德育原理19春在线作业2-0005.1C9ECDA6-C430-45

德育原理19春在线作业2-0005

对德性的分类有许多种，在中国文化中，还把德性分为“吉德”和

A:“私德”

B:“恶德”

C:“公德”

D:“美德”

答案：B

德育思想管理即指通过各种方式统一（）德育思想，使全体工作人员掌握德育理论，树立正确的德育工作观念，充分认识德育的地位和作用。

A:班主任

B:全员

C:政教老师

D:学校管理人员

答案：B

德育对社会生产的间接作用即指德育以（）为中介而对社会生产所给予的影响作用。

A:社会生产力

B:社会关系

C:精神文明

D:人才培养

答案：B

德育获得自己的概念始于

A:古代

B:近代

C:现代

D:当代

答案：B

实践证明，各方面对德育目标的认同感越高，教育影响的一致性程度就越好，目标实现的可能性就越大。从教育对象来说，目标的认同感意味着要努力把德育目标转变为受教育者的

A:自我要求

B:自我追求

C:自我认证

D:自我体验

答案：A