠定坚实基础。
二、班会流程(一)开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞,她强调清廉文化的重要性,指出廉洁自律是每个学生应具备的基本素质,希望大家能够通过本次班会,深刻理解清廉文化的内涵,并将其融入到日常生活中。
(二)主题演讲由优秀学生代表李明同学进行主题演讲。
李明同学以“廉洁从我做起”为主题,结合自身经历,分享了如何在生活中践行清廉文化的体会。
他提到,廉洁不仅是一种道德品质,更是一种生活态度,希望大家从小事做起,从自身做起,共同营造一个廉洁的校园环境。
(三)案例分析接下来,班主任张老师通过几个典型案例,向同学们展示了清廉文化在现实生活中的应用。
她以校园周边的商家是否存在不正当竞争、同学之间是否存在抄袭作弊现象等为例,引导同学们思考如何在日常生活中抵制不良风气,做到廉洁自律。
(四)互动环节为了活跃班会气氛,提高同学们的参与度,班主任组织了一个互动环节。
同学们分成小组,就如何在学校生活中践行清廉文化展开讨论,并分享各自的观点和体会。
在讨论过程中,同学们积极参与,各抒己见,现场气氛热烈。
(五)观看视频随后,播放了一段关于清廉文化的教育视频。
视频中,通过讲述一些廉洁奉公的先进事迹,进一步加深了同学们对清廉文化的理解。
观看结束后,同学们纷纷表示,要以视频中的先进人物为榜样,努力做到廉洁自律。
(六)总结发言最后,班主任对本次班会进行了总结发言。
她强调,清廉文化是中华民族的传统美德,希望大家能够将清廉文化内化于心、外化于行,做到学以致用。
同时,她还对同学们提出几点希望:1. 增强廉洁意识,自觉抵制不良风气;2. 诚实守信,做到言行一致;3. 积极参与校园文化建设,为营造风清气正的校园环境贡献力量。
廉政文化进校园主题班会
廉政文化进校园主题班会在校园中推行廉政文化的班会议题班会议题:培养廉政意识,共创清廉校园开场:校园是我们学习和成长的地方,拥有清廉的校园环境是我们共同的责任。
今天的班会,我们将围绕廉政文化进校园这一主题展开讨论,共同探讨如何培养廉政意识,共创清廉校园。
1. 形成正确的价值观和道德观a. 首先,作为学生,我们应树立正确的价值观和道德观,自觉遵守学校的规章制度,不参与任何违法犯罪行为。
b. 通过学校开设的廉政教育课程,了解廉政的重要性和意义,增强自我约束和自律能力。
2. 树立诚信意识,远离作弊行为a. 诚信是社会和谐的基石,我们应树立廉洁、正直的道德观念,杜绝一切形式的作弊行为。
b. 在学习中,通过勤奋努力、规范自己的学习方法和时间管理,树立正确的学习态度,摒弃与作弊有关的行为。
3. 提高自我保护意识,拒绝利益输送a. 在校园中,会有一些不法分子试图借助利益输送等手段诱使学生违法犯罪或不正当行为,我们应提高自我保护意识,切勿轻易受人利用。
b. 若遇到类似情况,积极向老师、家长反映,并掌握相应的法律法规知识,增强自己应对和拒绝的能力。
4. 倡导勤俭节约,杜绝浪费行为a. 廉政文化不仅体现在反腐倡廉上,也包括对资源的合理利用。
我们应倡导勤俭节约的生活方式,摆脱铺张浪费的不良风气。
b. 从身边的小事做起,节约用水用电、减少食品浪费等,共同营造良好的生活环境。
总结:通过今天的班会,我们明确了廉政文化进校园的重要性,意识到个人应承担的责任。
我们应从树立正确的价值观和道德观、拒绝作弊、增强自我保护意识、倡导勤俭节约等方面入手,共同努力,共创清廉校园。
希望每一位同学都能成为廉洁正直的楷模,为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小学廉洁文化进校园主题班会展开,涉及教材《小学德育》中的第四章“诚实守信,廉洁自律”以及第五章“反对腐败,倡导廉洁”。
具体内容包括:认识廉洁的重要性,了解廉洁自律的基本要求,学会诚实守信,从小树立正确的价值观。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵,认识到廉洁自律对个人和社会的重要性。
2. 培养学生诚实守信的品质,使其在日常生活中能够自觉践行廉洁自律。
3. 提高学生对腐败现象的识别能力,激发他们积极参与廉洁校园建设的热情。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生深刻理解廉洁自律的重要性,并将其付诸实践。
教学重点:培养学生诚实守信的品质,使其具备辨别腐败现象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、廉洁文化宣传资料。
2. 学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过一个廉洁小故事引发学生对廉洁的思考,激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入:讲解廉洁文化的内涵,让学生了解廉洁自律的基本要求。
3. 实践情景引入:展示一些生活中的廉洁实例,让学生认识到廉洁自律的重要性。
4. 例题讲解:分析一个腐败现象的案例,让学生学会识别腐败行为。
5. 随堂练习:让学生列举身边的廉洁行为和腐败行为,进行对比分析。
6. 小组讨论:分组讨论如何践行廉洁自律,培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 廉洁文化进校园廉洁的重要性廉洁自律的基本要求诚实守信反对腐败,倡导廉洁2. 廉洁实例分析3. 廉洁行为与腐败行为的对比七、作业设计1. 作业题目:请你结合自己的生活,写一篇关于廉洁自律的感悟。
答案要求:内容真实,观点明确,不少于300字。
2. 作业题目:列举身边的廉洁行为和腐败行为,分析其原因。
答案要求:至少列举3个廉洁行为和3个腐败行为,分析其原因,不少于200字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果如何,学生是否真正理解了廉洁自律的重要性。
2024年年廉政文化进校园主题班会教案范文
2024年年廉政文化进校园主题班会教案范文一、教学目标本次主题班会旨在将廉政文化引入校园,通过教育引导,使学生们树立正确的价值观,培养廉洁自律的品格,增强对廉政建设重要性的认识。
具体目标如下:知识目标:让学生了解廉政文化的内涵,认识廉政建设对于国家和社会发展的重要性,掌握廉政相关的基本知识和法律法规。
能力目标:培养学生的思辨能力和判断力,学会识别和分析社会中的廉政与腐败现象,积极参与廉政文化的传播与实践。
情感目标:激发学生对廉政文化的认同感和责任感,形成积极向上的校园廉政氛围,促进学生个人道德修养的提升。
二、教学重点和难点教学重点:廉政文化的核心理念和价值取向。
廉政建设在国家治理中的作用与意义。
学生如何践行廉政文化,树立廉洁自律的榜样。
教学难点:如何将抽象的廉政理论转化为生动有趣的课堂内容,引起学生的兴趣。
引导学生深入理解廉政文化的内涵,形成自觉行动。
帮助学生辨别和抵制身边的腐败现象,形成良好的校园风气。
三、教学过程导入新课:展示廉政文化相关的图片或视频,引起学生的注意。
提问学生对廉政的理解,了解学生的前知。
简要介绍本次班会的目的和意义。
知识讲解:详细阐述廉政文化的历史渊源、基本内涵和核心价值。
分析廉政建设对于国家政治稳定、经济发展和社会进步的推动作用。
讲解相关的廉政法律法规和典型案例,增强学生的法律意识。
小组讨论:分组讨论廉政文化在学校、家庭和社会中的具体表现。
每组选取代表汇报讨论成果,老师进行点评和总结。
通过小组讨论,加深学生对廉政文化的理解和认同。
情境模拟:设计廉政情景剧,让学生扮演不同的角色,模拟廉政与腐败的冲突和抉择。
通过角色扮演,让学生体验廉政行为的重要性,增强道德判断力。
对学生的表演进行点评,指出其中的亮点和不足,引导学生进一步思考。
课堂互动:开展廉政知识问答游戏,以竞赛的形式巩固学生的廉政知识。
邀请学生分享自己或身边人的廉政故事,激发学生的参与热情。
引导学生总结廉政文化的意义,并提出自己在日常生活中践行廉政文化的具体计划。
廉风入校园班会记录(3篇)
第1篇时间:2023年3月15日地点:XX学校教学楼XX教室主持人:XX参与人员:XX班级全体同学一、班会背景为深入贯彻落实党风廉政建设和反腐败斗争的决策部署,进一步加强校园廉洁文化建设,营造风清气正的校园环境,XX班级决定开展以“廉风入校园”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 主持人开场主持人XX同学首先对全班同学表示欢迎,并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她表示,希望通过这次班会,让同学们更加深刻地理解廉洁文化的内涵,树立正确的价值观,做到廉洁自律。
2. 廉洁知识讲座(1)邀请学校辅导员XX老师为同学们讲解廉洁文化知识。
XX老师从廉洁文化的起源、发展、内涵等方面进行了详细讲解,并结合实际案例,让同学们对廉洁文化有了更加清晰的认识。
(2)播放廉洁教育视频。
视频中,通过生动的故事和画面,展示了廉洁文化的魅力,让同学们在轻松愉快的氛围中接受廉洁教育。
3. 分组讨论(1)将全班同学分成若干小组,围绕“如何将廉洁文化融入校园生活”这一主题进行讨论。
各小组同学积极参与,踊跃发言,提出了许多有针对性的意见和建议。
(2)各小组推选代表发言,分享讨论成果。
代表们从学习、生活、交往等方面阐述了如何践行廉洁文化,引起了同学们的共鸣。
4. 廉洁承诺签名(1)主持人宣读廉洁承诺书,要求同学们认真阅读并签字。
(2)全班同学庄重地在廉洁承诺书上签名,表达了自己践行廉洁文化的决心。
5. 总结发言主持人对本次班会进行总结,强调廉洁文化的重要性,希望同学们在今后的学习和生活中,时刻牢记廉洁自律,为营造良好的校园环境贡献力量。
三、班会成果1. 同学们对廉洁文化有了更加深刻的认识,明白了廉洁自律的重要性。
2. 通过分组讨论,同学们提出了许多将廉洁文化融入校园生活的建议,为学校廉洁文化建设提供了有益参考。
3. 同学们在廉洁承诺书上签名,表示将践行廉洁自律,为校园廉洁文化建设贡献力量。
四、班会反思1. 班会内容丰富,形式多样,但部分同学参与度不高,需在今后的活动中加强引导。
廉洁文化进校园”主题班会
廉洁文化进校园”主题班会廉洁文化进校园主题班会一、活动目的通过举办“廉洁文化进校园”主题班会,旨在引导学生树立廉洁自律的意识,进一步推动学校廉洁文化建设,培养学生健康向上的人格品质。
二、活动内容1.举办廉洁文化知识讲座,介绍廉洁道德的重要性和实践方式。
2.展示廉洁文化的相关图片、视频,引发学生的思考和讨论。
3.设计廉洁文化互动游戏,增加学生参与度,加深对廉洁文化的理解。
4.安排学生自发分享廉洁事迹,激励其他学生向优秀榜样学习。
三、活动安排•时间:下周五下午14:00-16:00•地点:学校多功能厅•参与对象:全体学生四、工作准备1.确保活动场地和设备的准备完善,包括音响设备、投影仪等。
2.邀请廉洁文化专家或志愿者进行讲座。
3.准备廉洁文化相关资料和奖品。
4.宣传活动,提醒学生参与。
五、活动预期效果1.提升学生对廉洁文化的认识和重视程度。
2.激发学生对廉洁的向往和追求。
3.增强学校廉洁文化建设的成效,培养更多廉洁自律的学生。
希望通过“廉洁文化进校园”主题班会的举办,能够在学生中形成浓厚的廉洁文化氛围,为学校的发展和社会的进步贡献力量。
感谢大家的支持和合作!特殊应用场合:场合一:小学生参与的廉洁文化进校园主题班会•增加条款:在活动内容中加入小学生喜闻乐见的动画片段或故事,以吸引他们的注意力并帮助他们更好地理解廉洁文化。
•注意事项:小学生对于廉洁概念的理解可能不够深刻,需要简单易懂的表达方式。
同时,需要考虑他们的注意力集中时间,避免活动过长导致疲劳。
•解决办法:提前进行活动内容策划时,充分考虑小学生的特点和心理需求,选择适合他们的互动形式和讲解方式,确保活动内容简洁生动。
场合二:高中生参与的廉洁文化进校园主题班会•增加条款:设置小组讨论环节,让高中生针对廉洁文化的现状和挑战进行深入交流,激发他们对廉洁的思考和行动。
•注意事项:高中生针对社会和学校廉洁情况的认识更为全面,可能存在更多的质疑和思考。
需要设立适当的引导机制,避免讨论偏离主题或变成无效争论。
小学廉洁文化进校园主题班会教案
小学廉洁文化进校园主题班会教案小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇)作为一名教职工,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的小学廉洁文化进校园主题班会教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学廉洁文化进校园主题班会教案1为营造浓厚的校园廉政文化氛围,提高校园文化品位,增强师生尚廉崇洁意识,齐心共建和谐校园、廉洁校园。
结合我校实际情况,特制定本实施方案:一、活动主题廉洁从教、敬廉崇洁、诚信守法。
二、活动原则主要采取正面引导、循序渐进的原则。
活动内容要贴近师生、贴近实际、从小处入手、小事做起。
三、活动目标1.强化党员干部党风廉政责任意识和拒腐防变的自觉性,以身作则,率先垂范。
立足岗位,亮身份明职责,树立形象;追求奉献,讲党性守党纪,创先争优。
提升个人基本素养,人人为党旗添光辉,个个争做优秀共产党员。
2.强化全体教师廉洁从教责任意识。
立足讲台,教书育人,依法执教,爱岗敬业,廉洁从教,为人师表,落实常规,严谨治学,关爱学生,尊重家长,淡薄名利,遵纪守法,做人民满意的教师。
3.强化广大学生节俭自律责任意识。
通过廉洁文化宣传教育活动,进一步教育学生遵规守纪,知荣明耻,崇尚廉洁,弘扬正气;在课堂教学中有机渗透廉洁教育内容,通过“廉洁自律、奉公守法”教育,形成廉洁教育的良好氛围,增强学生的廉洁意识,培养学生识别腐败现象的能力,帮助学生树立正确的人生奋斗目标,明确健康的人生发展道路。
四、具体内容1.学校:将廉政文化建设与党风廉政教育相结合。
组织观看警示教育录像。
提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体党员、学校领导干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模。
2.教职工:将廉政文化建设与师德教育相结合。
要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终,组织教职工认真学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等条例法规,组织“廉洁”主题硬笔书法作品展示活动。
小学廉洁文化进校园主题班会优质教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容本节课教学内容来自小学《道德与法治》教材中关于廉洁文化内容。
具体涉及第四章“生活中规则与道德”第三节“廉洁自律,从我做起”。
我们将详细学习廉洁含义,为什要廉洁自律,以及如何在生活中实践廉洁自律。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁含义,认识到廉洁自律重要性。
2. 培养学生树立廉洁自律意识,养成诚实守信、遵纪守法良好习惯。
3. 引导学生在生活中践行廉洁自律,从小事做起,从自身做起。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生理解廉洁自律内涵,并将其运用到生活中。
教学重点:培养学生廉洁自律意识,引导学生在生活中践行廉洁自律。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、廉洁自律标语。
2. 学具:课堂练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组廉洁自律图片,引发学生对廉洁自律关注,提出问题:“你们知道廉洁自律是什?”2. 新课导入:讲解廉洁自律含义,让学生解廉洁自律重要性。
3. 实践情景引入:分享一些廉洁自律案例,让学生讨论如何将廉洁自律应用到生活中。
4. 例题讲解:讲解如何判断一个行为是否符合廉洁自律要求,并进行实例分析。
5. 随堂练习:让学生根据所学知识,分析生活中一些场景,判断是否符合廉洁自律要求。
六、板书设计1. 廉洁自律定义2. 廉洁自律重要性3. 如何做到廉洁自律4. 生活中廉洁自律实例七、作业设计1. 作业题目:请结合所学内容,谈谈你对廉洁自律认识,以及如何在生活中实践廉洁自律。
2. 答案要点:廉洁自律是一种道德品质,要求我们诚实守信、遵纪守法。
在生活中,我们要从小事做起,如:不抄袭作业、不撒谎、不浪费等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课结束后,教师应反思教学方法是否有效,学生是否真正理解廉洁自律含义,并在生活中实践。
2. 拓展延伸:鼓励学生参加学校组织廉洁文化主题活动,如廉洁故事演讲、廉洁手抄报等,以增强学生廉洁自律意识。
清廉文化班会记录范文(3篇)
第1篇一、班会背景为深入贯彻落实党风廉政建设和反腐败斗争,加强青少年学生的廉洁教育,提高学生的廉洁意识,我校决定于20XX年XX月XX日开展“廉洁文化”主题班会。
本次班会旨在引导学生树立正确的价值观,培养廉洁自律的品质,营造风清气正的校园环境。
二、班会目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵,认识到廉洁自律的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的意识,自觉抵制不良风气。
3. 提高学生道德素质,树立良好的社会形象。
三、班会过程1. 班主任发言班主任首先介绍了本次班会的主题和目的,强调了廉洁文化的重要性,希望同学们能够积极参与,共同营造廉洁校园。
2. 观看廉洁教育视频组织同学们观看一部廉洁教育视频,通过生动的事例和深刻的道理,让学生们更加直观地了解廉洁文化的内涵。
3. 小组讨论将同学们分成若干小组,就以下问题进行讨论:(1)什么是廉洁文化?(2)廉洁自律对我们有什么好处?(3)如何践行廉洁自律?各小组在规定时间内进行讨论,并推选代表发言。
4. 代表发言各小组代表分别就讨论结果进行发言,分享了他们对廉洁文化的理解、认识以及践行廉洁自律的方法。
5. 廉洁承诺签名全体同学在廉洁承诺书上签名,表示将自觉践行廉洁自律,为营造廉洁校园贡献力量。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结,肯定了同学们的积极参与和取得的成果,并对今后的廉洁教育工作提出了要求。
四、班会成果1. 同学们对廉洁文化的内涵有了更深入的了解。
2. 同学们认识到廉洁自律的重要性,纷纷表示要将廉洁自律融入到日常生活中。
3. 班级廉洁氛围得到明显改善,同学们自觉抵制不良风气。
五、后续工作1. 班主任将继续加强廉洁教育,定期开展廉洁主题活动。
2. 各学科教师结合教学实际,融入廉洁教育内容。
3. 家校合作,共同营造廉洁教育氛围。
本次“廉洁文化”主题班会取得了圆满成功,同学们在活动中受到了深刻的教育,提高了廉洁意识。
相信在全体师生的共同努力下,我们一定能够营造一个风清气正的校园环境。
2024年廉政文化进校园主题班会教案范文
2024年廉政文化进校园主题班会教案范文一、教学目标:1. 让学生了解廉政文化的内涵和意义,树立正确的价值观和道德观。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
3. 提高学生遵纪守法、诚实守信、廉洁自律的意识。
4. 引导学生积极参与廉政文化进校园活动,营造风清气正的校园环境。
二、教学重点:1. 廉政文化的内涵和意义。
2. 培养学生的高尚情操和廉洁意识。
三、教学难点:1. 如何让学生深刻理解廉政文化的内涵。
2. 如何培养学生积极参与廉政文化进校园活动的意识。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解廉政文化的内涵、意义以及引导学生参与廉政文化进校园活动的方法。
2. 案例分析法:分析廉政文化进校园的典型事例,让学生从中受到启发。
3. 小组讨论法:分组讨论如何在学校中营造风清气正的环境,以及如何自觉抵制不良风气。
五、教学过程:1. 导入新课:简要介绍廉政文化的内涵和意义,引导学生了解廉政文化进校园的重要性。
2. 讲解知识点:详细讲解廉政文化的内涵、意义以及学生如何参与廉政文化进校园活动。
3. 案例分析:分析廉政文化进校园的典型事例,让学生从中受到启发。
4. 小组讨论:分组讨论如何在学校中营造风清气正的环境,以及如何自觉抵制不良风气。
5. 总结发言:总结本节课的主要内容,强调学生要树立正确的价值观和道德观,积极参与廉政文化进校园活动。
6. 课后作业:布置相关作业,让学生进一步巩固本节课所学内容。
六、教学延伸:1. 组织学生参观廉政文化展览,让学生直观地感受廉政文化的魅力,进一步加深对廉政文化的理解。
2. 开展廉政文化主题实践活动,如廉政知识竞赛、廉政故事演讲比赛等,激发学生的参与热情,培养学生的廉洁意识。
七、教学评价:1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及对于廉政文化知识的理解程度。
2. 课后作业评价:检查学生课后作业的完成情况,评估学生对课堂所学内容的掌握程度。
3. 实践活动评价:对学生在廉政文化主题实践活动中的表现进行评价,关注学生的实践能力和廉洁行为。
清廉文化主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为进一步加强校园廉洁文化建设,提高同学们的廉洁意识,营造风清气正的校园环境,我校于2023年10月26日举行了以“弘扬清廉文化,共建廉洁校园”为主题的班会。
本次班会旨在通过教育引导,让同学们深刻理解廉洁文化的内涵,树立正确的价值观,为构建和谐校园贡献力量。
二、班会时间与地点时间:2023年10月26日地点:各班级教室三、班会参与人员主持人:各班班长参与者:全体同学及班主任四、班会流程1. 主持人开场致辞2. 清廉文化知识讲解3. 清廉故事分享4. 同学讨论与交流5. 班主任总结发言6. 班级承诺书签署7. 班会结束五、班会内容(一)主持人开场致辞主持人:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!今天我们召开的主题班会是为了弘扬清廉文化,共建廉洁校园。
希望通过本次班会,我们能够共同学习廉洁知识,树立正确的价值观,为我们的校园生活增添一抹清新的色彩。
(二)清廉文化知识讲解主持人:首先,让我们来了解一下清廉文化的内涵。
清廉文化是指以廉洁为核心理念,通过教育、制度、道德、法律等多种途径,倡导廉洁自律、诚实守信、勤俭节约、公正公平等价值观念的文化体系。
(三)清廉故事分享同学A:我给大家分享一个清廉故事——《包拯断案》。
包拯是北宋时期的一位清官,他一生清廉自守,公正无私,为民除害。
在他的故事中,我们可以看到清廉文化的力量。
同学B:我还想分享一个故事——《陶渊明辞官》。
陶渊明是东晋时期的一位文学家,他因为看不惯官场的腐败,毅然辞官归隐。
他的故事告诉我们,清廉是一种品质,更是一种精神。
(四)同学讨论与交流主持人:听了刚才的清廉故事,同学们有什么感想呢?同学C:我觉得清廉是非常重要的,它不仅关系到个人的品德,还关系到整个社会的风气。
同学D:是的,我们应该从小事做起,从自己做起,树立正确的价值观。
(五)班主任总结发言班主任:同学们,清廉文化是我们中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要组成部分。
校园廉政文化主题班会教案8篇
校园廉政文化主题班会教案精选8篇让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力,不仅是自己,每个人都要做到廉洁,对小学生进行廉政教育,培养他们正确的价值取向和道德观念,对于形成“以廉为荣,以贪为耻”的良好社会风尚。
下面是小编带来的三篇校园廉政文化主题班会教案,希望对大家有所帮助!校园廉政文化主题班会教案篇1活动主题:廉洁做人,从你我做起活动对象:(小学中年级)活动背景:现在的小学生,部分在自身行为上有些欠缺。
应对青少年进行廉教育,通过生活中的小事,有时会让学生之间产生矛盾,学生之间不能够做好相应的处理,并导致纠纷。
活动目的:通过校园廉政文化主题班会,了解历史上的有关事迹,结合事迹,让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力,不仅是自己,每个人都要做到廉洁,对小学生进行廉政教育,培养他们正确的价值取向和道德观念,对于形成“以廉为荣,以贪为耻”的良好社会风尚,并懂得了解什么是反腐倡廉的行为,用自己的行动及积极向上的理念去约束自己,提示别人,从中使自己和别人都能够做到廉洁。
活动准备:1:事先收集能够反映廉洁的小故事,可以是收受贿赂的,可以使廉洁高尚的。
2:课前准备的小品,结合生活实际,谈感受。
3:收集相关能够表现出廉洁的警句格言等。
参加人员:四一班全体师生活动过程:(一) 主持人致词合:尊敬的老师,同学们,大家上午好!“廉洁做人从你我做起”主题班会现在开始。
男:我们的祖国是一个有着悠久历史,灿烂文明的打过。
在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。
女:中华民族是一个城市手心、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清正廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。
男:清政廉洁是一种个人修养,也是一种道德行为。
只有遵纪守法、不贪婪,才能做个高尚的人,善待他人的人。
合:清正廉洁及时一个人的立身之本,也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清正廉洁的人,才能心智清明,择善而从。
(二)对廉洁的认识男:同学们在课前也收集了有关廉洁的相关资料,那么谁能说说,你眼中的廉洁是什么?学生:理解自己眼中的廉洁……女:其实,廉洁包含的内容很广,它就是:责任、节俭、奉献、知耻、诚实、不昧金、不攀比等等。
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律,从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义,认识到廉洁的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的良好品质,从小树立正确的价值观。
3. 提高学生对廉洁文化在校园传播与实践的认识,积极参与廉洁文化活动。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生深刻理解廉洁的含义,将廉洁自律融入日常生活。
教学重点:培养学生廉洁自律的品质,提高学生对廉洁文化的认识。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、廉洁自律宣传册、黑板、粉笔。
2. 学具:笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个廉洁小故事,引发学生对廉洁的思考,激发学习兴趣。
2. 讲解:详细讲解廉洁的含义、重要性以及廉洁自律的要求。
3. 实践情景引入:展示校园中廉洁文化的实例,让学生感受廉洁文化的重要性。
4. 例题讲解:分析一个廉洁自律的案例,让学生了解如何将廉洁自律融入日常生活。
5. 随堂练习:让学生举例说明自己身边的廉洁现象,并进行讨论。
七、作业设计1. 作业题目:以“我心中的廉洁”为主题,写一篇作文。
答案示例:我心中的廉洁是诚实守信,不贪污受贿,不徇私舞弊,公正公平……2. 作业题目:设计一份廉洁宣传海报。
答案示例:海报中包含廉洁的定义、廉洁自律的重要性以及廉洁标语等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课的教学效果,学生的参与程度,以及廉洁教育的落实情况。
2. 拓展延伸:组织学生参观廉洁文化展览,开展廉洁主题班会,引导学生将廉洁文化融入日常生活。
板书设计:1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律,从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践通过本节课的教学,希望学生能够深刻理解廉洁的含义,树立廉洁自律的意识,积极参与廉洁文化的传播与实践,为构建廉洁校园贡献力量。
重点和难点解析:1. 教学难点:如何让学生深刻理解廉洁的含义,将廉洁自律融入日常生活。
二年级廉洁文化进校园主题班会(精选5篇)
二年级廉洁文化进校园主题班会(精选5篇)第一篇:二年级廉洁文化进校园主题班会二年级廉洁文化进校园主题班会一、活动目标:1.通过主题队会的学习,使学生知道廉洁文化进校园的意义。
2.联系英雄人物廉洁先进事例,看优秀爱国影视片,同时结合学生实际,让学生看到生活中处处有廉洁,明白从小讲廉洁的重要性。
3.培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子,为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
二、活动准备:收集有关廉洁方面的故事、电影、童谣。
三、活动过程:师:同学们,早上好!1.廉洁是一种个人修养,也是一种道德行为。
只有遵纪守法、不贪婪,才能善待父母,善待朋友。
“廉洁文化进校园”班队主题活动现在开始!师,讲解什么是廉洁。
1.廉洁就是:责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。
2.这些内容都跟我们息息相关。
我们小学生要讲廉洁,其实,在古时就有许多先人为我们做了好榜样。
3.说到廉洁,我们的伟大领袖周恩来给我们做了最好的榜样。
下面老师给你们讲一讲周恩来的故事。
4.伟人的事迹给人以无穷的启发。
由此,我们一起来学习廉洁童谣。
小故事一则:周恩来总理对待个人生活在人们的印象中,周恩来总是那样衣冠楚楚,风度翩翩。
殊不知,他仅有的几套料子服装,大都穿了几十年,有的破损了,精心织补后继续穿。
1963年,他出访亚欧14国,到了开罗,他换下缝补多次的衬衣,随行工作人员不便拿给外国宾馆去洗,只好请我驻埃及使馆的同志帮忙,并叮嘱洗时不要用力,以免搓破。
大使夫人看后,感动得边洗边流泪。
至于他穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等,已作珍贵文物,存放在中国历史博物馆。
周恩来总理的家常饭很简单,主食经常吃些粗粮,副食一般是一荤一素一汤。
他规定的工作餐标准是四菜一汤的家常饭菜。
一位专机机长的回忆,颇为传神地反映了他的饮食方面的律已要求。
有一次,这位机长看他吃饭,掉了个饭粒在桌上,他连夹两次才夹住放进嘴里,笑着吃了。
廉洁文化进校园主题班会方案
廉洁文化进校园主题班会方案一、活动背景近年来,随着我国反腐倡廉工作的深入推进,廉洁文化逐渐深入人心。
为加强校园廉洁文化建设,培养青少年学生的廉洁意识,我们决定开展一次“廉洁文化进校园”主题班会。
二、活动目标1.让学生了解廉洁文化的内涵和重要性。
2.增强学生廉洁自律意识,提高道德素养。
三、活动主题廉洁我最美,诚信我先行四、活动时间2023年5月15日(周五)下午3:00-4:30五、活动地点各班级教室六、活动对象全校学生七、活动流程1.班会导入(1)班主任简要介绍廉洁文化的内涵和重要性。
(2)提出本次班会的主题:“廉洁我最美,诚信我先行”。
2.主题演讲(1)学生代表进行主题演讲,分享自己对廉洁文化的认识和体会。
(2)邀请老师进行点评,给予鼓励和指导。
3.视频观看播放一部关于廉洁文化的短片,让学生更直观地了解廉洁文化内涵。
4.互动环节(1)开展“廉洁知识问答”游戏,检验学生对廉洁知识的掌握。
(2)组织学生进行“廉洁故事分享”,让学生讲述自己身边的廉洁事迹。
5.班级讨论(1)引导学生进行班级讨论,分享自己的感悟和思考。
6.廉洁承诺(1)组织学生进行廉洁承诺,表达自己践行廉洁的决心。
(2)班主任见证并签字,承诺共同营造廉洁校园。
(2)学生代表发言,表达自己对廉洁文化的认同和践行决心。
八、活动宣传1.制作宣传海报,悬挂在校园显眼位置。
2.利用校园广播、公众号等平台,进行活动预热。
3.邀请家长参与,共同见证孩子的成长。
九、活动评估2.收集学生反馈,了解活动的实际效果。
3.对优秀学生进行表彰,激励全体同学向他们学习。
十、后续活动1.开展廉洁文化系列讲座,邀请专家进行授课。
2.组织学生参加廉洁文化创作比赛,激发学生的创新意识。
3.定期举办廉洁文化活动,让廉洁文化成为校园生活的一部分。
注意事项一:确保活动内容贴近学生生活,避免过于理论化。
解决办法:在设计活动内容时,结合学生的实际生活案例,用他们容易理解的语言和情境来传达廉洁文化的理念,让学生能够感同身受。
小学廉洁主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题:弘扬廉洁文化,树立良好风尚二、班会时间:2023年X月X日三、班会地点:学校多功能厅四、参与人员:全校学生及班主任五、班会流程:一、主持人开场1. 主持人介绍本次班会的主题、时间、地点及参与人员。
2. 主持人简要介绍廉洁文化的内涵及重要性。
二、观看廉洁教育短片1. 播放廉洁教育短片,让学生了解廉洁文化的历史渊源、现实意义。
2. 观看过程中,引导学生思考短片中的廉洁人物、廉洁故事。
三、廉洁教育讲座1. 邀请学校德育主任或优秀教师进行廉洁教育讲座。
2. 讲座内容主要包括:a. 廉洁文化的起源和发展;b. 廉洁人物的故事;c. 如何在日常生活中践行廉洁;d. 廉洁与诚信的关系。
四、学生互动环节1. 开展“廉洁知识问答”活动,让学生巩固所学知识。
2. 学生分享自己在生活中遇到的廉洁现象,以及如何应对。
3. 学生自由发言,谈谈自己对廉洁文化的理解和认识。
五、班主任总结1. 班主任对本次班会进行总结,强调廉洁文化的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中践行廉洁,树立良好风尚。
3. 班主任对本次班会进行评价,指出不足之处,并提出改进措施。
六、班会结束1. 主持人宣布班会结束。
2. 全体学生起立,齐唱《廉洁歌》。
七、班会记录一、主持人开场1. 主持人:同学们,大家好!今天我们召开的主题班会是为了弘扬廉洁文化,树立良好风尚。
下面,让我们共同走进廉洁的世界,感受廉洁的魅力。
二、观看廉洁教育短片1. 主持人:首先,让我们一起观看一段廉洁教育短片,了解廉洁文化的历史渊源和现实意义。
(播放廉洁教育短片)2. 主持人:短片中的廉洁人物和故事,给我们留下了深刻的印象。
下面,请同学们谈谈自己对短片中的廉洁人物和故事的看法。
(学生发言)三、廉洁教育讲座1. 主持人:接下来,我们有幸邀请到学校德育主任为我们进行廉洁教育讲座。
请大家欢迎!(德育主任进行廉洁教育讲座)四、学生互动环节1. 主持人:下面,我们开展“廉洁知识问答”活动,看看同学们对廉洁文化的了解程度。
2024年廉政文化进校园主题班会教案范文
一、教案背景班会主题:2024年廉政文化进校园课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生了解廉政文化的内涵和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念,增强反腐倡廉意识。
3. 提高学生的思想道德素质和社会责任感。
教学重点:1. 廉政文化的内涵和重要性。
2. 培养学生反腐倡廉意识。
教学难点:1. 如何引导学生正确理解廉政文化。
2. 如何激发学生参与反腐倡廉的积极性。
教学准备:1. 教师准备相关资料和案例。
2. 学生提前了解廉政文化相关知识。
二、教学过程步骤一:导入(5分钟)1. 教师简要介绍廉政文化的内涵和重要性。
2. 学生分享自己对廉政文化的理解和看法。
步骤二:案例分析(10分钟)1. 教师呈现廉政文化进校园的案例,引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何解决这些问题,并提出建议。
步骤三:小组讨论(10分钟)1. 学生分组,每组讨论如何在学校中推广廉政文化。
2. 各组分享讨论成果,全班共同讨论。
步骤四:总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本次班会的收获。
2. 学生分享自己的感悟和决心,提出自己在日常生活中践行廉政文化的具体做法。
三、课后作业2. 家长参与评价,了解学生在家庭中践行廉政文化的情况。
四、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生课后作业完成情况。
3. 家长反馈,了解学生在家践行廉政文化的情况。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思,分析教学中存在的问题,提出改进措施,以提高教学效果。
关注学生在课堂和课后的表现,及时给予指导和鼓励,确保廉政文化教育的落实。
六、教学拓展1. 组织学生参观廉政文化展览或开展廉政知识竞赛活动,让学生更深入地了解廉政文化。
2. 邀请校内外专家或廉政楷模进行讲座,分享他们的经验和故事,激发学生的反腐倡廉意识。
七、家校合作1. 教师与家长沟通,了解学生在家庭中践行廉政文化的情况,共同关注学生的成长。
八、实践活动1. 组织学生开展廉政文化主题的社会实践活动,如访问社区、企事业单位等,了解社会廉政建设情况。
“廉政文化进校园”主题班会
“廉政文化进校园”主题班会第一篇:“廉政文化进校园”主题班会“廉政文化进校园”主题班会为进一步落实廉政新风进校园工作,我校于10月29日下午,在全校开展了“廉政文化进校园”的主题班会活动。
这次主题班会活动在学校领导支持、班主任的积极准备、学生热心参与下取得了圆满的成功。
学校校领导及班主任代表入班,作为班会评委,为各班班会活动进行评分。
主题班会活动中,学生表现出的鲜明立场和良好的精神风貌,赢得了在场领导、老师的广泛好评。
班会结束后,在各班观摩、评分的领导对班会进行了深入浅出的评价,引起了师生的共鸣,让学生对“廉政文化”的理解加深了。
对切实推进我校学生社会主义荣辱观教育、廉洁教育和校园廉政文化建设的深入开展,使中小学生从小养成“廉洁奉公光荣,贪污腐败可耻”的廉洁意识,树立社会主义荣辱观,奠定终身廉洁做人的品德基础。
第二篇:廉政文化进校园主题班会廉政文化进校园主题班会——敬廉崇洁诚信勤俭时间:2013 年10月8日地点:8.2班教室一、活动目标:1、小学生是非观念极其薄弱,自我控制能力极差,很容易受一些社会上不良风气的影响,但处于这一年龄段的孩子,可塑性很强。
我们的主题班会目的是为增强我班全体学生廉洁奉公、诚实守信、勤俭节约、遵纪守法、自我约束、自我管理的意识,2、通过各种形式来阐述校园廉政教育的内容,使学生懂得廉政教育的重要性。
3、联系古人和伟人们的廉洁先进事例,同时结合学生实际,让学生看到生活中处处有廉洁,明白从小讲廉洁勤俭的重要性。
使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽,开花结果。
4、培养学生在公众面前表达自我的能力。
二、活动准备1、学生搜集有关敬廉崇洁,诚实勤俭方面的实例并进行交流。
2、收集有关敬廉崇洁、诚实勤俭方面的古语、名言、故事、警句、歌曲等。
3、教师帮助学生把上述材料收集起来进行综合处理,选出有代表性的内容,编成小品、故事等形式予以表现。
4、准备表演小品所用道具。
5、竞选主持人,节目表演的演员等。
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敬廉崇洁、诚信守法五年级四班主题队会活动目的:小学生传承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任,无论他们今后从政、经商还是从事其他职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中根植“清正廉洁”的理念,使“清正廉洁”成为其立身立业之基,使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。
通过这次主题活动,就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识,树立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心,培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程:1、主持人(班长):同学们,反腐倡廉对我们来说似乎还过早,但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段,最容易受外来不良思想的侵袭,及早进行廉洁教育,就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”,让廉洁“植根”在我们的心田,让我们扬起敬廉崇洁之风,立下勤廉报国之志。
(在老师引导和两位同学的主持下,一场丰富多彩的主题班会开始了)。
2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事,感受古往今来高尚的思想,走近廉洁,走进崇高。
3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象,并让同学们踊跃发言,点评自身与他人,并提出如何改正自身,完善他人。
如:大家就寒假的各种消费进行了讨论,分析了自己过年过程中的浪费现象和原因,进一步统一了思想,意识到节约的重要性,并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方,主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。
先由双方辩手阐述各方观点,再进行自由辩论。
同学们辩论得很踊跃,大家各抒己见,例如,正方认为:小学生是生理和心理发展的阶段,这个时候对其进行廉洁文化教育,就容易形成“先入为主”的效应,从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为:现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围,其有益有效的正面效应,理所当然也会波及到学生身上,同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容,在这种情形之下,学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举;正方认为:在学校进行的素质教育中,的确有这方面的内容,只是没有单独的列出来形成系列和专项。
现在学校通过“廉洁文化进校园”活动,就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事,对学生进行系统的教育,营造一种氛围。
而且随着社会多元化的价值取向,学生中间存一些个别“小腐败”现象。
6、响应“小手牵大手”行动,现场征集“敬廉崇洁”小标语,送给我们的老师和父母。
如:“廉洁,从自身做起,让快乐永在;清正,从大家做起,让幸福长留”;“你拥有廉洁这个美德,请不要因为一时私心破坏它”;“廉洁在我心,我心将更美”等等。
7、班长总结:同学们,今日之我们,明日之栋梁,就从现在开始,从一点一滴做起,让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们,陪伴我们吧!让我们做一名敬廉崇洁的好学生。
效果反馈:通过这次主题班会活动,同学们了解了廉政文化,为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮,很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁,都愿意去做一名廉洁小卫士,从身边事情做起,从身边的人开始宣传起,为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。
廉洁光荣,腐败可耻五年级一班主题队会活动目的:小学生传承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任,无论他们今后从政、经商还是从事其他职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中根植“清正廉洁”的理念,使“清正廉洁”成为其立身立业之基,使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。
这次主题活动希望通过典型示范、榜样引导,培养青少年学生远大人理想和高尚人生信念,引导青少年美德,从小培养公民“崇廉憎腐”的道德观念。
树立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心。
活动过程:准备工作⒈提前要求每小组收集一个古今我国贪官污吏祸国殃民的事例和一个古今我国清官廉洁拒贿的事迹。
⒉提前要求每一个学生摘录一句古今廉政警句或诗歌。
⒊教师各提供一个贪官受贿和一个清官拒贿的情景,组织几位擅长表演的学生排练。
⒋教唱革命歌曲《三大纪律八项注意》。
⒌桌椅安排成小组讨论式,讲台前留出表演区活动(一):向腐败开战⒈阅读学习《向腐败开战》一文(见附录一)⒉谈古论今说贪官:⑴叫学生表演小品《门铃》:某贪官家新装了一个门铃,该门铃就像声信台的电脑主机一样,可以进行自动对话,如:公事请按1,私事请按2……最后还必须投入一定数额的金钱才能开门。
⑵各小组演讲一个我国古今贪官污吏祸国殃民的事例。
⑶小结贪官污吏的危害,说明他们祸国殃民,恶贯满盈,末日将至也!等待他们的是人民的义愤,历史的审判,法律的制裁。
所以,有严嵩被削籍、抄家,后寄人篱下而死;有和坤挂练自缢而亡;有当今的胡长清、成克杰伏法毙命。
活动(二):谈古论今话清廉⒈叫学生表演小品《杨震拒贿》:汉安帝时,杨震受任为东莱郡(辖今山东半岛大部)太守,赴任途中经过昌邑县,县令王密迎谒。
王是杨原先举荐的,对杨感恩戴德,念念不忘,总想报答他,心想这回总算有了机会。
夜里,王密怀藏十千黄金,悄悄来到杨震住处,双手敬上,劝杨震放心收下,说“夜深无知者”。
杨震却一脸严肃,对王密说:“天知,神知,我知,你知,怎能说是无人知道!”王密仿佛突遭迎头棒喝,顿时清醒过来,羞得无地自容,连声感谢杨震的教诲,收起黄金离去。
杨震严守“慎独”,“四知”太守的故事才流传到今。
⒉各小组演讲一个我国古今清官廉洁以及拒贿的事迹。
⒊各小组每人朗诵自摘的廉政名言警句(课后收集各人摘录的名言警句并打印张贴出来)。
活动(三):各小组讨论总结消除贪污腐败的方法和措施并发言交流。
【总结】:清正廉明不是与生俱来的,亦非伪装得出的,惟刻苦学习、真心修养者才能具备。
古人云:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。
”“学则可以作圣,不学则无以成人。
”甚至说:“读书即是立德。
”历史上,清官廉吏都是苦学经史、笃志修德之人,做到了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,其嘉言懿行乃是其高品位“官德”的自然流露,而高品位“官德”则由苦学苦修而成。
正气来自苦学,廉政根于美德,自古皆然。
某些腐败官员身陷囹圄后痛悔“不讲学习,正气消失,信仰空虚”云云,可谓触及根本,绝非虚言浅语。
国家要兴旺发达,吏治必须请明。
所谓“汉唐盛世”,恰恰是中国历史上清官廉吏涌现最多、事迹最著的时代。
汉代的龚遂、黄霸、于定国、召信臣、杜诗、杨震、刘宠和唐朝的魏征、狄仁杰、韦仁寿、田仁会、韦丹等,都是彪炳史册的廉吏楚。
而当贪官污吏纷纷冒出、愈出愈多、愈出愈坏之时,“官声风气”必然污浊,这个王朝也就“气数渐尽”直到“必亡无疑”了。
所以历代一切有头脑有作为的统治者,都明白“水清沙自洁,官贤弊自绝”的真理,重视官吏的道德品质,重视吏治问题。
历代王朝的衰败,又无不从反面警示我们,吏无德必乱,政无道必亡。
历史的经验教训,值得我们认真记取和借鉴。
同学们,今日之我们,明日之栋梁,在我们少年儿童身上,寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。
从小就了解反腐倡廉的有关知识,树立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心,培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,成为全面发展的中国特点社会主义事业的建设者和接班人。
廉洁文化进校园五年级三班主题队会活动目的:一、活动目标:1.通过主题队会的学习,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。
在构筑惩治和预防腐败体系的过程中,应高度重视廉洁文化建设。
2.联系古人和伟人们的廉洁先进事例,同时结合学生实际,让学生看到生活中处处有廉洁,明白从小讲廉洁的重要性。
3.培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子,为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
二、活动准备:1.收集有关廉洁方面的内容、故事、古诗和成语。
2.将收集到的资料编成小品予以表现。
三、活动过程:(一)中队长组织活动开始1.全体起立,各小队汇报人数。
2.报告班主任,原有队员64人,64名少先队员全部到齐。
班中队主题队会一切准备就绪,请允许我们开会,报告完毕。
3.中队主题队会现在开始。
全体立正,出旗敬队礼(出旗曲),唱队歌(录音伴凑)。
4.宣布活动主题:廉洁文化进校园。
(二)主持人致词合:尊敬的老师、同学们,下午好!“廉洁文化进校园”班队主题活动现在开始!主持人1:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。
主持人2:中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。
主持人1:清政廉洁是一种个人修养,也是一种道德行为。
只有遵纪守法、不贪婪,才能善待父母,善待朋友。
主持人2:清政廉洁既是一个人的立身之本,也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清政廉洁的人,才能心智清明,择善而从。
主持人1:那么,什么是廉洁呢?主持人2:让我来告诉你吧,廉洁就是:责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。
主持人1:这些内容都跟我们息息相关。
请听由程魏,许为冬等同学来表演三句半——《廉洁你我他》。
学生表演。
主持人2:我们小学生要讲廉洁,其实,在古时就有许多先人为我们做了好榜样。
大家都知道白居易吧,他是一名诗人,但他也做过官,想知道白居易的故事吗?请听由徐叶带来的《白居易怒打行贿人》。
学生表演。
主持人1:在我国古代历史上,踊跃了一大批清官。
下面有请盛宇吉同学,他将为我们讲述几个清官的故事。
学生表演。
主持人2:听了这么多清官的故事,让我不由得感叹了起来。
主持人1:是啊!我也有同感。
这些官员并没有因为自己是官,而贪赃枉法,反而廉洁自律,让人佩服!主持人2:听了这么多故事,让我们来欣赏一个小品——《司马迁拒收玉璧》,由我,倪雯等几名同学表演。
学生表演。
主持人1:同学们,古人为我们做出了不昧金的廉洁行为,我们应该好好学习。
主持人2:接下来,让我们欢迎周平,他为我们带来了几首诗。
学生表演。
主持人1:原来还有描写廉洁的诗歌,看来古人不光以行动表示廉洁,还将廉洁记录下来,流传后世。
主持人2:说到廉洁,我们的伟大领袖毛泽东给我们做了最好的榜样。
欢迎丁文僖给我们讲讲毛泽东的故事。
学生表演。
主持人1:故事中提到毛泽东50岁生日,在中国这可是大寿,但是毛泽东为了人民、为了祖国,带头做到勤俭、节约、不攀比。
主持人2:下面有请袁芬,请听故事《三年还是那双旧袜子》。
学生表演。
主持人1:伟人的事迹给人以无穷的启发。
莫以廉小而不为,莫以贪小而不你为之,我们身边,这样的考验无处不在!由此,你会联想到哪些廉洁的成语呢?请同学们说一说!主持人2:从这些成语中我们又再次体会到了廉洁的重要意义。
主持人1:今天的中队主题活动已经接近尾声,现在请辅导员给我们作活动总结提出希望。