第2节 声音的发生和传播

小结：
一、声音的产生 声音是物体振动产生，固、液、气体都 可以做为声源。 二、声音的传播 声音可以在固、液、气体等介质中传播， 但不能在真空中传播。 三、声波 四、声音传播的快慢 声音传播的速度与介质、温度有关。
液体能传播声音
声音能在空气中传播吗？
• 1、将一支小电铃放在密封的玻璃 罩内，接通电源使电铃发声，逐渐 抽出玻璃罩内的空气，听听声音有 什么变化。 • 2、再让空气逐渐进入玻璃罩内声 音又有什么变化？
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声音能在空气中传播吗？声音 的传播需要什么？
思考与讨论：
• 我们在观看科幻电影时，经常会看 到这样的场景：太空中有飞行器发 生爆炸，附近飞行器里的人立即看 到并听到了爆炸。你认为这个场景 合理吗？ • 不合理，没有空气等介质无法传播 声音，听不到声音。
• 土电话通过固体传声，能听到。
土电话视频
声波
活动
• 在水槽中加入水， 放上一个软木塞。 然后用铅笔不断轻 触水面，水面上就 会形成一圈一圈的 水波，向外传播。 水槽中的软木塞会 怎样运动？
水面波
水槽中的软木塞会上下振动。
活动
• 将一支点燃的 蜡烛放在喇叭 的前方，当喇 叭中发出较强 的声音时，观 察烛焰的摇晃 情况。
5．古代士兵为了能尽早听到夜袭敌人的马蹄声，夜 里常常睡在地上并把耳朵贴在地面上。下列说法 错误的是 ( D ) A、马蹄踏在地面上，使地面振动 B．马蹄声可以沿地面传播 C．马蹄声在空气中不能传播 D．声音在泥土中传播比在空气中传播快 6．一辆停在山崖前某处的汽车某时刻鸣笛后．经过 1.2秒后昕到了回声。若声音在空气中每秒可传播 340米，则此汽车中的人距山崖的距离约为 ( C ) A．170米 B．408米 C．204米 D．340米
声音传播的快慢
有关声速的表格，分析声速有什么 特点？
物 质 温度 （℃） 速度 物质 （米/秒） 温度 速度 （℃） （米/秒）
-10
空 气 0
325
331
水
铁
0
0
1450
4900
15 30
340 349
铜 松木
0 0
3800 3320
表格中数据可看出声速有什么特点 • 声音在不同的介质中的声速不同。 • 声音在固体中传播速度最大，其次 液体，在气体传播速度最慢。 • 在同种介质中，声音的传播速度与 温度有关，温度越高，声音的传播 速度越大。
举例说明人体振动与声音 关节运动时振动常能听到 有人发出“嘎嘎”的声响，比 如蹲起时膝关节有响音，走路 时髋关节发出轻轻的“嘎嘎” 声，攥手指听到手指有声音。
喇叭发声
瀑布流水
高压锅蒸气
小结：
• 声音是物体振动产生的。
• 声源指正在振动的物体。 • 声源可以是固体、液体、气体。 • 举例生活中固体、液体、气体 发声的例子。
听听各种声音
狼叫
猫叫
雷声
飞机的轰鸣声
狗叫
喇叭声
大象叫
公鸡打鸣
第2节声音的发生和传播
• 声音的产生 • 声音的传播 • 声波 • 声音传播的快慢
声音的产生
活动
1、拿出一根橡皮筋,一个笔套,一把钢尺 你想想办法使它们发出声音。
2、它们发声时有什么共同的特征？
它们在振动
声音是怎样产生的？尝试 用图上给出的物体发出声音。
思考与讨论
• 1、对着山崖高声喊叫，我们会听到什么? 查阅资料，尝试解释原因。 • 会听到回声，声音遇到障碍物反射回来， 传入人耳，就是回声。 • 2、如何估测声音在空气中的传播速度？ • 根据回声，只要知道从发声到听到回声的 时间t与人到山崖的距离s，声速为2s/t。
练习
• 1. 声音是由发声体的________ 振动 而产生的。 振动 物体的________ 停止，发声也就停止。 • 2. 耳朵贴在足够长铁管的一端，让另一个 人轻轻敲一下铁管的另一端，你会听到几 声敲打的声音？为什么？ • 会听到两声敲打的声音，声音可以在空气、 铁管内传播，而且传播速度不同，所以听 到两次声音。
• 3. 百米赛跑时，假如终点的记 时员在听见起跑的枪声后才开 始记时，他记录下来的成绩准 确吗？为什么？ • 不准确，声音的传播需要时间， 终点的记时员在听见起跑的枪 声后才开始记时，运动员已经 在跑了，所以不准确。
4.下列关于声音的产生和传播的说法正确的是 ( C ) A．声音都是靠空气来传播的 B．只要物体振动，就能听到声音 C．回声是声音被障碍物反射而形成的 D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响 不仅空气能够传播声音，其他的固体、液体和气 体都能够传播声音，故A项错误；声音是由物体 的振动产生的，但振动发出的声音。人不一定能 够听到，因为人能否听到声音还取决于是否有传 声介质、振动的频率、响度、人的听觉器官等因 素，故B项错误；当声波遇到较大的障碍物时会 反射回来，使人第二次听到声音，这就是回声， 故C项正确；声音的传播速度除与介质的种类有 关外，还与温度等环境因素、有关，故D项错误。
思考与讨论: 你知道蝉是怎样发声的吗？
雄蝉近 腹的基部有 鼓膜，震动 膜时能发出 响亮的声音。
声音的传播
声音能在固体中传播吗？
• 1.把两张课桌紧紧地挨在一起。一 个同学轻敲桌面，另一个同学在看 不到同学的动作的情况下把耳紧贴 在另一张桌面上倾听，能听到敲击 能 。 声吗？____ • 2.将两张桌子拉开一个小缝，重复 以上实验，能听到敲击声吗？ 不能 。 ______
注意这些物体发 声时有什么共 同点? 正在振动
实验
• 1.做图上的实验时 能听到声音吗? 注 意观察橡皮筋有没 有振动。 能,橡皮筋正在振动。 • 2.当橡皮筋停止振 动,还能听到声音吗?
不能。
实验
1、将手指轻轻放在 喉咙发声处，跟同 桌说话时注意声带 有没有在振动？
有 2、找一找我们身 体哪些部位会振 动发出声音？
固体能传播声音
• 通过这两个实验对比说明了 听到的声音是通过课桌(固 ________________________________ 体 )传过来的. ________________________________ 。 • 请根据生活中的事例,说明固体能传播 声音。
声音能在液体中传播吗？
1.将两块铁块放在 玻璃缸的水中互 相撞击，你能听 到撞击声吗？ 能 2.这说明了什么？ 声音能在液 体中传播。
会跳舞的火焰
烛焰会忽而靠近喇叭口，忽而远离喇叭口。
回声
声波能用来测距离
明清皇帝到天坛中心的天心石上祈 祷，听到祷告声比平时大的多，是 不是自己的虔诚感动了老天爷？
这是由于声音 被四周的石板 栏杆反射形成 的回声加强了 原声的缘故。
回音壁
皇 穹 宇 的 围 墙， 只 要 两 个人分别站在东、西配 殿后，贴墙而立，一个 人靠墙向北说话，无论 说话声音多小，也可以 使对方听得清清楚楚， 而且声音悠长堪称奇趣， 给人造成一种“天人感 应”的神秘气氛。所以 称为“回音壁”。
活动
• 1、在两个纸杯底各钻一个小孔，将一根长 棉绳端绕在一根火柴上，并用胶带纸将火 柴粘在杯底上，这样一个“土电话：就制 成了。 • 2、两个同学各拿一个纸杯，相隔一定距离 站立，使棉绳刚好拉紧。当一个同学对着 纸杯讲话时，另一个同学将纸杯罩在耳朵 上，这时能听到同学的说话声吗？
土电话能听到说话声吗？