垂径定理PPT优秀课件

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课件_人教版九年级上册数学_垂径垂径定理PPT课件_优秀版

课件_人教版九年级上册数学_垂径垂径定理PPT课件_优秀版

B
证法三:利用等腰三角形
1、连接圆上任意两点间 2、如图,AB是⊙O的一条弦.
3、如图,矩形ABCD与圆O交于点A、B、 径CD平分弦AB,并且平分AB及ACB.
直径
的线段叫做弦(如弦AB). O. (1)右图是轴对称图形吗?
问题 :你知道赵州桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥, 是我国古代人民勤劳与智慧的结晶.它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所 对的弦的长)为37.
半圆既不是劣弧,也不是优弧
圆对称性(1) --垂径定理
赵州桥主桥拱的半径是多少?
问题 :你知道赵州桥吗?它是1300多年前我国隋代 建造的石拱桥, 是我国古代人民勤劳与智慧的结 晶.它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长) 为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m,你 能求出赵洲桥主桥拱的半径吗?
下列结论不正确的是( C )
A
⌒ ⌒ ⌒ ⌒ A、AC=AD B、BC=BD 在⊙O中,若CD ⊥AB于M,AB为直径,则下列结论不正确的是(

C、AM=OM D、CM=DM 2、熟练地运用垂径定理及其推论、勾股定理,并用方程的思想来解决问题.
圆的任意一条直径的两个端
在⊙O中,CD ⊥AB于M,AB为直径,若CD=10,AM=1,则⊙O的半径是
PB
O
3.已知:如图,在以O为圆心的两个同心圆中,大 圆的弦AB交小圆于C,D两点。你认为AC和BD有 什么关系?为什么?
解: AC=BD,
理由是:
过O作OE⊥AB,垂足为E, 则AE=BE,CE=DE.
∴ AE-CE=BE-DE 即 AC=BD
O.
A C ED B
注意:解决有关弦的问题,过圆心作弦 的垂线,也是一种常用辅助线的添法.

垂径定理优秀课件

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思考:当非直径的弦AB与直径CD有什么位置关系 时,弦AB有可能被直径CD平分?
((对C如D2称1⊥))图轴A你这,B垂 平是,能个A什B垂分径发图是么足弦定现形⊙?为所图是O理的E对中轴:一.有对的条垂哪称两弦直些图条,于相形弧作等吗弦直.的?的径线如直C段果D径,和是使平,分它弦的,并
弧?为什么?
A.1个 B.2个
C.3个
D.4个
双基训练
4. 如图,将半径为2cm的圆形纸片折叠后,圆弧 恰好经过圆心,则折痕AB的长为( C )
A.2cm B. 3cm C. 2 3cm D. 2 5cm
5.已知点P是半径为5的⊙O内
O
的一定点,且OP=4,则过P
点的所有弦中,弦长可能取 A
B
的整数值为( C )
(4)平分弦所对的优弧
D
(5)平分弦所对的劣弧
注意:当具备了(2)(3)时,应对另一
条弦增加”不是直径”的限制.
垂径定理的几个基本图形:
C
O
A
A
E
B
D
A
O
D
B
C
D
B
O
A
C
O
C
B
判断下列图形,能否使用垂径定理?
C
A
O E
B
D C
A
O E
B
( )(1)垂直于弦的直线平分这条弦, 并且平分
弦所对的两条弧.
∴四边形ADOE为矩形,
AE
1 2
AC,AD
1 2
AB
又 ∵AC=AB
C
∴ AE=AD
E
·O
∴ 四边形ADOE为正方形.
A
D
B
在直径是20cm的⊙O中,A⌒B的度数是60˙,

垂径定理PPT演示课件

垂径定理PPT演示课件
垂径定理
垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条 弦所对的两条弧
如图 DC为直径 AB垂直于DC 则AE=EB 弧AC 等于弧BC,弧AD= 弧BD
•1
垂径定理证明
如图 ,在⊙O中,DC为直径, AB是弦,AB⊥DC,AB、CD 交于E,求证:AE=BE,弧AC=弧BC,弧AD= 弧BD
连OA、OB ∵OA、OB是半径 ∴OA=OB ∴△OAB是等腰三角形 ∵AB⊥DC ∴AE=BE,∠AOE=∠BOE
o
A
D
B
•6
已知如图:圆O中,0B=8, ∠B0C=450 ∠BCD=750 求DC=?
D
E
0
B
C
•7
小结
有关弦、半径、弦心距的问题常常利用它 们构造的直角三角形来研究
连半径、作弦心距是圆中的一种常见辅助 线添法。
•8
【例题】
如图,⊙O的直径AB和弦CD相交于E,若AE= 2cm,BE=6cm,∠CEA=300,求:
(等腰三角形三线合一) ∴弧AD=弧BD,∠AOC=∠BOC ∴弧AC=弧BC
•2
垂径定理及其推论
一条直线①过圆心;②垂直于一条弦;③ 平分这条弦;④平分弦所对的劣弧;⑤平 分弦所对的优弧。
这五个条件只须知道两个,即可得出另三 个注意Fra bibliotek平分弦时,直径除外
•3
判断
1.弦的垂直平分线一定经过圆心。 2.经过弦的中点的直径一定垂直于弦。 3.平分弦所对的一条弧的直径,平分这条弦
(1)CD的长; (2)C点到AB的距离与D点到AB的距离之比。
D
F
AG E O• H
B
C
•9
例1图
如图,半径为2的圆内有两条互相垂直的弦 AB和CD,它们的交点E到圆心O的距离等于1, 则 AB2+CD2=( )

28.4 垂径定理 课件(共20张PPT) 数学冀教版九年级上册

28.4 垂径定理 课件(共20张PPT) 数学冀教版九年级上册
28.4 垂径定理
第二十八章 圆
1.理解并掌握垂径定理及其推论的推导过程. (重点)2.能够运用垂径定理及其推论解决实际问题. (难点)
学习目标
问题 赵州桥的半径是多少?
它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4 m,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2 m,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗?
情景导入
知识点一:垂径定理
问题1 如图,AB是⊙O的一条弦,做直径CD,使CD⊥AB,垂足为E.沿着CD所在的直线折叠,你能发现图中有哪些相等的线段和弧?为什么?

线段:AE=BE
·
O
A
B
C
E
D
证明:如图所示,连接OA,OB.
在△OAB中,∵OA=OB,OE⊥AB,
∴AE=BE,∠AOE=∠BOE.
解:如图,连接OA.设⊙O的半径为r. ∴ CD为⊙O的直径,AB⊥CD, ∴ AE=BE. ∴AB=8,∴ AE=BE=4, 在 Rt△OAE 中,OA2=OE2+AE2, OE=OD-ED,即r2 = (r-2)2+42. 解得r=5,从而2r=10. 所以直径CD的长为10.
例2 解决求赵州桥拱半径的问题:
如图,用弧AB表示主桥拱,设弧AB所在圆的圆心为O,半径为R.经过圆心O作弦AB的垂线OC,D为垂足,OC与弧AB相交于点C.根据前面的结论可知,D是弦AB的中点,C是弧AB的中点,CD就是拱高.它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4 m,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2 m
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.
垂径定理推论1
几何语言:
你还有其他的结论吗?你发现了什么?
∵ CD是直径,AE=BE,

2024年度数学公开课优质课件精选《垂径定理》

2024年度数学公开课优质课件精选《垂径定理》
解决与垂直相关的几何问题
利用垂径定理可以解决与垂直相关的各种问题,如求点到直线的距 离、证明三角形的直角等。
14
04 垂径定理在代数问题中应用
2024/3/24
15
解决方程根的问题
利用垂径定理求方程的根
通过构造合适的函数,将方程的求解问题转化为求函数与x轴交点的横坐标, 进而利用垂径定理求解。
判断方程根的存在性及根的个数
和可信度。
10
03 垂径定理在几何问题中应用
2024/3/24
11
解决线段中点问题
2024/3/24
利用垂径定理求线段中点
01
通过构造以线段为直径的圆,利用垂径定理可求得线段的中点

判定线段中点的性质
02
根据垂径定理,若一条线段是某圆的直径,则该线段的中点是
圆心,从而可判定线段中点的性质。
解决与线段中点相关的几何问题
根据垂径定理,CD平分AB,所以AD = a 。在直角三角形AOD中,利用勾股定理可 得OD的长度,进而求得CD的长度。
B
C
例题2
已知圆O的半径为5cm,弦AB的长度为 8cm,求AB的垂径CD的长度。
解析
同样应用垂径定理和勾股定理,先求出AD 的长度为4cm,然后在直角三角形AOD中 求出OD的长度为3cm,最后求得CD的长度
利用垂径定理研究函数的极值和最值
通过分析函数的一阶导数或二阶导数的零点及符号变化,结合垂径定理可以求出函数的极 值和最值及其对应的自变量取值范围。
利用垂径定理研究函数的图像特征
通过分析函数的单调性、极值、最值等性质,结合垂径定理可以描绘出函数的大致图像, 进一步了解函数的性质。
18
05 垂径定理拓展与延伸

《垂径定理》课件

《垂径定理》课件

答案:3cm
解析:根据垂径定理,圆心到弦的垂线段就是圆心到弦中点的距离,再根据勾股定 理求解。
习题二
题目:已知圆O的半径为5cm,弦AB的长为6cm,则圆心O到弦AB的距 离为 _______.
答案:4cm
解析:根据垂径定理,圆心到弦的垂线段就是圆心到弦中点的距离,再 根据勾股定理求解。
习题三
01
02
CATALOGUE
垂径定理的表述
定理的文字表述
垂径定理
垂直于弦的直径平分该弦,并且 平分弦所对的两条弧。
解释
如果一条直径垂直于一条弦,那 么这条直径会平分这条弦,并且 平分弦所对的两条弧。
定理的图形表述
图形示例
可以画出一个圆和经过圆心的一条弦 ,然后画一条垂直于该弦的直径,用 以展示垂径定理。
03
这种方法需要学生掌握相似三角形的 性质和判定方法,适合数学基础较好 的学生理解和掌握。
04
CATALOGUE
垂径定理的应用
在几何作图中的应用
确定圆的中心
利用垂径定理,我们可以确定一个圆 的中心,只需在圆上任取两点,然后 通过这两点作垂直平分线,两条垂直 平分线的交点即为圆心。
作圆的切线
利用垂径定理,我们可以找到一个圆 的切线。在圆上任取一点,然后通过 这一点作圆的切线,切线与过圆心的 垂线交于一点,该点即为切点。
《垂径定理》ppt课 件
目录
• 引言 • 垂径定理的表述 • 垂径定理的证明 • 垂径定理的应用 • 垂径定理的变式 • 习题与解答
01
CATALOGUE
引言
什么是垂径定理
垂径定理
垂径定理是平面几何中一个重要的定理,它描述了垂直于弦的直径与弦之间的 关系。具体来说,如果一条直径垂直于一条弦,则这条直径将该弦平分,并且 平分该弦所对的弧。

《垂径定理》优秀ppt课件2024新版

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判断四边形形状问题
判断平行四边形
利用垂径定理证明四边形两组对 边分别平行,从而判断四边形为
平行四边形。
判断矩形和正方形
在平行四边形基础上,利用垂径定 理证明两组对角相等或邻边相等, 进而判断四边形为矩形或正方形。
判断梯形
通过垂径定理证明四边形一组对边 平行且另一组对边不平行,从而判 断四边形为梯形。
利用垂径定理将方程转化为标准形式 判别式判断根的情况
求解根的具体数值
判断二次函数图像与x轴交点问题
利用垂径定理判断交点个数 确定交点的横坐标
结合图像分析交点性质
解决不等式组解集问题
利用垂径定理确定不 等式组的解集范围
结合图像直观展示解 集
分析解集的端点情况
05
垂径定理拓展与延伸
推广到三维空间中直线与平面关系
《垂径定理》优 秀ppt课件
目录
• 垂径定理基本概念与性质 • 垂径定理证明方法 • 垂径定理在几何问题中应用 • 垂径定理在代数问题中应用 • 垂径定理拓展与延伸 • 总结回顾与课堂互动环节
01
垂径定理基本概念与性质
垂径定义及性质
垂径定义
从圆上一点向直径作垂线,垂足 将直径分成的两条线段相等,且 垂线段等于半径与直径之差的平 方根。
在直角三角形中,利用勾 股定理和已知条件进行推 导和证明。
解析法证明
建立坐标系
以圆心为原点建立平面直角坐标系, 将圆的方程表示为$x^2+y^2=r^2$ 。
求解交点
联立垂径方程和圆的方程,求解交点 坐标,进而证明垂径定理。
垂径表示
设垂径的两个端点分别为$(x_1, y_1)$ 和$(x_2, y_2)$,则垂径的方程可表示 为$y-y_1=frac{y_2-y_1}{x_2-x_1}(xx_1)$。

垂径定理ppt

垂径定理ppt

设OC=OD,AC、BD有什么关 A C
DB
系?为什么?
2.如图,在⊙O中,AB、AC为互相垂直且相等的 两条弦,OD⊥AB于D,OE⊥AC于E,求证四边形 ADOE是正方形.
证明: OE AC OD AB AB AC
OEA 90 EAD 90 ODA 90
∴四边形ADOE为矩形, AE 1 AC,AD 1 AB
已知:⊙O中弦 AB∥CD。
求证:A⌒C=B⌒D
D B
.O
N
证∴M明N:⊥作C直D径。M则NA⊥MA⌒=BB。M∵⌒,ACBM∥=C⌒DDM,(⌒垂 直平分弦的直径平分弦所对的弦)
AM⌒ -CM⌒


BM
-D⌒M
∴A⌒C=BD⌒ 圆的两条平行弦所夹的弧相等
试一试P93 12
挑战自我填一填
1、判断:
。 O
C
D
B
在直径是20cm的⊙O中,A⌒B的度数是60˙,
那么弦AB的弦心距是_____ 5 3cm
O
D
A
B
弓形的弦长为6cm,弓形的高为2cm,则
这弓形所在的圆的半径为 13 cm . 4
C
A
D
B
O
已知P为⊙O内一点,且OP=2cm,如果⊙O 的半径是3cm,那么过P点的最短的弦等
于_2___5_c_m_
O
E
B
双基训练
判断:
( )(1)垂直于弦的直线平分这条弦, 并且平分
弦所对的两条弧.
( )(2)经过弦的中点的直径一定垂直于弦.
√( )(3)弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧.
例:赵州桥主桥拱的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m,

《垂径定理》精品 课件

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彼时才发现,面临初出茅庐的年轻人 ,自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ,几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场,但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进, 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说:
真正的安稳是历经世事后的淡薄,你 还没有 见过世 界,就 想隐退 山林, 到头来 只会是 井底之 蛙。”
28.4 垂径定理*
1 . 垂 直 于 弦 的 直 径 平 分 这 条 ____弦____ , 并 且 平 分 这 条 弦 所 对 的 _两__条__弧___. 2.平分弦( 不是直径 )的直径垂直于弦,并且平分这条弦所对的 ___两__条__弧______.
1.(4分)(2013·上海)在⊙O中,已知半径为3,弦AB长为4,那么 圆心O到AB的距离为_____5___. 2.(4分)如图,在半径为13的⊙O中,OC垂直于弦AB交于点D, 交⊙O于点C,AB=24,则CD的长是____8____.
3.(4 分)(2013·廊坊)如图,⊙O 的直径 AB=12,CD 是⊙O 的弦,
CD⊥AB,垂足为 P,且 BP∶AP=1∶5,则 CD 的长为( D )
A.4 2
B.8 2
C.2 5
D.4 5
4.(4 分)如图,以点 O 为圆心的两个圆中,大圆的弦 AB 交小圆于点

垂径定理推论ppt课件

垂径定理推论ppt课件

④A⌒C = B⌒C,

A⌒D
=

BD.
C
A
B
M└
●O
只要具备其中两个条件, 就可推出其余三个结论.
D
精品课件
6
判断
⑴垂直于弦的直径线平分弦,并且平分弦所对的弧( × )
⑵弦所对的两弧中点的连线,垂直于弦,并且经过圆心 (√ )
⑶圆的不与直径两垂条直直的径弦必不被这条直径平分 ( × ) 不是直径
⑷平分弦的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧 (× )
⑸圆内两条非直径的弦不能互相平分( √ )
精品课件
7
(1)平分不弦是的直直径径,平分这条弦所对的弧。
(2)平分弦的直线,必定过圆心。
(3)一条直直径线平分弦(这条弦不是直径),那么这
条直线垂直这条弦。
A
C
C
C
O
D
(1) B
•O
A
B
(2) D
精品课件
•O
A
B
(3) D
8
1.平分弧的直线,平分这条弧所对的弦. 2.弦垂直于直径,这条直径就被弦平分. B•O来自DCA
(5)
精品课件
C
•O
E
A
B
D (6)
9
平分已知弧AB
已知:弧AB 求作:弧AB的中点
A
C
E
B
作法:
⒈ 连结AB.
⒉作AB的垂直平分线 CD,交弧AB于点E.
D
点E就是所求弧AB的中点。
⊙O的直径为15cm,则弦AB,CD间的距离为(
)C
A
C
A.1.5cm
B
D
O

《垂径定理》课件1

《垂径定理》课件1
通过计算或观察图像,确定函数的最值。
判断函数单调性
利用垂径定理确定函数图 像的对称轴,进而判断函 数在不同区间的单调性。
结合函数的导数,分析函 数在不同区间的增减性。
通过比较函数值或观察图 像,确定函数的单调区间。
分析函数图像特征
利用垂径定理确定函数图像的对称轴,分 析图像的对称性。
结合函数的奇偶性,分析图像关于原点的 对称性。
其他领域应用举例
航海和航空导航
在航海和航空导航中,垂径定理可以用于计算航向和距离。通过观察天体(如太阳、星星)的位置和角度,可以 利用垂径定理确定航行方向和距离,实现准确的导航。
地理测量
垂径定理在地理测量中也有应用。例如,在测量地球表面上两点之间的距离时,可以利用垂径定理计算出大圆距 离,这是一种更精确的距离测量方法。
建立平面直角坐标系
以圆心为原点,以过圆心的直线为x轴 建立平面直角坐标系。
设圆的方程和弦的方程
联立方程求解
将两个方程联立,消去y得到关于x的 二次方程,由根与系数的关系可得垂 线平分弦的结论。
设圆的方程为x^2 + y^2 = r^2,设 弦所在直线的方程为y = kx + b。
向量法证明
1 2
定义向量 设圆心为O,弦的两个端点分别为A和B,垂足为 C,则向量OC垂直于向量AB。
利用向量数量积的性质 由向量数量积的性质可知,OC·AB = 0,即 |OC|·|AB|·cos90° = 0,由此可推出垂线平分弦。
3
利用向量加法的性质 由向量加法的性质可知,向量OA + 向量OB = 2 向量OC,由此可推出垂线平分弦。
03
垂径定理在几何问题中应用
求解三角形问题
利用垂径定理求解直角三角形中的边长和角度

垂径定理ppt课件

垂径定理ppt课件
28.4 垂径定理 *
28.4 垂径定理 *
● 考点清单解读
● 重难题型突破
■考点一
垂径定理


内容



读 垂直于弦的直径
平分这条弦,并
且平分这条弦所
对的两条弧
符号语言
图形
28.4 垂径定理 *
归纳总结


(1)定理中的“垂径”可以是直径、半径或过圆心的直

单 线(线段),其本质是“过圆心”;(2)该定理中的弦为
[答案] 解:在题图上连接 OA,∵⊙O 的直径 CD=20


清 ,0M∶OC=3∶5,∴OC=10,OM=6.∴OA=OC=10.∵AB⊥CD,

− =8,∴AB=2AM=16.
∴AM=



28.4 垂径定理 *






■考点二
垂径定理的推论
定义
内容

平分弦(不是直径)的

m;
28.4 垂径定理 *
(2)如答案图,过点 O 作 OH⊥FE,交 FE 的延长线


题 于点 H,由题意知 EF⊥AB,∴∠CEH=∠ECO=∠OHE=90°,
型 ∴ 四边形 OHEC 是矩形,∴OH=CE=BC-4=12 m ,OF = r =

破 20 m,在 Rt△OHF 中,HF= − =16m,∵HE=OC

C


A.5 cm
B.7 cm
C.8 cm
D.10 cm
28.4 垂径定理 *
解题通法 解决此类问题的关键是从实际问题中抽象出
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垂径定理课件PPT
垂直于弦的直径 ———(垂径定理)
实践探究
把一个圆沿着它的任意一条直径对折,重 复几次,你发现了什么?由此你能得到什 么结论?
圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是对称轴。
判断:任意一条直径都是圆的对称轴(X )
思考
如图,AB是⊙O的一条弦,做直径CD,使CD⊥AB,垂足为E. (1)这个图形是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么? (2)你能发现图中有哪些相等的线段和弧?为什么?
B
练习 2: 1.如图,在⊙O中,弦AB的长为8cm,圆心到AB 的距离为3cm,则⊙O的半径为5cm .
2.弓形的弦长AB为24cm,弓形的高CD为 8cm,则这弓形所在圆的半径为 13cm .
· A
4C
∟3
B
O
(1)题
C
A
8
D
12
B
O
(2)题
方法归纳:
A
B
.
O
O.
E AC
D
B
解决有关弦的问题时,经常连接半径; 过圆心作一条与弦垂直的线段等辅助线,为 应用垂径定理创造条件。
命题
A M└
B
●O
①② ①③ ①④ ①⑤
③④⑤ 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所的两条弧. ②④⑤ 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两D条弧.
②③⑤ 平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的 ②③④ 另一条弧.
②③ ②④ ②⑤ ③④ ③⑤
①④⑤ 弦的垂直平分线经过圆心,并且平分这条弦所对的两条弧.
条弦增加”不是直径”的限制.
垂径定理的推论
如图,在下列五个条件中:
① CD是直径, ② CD⊥AB, ③ AM=BM, ④A⌒C=B⌒C,
⑤A⌒D=B⌒D. 只要具备其中两个条件,就可推出其余三个结论.
C
A M└
B
●O
n 你可以写出相应的命题吗? n 相信自己是最棒的!
D
C
垂径定理及推论
条件 结论
(1)是轴对称图形.直径CD所在的 直线是它的对称轴
(2) 线段: AE=BE
弧:A⌒C=B⌒C ,A⌒D=B⌒D A
C
·O
E B
D
总结: 条件
结论
CD为⊙O的直径 C CD⊥AB
AE=BE ⌒⌒ AC=BC
⌒⌒ AD=BD
.O
垂径定理:
垂直于弦的直径平分弦,
A
E
B
并且平分弦对的两条弧。
D
应用垂径定理的书写步骤
定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.
C
A M└ ●O
∵ CD是直径,
B
CD⊥AB,
∴AM=BM,
A⌒C =B⌒C,
A⌒D

=BD.
D
引申定理
定理中的径可以是直径、半径、弦心距等过 圆心的直线或线段。从而得到垂径定理的变 式:
一条直线具有:
经过圆心 垂直于弦
可推得
平分弦
平分弦所对的劣 (优)弧
变式: 图中两圆为同心圆
O
变式1:AC与BD有什么关系?
解得 R≈27.9(m).
答:赵州桥的主桥拱半径约为27.9m.
活 动 三 练习
1.如图,在⊙O中,弦AB的长为8cm,圆心O到 AB的距离为3cm,求⊙O的半径.
解: OEAB
A
AE1AB184
22
在Rt△AOE中
E
B
·
O
A O 2O E2A E2
A O O E 2A E 2=3 2+ 4 2= 5 cm 答:⊙O的半径为5cm.
(2)平分弦的直线,必定过圆心。
(3)一条直线平分弦(这条弦不是直径),
那么这 条直线垂直这条弦。
A
C
C
C
OD
(1) B
•O
A
B
(2) D
•O
A
B
(3) D
(4)弦的垂直平分线一定是圆的直径。
(5)平分弧的直线,平分这条弧所对的 弦。 (6)弦垂直于直径,这条直径就被弦平分。 (7)平分弦的直径垂直于弦
垂径定理经常和勾股定理结合使用。
3、如图,P为⊙O的弦BA延长线上一点,PA=AB =2,PO=5,求⊙O的半径。
¡关于弦的问题,常常需 要过圆心作弦心距,这
B
MA
P
是一条非常重要的辅助 线。
O
¡弦心距、半径、半弦长
构成直角三角形,便将
问题转化为直角三角形
的问题。
再逛赵州石拱桥
赵州桥主桥拱的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m,
拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m,你能求出赵州桥
主桥拱的半径吗?
37.4
C
解:如图,设半径为R,
AB=37.4,CD=7.
7.2
A
18.7
AD 1 AB2 137.418.7, 22
D
R
R-7.2
B
O DO CDC R7.2.
在Rt⊿AOD中,由勾股定理,得
O
O2AAD 2OD 2,
即 R 2 1.7 8 2(R 7 .2 )2.
垂径定理的推论1:
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分
弦所对的两条弧.
CD⊥AB吗?
CD为直径 条件
ACDE⊥=BABE
CD⊥AB
结论
⌒⌒ A⌒C=B⌒C
C
AD=BD
D
O·
A
·O
(E)
B
E
A
B
D
C
“知二推三”
(1)垂直于弦 (2)过圆心 (3)平分弦 (4)平分弦所对的优弧 (5)平分弦所对的劣弧 注意:当具备了(1)(3)时,应对另一
①③⑤ 垂直于弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心,并且
①③④ 平分弦和所对的另一条弧. ①②⑤ 平分弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心,垂直于 ①②④ 弦,并且平分弦所对的另一条弧.
④⑤ ①②③ 平分弦所对的两条弧的直线经过圆心,并且垂直平分弦.
一、判断是非:
(1)平分弦的直径,平分这条弦所对的弧。
C
B
垂径定理的应用
练习 1
1.半径为4cm的⊙O中,弦AB=4cm,

O
那么圆心O到弦AB的距离是 2 3cm。
AE B
2.⊙O的直径为10cm,圆心O到弦AB的
O
距离为3cm,则弦AB的长是 8cm 。 A E B
3.半径为2cm的圆中,过半径中点且
O
垂直于这条半径的弦长是 2 3cm 。 A E
•O ACB
(4)
B
•O D
C
A
(5)
C
•O A EB
D (6)
弦心距:过一个圆的圆心作弦的垂线,圆心与垂足之间 的距离叫做弦心距
如图:圆O中,AB是圆O 中的一条弦,其中 OC⊥AB
圆心到弦的距离用d表示,
半径用r表示,弦长用a
表示,则d,r,2 a之间满
足什么样的关系呢?
A
r2
d2
a
2
2
O
在下列图形,符合垂径定理的条件吗?
练习1 D
A
B
E
A
O
A
E
C A
CE
O
B B
C
O
O
E
C
D
AE
B
B
D
O
D D
O
AE
B
C
C
O
A
A
E
B
A
O
D
B
D
B
O
D
C
A
A
O
C
B
C
C
B
D
O
判断下列图形,能否使用垂径定理?
B
B
B
O
O
C
DC
DC
A
A
O E DC
O D
A
注意:定理中的两个条件 (直径,垂直于弦)缺一 不可!
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