(完整版)幼儿园户外游戏环境规则
幼儿园活动场地使用制度
幼儿园活动场地使用制度一、总则第一条为规范幼儿园活动场地使用，确保幼儿安全和活动质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园内所有活动场地的使用。
第三条幼儿园活动场地包括户外运动场、游戏区、教学区、休息区等。
二、场地管理第四条幼儿园应定期对活动场地进行检查和维护，确保场地设施安全、整洁、适用。
第五条场地设施损坏，应及时上报维修，维修期间应采取临时措施，保证幼儿正常活动。
第六条场地管理员应负责场地设施的清洁、消毒和安全管理，定期对场地进行巡查。
三、场地使用规定第七条幼儿园活动场地使用应遵循以下原则：（一）优先保障幼儿活动需求，确保幼儿身心健康。
（二）合理规划场地使用时间，避免资源浪费。
（三）合理分配场地使用，确保各类活动有序进行。
第八条幼儿园各类活动场地使用时间安排如下：（一）户外运动场：每日上午、下午各安排一次幼儿户外活动时间。
（二）游戏区：根据幼儿年龄特点，每日安排2-3次游戏时间。
（三）教学区：根据教学计划，每日安排1-2次教学活动时间。
（四）休息区：每日安排2次休息时间。
第九条使用场地前，教师应向幼儿讲解安全注意事项，确保幼儿在活动中安全。
第十条场地使用过程中，教师应密切观察幼儿动态，发现异常情况立即采取措施。
四、场地安全第十一条幼儿园活动场地应配备必要的安全设施，如护栏、防滑垫等。
第十二条教师应定期检查场地设施，确保其完好无损。
第十三条严禁幼儿在场地内奔跑、推搡，避免发生意外伤害。
第十四条如遇恶劣天气或特殊情况，应暂停场地使用，确保幼儿安全。
五、责任与奖惩第十五条幼儿园对场地管理员、教师及幼儿进行安全教育培训，提高安全意识。
第十六条对违反本制度规定的行为，给予批评教育；情节严重的，按相关规定进行处理。
第十七条对严格遵守本制度，为幼儿园安全做出贡献的个人和集体，给予表扬和奖励。
六、附则第十八条本制度自发布之日起施行。
第十九条本制度由幼儿园行政部门负责解释。
幼儿园户外活动场地标准规范
幼儿园户外活动场地标准规范幼儿园户外活动场地标准规范1.引言户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过户外活动，幼儿可以更好地运动身体、发展认知能力、培养社交能力和增强创造力。
幼儿园户外活动场地的标准规范至关重要。
本文将从深度和广度两个维度探讨幼儿园户外活动场地的标准规范，并分享对此的理解和观点。
2.标准规范的深度评估2.1.安全标准：幼儿园户外活动场地应具备安全可靠的条件，如围墙或栅栏保护，地面平整且无明显凹凸，有防滑措施等。
游戏设施应符合安全要求，如滑梯应有扶手、楼梯应有扶手等。
2.2.适龄标准：不同芳龄段幼儿的身体特点和认知能力存在差异，因此幼儿园户外活动场地的设施应针对不同芳龄段幼儿的需求而设定。
适合3-5岁幼儿的活动设施可以设置有挑战性但仍能保证安全。
2.3.多样化标准：户外活动场地应提供多样化的游戏设施和活动区域，以满足幼儿的兴趣和需求。
可以设置有攀爬设施、沙池、草地玩耍区等。
3.标准规范的广度评估3.1.空间规划：幼儿园户外活动场地的空间规划应合理布局，充分利用场地面积，确保各类活动设施有足够的放置空间，同时留出足够的通行区域，确保幼儿的安全。
3.2.绿化环境：户外活动场地应注重绿化，提供足够的植被覆盖，以创造一个舒适、自然的环境。
植物、花坛等能够为幼儿提供观察和学习的机会。
3.3.防护设施：幼儿园户外活动场地应配备适当的防护设施，如太阳伞、遮阳篷等，以保护幼儿在户外活动时不受强光和极端天气的伤害。
4.总结与回顾幼儿园户外活动场地的标准规范是确保幼儿能够在安全、有趣的环境中进行户外活动的重要保障。
通过评估安全标准、适龄标准和多样化标准，可以确保户外活动场地的设施和设备能够满足幼儿的需求。
在空间规划、绿化环境和防护设施方面的广度评估，可以营造一个安全、舒适和有益于幼儿发展的户外环境。
5.观点与理解我认为，幼儿园户外活动场地的标准规范应以幼儿的身体健康和全面发展为出发点。
其中，安全是最基本的要求，但仅仅追求安全是不够的，幼儿园户外活动场地还应提供多样化的游戏设施和活动区域，为幼儿提供丰富的学习和探索机会。
幼儿园安全游戏规则 幼儿园游戏规则
幼儿园游戏规则随着教育理念的不断更新，幼儿园游戏在培养孩子们的各方面能力中扮演着重要的角色。
然而，幼儿园游戏也涉及到一系列安全问题，为了保障孩子们的安全，制定了一系列游戏规则。
下面将就幼儿园游戏规则展开论述：一、室内游戏规则1. 保持室内环境整洁，不得随意乱扔玩具或其他物品。
2. 需要佩戴室内适合的游戏鞋，并保持鞋底干净，以防止滑倒或摔倒。
3. 在室内游戏区域内禁止奔跑、打闹，保持安静和次序。
4. 在玩具区使用玩具时，需按照老师的指导秩序使用，不得随意抢夺或破坏。
5. 在使用手工材料时需注意不能随意乱涂乱画，需按照老师的指导进行。
二、室外游戏规则1. 在室外游戏区域内需遵守交通规则，不得在有车辆经过的道路上游玩。
2. 在户外游乐设施上游玩需注意不得擅自攀爬或跳跃，遵守游乐设施规则。
3. 在开展田径活动时需留意跑道上其他孩子的动向，不得猛冲猛跑避免相互碰撞。
4. 在户外游戏区域内要保持饮食安全，不得随意进食他人的食物或饮料。
5. 在户外游戏区域内禁止随意乱扔垃圾，保持环境清洁整洁。
三、食物安全规定1. 学校对于学生的饮食提供了合理的安排和食谱规定，家长不得擅自给孩子带入非学校提供的食物。
2. 学校提倡健康饮食，不得携带糖果、零食等高糖高脂食品进入幼儿园。
3. 学校提倡食品安全，不得携带易腐烂食品进入幼儿园。
四、相互尊重规范1. 在游戏过程中不得用言语或行动侮辱或欺负其他同学，保持友好相处。
2. 在老师布置的活动中，需遵守老师的指导，不得故意违反规定或忽视老师的要求。
3. 在游戏争执时，孩子们需学会通过谈话和妥协的方式解决问题，不得动手打架或产生其他冲突。
4. 孩子们需在老师的指导下保持良好的游戏秩序和规范行为。
五、急救和应急预案1. 学校对于常见意外事故如扭伤、擦伤等制定了相应的急救方案和预案，老师和保育员需熟练掌握。
2. 学校对于突发事件如地震、火灾等制定了相应的疏散预案，老师和保育员需定期组织疏散演练。
幼儿园户外游戏环境的布局及设置
•
勤俭节约、爱护公物。以厂为家，共 同发展 。20.11. 1120.1 1.1113: 29:0113 :29:01 November 11, 2020
•
管理者对质管的认识和决心，决定了 员工的 质量意 识。202 0年11 月11日 下午1时 29分20 .11.112 0.11.11
•
闭着眼睛捉不住麻雀，不学技术保不 了安全 。2020 年11月1 1日星 期三下 午1时29 分1秒1 3:29:01 20.11.1 1
谢谢大家！
幼儿园户外游戏环境的 布局及设置
环境 游戏环境
我国2001年颁布的《幼儿园教育指 导纲要（试行）》中指出：“幼儿 园应为幼儿提供健康、丰富的生活 和活动环境，满足他们多方面发展 的需要，使他们在快乐的童年生活 中获得有益于身心发展的经验。
（一）幼儿园户外游戏环境的布局
户外公共活动场地的要求：
1.户外活动场地应有充足的日照和良好的通风条件， 满足幼儿生理卫生要求。
2.户外活动场地应结合幼儿生理，心理和行为的特 点，创设富有童趣的户外环境空间 。 3.户外活动场地中影有动和静的部分，也应有阳光 和阴影的部分，以适应不同游戏活动和时间季节 的需要。
4.保教人员应能看到各种户外活动场地，以保证监 护幼儿的安全。
设计要点：
•一般位于建筑后院，靠近建筑或者角落， 不要有道路穿越，以免行走时造成破坏
•面积不能太大，菜园土地分隔的宽度为6070cm，方便管理
•每个班级都有属于自己班级的场地，让每 个孩子都有属于自己的植物，老师带领孩子 们定期浇水，观察和记录。
（二）幼儿园户外游戏场地的设置
1.人数与面积 30人以下的幼儿园，每人要有14平方米的游戏空间 30人以上的幼儿园，每人要有9平方米的游戏空间
2024年幼儿园室内外活动制度范文(三篇)
2024年幼儿园室内外活动制度范文一、室内：1、组识幼儿上课或游戏活动时，做到有秩序进行，不允幼儿在室内打闹。
2、开饭时，注意稳定幼儿情绪，教育幼儿安静就餐，细嚼慢咽，保证半小时吃饭时间，端饭端水，注意防止烫伤幼儿。
3、禁止幼儿到食堂帮助老师端饭、送碗，防止摔倒和烫伤。
4、午睡时，班上值班老师要巡视检查，保证幼儿安全。
5、组织幼儿上厕所或盥洗室时，要有秩序地进行。
不允许幼儿在走廊内追逐、奔跑、打闹。
二、室外：1、凡是幼儿户外活动或做操时。
教师要随队看好幼儿，注意幼儿要集中在幼儿身上，教育幼儿上下楼时不要爬栏杆，跳跃楼梯。
2、教师要熟悉各种大型玩具的性能和活动规律，在游戏前交代游戏规则，按规则组织幼儿活动，不能离开幼儿或凑在一起闲谈。
3、玩滑楼时教师必须将幼儿排好队，按秩序往下滑，严禁幼儿从滑梯下面往上爬，教师要在滑梯旁注意幼儿。
4、玩转椅时，要组织幼儿坐好后再旋转，运行中要求幼儿不能擅自上下。
5、玩攀登架时，要组织幼儿排好队，并提醒幼儿手要抓紧，一步一步往上攀登。
2024年幼儿园室内外活动制度范文（二）为了促进幼儿全面发展和健康成长，营造良好的学习氛围，我园制定了以下2024年的幼儿园室内外活动制度。
一、室内活动制度：1. 活动内容：室内活动主要包括课堂教学、游戏活动、手工制作、歌曲舞蹈等。
2. 活动安排：根据每天的时间安排，教师根据幼儿的不同特点和需求，灵活安排不同的活动内容和时间。
每天的活动安排包括主题讲解、游戏互动、手工制作等，保证每个幼儿都能有适应自己兴趣和能力的活动机会。
3. 活动环境：幼儿园的室内环境保持整洁、安全，各项设施齐全，给幼儿提供良好的学习和活动空间。
同时，教师会定期检查和调整环境设置，以适应幼儿的发展需要和活动内容。
二、室外活动制度：1. 活动场地：我园拥有宽敞的室外活动场地，包括操场、花坛、游乐设施等。
室外活动主要在天气适宜的情况下进行，确保幼儿的安全和舒适。
2. 活动内容：室外活动主要包括体育锻炼、探索观察、园艺种植等。
幼儿园户外大区域游戏规则
小农场1.果农（放水果）：蓝色背篓从小二班处开始运水果—经过滑滑梯—放水果2.农夫（摘水果）：绿色背篓从森林处开始“摘”水果—经过滑滑梯—将水果放到筐中玩沙玩水1.保持安全距离、不将沙子放入口鼻耳中，不揉眼睛、不扬沙子。
2.利用沙水进行堆沙、埋沙、挖沙、抖沙等游戏。
2.玩好沙子后及时清洁，收拾玩沙工具。
挑战区1.注意搬重物时的安全，不得敲打其他孩子的身体各部位2.利用各种器材进行搭建闯关3.听音乐进行整理救鸟大行动拯救小鸟组：小朋友从A起点出发，需要通过南边障碍物抵达“楼房”处将小鸟救下，然后从北边的障碍物绕回到“森林”里送小鸟回家。
抓捕小鸟组：小朋友从B起点出发，需要通过北边障碍物抵达“森林”处，抓捕小鸟，然后从南边的障碍物绕回“高楼”处送小鸟进入抓捕房。
游戏循环进行(顺时针)。
撕名牌游戏一：狐狸兔子决战撕名牌分成两组，游戏开始前，先穿上道具服饰，给每个人背上贴上名牌，播放音乐，开始游戏，撕下对方成员的名牌，被撕下名牌的小朋友游戏结束，在旁边“小屋”休息，直至音乐结束，哪组名牌剩的多就获得胜利。
游戏二：内特长官抓珍妮(打地鼠)两个小朋友带上豹子头饰当内特长官，拿着大锤子抓坏人。
其余小朋友带上绵羊珍妮的头饰，躲在“房子”里，趁内特不注意的时候，出来寻找食物，被内特警官抓住的珍妮，就要被关进“监狱”里。
勇敢解放军幼儿分为黄队和红队，穿好作战服，取作战道具小沙包、面粉和锅盖。
第一阶段：商讨战略。
两队各推选一名司令，由司令和战士一同商讨战略，分工作战（护旗、进攻、吸引火力、抢旗等）。
第二阶段：布置场地。
听音乐利用沙包、垫子和梯子制作高地，放置队旗，利用垫子做遮挡物，将穿越火线布置在过道。
第三阶段：抢旗。
幼儿分工合作抢对方的队旗，被沙包打中的为伤员，必须回营地治疗、包扎方可重新上场。
第四阶段：整理战场。
骑行区幼儿自主选角色进行游戏并完成相应小任务将获得钱币。
游戏中幼儿自主扮演公交车司机、观光车司机、出租车司机、乘客等进行载客游戏，将乘客送到相应的公交车站点，还可扮演交警、行人、加油工、修理工，进行游戏，游戏可反复进行。
幼儿园户外活动场地的规范
幼儿园户外活动场地的规范幼儿园户外活动场地的规范1. 背景介绍幼儿园是孩子们接受教育的重要场所之一，户外活动是幼儿园教学的重要组成部分。
一个规范的户外活动场地对于幼儿园的教育目标和孩子的发展至关重要。
本文将从安全性、教育性和多样性三个方面探讨幼儿园户外活动场地的规范。
2. 安全性规范2.1 安全设施幼儿园的户外活动场地应该配备各类安全设施，如围栏、护栏和防护网等，以确保幼儿在活动过程中的安全。
这些设施应该符合安全标准，并定期进行维护和检查。
2.2 场地平整户外活动场地应该保持平整，没有明显的凹凸不平和障碍物，以避免孩子们在奔跑和玩耍时意外滑倒或碰撞。
2.3 安全区域划分在户外活动场地中，应该设立安全区域，如儿童游戏区、攀爬区和运动区等，以确保不同芳龄段的幼儿能够有序地进行活动，避免碰撞和意外事故的发生。
3. 教育性规范3.1 特色设施幼儿园的户外活动场地可以设计特色设施，如水池、花园、小池塘等，让孩子们在玩耍的同时增加对自然环境的感知和认识。
3.2 创意活动区域在户外活动场地中设置创意活动区域，如沙池、绘画墙等，为幼儿提供发挥想象力和创造力的空间，激发他们的艺术和创造潜能。
3.3 科学实验区域在户外活动场地中设立科学实验区域，引入一些简单的科学实验器材和材料，让孩子们通过观察、实验和探索，培养科学思维和动手能力。
4. 多样性规范4.1 多功能活动场地幼儿园的户外活动场地应该具备多功能的特点，如设置多样化的游乐设施、体育器材和游戏区域，以满足不同芳龄段和兴趣爱好的幼儿的需求。
4.2 自由游戏空间除了规定的活动区域，幼儿园的户外活动场地应该设立一些自由游戏空间，让孩子们能够自由地选择玩耍的方式和伙伴，提高他们的社交能力和自主选择能力。
4.3 探索与自然互动户外活动场地应该与自然环境相结合，如设置观鸟区、观花区等，让幼儿能够亲自接触大自然，观察动植物的生长、变化，增加对自然生态的认识。
5. 总结和回顾幼儿园户外活动场地的规范是确保孩子们在活动中安全、快乐、全面发展的基础。
幼儿园户外安全游戏规则 幼儿园安全教育
幼儿园户外安全游戏规则近年来，随着人们对儿童安全的关注度不断增加，幼儿园户外安全游戏规则也逐渐成为家长和教育者们关注的焦点。
幼儿园作为孩子们成长的第一站，其安全教育工作显得尤为重要。
为了让孩子们在游戏中既能得到乐趣，又能养成安全意识和行为规范，幼儿园户外安全游戏规则应该得到严格的制定和执行。
一、游戏场地规范1. 游戏场地应保持整洁，杂物要及时清理，避免孩子们受伤；2. 游戏场地应有明确的标志和分区，以便引导孩子们进行有序游戏；3. 游戏场地设施应经过安全检查，不存在锋利或者松动的部分，确保孩子们玩耍时的安全。
二、游戏器材选择1. 游戏器材应符合国家标准，并有相应的安全认证；2. 游戏器材应根据孩子们的年龄和身高选择合适的，避免因器材不合适而引发意外事故；3. 游戏器材应定期维护和检查，发现问题及时更换或修理，确保孩子们的安全。
三、监护人责任1. 幼儿园工作人员应在孩子们游戏时全程监护，及时发现安全隐患并加以解决；2. 家长也应积极参与孩子们的游戏活动，加强安全意识和行为规范的教育；3. 幼儿园应建立相应的监控设备，确保游戏过程中的安全。
四、急救措施1. 幼儿园应有专业急救人员和急救设备，一旦发生意外事故能够第一时间进行紧急处理；2. 教职工应具备基本的急救知识和技能，在紧急情况下可以迅速采取有效的急救措施；3. 幼儿园应定期开展急救培训，提高教职工和家长们的急救意识和能力。
五、安全意识教育1. 幼儿园应制定相应的安全教育计划和课程，培养孩子们的安全意识；2. 教职工应将安全教育融入游戏活动中，引导孩子们正确对待游戏和安全；3. 幼儿园还可以通过举办安全教育主题活动、展示板等方式，加强安全意识的普及和加深孩子们对安全的理解。
在幼儿园户外游戏安全教育工作中，不仅仅是游戏规则的制定，更重要的是通过培养孩子们的安全意识和行为规范，使他们在游戏中能够自觉地遵守规则、珍爱生命。
这对于他们未来的成长和发展意义重大。
幼儿园儿童乐园游戏规则 幼儿园游戏
幼儿园是孩子们认识世界、学习生活常识的重要场所，而游戏是幼儿园活动中不可或缺的一部分。
游戏不仅能够让孩子们快乐成长，还能够促进他们的身心发展，培养团队合作意识和交流能力。
然而，为了保障幼儿们的安全和健康，游戏规则是必不可少的。
本文将介绍幼儿园儿童乐园游戏规则，帮助家长和老师更好地指导孩子们参与游戏活动。
一、游戏环境规则1. 环境清洁整洁：游戏场所应保持整洁，定期进行清洁和消毒，确保幼儿们的健康和安全。
2. 硬件设施完好：游戏场所的设施应定期维护和检查，确保其安全可靠，防止意外伤害发生。
3. 辅导员指导：游戏活动中应有专业辅导员指导，确保游戏规则的执行和孩子们的安全。
二、游戏行为规则1. 尊重他人：孩子们在游戏中要学会尊重他人，不做损害他人的行为，包括言语和动作的尊重。
2. 合作共享：在团队游戏中，孩子们应学会合作共享，不单方面占有游戏资源或者排斥他人。
3. 安全第一：孩子们要了解游戏时的安全规则，不做危害自身或他人的行为，如奔跑、扭打等。
4. 游戏结束：游戏结束后，孩子们要及时整理游戏场地和道具，确保下一场游戏的顺利进行。
三、游戏管理规则1. 游戏安排：幼儿园老师要合理安排游戏时间和种类，保证每个孩子都有机会参与到自己喜欢的游戏中。
2. 游戏引导：老师要对游戏中出现的问题进行及时引导和解决，帮助孩子们建立正确的游戏观念。
3. 游戏监督：老师要对游戏活动进行全程监督和管理，确保孩子们的游戏活动安全有序。
四、家长配合规则1. 监护责任：家长要对孩子的游戏活动进行监护和关心，确保孩子们不会在游戏中受到伤害。
2. 参与游戏：家长可以适当参与孩子的游戏活动，让孩子感受到家长的关爱和支持。
3. 交流沟通：家长可以和老师进行游戏规则的交流沟通，了解幼儿园的游戏安排和管理情况。
以上是关于幼儿园儿童乐园游戏规则的一些介绍，希望能够帮助家长和老师更好地指导幼儿们参与游戏活动，让孩子们在游戏中健康快乐地成长。
也希望幼儿园能够加强对游戏规则的制定和执行，为孩子们提供一个安全、健康的游戏环境。
幼儿园户外游戏环境规则
幼儿园户外游戏环境规则对于幼小的孩子来讲,户外总是充满了诱惑和刺激,因为户外活动空间广阔,意味着更多的自由和快乐。
户外游戏是幼儿生活中不可或缺的重要内容,在我们国家也明确规定,幼儿园的幼儿每天户外活动时间不能低于2个小时,寄宿制幼儿园不能低于3个小时,所以,幼儿园应该认真而科学地规划户外游戏场地,使其更好地为幼儿健康成长服务。
一、户外游戏环境的特点1.自然性户外环境相对于室内最突出的一点应该是其自然性。
阳光、空气、水是我们生活必不可少的自然元素,在户外游戏,幼儿可以充分享受这些大自然的赐予,放飞自己;户外游戏环境的树木、土坡、草坪、藤萝架等同样也深受幼儿的欢迎,在小树林间穿梭、在草坪卜翻滚,或者找蚂蚁、逮蚂蚱、挖知了猴,或者观察蝴蝶纷飞、蜜蜂采蜜、蜻蜓点水……所有这些都能引发幼儿的好奇心和1探索欲紫,这是大自然赐予幼儿的财富,也是所有孩子们喜欢和享受的童年乐趣。
2.趣味性对于幼儿来讲,户外游戏环境的趣味性既有来自于大中小型玩具的,比如,小孩子喜欢滑梯、攀登架、秋千这样的大中型玩具,也喜欢三轮车、轮胎、球、风车、沙包等这样一些小型玩具,好像永远乐此不疲,而到户外玩耍就意味着可以玩这些玩具了,自然高兴,自然充满乐趣;除此之外,户外的趣味性还来自于没有太多约束羁绊的开阔空间,可以“撒野”,可以奔跑追逐,可以让自己的心灵和四肢获得充分的舒展。
3.挑战性室内环境有桌椅板凳,对于幼儿好像总是羁绊,教师也禁止幼儿追逐打闹,室内的游戏规则更多强调秩序与安静,而户外游戏则完全不同,户外游戏环境充满了刺激性和挑战性。
滑滑梯有爬高并从高处顺势而下的刺激、荡秋千有上上下下眩晕的刺激、过桥索、爬山坡、钻山洞有挑战自已胆量和能力的刺激……幼儿在种种挑战性的活动中,发展肢体动作,感受自己能力的自信,享受户外活动的“野趣”。
4.富有变化因为户外游戏环境的自然性,所以也充满了变化。
春有百花,夏有浓荫,秋有硕果,冬有白雪;四季有交替,早晚有变化。
幼儿园户外班规
幼儿园户外班规幼儿园的户外活动是孩子们快乐成长的重要时光，为了确保孩子们的安全和健康，让他们能够在户外充分享受游戏和探索的乐趣，制定一套清晰明确的户外班规是非常必要的。
一、安全第一1、听从老师的指挥在户外活动时，孩子们必须时刻听从老师的指示和安排。
老师会根据活动的情况和场地的特点，为孩子们提供安全的指导和保护。
2、不离开老师的视线范围孩子们要始终在老师能够看到的区域内活动，不得擅自离开集体，避免走失或遇到危险。
3、注意场地和设施的安全在使用户外游乐设施时，要先检查是否稳固，有无损坏。
不攀爬危险的高处，不进入未允许的区域。
4、正确使用运动器材如滑梯、秋千等，要按照正确的方法使用，不推挤、不打闹，等待前面的小朋友离开后再进行。
5、避免奔跑和冲撞在户外场地中，要控制自己的速度，避免与其他小朋友发生碰撞，造成伤害。
二、爱护环境1、不随地乱扔垃圾孩子们要养成良好的卫生习惯，将垃圾放入垃圾桶内，保持户外场地的整洁。
2、爱护花草树木不随意采摘花朵、践踏草坪，要学会欣赏和保护大自然的美丽。
3、不破坏公共设施不故意损坏户外的桌椅、游乐设施等公共物品，珍惜公共资源。
三、友好相处1、学会分享在户外游戏中，鼓励孩子们分享玩具和游戏工具，培养他们的合作精神和分享意识。
2、互相帮助当小伙伴遇到困难时，要主动伸出援手，共同解决问题。
3、不争吵、不打架遇到意见不合或冲突时，要用文明的语言沟通，不争吵、不打架，学会包容和理解他人。
4、遵守游戏规则在进行集体游戏时，要遵守游戏规则，保证游戏的公平和有序进行。
四、遵守时间1、按时集合当老师通知集合时，要迅速回到指定地点，不拖延、不磨蹭。
2、不超时逗留户外活动有规定的时间，要按时结束，不因为贪玩而不愿回到教室。
五、着装要求1、穿着适合运动的服装和鞋子方便孩子们在户外自由活动，避免因为服装不合适而影响行动或造成安全隐患。
2、根据天气增减衣物老师会根据当天的天气情况，提醒孩子们适当增减衣物，防止着凉或中暑。
幼儿园户外游戏规则说明 幼儿园游戏规则
幼儿园户外游戏规则说明随着社会的发展和教育理念的更新，越来越多的幼儿园开始注重孩子们的户外游戏活动。
户外游戏不仅可以丰富幼儿的生活经验，促进身体和心理的健康发育，还可以培养他们的团队合作精神，提高他们的动手能力和观察力。
然而，户外游戏也需要有一定的规则和指导，才能确保孩子们的游戏活动安全和有序进行。
编制一套幼儿园户外游戏规则是非常重要的。
一、游戏地点和时间规定1. 游戏地点可以是幼儿园的操场、草坪或者特定的户外游戏区域，需要确保场地的平整和安全。
2. 游戏时间一般安排在上午的户外活动时间或者特定的户外游戏时间，以确保孩子们在较好的天气条件下进行游戏。
二、安全指导1. 在游戏前，需要对游戏场地进行安全检查，确保没有尖锐的物品、易跌倒的障碍物等安全隐患。
2. 游戏过程中，需要保证有老师在场负责照看孩子们，及时发现和处理孩子们可能出现的安全问题。
3. 孩子们在参加游戏活动时，需要统一穿戴运动鞋，以避免因为滑倒造成意外伤害。
三、游戏规则1. 孩子们参加游戏活动时，需要听从老师的指挥和安排，保持队形和纪律。
2. 孩子们应该尊重游戏规则，禁止互相推搡、打闹，保持友好的游戏氛围。
3. 游戏过程中，需要注意协作和团队精神，鼓励和帮助队友，共同完成游戏任务。
4. 对于某些具体游戏项目，需要老师提前向孩子们做好解释和规则说明，确保孩子们理解并遵守游戏规则。
四、游戏项目1. 开展各种体育运动游戏，如跑步比赛、接力赛、投掷比赛等，培养幼儿的体育运动精神和团队意识。
2. 开展各种合作性的游戏项目，如团队趣味接力、拔河比赛等，培养孩子们的合作精神和团队合作能力。
3. 开展各种益智游戏，如解谜游戏、观察力比赛等，培养孩子们的思维能力和观察力。
五、游戏结束和总结1. 游戏结束后，老师应当及时进行游戏总结，肯定孩子们的表现，并指出他们在游戏中可能存在的不足和需要改进之处。
2. 对于表现优异的孩子，可以给予适当的奖励和表扬，鼓励他们继续努力。
幼儿园区域活动规则
幼儿园区域活动规则幼儿园作为孩子们接受教育的重要场所，为了保证幼儿在学习和游戏中的安全与发展，制定了一系列的区域活动规则。
以下是幼儿园区域活动规则的详细介绍：一、操场活动规则幼儿园的操场是孩子们日常活动的主要场所，为了保证孩子们的安全和秩序，制定如下规则：1. 在操场上活动时，孩子们必须穿着适合运动的服装和鞋子。
2. 在操场上游戏时，必须互相尊重、友好相处，不能打闹、推搡或使用伤害他人的行为。
3. 不得将操场上的装备、玩具等物品带出操场，必须妥善使用并归还。
4. 在跑步区域要保持规矩地跑步，避免与他人相撞。
二、图书馆活动规则图书馆是幼儿们阅读和学习的场所，为了提供一个安静的学习环境，制定了如下规则：1. 进入图书馆前要保持安静并排队。
2. 图书馆内禁止大声喧哗、奔跑和玩耍。
3. 借阅图书时，每次只能借阅一本，在借阅期限内归还，并保持图书的整洁。
4. 不得在书籍上涂画、撕毁或弄脏。
三、实验室活动规则实验室是培养幼儿科学探索精神和实际操作能力的场所，为了保证实验活动的安全性和有效性，制定下列规则：1. 进入实验室前，必须穿戴好指定的实验服和鞋子。
2. 实验室内禁止随意触摸实验器材和实验样品，必须经老师指导下进行操作。
3. 实验室内不得吃东西或饮水，以免出现意外。
4. 实验室内发现危险情况或不安全现象，应立即向老师报告。
四、游戏区活动规则游戏区是供孩子们游戏和交流的地方，为了提供一个友好的游戏环境，制定了以下规则：1. 游戏区内的玩具和游戏道具要共享，不得私自占有或损坏。
2. 游戏区内禁止粗暴行为，如推搡、抢夺等。
3. 在游戏中要积极友好地与他人沟通、合作和分享。
4. 游戏结束后，归还玩具并保持游戏区的整洁。
五、食堂活动规则食堂是幼儿在学校用餐的场所，为了保证营养餐的安全和健康，制定了如下规则：1. 进入食堂前，必须按规定的队伍顺序排队。
2. 吃饭时要保持安静，不得大声喧哗或混乱。
3. 用餐时要注意文明礼仪，不乱扔食物渣滓或乱丢筷子。
幼儿园户外游戏规则说明
幼儿园户外游戏规则说明1. 游戏概述户外游戏是幼儿园教育活动中的重要组成部分，它能够培养幼儿的团队合作精神、身体协调能力和观察力，提高幼儿们的动手能力和感知能力，同时也可以增加幼儿们的乐趣和互动。
2. 游戏场地和设备准备1.游戏场地：选择一个宽敞平整的户外场地，保持场地的卫生整洁，确保没有大型障碍物，确保幼儿能够安全地进行游戏活动。
2.游戏设备：根据游戏的具体要求准备相应的设备，例如传球游戏可能需要准备足球或篮球，接力赛游戏可能需要准备接力棒等。
3.安全措施：确保游戏场地无尖锐物品，注意避免幼儿受伤。
在需要的地方设置安全护栏或警示标志，确保幼儿在游戏过程中的安全性。
3. 游戏规则游戏1：传球游戏游戏要求：通过传球的方式将球传到目标地点。
规则：1.将幼儿分为若干个小组，每个小组至少3名幼儿。
2.每个小组站成一条直线，球从第一个幼儿手中开始传球，最后一个幼儿将球传到目标地点。
3.传球时不能顺序跳过幼儿，每个幼儿都要接到球后才能继续传。
4.如果传递过程中球掉落或出界，传球方需要从起点重新开始。
5.第一个将球传到目标地点的小组获胜。
游戏2：接力赛游戏要求：团队合作完成接力赛。
规则：1.将幼儿分为两个或更多小组，每个小组至少3名幼儿。
2.每个小组站成一队，队伍内幼儿手拉着手。
3.定义起点和终点，起点处放置接力棒。
4.每个小组第一位幼儿从起点跑到终点，将接力棒交给下一位幼儿，直至最后一个幼儿将接力棒交给老师。
5.如果幼儿间手拉开，接力棒掉落，接力方需要从掉落点重新开始。
6.第一个完成接力赛的小组获胜。
游戏3：捉迷藏游戏要求：通过躲藏和寻找的方式进行游戏。
规则：1.指定一个幼儿为“追捕者”，其他幼儿为“躲藏者”。
2.躲藏者在指定范围内找到一个合适的地方躲藏起来。
3.追捕者开始寻找躲藏者。
4.躲藏者可以尽量躲避追捕者的视线，但不能移动到违规区域。
5.追捕者找到一个躲藏者后，会叫出他们的名字并返回起点。
6.躲藏者被追捕者找到后，离开躲藏地点，返回起点。
幼儿园户外游戏区规章制度
幼儿园户外游戏区规章制度
《幼儿园户外游戏区规章制度》
为了保障幼儿园户外游戏区的安全和秩序，维护幼儿的健康成长，我们制定了以下规章制度：
一、游戏时间：幼儿园每天安排固定的户外游戏时间，让幼儿在适宜的环境下进行户外游戏。
二、安全防范：幼儿园负责人需定期检查游戏区内的设施和游戏器材，确保其安全可靠。
同时，设立明显的安全警示标志，提醒幼儿注意自身安全。
三、禁止行为：禁止幼儿在游戏区内随意攀爬、乱跑和打闹，禁止投掷杂物和破坏游戏设施。
四、教师监护：保证游戏区内有足够的教师与幼儿同行，及时指导幼儿参与游戏和解决纠纷。
五、卫生清洁：保持游戏区内的卫生整洁，禁止在游戏区内随地吐痰或乱扔垃圾。
六、应急处理：若在游戏过程中发生意外事故，教师需及时进行急救并第一时间通知家长。
七、家长配合：家长应该与孩子共同了解并遵守游戏区规章制度，配合幼儿园管理安排。
八、违规处理：对于违反规章制度的幼儿，幼儿园将采取适当的惩戒措施，如批评教育、暂时停止户外活动等。
以上规章制度的制定旨在提供给幼儿一个安全、健康的游戏环境，在教育培养幼儿的同时，也希望家长和教师能够共同监督，使游戏区成为孩子们快乐成长的天地。
幼儿园户外安全游戏规则 幼儿园户外安全
游戏规则随着社会的进步和人们对教育的重视，幼儿园教育也越来越受到关注。
户外游戏作为幼儿园教育的重要组成部分，不仅能够锻炼幼儿的身体，丰富他们的课余生活，更重要的是能够培养他们的团队合作精神和社交能力。
然而，户外游戏也存在一定的安全隐患，因此制定一套科学、合理的游戏规则尤为重要。
下文将从以下几个方面探讨幼儿园户外安全游戏规则。
一、环境安全1.1 确保游戏场地的平整和干净，没有尖锐的杂物和玻璃碎片。
1.2 确保游戏场地的周围有围栏或者其他安全设施，防止幼儿走出游戏范围。
1.3 在户外游戏前，对游戏场地进行必要的安全检查，及时处理发现的安全隐患。
二、游戏规则2.1 每项户外游戏都需要有明确的规则和目标，以便幼儿明确自己的行为和目标。
2.2 游戏规则要简单明了，符合幼儿的认知水平，避免过于复杂和抽象的规则。
2.3 设置游戏规则的要告知幼儿游戏的安全注意事项，如不能离开游戏场地、不能推搡、不能踢球等。
三、游戏监督3.1 每场户外游戏都应有专人进行监督，保障游戏的进行安全。
3.2 监督人员要具备相关的急救知识和技能，一旦发生意外情况，能迅速做出合理的处理。
四、安全用具4.1 对于需要使用用具的游戏，如球类游戏、攀爬架等，要确保用具的安全性，避免有尖锐、易损坏的地方。
4.2 孩子在使用用具的过程中，一定要注意使用方法，避免不当使用造成安全隐患。
五、突发事件的处理5.1 做好应急预案，如发生幼儿走失、受伤等情况，能迅速、有效地组织救援。
5.2 对于常见的突发情况，如意外受伤、恶劣天气等，要有相应的处理措施，并严格按照规定执行。
六、家长配合6.1 幼儿园应充分向家长宣传户外游戏的重要性和安全规则，引导家长在家中也能进行相关的安全教育。
6.2 每位幼儿的家长都需要签署户外游戏安全协议，确认自己已经了解相关的安全规则，并能配合幼儿园的相关安全工作。
幼儿园户外安全游戏规则不仅仅是一份简单的规定，更是对孩子生命健康的重视。
幼儿园户外游戏管理规定 幼儿园活动
幼儿园户外游戏管理规定随着社会的不断进步和发展，家长们对孩子的教育也越发重视，幼儿园作为孩子成长的重要阶段，承担着培养孩子健康成长的责任。
户外游戏是幼儿园教育活动的重要组成部分，对孩子的身心健康有着积极的促进作用。
然而，在户外游戏中，安全管理尤为重要，为了确保孩子在游戏中的安全和健康，幼儿园制定了一系列的户外游戏管理规定。
一、游戏场地的选择1.1、应选择平坦、开阔、无障碍物的场地作为户外游戏场地。
避免场地上有坑洼、尖锐物或其他危险因素。
1.2、应保证游戏场地的环境清洁，不存在垃圾、杂草等杂物，确保孩子在游戏中的健康。
1.3、游戏场地应配备适当的防护设施，如护栏、软垫等，以保护孩子在游戏中不受伤害。
二、游戏器具的选择和管理2.1、选择适合幼儿游玩的游戏器具，如秋千、滑梯等，确保器具的质量和稳固性。
2.2、定期对游戏器具进行检查和维护，确保器具的安全性和可玩性。
2.3、禁止孩子攀爬高于他们身高的游戏器具，避免发生高空坠落等意外事件。
三、游戏活动的组织和指导3.1、活动前应做好详细的安全教育工作，告知孩子们游戏中需要注意的事项和行为规范。
3.2、保证游戏活动时有足够的监管人员在场，确保孩子在游戏中受到及时的指导和保护。
3.3、对于一些特殊的游戏，如攀爬、越障等活动，应加强指导，确保孩子在活动中不受伤害。
四、紧急事件的处理4.1、活动中如发生孩子受伤、意外等紧急事件，应立即调集人员进行救助，同时保持冷静，采取有效的应对措施。
4.2、在紧急事件发生后，应及时向家长通报情况，做好相关记录和报告工作。
以上是幼儿园户外游戏管理的基本规定，为了确保幼儿园游戏活动的安全和健康，幼儿园将严格执行这些规定，不断完善管理制度，为孩子的成长保驾护航。
同时也希望家长和社会各界共同关注幼儿园教育工作，共同努力，为孩子们创造一个更加安全、健康、快乐的成长环境。
五、家长参与和配合5.1、幼儿园鼓励家长积极参与孩子的户外游戏活动，通过家长参与，增加孩子的安全感和快乐感。
幼儿园户外活动和晨练场所使用管理规定
幼儿园户外活动和晨练场所使用管理规定幼儿园是孩子们认识世界、锻炼身体、培养社交能力的重要场所。
为了满足孩子们的成长需求，户外活动和晨练成为幼儿园教育中不可或缺的部分。
然而，由于户外活动场所的管理需要考虑多方面的因素，制定一套有效的管理规定尤为重要。
以下是关于幼儿园户外活动和晨练场所使用管理规定的几个方面的探讨。
一、空间规划幼儿园户外活动和晨练场所的空间规划应充分考虑儿童的年龄特点与体力需求。
根据幼儿园的容量和周边环境，合理安排场地的大小和分区。
例如，可以设置不同的活动区域，包括跑步区、爬山区、游戏区等，以满足儿童的不同兴趣和能力。
二、设施设备户外活动和晨练场所的设施设备是保障孩子们顺利进行活动的重要条件之一。
在设施设备的选择上，应考虑到孩子们的安全和发展需要。
例如，运动器械应尽量选择符合儿童身体特点的材质，避免尖锐的边缘和锋利的部件。
同时，设施设备应定期检查和维护，确保其良好的使用状态。
三、安全管理安全是户外活动和晨练场所管理的重中之重。
幼儿园应制定相应的安全管理规定，确保孩子们在活动中的安全。
例如，设立专门的活动监督岗位，确保活动场所的安全。
此外，还需制定疏散逃生的预案和应急措施，提前做好应对突发事件的准备。
四、天气状况天气状况对户外活动和晨练的安排有着重要的影响。
幼儿园应制定相应的规定，以确保在恶劣天气条件下能够进行室内活动。
同时，应配备清楚的天气监测设备，及时准确地提供天气信息，以便合理调整活动计划。
五、时间安排幼儿园应合理安排户外活动和晨练的时间，以保证儿童各方面能力的全面发展。
活动时间应兼顾孩子们的学习需求和身体锻炼需求。
例如，在晨练之后设置一段时间的自由活动时间，以满足孩子们的社交和游戏需求。
六、活动内容户外活动和晨练的内容应根据孩子们的年龄特点和发展阶段进行合理安排。
对于幼儿园的晨练活动，可以包括简单的拉伸运动、跑步、跳绳等，既锻炼了孩子们的体能，又激发了他们的学习兴趣。
而户外活动可以包括探索自然、体验农耕和亲子游戏等，以促进孩子们的身心发展。
幼儿园户外游戏环境规则
幼儿园户外游戏环境规则对于幼小的孩子来讲,户外总是充满了诱惑和刺激,因为户外活动空间广阔,意味着更多的自由和快乐。
户外游戏是幼儿生活中不可或缺的重要内容,在我们国家也明确规定,幼儿园的幼儿每天户外活动时间不能低于2个小时,寄宿制幼儿园不能低于3个小时,所以,幼儿园应该认真而科学地规划户外游戏场地,使其更好地为幼儿健康成长服务。
一、户外游戏环境的特点1.自然性户外环境相对于室内最突出的一点应该是其自然性。
阳光、空气、水是我们生活必不可少的自然元素,在户外游戏,幼儿可以充分享受这些大自然的赐予,放飞自己;户外游戏环境的树木、土坡、草坪、藤萝架等同样也深受幼儿的欢迎,在小树林间穿梭、在草坪卜翻滚,或者找蚂蚁、逮蚂蚱、挖知了猴,或者观察蝴蝶纷飞、蜜蜂采蜜、蜻蜓点水……所有这些都能引发幼儿的好奇心和1探索欲紫,这是大自然赐予幼儿的财富,也是所有孩子们喜欢和享受的童年乐趣。
2.趣味性对于幼儿来讲,户外游戏环境的趣味性既有来自于大中小型玩具的,比如,小孩子喜欢滑梯、攀登架、秋千这样的大中型玩具,也喜欢三轮车、轮胎、球、风车、沙包等这样一些小型玩具,好像永远乐此不疲,而到户外玩耍就意味着可以玩这些玩具了,自然高兴,自然充满乐趣;除此之外,户外的趣味性还来自于没有太多约束羁绊的开阔空间,可以“撒野”,可以奔跑追逐,可以让自己的心灵和四肢获得充分的舒展。
3.挑战性室内环境有桌椅板凳,对于幼儿好像总是羁绊,教师也禁止幼儿追逐打闹,室内的游戏规则更多强调秩序与安静,而户外游戏则完全不同,户外游戏环境充满了刺激性和挑战性。
滑滑梯有爬高并从高处顺势而下的刺激、荡秋千有上上下下眩晕的刺激、过桥索、爬山坡、钻山洞有挑战自已胆量和能力的刺激……幼儿在种种挑战性的活动中,发展肢体动作,感受自己能力的自信,享受户外活动的“野趣”。
4.富有变化因为户外游戏环境的自然性,所以也充满了变化。
春有百花,夏有浓荫,秋有硕果,冬有白雪;四季有交替,早晚有变化。
幼儿园乐园游戏：户外游戏规则与安全方案
幼儿园是孩子们学习和成长的乐园，而户外游戏更是他们在幼儿园生活中的重要组成部分。
在幼儿园中，户外游戏既能让孩子们放松身心，又能促进他们的身体发育和社交能力。
然而，要确保孩子们在户外游戏中安全，就需要有相应的游戏规则和安全方案。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园乐园游戏的户外游戏规则与安全方案，以帮助家长和教师更好地指导孩子们参与户外游戏。
一、户外游戏规则1.游戏场地规划：幼儿园应当在户外有专门的游戏区域，并根据孩子们的芳龄和兴趣设计不同的游戏设施，如滑梯、秋千、攀爬网等。
2.游戏设施维护：确保游戏设施的安全性，定期检查和维护设施，保证没有尖锐物、破损或松动的部分。
3.游戏规则宣传：在游戏区域设置游戏规则指示牌，让孩子们了解各种户外游戏的规则，以及在游戏中应该注意的安全问题。
二、安全方案1.监督和引导：在孩子们参与户外游戏时，需要有老师或监护人进行监督和引导，及时纠正孩子们的不当行为，确保游戏的安全进行。
2.安全防护措施：给孩子们提供必要的安全防护措施，如头盔、护膝、护肘等，特别是在攀爬和滑行类游戏中，以防止意外伤害。
3.紧急救援准备：园方应建立完善的紧急救援预案，确保在孩子们在户外游戏中发生意外时，能够及时有效地进行紧急救援和处理。
三、观点和理解在我看来，幼儿园乐园游戏的户外游戏规则与安全方案非常重要。
只有在良好的游戏规则和安全方案下，孩子们才能在游戏中健康快乐地成长。
家长和教师也应该加强对孩子们游戏规则和安全方案的宣传和指导，让他们能够更好地遵守规则，增强安全意识。
户外游戏是幼儿园生活中不可或缺的重要环节，通过建立规范的游戏规则和安全方案，可以保障孩子们在游戏中的安全和健康成长。
希望每一个幼儿园都能够重视户外游戏的规划和安全，为孩子们营造一个快乐、安全的游戏环境。
幼儿园作为孩子们成长的重要阶段，户外游戏在其中扮演着至关重要的角色。
除了设施规划和游戏规则以外，还有很多方面需要考虑，以确保孩子们在户外游戏中的安全和健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园户外游戏环境规则
对于幼小的孩子来讲,户外总是充满了诱惑和刺激,因为户外活动空间广阔,意味着更多的自由和快乐。
户外游戏是幼儿生活中不可或缺的重要内容,在我们国家也明确规定,幼儿园的幼儿每天户外活动时间不能低于2个小时,寄宿制幼儿园不能低于3个小时,所以,幼儿园应该认真而科学地规划户外游戏场地,使其更好地为幼儿健康成长服务。
一、户外游戏环境的特点
1.自然性
户外环境相对于室内最突出的一点应该是其自然性。
阳光、空气、水是我们生活必不可少的自然元素,在户外游戏,幼儿可以充分享受这些大自然的赐予,放飞自己;户外游戏环境的树木、土坡、草坪、藤萝架等同样也深受幼儿的欢迎,在小树林间穿梭、在草坪卜翻滚,或者找蚂蚁、逮蚂蚱、挖知了猴,或者观察蝴蝶纷飞、蜜蜂采蜜、蜻蜓点水……所有这些都能引发幼儿的好奇心和1探索欲紫,这是大自然赐予幼儿的财富,也是所有孩子们喜欢和享受的童年乐趣。
2.趣味性
对于幼儿来讲,户外游戏环境的趣味性既有来自于大中小型玩具的,比如,小孩子喜欢滑梯、攀登架、秋千这样的大中型玩具,也喜欢三轮车、轮胎、球、风车、沙包等这样一些小型玩具,好像永远乐此不疲,而到户外玩耍就意味着可
以玩这些玩具了,自然高兴,自然充满乐趣;除此之外,户外的趣味性还来自于没有太多约束羁绊的开阔空间,可以“撒野”,可以奔跑追逐,可以让自己的心灵和四肢获得充分的舒展。
3.挑战性
室内环境有桌椅板凳,对于幼儿好像总是羁绊,教师也禁止幼儿追逐打闹,室内的游戏规则更多强调秩序与安静,而户外游戏则完全不同,户外游戏环境充满了刺激性和挑战性。
滑滑梯有爬高并从高处顺势而下的刺激、荡秋千有上上下下眩晕的刺激、过桥索、爬山坡、钻山洞有挑战自已胆量和能力的刺激……幼儿在种种挑战性的活动中,发展肢体动作,感受自己能力的自信,享受户外活动的“野趣”。
4.富有变化
因为户外游戏环境的自然性,所以也充满了变化。
春有百花,夏有浓荫,秋有硕果,冬有白雪;四季有交替,早晚有变化。
即使同一块平静的泥土地,也会不断有小草长出来、花儿开放,或者蚯蚓钻出来、蝴蝶飞来……幼儿的嬉戏活动、探索活动便也由此丰富起来,永无停歇。
二、户外游戏环境设计
1.绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑
户外游戏环境规划要因地制宜、综合考虑各方面需要和要求。
绿化、美化是幼儿园户外环境规划的基本要求,幼儿园应该尽可能扩大绿化面积,栽种各种高大的乔木和低矮的灌木,保证夏季户外游戏活动有绿荫;在绿化的同时,尽可能四季都有花卉,让幼儿园美丽像个大花园。
儿童化、教育化、游戏化是幼儿园环境最突出的特征,所以,户外游戏环境规划一定要根据3~6岁幼儿的特点和需要设计,既让环境充满童趣,有童话般的感觉,又在安全的前提下,满足幼儿各种游戏活动如钻、爬、跑、跳等的需要,充分挖掘现有空间条件,让幼儿充分享受户外游戏的乐趣。
2.有适合各个年龄段幼儿需要和发展水平的活动空间
户外游戏场地设计要充分考虑全园不同年龄段幼儿的特点和需要,比如小班和小小班幼儿,肢体动作发育尚不完善,容易摔跤,可以为他们设计一个专门的半开放的软游戏区,铺设软垫、塑胶地面或人造草坪,幼儿既可以跑跑跳跳,也可以爬爬、坐坐,适当投放一些小型玩具如皮球、沙包、小汽车等。
如此一来,教师也可以放心让幼儿去户外游戏。
户外游戏活动的组织形式各异,既有集体游戏,也有小组游戏和个别游戏,所以户外游戏场地的面积也应该根据需妻设计,大小不一,可用灌木丛进行适当隔离,并有多个出入口。
户外游戏活动多样,所以地面的设计也应该有所不同,软硬都有。
除了前面谈到的为小班幼儿设计的软游戏区外,
滑梯、秋千等处的地面也应该软化处理,避免幼儿落地时受到伤害;树林、山坡、草坪等应该尽可能保留其土质地面,便于动植物的生长,可以在连接处的路面进行硬化处理;另外,幼儿园还应该专门为幼儿设计车道等硬化地面,还要有沙池、水池等游戏场地。
户外游戏场地以开放性空间设计为主,也可以设计部分封闭或半封闭的空间,以利于幼儿的自由活动或交往活动,如游戏小屋、小迷宫、小城堡等。
3.有适合四季游戏活动的空间设计
户外游戏环境规划一定要根据季节交替,考虑户外游戏需要,比如夏季阳光强烈,如果没有树荫,从上午10点到下午4点这段时间,就很难组织幼儿外出游戏,所以,如果有条件,可以设计绿色长廊,栽种紫藤、茑萝、葡萄等藤蔓类植物,并架设秋千一类玩具;在沙池、水池、大型玩具旁栽种高大、枝叶茂密的乔木;提供山洞、小城堡、游戏小屋一类充满神秘感的设施。
4.巧妙利用自然元素和空间
每个幼儿园户外空间各异、面积大小不一,在进行游戏环境规划时应该因地制宜地利用空间,比如原来低洼的地方可以设计成小河、沟渠,并架设上晃悠悠的桥索;如果幼儿园户外空间太小,可以立体地利用空间,进行立体绿化,或者在墙壁设计横向攀岩;购买综合大中型玩具,靠边墙摆放;在高
大的树木间设计秋千、摇椅、跷跷板等;沙池与戏水池巧妙组合……
5.事先考虑空间密度和地面表层、下水道及场地相互关系等问题
幼儿园招生要与自己的室内和户外面积相匹配,避免人均空间密度不够,出现拥挤现象。
现已存在这样问题的幼儿园,可以通过轮流、交替进行户外活动解决此问题,也可以通过开辟楼顶活动空间、立体地利用户外空间等方法使其得到改善。
在幼儿园建设之初,应该先根据不可改变的地下管道等进行地表设计,绿化场地要避开下水道等管道,戏水池、游泳池、喷泉、鱼池要方便接入水龙头。
室内游戏场地与户外游戏场地可以用长廊相连接,户外每一个游戏区域之间有多个通道;避免游戏区域相互之间的干扰或者存留安全隐患,如车道应该是一个半封闭的区域,不能与秋千、滑梯等玩具区混在一起。
三、户外游戏环境的构成
1.运动器械区
主要是指攀登架、滑梯这样的大型组合玩具和秋千、跷跷板、转椅这样的中型玩具区,如果户外空间较大,可以设立在任一空间,相互之间要有距离,并在幼儿出口着地处铺设软垫;如果幼儿园户外空间不足,可以考虑把几种功能的玩
具集于一体,并和沙池组合在一起,节省空间和成本。
2.集体运动场地
在我国绝大多数幼儿园都有全园一起做操的习惯,还有上体育课的传统,所以,幼儿园还需要有一块较宽敞的、平坦的空间,在这个空间上可以开展集体游戏,可以开辟车道,可以独立出小班的软游戏区。
这样的游戏场地面经济条件较好的幼儿园可以全部软化,铺设塑胶地面或人造草坪,也可以有部分自然草坪,没有条件的幼儿园就保留土质地面,不要用水泥和砖块硬化,除非是专门的车道。
集体运动场地还要开展各种各样的游戏活动,利用率很高,尤其是小型自制玩具的游戏,如玩风车、玩沙包、玩飞碟、走莲花桩、玩轮胎、玩球等,所以,最好在四周为每个班设计一个玩具储藏室。
集体运动场地的四周最好栽种高大的乔木,保证夏季提供绿荫。
3.攀爬区
小孩子都喜欢攀爬,尤其是中大班的幼儿,所以应该尽可能为幼儿设计1—3个攀爬区。
比如可以在墙面设计横向攀岩,在绿色长廊设计软索爬梯,在草坪上设计轮胎爬墙、软索爬墙等。
4.长廊
长廊可以连接室内与户外,也可以连接户外多个游戏区;
可以变成夏季绿荫长廊供幼儿嬉戏;也可以在长廊设计爬索、吊挂幼儿跳高摸的物品;也可以在长廊设计休闲长椅、石桌等。
5.小树林
若幼儿园户外空间充足,可以设计一个小树林,栽种各种树木,包括果木、花木等,在小树林里吊挂秋千、摇椅等设施,保留树林的土质地面。
6.草坪
有条件的幼儿园可以设计开阔大面积的草坪,不是观赏草坪,应该允许幼儿上去滚爬戏耍;没有条件的幼儿园可以铺设带状草坪,或者在裸露土壤的地面铺设草坪,作为软化地面的手段。
7.种植养殖区
有条件的幼儿园应该为每个班的幼儿开辟一块种植区和养殖区,距离自己的班级较近,并有班级标牌,由幼儿自己管理,而不是交给门卫或教师管理;没有条件的幼儿园也应该利用现有场地、哪怕利用盆盆罐罐进行种植养殖活动也行,这是幼儿的探索活动,也是幼儿的游戏活动,是每个幼儿童年的乐趣所在。
8.山坡
笔者曾经观察过幼儿在一处建筑土堆的游戏情景,感受深刻。
其实每个小孩子都喜欢爬土坡,并享受从土坡上滑下
的乐趣,成人或许会感觉脏,禁止小孩子玩耍,小孩子却很享受其乐趣,这种乐趣比之漂亮的滑梯更浓厚。
当然,如果可以在土坡下挖一地道,形成一个神秘的小山洞,那就更好玩了!
9.玩沙区
幼儿喜欢玩沙,因为沙子富有变化,所以可以天天玩,年年玩。
幼儿园应该根据人数的多少设计几个不同规格的沙池,边缘可以用轮胎进行软化处理,轮胎还可以提供给幼儿一个走平衡的好场所。
沙池四周最好有高大的树木,夏季提供树荫。
l0.玩水区
玩水区可以和玩沙区相邻。
条件较好的幼儿园可以设计游泳池、喷泉、鱼池等不同的玩水区;条件一般的幼儿园可以设计简单的长条形玩水池,紧邻玩沙区,既可以为沙池供水,也方便幼儿玩沙后洗手。
11.投掷区
投掷活动可以锻炼幼儿的臂力,发展手眼协调能力,所以,幼儿园可以在户外设计一个投掷区,如果空间不足,投掷区可以借用门廊、墙面、树林、长廊等地,不单独占用空间。
l2.涂涂画画区
户外涂涂画画,不同于室内桌面上的绘画活动,对于小孩子更有吸引力。
幼儿园可以利用户外墙面为幼儿设计一面
自由墙,可以用水彩笔涂画、可以是粉笔涂画。