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六年级数学上册第五单元扇形的认识信息窗1教学全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件

A
图上A、B两点之间
部分叫做弧，读作“弧
AB ”。
O 圆心角
弧
一条弧和经过这条弧
两端两条半径所围成图
形叫做扇形。
B 顶点在圆心角叫做圆
心角。
5/9
二、合作探索
以半圆为弧扇形圆心角是多少度？以圆为41弧扇形呢？
180°
以半圆为＝90（度）
6/9
三、自主练习
1. 下面涂色部分是扇形吗？
是
不是不是不是
是
7/9
三、自主练习
2. 指出以下物体中扇形。
8/9
四、回顾反思
9/9
完美图形
——扇形认识
情境导入合作探索自主练习回顾反思
1/9
一、情境导入
你能提出什么问题？
2/9
二、合作探索下面图形中涂色部分是什么图形？
观察发觉，这些图形都是圆面一部分；它们都跟扇子形状差不多。
3/9
二、合作探索
什么是扇形？
这些物体外形有什么相同地方？
它们外形都是扇形。
4/9
二、合作探索

精美课件《扇形》PPT课件人教数学六年级上册(最新)

No Image
情境导入
圆
减法的计算方法是怎样的？
（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数不够减时，要从十位退1
当10，并和个位上的数合起来再减。
情境导入
看谁算得都对。 41-2= 39 16+80= 96
39-9= 30 82-50= 32
6+30= 36 18+9= 27
26+3= 29 72-9= 63 59-3= 56
答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。
探究新知
No Image
文化大楼高多少米？科技
大楼比文化大楼还要高5米，
科技大楼高多少米？
圆
No Image
38+13=51（米） 51+5=56（米）
答：文化大楼高51米，科技大楼高56米。
探究新知
圆
NNoo （1）买一个 No
Image
和一个
要花多少钱？
ImImaaggee
圆
20+39= 59 80-4= 76
70-40= 30
No Image
情境导入
圆
连加、连减和加减混合的运算顺序和计算方法分别是怎样的？
运算顺序：从左往右依次计算。
计算方法：（1）列竖式计算，一般用简便写法，即用一个竖式计算；（2）能口算的可以口算。
No Image
情境导入
计算。 17+6+8= 31
二天写了31个，还有多少个字没写？（用不同
的方法解答）
方法一： 90－28－31＝ 31(个)
方法二： 90－（28＋31）＝ 31(个)
答：还有31个字没写。

六年级上册数学扇形精品PPT人教新课标 2

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（）
（ ×）
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（ ×）
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这个图形是扇形吗？
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O
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人教版六年级数学上册第五单元《扇形》教学课件精品PPT小学优秀公开课

人教版小学六年级数学上册
O r
d 你能指出这个圆的圆心、半径
和直径吗？
一个底面是圆形的蒙古包，沿地面量得周长25.12m ，它的占地面积是多少平方米？
25.12÷3.14＝8（m ）
答：它的占地面积是50.24m ²。

8÷2＝4（m ）
3.14×4²＝50.24（m ²
）
什么是扇形？这些物体的外形有什么相同
的地方？
它们的外形都是扇形的。

A B O
圆心角半径
半径弧图上A 、B 两点之间的部分
叫做弧，读作“弧AB ”。

一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。

顶点在圆心的角叫做圆心角。

A B
C
D O
O
O
O 下面各图中，哪些角是圆心角？
在同一个圆中，扇形的大小与什
么有关系呢？
我发现在同一个圆中，扇形的大
小与这个扇形的圆心角的大小有
关。

180°
90
°以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？
以圆为弧的扇形呢？4
1以半圆为弧的扇形的圆
心角是180°。

360× ＝90（度）4
1
1. 指出下列物体中的扇形。

A B C D
O
O
O O 2. 下面各图中的实线围成的图形是扇形吗？
谢谢观看Thank You!。

人教版小学六年级数学上册《扇形统计图》公开课课件

1000元
历史类体育类科技类文学类
正正正正正正正正正
历史类
体育类
科技类
文学类
历史类体育类科技类文学类
需求人数 12
20
4
4
直观地看出数量的多少。
980元
收银台
学习要求：
1.说一说，你想用什么样的图形来表示各部分数量的多少以及它们和总量之间的关系呢？
2.画一画，在图中体现出每类图书需求人数与总人数之间的关系。
小明妈妈一天时间安排
2.4小时
家务 10％
工作 35％
7.2小时
睡眠 30％
8.4小时
自主时间 25％
6小时
地球水资源统计图
地球淡水总量： 470000亿立方米
海水97%
淡水3%
收集数据
涂，用不同的颜色表示出每一部分。并标出它们与总量之间的关系。
你能看出它们分别占原来整体的百分之几吗？
城市空间结构示意图
体育类：1000×50％=500（元）历史类：1000×30％=300（元）科技类：1000×10％=100（元）文学类：1000×10％=100（元）

人教版六年级数学扇形统计图市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

12+8+5+6+9=40（人） 12÷40=30％喜欢乒乓球旳占全班人数旳30 ％； 8÷40=20％喜欢足球旳占全班人数旳20 ％； 5÷40=12.5％喜欢跳绳旳占全班人数旳12.5 ％；
6÷40=15％喜欢踢毽旳占全班人数旳15 ％；
9÷40=22.5％喜欢其他旳占全班人数旳22.5 ％；
优：60×60％=36(人）良： 60×25％=15(人）及格： 60×10％=6(人）
其他乒乓球
22.5％ 30％踢毽
足球
跳绳 12.5％
20％
乒乓球足球跳绳踢毽其他
根据上面旳扇形统计图，回答下面旳问题。
1、喜欢乒乓球旳人数占全班人数旳（ 30 ）％。 2、你还能提出什么数学问题？
牛奶里有丰富旳营养成份，多种营养成份所占百分例如下：
4% 3.3%
5% 0.7%
水分蛋白质脂肪乳糖其他
六（1）班最喜欢旳运动项目统计表
项目乒乓球足球跳绳踢毽其他
人数 12
8
5
69
1、你从统计表中能取得哪些数学信息？
2、你能算出喜欢每种运动旳人数各占全班人数旳百分之多少吗？
六（1）班最喜欢旳运动项目统计表
项目乒乓球足球跳绳踢毽其他
人数百分比
12
8
5
6
9
30 ％ 20 ％ 12.5％ 15 ％ 22.5 ％
87%
每天喝一袋250g旳牛奶，能补充每种营养成份各多少克？
4%
每天喝一袋250g旳牛奶， 3.3% 能补充每种营养成份各多少克？
水分： 250×87％=217.5 （克）蛋白质： 250×3.3％=8.25 （克）脂肪： 250×4％=10 （克）乳糖： 250×5％=12.5 （克）

六年级上册数学课件-扇形的认识人教新课标公开课 (共15张PPT)

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人教版六年级数学上册5.4 扇形公开课课件

7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者：
1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52
花一样美丽，感谢你的阅读。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020

新人教版六年级数学上册《扇形的认识》优质课课件.ppt

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 12:40:08 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
A
.1
o
B
(√ ))
总结
今天我们学会了什么？你能说说吗？
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
人教版小学数学义务教育第十一册第四单元
自主探究一
自主探究二
自主探究三
小朋友们让我们一起来探究
扇形的奥秘吧！
自主探究一
自主探究二
自主探究三
A.
什么叫弧？
. .B
圆上两点间的部分叫做弧。
读作弧AB. 写作A B.
自主探究一
自主探究二
自主探究三
小朋友们让我们一起来探究
扇形的奥秘吧！
自主探究一
自主探究二
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

人教版数学六年级上册《5-4 扇形》课堂教学课件PPT公开课

180°
A
B
O
90°
B O
S扇=S圆×S扇12==？6.28(cm2) S扇=S圆S×扇=14？=3.14(cm2)
圆心角30°、270°、95°的扇形的
面积是多少？
A O
A
S扇=S圆×
310 31620
BA
S扇=S圆×
2370 3460
S扇=S圆×
95 360
B
S扇=S圆×
圆心角 360
[教科书P74 练习十六第3题]
R·六年级数学上册
5
扇形
一、激趣引入，揭示课题
它们是什么形状呢？
“扇”
一、激趣引入，揭示课题
它们是什么形状呢？
“扇”
二、观察分析，认识扇形
A 半径 O
半径 B
弧AB
一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形
叫做扇形。
A
r
O
r
B
顶点在圆心的角叫做圆心角。
用∠AOB 表示。
O 圆心角越大，扇形越大；圆心角越小，扇形越小。
四、拓展延伸，认识扇环
[教科书P74 练习十六第4*题]
你在生活中见过下面这些物体吗？
像下面这样从圆环上截取的部分叫做扇环。你能求出下面各扇环的面积吗？
思考中。。。
r内= r外 - 2=5 - 2 =3(dm)
S外-S内 = πr外2 - πr内2 = 3.14×52 - 3.14×32
= 25π - 9π
弧AB
A 半径
O 圆心角
半径 B
S扇=S圆×
圆心角 360
谢谢观看
Thank You!
O
半径越长，扇形越大；

六年级上册数学课件- 扇形优质ppt人教新课标 (共13页)

生活中的扇形
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布置作业：
练习十六：第 5 题
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•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。
抢答我最快!
判断,并说明理由。 1、半圆也是扇形。（ √ ） 2、顶点在圆上的角是圆心角。（×） 3、圆心角大的扇形面积就大。（×） 4、扇形是轴对称图形。（ √ ）
5、用4个圆心角是90°的扇形，一定可以拼成
一个圆。（×）
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•
2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。

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四、课堂小结
本节课你学会了哪些知识？
圆上A、B两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。在同一个圆中，圆心角越大，扇形越大。
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二、探究新知
以半圆为弧的扇形的圆心角是多1少
4 度？以圆为弧的扇形呢？
以半圆为弧的扇形的圆心角
3（6度0×）41 ＝90
二、探究新知
你在生活中见过下面这些图案吗？
像这样一个圆环被截得的部分
二、探究新知
想一想，怎样求下面扇环的面积？
二、探究新知
（1）
先算大扇形的面积 3.14× 523×9600 再=1算9.小62扇5（形d的m2面) 积
90
3.14× （5-2）326×0 =扇7.环0的65面（d积m2是)
19.625-7.065=12.56 答（：dm扇2)环的面积是
二、探究新知
（2）
先算大半圆的面
积3.14× 42×138600 =25.12 再（算dm小2)半圆的面积
3.14× （4-1）1386200× （扇d环m2的) 面积是
希望我的这个课件能帮助到你度过个时段
还要其它的课件可以继续关注于我
6
乾坤之道
天行健君子以自强不息
8
乾坤之道
地势坤君子以厚德载物
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在细微的烛火，聚集起来一样能照亮黑暗 ?
让我这个小小的课件解除你所有的烦恼让我们一起来共度知识的海洋