廊坊八中高二年级物理选修3-1恒定电流导学案

预习案（课前 20 分钟，课内 5 分钟展示、教师点评）
一、电源的定义 电源是通过 力做功把其他形式的能转化为电能的装置。 二电源电动势的定义 1.电电动势在数值上等于 把 1C 的正电荷在电源内部从 极 移送到 极所做的功；电动势 E 表示为 E＝ ；单位是 ，符 号是 ；电动势跟电源的体积无关，也跟外电阻无关。 2..电源内部也是由 组成的，所以也有电阻，这个电阻叫做电 源的 。 物理意义： 同步导学 1.电源是通过 做功把 能转化 为 能 的装置。 2.关于电源电动势，以下说法正确的是( ) A．由电动势 E 势越小
【课堂小结】 （3 分钟） 1、此节课目标的达成情况： 思路点拨：电源外 部电流从正极到负 极，内部从负极到 正极，电动势的方 向和电流方向相同 2、此节课应注意的问题：
训练案（11 分钟小组讨论，教师点评）
A 类：（自主学习）（3 分钟） 1、关于电源电动势的说法，正确的是:( ) A.电源 的电动势等于内外电路电势降落之和 B.电源的电动势等于外电路断开时的路端电压 C.在电源内，非静电力做功越多，电源把其他形式的能转化为电能也 越多，电动势也越大 D.电源的电动势表征电源把其他形式的能转化为电能的本领 B 类：（小组讨论）（4 分钟）[来源:学#科#网 Z#X#X#K] 1．关于电源电动势，下列说法中正确的是 （ ） A．同一电源接入不同的电路电动势会发生改变 B．电源电动势就是接入电源两极间 的电压表测量的电压 C．电源电动势表征电源把其它形式的能化为电能本领的物理量，与是 否接外电路无关 D．电源电动势与电势差是一回事 2．关于电源的说法，正确的是（ ） A ．电源向外提供的电能越多，表明电动势越大 B．电动势表示电源将单位正电荷从负极移到正极时，非静电力做的功 C．在电源内部从正极到负 极电势逐渐提高
1 、通过对预习案的学习，，掌握理解电动势的概念、电动势的定义式； （重点） 2、通过小组合作探究，了解电池内部能量的转化过程，加强科学素质的培养；
教学目标
（难点） 3、联系实际、了解生活中的电池，感受现代科技的魅力。 （目标解读及课堂组 织 2 分钟）
温馨提示： 电动势是电压吗？
学习内容
【使用说明】 1、依据学习目标认真自学，精读教材 40-42 页并完成预习案，疑点用 红笔做好标记； 2、规范书写，保质保量完成导学案；
个案补充 错题订正
预习案（课前 20 分钟预习，课内 5 分钟展示）
一、电 源的作用 1.电源是能把电路中的 二、导体中电场的建立 导线中的电场是由 三、恒定电场 由 把 电流的 分布的电荷所产生的稳定的电场，称为恒定电场。 、 都不随时间变化的电流称为恒定电流。 程度用电流这个物理量表示； 规定 ，符号是 。 ) B.必须保持导体两端有电压
廊坊八中高二年级物理导学案
第 周 第 节 编制人：郑光久 课 题 选修 3-1 导学案类型 三案合一
第二章 第一节 电源和电流
1、通过对预习案的学习，掌握恒定电流的概念和描述电流 强弱程度的物理量——电流;以及 微观表达式 I nqSv （重点）
探究案（20 分钟、小组讨论，教师点评）
温馨提示： 学生研究探讨，充 下被加速，且形成的电流强度为 I 的平均电流，若打在荧光屏上的高速电 分 发 表 自 己 的 观 子全部被荧光屏吸收。设电子的 质量为 m，电荷量为 e，进入加速电场之前 点。 在彩色 电视机的显像管中，从电子枪射出的电子在加速电压 U 的作业 的速度不计，则在 t 秒内打在荧光屏上的电子数为多少？ 小组探究2： （5 分钟展示、点评） 如图验电器 A 带负电，验电器 B 不带电，用导 体棒连接 A、B 的瞬间， 下列叙述中错误的是（ 温馨提示：导体中 的电流是怎样形成 的？ ） A、有瞬时电流形成，方向由 A 到 B B、A、B 两端的电势不相等 C、导体棒内的电场强度不等于零 D、 导体棒内的自由电荷受电场力作用做 定向移动 思路点拨： (1)电解 液中正、负离子定 向移动的方向虽然 相反，但正、负离 子定向移动形成的 电流方向是相同 的， 此时 I 温馨提示： 学生研究探讨，充 分发表自己的观 点。 小组探究 1： （6 分钟展示、点评）
教学目标
2、阅读课本、了解电源在直流电路中的作用、理解导 线中的恒定电场的建立 （难点） 3、通过对电源、电流的学习培养将物理知识应用于生活的生产实践的意识， 勇于探究与日常生活有关的物理学问题。 （目标解读及课堂组织 2 分钟）
学习内容
【使用说明】 1、依据学习目标认真自学，精读教材 40-4 2 页并完成预习案，疑点用 红笔做好标记； 2、规范书写，保质保量完成导学案；
的电荷在导线内共同形成的电场，导线内的电场保持和
四、电流的定义
q 中， t
为电流的方向；电流的单位是 。电流的微观表达式 练习 1.形成持续电流的条件是( A.只要有电压加在物体的两端
q 为正电荷总电荷 量和负电荷总电荷 量的绝对值之和。
班级：
姓名：
组别：
编号： （2） 在电解液导电 时，是正负离子向 相反方向定向移动
第二章 第二节 电动势
W C．由电动势 E 可知电动势 E 的大小跟 W 和 q 的比值相等，跟 W 定，跟电源的体积 q
无关，也跟外电路 无关。 的大小和 q 的大小无关，由电源本身决定 D．以上说法都不对 3．下面是对电源电动势概念的认识，你认为正确的是 （ ） A．同一电源接入不同的电路，电动势就会发生变化 B．1 号干电池比 7 号干电池大，但电动势相同 C． 电源电动势表征了电源把其他形式的能转化为电能的 本领， 电源把 其他形式的能转化为电能越多，电动势就越大 D．电动势、电压和电势差虽名称不同，但物理意义相同，所以单位也 相同 2. 在由电源、导线等电路元件所形成的电路中，以下说法正确的是 （ ） A.导线中的电场强度处处为零 B.导线中的电场强度方向跟导线方向平行 C.导线内各点的电势相等 D.导线内沿电流方向各点的电势逐渐降低
人教版高中物理选修 3-1 第二章
恒定电流导学案
第 2 页 共 22 页
班级：
姓名：
组别：
编号：
使用时间： B．由电动势 E 到正极所做的功； W 可知 E 跟 W 成正比，电源做的功越多，电动势越大 电动势由电源中非 q 静电力的性质决
廊坊八中高二年级物理导学案
第 周 第 节 编制人：郑光久 课 题 选修 3-1 导学案类型 三案合一
人教版高中物理选修 3-1 第二章 恒定电流导学案
wk.baidu.com
从正极搬到负极的装置。 、 、 等电路元件所积累 平行。 学法指导： （1)电流的方向： 规定正电荷定向移 动的方向为电流的 方向。 (2) 金属导体中电 定向移动的方向 ；公式为 流的方向与自由电 子的定向移动方向 相反。 (3) 电流虽然有大 小和方向，但不是
C.导体中有电流通过时，导体内部场强不为零 D.只有自由电子的定向移动才能形成电流 2.以下说法正确的是（ ） A.导体中的电流是正电荷的定向移动形成的 B.电荷定向移动的速率等于电流的传导速率 C.单位时间内通过导体横截面的电荷数 越多电流越大 D.导体中越粗的地 方单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越 大
使用时间： 【课堂小结】 （2 分钟） 1、此节课目标的达成情况：
训练案（11 分钟）
A 类：（自主学习）（4 分钟） 1.下列叙述正确的是( ) B.电流是矢量 A.导体中电荷运动就形成电流
形成电流，在用公 式 I=q／t 计算电 流时应引起注意. 2、此节课应注意的问题： 命题意图：考察电 流的基本概念
第 3 页 共 22 页
上 述 进 口 电 池 的 电 动 势 是 ______V. 上 述 国 产 电 池 最 多 可 放 出 ______mAh 的电荷量；若该电池平均工作电流为 0.03 A，则最多可使用
W 可知 E 跟 q 成反比，电路中移送的电荷越多，电动 值上等于非静电力 q
把 1C 正电荷在电 源内部从负极移送
个案补充 错题订正
学法指导： 1. 电 源 是 通 过 非静电力做功把其 他形式的能转化为 电能的装置。在电 池中，非静电力的 作用是化学作用， 它把化学能转化为 电能； 在发动机中， 非静电力的作用是 电磁作用，它使机 械能转化为电能。 2.电动势反映 了电源把其他形式 的能转化为电能的 本领；电动势在数
C 类： （小组探究）(4 分钟展示点评) 如图所示，a、b 两导体板组成一电容器，电容为 C，带电荷量为 q， 然后用一根虚线所示的导线连接， 以下说法中正确的是 （ ） A.导线中有恒定的电流 B.导线中有短时间的电流 C.通过导线的电荷量为 q D. 通过导线的电荷量为 2q
思路点拨：恒定电 流与电场的综合
班级：
姓名：
组别：
编号：
使用时间： C.只在导体两端瞬时加电压 A.导线中的电场强度处处为零 D.只要有大量的自由电荷 矢量 温馨提示：导体中 自由电子的传导速 率、 定向运动速率、 热运动的速率是一 回事吗？？ 2.在由电源、 导线等电路元件所形成的电路中， 以下说法正确的是 （ ） B.导线中的电场强度方向跟导线方向平行 C.导线内各点的电势相等 D.导线内沿电流方向各点的电势逐渐降低
第 1 页 共 22 页
小组探究 3： （9 分钟展示、点评） 如图所示的电解槽中，如果在 4s 内各有 8c 的正、负电荷通过面积为 0.8 ㎡的横截面 AB，那么 ⑴在图中标出正、负离子定向移动的方向； ⑵电解槽中的电流方向如何？ ⑶4s 内通过横截面 AB 的电量为多少？ ⑷电解槽中的电流为多[来源:Z|xx|k.Com]
人教版高中物理选修 3-1 第二章
恒定电流导学案
班级：
姓名：
组别：
编号：
使用时间： D．在电源外部从正极到负极电势逐渐提高 3．蓄电池的电动势是 2V，说明电池内非静电力每移动 1C 的电荷做 功 ，其电势能增加（填“增加”或“减小”），是其他 能转 化为 能的过程。 C 类： （小组探究）（5 分钟） 1．有几节干电池串联，当移动 10C 的电荷时非静电力做功为 60J，则 串联干电池的总电动势是多大？若给一个用电器供电，供电电流为 1A，供 电时间为 10min，则非静电力做功是多少？
消耗的电能为多少？ （3）该电源的功率是
命题意图：电动势 的基本概念
小 组探究 3： （5 分钟展示、点评） 关于电动势，下列说法中正确的是（ ） A．在电源内部，由负极到正极的方向为电动势的方向 B．在闭合电路中，电动势的方向与内电路中电流的方向相同 C．电动势的方向是电源内部电势升高的方向 D．电动势是矢量 小组探究 4： （5 分钟展示、点评） 一节干电池的电动势为 1.5V，其物理意义可以表述为（ ） A．外电路断开时，路端电压是 1．5V B．外电路闭合时，1s 内它能向整个电路提供 1．5J 的化学能 C．外电路闭合时，1s 内它能使 1．5C 的电量通过导线的某一截面 D．外电路闭合时，导线某一截面每通过 1C 的电量，整个电路就获得 1．5J 电能
3、此节课的收获：
B 类：（小组讨论）（3 分钟展示点评） 2.我国北京正负电子对撞机的储存环是周长为 240 m 的近似圆形轨道， -19 11 电子电荷量 e=1.6×10 C，在整个环中运行的电子数目为 5×10 ，设电子 命题意图：考察电 7 的速度是 3×10 m/s，则环中的电流是： （ ） 流定义式的应用 A．10mA B．1mA C．0.1mA D．0.01mA
探究案（20 分钟小组合作讨论、展示、教师点评
小组探究 1： （5 分钟展示、点评） 下图是两个电池外壳上的说明文字 某型号进口电池 RECHARGEABLE 1.2V500mAh STANDARD CHARGE 15h at 50mA 某型号国产电池 GNY0.6(KR-AA) 1.2V 600mAh[来源:学科网 ZXXK] RECHARGEABLE STANDARD CHARGE 15h at 60mA 温馨提示： 学生研究探讨，充 分发表自己的观 小组探究2：电路中电压电动势的计算（5 分钟展示、点评） 点。 一定值电阻，在 10s 内通过 2C 的电荷量时，消 耗的电能是 16J，问： （1）电阻两端的电压为多少？ （2）若该电路电源的电动势为 12V，则在这段时间内，电源的内电路