《狐狸和乌鸦》PPT(完美版)
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《狐狸和乌鸦》PPT教学课件【精选推荐课件】50页PPT
6、最大的骄傲于最大的自卑都Fra bibliotek示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《狐狸和乌鸦》PPT教学课 件【精选推荐课件】
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
Thank you
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？ 第一次乌鸦“没有回答”；第二次乌鸦“看了
狐狸一眼，还是没有回答”；第三次乌鸦“非常得意， 就唱了起来”。
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4.最终的结果是什么？ 肉掉了下来，狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
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串珠问题： 1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？ 一片肉。
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2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？ 狐狸对乌鸦说了三次话。第一次说：“亲爱的乌鸦，
您好吗？”第二次说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” 第三次说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起 您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌， 您就唱几句吧！”
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国学诵读 黄云城边乌欲栖(qī)，归飞哑(yā)哑枝上啼。
（《乌夜啼》李白）
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走进中华传统文化 【谚语】天下乌鸦一般黑；即使乌鸦插上了孔雀的羽毛， 也还是乌鸦；狐狸看(kān)鸡，愈(yù)看愈稀；狐狸尾巴 藏不住。 【学无止境】苏轼年少时天资聪颖，有些自满，在自己 家门上写下一联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一 位老者向苏轼请教一本书上的字。苏轼一看，一个字也 不认识，老者笑着走了。苏轼羞愧极了，就在那副对联 上各添了两个字：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
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听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三 丈，他不能忍受，他一定要还击：“你……”可是就 在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像 老狐狸那样，立刻把肉吃下肚去了。
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3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？ 第一次乌鸦“没有回答”；第二次乌鸦“看了
狐狸一眼，还是没有回答”；第三次乌鸦“非常得意， 就唱了起来”。
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4.最终的结果是什么？ 肉掉了下来，狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
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串珠问题： 1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？ 一片肉。
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2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？ 狐狸对乌鸦说了三次话。第一次说：“亲爱的乌鸦，
您好吗？”第二次说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” 第三次说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起 您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌， 您就唱几句吧！”
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国学诵读 黄云城边乌欲栖(qī)，归飞哑(yā)哑枝上啼。
（《乌夜啼》李白）
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走进中华传统文化 【谚语】天下乌鸦一般黑；即使乌鸦插上了孔雀的羽毛， 也还是乌鸦；狐狸看(kān)鸡，愈(yù)看愈稀；狐狸尾巴 藏不住。 【学无止境】苏轼年少时天资聪颖，有些自满，在自己 家门上写下一联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一 位老者向苏轼请教一本书上的字。苏轼一看，一个字也 不认识，老者笑着走了。苏轼羞愧极了，就在那副对联 上各添了两个字：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
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听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三 丈，他不能忍受，他一定要还击：“你……”可是就 在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像 老狐狸那样，立刻把肉吃下肚去了。
狐狸和乌鸦PPT课件
我会想，我会说。 我会想，我会说。
1、乌鸦的肉被骗走以后，它心里 、乌鸦的肉被骗走以后， ，它想 。 2、狐狸叼走肉以后，心里想 、狐狸叼走肉以后， 。
你想对他俩说点什么？ 你想对他俩说点什么？
乌鸦啊乌鸦， 乌鸦啊乌鸦，
。
狐狸啊狐狸， 狐狸啊狐狸，
。
《乌鸦和狐狸》续篇 乌鸦和狐狸》
老乌鸦怀着十分沉重的心情向她的女儿——小乌鸦叙 小乌鸦叙 老乌鸦怀着十分沉重的心情向她的女儿 述着当年它被老狐狸骗去一片肉的经过， 述着当年它被老狐狸骗去一片肉的经过，要小乌鸦永远 记住这件事。小乌鸦听了连连点头，心里暗暗地想： 记住这件事。小乌鸦听了连连点头，心里暗暗地想：妈 妈可真傻，老狐狸耍了这么一点点伎俩就上当受骗， 妈可真傻，老狐狸耍了这么一点点伎俩就上当受骗，我 才不会呢！ 才不会呢！ 事情也真是巧。一天，小乌鸦叼着一片肉， 事情也真是巧。一天，小乌鸦叼着一片肉，得意洋 洋地站在树枝上。这时老狐狸的儿子——小狐狸正好路 洋地站在树枝上。这时老狐狸的儿子 小狐狸正好路 过树下。它抬头一看，就看见了小乌鸦口中的肉，馋得 过树下。它抬头一看，就看见了小乌鸦口中的肉， 直流口水，心想： 直流口水，心想：我何不用当年爸爸骗老乌鸦的一套办 法来骗小乌鸦呢？于是， 法来骗小乌鸦呢？于是，它又耍起当年老狐狸骗老乌鸦 的那一套，可是，小乌鸦连理也不理。 的那一套，可是，小乌鸦连理也不理。
馋得 哇 叼着 一转 尾巴
漂亮 一溜烟 一片肉 一片肉 赔着 差多了
狐狸想： 狐狸想
?
狐狸在树林里找吃的。 狐狸在树林里找吃的。他来
到来到一棵大树下, 到来到一棵大树下,看见乌鸦正 站在树枝上，嘴里叼着一片肉。 站在树枝上，嘴里叼着一片肉。 狐狸馋得直流口水。 狐狸馋得直流口水。
2024版狐狸和乌鸦PPT精品课件
04 故事情节改编与 创意延伸
改编后故事情节设想
狐狸与乌鸦角色性格调整
将狐狸塑造为机智多变，乌鸦则更加憨厚老实。
故事情节重新编排
增加狐狸与乌鸦的交锋次数，让故事更加跌宕起伏。
结局反转
设计一个出人意料的结局，让观众印象深刻。
创意延伸方向探讨
狐狸与乌鸦的现代寓言
将故事背景设置在现代社会，探讨人性与道德问题。
狐狸和事背景与角色介绍 • 故事情节梳理与解读 • 人物形象塑造与表现手法探讨 • 故事情节改编与创意延伸 • 主题思想提炼与价值观传递 • 跨文化对比：东西方版本中狐狸和乌鸦形象差
异
01 故事背景与角色 介绍
故事背景概述
故事发生在一个森林里，狐狸和 乌鸦是其中的两个主要角色。
03 人物形象塑造与 表现手法探讨
狐狸形象塑造技巧分析
外貌特征描绘
通过精准描绘狐狸的外貌特征， 如毛色、眼神、尾巴等，塑造出
狡猾、机智的形象。
行为动作表现
狐狸的行为动作，如踱步、眨眼、 微笑等，都表现出其聪明、狡黠
的性格特点。
语言风格运用
作者通过运用独特的语言风格， 如幽默、讽刺等，进一步突出了
狐狸与乌鸦的奇幻冒险
加入魔法、神秘元素，打造一部奇幻风格的冒险故事。
狐狸与乌鸦的跨物种友谊
打破常规思维，展现狐狸与乌鸦之间的深厚友情。
观众互动环节：你心中改编版本分享
邀请观众分享自己心中的改编版本， 可以是文字描述、手绘插图或口头讲 述。
评选出最受欢迎的改编版本，并给予 奖励和展示机会。
鼓励观众发挥想象力，创作出独具特 色的改编作品。
东西方文化中乌鸦形象差异比较
东方文化中的乌鸦
在中国文化中，乌鸦常被视为不吉利 的象征，与死亡、厄运等联系在一起； 但在日本文化中，乌鸦却被视为神圣 的鸟类，有着吉祥的寓意。
狐狸和乌鸦课件ppt
jù
句
音序：J 部首：口 结构:半包围
组词：句子 造句 造句：歌唱家仅唱几句就 赢得满场掌声。
书写指导：撇要短，横折钩下 边稍向左收，口字不能太大。
fēi
非
音序：F 部首：非 结构:独体
组词：非常 莫非 造句：孩子听了非常高兴。 书写指导：中间两横并列，
左右各三横距离平行，下
边横都稍长。
gāng
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课 文内容。 (重点)
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音，理解词 语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
hú li péi piào
狐狸赔漂
què liū
雀溜
易读错字
hú li
狐狸
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了遇到事情要多动脑 筋呀，不要光听好话而上当受骗。
第三部分(第6自然段)写狐狸骗到肉后跑掉了。
书写指导：“冂”的竖短，横折钩横短折长，收笔要低。
wū hēi diāo ròu yīn
yuè yǔyán
(2)这支(
)笔是我(
)买的。
本课是一篇寓言，讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故事。
11 狐狸和乌鸦
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
“尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大 尾。”“虽然长得黑，聪明心灵美。捉 虫喂妈妈，叼石喝到水。”这两个谜语 的谜底都是动物，你猜出来了吗？它们 之间又发生了什么故事？赶紧打开课本 看一看吧！
1.学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写， 认识新偏旁，理解由生字组成的词语。
què
11狐狸和乌鸦ppt
乌鸦：轻信
乌鸦没有回答。
有所警惕
赔着笑脸 亲爱的乌鸦，您的孩子好 吗？
乌鸦看了狐狸一眼， 还是没有回答。
有些放松了警惕
摇摇尾巴 乌鸦听了狐狸的话， 亲爱的乌鸦，您的羽毛真 非常得意，就唱了起 漂亮，麻雀比起您来，可 就差多了。您的嗓子真好， 来。 谁都爱听您唱歌。您唱几 完全丧失了警惕 点此播放教学视频 句吧！
√
点此播放教学视频
狐狸赔着笑 脸说：“亲爱的 乌鸦，您的孩子 好吗？”乌鸦看 了狐狸一眼，还 是没有回答。
点此播放教学视频
狐狸又摇摇 尾巴说：“亲爱 的乌鸦，您的羽 毛真漂亮，麻雀 比起您来，可就 差多了。您的嗓 子真好，谁都爱 听您唱歌。您就 唱几句吧！”
点此播放教学视频
点此播放教学视频
乌鸦的叫声好 听吗？
看好笔顺和在田字格里的位置
点此播放教学视频
看好笔顺和在田字格里的位置
点此播放教学视频
看好笔顺和在田字格里的位置
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点此播放教学视频
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1.乌鸦的肉被骗走了，她会怎 么想，怎么做呢？ 2.狐狸叼起肉跑走后他又会怎 么想，播放教学视频
编故事：
发挥想象，以“第二 天，狐狸又看见乌鸦叼了 一片肉……”为开头，编一 个小故事。
点此播放教学视频
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
ròu
麻 雀
kē
叼 起肉
差 多了
zhuàn liǎn zhí
狐狸和乌鸦儿童故事PPT课件
狐狸又说：亲爱的乌鸦太太，您的羽毛真美丽，可怜的麻雀比起您来就差多啦。
再说您的嗓子可真是好啊！唱起歌来谁都爱听，我最爱听您唱的歌了。
您要高兴的话就唱上几句，再让我欣赏欣赏吧。
听了狐狸的话, 乌鸦心里美滋滋的, 像吃了蜜一样，它得意极了，嗓子也痒痒了。
乌鸦再也忍不住了，哇…哇…，它居然唱了起来。
山坡上有棵大树，乌鸦在大树上搭了一个窝，还在窝里下蛋生了四个小宝宝。
大树下面有个洞，洞里面住着一只狐狸。
这天，乌鸦飞到很远很远的地方去找吃的。
它好不容易找到了一块肉，就把它叼了回来。
站在窝旁的树杈上，乌鸦心里别提多高兴了。因为这块肉足够它吃一天的了。
这时候，洞里的狐狸肚子饿了，也钻出来找吃的。
它这一唱不要紧，一张嘴，嘴里的肉啪的一声掉在了地上。
狐狸一看，赶紧跑过去叼起那块肉钻回了它的树洞里，香香地醒头脑， 不要被花言巧语所迷惑，不要盲目相 信别人，不然吃亏的是自己。
狐狸抬头一看，乌鸦嘴里叼着一块不小的肉。
真香啊！狐狸馋得直流口水。
狐狸的眼珠一转就打起了鬼主意。
它用两只后腿站起来，笑眯眯的对乌鸦说：你好啊，我亲爱的邻居，尊贵的 乌鸦太太。
乌鸦嘴里叼着肉，没有作声。
狐狸见乌鸦不作声，又说：亲爱的乌鸦太太，几天不见，您的小宝贝又胖了吧。
乌鸦看了狐狸一眼，仍然没有作声。
大班狐狸和乌鸦ppt课件
狐狸的贪婪
狐狸在成功骗取乌鸦的肉后，还想要更多，这反映了人类的贪婪和欲望。
乌鸦的角色分析
乌鸦的轻信
乌鸦轻易相信了狐狸的话，这反映了 人类的单纯和容易上当受骗的特点。
乌鸦的警觉性
在意识到自己被骗后，乌鸦迅速采取 行动，这反映了人类在面对问题时的 反应和应对能力。
故事主题的深入探讨
诚实与信任
故事强调了诚实和信任的重要性，我们应该真诚待人，而不 是欺骗和背叛。
服装准备
根据角色，为幼儿准备相应的 服装，帮助他们更好地进入角 色。
故事情节理解
在表演前，需要确保每个幼儿 都理解故事情节，知道自己的
角色在故事中的发展变化。
表演过程中的注意事项
语言表达
在表演过程中，需要注重语言的表达，让观 众能够听清楚每个角色的台词。
道具使用
道具的使用要恰当，不要过多或过少，以增 强表演效果。
化妆技巧
为演员化妆，增加角色的形象感和生动性，如狐 狸的狡猾妆容、乌鸦的聪明妆容等。
鞋帽搭配
为演员选择适合故事角色的鞋帽，如狐狸的尖耳 朵帽子、乌鸦的黑色礼帽等。
06
故事表演实践
表演前的准备
角色分配
在开始表演前，需要给每个幼 儿分配角色，让他们明确自己
的角色和任务。
场景布置
根据故事内容，需要准备相应 的道具和背景，营造出真实的 场景氛围。
自满、轻视他人。
03
沟通与合作
故事中乌鸦通过与狐狸的沟通，最终解决了问题。教导幼儿学会倾听他
人意见、尊重他人想法、合作解决问题的重要性。
语言能力的发展
词汇扩展
通过故事中的描述，引导幼儿学 习新词汇，如“狡猾”、“骄傲 ”、“谦虚”等，提高他们的语
狐狸在成功骗取乌鸦的肉后，还想要更多，这反映了人类的贪婪和欲望。
乌鸦的角色分析
乌鸦的轻信
乌鸦轻易相信了狐狸的话，这反映了 人类的单纯和容易上当受骗的特点。
乌鸦的警觉性
在意识到自己被骗后，乌鸦迅速采取 行动，这反映了人类在面对问题时的 反应和应对能力。
故事主题的深入探讨
诚实与信任
故事强调了诚实和信任的重要性，我们应该真诚待人，而不 是欺骗和背叛。
服装准备
根据角色，为幼儿准备相应的 服装，帮助他们更好地进入角 色。
故事情节理解
在表演前，需要确保每个幼儿 都理解故事情节，知道自己的
角色在故事中的发展变化。
表演过程中的注意事项
语言表达
在表演过程中，需要注重语言的表达，让观 众能够听清楚每个角色的台词。
道具使用
道具的使用要恰当，不要过多或过少，以增 强表演效果。
化妆技巧
为演员化妆，增加角色的形象感和生动性，如狐 狸的狡猾妆容、乌鸦的聪明妆容等。
鞋帽搭配
为演员选择适合故事角色的鞋帽，如狐狸的尖耳 朵帽子、乌鸦的黑色礼帽等。
06
故事表演实践
表演前的准备
角色分配
在开始表演前，需要给每个幼 儿分配角色，让他们明确自己
的角色和任务。
场景布置
根据故事内容，需要准备相应 的道具和背景，营造出真实的 场景氛围。
自满、轻视他人。
03
沟通与合作
故事中乌鸦通过与狐狸的沟通，最终解决了问题。教导幼儿学会倾听他
人意见、尊重他人想法、合作解决问题的重要性。
语言能力的发展
词汇扩展
通过故事中的描述，引导幼儿学 习新词汇，如“狡猾”、“骄傲 ”、“谦虚”等，提高他们的语
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初读课文
初读课文提示： 1. 借助拼音读准字音。 2. 标出自然段的序号。 3.圈出田字格的生字。
边读边想：课文讲了一件什么事？
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学习字词
wū
乌
ròu
肉
乌鸦 乌云
吃肉 猪肉
zhū chà
珠差
珍珠 眼珠
差不多 隔三差五
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学习字词
yīn
音
jù
句
音乐 声音
语句 句号
fēi gāng
非刚
非常 莫非
刚才 刚强
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学习词语 大声读词语
狐狸 树枝 嘴里 叼起肉 馋得直流口水 眼珠一转 亲爱的 回答 麻雀 赔着 羽毛 漂亮 差多了 摇摇尾巴 非常得意 刚一开口 一溜烟 跑掉
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课文精讲
1、您好，亲爱的乌鸦！
没有回答
2、亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？
看了狐狸一眼，还是没有回答
3、亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就 差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。您就唱几句 吧！
得意地唱了起来
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课文精讲 乌鸦没有回答。
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课文精讲
一边看课文，一边听朗读两遍。自己大声 读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍， 做到不错读，不漏读，不重读，不打结。
给课文标上自然小节，说说每一节写了什 么？
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课文精讲
狐狸在树林里找吃 的。他来到一棵大树下 ，看见乌鸦正站在树枝 上，嘴里叼着一片肉。 狐狸馋得直流口水。
2.狐狸叼起肉跑走后他又会怎么想， 怎么做呢？
3.以后这只乌鸦还会上当吗？
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拓展延伸
过了几天，乌鸦又找到一片肉。狐 狸来了，接下去会发生什么事呢？发挥 你的想象力，用两三句话说一说。
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课文精讲
小提示:
用自己喜欢的方式读课文 2-5自然段，想想狐狸说了几次 话？分别是怎么说的？
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课文精讲
1.狐狸看见乌鸦嘴里的肉，他会怎么想？乌鸦听了狐狸的 话是怎么想的，怎么做的？ 2.划一划：用“横线 ”划出狐狸说的话， 用“波浪线”划 出乌鸦表现的句子。 3.议一议：狐狸怎样行骗及乌鸦的表现。（表情、动作、 语言）
学习词语
记牢多 音字
差不多（chà chā chāi cī） 成绩差（chà chā chāi cī） 差别（chà chā chāi cī） 出差（chà chā chāi cī） 参差不齐（chà chā chāi cī） 转学（zhuǎn zhuàn） 转动（zhuǎn zhuàn） 转身（zhuǎn zhuàn）
乌鸦看了狐狸一 眼，还是没有回答。
非常得意，就唱了 起来……
非常得意
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课文精讲
乌鸦的叫声好 听吗？
乌鸦和麻雀相比 谁的羽毛漂亮？
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课文精讲 狐狸：
眼珠一转
亲爱的乌鸦，您好吗？
赔着笑脸
亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？
摇摇尾巴
亲爱的乌鸦，您的羽毛真 漂亮，麻雀比起您来，可就差 多了。您的嗓子真好，谁都爱 听您唱歌。您唱几句吧！
乌鸦：
乌鸦没有回答。
乌鸦看了狐狸一眼， 还是没有回答。
乌鸦听了狐狸的话， 非常得意，就唱了起来 。
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Hale Waihona Puke 《狐狸和乌鸦》PPT课文精讲
狐狸叼起肉， 一溜烟跑掉了。
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学文明理
学了课文你明白了什么？
爱听好话，容易上当。 闪光的东西并都是金子， 动听的语言并不都是好话。
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第四单元 · 第十一课
狐狸和乌鸦
《狐狸和乌鸦》PPT（完美版）
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学习目标 1.学会本课8个生字,认识一个偏旁理解由生字组成的 词语。 2.能正确朗读课文，做到不加字，不漏字，能有感情 的读出狐狸奉承乌鸦的句子。 3.懂得听奉承话，容易上当的道理，知道要正确认识 自己。
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导入课文
猜谜语
尖尖嘴，细细腿， 狡猾多疑 拖大尾。
身上黑得像木炭， 背上背着两把扇， 走一走来扇一扇， 哇啦哇啦乱叫唤
狐 狸
《狐狸和乌鸦》PPT
乌鸦
《狐狸和乌鸦》PPT
学习课文
《狐狸和乌鸦》PPT
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学习课文
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—莎士比亚
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课文精讲
根据课文内容填空
狐狸对乌鸦说了三（ ）次话。他的
目的只骗有取一乌个鸦，嘴就里的是（
听奉承 ）。
乌鸦喜肉欢（
），所以话狐上狸了叼狐走狸了的
当，嘴里的肉掉下来被（
）。
《狐狸和乌鸦》PPT
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拓展延伸
1.乌鸦的肉被骗走了，她会怎么想， 怎么做呢？