简述新课改背景下的评价观
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
简述新课改背景下的评价观
随着新课改的推进，评价观也随之发生了变化。新课改强调学生的主体性、个性化、探究性学习，评价也应该更加关注学生的发展过程和多元化表现。新课改评价观主张注重学生的综合素质评价，强调教学和评价的贯通性和一体化，鼓励多元化的评价方式，包括个性化评价、自我评价、同伴评价等。此外，新课改评价观还强调了评价的公正性和客观性，强调评价应该以学生的真实表现为依据，避免简单的分数评价，而要注重综合评价，体现学生的多方面表现和潜力。总之，新课改背景下的评价观是以学生为中心，注重个性化、多元化、公正客观的评价方式，旨在促进学生全面、综合、可持续发展。
- 1 -