如何写好对话

合集下载

写好对话有妙招

第三招---位置变，真灵活
1、什么是提示语提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以体会人物复杂的思想感情和性格特点。 2、提示语的作用提示语是人物对话中的点睛之笔,正是有了提示语,文学作品中的这些人物形象才更加鲜明、生动、各具特色。
妈妈一把将扫帚塞到我手中，假装咬着牙：“吃一堑，长一智，今天就罚你把家里打扫干净。” • 提示语在中间怎么说？ “吃一堑，长一智。”妈妈一把将扫帚塞到我手中，假装咬着牙，“今天就罚你把家里打扫干净。”
• 提示语在后面怎么说？ “吃一堑，长一智，今天就罚你把家里打扫干净。” 妈妈一把将扫帚塞到我手中，假装咬着牙。
用“——”画出提示语，并说说提示语的位置。高尔基问：“是你扔的纸团吗？”
提示语在前
小男孩站起来，鞠了个躬 “是的。”
提示语在中
，“请让我进去吧！”
“来吧，我让他们放你进来。” 高尔基说。
提示语在后
“ ” 。 • 小男孩低着头说：对不起！花瓶是我打碎的
• 提示语在中间怎么说？ • “ 对不起! ” 小男孩低着头说 , “ 花瓶是我打碎的。 ”
小叮当说：“哎呀，大雄，你怎么又在看漫画啦？别看了，快点做作业啦！” 大雄说：“嗯嗯嗯。” 小叮当说：“大-----雄-----” 大雄说：“你真啰唆！我听到了啦！” 小叮当说：“既然听到了，就不要再看漫画了。” 大雄说：“这个又不是漫画！”
“哎呀，大雄，你怎么又在看漫画啦？” 小叮当一推开房门，看见大雄又在看漫画，气呼呼地说道，“别看了，快点做作业啦！” “嗯嗯嗯。”大雄心不在焉地回答。小叮当对着大雄的耳朵扯起子大声喊： “大----熊-----” “你真啰嗦！我听到了啦！”大雄捂着被喊疼的耳朵生气地说。小叮当拉着大雄的衣袖：“既然听到了，就不要再看漫画了。大雄耍赖：“这又不是浸画。”

对话怎么写

◎叶凡对话怎么写语言是人物性格、思想感情的直接表露。

语言描写，就是描写人物讲的话，这是把人物写活的重要手段。

因此，写人物必须重视语言描写。

写好人物语言，必须掌握人物语言描写的四种常用表达方法。

第一种：提示语在说话内容前，提示语后接冒号。

两处对话描写语句均采用“提（提示语）前引（引语）后”的形式，有强调提示语内容之意。

片段中，分别强调了话语是徐明明“边退边说”和“我”“得意”地说的。

第二种：提示语在说话内容后，提示语后面用句号。

“引前提后”式对话描写有强调人物语言之意，多用于人物接话很快的对话中，也可用在先闻其声后见其人的描写中。

例子中，母我气得哭了起来。

他们见状，愣了一下。

徐明明边退边说：“哇，她掉‘金豆豆’了。

形势不妙，我们溜吧！”于是他们一哄而散。

我却得意地抬起头来：“哼，这群胆大包天的调皮分子，其实也有胆小如鼠的时候。

”我急忙丢下书包，向内屋跑去。

“是锋儿回来了吧？我昨天晚上梦见你，你今天就回来了！”我一进内屋，母亲正艰难地从床上坐了起来。

“妈……”我不知说什么才好。

“那双棉鞋合脚吗？脚没冻着吧？”没等我坐下，母亲就急切地问。

亲的前一句话是在“我”还没有见到她本人时就开始说了，后一句话将话语前置，通过强调其话语突出表现她对“我”的关心。

第三种：提示语在说话内容中间，提示语后用逗号。

“瞧你，这两天人都瘦了。

”奶奶轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说，“以后可得注意保暖，不能再感冒了！”“提示语中间话两边”的形式，常用来表明人物在说话中有了停顿后，听话者这才注意起说话人的相关情况（如说话时的动作、神态、音量等），然后又接着听其言。

第四种：在清楚地知道双方的对话人是谁的前提下，常用省略提示语的做法。

——小刚和小明的悄悄话，我听得很清楚。

“昨天你在哪儿？”“我在动物园玩。

你可别告诉别人！”以上就是对话描写的四种基本形式。

为了追求对话描写形式的灵活化，我们应该根据实际需要，合理地选用（一般是综合运用）。

语言描写不是单纯的、机械的表达，写人物语言时还要写出人物说话的表情神态。

如何写好作文中的对话

运用恰当的语气和语调
根据人物性格设定语气
在对话中，不同性格的人物会有不同的语气。通过语气表现出人物的性格特点，使得对话更加生动。
运用语调传递情感
语调的高低、快慢、轻重等变化可以表现出人物的情感变化，如愤怒、喜悦、悲伤等，增强对话的免冗长和复杂的句子
对话中应使用简洁明了的句子，避免冗长和复杂的表达，让读者更容易理解对话内容。
传达人物心理活动
神态表情
人物的神态表情可以间接传达其心理活动，如紧锁的眉头可能表示人物在思考难题，而微笑的脸庞则可能表示人物心情愉悦，如“他紧锁眉头，陷入了沉思之中”。
动作行为
人物的动作行为也可以传达其心理活动，如不安的人可能坐立不安，而自信的人则可能昂首挺胸，如“她紧张地搓着双手，等待着面试的结果”。
谈判技巧与策略
例如，“我们可以提出一些有建设性的解决方案。”或“在谈判中，我们需要保持冷静和理性。”等，用于提供谈判技巧和策略建议。
06
提高作文中对话水平的途径
多读优秀文学作品，积累素材
阅读经典小说、散文等
通过阅读大量经典文学作品，可以学习到不同风格、不同情境下的对话描写方法。
摘抄和背诵精彩对话
描绘身材
身材的高矮胖瘦、比例协调与否，都可以反映出一个人的特点和形象，如“他身材高大魁梧，走起路来虎虎生风” 。
突出服饰
服饰是人物形象的重要组成部分，通过描写人物的穿着打扮，可以展现出其社会地位、审美品味等，如“她身着一袭红色长裙，优雅而高贵”。
展现人物性格特点
01
语言表现
人物的性格特点可以通过其语言表现出来，如直率的人说话直接了当，
03
编写有趣的故事情节
设置悬念与冲突

写好人物对话的11个技巧

今天给大家分享小说创作中人物对白的写作技巧。

在一本小说中，对白不论是篇幅还是地位上，都占据着极其重要的位置。

一段好的对白设计，不仅会提升小说本身的吸引力，还能让读者回味去穷，津津乐道。

选取几段我印象深刻的台词（大概是因为看了影视作品格外印象深刻）一段是《权利的游戏》（原著小说《冰与火之歌》）中耶哥蕊特对琼恩斯诺那句经典台词“Jon snow，you know nothing”.另一段是《倚天屠龙记》中张无忌对周芷若说“芷若,我对你一向敬重,对殷家表妹心生感激,对小昭是意存怜惜,但对赵姑娘却是……却是铭心刻骨的相爱。

”最后一段是琼瑶阿姨的《还珠》，尔康与紫薇那段看雪看月亮。

紫薇：你和她看雪看月亮看了一整夜,从诗词歌赋谈到人生哲学,我都没有和你看雪看月亮,也没和你从诗词歌赋谈到人生哲学。

尔康：好好好,我错了我错了,好不好?我不该跟她看雪看月亮,不该跟她谈了一整夜,不该跟她从诗词歌赋谈到人生哲学.以后,我只跟你看雪看月亮,谈整整一夜,跟你从诗词歌赋谈到人生哲学,好不好?闲话聊完，下面正式给大家介绍技巧。

首先说明，这11个技巧并不是我的原创，而是来自一本书，名字叫做《故事策略：电影剧本必备的23个故事段落》，作者 Eric Edson.我从中摘取了对白的技巧，并为了大家阅读方便，把一些句段中涉及到的“编剧”改成了“作者”，“观众”改成了“读者”，“剧本”改成了“故事”。

————我是正文的分割线————如果一段对白缺少冲突，或无法推动情节发展，又或是对白使情节拖沓，再或是语言精彩但不合时宜，那么这些对白必须毫不留情的删除。

以下是你在故事创作中应该注意到的对白创作方法。

1.对白应该推进发生在当下的戏剧冲突某种程度上，每一个场景都必须推高冲突。

对白应该总是正在进行时的戏剧化拉锯战的表达，即使在安静的场景下。

你的场景构思应该做到身在其中的每一个人各怀目的，并且每一个人物都必须试图从和他人的对话中马上获得自己想要的东西。

如何写好人物对话

位
置
标点
冒号句号逗号：。，

• 提示语在前 • 提示语在后 • 提示语在中 • 提示语省略
温馨提示：对话还可以分段来写
提示语 ——具体生动
动作语气神态
鲜活
小明说：“老师，我要上厕所！” 小明把手高高举起，屁股也离开了凳子，大声对老师说： “老师，我要上厕所！” 这个提示语让我们从小明的动作、声音中，体会到小明上厕所的急切。 “不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？” “不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？” 老师显然很生气，质问道。
题目：忘不了那次对话
好好回忆一下，记忆中哪一次对话给你留下了深刻的印象，其中的人物都说了些什么？怎么说的？有些什么样的动作、语气和神态？请把它写下来。
学会写人物对话
提示语
1. 小男孩摆弄了很久很久，说： “一切准备停当。” 2. “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 3. “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
你发现引用人物的话，可以有哪些不同的形式？
什么是提示语？
语段中表明这句话是谁说的，怎么说的，这就是提示语。它交代人物说话时的表情神态、动作，提示谁在说话。
4、没有提示语：只有语言 “好的，我马上就做完了。” （在知道是谁说道话的前提下就可以不写说话的人。）
正确使用标点符号最基本的标点符号是：“ ” 冒号站岗前引号开门后引号关门
位
置
标点
冒号句号逗号：。，
提示语在前提示语在后提示语在中提示语省略
提示语的位置变化用所用符号
作文修改修改前：
《诱惑》
一位小学生在游戏厅门前走过。老板说： “小同学，来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？” 小学生说：“我，我爸我妈不让我玩，说游戏厅是个陷阱，掉进去就出不来了……”老板说：“嗨，哪有的事啊！你看，里面都是学生，游戏厅要真是陷阱，还不早就关门了？玩游戏机，健脑！” 小学生说：“可是我也没有带多少钱呀，还是算了。”老板说：“没关系，小哥们儿，今儿个我请客！”小学生说：“那……”老板说：“这有什么，下次你给我带来不就得了！”小学生犹豫再三，还是走进了游戏厅。老板道：“哈，又俘虏了一个……”

如何写好对话

如何写好对话在我们日常生活中，对话是我们交流沟通的重要方式之一。

无论是在学习、工作还是与他人交往中，写好对话都显得十分重要。

本文将介绍一些写好对话的技巧和方法，希望对您有所帮助。

一、对话的基本结构在写对话之前，我们首先要了解对话的基本结构。

对话通常由角色、台词和描述三个要素组成。

1. 角色：对话中至少有两个角色，分别代表不同的人物。

每个角色的性格和特点需要在对话中有所体现，以使读者更容易理解角色所表达的意思。

2. 台词：台词是对话的核心部分，它体现了角色之间的交流和思想的表达。

写好对话的关键在于台词的质量。

一个好的台词应该具备以下几个要素：- 简洁明了：避免使用过于复杂的词汇和长句子，让台词易于理解。

- 自然流畅：台词应该符合角色的身份和性格，使用他们常用的口语和表达方式，以增强对话的真实感。

- 独特个性：每个角色的台词应该有所区别，展现他们各自不同的性格和思维方式。

- 服务情节：台词需要服务于故事情节的推进，有助于传递信息和表达角色的动机和目的。

3. 描述：描述部分是对话之间的补充，用来配合台词展现场景和角色的动作、表情等细节。

描述应该简明扼要，不要过多干扰对话的进行。

二、注意对话内容的真实性写好对话的关键之一是要保持对话内容的真实性。

无论是虚构的故事、小说，还是实际事件的记录，对话都要符合人物身份和背景。

以下是几点值得注意的地方：1. 角色身份：不同身份的人在对话中使用的词汇、表达方式和语气会有所不同。

我们必须了解角色的背景和身份，以便适当选择他们的口语表达方式。

2. 语言习惯：不同地区、不同人群的语言习惯也有所不同，我们在书写对话时应该注意体现这种差异性。

比如，有些人习惯于使用方言、俚语，而有些人则更倾向于使用文言文或正式语言。

3. 性格特点：每个人的性格特点也会在对话中有所表现。

有些人可能说话直接、幽默，而有些人则可能委婉、含蓄。

我们需要通过对角色进行深入的塑造，使其在对话中体现出其个性化的语言风格。

亲子对话怎么写内容50字

亲子对话是建立亲密关系的重要方式之一。

以下是一些建议，可以帮助您写好亲子对话的内容：1.表达关心和爱意在对话的开始，可以向孩子表达自己的关心和爱意，例如：“宝贝，我想你了，你今天过得怎么样？”或者“亲爱的，你知道我有多么爱你吗？”这样的表达可以让孩子感受到家长的关爱和温暖。

2.询问孩子的生活和学校情况可以询问孩子在生活和学校中的情况，例如：“你今天在学校里学了什么新知识？”或者“你今天做了什么有趣的事情？”这样可以让孩子有机会分享自己的经历和感受。

3.了解孩子的兴趣爱好可以询问孩子的兴趣爱好，例如：“你喜欢做什么运动？”或者“你最喜欢看哪本书？”这样可以增加与孩子的交流，并且让孩子感受到自己被关注和尊重。

4.探讨孩子的想法和感受可以询问孩子的想法和感受，例如：“你对这个事情有什么看法？”或者“你觉得这样做会有什么后果？”这样可以让孩子有机会表达自己的想法和感受，并且增加亲子之间的互动和理解。

5.教授生活经验和知识可以在对话中教授孩子一些生活经验和知识，例如：“你知道吗？吃太多的糖会对身体不好。

”或者“当你遇到困难时，可以试着寻求帮助。

”这样可以让孩子在成长过程中获得更多的指导和帮助。

6.鼓励孩子尝试新事物可以鼓励孩子尝试新事物，例如：“你可以试着学习一下钢琴。

”或者“你可以去参加一次夏令营。

”这样可以让孩子有机会尝试新事物，并且增加他们的经历和见识。

7.讨论家庭计划和活动可以与孩子讨论家庭计划和活动，例如：“我们下个周末可以去公园玩。

”或者“我们可以一起去看一场电影。

”这样可以让孩子参与到家庭活动中来，并且增加他们的乐趣和参与度。

8.回答孩子的疑问和困惑可以回答孩子的疑问和困惑，例如：“为什么天空是蓝色的？”或者“为什么有些人会感到孤单？”这样可以帮助孩子解决他们的问题和困惑，并且建立更好的思维方式和人生观念。

如何写好人物对话

如何写好人物对话
写好人物对话是写作中的一项重要技能，它可以帮助你创造出真实、
生动和有趣的角色。

下面是一些技巧和策略，可以帮助你写出好的人物对话。

1.独立的声音和个性：每个角色都应该有自己独特的声音和个性，这
样读者才能够区分他们。

通过他们的语言习惯、口音、用词、措辞和态度
来展现出他们的个性特点。

比如，一个文雅的角色可能使用较为正式和复
杂的语言，而一个朴实的角色可能更倾向于简洁明了的表达方式。

2.行为和语言的一致性：确保你的人物的言行一致，语言应该与他们
的行为和个性相符。

例如，一个悲观主义者可能很少使用积极的表达方式，而一个乐观主义者可能更倾向于使用积极的措辞。

3.透露信息：人物对话不仅仅是让他们互相交流，而且还可以用来透
露信息和推进故事情节。

通过对话，你可以展示人物之间的关系、思想和
动机，并帮助读者更好地理解故事的发展。

但是，不要将对话用于纯粹的
信息传递，要保持对话的自然和真实。

4.较短的句子和对话：人物对话应该保持简洁明了。

使用简短的句子
和对话可以增加紧凑感和真实感。

避免使用过长的句子和冗长的对话，以
免读者失去兴趣。

5.目的和冲突：每个人物对话都应该有一个明确的目的和冲突。

人物
之间的对话应该推动故事情节的发展，展示他们的动机和冲突，并推进角
色的发展和变化。

怎样写好对话以及对话的格式

对话是两个以上的人物互相说话，它是人物内心世界的真情流露。

学生在平时的习作中，很少写到人物的对话。

即使写到语言的表达形式也是很单一的你说、我说、他说。

形式单调不生动、不鲜活。

为了更好地引导学生表现生活，写好人物的对话。

应注意下列“妙招”：一、写好说话内容。

描写人物的对话内容，要善于选择和提炼，写得简短、明快避免啰嗦、负责，这样读起来才让人觉得明白、畅快。

例如：弟弟做了一个鬼脸，拿下了帽子。

等早饭一吃完，他又马上把帽子戴上，说：“再见！” “你到哪儿去呀？”妈妈问。

“到月亮上去。

”小弟弟回答说"喔，明白了。

”妈妈带着微笑说，“好，再见了，祝你在月球上过得十分有趣。

”一、写好提示语。

对话提示语是伴随人们说话时的表情、动作，即怎么说话的。

写好对话语提示不仅可以看到人物说话时的神情动作，甚至人物说话时的声音的高低、速度的快慢、语言的缓急都可以听得一清二楚，给人一种真实地感觉。

1、提示语要丰富。

首先，要使提示语生动形象，就要避免一说到底、人人一个腔调的毛病。

其实，表示说的词语很丰富，如喊、叫、道、嚷、问、嘟囔等，大家要根据当时人物的心情、语气等变换着使用。

其次，我们要在提示语里加上人物的动作、神态、表情等，让人物形象更加生动活泼，让人物的一颦一笑，举手投足跃然眼前。

如上文中的小弟弟和妈妈就是这样做的。

活泼可爱的小弟弟，和蔼可亲的妈妈的形象就跃然纸上。

2、提示语要有变化。

提示语的位置有三种：有的在语言的前面，有的在语言的后面，有的在中间。

我们在描述一段对话中，要灵活运用，从不同的位置来写提示语，避免单一化。

再仔细读读上面的对话，看看提示语的位置，你一定会有新的体会。

三、用准标点。

对话中的标点使用要根据提示语的位置合理使用。

提示语在前的用：“……”,提示语在后的用“……”,提示语在中间的，一般情况下用“……”, “……”隔开。

例如：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。

”“一定会飞回来的”男孩肯定地说。

如何写出优秀的对话

如何写出优秀的对话对话是文学作品中重要的组成部分，能够展现人物性格、推动情节发展、传达作者的观点。

写出优秀的对话需要一定的技巧和经验。

本文将从几个方面介绍如何写出优秀的对话。

一、塑造真实的人物形象优秀的对话应该能够让读者深入了解人物的个性特点和情感状态。

首先要根据人物的身份、职业、背景等确定他们的语言风格和口吻。

例如，一个年轻人和一个长者在对话时，他们的用词和语气就会有所不同。

另外，人物在对话中的情感状态也需要体现出来，可以通过话语的选择、语速和语气等来表现出人物的喜怒哀乐。

二、准确传达信息对话是交流信息的方式，核心是将信息准确地传递给读者。

为了使对话容易阅读和理解，可以使用简洁明了的语句来表达观点和意图。

可以通过短句、问句、直接的陈述等手法来达到这个目的。

同时，要注意控制对话的长度，避免出现冗长的对话，以免读者失去兴趣。

三、注意语言的变化与转换真实的对话中，人们在交流时会使用不同的语言风格、词汇和语法。

对话的参与者的身份、文化背景、教育程度等都会影响他们的语言表达方式。

因此，在写对话时要根据人物的不同背景和角色特点来灵活运用语言，使之贴近生活。

比如，当人物说话有地域特色时，可以适当地加入方言或者俚语，使对话更加真实可信。

四、保持对话的紧凑性和连贯性对话应该紧凑而有条理，不应出现无关或重复的内容。

写对话时，要将人物的思路和逻辑清晰地表达出来，使得对话内容紧密衔接，不让读者感到困惑或迷失。

此外，可以通过使用修辞手法，如反问句、排比句等，来增加对话的艺术效果。

五、注重对话的音调和情绪音调和情绪是对话中的重要元素，可以通过语气的变化和情感的表达来揭示人物的内心世界。

在对话中，可以运用描写词语、修辞手法、语调的变化等手法来强调人物的情绪，使读者能够更好地理解和感受到对话的氛围。

六、适度运用对话标识在写对话时，适当使用对话标识可以让读者更加直观地理解对话的进行。

对话标识包括使用引号、换行、对话单独成段等，可以根据需要来进行灵活运用。

如何写好对话

如何写好对话对话是人们沟通的一种重要方式，正确地写好对话可以让读者更好地理解人物之间的关系和情感，也可以使小说、故事更加生动，更具故事性和可读性。

下面是我对写好对话的一些心得体会。

首先，对话应该尽量自然真实。

对话是一种生活用语，应该符合实际生活中人们的语言习惯和表达方式。

因此，在创作时，应该注意选择符合人物身份和社会背景的语言，不要使用过时的术语或高深的文学用语，也不要使用过于常见或陈旧的语言，应该像生活中一样，具有一定的普遍性和时代感。

其次，对话应该有明显的情感表达。

对话是一种人际互动的方式，它必然涉及到人物之间的情感交流。

因此，在写对话的时候应该注意情感表达，注意体现人物之间的友情、爱情、恐惧、愤怒、欢乐等情感。

对话中的情感表达不仅能够加深人物之间的关系和矛盾，还能够让读者更好地了解人物内心的想法和感受。

再次，对话应该具有特定的功能和目的。

对话不应该只是单纯的交流，而应该有所谋划，有所思考，有所推进。

对话中的角色应该遵循自己的情感、立场和目标，通过对话达到自己的目的。

因此，在写对话时应该有所安排，注意安排不同角色的观点、态度和行为，使得对话能够推进故事情节的展开，从而使故事更加有趣和悬疑。

最后，对话应该注意场景和细节的描写。

对话的场景和细节描写可以丰富故事情节的内容，让读者更好地了解人物的行为和情感。

比如，在对话中，可以通过描写人物的面部表情、语气、动作和坐姿等细节来透露他们的情感状况；还可以通过场景描写来反映人物的社会背景、个性特征和生活环境等方面的信息。

总之，写好对话需要丰富的生活经验、正确的语言运用技巧和良好的创作素养。

只有融合这些因素，才能够创造出真实、生动、富有情感、逼真的对话，并使作品更加具有文学性和艺术性。

如何写好对话

在“筷子”们的作文中，常常是叙述多，对话少，因而使所写的内容呆板、枯燥。

为了使作文的内容生动、活泼，在写人叙事的时候，要写好人物间的对话。

什么是对话呢？对话，就是作者让所写的人物出来直接讲话。

言为心声，写好对话，不但可以显示出人物的性格特征，更好地表现文章的中心，而且还可以推动故事情节的发展。

那么，怎样写好对话呢？一、围绕中心写好对话写人物间的对话，并不是信手写来，想到什么写什么，听到什么写什么，而是要围绕一个中心内容写对话。

如果东一棒槌，西一鎯头地乱写，那么读文章的人就不知道你到底想说什么。

我们说要围绕中心写对话，就是要根据故事情节发展的需要，恰到好处地，有选择地写，好的人物间对话，或表现人物的性格特点，或推动故事情节展开。

二、要表现人物的性格在日常生活中，一个人说些什么话，怎么说的，能够表现出人物的思想品质，性格特点。

写作文也是这样，恰当地写出人物的语言，可以反映出人物精神面貌。

人们常说，语言从思想中来。

通过人物间语言描写，对话展开，能够真实而生动地再现出人物的本质。

为了说明这个问题，让我们举个例子说一说。

写好人物的语言，人物间的对话，首先要有一个总体的设计，先想出围绕什么内容写，再想写什么，怎样写。

把握住总体要求，才能把对话写活，写好，写生动。

写好人物间的对话，还应注意:1.要刻画人物的神态一个人说话的时候，总会有一些手势、动作，同时也会有一些表情、神态，因此，在写对话时，应该有选择地写出人物说话时的表情。

这样写可以把人物写得生动活泼。

2.要语言凝炼和集中在写对话时，要选择有用的语言写，语言要凝炼和集中，如果听见什么写什么，不加选择地一股脑都写出来，人们读了以后就会感到不知所云。

学会分析，提炼生活中人们的对话，这是一种能力，也是作文的一项基本功。

3.要注意对话的格式在小学作文中，常见的对话形式，归纳起来，共有四种，用公式表示如下:第一种对话形式:说话人(提示语)在前第二种对话形式:说话人(提示语)在后第三种对话形式:说话人(提示语)在中间第四种对话形式:没有说话人(提示语)写对话，还要注意使用标点符号。

如何写好对话——提示语的巧妙运用(共17张PPT)

“爸爸！”詹姆斯大叫起来。 “你还会钓到别的鱼的。” “可哪儿(nǎr)能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。
第九页，共17页。
回顾(huígù)对话小场景
• 事件一
• 课后，小组长来收昨天的家庭作业 (zuòyè)了。可是，你的作业(zuòyè)却落在家里了……
• 事件二 • 萝卜青菜，各有
•
“没有关系(guān xì)。”大姐姐温和地说。
•
“你看，”李小明手指着大姐姐的脏衣服说，“你的衣服……”
•
“不要紧，我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。
•
李小明不好意思地说：“还是我给你洗吧。”
•
“不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明说，“快去忙你的吧。”
•
比一比，这两段话有什么不同，你更喜欢哪一段，为什么？
• 李小明充满歉意地说：“哎呀！对不起，对不起！”
•
“没有关系。”大姐姐温和地说。
•
“你看，”李小明手指着大姐姐的脏衣服(yī fu)说，“你的衣服(yī
fu)……”
•
“不要紧，我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。
•
李小明不好意思地说：“还是我给你洗吧。”
•
“不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明说，“快去忙你的吧。”
孩子妈：我妈说了你微别告笑诉我着爸爸行，吗？摸着我的头，把帽子给我戴上。妈妈不厌其烦地嘱咐着。大姐姐说：“不用了，快去忙你的”。
“你看，”李小明手指着大姐姐的脏衣服(yī fu)说，“你的衣服(yī fu)……”
第十二页，共17页。
1、“妈，渴死我了！”
我气喘吁吁地说。我一边用手擦着汗一边说。我有气无力地说。我焦急地说。说着我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来。我添着干燥的嘴唇，拉住妈妈的手。我皱着眉头、跺着脚喊。我一脚踢开门(kāi mén)，把书包扔在沙发上。

小学生如何写好对话作文

小学生如何写好对话作文对话作文是小学语文学习中重要的一部分，通过对话形式的写作，可以培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力和创造力。

下面将从准备阶段、写作技巧和注意事项三个方面，为小学生介绍如何写好对话作文。

一、准备阶段在写对话作文之前，小学生需要进行一系列的准备工作，包括以下几个方面：1. 确定话题：根据教师的要求或者自己的兴趣，选择一个话题进行写作。

话题可以是校园生活、家庭聚会、节日庆祝等，关于实际生活的场景，能够激发学生的写作热情，并且使得对话更加生动有趣。

2. 角色设定：确定对话中的角色身份和人数。

可以设定两位对话者或者多位对话者，学生可以根据需要设定自己喜欢的角色，并为他们取名字，这样有助于学生更好地塑造人物形象，提升作文的可读性。

3. 确定对话目的：对话应该有一个明确的目的，即通过对话传递出某种信息、达到某种效果。

对话的目的可以是情感交流、信息询问、观点交流等，学生在准备阶段需要明确对话的目的，并围绕这个目的展开创作。

二、写作技巧写好对话作文的关键在于技巧的应用，以下是一些小学生可以采用的写作技巧：1. 语言简洁明了：小学生应避免使用复杂的句子和生僻的词汇，语言应简洁明了，符合自己的语言水平和思维习惯。

可以通过使用日常口语表达、简单明了的描写来使对话更加贴近生活，让读者更容易理解。

2. 注意对话形式：对话作文应该重视对话形式的规范，即对话标点的使用和对话句式的构建。

在对话中，每个人的发言应另起一行，并且使用引号将其包裹起来。

同时，在对话中要注意使用适当的感叹句、问句、陈述句等，以表达角色的情感和目的。

3. 增加对话转折：为了增加对话的情节张力和趣味性，可以适当增加对话的转折部分。

比如，在两个角色因为不同的观点而发生争论时，可以通过转折使得对话更加丰富多样，增强读者的阅读体验。

三、注意事项除了上述的写作技巧，小学生在写对话作文时还需要注意以下几点：1. 注意人物形象：对话的角色应根据自己的描写和对话内容进行形象塑造。

如何写好一个对话场景

如何写好一个对话场景对话是文学作品中常见的表达方式之一，它能够生动地展示人物的情感、思想和行为。

虽然对话场景看似简单，但要写好一个对话场景却需要一定的技巧和经验。

本文将从构思、文字表达和语言风格几个方面探讨如何写好一个对话场景。

一、构思对话场景好的对话场景需要有明确的目的和情节推动，因此在构思对话场景时要明确以下几个要素：1. 确定场景背景：对话发生的地点和时间对情节推动和人物行为产生重要影响，应事先明确。

2. 明确参与人物：确定参与对话的人物身份、性格特点和目的，并确保每个人物的言行一致。

3. 确定对话目的：对话的目的可能是交流信息、表达情感、推动情节发展等，要确保对话内容紧扣目的。

4. 考虑人物关系：人物之间的关系对对话内容和语言风格有直接影响，要根据关系选择适当的表达方式。

二、文字表达对话场景的文字表达需要注意以下几点，以保证文字流畅、通顺、生动有趣：1. 简洁明了：对话应尽量简洁明了，避免使用冗长的句子和过多的修饰词，让读者能够轻松理解对话内容。

2. 表达个性：每个人物都有独特的个性和说话方式，通过对话语言的差异化来展现人物个性，增加对话的真实感。

3. 留白技巧：在对话中适当使用留白，即不将所有细节都交代清楚，给读者一些想象的空间，增加对话的神秘感。

4. 描述动作：对话场景并不只有言语交流，人物之间的动作和表情也是重要的表达方式，适当插入动作描述，使对话更加生动有趣。

三、语言风格对话场景的语言风格需要根据受众和作品风格来选择，可以尝试以下几种风格：1. 幽默风格：通过幽默的对话内容和诙谐的语言表达来吸引读者，并增加作品的趣味性。

2. 正式风格：对于庄重、正式的场景，使用正式的语言风格来展现人物身份和场景氛围，增加对话的庄严感。

3. 口语风格：对话场景中可以适当运用口语词汇和语法，使对话更加贴近生活、真实。

4. 文艺风格：对于作品风格较为文艺、优美的情况，可以运用修辞手法和文艺化的语言来展现对话场景。

如何写好对话刻人物和故事情节的重要元素

如何写好对话刻人物和故事情节的重要元素如何写好对话：刻画人物和故事情节的重要元素对话是文学作品中不可或缺的元素，它不仅可以展示人物之间的交流和思想碰撞，还可以推动故事情节的发展。

然而，写好对话却不是一件容易的事情。

本文将探讨如何写好对话，以刻画人物和推动故事情节的发展。

一、对话的目的和功能对话在文学作品中有着重要的目的和功能。

首先，对话可以揭示人物的性格和心理。

通过人物的言辞和调子，读者可以深入了解他们的个性特征和情感状态。

比如，一个人说话时语气强硬、咄咄逼人，说明他性格倔强而强势；相反，一个人说话时声音柔和、细腻，表达出他的温和和善良。

其次，对话可以展现人物之间的关系。

通过人物之间的互动和语言交流，读者可以感受到他们之间的友谊、亲情、爱情或敌意等。

比如，朋友之间的对话可以流露出彼此间的信任和默契；敌人之间的对话则可能充满敌意和针锋相对。

最后，对话能够推动故事情节的发展。

通过人物的对话，读者可以了解到故事的背景、动机和发展方向。

对话可以透露出人物的目的和愿望，引起读者的好奇心，并驱使他们继续阅读下去，追寻故事的发展。

二、对话的写作技巧1. 语言真实性对话要力求真实，符合角色设定和情境。

不同人物之间有着不同的语言风格和口头禅，应根据他们的背景和个性来展现。

例如，一个老绅士可能使用正式的词汇和句式，而一个少年则可能充满俚语和口语化的表达。

同时，对话还应符合情境。

人物在不同的场景中，说话的方式和内容也会有所变化。

例如，在紧张的情节中，对话可能更加简洁有力；而在悲伤的场景中，对话可能更加柔和和哀伤。

2. 留白与暗示有时候，对话中的重要信息并不需要完全明说，而是通过留白和暗示来引导读者思考和解读。

这种技巧可以增加文字的深度和读者的参与感。

将关键信息隐藏在对话背后，让读者通过人物之间的言谈举止推断出事情的真相或者人物的真实意图。

3. 节奏与节制对话的节奏要与整个故事情节保持一致，既要控制好对话的速度，又要避免过于平淡无味。

主题对话怎么写

主题对话怎么写主题对话是一种以对话形式围绕某一主题展开讨论的写作形式。

以下是一些写好主题对话的要点：确定主题：首先，要明确对话的主题，确保对话内容与主题相关。

角色设定：为对话设定角色，包括发言人、听众和可能的提问者。

角色设定可以根据对话的主题和目的进行选择。

引入话题：使用适当的语言和方式引入对话的主题，使读者或听众能够快速了解对话的目的。

对话内容：根据主题展开讨论，确保对话内容与主题紧密相关。

在对话中，可以就主题提出具体问题或观点，并针对这些问题或观点进行深入讨论。

结论或总结：在对话的结尾，可以总结讨论的主要观点或提出结论，以帮助读者或听众更好地理解对话内容。

以下是一个示例：主题：大学生活中的时间管理角色设定：两位大学生引入话题：在大学生活中，时间管理非常重要。

我们每天都有很多事情要做，包括学习、社交、娱乐等等。

那么，如何有效地管理时间呢？让我们来探讨一下。

对话内容：学生A：我觉得时间管理很重要，但是我总是觉得时间不够用。

学生B：我觉得时间管理首先要有一个明确的目标和计划。

你可以制定一个日程表或者使用一些时间管理工具来帮助你。

学生A：好的，我会试试看。

另外，我觉得合理安排时间也很重要。

比如，我会把学习时间安排在早上，这样头脑比较清醒。

学生B：没错，而且要给自己留出足够的休息时间。

长时间工作会导致疲劳和压力过大。

学生A：是的，我经常感到压力很大。

有什么方法可以缓解压力吗？学生B：缓解压力的方法有很多，比如运动、听音乐、阅读等等。

你可以根据自己的兴趣选择适合自己的方式来缓解压力。

结论或总结：通过这次对话，我们了解了时间管理的重要性和方法。

我们可以通过制定目标、计划、合理安排时间以及寻找适合自己的缓解压力的方式来有效地管理时间。

希望这些方法能够帮助我们在大学生活中更好地管理时间。