《水浒传》：古典小说的阅读 (2)

名著阅读《水浒传》项目式学习案例(学案)

海丰县梅陇中学黎若溪2018.12.3

【项目学习目标】

(1)了解《水浒传》的主要内容，感受作品的艺术魅力。

(2)通过故事情节认识主要人物的形象。学习从自己的角度理解和分析小说中的人物。

(3)学会合作、释疑，提高自主解决问题的能力。

(4)尝试创造性阅读，读出自己独到的感受，学习合作探究，敢于表达不同的见解。

【项目活动准备】

1、阅读名著《水浒传》记录108位英雄好汉名字、绰号、故事，分析人物性格。

2、做好阅读笔记。

3、可以制作有关人物的读书卡片、手抄报等。

【项目活动时间】

2018年10月15日~2018年12月3日

【项目活动过程】

项目活动一、阅读笔记展成果，人物画像激兴趣。

1、用多媒体展示学生们阅读笔记，分享阅读的收获。

2、用多媒体显示水浒主要人物，激发学生兴趣。

3、自主学习与交流活动：

作者简介：《水浒传》传统说法多为施耐庵所作。施耐庵（约1296---1370)，元末明初作家，一说名耳，江苏兴化人，原籍江苏，有关他的生平很少。施耐庵约于元末明初至顺二年进士，曾在钱塘为官二年，因与当权者不和，弃职还乡，回苏州写作《水浒传》。《水浒》又名《忠义水浒传》。

内容精要：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事（见《水浒传》资料）。

项目活动二、主要人物竞猜。

请同学们看看这些文字，猜出是那位英雄好汉，并说出小说中与他有关的故事或情节。看看谁最棒！

1、他是江州知府蔡九手下的两院节级，他与吴用是旧交，自幼练就一身行走如飞的功夫。人称“神行太保”。宋江浔阳楼题反诗,蔡九曾经派他捉拿,他让宋江披头散发,装疯逃过捉拿,他曾经被蔡九派往东京送信,在朱贵的酒店里被蒙汗药蒙倒,后被连累入狱,获梁山好汉营救,排梁山好汉第20位。受招安后,被封为兖州府都统制,他不接受,在泰安岳庙陪堂,了此一生。

2.此人在梁山英雄中排行第六,马军五虎将第二,生得豹头环眼,早年是东京八十万禁军教头,曾得鲁智深野猪林相救,才保住性命,雪夜入梁山,为白衣秀才王伦不容,后火并王伦,。三打祝家庄擒获扈三娘。极力反对招安,在征讨方腊时,得了中风,被迫留在杭州六合寺养病,由武松照顾,半年后病故。

3. 此人在梁山好汉36名天罡星中排最后一位，在梁山十名步军头领总排行第六位。他从小死了父母,被卢俊义收养,吹箫唱歌样样能行,又射一手好箭,他曾经放冷箭救主人,曾和李师师拜为姐弟,面见皇帝,传递梁山消息,为宋江招安立了大功。受招安后他预感卢俊义前去受封没有好的结果,便独自离去。

4.他是梁山第25条好汉,步军头领第四位,原是郓城县步兵督头,打铁出身,学了一身好武艺。宋江怒杀阎婆惜后,奉命追捕,和马兵督头朱仝一起放了宋江,后来因为母亲遭到白秀英侮辱,一气之下,打死了白,被朱仝放走。他的绰号“插翅虎”。

5.他在梁山好汉中排行第17位,在梁山军马中,做马军八虎骑兼先锋使,林冲上梁山时,取“投命状”,不巧与他相遇,后和鲁智深打上二龙山,做了山寨之主,征讨方腊途中病故……

6、小组派代表描述某个人物，然后竞猜。

项目活动三、说说人物——故事情节——人物性格

要求：学生按学习小组完成任务，每个小组至少说出两个人物，各小组在班内展示合作探究成果。

项目活动四、分析人物。

项目活动说明：在学习小说的过程中，要指导学生用一双慧眼去发现小说的异同，加深对小说的理解，提高自己的鉴赏能力，通过比较，能引发学生发散性思维，有利于在阅读中开发思路，能对不同的文章进行审察、分析、综合，透过现象挖出本质，从而提高阅读水平，达到提高语文素质的目的。

活动过程

1.提出问题(多媒体显示)：

A. 鲁智深、武松、李逵三人为例)提问：鲁智深、武松、李逵这三人都是经典的英雄形象，你能说说他们的异同吗？

B. 在《水浒传》中，吴用是智慧的化身，其足智多谋堪比诸葛亮，但是，与诸葛亮相比，他又有哪些不同？

2.小组内围绕问题畅所欲言，通过集体探究达成共识。

3.各小组在班内展示合作探究成果。

项目活动五、合作、探究、释疑（展示小组之前收集、整理的问题，并进行探究解决）。

1，鲁智深为何被称作花和尚？

2，武松打死老虎之后，为什么拖不动老虎？这样写有什么作用？

3，梁山一百单八将中第一个出场的是谁?他的绰号是什么?

4，《水浒传》中三位女将是谁?他的绰号是什么?

5，请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技。①

③

6，请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?

7，“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点?写出与他有关的情节(四个即可)

8，对宋江这个人物褒贬不一，你是怎么看的?请做简单评价。

9，《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌的人物分别是谁?原因是什么?

10，宋江最后是怎么死的?死前他用同样的方法弄死了谁?为什么?

项目活动六、中考真题实战。

2018年广东中考语文：附加题（10分）阅读下列名著选段，完成1－3题宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来。’只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”

宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便’，叫他略待一待。”却自槽上鞴（bei把鞍辔等套在马身上）了马，牵出后门外去，拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个