一年级下册语文课件小猴子下山人教部编版5
《小猴子下山》PPT课件完美版
警惕恶行和伪装
我们应该像《农夫和蛇》中的农夫一样，警惕恶人的伪装和恩将仇报的行为，保护自己的利 益和权益。同时，也要学会识别真假、善恶、美丑等事物本质特征的能力。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
服这些挑战的。
与其他动物的互动
描述小猴子与其他动物的相遇 和交流，以及这些互动对故事
的影响。
小猴子的成长
分析小猴子在探险过程中的成 长和变化，包括它学到的技能
和知识。
故事发展脉络梳理及结局探讨
故事发展脉络
梳理整个故事的情节发展，从开篇到结尾，形成一个完整的故事线。
结局探讨
讨论故事的结局，包括小猴子回到山上的意义和它所学到的东西对故事主题的 影响。同时，可以引导学生思考故事结局的启示和意义。
VS
社会价值
这个故事也可以作为社会教育的素材，帮 助人们树立正确的价值观和道德观。在当 今社会，很多人追求物质利益和享乐主义， 忽略了精神层面的追求和内心的真正需求。 通过这个故事，可以引导人们反思自己的 生活方式和价值观，从而追求更加有意义 和幸福的人生。
2023
PART 06
知识拓展与延伸思考
友好合作关系，通过互帮互助，共同克服困难，体现了团结友爱的 精神。
小动物们之间的互动
既有竞争也有合作，展现了自然生态中物种间的复杂关系。
2023
PART 04
情节梳理与故事发展脉络
REPORTING
故事情节概述及分段讲解
故事开篇
介绍小猴子的生活环境以及它渴 望下山探险的原因。
小猴子下山
描述小猴子离开家园，开始下山 探险的过程，包括它遇到的挑战 和困难。
《小猴子下山》课件
《小猴子下山》课件一、教学内容本节课我们将学习《小猴子下山》的故事，该故事选自小学语文教材第二册第四章。
故事讲述了小猴子在下山的过程中，遇到了各种有趣的事物，但由于它的贪心和急躁，最终一无所获。
详细内容涵盖了对故事情节的理解、新词汇的掌握以及寓言道理的探讨。
二、教学目标1. 让学生能够理解故事情节，复述故事主要经过。
2. 通过故事学习，让学生认识到贪心和急躁的危害，培养他们踏实、专注的品质。
3. 掌握故事中出现的新词汇，并能正确运用到实际语境中。
三、教学难点与重点重点：故事情节的理解和新词汇的掌握。
难点：故事寓意的人生哲理的引导。
四、教具与学具准备1. 课件：《小猴子下山》故事PPT。
2. 学生准备：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅生动的猴子图片，引导学生思考：“你们知道小猴子为什么一无所获吗？”2. 故事讲解：详细讲解故事情节，分析小猴子遇到的事物以及它的表现，让学生了解故事内容。
3. 新词汇学习：讲解故事中出现的新词汇，如“贪心”、“急躁”等，让学生学会正确使用。
4. 例题讲解：分析故事中的典型情节，让学生通过例题理解故事寓意。
5. 随堂练习：让学生运用新词汇造句，加深对词汇的理解和运用。
6. 小组讨论：分组讨论故事中小猴子的做法，引导学生认识到贪心和急躁的危害。
六、板书设计1. 《小猴子下山》2. 主要情节：小猴子遇到的事物及其表现3. 新词汇：贪心、急躁等4. 故事寓意：踏实、专注七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，写一篇关于“小猴子下山”的感悟，不少于100字。
2. 造句练习：用新词汇造句。
答案示例：他做事很急躁，总是半途而废。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，教师应关注学生对故事情节的理解程度，以及新词汇的掌握情况。
2. 拓展延伸：让学生回家后与家长分享这个故事，讨论故事寓意，并在生活中实践踏实、专注的品质。
重点和难点解析1. 教学目标中的第二条和第三条。
最新部编版一年级语文课件 小猴子下山
扔（ rēnɡ ） 下 pěnɡ 捧（ ） 着
摘（ zhāi ）桃子 zhuī 追（ ）兔子
几
jǐ（几个）
jī（茶几）
高兴（gāo xìng）：愉快而兴奋。
只好（zhǐ hǎo）： 只得。
蹦蹦跳跳（bènɡ bènɡ tiào tiào）： 正在蹦跳嬉戏的。
请同学们带着以下问题读课文。
齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？
小猴子最后什么也没得到，
只好空着手回家了。
思考：猴子为什么只好空着手回家去？ 因为小猴子做事没有明确的目标，而且三
心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着
手回家去。
主旨概括
本文通过对小猴子下山
经过的描写，告诉我们无论
做什么事情都要有明确的目
标，要有始有终，否则将一
参考答案：
下课了，几个男生在一起掰手腕。
爸爸力气真大，能扛起一袋大米。
我们不能随地扔垃圾。
花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。
我双手捧着奖杯，心里乐开了花。
看到我的“三好学生”奖状，爸爸高兴地一下
子抱起了我。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家 来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
同学们，有一只小猴子高
猴子捞月亮
结构梳理
三心二意
扔玉米 扔 西瓜
一无所获
桃子 小兔 扔 桃子 摘 西瓜
摘
追
课后作业
1.会写本课生字，读熟课文。
2.向爸爸妈妈讲述这个故事。
课后习题参考答案
朗读课文。
朗读指导：
这篇故事。描写了小猴子下山的经过。我
们要读出小猴子刚下山时的兴奋和回家时后悔、
难过的不同心情。
部编一年级下册语文课文18《小猴子下山》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文课文18《小猴子下山》知识点+图文讲解，给孩子收藏预习！第一单元部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字2《姓氏歌》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字3《小青蛙》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》知识点、解析、练习部编版小学一年级下册口语交际一《听故事，讲故事》视频+口语讲解部编版一年级下册《语文园地一》知识点+图文讲解第二单元部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第2课《我多想去看看》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第3课《一个接一个》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第4课《四个太阳》知识点+图文讲解部编版一年级下册《语文园地二》+和大人一起读《阳光》知识点+图文讲解第三单元部编版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》知识点+图文讲解部编版一年级下册第6课《树和喜鹊》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第7课《怎么都快乐》知识点+图文讲解部编版一年级下册口语交际《请你帮个忙》教学设计+图文讲解部编版一年级语文下册《语文园地三》知识点+同步练习题第四单元部编版一年级下册第8课《静夜思》知识点+图文讲解部编版一年级下册第9课《夜色》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第10课《端午粽》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第11课《彩虹》知识点+图文讲解部编版一年级语文下册《语文园地四》知识点+图文讲解第五单元部编版一年级下册语文识字5《动物儿歌》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文识字6《古对今》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文识字7《操场上》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文识字8《人之初》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文口语交际《打电话》、和大人一起读《狐狸和乌鸦》知识点+图文讲解部编版一年级语文下册《语文园地五》知识点+图文讲解第六单元部编版一年级下册语文课文12《古诗二首》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文课文13《荷叶圆圆》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文课文14《要下雨了》知识点+图文讲解部编版一年级语文下册《语文园地六》知识点+图文讲解第七单元部编版一年级下册语文课文15《文具的家》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文课文16《一分钟》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文课文17《动物王国开大会》知识点+图文讲解电子教材点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点一、笔画笔顺二、会写字及组词块（石块）（土块）（块头）（方块）非（非分）（非常）（无非）（是非）常（平常）（常年）（平常）（日常）往（往日）（往常）（过往）（交往）瓜（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）进（进出）（进化）（进口）（进入）（长进）（上进）空（天空）（空中）（空气）（时空）（空白）（空地）（有空）三、会认字及组词猴hóu（猴子）（猴王）（金丝猴）结jiē（结果）（结实）掰bāi（掰开）（掰下）（瞎掰）扛káng（扛起）（扛抢）（扛活）满mǎn（满意）（满足）（满分）扔rēng（扔掉）（扔下）（扔球）摘zhāi（摘下）（采摘）（文摘）捧pěng（捧起）（手捧）（吹捧）瓜guā（西瓜）（瓜果）（香瓜）抱bào（拥抱）（怀抱）（环抱）蹦bèng（蹦跳）（蹦床）（蹦极）追zh uī（追赶）（追问）（追求）四、多音字空kōng（天空）kòng（空白）结jié（团结）jiē（结实）五、易写错的字猴：反犬旁，很多表示动物的字都是反犬旁，最后一笔是“捺”；子：三笔写成；山：先中间后两边的笔顺规则。
小猴子下山3套PPT一年级下册语文课件
zhāi pěnɡ ɡuā bào bènɡ zhuī
摘捧瓜抱蹦追
hóu
猴
小猴子 公猴
bāi
掰
掰开 掰手腕
jiē
结
结果 结实
kánɡ
扛
扛着 扛包
mǎn
满
满地 满足
zhāi
摘
摘桃子 采摘
rēnɡ
扔
扔掉 扔球
pěnɡ
捧
捧着 吹捧
ɡuā
瓜
西瓜 瓜果
bènɡ
蹦
蹦蹦跳跳 蹦极
bào
抱
抱住 拥抱
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树
下。他看见满树的桃子又大又红，非
常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
朗读指导：“满树”重读，读出桃子的“厚、多”； “又大又红”重读，读出桃子的惹人喜爱。
“满地” 是说西瓜结得多； “又 大又圆” 写西瓜的“大”和 “圆”，非常惹人喜爱。
朗读指导：“满地”重读，读
出西瓜的“多”；“又大又圆” 重读，读出西瓜的惹人喜爱。
空手
指导朗读
有感情地朗读课文，读出小猴子由高兴 到失落的感情变化。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
示例：初读课文后，我感受到了做事情 如果没有明确的目的，三心二意，将会一事 无成。
18 小猴子下山
第 二 课时
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧！
结掰
猴 摘
蹦
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
部编版一年级语文下册第17课《小猴子下山》PPT课件
结
扔
追
猴
扛
摘
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
加点的字 是多音字！
小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴。
•
jiē （结果）
注意加点字
结
的读音！
jié （结账）
读一读：冰箱里冻结(jié)的小冰块很结(jiē)实，敲都敲不碎。
•
•
识字方法
会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将 东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手” 与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。
进 jìn
“井”字位置稍靠右， 第二笔横位于横中线，第三 笔撇靠近竖中线。走之第二 笔要写得短小，横中线起笔。 最后一笔平捺要舒展。
空 kōnɡ
上下宽窄、长短较一致。 第一笔点与第七笔竖都位于 竖中线，使整个字中心对正。
整体感知
结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？
玉米地 桃树下 西瓜地 树林边
巩固教提学升目
1.我会认字并组词。 块（ 一块）常（ 非）常 往（ 来往）瓜（ 西）瓜 进（ 走进）空（ 空）手
巩固教提学升目
2.我会选择正确的读音 结（jiē √ jié）实 掰（fēn bāi）玉米
√ 扔（rēng √lēng ）掉 捧（bàng pĕng）√着 抱（bāo bào）√着
新教课学讲目解
语文 一年级 下册
xiǎo hóu zi xià shān
17 小猴子下山
第一课时
第二课时
第一课时
猜一猜 家住深山里， 性情最调皮, 惯会模仿人, 样子很滑稽。
猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种 群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚 的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。
一年级下册语文课件18小猴子下山人教部编版
（你读给我听，我读给你听，读对了夸夸他，读错了帮帮他）
一块玉米地 一片西瓜地
一棵桃树 一个西瓜 一只兔子
金钥匙：加上动作，带上表情朗读课文。
小猴子走到（
），他看见（
），就（
）。
（你读给我听，我读给你听，读对了夸夸他，读错了帮帮他）
又（ ）又（ ）的玉米
金钥匙：加上动作，带上表情朗读课文。
一棵桃树 一个西瓜 一只兔子
一棵桃树 一个西瓜 一只兔子
（读得好夸夸他，有困难帮帮他）
小猴子走到（ 又（ ）又（ ）的桃子
），他看
见（
），就（
）。
齐读第一自然段，思考： 小猴子看见了什么？做了什么？读完后
指名回答。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴， 就掰了一个，扛着往前走。
合作学习2-4自然段： 1.和同桌一起各选择2-4中的一个自然段练习 朗读。
出示词卡，指导读准音难字。
2.学生自主练习 又（ ）又（ ）的树
（读得好夸夸他，有困难帮帮他）
拼读生字条
，
同桌互
相检ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
查
。
小猴子走到（
），他看见（
），就（
）。
又（ 又（
（） ）又又（ （你） ）读的 的玉 玉给米 米 我听，我读给你听，读对了夸夸他，
读错了帮帮他） 又（ ）又（ ）的树
统编语文教材小学一年级下册第七单元 统编语文教材小学一年级下册第七单元
（你读给我听，我读给你听，读对了夸夸他，读错了帮帮他）
3.出示词卡，指导读准音难字。 金钥匙：加上动作，带上表情朗读课文。
又（ ）又（ ）的玉米
一棵桃树 一个西瓜 一只兔子
一块玉米地 一片西瓜地
《小猴子下山》_优秀课件
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
请使用接力法小组合作讨论：
1、从2—4自然段中选择一段。
2、有感情地读一读这段话。
3、用“ ”画出小猴子看到了什么，
用“
”标出小猴子怎么做的。
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
用横线“___”画出小猴子看到了什么， 用波浪线“ ”画出小猴子怎么做的。
他看见玉米结得又大又多，非常
提 高兴，就掰了一个， 着往前走。
他看见玉米结得又大又多，非常
扛 高兴，就掰了一个， 着往前走。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米 地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴 ，就掰了一个，扛着往前走。
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
又大又多 又大又红 又大又圆
形容词
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11 《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
掰扛扔摘捧抱追
动词
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
部编版小学一年级语文下册小猴子下山课件
[问题思考 ] (1)爱因斯坦认为相对论与牛顿力学是什么关系？ 答案 爱因斯坦认为，牛顿力学至今仍然在指导着我们的物 因此，爱因斯坦并没有否定牛顿力学，而是认为牛顿力学是 础，相对论是牛顿力学的发展。
(2)相对论对经典力学有什么新发展？ 答案 牛顿认为空间是绝对的，而爱因斯坦认为时间、空间 爱因斯坦否定了牛顿的绝对时空观，弥补了经典力学在认识 的不足。
——《巨人百传丛书 — 史料二 1933年，①爱因斯坦倡议通过军事手段对抗希特 国 …… 1947 年他写了一封致联合国大会的公开信，②建议 在内的 “世界政府 ”，管理核武器。
—— 安德鲁 ·罗宾逊《爱因斯坦
[ 史料解读 ]
(1)由史料一中的①可知，爱因斯坦认为牛顿的经典力学具 性。①中的 “这一理论”指相对论。②爱因斯坦肯定了牛 近代自然科学的基础作用。 (2)史料二中的①说明爱因斯坦反对德国法西斯，②说明爱 核战争，总之，史料二反映了爱因斯坦追求世界和平的政
思维点拨 图解图示 易混提醒
三、为人类和平进步而斗争
1.捍卫和平 (1)第一次世界大战时：在仅有四人参加的 反战宣言 上签 (2)第一次世界大战后：致力于恢复各国人民的相互谅解， 英、荷等国奔走。 (3)20世纪30年代：开始呼吁各国人民为 和平 而斗争。 (4)第二次世界大战中：因美国用原子弹轰炸日本城市终生 (5)第二次世界大战后：致力于防止核战争，亲自领导组织 _学__家__非__常__委__员__会__ ”。
2.提出狭义相对论 (1)提出： 1905 年6月，发表了《论物体的电动力学》，标志 论的提出。
(2)内容：相对性原理和光速不变原理。 (3)意义：改变了 牛顿力学 的时空观念，揭露了物质和能量 原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟
部编版小学语文一年级下册课文18 小猴子下山 课件
学习课文，互动探究 又大又红的苹果 又香又甜的哈密瓜
任务3：用“_____”画出“又A又B”词语，然后用这种形式介绍两种水果。
又大又圆的西瓜 又大又多的玉米
又大又红的桃子
学习课文，互动探究
做动作，选几个词来各说一句话。
课后任务，巩固复习
1、朗读课本P94----95的课文内容给组长听； 2、朗读课本P96（2）的内容给组长听； 3、朗读课本P96（3）的内容给组长听； 4、做第18课的《生字词》作业； 5、预习课本P97，练习读两遍。
谢谢大家! 同学们再见!
上21世纪教育网 下精品教学资源
谢谢大家! 同学们再见!
上21世纪教育网 下精品教学资源
课文
第七单元
18 小猴子下山
第二课时
部编版
一年级下
听读课文，回顾课文
朗读词语，巩固生字
hóu
猴子
jiē
结实
bāi
káng
掰开 扛起
mǎn
满足
rēng
扔掉
zhāi
摘桃
pěng
捧起
guā
西瓜
bào
抱着
bèng zhuī
蹦跳 追赶
朗读笔顺，巩固生字
学了这个故事，我认为：做事要专心致志，持之以 恒，有始有终，乐于追求，不能三心二意，这样才能把 事情做好，得到自己追求的东西！
思考问题，各抒己见
学了这个故事，你觉得小猴子的性格是怎么样的？
学了这个故事，我发现：小猴子是一只三心二意、 做事不认真、不专心的猴子，只要他以后能够改正这个 错误，做事专心、有始有终，那就还是一只好的猴子！
小学语文部编版一年级下册第一课时《小猴子下山时》PPT课件
zhī （一只） 只
zhǐ （Байду номын сангаас要）
注意加点字 的读音！
读一读: 一 跟着只• 我（。zhī）可爱的小狗，只• （zhǐ）要我在家都会
摘苹果
结掰 扛
猴 摘
蹦
捧
满扔 抱追
理解词语 试着把词语和意思连起来！
【扛】 【掰】 【扔】 【摘】 【蹦蹦跳跳】
指的是用手把东西分开或折断。 采取，拿下。 正在蹦跳嬉戏的。 用肩膀承担。 抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。
识字巧方法
前线（纟） 大“吉”
我会认
bāi
掰
káng
扛
掰下 掰开
扛着 扛枪
识字巧方法
“分”开两 只“手”
识字巧方法
用手（扌） “工”作
我会认
mǎn
满
rēng
扔
满树 满天
识字巧方法
水（氵）边“两” 丛草（艹）
扔掉 扔弃
识字巧方法
前（扌）来 仍后（乃）到
我会认
zhāi
摘
pěng
捧
采摘 摘取
识字巧方法
滴- 氵+扌=摘
捧着 手捧
识字巧方法
用手（扌） “奉”上
我会认
bào
抱
bèng
蹦
抱着 拥抱
识字巧方法
用手（奉）拿 面“包”
蹦跳 蹦高
识字巧方法
约“朋”友到“山”脚前踢 “足”球
我会认
zhuī
追
追赶 追逐
识字巧方法
没有木槌
多音字
加点的字是
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 多音字！
有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉米地里。
统编版语文一年级下册 17小猴子下山(课件) (5)
部编版一年级下册
猜一猜
一物像人又像狗， 爬杆上树是能手。 爱吃香蕉爱吃桃， 家里没有山里有。
--（打一动物）
猴子
灵长目动物，一般大脑 发达，行动灵活，喜欢群居， 主要吃野果、野菜。在中国 传统的十二生肖中排名第九 位。
谜底答：案猴子
新课导入
初读课文
大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子， 难读的地方多读几遍。 给课文的每个自然段标上序号。
看见什么
做什么
当小猴子看见小兔子时，它的心情又如何？
日积月累
说一说：你还知道哪些像这样的词语。
（AABB式的词语）
追
蹦蹦跳跳 高高兴兴
认认真真 开开心心
扔
初步感知空着手回家去
此齐时读的最小后猴一子段心 ，说一说小猴子最后带了什 么情回又如家何？呢？
只好后悔空小，着兔沮手子丧。回跑家进去树。林里，不见了。小猴你子能安
慰一下小猴 子吗？
小猴子最后什么也没得到。
课后作业
1.书写本课生字。 2.今天把这个故事讲给家长听。
再见
地点
看见什么
做什么
日积月累 仿照例子写一写。
又_大__又_多__ 又_大__又_红__ 又_大__又_圆__
又_细__又_长又__大又圆 又_白__又_胖__ 又_说__又摘_笑__
扔
初步感知
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走 着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱， 就扔了西瓜，去追小兔子。
地点
初步感知
有一天，小猴子下山来，走到一块 玉米地里。他看见玉米结得又大又多， 非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
地点
看见什么
做什么
扛 又大又多 掰
一年级下册语文课件《小猴子下山》人教部编版
理解“小猴子最 后空着手回家” 的原因
引导学生体会“做 事情要有明确的目 标和计划”的道理
直观演示法：通过展示图片、视频 等素材，帮助学生更好地理解课文 内容。
教学方法
表演法：让学生扮演小猴子和文中 其他角色，通过表演加深对课文的 理解。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
朗读感悟法：通过朗读，引导学生 感受小猴子的情感变化，体会文章 的主旨。
朗读课文：通过朗读，理 解课文内容
小组讨论：让学生分组讨 论，加深对课文的理解
课堂练习：通过练习，巩 固所学知识
总结回顾：对本节课所学 内容进行回顾和总结
识字写字 词语积累 拓展延伸 课堂检测
巩固练习
回顾本课所学内容
课堂小结
总结小猴子的行为特点
引导学生思考故事寓意
布置作业，巩固所学知识
布置作业
改进措施：根据教学效果和教学方法的反思，提出针对性的改进措施，以便更好地提高教学 质量。
改进措施
加强对学生的朗读指导和 语言文字训练
增加一些与课文内容相关 的课外拓展
注重培养学生的想象力和 创造力
针对不同层次的学生制定 不同的教学策略
教学资源
教材：人教部编 版一年级下册语 文教材
教学资源库：教 育部教学资源库， 包含多媒体素材、 案例、试题等
学生活动：安排适当的学生活动，如 小组讨论、角色扮演等，让学生积极 参与教学过程，提高学生的学习效果。
回顾上节课所学内容
复习导入
检查学生对生字、词语的掌握 情况
引导学生思考本节课的学习目 标
激发学生的学习兴趣和积极性
导入新课：用故事导入， 引起学生的兴趣
新课学习
学习生字：通过图片、拼 音等方式学习生字
人教部编版一年级语文下册18《小猴子下山》精品教学课件PPT小学优秀公开课3
部编人教版一年级语文下册小猴子下山有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉米地里。
它看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔子跑进树林子，不见了。
小猴子只好空着手回家去。
个扛着往前走。
有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉米地里。
它看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
米去摘桃子。
掰 扛 扔捧 摘•小猴子看见玉米就喜欢 ,看见桃子就•喜欢，它呀！ 看见什么，就 • 。
玉米桃子喜欢什么句式：（ ）看到（ ）就（ ）。
（ ）看到（ ）就（ ）。
小猴子玉米又大又多掰了一个扛着往前走想一想:•小猴子又走到了哪儿？看见了什么？它又是怎么做的？• 小猴子走到了 ，看见了 就扔 摘 。
小猴子走到了 ，看见了 就扔 追。
瓜地里西瓜桃子西瓜树林边小兔子西瓜小兔子•小猴子捧着几个桃子走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔，蹦蹦跳跳的，真可爱。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
手回家去。
小猴子下山有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉米地里。
它看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
又大又圆
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地 里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常 高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子抱着西瓜回来的
路上看见了什么，又是怎么 做的，结果怎么样？
小猴子抱着一个大西瓜 往回走。走着走着，他看见 一只小兔子蹦蹦跳跳的，真 可爱。就扔了西瓜，去追小 兔子。
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
看图连起来说一说课文内容。
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
小猴子扛着玉米来到了哪里，它看见了什么， 心情怎样，它是怎么做的？
一年级下级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
小猴子扛着玉米，走到 一棵桃树下。他看见满树的 桃子又大又红，非常高兴， 就扔了玉米，去摘桃子。
捧着 摘桃子 追兔子 蹦蹦跳跳
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
小猴子下山来，都到了哪些地方?
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
小猴子下山的路线图：
（玉米地)----(桃树下)----(西瓜地)----树( 林里)
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
小猴子一会儿掰玉米，一会儿
摘桃子，一会儿摘西瓜，一会儿追
小兔子，最后一无所获。这个故事
专一 告诉我们做事要
，有始有
终，否则就不会有收获。
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
如果你是这只猴子，你会怎么做？
5 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回
家去。
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
hóu jiē bāi káng mǎn rēng
猴结掰扛满扔
猴子 结果 掰开 扛起 满月 扔掉
猴毛
掰断 扛沙包 满足 扔下
zhāi pěng guā bào bèng zhuī
摘捧瓜抱蹦追
摘花 捧着 西瓜 抱着 蹦蹦跳跳 追打
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
小猴子捧着桃子来到了哪里？看到了什么？又怎么做的？
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
小猴子捧着几个桃子， 走到一片瓜地里。他看见满 地的西瓜又大又圆，非常高 兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
蹦蹦跳跳
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走 着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的， 真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
小猴子下山来，它看见了什么， 它是怎么做的?
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
有一天，小猴子下山来， 走到一块玉米地里。他看见 玉米结得又大又多，非常高 兴，就掰了一个，扛着往前 走。
前走。
2 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的
桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
3 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满
地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
4 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见
一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。就扔了西瓜，去追小
兔子。
摘下 捧场 南瓜 怀抱
追赶
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
猴
结 掰追 摘扛
满 蹦
扔捧 瓜 抱
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
我会读
扛玉米
掰玉米
扔垃圾
抱孩子
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
玉米结得（ 又大又多 ） 桃子结得（ 又大又红）
西瓜结得（ 又大又圆 ）
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
可爱的 （ 小兔 ）
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
1.地里的玉米又大又多。
2.树上的桃子又大又红。 3.瓜地里的西瓜又大又圆。 又……又……
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
又大又多
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
有一天，小猴子下山来，走到 一块玉米地里。他看见玉米结得又 大又多，非常高兴，就掰了一个， 扛着往前走。
一块玉米地里 又大又多 一棵桃树底下 又大又红
掰
扛→
跑进树林里 蹦蹦跳跳
↓
一片瓜地
扔 摘 捧
又大又圆
扔
追←
摘
抱
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
小兔子跑进树林里，不见 了。小猴子只好空着手回家去。
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
又大又红
一年级下册语文课件18小猴子下山人 教部编 版39
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树 底下。他看见满树的桃子又大又红， 非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
尾巴卷卷又翘翘， 爬杆上树是能手， 爱吃香蕉爱吃桃， 家里没有山里有。 ——(打一动物)。
小 猴 子
18.小猴子下山
初读课文，整体感知。
1、课文有几个自然段？ 2、找出课文中难读的生字，看清 拼音读一读，认一认。
小猴子下山
1 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看
见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往