体育水平二《跨越式跳高》单元教学计划教学设计及教案
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水平二《跨越式跳高》单元教学计划教学对象：水平二学段五年级
《跨越式跳高》单元教学第二学时课的设计
教学对象：五年级 8班学生：男 20 人女 20 人
一、设计思路
“跨越式跳高”是小学田径类必修内容，是学生极其重要的身体活动之一。本节课重点解决双脚依次过杆的问题，主要采用反复体验节奏跳的动作，让学生在短时间内掌握依次的节奏。在了解动作技能属性和学生情况的基础上，充分关注了学生的“学”，摒弃了传统教学中关注教师“教”的过程。递进性的设计了“体验前后依次过杆节奏”、“体验左右依次过杆”、“原地过杆”、“上一步