人类行为与社会环境第1阶段测试题
初级《社会工作综合能力》第3章人类行为与社会环境
德国心理学家勒温的行为公式: B=f ( P. E )
B: 行为
P：人
E：环境
人的行为是个体与环境相互作用的结果
▪ 在幼儿园，小朋友遵守纪律时，老师便奖 励他们一朵小红花，之后，这些小朋友越 来越遵守纪律。根据行为主义的理论，上 述行为发生变化是( )的结果。【2010年 真题】
▪ A．刺激一反应 B．认知一行为 ▪ C．符号一互动 D．环境一行为
动机：激发和维持个体活动的直接动力。
（二）人类需要的层次（重点）
马斯洛的需求层次理论：
马斯洛认为人的需要由低到高可以分为：
1、生理需要
2、安全需要
3、归属和爱的需要
4、尊重的需要
5、自我实现的需要
Abraham H．Maslow (1908-1970)
需要层次图示
马斯洛的需求层次理论特点： 层次性、递进性 1、人类的需要依照由低到高不断递进的顺序分为若
（二）人类行为的类型
➢ 人类行为的类型 ➢ 1.本能行为与习得行为（行为起源）
➢ 本能：遗传，不需学习就可以出现的定型行为 ➢ 习得：后天与环境相ห้องสมุดไป่ตู้作用中逐渐学习获得
➢ 2.亲社会行为与反社会行为（对社会的作用）
➢ 亲社会：对社会有积极作用 ➢ 反社会：对社会有消极作用
➢ 3.正常行为与偏差行为（行为是否符合常模、社会规 范）
▪ A．多样性 B．滞后性 ▪ C．动态性 D．稳定性
D
二、社会环境的主要构成要素（重点）
主要包括：家庭、朋辈群体、学校、工作单位、社区、 文化、大众传媒
（一）家庭：由夫妻与子女组成的社会生活单位。 是人最原始、最根本的环境，是人接触社会生活 的基础。
家庭通过家庭教养模式对个体发生影响 家庭背景和家庭中的过去事件（纵向） 家庭成员间互动（横向） 家庭结构及其变化
《人类行为与社会环境》期末考试试卷
人类行为与社会环境注意事项：1.本试卷共5 页，请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
3.考试时间120分钟。
总分核分人一、填空题（每题2分，共10分）1. 人类生存的环境可以划分为自然环境和。
2．社会工作中必须反对三种理论选择取向：“简单地反对理论”、和“缺乏训练的折中主义”。
3. 弗洛伊德理论中，人格结构包括本我、和超我。
4．增权理论代表人物Solomon认为，受压制的人群可能面临一系列的权力障碍，包括间接性权力障碍和。
5. 婴儿期是动作发展最为迅速的时期，首先出现的动作是，然后依次是翻身、独立坐起、手膝爬行、独立站立、行走等。
二、单项选择题（每题2分，共20分）（下列各题均有四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号字母填入题后括号内。
）1．马斯洛提出的需要层次论中最高层次的需要是（）。
【】A．安全需要 B．自我实现的需要C．尊重的需要 D. 归属与爱的需要2．系统论的核心思想是系统的（）。
【】A.关联性B. 整体观C.等级结构性D. 动态平衡性3.在弗洛伊德理论中人格发展被分为5个阶段，其中个体的主要满足来自于与口唇相关的活动，这是在（）。
【】A. 口唇期B.肛门期C.性器期D.潜伏期4.（）发展了弗洛伊德的人格发展阶段论，将人格发展延伸至成年期和老年期，这样一来就形成了完整意义上的毕生发展理论。
【】A.埃里克森B.皮亚杰C.巴尔特斯D.柯尔伯格5．在埃利斯ABC人格理论中“B”代表的是（）。
【】A．情绪和行为结果 B．诱发性事件C．质疑不合理的信念 D．信念6.社会学习理论中替代性强化是（）。
【】A．通过外界因素对学习者的行为直接进行干预B．主要依赖于社会传递的结果C．观察者因看到榜样受强化而受到的强化D．个体的行为表现符合标准时对自己行为的自我奖励或惩罚7．提出“镜中我”观点的是（）。
【】A.米德B.托马斯C.布鲁默D.库利8. 下列不属于范斌提出的增权三个层次的是（）。
社会工作综合能力(中级)：人类行为与社会环境考试试题(题库版)
社会工作综合能力（中级）：人类行为与社会环境考试试题（题库版）1、多选科尔伯格理论将习俗水平分为（）等阶段。
A.惩罚与服从定向阶段B.普遍性伦理准则阶段C.寻求认可定向阶段D.遵守法规和秩序定向阶段E.社会（江南博哥）契约定向阶段正确答案：C, D参考解析：在科尔伯格的道德发展阶段论中，习俗水平阶段主要分为寻求认可定向阶段、遵守法规和秩序定向阶段。
A项是前习俗水平阶段。
BE两项是后习俗水平阶段。
【命题点拨】本题主要考查科尔伯格的道德发展阶段论。
考生要抓住几个阶段的特点来进行记忆。
2、单选青年阶段心理发展的主要特征（）。
A.青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平B.抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维C.逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段D.青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征正确答案：A参考解析：青年阶段心理发展特征。
3、单选（）认为，行动与环境是不断地处于相互建构之中的。
A.常人方法学B.行为主义理论C.符号互动论D.社会学习理论正确答案：A参考解析：常人方法学认为，在日常实践过程中，行动、说明和场景构成了复杂的整体，它们互为条件使实践行动具有反思性，即行动与环境是不断地处于相互建构之中的。
所以A项正确。
【命题点拨】本题主要是对常人方法学进行考查。
对于常人方法学，考生需要注意它强调人的行动具有权宜性，并且根据环境调整。
4、单选人类的各种行为都是在动机的作用下向着某一目标进行的，而人的动机又是由于某种需要引起的，以下关于需要的表述不正确的是（）。
A.了解人类的行为首先要了解人类的需要B.人的需要是人脑对生理和社会需求的反映，是个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求C.需要通常以愿望、意向等形式表现出来D.人的需要和动物的需要本质上没有什么不同正确答案：D参考解析：人类需要的含义。
5、单选婴儿的吮吸、爬行属于人类行为中的（）类型。
A.习得行为B.本能行为C.正常行为D.自然行为正确答案：B参考解析：人类行为的类型。
人类行为与社会环境考试试题及答案解析
人类行为与社会环境考试试题及答案解析一、单选题（本大题15小题．每题1.0分，共15.0分。
请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
）第1题埃里克森认为( )的个体的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。
A 1.5岁～3岁B 3岁～6岁C 6岁～12岁D 12岁～18岁E 18岁～40岁【正确答案】：C【答案解析】[提示] 根据埃里克森的心理社会发展论，儿童中期的主要冲突是勤奋对自卑，这个年龄阶段为6岁～12岁。
第2题可能对胎儿健康产生影响的母亲自身条件不包括( )。
A 体重B 身高C 年龄D 容貌E 疾病【正确答案】：D【答案解析】[提示] 对胎儿健康产生影响的母亲的自身条件包括体重、身高、年龄、疾病、孕史、RH因素、营养等，而母亲的容貌不会对胎儿健康产生影响。
第3题自我整合与绝望是老年期要处理的主要心理危机，如果处理不当就无法摆脱对死亡的恐惧与焦虑，而危机成功解决后则会形成( )的美德。
A 关怀B 博爱C 智慧D 勤奋E 创造【正确答案】：C【答案解析】[提示] 埃里克森认为，自我整合与绝望是该时期要处理的主要心理危机，如果处理不当就无法摆脱对死亡的恐惧与焦虑；而危机成功解决后则会形成“智慧”的美德。
第4题弗洛伊德认为人格发展的主要动力是( )。
A 需要B 恋父情结C 恋母情结D 性驱力E 潜意识【正确答案】：D【答案解析】[提示] 弗洛伊德认为，人类本能中的性驱力是人格发展的主要动力。
在人的一生中，性驱力的聚集区域从身体的一个部位转向另一个部位，而每一次转变都标志着人格发展又进入一个新的阶段。
第5题对潜意识的研究和重视童年经验是( )的主要贡献。
A 弗洛伊德B 马斯洛C 罗杰斯D 埃里克森E 科尔伯格【正确答案】：A【答案解析】[提示] 弗洛伊德的精神分析理论重视潜意识的研究和童年经验。
罗杰斯和马斯洛是人本主义的代表人物。
埃里克森提出了心理社会发展阶段论。
人类行为与社会环境的理论基础考试试题及答案解析
模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！人类行为与社会环境的理论基础考试试题及答案解析一、单选题（本大题29小题．每题1.0分，共29.0分。
请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
）第1题埃里克森认为，儿童中期心理危机成功解决后会形成的品质是( )。
A ．希望B ．意志力C ．高尚D ．有能力【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 埃里克森认为，在儿童中期，如果儿童在学习的过程中屡屡受挫，那么就会形成自卑感。
成功解决危机后，儿童会形成“有能力”的美德。
第2题人类发展阶段论的提出者是( )。
A ．弗洛伊德B ．埃里克森C ．埃瑞克D ．艾莉斯【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 埃里克森的人类发展学说既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素。
他认为在每个人成长的过程，都普遍经历着生理的、心理的以及社会事件的发展顺序，按一定的成熟度分阶段地向前发展。
第3题模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！口唇晚期是指( )。
A ．0～8个月B ．8个月～10个月C ．8个月～1岁D ．生命的第二年【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 口唇期出现在生命的第一年，这个时期的动欲区是嘴。
0～8个月是口唇阶段的初期，8个月～1岁是口唇期的晚期。
第4题下列关于社会学习理论的说法，错误的是( )。
A ．强调认知过程对学习的影响B ．强调观察学习的重要性C ．强调操作的强度D ．注意到外部强化对学习的影响【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 班杜拉认为，社会学习理论的特点主要包括：①强调行为是内部因素和外部影响之间复杂相互作用的产物，强调认知过程对学习的影响，强调行为受认知的调节和自我调节；②既承认直接经验的学习，更强训观察学习的重要性。
社会工作者考试：人类行为与社会环境测试题(强化练习)
社会工作者考试：人类行为与社会环境测试题（强化练习）1、单选在某次期中考试中，小明估计自己的语文考试成绩为70分，但其实际成绩为80分。
于是，他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。
根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了（江南博哥）小明的（）。
A.成长需要B.关系需要C.求知需要D.认知需要正确答案：A参考解析：ERG理论中成长需要，这是个人自我发展和自我完善的需要，这种需要通过发展个人的潜力和才能，才能得到满足。
2、单选儿童情绪社会化的重要标志是（）。
A. 出现害羞情绪B.出现愤怒情绪C.母婴依恋的形成D.表现出兴趣情绪正确答案：C参考解析：1周岁左右时孩子可能出现害羞、骄傲和负罪感等情绪，母婴依恋的形成是儿童情绪社会化的重要标志。
3、多选小明的父母由于工作繁忙，对小明管教较少。
小明高中住宿后认识了一伙爱玩网络游戏的朋友，整日沉迷于网络，经常逃学，成绩一落千丈，最终不得不退学回家。
从社会工作者的角度分析，小明的成长过程中，（）因素导致了现存问题。
A.家庭管理B.学校教育C.朋辈群体D.社区邻里E.社会状态正确答案：A, B, C参考解析：家庭对个体的影响主要是通过家庭教养模式。
小明的家庭所形成的家庭教养模式为放任型，在放任型家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常、待人处事具有攻击性、易受诱惑、做事权宜敷衍、缺乏理想等心理倾向。
此外，小明的朋辈群体及其学校教育都对其生活和性格产生了重要影响。
4、问答题人类需要层次正确答案：马斯洛（生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要）和阿尔德弗尔（生存需要、关系需要和成长需要）；5、多选下列属于社会环境的主要构成要素的有（）。
A.种族B.单位C.群体D.家庭E.文化正确答案：B, C, D, E参考解析：社会环境是指与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统。
人类行为与社会环境的所有题目
人类行为与社会环境的所有题目第一章一填空题1 （行为）是主体的活动或对环境的反应。
2 行为的主体可以是个人，也可以是（集体）和（组织）。
3 根据行为的功能把行为区分为生理行为，精神行为，情绪行为和（社会行为）。
4 根据是否符合社会化标准，将人类行为区分为正常行为与（偏差行为）。
5 人类行为的医学模式是由（弗洛伊德）创立的。
6 医学模式把人类情感和行为方面的问题概念化为两大类——（精神病）和（神经病）。
7 生态系统的方式同时注意个人内部因素和外部环境，强调人及其物质环境，社会环境之间的机能失调，并把（治疗）和（变革）结合起来。
8 （理论支柱）是任何特定思维方式的理论基础。
9 （系统）是同类事物按一定关系组成的整体。
10 （角色）是一种根据个人地位确定的社会期望的行为模式，以及特定社会团体和社会中的期望。
11 （事件）是人与人，人与系统之间的相互交流，相互作用。
12 （同等结果）指的是“条条道路通罗马”的事实。
13 （熵）在科学技术上泛指某些物质系统状态的一种量度或某些物质状态可能出现的程度。
14 （演变）是系统从简单状态向复杂状态运动的倾向。
15 （界面）是不同系统，组织或个人之间，以及个人与环境之间相互接触，相互交流，相互作用的确切点。
16 （关系）是两个或多个人或系统之间在亲感，认知及行为等方面的实际联系。
17 （整体性）指的是由个元素组成的系统所产生的效应大于由各元素简单相加所产生的效应。
18 （自动平衡）是系统的一种性质，是系统维持一种相对稳定不变的平衡状态的倾向。
19 （反馈）是输入的一种特殊形式，它包括接受到有关自身工作绩效的信息系统。
20（熵）在科学技术上泛指某些物质系统状态的一种量度或某些物质状态可能出现的程度。
第二章一、填空1、注意一般分为有意主义和无意注意两种2、在信念、理想的形成上，想象是不可缺少的心理因素3、儿童注意的发展受儿童主导活动的制约4、友谊的主要特征是友好和谅解9、感觉是事物的整体在人脑中的直接反映，同时也是思维发展的直接基础。
社会工作综合能力(初级)：人类行为与社会环境
社会工作综合能力(初级)：人类行为与社会环境1、判断题人的身体在18到30岁期间达到生物和知觉能力的顶点。
正确答案：错2、判断题英国的《精神病诊断与统计手册》对病理性赌博是否成立做了说明。
正确答案：错3、（江南博哥）判断题X射线检查是诊断胎儿是否健康的途径之一。
正确答案：对4、判断题只要青少年加强自身修养就不会受社会化发展不良的情况影响。
正确答案：错5、名词解释后现代主义的女权主义正确答案：后现代主义女权主义指的是后现代主义和女权主义相结合的一个产物，但是，在很大程度上可以认为，后现代主义女权主义是一种值得怀疑的结合，因为这种结合在给女权主义带来理论上的建设之外，同时，还给女权主义带来了理论上的破坏甚至毁灭。
6、填空题罗森塔尔提出了著名的“（）”。
正确答案：教师期望效应7、问答题结构功能主义的主要内容有哪些？正确答案：结构功能理论是一个巨型理论，主要侧重对社会进行宏观研究，主要代表人物是帕森斯及其学生默顿。
从学术渊源上来看，结构功能主义的产生受到马林诺夫斯基等人类学家的功能主义的巨大影响，同时，结构功能主义也受到了涂尔干及韦伯等传统社会学大家的影响。
在此基础上，帕森斯逐渐发展出了他自己独特的结构功能主义理论。
帕森斯的观点主要可以用以下几个方面来表示：第一、社会行动理论；第二、模式变项；第三、功能分析模型。
8、填空题（）指的是由个元素组成的系统所产生的效应大于由各元素简单相加所产生的效应。
正确答案：整体性9、判断题视力调节能力在儿童10岁的时候，发展的更快些。
正确答案：错10、多选下列描述中，哪些符合青年阶段的人（）。
A.小张今年33岁了，是一名典型的“剩女”，父母为她的婚姻大事十分操心B.刘女士今年40岁了，她发现她的丈夫最近有了婚外恋，她十分伤心C.小王今年27岁，研究生刚毕业，虽然有着高学历，但是她在找工作的过程中因为性别因素屡屡碰壁D.青年阶段人生观的稳定和成熟体现在价值观、道德观和社会观的发展以及成熟E.青年阶段心智活动的效率达到最高水平正确答案：A, C, D, E参考解析：青年阶段的主要特点。
人类行为与社会环境期末考试试卷
人类行为与社会环境期末考试试卷内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）人类行为与社会环境注意事项：1.本试卷共 5 页，请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
3.考试时间120分钟。
一、填空题（每题2分，共10分）1. 人类生存的环境可以划分为自然环境和。
2．社会工作中必须反对三种理论选择取向：“简单地反对理论”、和“缺乏训练的折中主义”。
3. 弗洛伊德理论中，人格结构包括本我、和超我。
4．增权理论代表人物Solomon认为，受压制的人群可能面临一系列的权力障碍，包括间接性权力障碍和。
5. 婴儿期是动作发展最为迅速的时期，首先出现的动作是，然后依次是翻身、独立坐起、手膝爬行、独立站立、行走等。
二、单项选择题（每题2分，共20分）（下列各题均有四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号字母填入题后括号内。
）1．马斯洛提出的需要层次论中最高层次的需要是（）。
【】A．安全需要 B．自我实现的需要C．尊重的需要 D. 归属与爱的需要2．系统论的核心思想是系统的（）。
【】A.关联性B. 整体观C.等级结构性D. 动态平衡性人类行为与社会环境试卷（A）共5页第1 页3. 在弗洛伊德理论中人格发展被分为5个阶段，其中个体的主要满足来自于与口唇相关的活动，这是在（）。
【】A. 口唇期B.肛门期C.性器期D.潜伏期4.（）发展了弗洛伊德的人格发展阶段论，将人格发展延伸至成年期和老年期，这样一来就形成了完整意义上的毕生发展理论。
【】A.埃里克森B.皮亚杰C.巴尔特斯D.柯尔伯格5．在埃利斯ABC人格理论中“B”代表的是（）。
【】A．情绪和行为结果 B．诱发性事件C．质疑不合理的信念 D．信念6. 社会学习理论中替代性强化是（）。
【】A．通过外界因素对学习者的行为直接进行干预B．主要依赖于社会传递的结果C．观察者因看到榜样受强化而受到的强化D．个体的行为表现符合标准时对自己行为的自我奖励或惩罚7．提出“镜中我”观点的是（）。
人类成长与社会环境形成性考核习题及部分答案
人类成长与社会环境形成性考核四次任务的具体内容:1. 《人类成长与社会环境》平时作业1说明: 第一次作业是“第二章人类行为与社会环境的理论”教学结束之后要布置的形成性考核。
要求以小组为单位, 围绕一个主题开展一次小组讨论。
在了解“人类成长与社会环境这门课的中心就在于分析人类成长与社会环境这二者之间的相互影响”的基础上, 围绕性别、家庭、社区、组织、社会政策（五个中选取一个即可）等社会环境对人类行为所产生的影响展开小组讨论。
讨论的形式可以是小组成员面对面进行, 也可以依托网络进行。
要求：讨论前要明确讨论主题, 搜集相关资料；讨论过程要有记录, 每组形成一份讨论报告, 作为考核的基本依据。
教师根据学生参与讨论的情况给出客观公正的成绩。
2.《人类成长与社会环境》平时作业2说明: 平时作业2是“第七章社会政策与人类行为”教学结束后的形成性考核。
一、单项选择题（每题2分, 共20分）1. 马斯洛的需求层次理论中最著名的概念是: （ B ）。
A．自我B. 自我实现C. 生理需要D. 超我2．在现代工业社会中, （ A ）家庭越来越普遍, 扩大家庭越来越少。
A. 核心家庭B. 联合家庭C. 单亲家庭D. 丁克家庭3．就我国而言, 正式的学校产生于（ A ）。
A．夏朝B．唐朝C．明朝D．清朝4. 人的行为有很多种类, 可以按照不同的标准进行不同的划分。
按照是否合乎（ B ）, 可以将人的行为划分为正常行为与异常行为。
A．需要B．规范C．逻辑D．规律5. 赋权理论是一个比较激进的流派, 认为案主遭遇困境的根本原因是: （ A ）。
A. 社会的制度性障碍B. 案主的个体性错误C. 案主的社会地位低D. 案主的无意识6.性别歧视者常犯的错误是以偏盖全，过分强调: . ..）A. 生理性差别B. 心理性差别C. 社会性差别D. 环境差别7. 社会政策研究的正式渊源始自于1837年（ B ）学者组织的“社会政策研究会”。
人类行为与社会环境第1阶段测试题
人类行为与社会环境第1阶段测试题江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目：人类行为与社会环境第一至第三章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（本题共有10个子题，每个子题得1分，共10分）1、行为是主体的活动或者对（）的反应。
a、环境b客体c学校d家庭2.一般来说，人类环境可以分为（）和社会环境。
a、家庭B、自然环境c、学校D、客观环境3、在社会工作的过程中，对人、人的问题和（）做出正确的理解是至关重要的。
a、人的思想b、人的行为c、人的能力d、情境4、社会工作的基本目的是提高各年龄层次人们的（）。
a、积极性b、水平c、社会功能d、社会能力5.《人类行为与社会环境》是自（）以来世界各地社会工作专业的新课程名称。
a、1981b、1971c、1982d、19736、皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是（）的创始人。
a、需求理论b、发生认识论c、认识论d、发生论7.同化是将外部因素带入身体自身的图式或结构，以获得（）。
a、知识b、能力C、教育D、适应8、角色是一种根据个人（）确定的社会期望的行为模式，以及特定团体和社会中的期望。
a、威信b、地位c、才能d、成绩9.预防实践的关注领域与日常实践相同——人与人之间的互动（）。
a、人B，家庭C，社会环境D，学校10、需要层次理论是马斯洛在1943年发表的（）一书中提出的。
a、人类动机理论B、生存心理学探索C、行为矫正原则D、动机与人格二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题列出的四个选项中有24个选项符合主题要求，多、少或错误选项均不得分。
）1、压力是一种制服人的力量，通常让人感到紧张、焦虑不安或者感到（）。
a、危害b、威胁c、恐惧d、无望（二）指定传染病，是指（）及医学上认为影响婚姻、生育的其他传染病。
a、艾滋病b、淋病c、梅毒d、麻风病3.社会工作中对人的行为的理解和研究经历了从（）到“环境中的人”和生态思想的过程。
社会工作师继续教育-人类行为与社会环境-课后测验
课程名称：人类行为与社会环境《人类行为与社会环境》(测试时间60分钟)1. 单项选择题 (每题2分，共15道题，共30分)(1)正在上高中的小明，最近迷恋上了网络游戏，整日泡在网吧里，上课也无精打采，老师、家长劝说无果。
班主任向学校社会工作者小林求助，小林对小明网瘾问题进行干预，较适合的做法是（）。
依法处罚网吧老板对小明进行批评教育对小明进行必要的看管运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论有效帮助(2)失范理论最具影响的代表人物是（）。
霍华德﹒贝克罗伯特﹒默顿涂尔干弗洛伊德(3)（）主要是指，对于那些身患无法治愈的重病，而本人又自愿终止生命的人，通过采取一定的手段，使他们无痛苦的死去。
临终关怀接受死亡成功的死亡.安乐死(4)一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这帽子是我的。
”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）。
具体运算阶段形式运算阶段感知运算阶段前运算阶段(5)（）提出了“恋母情结”和“恋父情结”的概念。
霍华德﹒贝克罗伯特﹒默顿涂尔干弗洛伊德(6)（）是指一个家庭成员对另一个家庭成员所施予的暴力伤害。
犯罪家庭暴力家庭问题越轨(7)按照联合国1997年的定义，（）是一种战略，将妇女和男子的关注事项和经验作为一个整体，纳入政治、经济和社会等所有领域的政策和方针的设计、落实、监测和评估，使男女都能平等受益，中止不平等现象，最终实现男女两性平等的目标。
平权行动女性主流化社会性别意识纳入决策主流女权主义(8)（）是儿童或青少年由于相近的年龄和相同的社会地位而结成的一个小团体。
次级群体弱势群体同龄群体初级群体(9)弗洛伊德精神分析理论的根基是发现了（）。
心理情欲发展阶段自我无意识心理结构(10)性别歧视者常犯的错误是以偏概全，过分强调（）。
社会性差别环境差别生理性差别心理性差别(11)择偶的（）理论的基本假说是：在配偶选择中，每个人都在他或他的合适人选的范围内寻找伴侣，后者给他或他的最大限度的需要满足提供了最可靠的保证。
最新国家开放大学电大本科《人类行为与社会环境》案例分析题题库及答案(试卷号：1316)
最新国家开放大学电大本科《人类行为与社会环境》案例分析题题库及答案（试卷号：1316）案例分析题1.最牛婆婆写给儿媳妇的信近两年来，一封婆婆写给儿媳妇的信在网上疯传，内容节选如下：亲爱的媳妇：你好！在你即将与我的儿子组成新家庭的前夕，为了今后若干年家庭的安定团结，希望我们能够就相关一些问题交换一下意见。
一、经济问题。
（略）二、房子问题。
（略）三、日常相处关系问题。
1、儿子是我亲生的，是我血脉的延续，我不可能爱你超过爱他，请你谨记这一点；但你同时也是在这世界上除了我老伴和儿子以外跟我最亲的人，因此当你和外人有任何的冲突时（不管是你的亲人、朋友、同学、同事还是来自于我家的亲朋好友）我将坚定地站在你这一边。
2、请你要理解，儿子再怎么不好，他在我眼里始终是那个躺在摇篮里的可爱宝宝，是那个满脸泥水的顽皮小男孩，而你在我眼里一出现就是个成熟懂事的大姑娘，因此我总会觉得儿子是容易被原谅的。
这一点十分不好意思，但我想当你做了母亲就会理解，因此我会尽量在你们有争执的时候偏向你（儿子是亲生的不会记仇）但请你尽量少对我讲那小子的不是，好吗？3、儿子是我生的，我会在你们结婚前尽量客观地把我眼中的他尤其是缺点部分和你交流一下。
但另一方面，丈夫是你挑的，你们结婚以后他的思想教育工作就与我无关了，请你自行进行后期改造，我不会帮忙也不会阻挠的。
4、对于你，毕竟不是我亲生女儿，我会首先做到尊重，希望能进一步喜欢。
'你如果有一些什么我看不惯或不喜欢的，如果不关我事，我会闭嘴；如果关我事，我会尽量委婉的与你交换意见，希望我们能得到共识。
5、对于我，希望你尊重，如果能喜爱就更好，我如果有一些什么你看不惯或不喜欢韵，如果不关你事，请你会闭嘴；如果关你事，请你不要再第三人面前表达，在我们独处的时候请直接坦白对我讲，我们找出合理的解决方案。
四、日常生活问题。
（略）五、孩子问题。
（略）六、两家相处问题。
（略）综上所述，亲爱的媳妇，希望我们能共同遵守，相信我们能快乐相处，其乐融融。
国家开放大学2023年7月期末统一试《11316人类行为与社会环境》试题及答案-开放本科
试卷代号：11316国家开放大学2023年春季学期期末统一考试人类行为与社会环境试题2023年7月一、单项选择题（每题2分，共20分）1 .操作性条件反射最早是由（）提出的。
A.弗洛伊德B.华生C.斯金纳D.班杜拉2 .（）指的是一定数量的人们，基于某种共同关系和内在组织，居住在特定地区，在内在互动中所形成的共同体。
A.学校B.组织C.性别D.社区3 .从心理的角度而言，（）意味着“第二次心理诞生”。
A.幼儿期B.儿童期C.青春期D.青年期4 .（）是儿童或青少年由于相近的年龄和相同的社会地位而结成的一个小团体。
A.初级群体B.次级群体C.同龄群体D.弱势群体5 .“十月怀胎”，是从母亲最后一次经期来计算的，这个时间约有（）。
A.266天B.280天C.300天D.305天6 .按照联合国1997年的定义，（）是一种战略，将妇女和男子的关注事项和经验作为一个整体，纳入政治、经济和社会等所有领域的政策和方针的设计、落实、监测和评估，使男女都能平等受益，中止不平等现象，最终实现男女两性平等的目标。
A.社会性别意识纳入决策主流B.女权主义C.平权行动D.女性主流化7 .性别歧视者常犯的错误是以偏盖全，过贫强调（）。
A.生理性差别B.心理性差别C.社会性差别D.环境差别8 .-般而言，幼儿期指的是（）这段发育和生长时期。
A.从母体分娩出直到第四周BR,0岁到2岁C.从0岁到6岁D.从3岁到6岁9 .在对正式结构组织的研究中，（）是一种核心研究对象。
A.公司制B.科层制C.首长负责制D.非政府组织10 .（）是最具有中国本土色彩的一个研究现象。
A.家庭B.社区C.学校D.单位二、多项选择题（每题2分，共10分）IL标签理论对犯罪现象具有很强的解释力，其中以（）为主要代表。
A.埃德文•勒门特B.罗伯特•默顿C.涂尔干D.霍华德・贝克12 .中年期的家庭调适同时表现在（）oA.对兄弟姐妹的调适B.对老年父母的调适C.对青年子女的调适D.夫妇双方自身的调适13 .男性歧视的主要表现有（）。
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江南大学现代远程教育第一阶段测试卷
考试科目:《人类行为与社会环境》第一章至第三章（总分100分）
时间：90分钟
学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。
）
1、行为是主体的活动或者对（）的反应。
A、环境 B 客体 C学校 D 家庭
2、一般而言，可以把人类的环境区分为（）和社会环境。
A、家庭
B、自然环境
C、学校
D、客观环境
3、在社会工作的过程中，对人、人的问题和（）做出正确的理解是至关重要的。
A、人的思想
B、人的行为
C、人的能力
D、情境
4、社会工作的基本目的是提高各年龄层次人们的（）。
A、积极性
B、水平
C、社会功能
D、社会能力
5、“人类行为与社会环境”是（）年以来世界各国社会工作专业新采用的课程名称。
A、1981
B、1971
C、1982
D、1973
6、皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是（）的创始人。
A、需求理论
B、发生认识论
C、认识论
D、发生论
7、同化是把外界因素纳入到机体己有的图式或结构中，以此来获得（）。
A、知识
B、能力
C、教育
D、适应
8、角色是一种根据个人（）确定的社会期望的行为模式，以及特定团体和社会中的期望。
A、威信
B、地位
C、才能
D、成绩
9、预防实务关注的领域与日常实务关注的领城相同——人与（）的相互作用。
A、人
B、家庭
C、社会环境
D、学校
10、需要层次理论是马斯洛在1943年发表的（）一书中提出的。
A、《人类动机的理论》
B、《存在心理学探索》
C、《行为矫治原理》
D、《动机与人格》
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。
)
1、压力是一种制服人的力量，通常让人感到紧张、焦虑不安或者感到（）。
A、危害
B、威胁
C、恐惧
D、无望
2、指定传染病指（）等医学上认为影响结婚和生育的其他传染病。
A、艾滋病
B、淋病
C、梅毒
D、麻风病
3、社会工作对人类行为的理解和研究经历了一个由（）向“环境中的人”和生态系统思想发展的过程。
A、单元决定论
B、多元决定论
C、心理—社会方法
D、医学模式
4、中观事件通常在较亲密的个人关系中发生，是个人与对个人有最直接、最重要作用的因素之间的界面。
这些因素包括（）等。
A、家庭
B、学校
C、同辈群体
D、同事群体
5、弗洛伊德的代表作有（）等。
A、《梦的解析》
B、《日常生活的心理病理学》
C、《性欲理论》
D、《精神分析引论》
6、马斯洛将需要分成五个层次：（）和自我实现的需要。
A、生理需要
B、安全需要
C、爱与归属的需要
D、尊重需要
7、发育中的胎儿深受母亲身体状况的影响，如母亲的（）、营养、药物服用、烟酒嗜好、疾病等，这些都会对胎儿的生长发育产生重要影响。
A、年龄
B、身高
C、体重
D、外貌
8、在生态系统中社会工作者通常扮演的角色主要有：经纪人、（）评估者、个案管理者(协调者)和呼吁者等。
A、促进者
B、调停者
C、教育者
D、帮助者
9、弗洛伊德的精神分析理论内容十分丰富，涉及（）、心理性欲发展理论等。
A、潜意识
B、梦的解析
C、性本能
D、发展理论
10、个体认知能力的发展，往往由于（）等因素的影响存在着一定的个体差异，每个人的成熟程度及速度都不完全相同。
A、社会文化
B、生物遗传
C、社会发展
D、现代化
三、判断题（本题共10小题，每小题1分，共10分。
你认为对的打“√”，错的打“×”，不需要改错。
）
1、要实现社会工作的目的，就必须深入研究人与其社会环境之间的相互作用。
（）
2、能量是人与环境之间能动作用的力量，有输入一种形式。
（）
3、心理性欲发展阶段的理论是弗洛伊德关于生理发展的主要理论。
（）
4、图式是皮亚杰用来描述认知结构的一个重要概念。
（）
5、不符合或者违反社会文化标准的行为是非常行为。
（）
6、微观事件主要包括个人作为独立存在的个体的行为。
（）
7、20世纪初期，行为主义学派盛极一时，它是由美国心理学家华生创立的。
（）
8、所谓智力环境，就是家庭中每个成员智力水平的平均数。
（）
9、根据埃里克森的观点，自我的基本功能是建立并保持自我同一性。
（）
10、在生态系统的观点当中，对行为与事件总有不系统的解释。
（）
四、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分）
1、弗洛伊德将人格结构划分为三个部分：“”、“自我”、“”。
2、埃里克森认为自我的同一性最初起源于，但要到才能正式形成。
3、和是皮亚杰用来解释儿童图式发展的两个基本过程。
4、社会工作的基本目的是提高人们的。
5、差异指的是多元化社会中的种族和少数民族、阶级、性倾向和等，对人类行为有重要的影响。
五、简答题(本题共5小题，每小题6分，共30分)
1、行为动力学模式的主要目的在于分析人和环境相互作用的哪些方面？
2、弗洛伊德认为的潜意识具有哪些特点？
3、社会工作包括哪几个主要步骤？
4、行为动力学模式的主要目的在于分析人和环境相互作用的哪几个方面？
5、利用“环境中的人”的概念，社会工作者可以关注哪几个相互关联的领域？
六、论述题（本题共1小题，共20分。
）
1、试述马斯洛提出的需要层次理论对人类动机心理学的贡献的主要表现。