18.修改病句

18.修改病句

一、考点分析

考试大纲要求“辨析并修改病句”，列出的病句类型有六种：

①语序不当；

②搭配不当；

③成分残缺或赘余；

④结构混乱；

⑤表意不明；

⑥不合逻辑。

前四类是从结构角度划分的，后两类是从句意角度划分的。

二、语法知识

1、句子成分：

主干成分：主语、谓语、宾语；

修饰成分：定语、状语、补语。

（两只）（美丽）的黄鹂〔在树上〕〔欢快〕地唱〈响〉了（一曲）（动听）的歌。

2、主谓语的关系

主语在谓语的前面，谓语在宾语的前面。

主语：是谓语陈述的对象，功能是“谁”或“什么”。充当主语的句子成分主要是名词、代词或者以名词代词为主构成的短语。例如“黄鹂”。

谓语：是陈述主语的，功能说明主语“是什么”或“怎么样”的，充当谓语的句子成分，主要是动词和形容词以及由它们构成的短语，了。比如“唱”。

主语和谓语的关系是什么的呢？主语“黄鹂”，谓语“唱”，它们之间是陈述和被陈述的关系，所有主语和谓语的关系都是这种关系，这又是一个“公式”了，如果主语谓语违背了这个关系，就是主谓搭配不当。

3、谓语和宾语的关系

谓语是动词的，一般要有宾语，如果谓语是形容词性的，就不带宾语；

宾语在谓语动词的后面，表示动作、行为涉及的对象；

动词谓语和宾语之间就是支配和被支配的关系，违背了这个关系，就是动宾搭配不当了，这也是一个“公式”须记牢。

主语和宾语也有一个意义上的搭配关系，违背了，就是主宾搭配不当。语言运用题的病句考查里面有一类是主宾不搭配，如“政治稳定的局面，是社会主义经济体制建立健全的先决条件”就是病句，主语“局面”和宾语“条件”搭配不当。

要分清主干主谓宾的关系。

4、定语和中心词的关系：

（1）定语，定语是名词前面的连带成分，用来修饰主语和宾语，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。前面的句子中，主语前面的“两只”和“美丽”，宾语前面的“一曲”和“动听”都是定语。

定语如果只有一个，无所谓顺序，有两个就有一个顺序排列的问题了，多个更要排一排谁先谁后了。“两只美丽的”顺序是对的，如果说成“美丽的两只”就错了，该怎样排列呢？也有“公式”的，这个公式是（表领属关系的）+（表指代或数量的）+（表动词性词语的）+（表形容词性短语）+（名词性的），这个表述比较抽象，为了形象生动一些，更为让同学们记住，咱可以配备高考曾经考过的一个句子

“她是国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。”

5、状语和中心词的关系

状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，也就是说是来修饰、限制谓语的，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

例如：“在树上”“欢快”，就是状语。状语也可以有多个，也有排列顺序的问题。多个状语排列顺序的“公式”是：（表目的的）+（表时间性的）+（表地点的）+（表范围的）+（形容词或形容词短语）+（表对象的）。

为方便同学们记忆咱也是来记住一个句子：

几位老师为了他的进步昨天在办公室里都热情地同他交谈。

这个句子有点儿长，让它变短，可以把表目的，表时间和地点的状语放到主语的前面用逗号断开，于是就成了这样的：为了他的进步，昨天在办公室里，几位老师都热情地同他交谈。但是巩固“公式”，同学们还是按原句来记诵为好。

这个句子，它一共有6个状语，除了时间状语“昨天”，再没有名词了，这是现代汉语的一个规律，现代汉语中，除时间名词外，其他名词一般是不能独立做状语的，但在文言文中，名词作状语的现象却是很普遍的。所以文言文中，名词做状语属于文言特殊现象。

6、补语

补语在谓语的后面，是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

长句子中“响”是补语吗？看它是不是用来补充说明动词谓语“唱”得怎么样的，是，它就应该是补语。它具备两个条件，一是在谓语后面，二是对谓语起补充说明的作用。

7、区分“动宾”关系和“动补关系”

“动宾”关系：动词+涉及对象

“打球”“打电话”“打毛衣”“打醋”，分析动词“打”和它所涉及的对象“球”“电话”“毛衣”“醋”的关系，这里虽然“打”的意思不尽相同，“打球”的“打”，是玩的意思；“打电话”的“打”，是“通”的意思；“打毛衣”的“打”是“织”的意思；“打醋”的“打”是“买”的意思；但是动词“打”和它们都是支配和被支配的关系，也就是动宾关系，违背了这个关系，就是动宾搭配不当。

“动补关系”：动词+说明对象

再来看打球“打赢了”“打输了”；打电话“打通了”“打不通”“打爆了”，打毛衣“打得好”“打得快”，“打”和它后面的词语不是动作和动作所涉及的对象的关系，也就是说不是支配和被支配的关系，后面的词语是对动词“打”做补充说明的，这种关系叫动补关系。如果用结构助词相连，就用“得”，如“打得好”“打得快”。

三、掌握几种常见的典型病句，抓住其标志特征，就可以快速识别病句

（一）注意介词

1、介词开头时，要检查句子是否缺主语或介词间互相误用。

例在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

分析：误用介词结构“在……中”，使句子缺主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。

2、介词在中间，容易出现主客是否搞颠倒

例社会上各种各样的考试，对于一些商家已经成为一种谋取巨大利益的教育“副业”，因此对其推波助澜，煽风点火，惟恐其不愠不火。

分析：主客颠倒，应在“商家”后面加上“来说”。

（二）注意关联词

1、关联词语成对用，要注意词语位置

例由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

分析：第一分句的主语是“这些产品的质量”，第二个分句的主语是“成本”，这样就造成了前后两个分句主语不统一；只要把“这些产品质量不是”改为“这些产品不是质量”，就使全句有共同的主语“产品”。

2、关联词语成对用，要注意句子关系

例此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。

分析：无递进关系，且前后颠倒。此句可改为“此次植树助学公益活动，种下的主要是晚秋贡梨的树苗，能加快京郊地区的绿化建设”。

（三）注意并列短语

1.词语能否并列

例在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。

分析：“体育比赛”与后面所列举的比赛种属不搭配，“赛歌”不属于“体育比赛”。