现在分词和过去分词
过去分词和现在分词的用法和形式
过去分词和现在分词的用法和形式过去分词和现在分词是英语中两种常见的非谓语动词形式。
它们在句子中具有多种用法和形式，能够表达不同的动作或状态。
在本文中，我们将探讨过去分词和现在分词的用法和形式。
一、过去分词的形式和用法过去分词是以-ed、-en或其他不规则的形式构成的。
它通常与助动词“have”或“had”连用，构成完成时态或过去完成时态。
过去分词也可以作为形容词来使用。
1. 完成时态当过去分词与助动词“have”或“had”连用时，构成了不同的完成时态。
例如：- We have visited Paris before.（我们以前去过巴黎。
）- She had finished her homework by the time I arrived.（我到达的时候，她已经完成了作业。
）2. 形容词过去分词可以作为形容词，修饰名词或代词。
例如：- The broken window needs to be fixed.（那个破窗户需要修理。
）- The lost key was found in the living room.（丢失的钥匙在客厅里找到了。
）二、现在分词的形式和用法现在分词是以-ing结尾的动词形式，常用于进行时态，或作为形容词和副词来使用。
1. 进行时态现在分词与“be”动词连用，构成了进行时态，表示正在进行的动作或状态。
例如：- He is studying for the exam.（他正在为考试复习。
）- They were playing basketball in the park.（他们在公园里打篮球。
）2. 形容词现在分词可以作为形容词，修饰名词或代词。
例如：- The running water is very clear.（流动的水非常清澈。
）- I saw a crying baby on the street.（我在街上看到一个哭泣的婴儿。
）3. 副词现在分词还可以作为副词，修饰动词或整个句子。
现在分词和过去分词的区别
现在分词和过去分词的区别：两种分词的区别很多，但它们之间的根本区别是：1.语态上不同：现在分词在语态上表示主动；而及物动词的过去分词表示被动。
2.时间关系上不同：现在分词在时态上强调动作正在进行；过去分词在时态上强调动作已经完成这种根本的区别具体体现在两种分词分别充当的各种句子成份中。
细述如下：一、分词作定语共同点：分词作定语时，如果分词只是一个单词，那么，该分词就位于其所修饰的名词之前；如果是分词短语，那么，该短语就位于其所修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。
不同点：分词作定语时，被分词所修饰的名词就是该分词的逻辑主语。
但现在分词与逻辑主语之间是主动关系，所表示的动作一般与句中谓语动词所表示的动作同时发生；而过去分词则表示被动关系，所示动作一般发生在谓语动词之前或同时发生。
1. There was a terrible noise ____ the sudden burst of light.A. followedB. followingC. to be followedD. being followed简析：首先，根据语法分析可知，句子后半部分是一个作定语、修饰noise 的分词短语；再根据句意“一阵闪电之后，接着就是一声巨响。
”可知，巨响应是主动，紧接在闪电之后的。
因此，该题应选________?2. The Olympic Games, ____ in 776 B. C., didn’t include women until 1912.A. first playingB. to be first playedC. first playedD. to be playing简析：首先，根据语法分析可知，待选部分是一个作定语、修饰The Olympic Games 的后置分词短语；再根据The Olympic Games 对于动词play 来说只能是被动承受，且已完成(in 776 B. C.)。
现在分词和过去分词的区别
过去分词作表语
描述主语的状态或信仰，如 "I am convinced."
现在分词作状语
时间
Using Facebook every morning is his habit.
原因
Feeling bored, she passed the time by making pizza.
方式
The cowboy crossed the plain riding his horse.
过去分词作定语
被动语态
The lost ball was found behind the couch.
描述状态
The broken pencil cannot be used.
描述感受
The frightened deer ran away immediately.
过去分词作表语
1 描述状态
2 描述感受
3 描述事件结果
The flowers are wilted.
I was thrilled with the gift.
The job was done.
构成方式
1
现在分词
大多数动词加 -ing，但有一些变化，如双写结尾的词，或结尾为 -ie 的动词变为 -ying。
2
过去分词
大多数动词加 -ed 结尾，但是一些动词有它们自己的形式。也有其他表示过去的 形式，如- d 或 -t。
3
不规则动词
有些动词的现在分词和过去分词是相同的形式，如 cut 和 put。
用法区别
现在分词作定语
描述正在发生的动作，如 “the running man”。
现在分词作状语
描述一个动作发生的时间、原因、方式等， 如 "Walking slowly, he enjoyed the breeze."
过去分词与现在分词的区别
过去分词与现在分词的区别一、现在分词现在分词由动词加ing构成。
非谓语动词中的现在分词主要起形容词和副词的作用，在句中作定语、表语、补语或状语。
（一）、现在分词的两个基本特点。
1. 在时间上表示动作正在进行。
例如：a developing country. 一个发展中的国家，boiling water 沸水，rising sun 冉冉升起的太阳。
（试比较：a developed country 一个发达国家，boiled water 白开水，risen sun 升起的太阳）2. 在语态上表示主动。
例如：the ruling class 统治阶级，the exploiting class 剥削阶级。
（试比较：the ruled class 被统治阶级，the exploited class 被剥削阶级）(二)、掌握现在分词的基本功能。
1. 现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。
也可以说明被修饰词的性质和特征，此时可换成相应的定语从句。
例如：①There was a terrible noise following the sudden burst of light.②He saw a flying bird and raised his bow.③I was satisfied with the exciting speech.2. 现在分词作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语，表示正在进行的或主动的动作。
此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。
如：①The visiting minister expressed his satisfaction with the talks, adding that he had enjoyed his stay here.②European football is played in more than 80 countries, making it the most popular sport in the world.③Seeing from the top of the hill, we can find that the city looks more beautiful.3. 现在分词作补足语，表示正在进行的或主动的动作。
现在分词,过去分词
分词分为现在分词和过去分词两种,是一种非谓语动词形式。
现在分词和过去分词主要差别在于：现在分词表示"主动和进行"，过去分词表示"被动和完成"(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。
分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。
分词作定语不及物动词的现在分词作定语表达强调动作正在进行，过去分词强调完成；及物动词的现在分词作定语强调主动，过去分词强调被动。
分词的完成式一般不作定语。
分词作其他成分时，也是如此。
分词作定语，单个的分词作定语一般前置；分词词组，个别分词如given, left等，修饰不定代词等的分词，作定语需后置。
例如：We can see the rising sun. 我们可以看到东升的旭日There was a girl sitting there.有个女孩坐在那里This is the question given.这是所给的问题There is nothing interesting.没有有趣的东西分词作定语相当于定语从句，如Most of the people invited to the party were famou s scientists. = Most of the people who were invited to the party were famous scien tists.分词作状语分词作状语，可以表示时间，原因，理由，条件，让步，连续等，相当于一个状语从句。
例如：Not receiving any letter from him, I gave him a call. 由于没有收到他的信，我给他打了个电话。
As I didn't receive any letter from him, I gave him a call.Given more attention，the trees could have grown better. 多给些照顾，那些树会长得更好。
现在分词和过去分词
分词的作用：做定语 分词的作用：
2. 分词作定语时，逻辑主语是被修饰的词， 即中心词。具体说，中心词发出发出动作， 就用现在分词作定语；中心词承受分词动 作，就用过去分词作定语。 a crying baby an adopted child an interesting story some excited audience
非谓语动词2 非谓语动词2：分词
分词分为现在分词和过去分词，现在 分词由动词加ing构成，规则动词过 分词由动词加ing构成，规则动词过 去分词由动词加ed构成。 去分词由动词加ed构成。
现在分词和过去分词的区别
1.现在分词表主动，过去分词表被动，如： 1.现在分词表主动，过去分词表被动，如： working people 劳动人民 unning water 流水 a criticized student 挨了批评的学生 the driving wheel 主动轮 the driven wheel 从动轮
分词做表语
1. 分词作表语时逻辑主语是句子的主语，注意这时的分 词相当于形容词，用来表示主语的特点或状况。 The exam result is satisfying, and the teacher is satisfied. My cup is broken. （杯子是烂的） The sunlight is burning, you’d better hold an umbrella. 2.分词作表语时需与谓语动词的进行时和被动句区分开 2.分词作表语时需与谓语动词的进行时和被动句区分开 来，谓语动词表动作，系表结构表特点或状态。试区别: 来，谓语动词表动作，系表结构表特点或状. This model plane was broken by my daughter yesterday.
现在分词和过去分词的区别
现在分词和过去分词的区别分词在英语中的运用比较广泛，学生对分词的运用感到非常棘手。
若要想准确无误地运用分词，首先要搞清楚其概念和在句中的作用。
一、概述：英语中的分词被称为非谓语动词，它具有形容词，副词和动词的性质，在句中作定语、状语、表语、补语。
分词有两种：现在分词(v-ing)和过去分词(v-ed)。
二、现在分词和过去分词的区别：两者之间的区别主要表现在“时间”和“语态”两个方面。
1、时间区别：（1）现在分词表示一个动作正在进行之中；过去分词表示一个动作已经完成。
例如：falling leaves 正在飘落的树叶（树叶正在飘落这一过程）fallen leaves 落叶（树叶已落在地上完成飘落这一过程）boiling water 沸水（正在沸腾的水）boiled water 开水（已经烧开的水，沸腾这一过程已结束）（2）若在句中则要看动作是正在进行还是已经完成，若正在进行则用现在分词，若已完成则用过去分词.例如：A、He found the town changing every day.他发现我们这座城镇每天都在变化。
B、He found the town greatly changed.他发现这座城镇大大地改观了。
上述两句中，A句表示正在变化，B句表示变化这一动作结束、完成。
2、语态区别：（1）现在分词表示主动的意思，所修饰的人或物是分词动作的执行者，在语法上相当于主谓关系。
过去分词表示被动的意思，所修饰的人或物是分词动作的承受者，在语法上相当于动宾关系。
例如：①a moving film.一部感人的影片。
（影片内容感动）= a film moves people.（主谓关系）S V②the moved students. 受感动的学生们= the Ss are moved by ……（动宾→宾语被置于主语的位置，采用被动的语态）S V（2）若在句中，则要看与全句的主语或其逻辑主语之间的关系，是主动用现在分词，若为被动，则要用过去分词。
现在分词与过去分词的区别
现在分词与过去分词的区别:1,语态上不同:现在分词表主动,而及物动词的过去分词表被动.2,时间关系上不同:现在分词表正在进行的动作,过去分词表示已经过去的动作.3,选用现在分词还是过去分词取决于分词所表示的动作与逻辑主语之间的时间关系.分词短语作状语,其逻辑主语是句子的主语.分词的形式:以vt:write和vi:go为例,1,现在分词:主动语态writing 被动语态being written 主动语态going2,过去分词: 只有一种形式 written gone现在分词和过去分词主要的区别表现在语态和时间关系上。
1)语态上不同：现在分词表示主动的意思，而过去分词多由及物动词变来，表示被动的意思。
试比较：surprising 使人感到惊讶的(主动)surprised 自己感到惊讶的(被动，即被惊讶的)an exciting story 一个令人兴奋的故事(主动)excited spectators 激动的观众(被动，即被引起激动的)a moving film 一部感动人的影片。
A moved audience 受感动的观众A tiring journey 累人的旅行A tired football player 累了的足球运动员He told us many interesting things last night.他昨夜告诉我们许多有趣的事情。
She is interested in astronomy. 她对天文学有兴趣。
也有一些过去分词是由不及物动词变来的，它们只表示一个动作已完成，没有被动的意味。
如：the risen sun 升起的太阳fallen leaves 落叶the exploded bomb 已爆炸了的炸弹a retired miner 退休矿工returned students 归国留学生2)时间关系上不同：一般说来，现在分词所表示的动作往往正在进行，而过去分词所表示的动作，往往已经完成。
现在分词与过去分词的区别与用法解析
现在分词与过去分词的区别与用法解析现在分词和过去分词是英语中两种常见的非谓语动词形式。
它们在形态和用法上有一些不同之处。
本文将详细解析这两种形式的区别和用法。
一、形态上的区别1. 现在分词的形态现在分词的形态是动词的-ing形式，例如：working, playing, eating 等。
当动词作主语、表语、宾语补足语、定语、状语和谓语等时，常用现在分词形式。
2. 过去分词的形态过去分词的形态通常是在动词原形的基础上加上-ed、-d、-en、-t等词尾，例如：worked, played, eaten等。
过去分词在完成时态和被动语态中常作主语、表语、宾语补足语、定语、状语等。
二、用法上的区别1. 现在分词的用法（1）作主语：现在分词可以作为主语出现在句子中，表示正在进行或经常性的动作。
例如："Reading books is my hobby."（阅读书籍是我的爱好。
）（2）作定语：现在分词可以修饰名词作定语，常表示主动、进行或经常性的动作。
例如："The running water is very clear."（流动的水非常清澈。
）（3）作宾语补足语：现在分词可以作及物动词的宾语补足语，表示正在进行或经常性的动作。
例如："I saw him painting the house."（我看见他正在刷房子。
）2. 过去分词的用法（1）作主语：过去分词可以作为主语出现在句子中，表示完成的动作或状态。
例如："Broken glass covered the ground."（破碎的玻璃铺满了地面。
）（2）作定语：过去分词可以修饰名词作定语，表示被动或完成的动作。
例如："The lost key has been found."（丢失的钥匙已经找到了。
）（3）作宾语补足语：过去分词可以作及物动词的宾语补足语，表示完成的动作或状态。
现在分词和过去分词的用法区别
现在分词和过去分词的用法区别
过去分词和现在分词的区别
1.在语态上现在分词表示主动的意思，表示它所修饰的人或物的行为;及物动词的过去分词表示被动的意思，表示它所修饰的人或物是动作的承受者。
换言之，现在分词是它修饰的成分所作出的动作，过去分词是它修饰的成分所承受的动作。
2.在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成。
3.做表语时的不同。
现在分词做表语表示主语所具有的特征，意思是“令人如何”。
过去分词多表示主语所处的状态，意思是“感到如何”。
4.做状语的区别，分词短语在句中可做时间、原因、方式、伴随状语。
现在分词的动作和谓语动作同时或几乎同时发生、意思是主动的。
而过去分词的动作在谓语动作之前发生、意思是被动的。
过去分词的用法
1.表示过去:即表示过去某时已发生的被动动作--由于既有完成的意味，又有被动意味，符合过去分词的基本特征。
2.表示同时:即表示与谓语动词同时(或几乎同时)发生的被动动作。
3.表示状态:即现在已经存在的态或过去(当时)的存在的一种被动的状态。
4.表示经常性或泛指:过去分词有两个基本特点，一是表示被
动，二是表示完成。
现在分词的用法
1.现在分词的一般式所表示的动作与主语动作同时发生。
2.当要表示一个被动动作时，现在分词就用被动形式。
3.分词的否定式总是将否定词not置于分词之前，遇上现在分词的完成式、被动式以及完成被动式，否定词应置于整个结构之前。
过去分词与现在分词一样
两者实例的比较
过去分词表示动作已经完成，而现在分词表示动作正在进行。
过去分词通常用于描述过去发生的动作或状态，而现在分词则用于描述当前正在进 行的动作或状态。
过去分词可以与助动词一起使用，表示动作的完成或过去的某个时间点，而现在分 词则不能与助动词一起使用。
06
总结
过去分词和现在分词的异同点
相同点 两者都是动词的非谓语形式，用于表示动作或状态，而不是进行时态。
02
03
时态差异
过去分词主要用于完成时 态和被动语态，而现在分 词主要用于进行时态。
语义差异
过去分词通常表示某个动 作已经完成，而现在分词 则表示某个动作正在进行 中。
用法差异
过去分词可以作为形容词 修饰名词，而现在分词则 不能。
04
过去分词和现在分词的语法功 能
过去分词的语法功能
完成时态
过去分词常用于完成时态，表示 动作已经完成。例如，“I have finished my homework”（我
被动态
在被动语态中，过去分词作为谓语动词的一部 分，表示动作的承受者。例如，“The book was borrowed by me”（这本书被我借走 了）。
现在分词的用法
进行时态
现在分词常用于进行时态，表示 某个动作正在进行中。例如，
“She is singing a song”（她 正在唱歌）。
过去分词与现在分词一 样
目录
Contents
• 引言 • 过去分词和现在分词的概念 • 过去分词和现在分词的用法 • 过去分词和现在分词的语法功能 • 过去分词和现在分词的实例分析 • 总结
01
引言
主题简介
01
过去分词和现在分词是英语中的 两种重要时态，它们在语法和用 法上存在显著差异。
现在分词与过去分词的功能对比
现在分词与过去分词的功能对比在英语语法中，现在分词和过去分词是非常重要的两种非谓语动词形式，它们具有丰富的功能和用法，同时也存在着一些明显的差异。
理解和掌握它们的功能对比，对于提高英语语言的运用能力和理解能力至关重要。
现在分词通常由动词原形加上 ing 构成，而过去分词则通常是动词的过去式形式（规则动词）或者不规则的特定形式。
现在分词具有多种功能。
首先，它可以用作定语，修饰名词。
例如，“The running man is very fast”（正在跑步的那个人速度很快。
）这里的“running”就是现在分词，修饰“man”，强调动作正在进行。
现在分词还可以充当状语，表示伴随、原因、时间、条件等。
比如，“Walking in the park, she saw a beautiful flower”（在公园里散步时，她看到了一朵美丽的花。
）“Walking”在这里表示时间，即在散步这个动作进行的过程中发生了后面的事情。
另外，现在分词还能构成现在分词短语，与助动词 be 一起构成进行时态，如“is running”“was singing”等，用来描述正在进行的动作。
与之相比，过去分词也有着相似但又不同的功能。
同样可以用作定语，不过所表达的意义有所不同。
“The broken window needs to be repaired”（那个破碎的窗户需要修理。
）“broken”是过去分词，修饰“window”，强调的是已经完成的状态或者被动的意味。
过去分词作状语时，通常表示被动或完成的动作。
例如，“Seen from the top of the mountain, the city looks beautiful”（从山顶上看，这座城市很美。
）“Seen”表示“被看”，动作是被动的。
在构成时态方面，过去分词与助动词 have/has/had 一起构成完成时态，如“have eaten”“had gone”等，强调动作的完成。
过去分词和现在分词的用法
过去分词和现在分词的用法1. 什么是过去分词和现在分词？过去分词和现在分词是英语中的两种非谓语动词形式，它们分别以-ing和-ed结尾。
过去分词和现在分词在句子中可以起到多种用途，包括作为形容词、动词、副词和名词的补语等。
2. 过去分词的用法2.1 作为形容词过去分词可以用来描述过去发生的动作或状态，并修饰名词。
例如： - The broken window needs to be fixed.（被打破的窗户需要修理。
）- She was excited to receive a handwritten letter.（她收到一封亲笔信感到很兴奋。
）2.2 作为动词过去分词可以和助动词have、has、had结合，构成完成时态的谓语动词。
例如： - I have finished my homework.（我完成了我的作业。
） - They had already eaten before I arrived.（当我到达时，他们已经吃饭了。
）2.3 作为副词过去分词可以修饰一个动作的方式或者程度，并回答“怎么样？”“多么？”等问题。
例如： - He ran excitedly towards the finish line.（他兴奋地跑向终点线。
）- The movie was surprisingly interesting.（这部电影出人意料地有趣。
）2.4 作为名词的补语过去分词可以用来补充或者说明名词所表示的主语。
例如： - I am a teacher by profession.（我是一个职业教师。
） - She felt embarrassed by his behavior.（她因他的行为感到尴尬。
）3. 现在分词的用法3.1 作为形容词现在分词可以用来描述正在进行的动作或状态，并修饰名词。
例如： - The running water is so refreshing.（流动的水非常清爽。
现在分词和过去分词的区别
【黄金点睛】现在分词和过去分词的区别：在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义；在时间上，现在分词表示的动作往往正在进行或者与谓语动词同时发生，过去分词表示的动作已经完成或没有一定的时间性。
如：falling leaves 正在下落的树叶fallen leaves 已经落在地上的树叶分词的作用1、作定语（1）单个分词作定语，分词前置。
如：The sleeping boy is my son.The excited people rushed into the building.（2）分词短语作定语，分词后置；分词修饰不定代词something等要后置；个别分词如give，left等作定语也后置。
如：The girl standing under the tree is my niece.The building built last year is our library.（3）过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。
如：Most of the people invited to the party were famous scientists.2、作状语现在分词和过去分词在句中可以作时间、原因、方式、伴随、条件、结果等状语。
Not receiving any letter from him, I gave him a call.（原因）Given more attention, the trees could have grown better. (条件)Bitten by a snake, he was taken to hospital. (原因)Though defeated, he didn’t lose heart. (让步)He lay on the grass, looking into the sky. (伴随)He came running to tell me the good news. (方式)注意：（1）选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。
现在分词过去分词
现在分词（Present Participle）(又称-ing形式、现在进行式) ，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。
一般式doing 一般被动式being done 完成式havingdone 完成被动式having been done 所有否定式都是在－ing前面加not 包括独立主格形式编辑本段构成形式①直接在动词的后面加上ing，如do→doing，sing→singing，comfort→comforting②以不发音的e结尾的动词，把e去掉，再加ing，如dance→dancing，hike→hiking※注意※ 这里的e必须不发音，若发音，则不能去掉，如see→seeing③最后一个闭音节重读且后面只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ing，如cut→cutting，swim→swimming④以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying以上规则用一句话概括成的口诀就是：直接双写去哑e，ie变y ing编辑本段可作成分定语状语补语表语作定语单个分词作定语时放在所修饰名词前分词短语作定语时放在后并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一e.g. a running boythe girl standing there并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句e.g. a boy who is runninga girl who is standing there注意１：分词的完成时不可作定语注意２：在message letter sign news notice等词后要用现在分词作定语不用过去分词这是考试的易错点注意３：某些现在分词作定语时已不再表示动作已经从分词变为了形容词词性interesting story an exciting match 这些也可以属于现在分词作定语但是不能转化为相应的定语从句但是可以有三级变化（原级比较级最高级）和被某些副词如very修饰作补语高中阶段只研究分词作宾补的情况不研究作主补的情况只有两类动词可以加现在分词作宾补１）感官动词：see hear watch feel notice observe keep find listen to look at２）使役动词：have get catch leave set值得注意的是：要想用现在分词来作宾补只能是用于这些词后但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）eg.I saw him singing now.Don't have the students studying all day.注意：宾语与作宾补充的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系即宾语是现在分词动作的发出者至于现在分词作主语补足语的情况只须知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可无须深入作表语(1) 分词作表语有两种情况，一种是现在分词作表语，一种是过去分词作表语，究竟是用现在分词还是用过去分词作表语是学生们经常困惑的地方。
现在分词与过去分词的差别
1. 现在分词与过去分词的差别英语中的分词分两种：现在分词（the present participle）和过去分词（the past participle）。
虽然它们在句子中都可作名词修饰语、接系动词补足语、宾语补足语等，但是它们形式不同，而且语义也有差别。
现在从四方面举例说明。
⒈现在分词表示动作是主动的和正在进行的（例①-③）；过去分词的动作是被动的和完成的（例④-⑥）：① The boiling water is hot.② A sleeping baby is good to look at.③ She has a smiling face.④ You can use the boiled water to make tea.⑤ Where is my lost key?⑥ A broken mirror cannot be repaired.有时，由于两个动词“异词同义”，其分词也跟着不同，如：⑦a. Have you seen the man wearing a T-shirt?b. Who is the man dressed in a blue shirt?⑧a. His new book consisting of useful data has been well received.b. Do you like the book made up of untrue stories?⒉在语义上，现在分词和过去分词反映的心理状态不同。
前者有“令人……”的含义（见例⑨）；过去分词则有“感到……”的意思（见例⑩）：⑨ The soccer match last night was thrilling.（令人紧张）⑩ The soccer fans were delighted.（感到高兴）其他例子有：● amazing: amazed● annoying: annoyed● boring: bored● confusing: confused● surprising: surprised● terrifying: terrified试比较11a和b以及12a和b:11a. This is the most confusing system I have ever seen.11b. The children will get confused if asked to learn too much at a time.12a. David came with some surprising news.12b. All were surprised at Sam’s sudden resignation.⒊在作宾语补足语时，如果宾语是有关分词逻辑上的主语，就用现在分词，如 ：13. The teacher found a student dozing off.14. Don’t keep the visitor waiting.如果宾语和有关分词有“动词+宾语”关系，那么这个分词就要是过去分词了，如：15. Where did you get your book printed?16. You should have your office whitewashed.在13里，正在打瞌睡的是宾语“a studen t“;在14里，宾语是“the visitor”。
现在分词、过去分词和动名词的用法
现在分词和过去分词的用法一、现在分词（一）现在分词的定义：现在分词（Present Participle ）(又称-ing 形式、现在进行式) ，是分词的一种，由动词原形+ing 形式组成。
具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
（二）现在分词的功能与用法：1. 作定语单个分词作定语时放在所修饰的名词前，分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。
与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。
一般都可以转化为一个进行时的定语从句。
一般都可以转化为一个进行时的定语从句。
e.g. a running boy à a boy w ho is running who is runningthe girl s tanding there standing there à a girl w ho is standing there who is standing there例如：The report indicated that 45% of students were in jobs not specific qualifications. A. requiring B. to be required C. being required D. to have required 2. 作补语只有两类动词可以加现在分词作宾补: 1）感官动词：see hear watch feel notice observe keep find listen to look at 2）使役动词：have get catch leave set注意：要想用现在分词来作宾补,只能是用于这些词后,但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to 的不定式作宾补）。
现在分词与过去分词的区别
A. drink B. to drink C. drinking D. drunk
20.I appreciated ________ the opportunity to study abroad two years ago.
Not knowing what to do, he went to his parents for help.
由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。
Smiling, they came in.
2）过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。
9.He is an ________ teacher.
A. advancing B. advanced C. being advancing D. advance
10.________ exceptions, the rule may stand.
A. Allow for B. Allowing for C. To allow D.To allow for
Travelling is interesting but tiring．旅行是有趣的，但是使人疲劳。
The pupils will get confused if they are made to learn too much．
如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。
The game is exciting. (现在分词作表语)
8.The bank is reported in the local newspaper ________ in broad daylight yesterday.
现在分词与过去分词的用法
现在分词与过去分词的用法分词作为英语语法的一种形式，在句子中起到了重要的作用。
其中，现在分词和过去分词是两种常见的形式，在句子中可用于表示动作或状态的变化。
本文将详细介绍现在分词和过去分词的用法及示例。
一、现在分词的用法1. 现在分词作状语现在分词可用作状语，修饰主句中的动词或整个句子。
它可以表示伴随、原因、结果等关系。
例1：Walking in the park, she enjoyed the beautiful scenery.（伴随关系）例2：Being tired, he decided to take a break.（原因关系）例3：The car crashed into a tree, killing the driver instantly.（结果关系）2. 现在分词作定语现在分词可以形容名词，作为定语修饰名词。
例4：The crying baby woke up the whole neighborhood.（形容词）例5：The running water sounded soothing.（形容词）3. 现在分词与现在分词短语现在分词与现在分词短语可以作主语、宾语、表语、宾补等。
例6：Smiling is contagious.（主语）例7：I saw him playing basketball in the park.（宾语）例8：Her main duty is taking care of the patients.（表语）例9：They kept the fire burning all night.（宾补）二、过去分词的用法1. 过去分词作定语过去分词可以修饰名词，作为定语使用。
例10：The broken window has been fixed.（形容词）例11：I visited the abandoned house yesterday.（形容词）2. 过去分词与过去分词短语过去分词与过去分词短语可以用作被动语态、完成时态、副词等。
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高二英语过去分词和现在分词专项练习I. 单项选择1. ____ the house on fire, he dialed 119.A. To seeB. SeeingC. Having seenD. Being seen2. I fell down and broke three of my teeth. I wonder how many times I have to come here and get my false teeth ____.A. fixB. fixingC. fixedD. to fix3. We’re ___ to listen to her ____ voice. It’s ___to hear her sing.A. pleased; pleasing; pleasureB. pleased; pleasant; a pleasureC. pleasing; pleased; a pleasureD. pleasing; pleasant; pleasure4. ___a post office, I stopped____ some stamps.A. Passed, buyingB. Passing, to buyC. Having passed, buyD. Pass, to buy5. ____with the size of the whole earth, the highest mountain does not seem high at all.A. ComparingB. To compareC. ComparedD. Having compared6. Here are some new computer programs ____for home buildings.A. designingB. designC. designedD. to design7. ____a little money, Jimmy was able to buy his mother a lovely new lamp.A. To saveB. SavingC. SavedD. Having saved8. The teacher came into the classroom ____by his students. A. following B. to be followingC. followedD. having followed9. With the money ___, he couldn’t buy any ticket.A. to loseB. losingC. lostD. has lost10. There was so much noise in the room that the speaker couldn’t make himself ____.A. being heardB. hearingC. heardD. hear1—5 BCBBC 6—10 CDCCC11. The result of the test was rather _____.A. disappointedB. disappointingC. being disappointedD. disappoint12. I’ve never heard the word ____in spoken English.A. useB. usedC. usingD. being used13. _____how to do the homework, I went to ask my teacher for help.A. Not to knowB. Not knowingC. Knowing notD. Not known14. Deeply __, I thanked her again and again.A. being movingB. movedC. movingD. to be moved15. With winter _____on, it’s time to buy warm clothes.A. cameB. comesC. comeD. coming16. ____the office, the foreign visitors were shown round the teaching building.A. Having shownB. ShowingC. Has shownD. Having been shown17. He went from door to door, ____waste papers and magazines.A. gatheringB. gatheredC. gatherD. being gathered18. The student corrected his paper carefully, ____the professor’s suggestions.A. followB. followingC. followedD. being followed19. The ___price will save you one dollar for each dozen.A. reduceB. reducingC. reducedD. reduces20. People ____in the city do not know the pleasure of country life.A. liveB. to liveC. livedD. living11—15BBBBD 16—20 DABCD 21. The foreigner tried his best, but he still couldn’t make his point ___.A. understandB. understandingC. to understandD. understood22. The scientists were waiting to see the problem ______.A. settleB. settledC. to settleD. settling23. The library’s study room is full of students _____for the exam.A. busily preparedB. busy preparingC. busily prepareD. are busily preparing24. The ground is _____with ____ leaves.A. covering, fallingB. covered, fallingC. covered, fallenD. covering, fallen25. Lessons ____easily were soon forgotten.A. to learnB. learnC. learnedD. learning26. The wallet ____several days ago was found ____in the dustbin outside the building。
A. stolen, hiddenB. stealing, hidingC. stealing, hiddenD. stolen, hiding27. A person _____a foreign language must be able to use theforeign language, ______all about his own.A. to learn, to forgetB. learning, to forgetC. to learn, forgettingD. learning, forgetting28. ___different kinds of pianos, the workers farther improved their quality.A. To produceB. Being producedC. ProducedD. Having produced29. The students in the university are all taking courses ___a degree.A. coming toB. going toC. leading toD. turning to30. Many things _____impossible in the past are very common today.A. considerB. consideringC. consideredD. be considered31. ___many times, he still couldn’t understand.A. Having been toldB. Having toldC. He having been toldD. Telling32. The old sick lady entered the hospital, ____her two sons.A. to supportB. supportingC. supported byD. having supported33. China is one of the largest countries in the world, _____9. 6 million square kilometres.A. to coverB. coveredC. coversD. covering34. ____and happy, Tony stood up and accepted the prize.A Surprising B. Surprised C. Being surprised D. To be surprising35. The visiting Minister expressed his satisfaction with the talks,____ that he had enjoyed his stay here.A. having addedB. to addC. addingD. added36. “Can you read?” Mary said ____to the notice.A. angrily pointingB. and point angrilyC. angrily pointedD. and angrily pointing37. _____ the composition, John handed it to the teacher and went out of the room.A. WritingB. Having writtenC. WrittenD. Being written38. Were you ____when you saw that wild animal ?A. frightB. frighteningC. frightenedD. frighten39. Properly _____with numbers, the books can be easily found. A. marked B. markC. to markD. marking40. The child sat in the dentist’s chair ____.A. trembleB. tremblingC. trembledD. to trembled41. At this moment the bell rang, _____the end of class.A. announceB. announcingC. announcedD. to announce42. He walked down the hills,____softly to himself.A. singB. singingC. sungD. to sing43. I had to shout to make myself _____ above the noise.A. heardB. hearingC. hearD. to hear44. The graduating students are busy ___material for their reports.A. collectB. to collectC. collectedD. collecting45. The cars ____in Beijing are as good as those ____in Shanghai.A. produce, produceB. produced, producedC. produced, producingD. producing, producing46. When I came in, I saw Dr. Li _____a patient.A. examineB. examiningC. to examineD. examined47. ____a satisfactory operation, the patient recovered from illness very quickly.A. Having been givenB. Having givenC. GivingD. Being given48. ____a satisfactory operation, the doctor believed the patient would recover from his illness very soon.A. Having been givenB. Having givenC. GivingD. Being given49. He wrote a letter to me_____that his trip to Japan hadbeen put off because of the bad weather.A. informB. informingC. informedD. being informed50. He reads newspapers every day to keep himself ____about what’s going on in the world. A. inform B. informingC. informedD. being informedIII. 单项选择1.The prisoner(罪犯),____ the guard and run away, was caught the next days.A killedB killingC having killedD being killed by2. The flowers his friend gave him will die unless______ every day.(2007四川高考)A wateredB wateringC waterD to water3. He is a student at Oxford University,_____ for a degree in computer science.(2007北京高考卷)A studiedB studyingC to have studyD to be studying4.The glass doors have taken the place of the wooden ones at the entrance,______ in the natural light during the day.A to letB lettingC letD having let5. John received an invitation to dinner, and with his work_____, he gladly accepted it.A finishedB finishingC having finishedD wasfinished.6. ____in the mountains for a week, the two students were finally saved by the local police.A Having lostB LostC Being lostD Losting7. Whether you believe it or not, it is _____ that cause you illness.A because of your overweightB you are so overweightC because you are overweihgtD your being overweight8. All flights______ because of the snowstorm, many passengerscould do nothing but take the train.A had been canceledB have been canceledC having been canceledD being canceled9. _____ the old houses, they builta beautiful garden in that area.A Pulled downB Having pulled downC Pulling downD To pull down10 Thousands of people have been moving to Shenzhen since 1992,its population_____ to over 10,000,000.A increasingB increasedC has increasedD has been increased11. Studies show the electronic devices people have made useof______ music maybe causing hearing loss in many people.A enjoyB to enjoyC enjoyingD enjoyed12.______, the vitamin C in them will be destoryed.A Vegetable cooked too longB Cooked too longC Cooking too longD Vegetables cooking too long13. The schoolboys and schoolgirls are walking along the street,_______ a small red cap.A each of them hasB they each haveC every wearsD each wearings.14. Taiwan-borned filmmaker Ang Lee won the best director Oscar at the 78 Academy Awards,____ the highest honor in American moviefields.A to considerB consideringC considerD considered15.______ the public shcools with the private school, the guide book gives us a clear idea aobut the differences between them.A Having comparedB consideredC To compareD To be compared.【试题答案】I. 1—5 BCBBC 6—10 CDCCC11—15BBBBD 16—20 DABCD 21—25DBBCC 26—30 ACDCC 31—35ACDBC 36—40ABCAB 41—45BBADB 46—50BABBCIII. CABBA BDCBA CADDA。