环境心理学——图书馆
浅析环境心理学在图书馆设计中的应用
浅析环境心理学在图书馆设计中的应用随着社会的进步与发展，建筑设计在满足本身的功能的要求之外，更趋于“人性化”的设计，人们“环境心理学”的重视日益增长，在各种领域都获得了广泛的应用，接下来我们就来谈谈环境心理学在图书馆设计中的应用。
标签：图书馆设计；环境心理学引言从建筑分类来看，除了我们每天必须居住的居住空间建筑外，我们平时接触最多的就是公共建筑，一个公共建筑的设计是否成功，主要看它各个功能分区的划分，与流线的设计，只要人们能够在这个空间内感觉到使用很方便，心理感觉很舒适那就是一个成功的公共建筑。
一般图书馆都是作为一个地区的标志性建筑，是一所地区向社会以及其他地区交流的一个窗口。
接下来我就从图书馆的各个设计方面结合环境心理学的概念来具体分析一下。
1 创造图书馆宜人的外部绿色环境在现代社会中，植物景观不再是仅仅局限于经济实用功能，美丽的、令人愉悦的植物景观，能够满足人们的审美需求和人们最求美好事物的心理需求。
单株植物拥有属于它的形体美、色彩美、质地美以及季相变化美等。
丛植、群植的植物能够通过不同的形状、线条、色彩、质地等要素之间的相互组合以及正确合理的尺度，搭配不同绿地的背景元素与铺地的地形建筑物、小品等，不但能够美化环境又可以为景观设计增添独有的色彩，能够使人在审美的同时调节情绪、陶冶情操。
在图书馆周围的绿地中可以通过植物设计来达到上述要求。
植物设计能够很好的服务于人的私密生活空间，是创造人的私密空间的最好的自然因素。
在考虑人对私密性空间的需求时.建筑设计师并不一定就要设计一个彻底闭合的空间，但在空间属性上要对空间有较为完整和明确的限定。
分散排列的绿树或者布局合理的绿色植物屏障就能够很好的提供给人们一个私密空间。
在完全由植物所营造的静谧空间中，读书、静坐、交谈等无疑是一件一位舒适享受的事，沉稳的特征、离心的理念，在性格上偏重于互相距离较小或不进行交流的特点。
在这样的绿地中，人们总是希望能够尽可能的减少周围环境的刺激、保证每个人的个人空间和人际距离不受侵犯。
环境心理学案例分析
2.逃亡 通往轴线尽端的”霍夫曼花园(E TA Hofmann Garden)
3.共生 一部长长的直通三层展厅的楼梯。
通往大屠杀纪念塔的虚空，空间像一个有力与突然的休止。这个虚空空间笔直通至 27米，完全的素混凝土内表面。在这个空间中，冬不供暖夏不供凉，除了地下的入口， 与外界没有任何联系，仅由顶部通过折射引进一线天光。地面只有狭长的十几平米，大 部分被层层叠叠堆积起来的“面孔”占据。那些由铁块铸成的一张张圆的、瘦的、大大
小小的面孔上，只有眼睛和嘴。所有的眼睛 都圆睁着，所有的嘴都大张着。他们仿佛想 要呐喊，但视线被一层一层新的面孔挡住， 只有表层的那些面孔，与参观者对视着。踩 在这些僵硬的面孔上，铁片碰撞的声音在整 个虚空中回响，挣扎的面孔、凝固的空气、 遥远的回响……此时此地，除了绝望，人们 感受到的还是绝望。屋顶折射下来的少量天 光涂抹在幽暗的空间四壁，人们渴望着任何 可能的救赎。这个虚空空间给人的感受就是 一个有进无出的空间，一个窒息的空间及一 个死亡的空间。
2. 人本主义心理学：认为人有自由意志，有自我实现的需要。因此，只要有适当的环境， 他们就会力争达到某些积极的社会目标。主张改善环境以利于人性的充分发展，臻于自我实现 的境界。认为人的需求有5个层次，人只有当其较低层次的需求得到满足后，较高层次的需求才 能表现出来，需求的5个层次从低到高依次为生理需求，安全需求，社交需求，尊重需求和自我 实现需求。
因此，这座博物馆需要的不仅仅是带给人们的安慰，还应该夹杂着恐慌和紧张，来唤起人 们对曾经历史的反思。反复连续的锐角曲折、幅宽被强制压缩的长方体建筑，像具有生命一样 满腹痛苦表情、蕴藏着不满和反抗的危机，令人深感不快。丹尼尔。里伯斯金设计的“柏林博 物馆（犹太人博物馆）”的整个建筑，可以称得上是浓缩着生命痛苦和烦恼的稀世作品。
环境心理学
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二、调研内容汇报
◆ 图书馆 ◆ 校园环境认知 ◆ 夷陵广场
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图书馆
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图书馆
• 根据观察发现： • (1)进行交谈：此时 选择90度把角与面对 面的坐法较多。解释 中说这样既有接近也 便于眼光接触，而目 光的自由度很大，谈 话过程中很少有连续 的目光接触。而选择 面对面的坐法略多于 把角的坐法。 • (2)合作做一件事： 相当一部分选择肩并 肩的坐法。认为这样 便于阅读共同的材料， 或核对数据、使用工 具。
群化原则
2、相似原则 彼此相似的元素容易被感知为整体，这是人认识世界 时通过分类简化刺激对象的方式。 当相似和不相似的物体放在一起时， 我们会把相似的物体看作一组 。 真实环境常常是邻近性与相似 性共同作用。
群化原则
3、连续原则 按一定规则连续排列的 同种元素被感知为整体。 连续性是感知对象有序的现象。 从系统论的观点来看，这样的一组元素不仅仅是远离
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私密性与环境设计
（1）、居住场所的私密性：是影响个人生活体验的最重要 场所。 （2）私密性的重要作用：保证居家生活的和谐与宁静，提 高集体宿舍居住人员的满意度，减少监狱暴力行为，改进 居住场所中的工作和学习绩效等。 （3）缺乏私密性的后果：会引起各种问题。 （4）满足私密性的措施：减少或隔绝视听侵扰是主要方式。 物质方面的措施包括：合理选址、妥善布局、设置屏蔽、 加强隔声措施等。社会方面的措施有：改变活动或作息时 间、显示警告标志、加强道德教育、提出善意劝告、诉诸 法律等。
私密空间的铺砖，以大型 瓷砖为主，容易清洁，给 人一种很明亮开阔的既视 感，如宿舍和教室。
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人的行为
观察发现，同学们在图书馆看书写字时， 往往会选择靠窗或靠近角落的座位，几 乎没有人愿意坐在靠近门口或通道处， 这其中不排除靠窗采光好和靠近门或通 道易受外界干扰的因素，但希望拥有一 个属于自己的，有安全感的，能够确保 私密性的个人领域确实一个更加让人信 服的理由。
环境心理学听课笔记（二）
环境心理学听课笔记（二）"环境心理学"听课笔记（2）第九章领地与个人空间☆§9.1领地与领地行为1.领地是可见的、相对固定的、并有明显的界限，且多以居住地为中心。
2.奥尔特曼认为，领地表明了个体或群体彼此排他的、独占的使用区域。
3.试举例说明领地性在建筑设计中的运用。
☆病人能够拥有一个可自由支配的空间，有利于其身体的康复。
当空间有明确的界线，标明所属者时，犯罪率和故意破坏行为要比没有标记的地方低。
在公共领地，没有明显标记的地方会更容易遭到破坏，如工厂、学校和空地都是被破坏最多的地方。
总之，建筑设计应该考虑到以上提到的各个因素，使建筑能更适合人居住和活动，并满足人们的各种心理需要。
4.人类领地性与动物领地性有何异同？☆动物领地性是指动物个体或群体占领一定地区，以保卫它不被侵入的一种倾向或特性。
动物领地性的功能：⑴繁殖功能：领地性与动物交配繁殖之间的关系，确保动物种群繁殖的高质量和延续性；⑵保护功能：领地性不仅有利于动物寻找食物，也有利于保护食物；⑶减少冲突的功能：领地性有利于动物避免因这种斗争而导致的伤害。
有一种现象叫做“优先居住效应”，指的是动物在自己占据的领地上有优先于其他个体的支配性。
人类领地性应该指建立在对物理空间的拥有权知觉上，由一个人或一个群体表现出的一套行为系统，它是个体或群体为满足某种需要而要求占有和控制特定空间范围的一套行为习性。
人类领地性的种类分为三种：主要领地、次级领地和公共领地。
⑴主要领地是指被个体或群体完全拥有和控制，并受使用者和他人共同确认的领域，它是建立在长期使用的基础之上，是使用者生活的中心。
⑵次级领地不是使用者生活的中心，使用者对它的控制力较弱，没有明确的归属。
如酒吧、教室里的座位等。
⑶公共领地是指任何人都可以进入、极为临时的领域，人一旦离开就对它失去了控制。
不是使用者生活的中心，使用者也不会因为他人的占用而采取强硬措施。
如电话亭、公共汽车上的座位等。
环境心理学
歌唱家的自我实现
相声小品家的自 我实现
舞蹈家的自我实现
话剧演员的自我实现
话剧《雷雨》
话剧《四世同堂》
音乐厅
音乐家的自我实现
画家的自我实现
齐白石的虾
梵高的向日葵
总结
马斯洛的需求层次理论，在一定程度上反映了人 类行为和心理活动的共同规律。马斯洛从人的需要 出发探索人的激励和研究人的行为，抓住了问题的 关键；马斯洛指出了人的需要是由低级向高级不断 发展的，这一趋势基本上符合需要发展规律的。因 此，需要层次理论对企业管理者如何有效的调动人 的积极性有启发作用。
对幼儿的关爱
幼儿房和幼儿的活动设施
用软木地板，方便孩子的玩耍， 保护孩子的安全
孩子的坐便器
为孩子专设的 公共电话
对残疾人的关爱
残疾人路线
残疾人的台阶处理
残疾人楼梯通道
为残疾人提供的方便
残疾人的卫生间
Hale Waihona Puke 残疾人的卫生间和浴盆供残疾人使用的购物筐
残疾人在商场的埋单 处
残疾人在火车站 用的设施
残疾人的电话亭
盲人楼梯旁的盲道
点餐处的盲文
对普通人的需要
外出游玩的座椅
候车厅的座椅
观赏风景的座椅
座椅旁边的垃圾桶
各种各样的遮阳设施
古 亭
膜式亭子
现代建议遮阳设施
各种车棚和停车场 为出行的人们提供 了方便
指示牌
引导初次前往的行人
商场指示 牌
医院指示牌
景区的指示牌
路面
公路
步行路
鹅卵石路
石板路
木板路
家用厨房
家用餐厅
探究环境心理学在高校图书馆的应用
探究环境心理学在高校图书馆的应用作者：郭丽军来源：《无线互联科技》2013年第12期摘要：图书馆的环境是校园的重要组成部分，大学的知识信息主要来自其学校图书馆，高校图书馆为教师和学生都带来了很多科研及学习知识方面的服务，而它的环境的好坏会直接影响读者阅读情绪以及学习的质量。
因而，建立一个营造宜人的阅读环境及建立更人性化的阅读空间是相当重要的，这就需要进行图书馆的环境心理学建设。
本文主要是针对西北地区的一些高校图书馆的环境应用设计进行了探析。
关键词：环境心理学；高校图书馆；应用；探析本文从环境心理学的角度出发，对西北地区的一些高校图书馆的设计进行了探析。
主要目的是为了给大学生们营造宜人的阅读环境及建立更人性化的阅读空间。
1 关于环境心理学一部分内容的概述我们这主要研究的是关于环境心理学的一部分即建筑环境心理学，根据人们对环境的选择以及一些改善、及相应的一些心理环境的选择，从而判定他们对环境的是好或是坏的印象。
对于这样产生的环境心理资料，可以相应的进行建筑设计或是一些环境的设计；而这就是所谓的建筑环境心理学。
虽然它产生的时间不长，但是在建筑物方面产生的成效是巨大的。
近几年，已经越来越受人们所重视了，不论是建筑设计者还是一些项目的决策者。
尽管现在我国的建筑环境心理学还不够完善，不仅表现在与实际应用联系不大，而且存在较大的问题。
但是若加以提倡不断发展进步是很有效的。
2 环境心理学在高校图书馆的具体应用⑴注重高校图书馆的美观及功能。
高校图书馆建设应是是高校校内的典型建筑之一，不仅要体现高效的的文化品位也要体现其的内涵档次。
不仅在图书馆上体现现代建筑的气息，也要具有所在地区的代表性建筑的风味。
像是一般优美的环境能够满足人的视觉享受，而这也就可以给人带来那种感觉。
图书馆也应在内部给读者适应的空间应该多一点，读者一般都不免会想要有这样或是那样的私人隐私空间；其他的像图书馆光线足，有空调——夏季清凉冬季温暖等等，能满足大多数人的需求。
建筑室内设计专业《拓展知识-环境心理学-福州大学图书馆》
拓展知识——环境心理学福州大学图书馆1.建筑概况介绍福州大学图书馆与福州大学同步创立于1958年。
建成以来，伴随着学校的建设和开展，福州大学图书馆的根本建设和各项工作都得到了较大的开展，已经形成了具有自己的馆藏特色并有一定规模和现代化程度的大中型高校图书馆。
福州大学图书馆下设旗山校区图书馆，铜盘校区图书馆，怡山校区图书馆，馆藏图书197万余册。
其中，旗山校区图书馆曾被评为〞年度中国十大建筑“，工程上获得过鲁班奖。
福州大学图书馆位于新校区的中心，被学校各个主要建筑物所环绕，与周围的广场、水面等共同构成学校的文化精神场所，也是各个景观轴线的交会处，起到统领全局的作用。
因此，方案着重处理各方面人流的聚集、穿越、保证使用的方便。
图1 图书馆外观2.环境心理学分析方案从校园空间的特色出发，借鉴福建围楼以及中国传统建筑以“庭院〞虚空间为中心的布局模式，力求创造出立体开放、多重构成的创新型图书馆核心空间形态。
建筑物的外轮廓根本为通过对角线的切割产生线性、方形的内部空间，并以围合、半围合等手段来比照强调中心空间的灵活开放，到达建筑物外实内虚的外部完整性和内部聚合性。
3.功能分析垂直的帆拱型拉膜在造型上如同一只只展翅腾飞的白鹭一般，在提供遮阳的同时，其斑驳的光影效果以及独特的空间造型也给整体空间带来了唯美的艺术享，又赋予建筑本身的结构以鲜活的生命并随一天当中的时间变化而变化，为大厅室内外都提供了变幻的魅力。
图3 垂直的帆拱形拉模结构沿玻璃幕墙依次排列的采光井灯柱，在白天是首层展览大厅的自然采光井，在夜晚又为平台提供照明。
4.结论福州大学图书馆的特点可以归结如下：1、因地制宜，巧妙合理安排功能布局，利用平台组织人流集散生成核心空间 2、图书馆既是校园的交通核心与功能核心，更是全天候的校园生活中心场所3、全天候多向开放、全方位多层次交融：核心空间的多角度阅读图书馆不单单只是一个精神意义、功能义和形式意义的象征，而更加是一个校园生活的核心空间，一个富有场所精神的中心领域。
图书馆面积规划的环境心理学因素分析
空间环境规划对图书馆的面积规划有着重要的 意义 ,它可以使图书馆建筑更加实用 、更为人性化 。 空间环境规划理论与方法应用得越多 ,图书馆的功 能就可以得到更多的体现 ,用空间环境原理创造出 来的图书馆环境就会令人更加满意 、幸福 、高效 、舒 适 。图书馆面积规划就是要创造这样的一个环境 , 以求更好地为读者提供服务 。
2 社会角度 社会角度的影响就是从宏观上看 ,讨论社会交
流与图书馆面积规划的关系 ;而从微观上看 ,主要考
虑读者的社会属性对图书馆个人空间规划的影响 。 ( 1 )利于社会交流 社会交流 行 为 在 图 书 馆 中 主 要 表 现 为 群 体 行
为 ,而非个体行为 。人际间的群体行为发生在两个 人或两个人以上 。他们在图书馆中发生交互行为 时 ,从环境心理学的角度来看 ,对图书馆空间的占有 与利用有着一定的规律 。在这种社会交流行为中 , 影响人们的行为产生的最基本因素就是交流关系 , 即竞争或合作关系 ,而反映这种关系的个人空间行 为表现为距离及角度 。
空间是完全内部化的 、个人化的东西 ,而建筑师 和设计师的工作仅仅从三维空间角度出发 ,无法完 整地刻画出人们工作及生活的多彩空间 ,也无法深 入人的心灵去探究与空间紧密相关的心理感受 ,所 以他们的“设计 ”工作是没有必要的 。从这个意义 层面出发 ,有一种观点就认为 ,制订统一的各种各样 的图书馆标准会变得无意义 ,因标准是僵硬的 、灰色
环境心理学应用
环境心理学黄山市图书馆案例分析姓名：王京京学号：21211011037班级：12建筑学班指导教师：王瑞乐环境心理学 -黄山市图书馆案例分析黄山市图书馆坐落于风景秀美的迎宾大道南侧，毗邻徽州文化博物馆及市美术馆，规划用地10124㎡，建筑面积6850㎡。
内设少儿图书部、成人图书部、培训部、采编部、综合办公室5个服务机构。
总投资6000万元，藏书量可达49万册，首批已置纸质图书15万册，电子图书80万册以及4000多种电子期刊。
1.外部空间黄山市图书馆坐落于迎宾大道南侧，毗邻徽州文化博物馆、徽州糕点博物馆及市美术馆，也是黄山机场进入黄山市的第一张名片。
这也是黄山近年来重点发展的项目“天下徽州”文化旅游综合体项目之一。
黄山市图书馆坐为公共建筑，它的宗旨是服务于市民，达到解决市民阅读以及其他人员参观的需求。
图书馆的地点邻近黄山市机场，地理位置较为偏僻。
在图书馆的广场，可以发现图书馆阅读的人群出行方式多为自驾或电动车。
虽然图书馆规划为“天下徽州”文化旅游综合体文化徽州组成部分，但是它在功能上与需求上，未满足市民的需求。
室外环境的空间与场所需要开敞的空间场所、活动场地与停车场所。
黄山市图书馆的开敞空间有三处，一个是图书馆主入口，另一个为少儿图书区入口处。
而这种分布方式也有阅读人群的流线特点而决定的。
另一处为图书馆东侧区域与迎宾大道的相交处(办公入口北侧） 。
图书馆的停车场所有多处，非机动车的停放区位于本报告厅的下部以及图书馆东侧区域。
小汽车停车场则布置在图书馆的西侧与北侧。
这些地方都容易被发现，同时也不影响整体环境的完整性和艺术性。
2.生态知觉与环境设计人根据特殊需要创造的建成环境往往具有特殊的功能和特定的名称。
因此，特定的环境一旦建成，其中将发生的行为现象远比设计者预定的丰富。
特定环境的物质特征与社会特征一旦向使用者展示了其功能意义（包括潜在功能），人们便会发现并利用这些特征，以满足自己的需要。
在黄山市图书馆中，作为读者人群以及当地居民，可以快速准确的发现找到自己的书籍，他们体验的是实实在在的生活，可以说是更关心使用功能。
校园图书馆中的环境心理学
校园图书馆中的环境心理学关键词：安徽大学图书馆建筑文化教育知识功能环境摘要：中国，由于图书馆发源于古代藏书楼，形成于近代公共图书馆。
其作为一种社会职业，已经形成了自身特有的职业精神与道德传统，这就是以书明道、以书传道、以书修身、以书治国的大任精神，这种精神凝聚了图书馆职业活动的特有价值，也是古代图书馆人职业活动的道德支柱。
因此，图书馆设计者本身需要具备博览群书的经历和基于此所孕育的道德内涵，更深层次地讲，中国的图书馆建筑需要融入这个从古至今传下来的道德内涵。
尤其是在一所大学之中，图书馆建筑是一所大学的标志性建筑，同时它也是一所大学精神文明建设和学习氛围的缩影。
不管这个时代发展有多快，会出现什么社会心理问题，图书馆作为科技，文化，信息传播的载体，也作为同学们心中知识的殿堂，它所扮演的角色依然会十分重要绪论：图书馆最初的任务是为了保护和利用人类文明的记录，促进人类文明繁衍进步，随着技术的不断进步，人类发展进入以信息服务为特征的后工业社会，图书馆已不仅仅是搜集整理保管人类文明的载体，还向人们提供文献和参考咨询信息，同时图书馆已成为一个永久性的社会教育机构。
现代图书馆是从19世纪末开始出现的，特别是20世纪50年代出现的计算机技术把人类文明推进到了电子时代，图书馆的功能与内容亦发生了根本性变化，不仅在规模上超越了以前的历史时代，更重要的是在空间布局上不断改进。
其中尤其以1933年建于美国巴尔的摩的伊诺克·普培特自由图书馆为代表的公共图书馆较为突出。
其平面布局突破了空间的固定分隔，以大柱网、大空间适应了为使用上的调整互换的灵活性；采用了“藏阅合一”的管理方式，大量实行开架借阅，促使传统的、截然分隔的“藏——借——阅”的三大空间解体；基本书库大大压缩或根本取消。
现代化技术、设备相继引入使用之后，更显示出这种建筑模式的优越性而取得广泛的承认。
经过逐步完善，形成了“模数化图书馆”的设计模式。
安徽大学图书馆一、基本概况:合肥属于中国中部地区，日照充足，风向以东南风为主。
环境心理学之图书馆
环境心理学之图书馆本次研究是利用环境心理学知识，探讨在图书馆中，图书馆的环境是如何对馆内读者造成影响的。
具体从三方面来探讨：1、吸引力环境对人是否具有吸引力，主要取决于环境是否能满足人在某些方面的需求。
图书馆拥有大量的藏书，非常方便学习的人查阅资料。
同时图书馆的氛围又非常安静，再加之人们固有的印象——知识的殿堂，所以，馆内的读者难免会受到周围环境的感染，而忘记平日缠身的杂事，进入一个放松而安静的状态。
2、私密性私密性可以概括为行为倾向和心理状态两方面，即退缩和信息控制。
人们在主观上总是努力保持最优私密性水平，当个人需要与他人接触的程度和实际所达到的程度相匹配时，就达到了最优私密性。
个人信息的过分暴露最容易让人觉得自己的私密性遭到侵犯，但在室内私人谈话这样的特定场合中，又是听觉干扰甚至更为烦人，所以，人们往往会通过减少或隔绝视听侵犯的方式来增强自身的私密性。
举一个最简单的例子，我们去图书馆的自习室学习，当自习室内人不是太多时，通常情况下，更多的人愿意选择单人的位子，或多人但是没有人坐的桌子。
而当自习室中人比较多，没有空的桌子时，我们通常会倾向于选择人数较少的桌子就坐。
而当一种比价特殊的情况，即多人桌只有一人的时候，大多数人会选择坐在陌生人的斜对面，这样可以避免眼神和肢体上的接触，最大可能的保护自己的私密性。
3、采光和色彩的影响光通过大脑皮层发生作用，对人的心理活动和情绪等有直接影响。
长时间照明不足会造成视觉紧张，使机体易于疲劳，注意力分散，记忆力衰退，抽象思维和逻辑思维能力减低；而过度的日光照射，同样使人心理上感到不适，心烦意乱，情绪低落。
沈阳师范大学图书馆，在采光方面体现出了独特的创新性，将顶棚改为透明式，使得自然光可以最大程度的为图书馆提供光照，既节约了资源，同时又使的室内的采光度大大提高，使得馆内更加开阔。
人的第一感觉是视觉，而对视觉影响最大的是颜色。
人的心绪和精神状态易受到颜色的影响，这可能是因为颜色源于大自然的先天的色彩造成的，天空的蓝色，血液的红色，阳光的金色等。
环境心理学——个人空间、私密和领域性解析
（1）形成易于被感知并有助于防卫的领域
“形成领域”要对领域分级，形成私密性——公共性的 空间层次，尤其要把住户门外的户外空间也作为居民的生 活场所，明确其活动内容与作用。在无形中扩大了居民占
有的空间与活动范围，增加了居民对周围环境的关心和控
制。
（2）自然的监视 通过建筑物布局和门窗位置，使居民可以从室 内自然地监视户外活动，对犯罪分子具有心理上 的威慑作用。 住宅底层的外部形象和所保持的维护方式直接 关系着住宅的安全和居民的满意程度。
第一节 个人空间与人际距离
在人与人的交往中，彼此间的距离、言语、表情、身
姿等各种线索起着微妙的调节作用。称为“心理的空间”， “空间关系学”。
一、个人空间
在人类中，个人空间既包含生物性的一面，又受到社 会与文化的影响。 （一）个人空间的度量 • 个人空间的度量依据个人所意识到的不同情境而膨 胀，是个人心理所需要的最小的空间范围。 • 他人对这一空间的侵犯与干扰会引起个人的焦虑与 不安。
如图为一项神经病所进行的研究中研 究不同时刻离开的病人累计的百分比
பைடு நூலகம்
（三）对侵犯个人空间的反应
被入侵者的反应：1.入侵者的个人特征影响着被入侵者的反应
2.男性入侵者比女性入侵者引起更多动作反应 3.入侵者年龄对反应也起一定的影响
入侵者的反应：
1.侵犯别人的人自己的空间也同时被别人侵犯 2.群体的大小也影响着个人入侵的倾向 3.被侵犯群体的地位越高，被侵犯的几率越少
公共距离：
3.6~7.6M或者更远距离， 这是一般演讲的正常距离。 此时无细微的感觉信息 输入，无视觉细部可见。 为表达意义差别，需提 高声音甚至夸张的非语言 行为辅助语言表达。
第二节 私密性
从图书馆自习室空间环境需求浅析图书馆自习室空间环境要点
从人们对图书馆自习室心理需求浅析图书馆自习室空间环境设计要点马可（20094426）朱家亮（20094443）郭文乐（20094444）（工业大学建筑与艺术学院，230601）摘要：本文以高校图书馆自习室为研究对象，试图对图书馆自习室环境适应性进行分析，寻找影响图书馆自习室空间环境的心理物理因素，然后对图书馆自习室空间环境提供设计要点方面的参考。
我们在研究学生对图书馆自习室空间环境的心理需求时，先用实地访谈的形式尽可能全面的收集影响因素。
然后通过调查问卷，结合统计学方法对统计的数据进行归纳，寻找学生对图书馆自习室空间环境的心理需求以及现实中存在的不足点，然后提出较为合理的设计方案，使高校图书馆自习空间更好的满足学生学习的心理需求。
关键词：图书馆自习室心理需求环境设计Abstract：This paper is centered on the self-studying rooms in libraries of universities in Hefei, trying to analyze the environmental adaptation and find physical and mental factors that have an impact on the space. On accounting of this, a referrence wil be provided for the designing of self-studying rooms. When researching on students' needs for the space environment, we firstly interviewed them so to get all the possible factors. then questionnaires were allocated. Statistics were analyzed using statistic after locating the needs and disadvantages, we provided a relatively reasonable designing plan, so to meet the students' mental needs.Key Words：Libraries Self-studying rooms Mental needs Environmental design0.引言0.1 调研背景随着高校的扩招，各大高校新区如雨后春笋般发展，与之相建立的是各类型大学图书馆，高校图书馆作为高校文献信息中心，优质的读者服务、丰富的文献资源、宜人的学习阅览环境吸引着众多孜孜不倦的学子。
重庆图书馆新馆建筑环境心理分析
重庆图书馆新馆建筑环境心理分析【摘要】在研究建筑方面相关设计问题的时候，要以一个整体的观念来看，不应该把人和物或者是人和环境孤立的来看待。
一旦孤立的来看，就无法保证他们整体的协调性。
在对建筑环境进行分析的时候，首先要分析生活在环境中人们的心理倾向，然后再将这种心理倾向和环境相结合。
这篇文章要做的就是对人在社会生活环境中的心理行为角度进行分析，从而对建筑设计作出进一步的分析和探讨。
【关键词】心理尺度；建筑设计；环境；空间【中图分类号】G25【文献标识码】A【文章编号】1002-8544（2017）18-0220-02在进行建筑的时候，很多建筑师觉得建筑可以决定人的行为，但是他们往往会忽视环境会给人们带来怎样的影响，也很少考虑到人们应该生存在怎样的环境当中。
在以往的建筑理论当中，人们只是仅仅关注到人的行为，并没有将人类与环境之间的联系进行分析，而环境心理学则是以心理学的方式对人类的行为和环境进行联合的分析。
立足点是人的心理，从人心理这个行为推到环境当中，使得我们对人与环境的关系以及怎样去建造一个好的环境都有更加深刻的认识。
2.环境心理学与心理尺度环境论近几年来，环境心理学被人们广泛的重视起来，之所以他能成为社会心理学的一个领域，是因为环境心理学和社会心理学中研究社会环境中行为，两者出发点是一致的。
从系统的观点上来看，两者可以看作是一个观点，都是对行为进行分析，所以在分析的时候可以归为一类。
对环境问题我们很早就开始研究了，但是环境心理学这一方面起步的确实比较晚的。
通常所说的环境就是围绕在人类周围的东西，对于我们来说环境是和我们息息相关的，并对我们的行为产生一定的影响。
环境本身也是存在一定的秩序以及规章的，在对环境进行划分的时候，可以把它划分为一个一个的小部分，人与环境的关系就是这一个个小的部分和人类之间的关系。
人和环境之间的影响是相互的，一方面环境可以影响到人类，另一方面人类又反作用于环境。
心理学则是沟通人与环境的一个桥梁，让人类能够更好的认识环境，依赖于环境去创造更好的生活。
环境心理学调研PPT课件
以读者的眼光来看, 他们进入图书馆, 首先要看整个图书馆的布局, 以便迅速找到自己所要寻找的书籍在哪一个区域, 然后再从一排 排书架的导向牌中寻找具体的位置。可见, 读者对导向牌依赖性 是比较大的, 故而导向牌的能见度、醒目性和规范化显得非常重要。 导向牌形态越是简洁明了和醒目大方、色彩越是接近色轮上的原色 或间色且用色数尽量少,视觉传达信息的效果就会越好。现在的图书 馆导向牌, 一般采用绿底白字或蓝底白字, 易与周围环境区分(亦可采 用更见高雅的各种有色彩倾向的深灰色做背景) , 白色扩张而醒目, 蓝色、绿色和白色都是视觉中耐久之色, 尤其是绿色, 不易使人产生 疲劳, 频繁使用效果更佳。另外, 还要考虑到照明情况和背景亮度对 字符粗细的影响。
三、采光问题
人类的大部分信息是通过视觉从外界获取的, 其效率与质量同环境照明有直接关系。就本身所具 备的功能而言, 图书馆首先应该提供一个光照适宜 的学习和阅读场所。自然光具有均匀、光质好、照度 大而且节约能源的优点, 图书馆应尽可能利用自然 光。如果说, 自然采光在建筑设计过程中就已经定下 基调的话, 那么作为人工照明的灯具, 则在室内设计 中扮演着重要角色。它可以营造出或者宁静、淡泊、 幽雅、朴实和开阔的意境, 或者热烈、浓郁、欢快和华 丽的气氛。其重要性还在于: 太阳光毕竟是一个不稳 定的光源, 它随昼夜、气候和季节变化而变化。
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2019/12/30
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2、私密性
►私密性是建筑最基本的特性之一， 适当的私密性对于保证居民身心健 康、规范行为伦理和居住的舒适性 是十分必要的。当然私密性本身是 一个相对的概念，既强调个人隐私 封闭性，又强调人与人之间的开放 性。私密性与公共性既相互联系又 相互区别，对室外空间而言我们较 多强调了它的公共性，但片面强调 公共性，容易忽视人对私密性的需 求，进而导致个人空间的丧失。
探究环境心理学在高校图书馆的应用
探究环境心理学在高校图书馆的应用【摘要】环境心理学在高校图书馆的应用是一个重要的话题。
本文从背景介绍和研究意义开始探讨，接着介绍了环境心理学的概念，并分析了高校图书馆的环境特点。
结合应用案例，探讨了环境心理学在高校图书馆中的实际应用，并对影响因素进行了分析。
提出了建议和改进措施。
在强调了环境心理学在高校图书馆中的重要性，并展望了未来的研究方向。
通过本文的探讨，可以更好地认识到环境心理学在高校图书馆中的作用，为提升图书馆服务质量和用户体验提供参考和借鉴。
【关键词】环境心理学，高校图书馆，应用案例，影响因素，建议，改进措施，重要性，研究方向。
1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆一直被认为是学习和研究的重要场所，对学生的学习效果和心理状态起着重要影响。
随着环境心理学的发展，人们逐渐认识到环境对个体的行为和情绪具有重要影响。
将环境心理学的理论和方法应用于高校图书馆的设计和管理中，有望提升学生的学习体验和成果。
高校图书馆作为学习和阅读的场所，其环境要素包括空间布局、光线、色彩、温度、噪音等多方面，这些要素都会对学生的学习行为和心理产生影响。
通过深入研究高校图书馆的环境特点，探究如何利用环境心理学的原理优化图书馆环境，有助于提高学生的学习效果和体验。
本文将围绕环境心理学在高校图书馆中的应用展开讨论，探索如何通过优化环境设计和管理，提升学生的学习动力和效果，为高校图书馆的未来发展提供有益借鉴。
1.2 研究意义研究意义：高校图书馆作为学生学习和研究的重要场所，在学习氛围和学习效率上起着至关重要的作用。
而环境心理学的研究可以帮助我们更好地理解人与环境之间的互动关系，从而优化图书馆的环境设计和管理，提升学生的学习体验和成果。
通过了解环境心理学在高校图书馆中的应用，可以为高校图书馆的改进提供理论支持和实践指导，进而提高图书馆的服务质量和效率，促进学生的学习动力和创新能力的培养。
探究环境心理学在高校图书馆的应用具有重要意义，可以为提升高校图书馆的功能和价值，优化学习环境，促进学生全面发展提供有力支持和指导。
基于环境心理学理论下的高校公共自习空间调研
基于环境心理学理论下的高校公共自习空间调研作者：马辰玥郝丹来源：《公关世界》2024年第10期摘要：高校建筑的公共自习空间，是大学生学习和社交的主要场所。
场所的声、光、热、色彩等不同的环境情况会带给使用者不同的感官体验。
本文采用访谈、实地观察、调查问卷、SD-AHP法对满意度调查，对北京建筑大学教学五号楼使用的满意度以及高校大学生自习空间利用情况调研得出以下结论：学生与自习空间的互动主要取决于场所的精神属性；基于环境或然论，学生在与自习空间的互动中会对空间进行改造；环境认知和空间领域性为决定学生产生自习行为时与环境的互动关系的重要因素。
关键词：环境心理学；自习空间；高校学生自习行为模式引言古罗马人认为，所有独立的个体，包括人与场所，都有其“守护神灵”陪伴其一生，同时也决定其特性和本质。
对于不同使用功能的场所也有其特定的环境特征，对于自习空间而言人们常常要在这个空间中感受到安静和集中。
环境是行为模式不可分的部分，在自习空间的使用中，学生的学习行为模式依赖于环境的功能倾向，而学生在使用这些空间的过程中也对环境进行改变。
一、绪论（一）实验目的高校建筑中教学空间为高校学生们使用频次最多、使用时间最长的空间。
基于环境心理学理论，高校学生自习空间的营造应当充分考虑学生的物质及心理需求，使其完全服务于当下学生的学习行为模式。
以北京建筑大学为例，建筑类高校的学习空间主要有普通教室、专用教室、自习室、评图室、图书馆以及咖啡厅。
本文依据环境心理学原理，在北京建筑大学通过对学生的学习行为模式以及与自习空间的互动关系的调研，提出以下猜想：1.学生与自习空间的互动主要取决于场所的精神属性；2.基于环境或然论，学生在与自习空间的互动中会对空间进行改造；3.环境认知和空间领域性为决定学生产生自习行为时与环境的互动关系的重要因素。
（二）环境心理学相关理论概述环境心理学是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学领域，又称人类生态学或生态心理学。
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空旷的大厅使得在小桌子学习的同学容易 进入学习的氛围中。
CONTENTS
目 录
01 引言 02 调查背景 03 调查目的 04 调查内容 05 调查对象 06 调查方式方法 07 调查结果 08 结论与建议
PART.01
引言
图书馆环境是校园环境的重要组成部分，亦是人流聚集的重要场所，一个优秀的图书馆，除了要有丰富的藏书和良好的服 务以外，优美的环境也是必不可少的，其环境的好坏直接影响到读者的阅读情绪和学习质量。在此背景下，我以内蒙古科技大
03
为学校引导学生认真学习提供依据， 帮助学生有更好的学习环境。
02
通过本次调查向学院反馈学生对于 图书馆学习环境、管理等各方面的意见， 为学校图书馆提高质量提供依据。
PART.04
调查内容
调查内容
200 150 100 50 0
图书馆人流量分析 图书馆人流去向分析
25% 宿舍区
单击此处输入标题
学图书馆休闲空间为例分析图书馆环境对人产生的影响，以及人对环境的能动影响。
PART.02
调查背景
环境对人是否具有吸引力，主要取决于环境是否能满 足人在某些方面的需求。图书馆拥有大量的藏书，非 常方便学习的人 查阅资料。同时图书馆的氛围非常安 静，再加之人们固有的印象——知识的殿堂，所以， 馆内的读者难免会受到周围环境的感
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内部绿化不足
室内设施有缺陷
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08、成功之处
01
环境安静
03
私密性
02
高新科技
环境安静
场地东侧有较好的景观，有比较有趣味的活动 设施
场地周围由各个方向通到门口广场的大路小 路，不管是从哪个方向都可以到达图书馆，道路 的方便使得同学们相比于其他教学楼更乐于在图
书馆自习。
图书馆东门面对的是一大片绿化地，景色十 分美丽，环境特别好。天气好的时候会有很多人 在林间的小路背书，由于绿化地噪音很小，所以 来学习的同学比较多，也是图书馆的一个优点。
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座位不足
采光问题
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07、不足之处
室内导向型不够
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图环 境 心
书理 学
馆
When a cigarette falls in love with a match.
Smile Fresh
• 姓名：赵娜 • 学号：1663110316 • 班级：16级建筑3班 • 指导教师：孙丽平
When a cigarette falls in love with a match.
上午
阳光明媚的情况下，自习的人更多
中午
部分同学离开，部分同学选择休息
下午
部分同学下午又陆续来自习
晚上
由于晚上灯光比较好，晚上来自 习的同学格外的多
06、场地流线
在拥挤的时候人们常会 避免视线的接触，如阅读、 闭目养神，以缓解这种应 激。
由于个人空间、领地和 私密性的影响，出行中的 拥挤会给人带来很大的应 激。
THANK YOU
For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.
早上图书馆开门时，室内温度较低，人稀少。
九点半太阳照射入，室内温度上升，靠窗户坐的同学转过身来，拉上窗帘，场地里同学较多。
十一点室内温度较高，部分同学趴在桌子上睡觉，随着温度的升高，场地里自习的同学渐少。 下午，自习的人又陆续进入，场地的利用性得到提高。
05、场地光线
光照通常比无光使人愉悦，从而使人更愿意做出利他行为。
染，而忘记平日 缠身的杂事，进入一个放松而安静的状态。而我们作为学生与图书馆之间存在着密切的关系。
图书馆概况
蒙古科技大学图书馆是内蒙古科技大学“教学科 研基础大平台”，是一所包头地区馆藏文献最多、现 代化程度最高、服务最全面的综合性图书馆，坚持 “开发利用第一，数字化技术优先，管理服务效益并 重”的办馆指导思想和“知识改变命运，学习成就未 来”的宣传理念，在不断加强传统文献资源建设的同 时，着力进行数字化图书馆建设，力求形成纸质文献 与电子文献协调并进的馆藏格局。
30%
点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编
辑文字点主击此处更换文本图编书辑文馆字点击此处更换二 文本编辑教文字点击此处更换文本编辑文字点击此教
处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字
30% 校外 15%
图书馆内部空间分析
图书馆使用情况分析
PART.05
调查对象
调查对象
对象一 对象二 对象三 对象四
意义的本质现象。
对整理好的数据信 息进行合理的分析，作 出需要的表格和分析图。
PART.07
调查结果
调查结果
成功之处 08
特殊空间
01
不足之处 07
研究 分析
02
周边环境
03 人的行为
04
04
06
场地流线
05
场地光线
周围温度
01、特殊空间
特殊空间指跳出常规的思维模式或具有特殊目的为特定对象服务而营建的景观空间。这些景观空间中，设 计目标明确，设计手法针对性强并具有一定的启发联想的创新精神。人与环境的相互作用：主要为环境刺激和 相应的人体反应，人体外部感觉器官受到外界环境因素的刺激后会出现相应的反应。环境的刺激会引起人的心 理和心理效应，而这种人体效应会以外在的行为表现出来，称为环境行为。
自修处
自修处的都是考研的同学，自修处可以存放书 本，考研同学大量的书本就不必要经常挪动，省了 很多事，座位供不应求。
02、周边环境
环境行为基本模式 （1）客观：客观环境导致人类的各种行为，这种行为就是适应、改造和创造新环境的活动。 （2）自我需求：人类的自我需求是推进环境改变和社会发展的动力。 （3）环境制约：环境因素也会制约人的行为，往往不能完全满足人类的需求，因而行为就要受到一定程度的环境制约。
内蒙古科技大学图书馆拥有建筑面积40000平方 米，各类阅览室近40个；普通阅览座位2376席，电 子阅览座位541席，总计达到4000多席。
内蒙古科技大学图书馆设有办公室、采编部、参 考咨询部、文献检索教研室、技术部、流通部、图书 阅览部、期刊阅览部等。
周围环境
总体美丽，没有噪音干扰。
电梯
调研地点的大厅东侧电梯，由于西侧没有电梯， 所以走东侧入口的的人比较多，即使是西侧入口进 来的，也回到东侧坐电梯上楼。
大厅
大厅小圆桌那里的座位经常供不应求，尤其是 单独来学习的同学，为了避免与陌生人拼桌的尴尬， 会选择单独坐在小圆桌那里学习。
沙发
阅览室门外的沙发一般被同学们用作是休息的 场所，经常看到有同学在沙发上午休，因为位置比 较靠边，光线昏暗，在沙发上休息会比在强光的座 位上舒适很多，收到许多同学的青睐。
人们通常会选择人较 少的一边通过以到达自己 的目的地，最常见的就是 人们会贴着书架走，以避 开其他同学的座位。
进入场地的同学，一 般会选择从场所边缘地带 穿过，到达自己的目的地。
07、不足之处
无障碍设施缺乏
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连续的原理设涉及的是某种视觉对象的 内在连贯性。一个构图单位的形状越是连贯， 它就越易于从它所处的背景中独立出来。
这些突出的柱子，由于它的连贯性，使 它们在墙面上更加突出。
路边的长椅全部都分散开来，避免陌生 的人坐在一起产生尴尬的心理。
PART.03
调查目的
调查目的
01
通过图书馆环境对人心理影响的调 查来更好的学习环境心理学。
随机采访
数据分析
直接面对事物本身，
对不同年级不同专
在图书馆外部以及
将意识与其所指向的事 业的学生随机发放问卷， 内部进行随机采访（尽
物作为一个整体进行考 根据回收的问卷调查结 量避免打扰同学学习），
察，从对诸现象的完整 果得出结论。
根据不同对象的回答得
和准确描述中，发现那
出结论。
些更为一般和具有普通
私密性
阅览室的书架很好的为两侧的同学提供 了遮挡
座位之间有分割，使同学们不会有直接的 视线接触，避免尴尬。
中庭的小座位及小圆桌很好，让同学们可 以自己选择座位的方向，保障了私密性
高新科技
入口处安装了门禁卡，使学 生刷卡才能进入到大厅
大厅安装了很多自助借还书机器，方 便同学们自行借书、换书、查询以及 打印，大大节约了时间。
问卷调查对象主要是我校全体学生，采用网络发放问卷，随机回答的方式。其中 大四学生4人，大三学生107人，大二学生43人，大一学生36人。
有五名大三学生接受了采访，地点在图书馆三楼
采访图书馆门口保安图书馆人流量情况
采访图书馆中兼职的学生图书馆情况
PART.06