《乳牙和恒牙》最终教案

年段大班

(下)

主题我奇怪我发现领域科学时间 4.18

活动目标1.知道乳牙和恒牙的区别，了解人从出生到年老过程中牙齿的变化。

2.学会如何保护恒牙，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动

准备

PPT，幼儿用书，乳牙恒牙的图片，幼儿记录表，教师记录表

活动过程

一、导入

1.小朋友，我们来做个小游戏，名字叫《笑一笑，瞧一瞧》。请小朋友们笑一笑，笑得开心点，然后再瞧一瞧你旁边小朋友的牙齿。咦，你们发现了什么？

（有的掉牙齿了，好白，新长的牙好大，有的长蛀牙了，有的黄黄的，有的不整齐……）

2.很多小朋友已经开始换牙了，因为现在正是我们小朋友换牙的时候，说明你们长大了！那么，新长出来的牙齿和掉了的牙齿一样吗？如果不一样，说说有什么不一样的地方吗？（我觉得一样；我觉得不一样，以前的牙齿有点黄，新的牙齿有点白）我们的小朋友都说了这么多，那我们今天就一起来找找看，看看它们到底有没有差别，差别在哪里吧！

二、认识乳牙和恒牙，寻找不同点

1、教师出示PPT两张大嘴图，引导幼儿观察比较

师：这两幅图左边的是小朋友以前的牙齿，右边的是小朋友接下来会长出来的牙齿，请你来找找它们有什么不同吧！观察完以后老师邀请小朋友上来说一说他的发现。（引导幼儿着重观察形状和数量）

2、记录幼儿归纳出的不同点

师：哪位小朋友自己上来交流一下观察的结果？（以前的牙齿比较少，后面长出来的牙齿多）（以前的牙齿比较的平，后面的牙齿是锯齿样子的）

将幼儿的归纳记录在黑板上

3、对不同点提出质疑

有的人有锯齿牙，有的人却没有，这是怎么回事？（引导幼儿发现乳牙和恒牙的区别：换过的牙齿表面呈锯齿状，没有换过的牙齿表面比较平整）

4、总结乳牙和恒牙在形状和数量上的区别，学习名称：乳牙、恒牙。

乳牙：有20颗，比较平整。

恒牙：有28颗到32颗，刚换出来的时候是锯齿状的，到后期会磨损变得平整。

三、了解牙齿的从出生到老的成长变化

牙齿也像我们一样，会悄悄长大，悄悄发生变化。谁知道，在我们更小的时候，牙齿是什么样的？等我们变老的时候，牙齿又会怎么样？

四、如何去保护恒牙

我们一个人一生会长出两副牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙长到6岁左右时就会开始掉，再长出来的牙齿叫恒牙。恒牙如果没有保护好，掉了就不会再长出来了。所以我们要学会如何保护我们的恒牙。你们觉得可以怎么做来保护恒牙？（少吃糖果；要经常刷牙；要定期看牙医）小朋友说的都很好，现在我们看看还有哪些可以帮助我们来保护恒牙？（继续播放ppt）经常更换牙刷，使用儿童牙膏，多做体育运动，均衡营养……

五、活动延伸

卢老师布置一个小任务，回到家可以求助爸爸妈妈找到一篇绘本故事《我换牙了》，然后让爸爸妈妈读给你们听。一起来感受换牙过程中那些有趣的事情。

备课人:卢春宇