2020版高考生物复习生物与环境第33讲生态系统的稳定性和生态环境的保护课后作业

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【2020高考生物】生态系统的稳定性及生态环境的保护(考点复习)

【2020高考生物】生态系统的稳定性及生态环境的保护(考点复习)

⑨________稳定性
一般来说,抵抗力稳定性:森林生态系统>草原生态系统>沙
比 较
漠生态系统>北极苔原生态系统 但也有特殊情况,比如热带雨林生态系统的抵抗力稳定性和 恢复力稳定性都比较⑩____,北极苔原生态系统的抵抗力稳
定性和恢复力稳定性都比较⑪____
针对训练 如图所示,两条虚线之间的部分表示生态系统功能 正常作用的范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大 小;x表示恢复到原状态所需的时间;曲线与正常范围之间所夹 的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是
2.全球性主要环境问题 (1)环境污染的类型与主要原因
类型 温室效应
酸雨 臭氧层破坏 水资源短缺 土地荒漠化 生物多样性锐减
主要原因 CO2等温室气体的大量排放
化石燃料的大量燃烧 氟利昂等物质的大量排放
人口增多,水污染严重 植被遭到破坏
生物生存的环境被破坏
(2)这些全球性的生态环境问题,对生物圈的稳态造成严 重威胁,并且影响到人类的生存和发展。
实质
保持自身的结构与功能 相对稳定
恢复自身结与 功能相对稳定

核心
抵抗干扰,⑤________ 原状
遭到破坏,⑥ ________原状

生态系统组分越多,营养结构越复杂,自 影响 我调节能力越大,抵抗力稳定性越强,恢
复力稳定性越弱
(1)二者同时存在,共同维持生态系统
联 系
的相对稳定 (2)一般情况下,二者呈⑦________相 关,a为⑧____________稳定性,b为
(2)基础:生态系统具有自我调节能力的基础是③_______ 调节。负反馈调节普遍存在。
(3)特点:任何生态系统的自我调节能力不是无限的,当 外界干扰因素的强度超过④____________时,生态系统的自我 调节能力就会迅速丧失,难以恢复原状。

第33讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性(课件)高考生物大一轮复习扫易错攻疑难课件

第33讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性(课件)高考生物大一轮复习扫易错攻疑难课件

★盲点错点·精准清除
【扫盲点】
1. (选择性必修2 P67“拓展应用”)氮元素在生物群落与无机环境间能否 循环利用?你如何解释需不断向农田中施加氮肥? ______不__能_______。农田是人工生态系统,是以提高农作物的产量和效益, 使能量更多地流向人类,满足人类的需要为目的的。农田土壤中氮的含量 ______往__往__不__足__以__使__作__物__高__产______,加之农产品源源不断地自农田生态系 统__输__出___,其中的氮元素___并__不__能__都__归__还__土__壤_____,所以需要施加氮肥。 这与物质循环_____并__不__矛__盾_____。
【解疑点】
2.观察下面碳循环过程图,回答相关问题。
(6)分析温室效应产生 的原因:
大气进入生物群落的 CO2减少: 植被大面积减少
生物群落进入大气的 CO2增加: 化石燃料的燃烧
★疑点难点·精心突破
【解疑点】 2.观察下面碳循环过程图,回答相关问题。 (7)缓解温室效应的措施: 植树造林,增加绿地 面积。 开发清洁能源,减少 化石燃料的燃烧。
★疑点难点·精心突破
【解疑点】 2.观察下面碳循环过程图,回答相关问题。 (1)大气中的碳元素进 入生物群落,是通过 __植__物__的__光__合__作__用____ (主要途径)或_硝__化__细__ 菌__等__的__化__能__合__成__作__用__ 完成的。
★疑点难点·精心突破
【解疑点】 2.观察下面碳循环过程图,回答相关问题。
★疑点难点·精心突破
【解疑点】 2.观察下面碳循环过程图,回答相关问题。 (11)生态学家不能以 草原生态系统为单位 进行物质循环的研究, 试从物质循环特点的 角度进行分析,其原 因是:

新高考生物生态系统的稳定性、生物多样性及环境保护复习讲义+分层训练

新高考生物生态系统的稳定性、生物多样性及环境保护复习讲义+分层训练

生态系统的稳定性、生物多样性及环境保护核心考点一生态系统的稳定性1.对生态系统稳定性的理解(1)结构的相对稳定:生态系统中动植物种类及数量一般不会有太大的变化,一般相关种群数量呈现周期性变化,可用下图曲线表示。

(2)功能的相对稳定:生物群落能量的输入量与输出量保持相对平衡,物质的输入与输出保持相对平衡。

(3)生物多样性是生态系统稳定性的基础生物多样性营养结构复杂程度自我调节能力大小稳定性强弱。

2.生态系统的反馈调节机制 (1)负反馈调节①抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。

②作用结果:使生态系统达到并保持平衡和稳态。

③示例:森林中的食虫鸟和害虫的数量变化。

如图所示:④意义:生态系统自我调节能力的基础。

(2)正反馈调节①加速最初发生变化的那种成分所发生的变化。

②作用结果:使生态系统远离平衡状态。

③示例:如图所示,若一个湖泊受到了污染,鱼类的数量就会因为死亡而减少,鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类死亡。

因此,由于正反馈的作用,污染会越来越严重,鱼类的死亡速度也会越来越快。

3.生态系统自我调节能力辨析 (1)实例①河流:−−−→决定−−−→决定−−−→决定②森林:(2)基础:负反馈调节,在生态系统中普遍存在。

(3)特点:生态系统的自我调节能力是有限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力迅速丧失,生态系统难以恢复。

4.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系①一般呈相反关系:抵抗力稳定性强的生态系统,恢复力稳定性弱,反之亦然;②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力,它们相互作用共同维持生态系统的稳定;③二者与营养结构复杂程度的关系,如图所示:5.通过曲线图辨析抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系【图形解读】(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。

(2)y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的定量指标,偏离大说明抵抗力稳定性弱,反之,抵抗力稳定性强。

生物高考新素养总复习课件生态系统的稳定性和生态环境的保护

生物高考新素养总复习课件生态系统的稳定性和生态环境的保护

通过划定自然保护区,保护生态
系统及其生物多样性,防止人类
活动的破坏。
01
加强法律法规建设
02 制定和完善生物多样性保护相关
法律法规,加大对违法行为的惩
处力度。
推广生态农业
发展生态农业,减少化肥和农药
的使用,保护农田生态系统及其
03
生物多样性。
加强公众教育
04 提高公众对生物多样性保护的认
识和意识,鼓励公众积极参与生
恢复力稳定性
生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后 恢复到原状的能力。
两者关系
往往相反,即抵抗力稳定性较高的生态系 统恢复力稳定性较低,反之亦然。
生态系统稳定性意义
维持生态系统的正常功能,保证物质循环 和能量流动的顺利进行。
有利于生物的生存和繁衍,保持生物多样 性和生态平衡。
为人类提供适宜的生活环境和丰富的自然 资源,促进社会经济的可持续发展。
生物高考新素养总复习课件生
态系统的稳定性和生态环境的
保护
汇报人:XX
20XX-01-28
CONTENTS
• 生态系统稳定性概述 • 生态环境现状及挑战 • 生态系统稳定性与生物多样性 • 生态环境保护策略与实践 • 高考新素养在生态环境保护中
的体现 • 总结与展望
01
生态系统稳定性概述
生态系统稳定性定义
实践素养在生态环境保护中的意义
环保实践能力
掌握垃圾分类、节能减排、绿色出行等环保实践技能,将生态环 境保护理念转化为实际行动。
创新意识和创业精神
鼓励学生在生态环境保护领域进行创新实践和创业尝试,推动环保 技术和产业的创新发展。
国际视野和跨文化交流能力
了解全球生态环境保护的最新动态和趋势,具备跨文化交流能力, 能够参与国际环保合作和交流活动。

高三人教版生物一轮复习课件 第十单元 第四课时 生态系统的稳定性和生态环境的保护(85张PPT)

高三人教版生物一轮复习课件 第十单元 第四课时 生态系统的稳定性和生态环境的保护(85张PPT)

(2)臭氧层破坏: 氟利昂等的大量排放,导致 紫外线
辐射增强。
(3)水资源短缺、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物
多样性锐减等。 三、生物多样性及其保护 1.概念:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥 有的 全部基因以及各种各样的 生态系统,共同构成
了生物多样性。
2.种类: 物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。 3.价值
(1)潜在价值:目前人类不清楚的价值。 (2) 间接价值:对生态系统起到重要调节功能的价值。 (3)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等实用
意义的价值,以及旅游观赏、科学研究和文学创作等非 实用意义的价值。
4.保护措施 (1)就地保护:如建立 自然保护区或风景名胜区等。
(2)异地保护:如建立动物园、植物园及濒危动植物繁 育中心等。
加速最初引起变 化的那种成分所 引发的变化

实例 食物链中生物的 水体富营养化、
相互制约、激素
调节
血液凝固、排尿
排便反射、分娩 过程
3.生态缸的设计要求及分析
注意事项
原因
生态缸必须是封闭的,不能添 防止外界生物或非生物因 加食物和气体,唯一可进入系 素的干扰 统的只有光,整个系统也是靠 光能作能量推动的
核心突围
技能聚合
一、生态系统的稳定性 1.生态系统的稳定性及维持 (1)生态系统的稳定性 与营养结构的关系(如
图一):
①抵抗力稳定性:生态系统的组分越多,营养关系越复杂,自 动调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高。 ②生态系统的组分及营养关系越简单,自动调节能力就 越弱,破坏后则更容易恢复。
思维误区规避 1.并非所有生态系统两种稳定性都符合上述特点,例如
(2)对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物

高三生物一轮复习生态系统的稳定性与环境保护.pptx

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该草原生态系统的
锐减。
;若不加以防治,将导致
(2)a年引入狐狸防治兔灾。据a→b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测:狐
狸和袋鼠的种间关系为

(3)c年控制狐狸数量,并引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后,草原生态
系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有自我调节能力,其调节方式


(4)d年后,欧洲兔种群数量回升,最可能的原因是
第20页/共50页
一级达标重点名校中学课件
考向1 以基础判断或实例分析的形式,考查生态系统稳定性的原理及 应用 1.(2017北京东城期末)下列选项中,理论上能提高生态系统抵抗力稳定
性的是 ( A )
A.增加生态系统内各营养级生物的种类 B.减少生态系统内捕食者和寄生生物的数量 C.适当减少对生态系统相应的物质和能量的投入 D.使生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡
第10页/共50页
一级达标重点名校中学课件
3.可持续发展——人类的必然选择 (1)含义:“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需 要”,它追求的是 自然、经济、社会 的持久而协调的发展。 (2)实现措施:保护生物多样性,保护环境和资源,建立起人口、环境、科 技和资源消费之间的 协调与平衡 。
第27页/共50页
一级达标重点名校中学课件
答案 C 由于生态系统具有一定的自我调节能力,因此,生态系统具有 一定的稳定性,A正确;生态系统的抵抗力稳定性越高,受到干扰后,曲线 偏离正常范围的时间越晚,幅度越小,B正确;生态系统的恢复力稳定性 越高,受到干扰后曲线回到正常范围的时间越短,S2所代表的面积越小,C 错误;S3所代表的面积越小,生态系统的稳定性越高,D正确。
全部基因 以及各种各样的生态系统。

生物高考新素养总复习全国课件必修三生态系统的稳定性和生态环境的保护

生物高考新素养总复习全国课件必修三生态系统的稳定性和生态环境的保护

学能,然后沿着食物链流动。
02
生态系统的物质循环
包括水循环、碳循环、氮循环等,这些循环保证了生态系统的稳定和持
续运转。
03
生态系统中的生物地球化学循环
生物通过摄食、呼吸等作用从环境中获取物质和能量,同时也通过排泄
、分泌等作用将物质归还给环境,形成一个动态的平衡。
生态系统的信息传递与调节
生态系统中的信息传递
本组成部分。
生态系统的结构
包括食物链、食物网、营 养级等结构层次,反映了 生物之间和生物与环境之
间的相互作用和联系。
生态系统的类型
根据生物群落和环境的不 同,生态系统可分为森林 生态系统、草原生态系统 、海洋生态系统等多种类
型。
生态系统的能量流动与物质循环
01
生态系统的能量流动
太阳能是生态系统的能量来源,通过光合作用被生产者固定并转化为化
生态系统的稳定性及其维持机制
生态系统的稳定性
指生态系统在受到外部干扰后能够保持或恢复到原有结构和功能的能力。
生态系统稳定性的维持机制
包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。抵抗力稳定性指生态系统抵抗外界干扰的能力,而恢复力稳定 性则指生态系统在受到干扰后恢复到原有状态的能力。
生态系统稳定性的影响因素
生态系统通过植被的蒸腾作用、土壤 的水分蒸发等过程,对气候进行调节 。例如,森林生态系统可以增加降雨 量、降低温度、减少风速等,从而改 善气候条件。
03
生态系统对土壤的保 护
生态系统中的植物通过根系固定土壤 ,减少水土流失;同时,植物残体和 动物粪便等有机物质在土壤中分解, 可以提高土壤肥力和改善土壤结构。
生物高考新素养总复习全国课
件必修三生态系统的稳定性和

高考生物总复习拔高精讲课件必修3 第11单元 生态系统的稳定性和生态环境的保护 第33讲

高考生物总复习拔高精讲课件必修3 第11单元 生态系统的稳定性和生态环境的保护 第33讲

3.成分。
(1)非生物的物质和能量: 水分 、无机盐、空气、非生命的有机物。 ①物质:________ ②能量:热能、______ 光 能、化学能。
(2)生产者: 自养型 生物。 ①范围:主要是__________ 绿色植物 ,属于________
②地位:生态系统的________ 主要 成分。
化能合成作用 将无机物转化 ③作用:通过光合作用或______________ 为有机物。 (3)消费者: ①范围:主要是________ ______动 动物 ,包括植食性动物、肉食性
中,螳螂和黄雀分别属于第几营养级? 提示:完整的食物链为:植物―→蝉―→螳螂―→黄雀,
螳螂和黄雀分别属于第三和第四营养级。
考点透析
考点一
成分 生态系统的成分及各成分间的关系 归类 各成分的组成 无机物、有机 物、气候、能 源 在生态系统中的作用 生物群落中的物质和 能量的根本来源 地位 必需 成分
的食物;一种植食性动物既可吃多种植物, 2.食物网 也可被多种肉食动物所食 2功能:生态种植食性动物
3.食物链、食物网的综合分析。
(1)非生物的物质和能量和分解者不参与食物链的组成。
(2)一种生物不是固定于一种食物链上。 (3)食物链是能量流动、物质循环实现的途径。 (4)食物网越复杂,最高营养级生物就越能获得持续稳 定的能量来源。 (5)取食对象一般选取低营养级生物的原因:所含的能 量多;不会因有毒物质富集对生物产生较强的毒害作用。
第十一单元 生态系统的稳定性和生态环
境的保护
第33讲 生态系统的结构
基础回顾
一、生态系统的概念及成分(填空)
1.概念。
由生物群落 ________与它的无机环境 ________相互作用而形成的统一整体。 生物圈 是地球上最大 2.空间范围:有大有小,其中________ 的生态系统,它是地球上的________ 全部生物及其无机环境 ________的总和。

2022届高三一轮复习生物:第33讲生态系统的稳定性和生态环境的保护课件

2022届高三一轮复习生物:第33讲生态系统的稳定性和生态环境的保护课件
当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的 自我调节能力会迅速丧失,生态系统原状难以恢复。
5. 生态系统的自我调节能力的实例 ① 河流
②森林
6.生态系统稳定性两种类型的比较
项目
抵抗力稳定性
恢复力稳定性
实 保持 自身的结构
恢复 自身的结构与功能
质 与功能相对稳定
相对稳定
核 抵抗干扰,保持原状 区心
7.生态系统抵抗力稳定性越大,表示
恢复力稳定性越弱,反之,表示恢复力稳定性越强。
7.生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系
(4) TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积, 可作为衡量总稳定性的指标, 这一面积越大, 即x 与y越大, 则说明这个生态系统的总稳定性越弱。
检测1. 在图一中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正
常范围: y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x表示恢
复到原状态所需的时间。图二表示气候变化对甲、乙生态系统中 种群类型数量的影响。请回答:
(1)生态系统稳定性的基础是生__态__系__统__具__有__一__定__的__自__我__调__节__能__力___。
2. 北极苔原、沙漠等生态系统的两种稳定性都很弱。
6.提高生态系统稳定性的措施 (1)控制对生态系统 干扰的程度,对生态系统的利用应该适度, 不应超过生态系统的 自我调节能力 。 (2)对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的 物质、能量 投入,保证生态系统 内部结构与功能 的协调。
7.生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系
二者 用力,它们相互作用,共同维持生态系统的稳定。如图所示: 联系 抵抗力稳定性和恢复力稳定性的判断:
某一生态系统在彻底破坏之前,受到 外界干扰,遭到一定程度的破坏而恢 复的过程,应视为抵抗力稳定性,如 河流轻度污染的净化;若遭到彻底破坏,则其恢复过程应视 为恢复力稳定性,如火灾后草原的恢复等。

2022届高考生物一轮复习 课件 第九单元 生物与环境 第33讲 生态系统的稳定性、生物多样性及保护

2022届高考生物一轮复习 课件 第九单元 生物与环境 第33讲 生态系统的稳定性、生物多样性及保护
2022届高考生物 一轮复习
第九单元 生物与环境
第33讲 生态系统的稳定性、生物多 样性及环境保护
核心考点
01 考点一 生态系统的稳定性 02 考点二 生物多样性及保护
01 考点一 生态系统的稳定性
一、生态系统的稳定性 1、含义:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳 定的能力。 2、原因:生态系统具有一定的自我调节能力。 3、调节基础:负反馈调节。 4、种类 (1)抵抗力稳定性: ①含义:生态系统 抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原 状的能力。 ②规律:生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自我调节 能力就越弱,抵抗力稳定性就越低,反之则越高。 ③特点:调节能力有一定限度,超过限 度,自我调节能力就遭 到破坏。
弱,反之,恢复力稳定性强;
④曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指
标(TS),即x与y越大,则说明这个生态系统的总稳定性越弱。
2.正、负反馈调节案例图解
3.水体富营养化分析
1.下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是 A.生态系统保持稳定不需要外界的能量输入 B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高

抵抗力稳定性
恢复力稳定性
营养结构复杂程度
二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力,它们相互作用范围。 ②y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,偏离大说明抵 抗力稳定性弱,反之,抵抗力稳定性强;
③x表示恢复到原状态所需的时间,x越大,表示恢复力稳定性越
(2)在辽河三角洲湿地中生长着一种能呈现红色的植物碱蓬,形成了“红 海滩”景观,吸引大量游客前去旅游观赏,这体现了生物多样性的_直__接__ 价值。湖泊在蓄洪防旱、调节气候等方面起着重要作用,从生物多样性 价值的角度分析,“退田还湖”的意义是_生__物__多__样__性__的__间__接__价__值__明__显__大__ _于__它__的__直__接__价__值___。 解析 在辽河三角洲湿地中生长着一种能呈现红色的植物碱蓬,形成了 “红海滩”景观,吸引大量游客前去旅游观赏,体现了生物多样性的直 接价值。湖泊在蓄洪防旱、调节气候等方面起着重要作用,从生物多样 性价值的角度分析,“退田还湖”的原因是生物多样性的间接价值明显 大于它的直接价值。

高三生物一轮复习课件人教版:专题33 生态系统的稳定性和环境保护

高三生物一轮复习课件人教版:专题33    生态系统的稳定性和环境保护
身结构 ② 功能 ③自我调节 ④负反馈调节 ⑤结构与 功能 ⑥相反 ⑦恢复到原状 ⑧营养结构 ⑨ 弱 ⑩抵抗力稳定性 ⑪自我调节 ⑫干扰的 程度 ⑬物质、能量 ⑭结构与功能 • 二、①低生育水平 ②人口基数大 ③14.5亿 内 ④15亿 ⑤计划生育 ⑥计划生育 ⑦中华 人民共和国人口与计划生育法 ⑧耕地 ⑨ 自然资源 ⑩环境污染 ⑪人口增长 ⑫资源 和环境 ⑬监控、治理 ⑭生物多样性 ⑮自 然保护区
________ ⑥ ,共同构成了生物的多样性。
3.价值间接价值也叫做⑦ ⑧
• 五、可持续发展 • 1.含义:在不牺牲未来几代人需要的情况 下,满足我们这代人的需要,它追求的是 ①________的持久而协调的发展。 • 2.实现措施 • (1)保护②________。 • (2)保护环境和资源。 • (3) 建立③ ____________________ 之间的协 调与平衡。
• • • • • • • • •
2.人口增长对生态环境的影响 (1)⑧______减少,粮食需求量增加。 (2)⑨________被大量消耗。 (3)⑩__________加剧。 3.我国协调人口与环境关系的措施 (1)继续控制⑪__________。 (2)加大保护⑫________的力度。 (3)⑬________江河湖泊及海域的污染。 (4) 加强 ⑭ ______ 保护和 ⑮ __________ 建设 。
• [解析] 生态系统的抵抗力稳定性和恢复力 稳定性呈负相关,负反馈调节是生态系统 自我调节能力的基础,自我调节能力越强 的生态系统其抵抗力稳定性越高,恢复力 稳定性越弱;要提高生态系统的稳定性应 该适当增加物种的种类和数目。 • [答案] A
考纲要求
• 一、生态系统的稳定性 • 1.含义:生态系统所具有的①______ 和② ______相对稳定的能力。 • 2.原因:生态系统具有一定的③______能 力。 • 3.调节基础:④________。
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生态系统的稳定性和生态环境的保护一、选择题1.下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( )A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高答案 B解析通过管理提高某一种牧草产量,会影响其他植物的生长和种类增多,甚至影响某些动物的生长和种类增多,导致此生态系统抵抗力稳定性降低,B错误。

2.(2018·湖北省稳派教育第二次联考)日益恶化的生态环境,越来越受到各国的普遍关注。

下列相关叙述,错误的是( )A.某湖泊的水质持续恶化与该湖泊生态系统的负反馈调节有关B.过度放牧导致草原生态系统退化,牲畜的环境容纳量会变小C.雾霾现象可自行退去,说明生态系统有一定的自我调节能力D.全球气候变暖的主要原因是人类过度使用化石燃料答案 A解析某湖泊的水质持续恶化主要与该湖泊生态系统的正反馈调节或人类持续排污有关,A错误;草原生态系统退化,牲畜的环境容纳量一定会变小,B正确;环境遭到干扰,很快恢复是生态系统自我调节作用的体现,C正确;全球气候变暖,也就是温室效应,而温室效应主要是化石燃料的过度燃烧,排放过多温室气体所致,D正确。

3.下列有关人口增长与环境关系的叙述中,正确的是( )A.目前人口数量已经超出了地球环境容纳量B.生物种群消长规律完全适用于人口增长情况C.人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系D.科技进步能解决因人口增长过快而导致的资源短缺问题答案 C解析目前全球人口继续增长,说明全球人口数量没有超出地球环境容纳量,A错误;人口增长还要受到国家政策、经济、政治的影响,生物种群消长规律不完全适用于人口增长情况,B错误;人口的过度增长导致资源被过度利用和环境的破坏,自然灾害的频繁发生与人口的过度增长有密切的联系,C正确;科技进步也不能完全解决因人口增长过快导致的资源短缺问题,因为有些资源的再生速度很慢,而不可再生的资源是无法通过科技来解决的,D错误。

4.下列有关生态系统稳定性,正确的是( )A.生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的B.同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的慢C.外来物种入侵会增加物种多样性,提高生态系统的稳定性D.河流受到轻度污染时,能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状,属于恢复力稳定性答案 A解析生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的,A正确;同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的快,B错误;外来物种入侵可能会危及当地物种,降低物种多样性,降低生态系统的稳定性,C错误;河流受到轻度污染时,能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状,属于抵抗力稳定性,D错误。

5.(2018·河北武邑六模)2017年,江西省靖安县获得国家首批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地和“国家生态文明建设示范市(县)”两大殊荣。

“虽为千家县,正在清华间”,被唐宋八大家之一的曾巩赞叹过的靖安美景,正日渐成为当地居民和子孙后代的宝贵财富。

下列有关叙述正确的是( )A.应该禁止对靖安县的开发,继续保持现状B.“虽为千家县,正在清华间”中的靖安美景,体现了生物多样性的间接价值C.保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系D.如果在靖安县建设生态工程,可以提高能量传递效率,提高生产力答案 C解析保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用,而不意味着禁止开发和利用,所以对靖安县的美景也不应该禁止开发,A错误;“虽为千家县,正在清华间”中的靖安美景,是直接让人感受到的美景体验,这体现了生物多样性的直接价值,B错误;保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系,如合理利用自然资源、防止环境污染等,C正确;能量传递效率是生态系统中相邻营养级之间的同化量比率,通常是不能人为改变,即便是在建设的生态工程中也不能,D错误。

6.(2019·北京石景山检测)地球上各种不同类型的生态系统具有不同的自我调节能力。

与农田、草原等生态系统相比较,热带雨林的自我调节能力特点是( ) A.种群数量调节能力强,抵抗外界干扰能力弱B.分解力弱,生产力强C.抵抗力稳定性强,而恢复力稳定性弱D.能量流动速度快,物质循环速度慢答案 C解析与农田、草原等生态系统相比较,热带雨林的组成成分最复杂,自我调节能力强,抵抗力稳定性强,而恢复力稳定性弱,A错误,C正确;热带雨林中生产者、消费者和分解者的数量均较农田、草原等生态系统多,故生产力强,分解力也强,B错误;能量流动和物质循环是同时进行、紧密联系的,森林生态系统的物质循环和能量流动速度都较快,D错误。

7.下列调节过程不属于负反馈调节作用的是( )A.人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少B.大量猎杀草原食肉动物,导致食草动物的数量先升后降C.在酶促反应中,反应终产物过量致使酶的活性下降D.湖泊受污染后鱼类数量减少,鱼体死亡腐烂进一步加重污染答案 D解析人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少,胰高血糖素分泌减少导致血糖浓度下降,属于负反馈调节,A属于;大量猎杀草原食肉动物,导致食草动物的数量上升,食草动物的数量上升导致食肉动物数量上升,接着食草动物的数量下降,属于负反馈调节,B属于;在酶促反应中,反应终产物过量致使酶的活性下降,酶活性下降,使反应终产物量减少,属于负反馈调节,C属于;湖泊受污染后鱼类数量减少,鱼体死亡腐烂进一步加重污染,导致鱼类数量进一步减少,属于正反馈,D不属于。

8.(2018·黑龙江大庆中学模拟)下列属于生物多样性间接价值的是( )A.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,激发人们文学艺术创作灵感B.野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态C.从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库答案 B解析“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,激发人们文学艺术创作灵感,这属于生物多样性的直接价值,A不属于;生物多样性的间接价值是指生物多样性的生态功能,如森林和草地保持水土、调节气候的作用,野生生物相互依存、相互制约,共同维持生态系统的稳态等,B属于;从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾,属于生物多样性的直接价值,C不属于;生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库,这也属于生物多样性的直接价值,D不属于。

9.2017年“国际生物多样性日”的主题为“生物多样性与可持续旅游”。

下列有关生物多样性的叙述中,正确的是( )A.我国制定的海洋伏季休渔政策既是保护生物多样性的举措也遵循可持续发展的理念B.热带雨林具有的旅游观赏和保持水土的功能均体现了生物多样性的直接价值C.长白山自然保护区和北京南海子麋鹿繁育中心均属于保护生物多样性中的就地保护D.生物多样性是长期生物进化的结果,生物多样性锐减不属于全球性生态环境问题答案 A解析海洋伏季休渔政策是科学合理地利用资源的举措,既有利于保护生物多样性也遵循可持续发展理念,A正确;热带雨林具有的旅游观赏和保持水土的功能,分别体现了生物多样性的直接价值和间接价值,B错误;长白山自然保护区和北京南海子麋鹿繁育中心分别属于保护生物多样性措施中的就地保护和易地保护,C错误;生物多样性锐减属于全球性生态环境问题之一,D错误。

10.近年来保定护城河发生严重水华现象,水体发绿发臭,对生态环境和居民生活造成影响。

关于此次生态现象的说法不正确的是( )A.造成此次生态现象的主要原因是外来物种入侵B.此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏C.从生态学角度分析,是水体富营养化导致藻类大量繁殖D.在湖水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性答案 A解析由题意可知,水华现象是在特定的环境条件下,水域中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象,水华现象主要是由于城市和工业废水的增加而导致的富营养化现象,A错误,C正确;水华现象将使该水域的生物大量死亡,生物多样性被严重破坏,B正确;在湖水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性,D正确。

11.(2019·江西鹰潭江西月考)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。

y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x表示恢复到原状态所需的时间;曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。

下列说法正确的是( )A.在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量一直保持不变B.对同一个生态系统来说,y值和x值之间成正相关C.在遭到干扰时,x、y值的大小与生物种类有关,与数量无关D.TS值越小,这个生态系统的总稳定性越小答案 B解析在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量处于一个相对稳定的状态,而不是保持不变,A错误;y的大小反映了抵抗力稳定性大小,x表示生态系统的恢复力稳定性高低,对于同一个生态系统来说,y越大,受到的干扰就越大,则恢复到原来状态所需要的时间就越长,B正确;x、y值的大小与生物种类和数量有关,生态系统中生物的种类和数量越多,营养结构(食物网)越复杂,自我调节能力越强,则抵抗力稳定性越强,C错误;TS 值是生态系统遭到破坏后偏离正常水平的程度,该值越小,则表示生态系统的总稳定性越大,D错误。

12.(2018·陕西省第四次模拟)由于不断加剧的人类活动的影响,生物多样性正以前所未有的速度丧失,为了采取有效的行动保护受到严重威胁的生物多样性,国内外开展了大量的研究,下列措施不合理的是( )A.对自然遗迹、陆地水体、海域等不同类型的生态系统实施就地保护B.对珍稀濒危物种实施易地保护C.加强公众教育、提高国民对生物多样性保护的意识D.强化法规法律制度建设,依法禁止任何形式的开发和利用答案 D解析对自然遗迹、陆地水体、海域等不同类型的生态系统,应该实施就地保护,A正确;珍稀濒危物种,原来的生存环境已经不适宜其生存,应该实施易地保护,B正确;加强公众教育,提高国民对生物多样性保护的意识,C正确;强化法规法律制度建设,禁止不合理的开发和利用,D错误。

二、非选择题13.(2019·宁夏银川模拟)六盘山横贯陕甘宁三省区,在宁夏境内森林覆盖率达到46%,有金钱豹、林麝、金雕、红腹锦鸡等30多种国家珍稀动物,因“清凉世界”“丝路古道”“回族之乡”“红色之旅”等旅游品牌而引人注目。

请回答下列问题:(1)从红军长征纪念馆旁的山麓到山顶,不同海拔分布着不同类型的动植物,这属于群落的________结构。

(2)建立该自然保护区是从生态系统多样性、物种多样性、________三个层次对生物多样性进行保护。

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