25哦,让我永远忏悔的狗

24 哦，让我永远忏悔的狗
教学目标：识记：学会本课10个生字。

理解：理解并积累本课出现的7个词语：忏悔又怜又爱心急火燎痊愈悔恨交加原谅勇气
运用：通顺流利有感情地朗读课文。

综合：懂得人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解。

教学重点、难点：课文中词语的理解，领会本文所蕴含的道理。

教学准备：课件
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入课题：
1、“忏悔”指名读，是什么意思？（内疚后悔、悔恨交加）
2、出示课题 24 哦，让我永远忏悔的狗
3、读了课题，你有什么想法？
二、整体感知，学习新词。

1、“我”到底要忏悔什么？而且要永远忏悔呢？让我们带着这些问题轻声读读课文。

2、完成填空：
这是发生在（三）年前的事。

“我”（喜欢）好朋友小豆子捡到的（一条小狗），“我”就把狗（藏在）砖堆上，小豆子（寻找）狗从砖堆上（摔）了下来，最后小豆子不仅没有（责怪）“我”，还把小狗（送给）了我。

让“我”（忏悔）。

3、词语天地：
小儿麻痹症一跛一跛遗弃心急火燎拄拐杖寻觅痊愈发烫悔恨交加原谅忏悔又怜又爱
4、你有什么好方法理解这些词语。

小儿麻痹症是由一种肉眼看不到的病毒所引起的疾病。

多发生在小儿，以小儿的肢体肌肉弛缓瘫痪、萎缩变细和丧失运动功能为主要特点，常常留下终身残疾，给患儿带来极大的危害。

过去认为5岁以下小儿易患此病，且以肢体麻痹瘫痪为主要表现，所以被称为“小儿麻痹症”，又常被简化俗称为“儿麻”。

心急火燎：心里急得像火烧一样。

你能说说生活中碰到过什么心急火燎的事吗？
送你好词：（近义词：心急如焚心急如火迫不及待火烧火燎）
三、学习课文，体会感情。

1、到底什么事要让我忏悔呢？默读课文，直线划出作者行为错误的地方。

2、交流：（投影）
①一天下午，小豆子上医院看病，把狗缚在小院里，门没上锁。

我便去偷出狗来，藏在高高的砖堆后面。

想象练习：
一天下午，小豆子上医院看病，把狗缚在小院里，门没上锁。

我一看，心想：（），便去偷出狗来，藏在高高的砖堆后面。

②为什么我会这样做呢？这是一只怎样的小狗？我喜欢它吗？从哪儿看出来？
出示第二小节，品味词句。

完成填空。

1）我跑到她家一看，啊，地上躺着一只小狗。

虽然又瘦又脏，但它那两只水汪汪的黑眼睛，使我一下子又怜又爱。

2）小豆子得意地对我说：“今天我在田头发现的，是被遗弃的小狗。

它叫欢欢。

”从那以后，我就常上她家同小狗嬉戏。

我越发喜欢它了。

“豆豆，这狗借我养两天吧。

”“不行。

”我气极了。

3）我气极了，因为（）。

板书：我气极了
③“汪、汪……”小狗欢欢的叫声终于被她听见了。

她爬上了那一堆砖。

我急忙大吼一声：“你下来！”她被我一惊，从砖堆上滚下来，拐杖丢了，手也擦出了血。

我吓得不知所措，竟丢下她逃走了。

练习：我吓得不知所措，心想：（）。

想着，竟丢下她逃走了。

板书：吓得不知所措
④两星期后她才痊愈。

我悔恨交加，心想她再也不会原谅我了。

板书：悔恨交加（忏悔）
3、结果又是怎么样了呢？读读第五小节。

我脸上发烫，鼓起好大勇气才开口：“小豆子，对不起，是我把狗偷走，害你受苦。

”“没关系，我家要搬到城里去了，欢欢留给你做个纪念。

我真的不怪你。

”她的话使我又愧又悔，忍不住大哭起来。

想象练习：
她的话使我又愧又悔，我惭愧的是（），后悔的是（），以后（）。

板书：又愧又悔
朗读句子。

过渡：通过刚才的朗读，我们感受到小豆子用自己宽容的心原谅了我的过错。

懂得人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解。

板书：宽容的心
出示课文第一、最后小节，现在你知道小作者到底为什么忏悔吗？
哦，让我永远忏悔的狗。

“汪、汪”，小狗欢欢又爬上我的膝，我眼前又浮现出小豆子的身影来。

我的心再一次忏悔。

四、拓展练习：
1、三年过去了，“我”一直在心中忏悔着，请你用“我”的口气，给小豆子写封信，说说心里话。

2语言直播厅。

你有没有和同学闹过别扭？有没有无意中伤害了同学，或者被同学伤害的事？向同学表示你的歉意或谅解。

五、积累赞美友谊的名言
1、友谊是一片生命的沃土，在我心灵上萌生出一片碧绿的希望。

2、有了理解，友谊才能长久，朋友间的真诚，是一座牢固的桥梁，是一条光亮的彩虹。

六、巩固
1、把句子说具体：
我气极了，（小豆子不肯把狗借我养）。

我不知所措，（）。

我悔恨交加，（）。

我又愧又悔（）。

2、照样子写词语：
又怜又爱
交流：又高又大又苦又涩又香又甜又调皮又可爱又高大又英俊
3、形近字组词：
破（打破）跛（跛子）燎（心急火燎）缭（眼花缭乱）
柱（柱子）拄（拄拐杖）烫（发烫）荡 (荡漾)
附板书：
24 哦，让我永远忏悔的狗
我气极了
吓得不知所措
悔恨交加（忏悔）
又愧又悔
小豆子宽容的心。