八年级政治知识助我成长PPT优秀课件

小组讨论：
1. 你这样理解“知识改变命运”这句话？（P59-60 页）
2. 孩子上不上学只是个人私事吗？为什么？（P61页） 3. 处罚小淘的家长有什么法律依据？ （P61页） 4. 强制小淘接受义务教育对他本人、对国家有什么
好处？ （P61页） 5. 这体现了义务教育的什么特征？ （P61页）
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演讲Baidu Nhomakorabea: XXX
PPT文档·教学课件
放牛娃的故事（一） 记者和一个在山坡上放牛的小男孩的对话：
“你为什么放牛？” “放牛挣钱。” “为什么要挣钱？” “挣钱娶媳妇。” “你为什么要娶媳妇呢？” “娶媳妇养娃。” “养娃做什么呢？” “放牛。” …… …… 听了这样的回答,记者陷入了沉思 放牛娃靠放牛永远不能改变自己贫穷的命运.
放牛娃的故事（二）
教育为人的生活奠基。 教学难点：
我们享有受教育的权利。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务
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《儿子和驴子》
一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，以免他成为愚人。 朋友：做的对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：但这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就两头 驴了。
你是如何理解那位朋友说的“如果你买驴子， 而不让孩子上学，家里将有两头驴子”？
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两个放牛娃的不同命运告诉我们什么？
教育使我们获得知识. 知识改变我们的命运.
知识和能力： 认识教育和知识对公民个人的作用和意义，知道
受教育是享受和创造文明生活的必要条件； 理解我国法律关于公民受教育权利和义务的规定，
知道受教育权利的实现是有条件的，即国家、社会、 家庭、学校有义务为公民受教育权利的实现提供必要 条件，从而帮助学生树立维权意识。 教学重点：
当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能 飞上蓝天。
1980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得 不辍学.学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩子 成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误 了。” 正在地里干活的放牛娃重返了园.1984年， 他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行 学院。
这个放牛娃就是英雄航天员聂海胜