第二课乡村与城市

第二课 乡村与城市（乡村聚落/城市聚落）

【学习目标】感受乡村聚落的景观以及不同乡村聚落居民生活的差异。

【学习重点】初步理解聚落的基本形态，乡村和城市的景观特征、生活内容。

【学习难点】乡村聚落与城市聚落的差异。

【课时安排】1课时

【基础部分】 （学习程序：自读课文三遍和

助学资料，独立完成基础部分和要点部分，

时间约为15分钟。组长根据任务完成度打好预习分。课堂组内进行对学纠正，仍有疑难举手示意，

时间大约为10分钟。）

1、每个社区都处于一定的区域（聚落）中，我们一般把这些区域（聚落）分成两大类，

它们分别是 和 。

2、乡村聚落简称 ，是人们 、 和 的场所。

3 城市聚落

4、有的村落建在高地上，有的村落建在河湖旁，这是为什么？

【要点部分】 （学习程序：详读课文，课内对要点部分组内对学、群学10分钟，然后进行大展示15

分钟，即将题目分到组内每位同学，逐一解决，每组展示完请其他小组点评和补充，时

间总共5分钟。）

1、观察P9图1-17和1-18，请选择：

你认为平原的村落呈（ ）特点，山谷的村落又呈（ ）特点

A 、条带状；

B 、组团状

这说明村落的 与自然环境密切相关。

2、观察P10图1-21中四幅都是乡村情景，小明做了一个村落类型与相关活动搭配的总

结，你认为正确的是，请选择：（ ）

A 、 农村——放牧；

B 、渔村——捕鱼；

C 、林场——耕作；

D 、牧村——伐木； 这说明同属乡村聚落，人们从事的 和 存在巨大差异，这种差异是

的差异决定的。

3、阅读P11正文第二段内容，结合自己的见识，完成P13页“乡村景观与城市景观的主要差异”表格。

4、（1）阅读P11最后一段内容，并观察图1-22和1-23思考：

作为我国首都的北京，它的功能是以为主；

作为荷兰的港口城市的鹿特丹，它的功能偏重于；

作为中国古城的西安，它在方面富有特色。

（2）阅读P12图文思考：

北京的中关村是属于功能区；

北京的王府井是属于功能区；

北京的方庄小区是属于功能区；

作为一个城市的北京有这么多功能区，这说明了什么？

【拓展部分】

世界上的聚落为什么较为集中地分布在平原地区，而高山、荒漠地区就较少或没有聚落的分布？

【课堂小结】

（学习程序：先对照学习目标认真回顾本堂课的学习内容独立完成课堂小结，再小组内群学交流，时间5分钟。）

【当堂检测】

完成作业本