护士服务规范PPT课件

合集下载

护士服务规范ppt课件

护士服务规范ppt课件
42
患者需转往院部治疗
语言:(称呼),您好!根据您的病情我们 已经为您联系好住院的床位。有什么事情要 帮忙吗?例如通知家人、单位等。现在,我 (或护士)将带您去办理入院手续以及送您 到病区。
9
门诊护士服务规范:
门诊护士基本服务要求:
(1)提前上班做诊前或治疗前准备,做 好接诊、分诊、测量血压工作,协助医 生填写处方栏等。
(2)巡视侯诊患者,维护秩序全面掌握 本科医师应诊时间,优先安排老、弱、 残、高热、传染病患者就诊,及时发现 重、危、急患者并积极配合医生抢救。
10
(3)对需住院或留观的患者给予联系, 视病情陪伴患者用车床、轮椅护送患者 办理入院手续,直至到病区。
30
做颈椎、腰椎牵引治疗时
语言:(称呼)您好!请您坐在牵引椅 上,请放心,现在给您做颈牵引治疗, 时间为×分钟,若有不适请随时告诉我, 不用紧张。 动作:微笑安顿患者坐好,调节牵引重 量和时间,观察患者情况。
31
做妇科冲洗上药时
语言:(称呼)您好!请上×号床后脱 下一侧裤腿,两腿分开。放松不要紧张, 不会疼痛的,若感到不适可做深呼吸, 很快就好了。谢谢配合。 动作:冲洗干净,上药动作要轻柔,观 察患者情况。
12
患者来就诊 语言:(称呼)请问您挂哪一位医生的号,
请您去××室。
动作:主动迎上问候,指明方向 患者东张西望,不知如何就诊
语言:(称呼)您好!请问您看什么病?跟
我来,我带您到医生那儿……让我告诉您本 院的就诊次序。
动作:微笑热情,领患者到诊室门口侯诊椅
上就坐,并将病历放在医生台上。
13
接待询问患者时 语言:(称呼)您好!(回答相应的询问内
8
有闹事争吵的患者
语言:(称呼)一切都会解决的。您冷 静

护士人员服务行为规范ppt课件

护士人员服务行为规范ppt课件
1、以整体护理的现代观为工作指导,以护理程序为工作基础, 时刻想着自己是实行救死扶伤革命人道主义的工作者。 2、对工作要有强烈的责任感,忠诚老实,出现差错事故不推卸 责任,实事求是,勇于承担责任。 3、严格要求自己,加强组织性纪律性,个人意愿服从工作需要。 4、爱护集体,不做损害集体荣誉的事。 5、工作中要一视同仁,做到五个一东写信,汇报他的工作情况,对医疗工作提 出不少建议。毛泽东也非常关心白求恩的工作和生活。毛泽东在给晋察冀边 区聂荣臻司令员的电报中指示:“请每月付白求恩一百元。白求恩报告称松岩 口医院建设需款。请令该院照其计划执行。同意任白求恩为军区卫生顾问。 对其意见、能力完全信任。一切请视伤员需要斟酌办理。”白求恩很感谢毛泽 东对他的关心,他在复电中说:“我自己不需要钱。因为衣食等一切均已供给 。该款若是由加拿大或美国汇给我私人的,请留作烟草费,专供伤员购买烟 叶及纸烟之用。” 1939年10月下旬,在涞源县摩天岭战斗中抢救伤员时左手中指被手术刀 割破,后来给一个外科传染病伤员做手术时受感染,仍不顾伤痛,坚决要求 去战地救护。他说:“你们不要拿我当古董,要拿我当一挺机关枪使用。”随即 跟医疗队到了前线。终因伤势恶化,转为败血症,医治无效,于11月12日凌 晨在河北省唐县黄石口村逝世。他在生命的最后时刻,仍怀着崇敬的心情, 想念着毛泽东。他握着周围同志的手说:“请转告毛主席,感谢他和中国共产 党给我的帮助。我相信,在毛主席的领导下,中国人民一定会获得解放。”
蛮干
人少事 多要有 条不紊
认真执行三 查八对,防 止差错事故 的发生,并 要求做到几
点:
单独值 班思想 上不松

遇抢救 病人沉 着敏捷
人多事 少思想 上不麻


在执行临
时或口头

护士服务规范与礼仪培训PPT课件

护士服务规范与礼仪培训PPT课件
护理记录应准确、客观地反映 患者的病情、护理措施和效果

及时性
护理记录应及时完成,不得拖 延或遗漏。
规范性
护理记录应符合医院规定的格 式和要求,字迹清晰、整洁。
保密性
护理记录应严格保密,不得随 意泄露患者隐私。
护理计划制定与执行
个性化护理计划
根据患者病情和护理需求,制定个性化的护 理计划。
可操作性
应对冲突与投诉的策略
保冷静
在面对冲突和投诉时,保持冷静和理 智,避免情绪化的反应。
积极沟通
主动与患者沟通,了解患者的诉求和 不满,寻求合理的解决方案。
及时处理
对于患者的投诉和不满,及时进行处 理和反馈,避免问题扩大化。
记录与报告
详细记录冲突和投诉的过程和处理结 果,及时向上级领导和相关部门报告 。
培训目标与要求
培训目标
使护士掌握基本的服务规范和礼仪知识,提高服务意识,优化服 务流程,提升患者满意度。
培训要求
注重理论与实践相结合,通过案例分析、角色扮演等多种教学方 法,使护士能够熟练掌握并运用服务规范和礼仪技巧。同时,培 训过程中应强调护士职业道德和法律法规的重要性,确保其在日 常工作中能够自觉遵守相关规定。
持续改进与提高服务质量的建议
加强培训
建立激励机制
定期开展护士服务规范和礼仪培训,提高 护士的服务意识和技能水平。
通过设立奖励机制,鼓励护士提供优质服 务,激发工作积极性。
收集患者反馈
加强团队协作
定期收集患者对护士服务的评价和建议, 针对问题进行改进,提升服务质量。
强化护士与医生、同事之间的团队协作,提 高工作效率和患者满意度。
07
总结与展望
服务规范培训成果回顾

护士服务规范与礼仪培训课件PPT

护士服务规范与礼仪培训课件PPT
护士蹲姿 下蹲的姿势,多用于拾物、帮助别人或照顾自己时使用。基本方法:单膝点地式;双腿高 低式主要禁忌:面对他人、背对他人、双腿平行叉开
2 护士举止礼仪 Nurses etiquette training
护士的行姿
以站姿为基础,脚尖朝向正前方,收腹挺胸,两眼平视,双肩平衡略后展,两臂自然摆 动或持物在胸前,步履轻捷,弹足有力,柔步无声,充满活力。
1 护士仪表礼仪 Nurses etiquette training
护士的化妆-淡妆上岗
淡妆上岗是自尊自爱、热爱生活的直接的体现,能创造和挖掘自 身的魅力,体现积极健康的人生态度。
护理人员淡妆上岗既能使她自身容光焕发,充满活力,又可以让 病人从心底感到很舒畅,唤醒他追求美的天性,树立战胜疾病, 回归社会的信心。
操作治疗的礼仪
1
护士举止要端庄、大方、热情、友好,充分体现对病人的尊重和 关心,让病人能感觉到亲切和温暖。

2
操作前,耐心地给病人做好解释安慰工作,以取得病人的配合。

3
输液前周到细致的解释礼仪。


4
上班期间不携带手机或将手机调至静音状态。
5
操作中通知你接电话,应请转告对方一会儿给他回电话,并按原 操作速度有条不紊地完成操作。
站姿 禁忌
手脚随意活动 表情自由散漫
2 护士举止礼仪 Nurses etiquette training
护士的坐姿和蹲姿
护士坐姿 取站立姿态,右脚后移半步,单手或双手捋平衣裙, 轻稳落座在椅面的前2/3处,两眼平 视,挺胸抬头,躯干与大腿、大腿与小腿均呈90°;双脚平稳放在地面上,足尖向前;双 手掌心向下,两手相叠置于一侧大腿中部。
病人出院礼仪

护理人员服务规范.pptx

护理人员服务规范.pptx
与责任。
一、护理人员的职业道德
(5)指导专业人员自律,为护理人员履行专 业职责时做出正确的伦理选择与判断提供框架。
(6)为公众、其他医护人员及同业人员监督 评价护士提供依据。
一、护理人员的职业道德
3、我国《护士守则》的内容 中华护理学会组织有关专家,在借鉴国内外
经验和广泛征求意见的基础上制定了我国《护 士守则》,具体内容如下: 第一条:护士应当奉行救死扶伤的人道路主 义精神,履行保护生命、减轻痛苦、增进健康 的专业职责。
二、护理人员行为规范
(二)患者的入院接诊规范 1、做好接诊准备(准备床和物品),热情安
置患者,及时通知医生。 2、填写入院登记,落实入院介绍(介绍病房
环境、分管医师、责任护士及必要的制度)。 3、急危重症患者应急措施到位(如监护、吸
氧、输液等),患者交接规范、记录健全。
二、护理人员行为规范
(一)门诊护士接诊规范 门诊护士应做到“一问、二看、三检查、四分诊”:
1、一问:向患者问好,问病情、问需求;2、二看: 查看就诊患者是急诊还是平诊;3、三检查:查看患 者是否挂号; 4、四分诊”:按先后顺序依次就诊。在妆诊过程中 做到“四多”即多说一句话,多看一眼、多帮一把、 多走一步;“六到”:即话到、眼到、手到、腿到、 情到、神到;“一尊重”,即尊重患者的各项权利。
4、健康教育:对当天需要进行检查或手术患 者,应讲解注意事项并告知安全防范措施,根 据患者存在的问题强调注意事项。
二、护理人员行为规范
(五)巡视病房规范 1、心中有数:掌握公管患者“八知道”。 2、重点观察:重点观察新入、危重、手术、
有纠纷隐患的患者;重点观察患者的病情变化、 卧位、皮肤/伤口、管道通畅及固定、跌倒/坠 床风险、自杀倾向、监护仪器运行以及病区环 境安全等。 3、沟通宣教:实施个性化健康教育,做好入 院—住院—出院健康教育。

护士服务礼仪 PPT课件

护士服务礼仪 PPT课件

护士的仪容仪态
护士的仪容原则: “美观、整洁、卫生、得体” 护士的着装原则: “整洁、庄重、大方、适体、 方便工作。”
头面部的修饰 1.面部清洁,有光泽,让人感觉精神 焕发,有朝气。
青春年少的女孩,不必过多妆扮, 应展示自己的朝气与纯真; 绝不能浓妆艳抹,以免使病人觉得 护士不稳重,失去对护士的信赖。
临床常用的礼貌用语:
“您好,请问您有什么需要帮助的吗?” ”您请坐下,请您稍等一下,医生马上就来“
”请您稍等一下,检查结果要20分钟才能出来
”这是您昨天的费用清单,如有疑问请告诉我“ 请您把裤子稍微退下来一点,我给您打针”
“您好,我来为您整理一下床铺好吗?”
“您好,现在我要给您输液,要方便一下吗?” “对不起,这个问题我也不明白,我帮您问问医生好吗?”
不正确的
戴帽方法:
口罩的正确佩戴
口罩必须遮住鼻子和嘴巴。
着装
护士服:应清洁、整齐、平整无皱折、庄重、大方、 适体、方便工作。不能有污渍、血迹。衣扣整齐, 内衣、袖边、裙摆均不能露在工作服外,没有松开 的纽扣。夏天内穿白色衬裙,冬天下穿白色工作裤。 这样可以体现护士严格的纪律和严谨的工作作风。 鞋袜:着白色软底鞋、鞋要保持清洁、规整。 着浅色袜子(肉色或白色) 饰品:护士不留长指甲,不涂指甲油,不戴戒 指和有坠的耳环、手链、脚链等,工作服外不能佩 戴其他饰物。
护士服务礼仪
护理专业要求的描述
知识
技能
爱心
爱心被排斥!
护士服务礼仪Βιβλιοθήκη 主要内容护士的形象、言谈举止、音容笑貌,都可能 对护理对象产生直接或间接的影响,从而影 响护理效果。 护士的仪容、护士的仪态 护士语言规范 电话礼仪 非语言行为

护理服务规范与护理礼仪培训ppt课件

护理服务规范与护理礼仪培训ppt课件
发出噪音。
41
42
27
持病例夹姿Leabharlann n 左手握病历夹稍前端,并夹在肘关节与腰部之 间,病历夹前沿稍上翘,右手自然下垂或摆动
n 翻病历夹时,右手拇指、食指从中缺口处滑至 边沿,向上轻轻翻开
28
29
第三、礼仪
n 进出房门的礼仪:应注意以下细节 1、通报:先扣门,以表通报 2、开门:同侧手开同侧门,双手端物时则侧背,
把门轻轻推开。 3、退出:服务结束后要有结束语,转身走出房
32
握手礼
世界各国最为通行的会面礼。 1、保持环境安静、做到四轻:说话轻、走路轻、关门轻、操作轻 用于见面致意和告辞道别, 侧坐时双手叠放于身体侧向侧的大腿;
(二)不同场所行走的礼仪: 用于见面致意和告辞道别,
两臂自然下垂,两手相握表在腹示前;支持、信任、鼓励、祝贺、安慰、道谢。
稍微前倾,伸出右手,四 自然下蹲,蹲下后,双手左上右下,置于左脚下三分之一处,保持重心平稳,用右手拾起物品。 1、保持环境安静、做到四轻:说话轻、走路轻、关门轻、操作轻 1、通报:先扣门,以表通报 容、目视对方、口道问候 5.双肩平稳、两臂摆动:摆动幅度以30°为佳, 2、不在病人面前或病房、办公室内争论、嬉闹喧哗、大声呼叫。
门后要轻轻关上门。 4、后入后出:护理人员一般应请服务对象先进
门、先出门。
30
言谈礼仪
n 接待、问候、交谈用语:来有迎声、走有送声、 问有答声:您好为先,请字开头、谢字结尾。
31
介绍礼仪
n 正式介绍和非正式介绍 原则:年轻的或后辈的先介绍年长的或前 辈,男性先介绍给女性,一般来客先于身 份 高者被介绍。
n 1、尊重病人,不呼病人床号。 n 2、对病人亲切和蔼。耐心真诚,语言交流时

护士服务规范与礼仪培训PPT课件

护士服务规范与礼仪培训PPT课件
形象。
坐姿训练
护士在坐时应保持上身挺直、双腿 并拢或斜放,双手自然放置,展现 出优雅、得体的坐姿。
走姿训练
护士在行走时应保持步态稳健、匀 速,双臂自然摆动,避免奔跑或脚 步过重,展现出从容、自信的形象 。
护士面部表情与微笑训练
面部表情训练
护士应学会控制自己的面部表情,保持亲切、友善的微笑,传递出温暖、关怀的 情感。
对于有心理障碍的患者,提供心理支 持和辅导服务,帮助其树立信心、积 极面对治疗。
对于老年患者,提供更为细致、周到 的服务,关注其心理需求和情感变化 。
对于儿童患者,采取更为耐心、亲切 的态度,通过游戏、故事等方式缓解 其紧张情绪。
04
护士礼仪培训实践
护士站姿、坐姿、走姿训练
站姿训练
要求护士站立时身体挺拔、收腹 挺胸、两臂自然下垂,双脚并拢 或呈V字形,展现出稳重、端庄的
分析当前存在问题和挑战
部分护士在服务过程中缺乏主动性和热情,需要进一步加强职业素养和服务意识的培养。
在与患者沟通时,有时存在信息传递不准确、态度不够亲切等问题,需要改进沟通技巧和方 法。
随着医疗行业的不断发展和患者需求的多样化,护士服务规范和礼仪也需要不断更新和完善 。
提出改进措施和建议方案
加强护士的职业素养和服务意识培训,培养其主动服务、热情服务的良 好习惯。
坐姿端正
坐下时应保持上身挺直,双腿并拢或斜放,双手自然放于大腿上。
行走稳健
行走时应保持步伐稳健,匀速前进,避免奔跑或急走。
语言文明礼貌
01
02
03
使用尊称
与患者交流时应使用尊称 ,如“先生”、“女士” 等。
语言清晰
说话时应保持语言清晰、 流畅,避免使用过于专业 或晦涩的词汇。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
.
1
导医服务规范:
导 医是患者对医院的第一印象,她
们的言行举止、服务态度和工作表 现直接影响患者对医院的总体评价。
.
2
导医的工作职责:
➢ (1)面带微笑,规范坐姿站姿,热情礼貌, 接待患者时站立,耐心回答患者提问,正确 引导患者到各科就诊。
➢ (2)随时观察门诊大厅及门口的人流动态, 主动搀扶年老体弱患者,为行动不便的患者 提供轮椅,协助挂号,必要时协助就诊,取 药、检查等。
➢ (3)勤动口勤动手,维持大厅门诊的良好 秩序。
.
3
导医的语言行为规范:
患者进入门诊大厅
语言:您好!(或您早、上午好、 下午好、 晚上好等) 动作:双手自然下垂,交叉于小 腹,表情丰富,面带微笑
.
4
抢救病人(对家属)
语言:(对家属)您不用难过,我们会 尽最大的努力
动作:搀扶家属,轻拍肩背以示安慰
语言:(称呼)您好!根据病情您需要 住院治疗,在入院前请您带上30005000元或记账单一张,连同病历、住院 卡,到入院处办理入院手续。
动作:态度热情和蔼,指引入院处位置。
.
23
入院处护士接待
语言:(称呼)您好!请坐,请问您是 来办入院的吗?让我为您测量体温、脉 搏、呼吸、血压、体重。
动作:立即起立,迎向前,面带笑容, 接过患者入院卡和门诊病历,或放置好 行李。认真给患者测量生命体征,身高, 体重。
动作:搀扶老年病人,帮助拿行李
.
7
出院病人离开
语言:(称呼)祝您早日康复!您 有什么疑问可与您的管床医生联系。 我们医院有24小时服务热线,电话 号码见“出院须知”
动作:搀扶老年病人,帮助拿行李
.
8
有闹事争吵的患者
语言:(称呼)一切都会解决的。您冷 静
一下,我马上帮助您联系。您在这儿坐一坐, 喝点水,我马上帮您协调(与院长代表协同 工作)如病人少,带到三楼办公室,如果病 人及家属多,则带到综合楼二楼大会议室。
急诊病人
语言:有什么需要我帮忙的吗?
动作:轻快准确地协助患者拿药、行李
.
5
老年、行动不便患者
语言:(称呼)小心路滑,不用急, 慢慢走
动作:上前搀扶,送到大门口
门诊患者离开 语言:慢走、再见!祝您早日康复 动作:面带微笑,友善
.
6
患者来办理住院
语言:(称呼)住院部在后楼,办 理入院手续在门诊一楼,您住院的 科室在X楼层
送患者到病房后
语言:(称呼)您就住在这个病区,这里的
医生、护士会仔细帮您检查治疗的,请放心, 祝您早日康复
动作:协助过床并做好交接班
.
19
测量血压
语言:(称呼)您好!我现在帮您测血压, 请坐好(或躺下),很快就会好的,您的血 压是××。 动作:帮患者卷起衣袖,测定后帮患者拉好 衣袖或盖好被子。
测量体温
动作:以柔克刚,以情动人,及时联系服务
办公室或联系相关科室协调,忌在大厅内僵 持不下
.
9
门诊护士服务规范:
门诊护士基本服务要求:
(1)提前上班做诊前或治疗前准备,做 好接诊、分诊、测量血压工作,协助医 生填写处方栏等。
(2)巡视侯诊患者,维护秩序全面掌握 本科医师应诊时间,优先安排老、弱、 残、高热、传染病患者就诊,及时发现 重、危、急患者并积极配合医生抢救。
语言:(称呼)您好!您是测体温吗?请坐 好,给您体温计,体温计易碎,请您夹好, 10分钟我会来看结果的,请不要走开。 动作:帮患者放好夹紧体温计,10分钟后取 出体温计
.
20
患者对常规检查拒绝(如:量体温)
语言:你来医院最好全面检查,即使您 自己感觉没有这方面的症状,排除一下 不是更好吗?(可以赢得患者家属的配 合,协助说服)
(8)功能检查合理安排次序,患者 较多时,做好解释安抚工作,避免 患者烦躁争吵。
.
12
患者来就诊
语言:(称呼)请问您挂哪一位医生的号,
请您去××室。
动作:主动迎上问候,指明方向
患者东张西望,不知如何就诊
语言:(称呼)您好!请问您看什么病?跟
我来,我带您到医生那儿……让我告诉您本院 的就诊次序。
动作:微笑热情,领患者到诊室门口侯诊椅
动作:没有得到患者的理解支持前,不 可强行执行,引起患者反感。
.
21
病重需送入院
语言:(称呼)您好!根据病情您需要 住院治疗,现在我送您去办住院手续, 需要通知您家属吗?(到病区后,向住 院病人交待病情)
动作:扶患者上轮椅或车床,协助办理 入院手续,送至病房(需要时,电话通 知家属)。
.
22
指引入院患者
.
17
手持各种检查单询问护士时
语言:(称呼)您好!我来一项一项教 您怎么做
动作:热情耐心指导患者预约、交费、 如何收集标本、准备工作、注意事项 (帮助患者将手中的验单、处方代分 类)。
.
18
在送入院的路上
语言:(称呼)您有什么不舒服吗?(并对
病人办理入院手续和对病人前往科室进行介 绍)
动作:观察病情,小心推车,注意保暖。
上就坐,并将病历放在医生台上。
.
13
接待询问患者时
语言:(称呼)您好!(回答相应的询问内
容)
动作:主动热情地解答患者的疑问和指引患
者要去的地方
患者挤满诊室时
语言:请各位到外面稍侯,医生会按顺序叫
您的姓名
动作:微笑示意,安排到诊室门外等侯。
.
14
需躺在床上做治疗
语言:(称呼)您好!现在帮您做×× 治疗,请您脱鞋上床躺下,做治疗时有 什么不舒服请告诉我,不要紧张,治疗 过程中可能会出现……(将可能的症状和 感觉告诉患者,让患者有心理上的准备)。
.
10
(3)对需住院或留观的患者给予联系, 视病情陪伴患者用车床、轮椅护送患者 办理入院手续,直至到病区。
(4)操作认真规范、关心体贴、扶助 行动不便的患者,特殊部位的治疗注意 遮挡
(5)不得推诿患者,做治疗不挂“停 做”牌。
(6)不得关门离岗。
.
11
(7)遇情绪波动的患者,根据不同 情况妥善处理、避免冲突,不能置 之不理,冷漠对待。
.
24
入院询问登记
语言:(称呼)您好!请问您有没有在 我院住过院呢?请告诉我您的住址和联 系人方法,您的行李可暂放在这里保管, 请您放心。请到门诊收费处交押金,办 完后我会送您到病区。多谢合作
动作:扶患者上床躺好
.
15
需脱衣(裤)治疗
语言:(称呼)您好!现在为您做×× 治疗,请解松衣(裤),您觉得冷吗? 很快就好请别紧张。
动作:拉好屏风、窗帘,尽量少暴露患 者,态度严肃 Nhomakorabea.
16
做完治疗后
语言:(称呼)治疗做完了,您有什么 感觉?如果您需要继续治疗,请××时间 再来,慢走。
动作:扶患者下床,协助穿衣、穿鞋、 微笑、点头、示意再见。
相关文档
最新文档