第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 要点提炼
必修一第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 知识提纲大全-统编版高一政治
必修一第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进知识点一：原始社会（人类社会发展的最初阶段）1.生产力与生产关系状况2.原始社会的解体（私有制与阶级的产生）知识点二：奴隶社会（人类社会迈入文明时代的门槛）1.生产力与生产关系状况2.社会主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。
3.国家的本质：阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具4.迈入文明时代：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
5.判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的标准：生产关系能否适应生产力的发展要求。
知识点三：封建社会1.生产力与生产关系状况注：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
2.社会主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。
3.封建国家的显著特征：君主专制、等级森严。
知识点四：资本主义社会1.生产力与生产关系状况2.资本主义生产关系建立的两个基本条件：（1）要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；（2）要有开办资本主义企业所必须的大量货币当作资本。
3.资本主义经济危机（1）基本特征：生产过剩（这是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，是资本主义无法克服的痼疾）（2）主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人事业，生产迅速下降，信息关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
（3）经济危机的原因：①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
②根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
（资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源）第二框科学社会主义的理论与实践知识点一：科学社会主义产生的历史条件1.空想社会主义（思想来源之一）（1）形成：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展知识点总结
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
1.原始社会的生产力原始社会生产力低下。
具体表现为生产工具是石器，旧石器时代人们主要以采集天然食物为生；新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现。
2.原始社会的生产关系特点（1）.共同劳动（劳动方式）（2）.共同占有生产资料（生产资料所有制）（3）.在生产中结成平等互助的关系（人们在生产中的地位和相互关系）（4）.平均分配劳动产品（产品的分配关系）3. 原始人共同生活的基本单位——氏族（1）在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
（2）在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
（3）到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
（4）在氏族制度下，没有人压迫人的现象。
4. 原始社会的解体生产工具的改进大大推动了生产力的发展氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替生产资料由氏族公有转归家庭私有土地变成私有财产，标志着私有制的确立贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等（私有制的产生，使少数占有较多生产资料和生活资料者成为富人，而大多数氏族成员则日益陷入贫困境地）原始社会逐渐解体奴隶社会1. 阶级的产生（1）含义：所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
（2）产生时间：原始社会末期。
（3）产生条件（可能性＋必然性＝现实性）（4）随着生产力的发展，私有制的确立，贫富分化加剧，氏族成员的地位越来越不平等，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。
奴隶主阶级和奴隶阶级不是从来就有的，是生产力发展的结果，是社会生产发展到一定阶段的产物。
2. 奴隶制生产关系的特点（1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
（2）奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。
（3）奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
中国特色社会主义 第 01课 社会主义从空想到科学、从理论到 实践的发展
中国特色社会主义
课标要求
【速记卡片】
明确1个标志：科学社会主义诞生的标志；
掌握2个历史条件：科学社会主义产生的历史条件；
把握2个原因：私有制出现的原因、经济危机产生的原因；
理解5个特点：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的生产关系特点。
知识点1原始社会
(2)生产力和生产关系的关系
生产力决定生产关系，有什么样的生产力，就有什么样的生产关系。
选择什么样的生产关系，不是人们随心所欲的结果，而是由生产力发展水平决定的。
生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系同生产力的发展要求相适应时，它就会推动生产力的发展；当生产关系同生产力的发展要求不适应时，它就会阻碍生产力的发展。
生产力的发展是引起生产关系变化的原因和新旧生产关系更替的依据；是否能够推动生产力发展，是评判生产关系先进或落后的根本标准。
生产关系一定要适合生产力发展的状况，是人类社会发展的普遍规律。
考向1生产力与生产关系
知识点1科学社会主义产生的历史条件
考向1科学社会主义的创立
热点议题
材料一170多年前，《共产党宣言》发表，马克思、恩格斯用诗一般的文字
全新的时代。
170多年来，这部著作所蕴含的思想的光芒穿越时空，对人类社会和历史发展。
1.2科学社会主义的理论与实践课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初试
飞跃
发展
曲折
上升
1.你怎么理解《国际歌》的歌词？
国际歌歌词： 起来，全世界受苦的人们！
满腔的热血已经沸腾， 要为真理 而斗争！ 旧世界打个落花流水， 奴隶们起来起来！ 不要说我们一 无所有， 我们要做天下的主人！ 这是最后的斗争，团结起来到明 天。
空想社会主义
科学 社会 主义
历史前提 理论基石
资本主义的发展、 工人运动的兴起
唯物史观、 剩余价值学说
诞生标志
1842年2月《共产 党宣言》的发表
资本主义的发展和工人运动的兴起
法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺 表现
织工人起义
斗争形式 经济斗争、政治斗争、思想理论斗争
以三大工人运动的发生为标志,工人阶级开始作为独立 意义
1.请回顾上节课的内容分析资本主义在在历史发展中的积极作用 和固有弊端,探索空想社会主义思想出现的历史背景。
社会制度
资本主义 社会
历史地位 优势与局限性
①资产阶级革命的胜利，标志着资 本主义社会的开始，人类社会进入 了一个新的历史阶段。 ②资产阶级政治统治的建立和资本 主义生产方式支配地位的形成标志 资本主义制度的确立，工业革命的 发生和完成，带来了资本主义社会 生产力的巨大飞跃，促进了人类思 想的解放，使科学、教育、文化的 发展达到前所未有的高度。
1.2 科学社会主义的理论与实践
议题一、科学社会主义为什么科学？ 议题二、了解科学社会主义的实践历程，阐明人类社会发 展的趋势。
第一课-社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展一、原始社会的解体和阶级社会的演进（一）从原始社会到奴隶社会1.原始社会（1）原始社会的地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
如果把原始社会比作人类的童年，那么这个童年期长达二三百万年。
（2）原始社会的发展阶段①旧石器时代:原始社会的绝大部分时间处于旧石器时代，人们主要以采集天然食物为主。
②新石器时代:距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。
那些得益于畜牧业农耕而使人类实现了定居的地方，大都成为人类文明的摇篮。
（3）原始社会的生产关系特点【选择题考点，特别是“平均分配劳动产品”】原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
特别提醒：生产力与生产关系【教材没有】（4）原始社会的氏族①组成：按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
②作用、在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
③部落联盟的形成：到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
(氏族——部落——部落联盟)相关链接：在氏族制度下，氏族内部没有人压迫人的现象。
氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。
氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。
他们同大家一起劳动，没有任何特权。
氏族长——氏族内部日常事务，没有强制手段，靠风俗习惯和自己的威望解决内部事务军事首领——对外作战。
（5）原始社会解体的原因2.奴隶社会（1）奴隶社会的阶级：随着原始社会的解体，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。
所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
（2）奴隶制生产关系的特点【选择题考点】①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展+复习课件- 高中政治统编版必修一中国特色社会主义
（1）按照血缘关系结成的▲氏族，是原始社会的▲基本单位 （2）通过氏族议事会管理集体事务，全氏族成年人共同讨论决定 （3）发展：氏族—部落—部落联盟
(没有特权，没有压迫、没有剥削)
5.原始社会的解体：（P3）
兄dei们，铜器是
孩儿他妈，我研究出
我造的，所以我就
2.达尔文在环球考察中记述这样一个故事：一个欧洲人来到美洲的火地
岛，送给岛上居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块布片，
分给当地的每一个人。好端端的被子变成没有用的碎布片。这个分送布片
B 的举动主要说明（
）
A.当时居民不需要被子
B.当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗
C.当地人实行生产资料归集体所有
④适应生产力状况的生产关系可以推动生产力的发展
A.①②
B. ①④ C.②③ D.③④
随堂巩固
c 2.原始社会没有人剥削人的现象，根本原因在于( ) A．原始人平均分配消费品 B．在原始社会人人平等，谁也没有特权 C．原始社会生产力水平极端低下 D．原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系
一、从原始社会到奴隶 （二）奴隶社会
系
分配形式
资本家在占有工人创造的剩余价值，只给工人 支付少量工资。
二、从封建社会到资本主义社会 （四）资本主义社会
(3)资本主义生产关系建立的基本条件
失去生产资料、有人身自由、 1 自由出卖劳动力的人
开办资本主义企业所需的大量 2 货币
通过“圈地运动”等实现
条件实现方式：暴力和掠夺
通过殖民扩张、掠夺等实现
所有制形式 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
生
产 关
高中思想政治必修第1册 中国特色社会主义 时政透视 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
思想政治 必修1 中国特色社会主义
第一课
2．刘宗绪在《世界近代史》一书中指出：“19世纪40年代诞生的
科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化
发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革
的结果。”依据材料可以得出的正确结论是
()
①科学社会主义是时代发展的产物 ②科学社会主义推动了工人运 动兴起 ③空想社会主义是科学社会主义的重要来源 ④马克思对科学 社会主义的产生起决定性作用
思想政治 必修1 中国特色社会主义
第一课
3．阅读材料，完成下列要求。
科学社会主义破除了离开生产力来抽象谈论社会主义的历史唯心主 义观念，从根本上划清科学社会主义与空想社会主义的界限。科学社会 主义的诞生，是人类思想的伟大革命，是人类宝贵的精神财富。在马克 思主义科学理论的指引和中国共产党的领导下，中国找到了自己的时空 坐标，继承和发展了马克思、恩格斯创立的科学社会主义学说，完成了 历史上最伟大最深刻的社会变革，开辟了中国特色社会主义的道路，书 写了21世纪科学社会主义的“中国版本”。
思想政治 必修1 中国特色社会主义
第一课
科学社会主义在中国的成功，历史性地证明了科学社会主义有能力 随着现实发展和客观需要进行自我调整与完善，并由此创造出巨大的生 产力。中国不仅关注自身的现代化，而且日益走近世界舞台的中央，从 国际体系的参与者转变为公共产品的提供者，成为全球治理体系变革的 “发动机”。科学社会主义在中国的成功，更重要的是，历史性地证明 了④科学社会主义能够指引人们洞悉时代精神、解决时代问题、引领时 代进步，是关于人类社会发展一般规律和社会基本矛盾运动规律的科学 理论。
A．①②
B．①④ C．②③
D．③④
重难点01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展(解析版)
重难点01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的进展(1)考查学问：近两年高考考查内容（全必修一）比较多的学问是科学社会主义的理论与实践、新时代、中国梦、青年同学如何做、中国共产党的百年历史等。
(2)考查关键力量：近两年高考，主要考查同学猎取与加工信息、辨识与推断、分析与综合推理与论证、反思与评价等力量。
(3)从题型角度看，以选择题为主。
1.以“怎样揭示人类社会进展的奇特”为议题，探究社会进展的基本规律和主要阶段。
阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的冲突运动是社会进展的根本动力。
可列举实例，反映不同社会形态的更替，证明生产关系是否适合生产力进展是衡量社会进步与否的标准。
2.以“科学社会主义为什么科学”为议题，探究科学社会主义的基本原则。
理解空想社会主义的局限与产生的历史条件。
解释科学社会主义诞生的时代背景，明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。
争辩科学社会主义从理论到实践的进展2024年高考备考，从学科必备学问角度看，要从理论规律和历史规律两条主线理清本册教材学科学问，把握高频必备学问；从时政角度来说，要重点关注主题学习教育、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、中国式现代化等热点问题，多角度全方位把握相关时政材料，提高猎取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探讨问题、分析与综合解决问题的力量。
1．接受图说等方式，阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的冲突运动是社会进展的根本动力；2．结合当前西方国家的经济进展态势评析当代资本主义的进展逆境，揭示资本主义的进展趋势；3．结合党史学习教育活动，考查《共产党宣言》的现实意义、唯物史观和剩余价值学说在科学社会主义中的地位；4．结合我国坚决不移走中国特色社会主义道路取得的成就，考查科学社会主义为什么科学。
|思维导图|（一图串尽主干学问）（建议用时：50分钟）一、单项选择题。
高一政治必修一《中国特色社会主义》1.2知识点总结
第一课社会主义从空想到科学，从理论到实践的发展1.2 科学社会主义的理论与实践一、科学社会主义产生的历史条件1.社会主义思想源头：空想社会主义（1）形成：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。
在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端。
纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。
（2）意义：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
（3）局限性：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。
他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
（4）代表人物：圣西门：建立“实业制度”（采用说服的办法）；傅立叶：（人人劳动、男女平等、没有城乡差别，没有脑力劳动和体力劳动的差别，并以普通的协作代替文明社会的个人竞争）；欧文：（进行“新和谐公社”的共产主义新村实验）。
2.科学社会主义产生的历史前提：资本主义的发展和工人运动兴起。
（1）三大工人运动：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。
（2）意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
（3）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的三种基本形式：经济斗争：无产阶级为了增加工资、缩短劳动时间、改善劳动条件而进行的反对资产阶级斗争。
政治斗争：为了推翻资产阶级反动统治，建立巩固无产阶级政权而进行的阶级斗争。
是无产阶级反对资产阶级最重要的最有决定性作用的斗争形式。
思想理论斗争：是无产阶级在意识形态领域反对资产阶级的斗争。
在无产阶级的阶级斗争中占有重要地位。
主要任务时向无产阶级和广大群众宣传革命思想，同资产阶级和一切剥削思想进行长期的斗争。
中特理论与实践.要点
中特理论与实践要点一、了解社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国的历史发展进程，分析社会主义苏联模式失败的原因及深刻教训，揭示中国特色社会主义产生的国际背景。
1、马克思恩格斯把社会主义从空想变成科学。
马克思恩格斯从唯心主义转向唯物主义，从革命民主主义转向共产主义；马克思恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的精华，创立了历史唯物主义；马克思恩格斯批判地吸收了英国古典政治经济学的精华，创立了剩余价值理论。
科学社会主义的诞生是马克思恩格斯与形形色色的资产阶级、小资产阶级和空想社会主义思潮进行持续不断的斗争的结果，是社会主义理论与工人运动相结合的产物。
科学社会主义诞生的意义：把社会主义运动推进到了一个新阶段；把工人运动推进到了一个新阶段；促进了社会主义运动与工人运动这两大运动合流，整个地改变了人类历史的发展方向。
2、社会主义从理论到实践实质是列宁主义在俄国首先实现社会主义，形成苏联模式的过程。
列宁主义是马克思主义与19世纪末、20世纪初帝国主义和无产阶级革命时代国际共产主义运动尤其是俄国工人革命运动相结合的理论结晶。
列宁提出了社会主义革命可能在不发达国家首先胜利的理论，并进行初步探索。
列宁实行军事共产主义政策，试图直接过渡到共产主义。
由于脱离了落后国家的客观现实；脱离了农民的需求；实行无货币社会是脱离实际的空想等军事共产主义的局限性，列宁转向新经济政策，对社会主义的再认识。
新经济政策的特点：以市场为导向；实行多种经济成分共存；坚持党的领导，改善党的领导；改革过度集权的政权体制，加强对权力的有效监督。
3、苏联模式巩固了第一个社会主义国家，同时取得了卫国战争的胜利。
并逐步在国际上推广。
战后，社会主义从一国到十六国的发展。
欧洲：南斯拉夫、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亚、阿尔巴尼亚、德意志民主共和国亚洲：越南、朝鲜、蒙古、中国、柬埔寨、老挝拉美：古巴4、社会主义苏联模式失败的三个根本原因第一是原有苏联模式积弊太深（最根本原因）；第二是戈尔巴乔夫错误的改革路线；第三是西方从外部推行和平演变战略。
2024-2025学年高中政治必修1中国特色社会主义第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
质
量
7.社会主义由空想到科学的飞跃
唯物史观和剩余价值学说的创立
8.科学社会主义由理论到现实
十月革命
高
1．工业革命，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个
效 课
对or错？
新的历史阶段。( × )
堂
提示：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入
了一个新的历史阶段。
轻
松
2. 唯物史观和剩余价值学说的创立标志着科学社会主义诞生。(× )
高
社会进程
效
课
1.私有制的确立
堂
标志性事件 土地变成私有财产
2.国家的产生
轻
军队、警察、法庭、监狱的建立
松
3.人类进入文明时代
文字的出现
学
4.资本主义社会开始
资产阶级革命胜利
全
维
5.工人阶级作为独立政治
19世纪三四十年代欧洲三大工人运动
度
力量登上历史舞台
的发生
高
6.科学社会主义诞生
1848年2月，《共产党宣言》发表
学
资本主义制
带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃和人类思想上的极大解放，使教育、科学、
度的确立 全
文化的发展达到了前所未有的高度。
维
唯物史观和剩余 揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会
度
价值学说的创立 主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
高 质 量
练一练
高
效 课
5. 人类进入文明时代的重要标志是
(B)
堂
A. 金属工具的使用
B. 文字的发明
轻 松
统编版高一政治必修一 第一课《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》 必背提纲
高中思想政治统编版必修一《中国特色社会主义》第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展必背提纲【选择题必背】1.原始人共同生活的基本单位：氏族；原始社会管理方式：氏族议事会2.原始社会没有人压迫人的现象，氏族长和氏族首领同大家一起劳动，没有任何特权。
3.土地变成私有财产标志着私有制确立。
4.生产力的发展（根本原因），生产工具和牲畜、土地变成私有财产，私有制出现，原始社会解体5.阶级、国家从奴隶社会开始出现。
奴隶制国家是人类历史上最早的国家。
国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
6.奴隶社会生产力关键标志：金属工具、城市、文字、脑力劳动体力劳动分工、文明时代。
奴隶社会代替原始社会，是人类社会的进步7.封建社会生产力关键标志：铁制农具、冶铁业、商业、水利事业、手工业。
封建制代替奴隶制是生产力发展的必然结果8.地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制，地主阶级剥削农民的主要方式：收取地租。
9.资本主义社会工人生活困苦的根源：资本主义私有制10.资产阶级革命的胜利标志资本主义社会的开始11.经济危机是资本主义无法克服的痼疾。
12.资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
13.资本主义经济危机的直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
14.资本主义经济危机无法治愈的根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。
15.资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度16.科学社会主义产生的条件：①空想社会主义——思想来源②资本主义的发展和工人运动的兴起——历史前提③唯物史观和剩余价值学说的创立——理论基石④《共产党宣言》的发表——标志科学社会主义诞生17.唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律和人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，18.剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，找到了变革资本主义社会的坚定力量。
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 高考政治复习统编版必修一中国特色社会主义
间的矛盾。 8高.三资年本级主| 政义治社会一切冲突的总根源 资本主义的基本矛盾。
真题测试
1.（2023·浙江·统考高考真题）《共产党宣言》指出：“从封建社会的灭亡中产生
出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立，它只是用新的阶级、新的压迫条
(4)从人类社会进程看，社会主义代替资本主义不可逆转；从人类社会发展的趋
势看，共产主义信念不可动摇。
高三年级 | 政治
易错点填空
1. 农民有 一定的 人身自由。 2. 封建土地所有制 是地主阶级剥削农民的基础。
3. 收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。 4. 资本家在生产过程中占有工人创造的 剩余价值。 5. 资产阶级革命的胜利 标志着资本[主义社会的开始。 6. 经济危机的根本原因 生产社会化合生产资料资本主义私人占有之
1.尝试：法国巴黎公社工人运动 2.建立与发展：十月革命到多国实践 3.曲折：东欧剧变苏联解体
4.发展：科学社会主义在中国的实践与发展
一、科学社会主义的产生：空想到科学的伟大飞跃
1. 思 空想 想 社会 评价 来 主义 源
高三年级 | 政治
进步性行了揭露和批判， 表达了对未来理想社会的诉求，是科学社会主义的思 想来源
2023.江苏卷 选择题 资本主义经济危机爆发的原因
高三年级 | 政治
一、考情分析
考卷
2023·浙江卷，2024年浙 江卷
2022·海南卷
考情概览 题型
考查考点
选择题 资本主义终究要被社会主义所取代；
选择题
资[ 本主义经济危机、空想社会主义、社 会发展总趋势
2023.广东卷
高中政治统编版必修中国特色社会主义第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展复习课
高中政治统编版必修1中国特色社会主 义第一 课 社会主义从空想到科学、从理论到实 践的发 展复习 课(共21 张PPT) .
要点二 比较几种社会形态生产关系的异同点
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
异 生产资料归谁所 奴隶主占有生产资料并 地主占有绝大部分土地， 资本家占有一切生产资料
有
完全占有奴隶；
通过收取地租等方式，占
高中政治统编版必修1中国特色社会主 义第一 课 社会主义从空想到科学、从理论到实 践的发 展复习 课(共21 张PPT) .
要点三 正确理解生产力和生产关系在社会形态更替中的作用
3.资本主义社会代替封建社会 封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资
本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。
结论：社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力。不同社
会形态的更替，都是生产关系要适应生产力发展状况的结果， 我们要科学认识生产力与生产关系的关系，正确理解这一矛 盾运动在社会形态更替中的作用。
要点四 正确理解资本主义社会的经济危机
（1）基本特征： 生产过剩：生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民
有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不 是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 （2）资本主受雇于资本家，成为雇佣 工人。
资本家在生产过程中占有 工人创造的剩余价值。
同 生产资料均掌握在统治阶级手里；都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。
高中政治统编版必修1中国特色社会主 义第一 课 社会主义从空想到科学、从理论到实 践的发 展复习 课(共21 张PPT) .
③资本主义社会实现了人类文明的一次跨越 ④资产阶级通过暴力、掠夺等方式建立资本主义生产 关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④