孙权劝学(公开课)-优质课PPT课件

B 粗略地阅读
C．干涉别人打猎
（5）卿今者才略 A.谋略 B.略微 C.省略
3、“大兄何见事之晚 乎？”一句翻译正确的一
项是（ B ）
A．大兄弟为什么发现事情这么晚呢 B．长兄为什么了解这件事这么晚啊 C．兄长识别事实多么迟啊
4、
（1）文章主要采用什么描写？ 对话
（2）孙权与吕蒙对话的主要 内容是什么？ 劝学 （3）孙权给吕蒙提的读书目 标是：涉猎，见往事耳
鲁肃（172-217）， 三国时吴国谋士、 政治家。字子敬， 临淮东城人。出身 士族，为孙权所敬 重。
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重点研讨：
1.孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？吕蒙推辞的 理由是什么？(用文中原句回答)
❖ 原因： “卿今当涂掌事，不可不学。” ❖ 目的： “但当涉猎，见往事耳。” ❖ 理由： “蒙辞以军中多务。”
练习：
1、文中出现的两个成语分别是什么，请解释？
吴下阿蒙原指三国时期吴国大将吕蒙。意
思是说人没有学问，泛指缺少学识文才的人。 现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进， 或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了， 都可以用此语。
刮目相待 用新的眼光来看待。也作“刮
目相看”。刮：擦，摩 刮目：擦眼 相待： 相看待
3.吕蒙的变化对你有什么启示？
概括情节，理清结构
❖ 本文写的是吕蒙在孙权的劝说下开始学习，大有 长进，令鲁肃刮目相看并与他结为朋友的故事。
线索：“学”
孙权劝学
吕蒙就学
鲁肃叹学
本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”， 其才略有了惊人的长进,令鲁肃叹服并与之 “结友”的故事,强调了读书学习对增长才略 的重要性（后天学习的重要性）
语文积累——劝学篇（劝别人学习的诗句）
（找出与读书、学习有关的诗句、格言）
❖ ① 读书破万卷，下笔如有神。 ❖ ② 书到用 时方恨少。 ❖ ③ 少 壮不努力，老大徒伤悲。 ❖ ④ 明日复明日，明日何其多。 ❖ ⑤ 莫等闲，白了少 年头，空悲切。
读
———
冰
读 好 书
好 读 书
书 好
心
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.本文的三个人物各有什么特点？
孙权
劝
对部下既严格要求，又能 循循善诱，耐心教导。
好学。
பைடு நூலகம்
吕蒙
赞
鲁肃
知错能改，谦虚好学， 有军人的坦诚豪爽。
敬才爱才,豪爽而不失风度, 对朋友的进步十分高兴。
2.为什么“士别三日，即更刮目相待”？
因为情况是在不断变化，人也在不断 变化，不能拿老 眼光看待人。要用新 的眼光看待人和事。
2.鲁肃为什么与吕蒙结友？
原因：因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深 交，表明鲁肃爱才敬才，二人又情投意合。
写此事作用：从侧面表现了孙权劝学的结果和 吕蒙才略的惊人增长。
课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的 变化对你有什么启示？
❖课文主要是通过鲁肃与吕蒙对话和“结友”，侧面 表现吕蒙学识进步的。 ❖①读书学习非常重要，读书有益于人的发展和完善。 （开卷有益） ❖②一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力， 就一定能学到东西，提高自己的的认识水平和办事能 力。 ❖③要虚心听取别人的正确意见，善于接受别人合理 的规劝。
（1）孙权
先一语破的，向吕蒙指出“学”的 必要性 ，
即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不
学”；继而现身说法，指出“学” 的 可能性 ，使吕蒙无可推辞，“乃始就
学”。从孙权的话中，既可以看出他 的 善劝 ，又可以感到他对吕蒙 的 期望 、 亲近 、 关心 ，又不失人
主身份。
（2）鲁肃
❖ “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”是情不自禁 的赞叹，可见鲁肃十分 惊奇 的神态，在他眼
《 资 治 通 鉴 》
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《资治通鉴》
《孙权劝学》选 自《 资治通鉴 》 ， 是司马光 主持编纂的一 部 编年 体通史，记载了 从战国到五代共1362年 间的历史。
—— “鉴于往事，有资于治道”
（参照以往的故事，对治理国家有所帮助 ）
司马光，字君实，陕 州夏县人，北宋政治 家，史学家。主持编 纂《资治通鉴》
2、选出红色词的正确意思。
（1）权谓蒙曰：“卿今当涂掌 事，不可不学！” A、告诉，对……说 B、叫做，称为 C、认为，以为 D、所谓
(2）卿今当涂掌事 A． 沿途掌管做事 B．在安徽省当涂县做事 C．掌权管事 （3）蒙辞以军中多务。 A.告辞 B.推辞 C.辞谢
（4）但当涉猎，见往事耳。 A．过水去打猎
中吕蒙变化之大简直判若两人，表现吕蒙因
“学”而使才略有了令人 难以置信 的 惊人长进 。鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且
很有学识，由他说出此番话，更可表明吕蒙的
长进非同一般。
（3）吕蒙
❖ “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。 “三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼 睛，表示 十分惊奇 、 难以置信 的样子。 从吕蒙的答语中可见他 颇为自得的神态。 他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长 进之快之大。
孙权（182-252）即 吴大帝。三国时吴 国的建立者（吴国 创始人）。字仲谋， 吴郡富春人。公元 200年，兄孙策死 后，他18岁，便继 承了孙氏政权，据 守江东。
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吕蒙（178-219）， 字子明，是吴国 的名将,骁勇善战， 深受吴王孙权的 信赖,但他最初缺 少才略,只是一介 武夫。
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