视听语言 第六讲 景别ppt
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影视视听语言中的景别讲课稿PPT文档53页
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
影视视听语言中的景别讲课稿
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
影视视听语言镜头景别ppt课件
6.升降镜头 ：指摄影机在上下运动中进行拍 摄时所获取的镜头。主要用来向观众展示不同而又变化 着的场景，为其营造丰富的视觉感受和心理感受。
A、“升”常用于电影的结尾，镜头在空间中 做垂直方向上的向上运动，暗示着故事的结束。《让子弹飞》
B、“降”常用于电影的开始部分，镜头在空 间中垂直方向上的向下运动，暗示着故事的开始。《布拉
A、交待故事发生的环境背景、时空（《黄土地》 中开始交待时空背景为黄土高原）。
B、时空转换手段（《琅琊榜》最后一集用梁国的繁华 表示三个月已经过去）。
C、为作品增添诗情画意，表达深远意境，使 影片产生借物抒情、见景生情的效果
D、抒发影片中的人物情绪，推进故事情节的 发展。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
可以详尽、连续、完整地表现运动主体，常用 于追逐场面，展示空间，联系人物，利于抒情。
《鸟人》刚开始后跟，大部分新闻片用前跟比较多。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
镜头的运动
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
镜头的运动
4.移镜头 ：指摄影机镜头沿水平面做各个方 向的移动的拍摄方式，常用来表现结构复杂的环境。
A、常用来表现结构复杂的环境。借助火车、 飞机、汽车、轨道等移动工具进行拍摄，所产生的多为 动态的构图，造成环视、浏览、跟随等各种效果，保持 一种客观的态度。《毕业生》开头
A、“升”常用于电影的结尾，镜头在空间中 做垂直方向上的向上运动，暗示着故事的结束。《让子弹飞》
B、“降”常用于电影的开始部分，镜头在空 间中垂直方向上的向下运动，暗示着故事的开始。《布拉
A、交待故事发生的环境背景、时空（《黄土地》 中开始交待时空背景为黄土高原）。
B、时空转换手段（《琅琊榜》最后一集用梁国的繁华 表示三个月已经过去）。
C、为作品增添诗情画意，表达深远意境，使 影片产生借物抒情、见景生情的效果
D、抒发影片中的人物情绪，推进故事情节的 发展。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
可以详尽、连续、完整地表现运动主体，常用 于追逐场面，展示空间，联系人物，利于抒情。
《鸟人》刚开始后跟，大部分新闻片用前跟比较多。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
镜头的运动
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
镜头的运动
4.移镜头 ：指摄影机镜头沿水平面做各个方 向的移动的拍摄方式，常用来表现结构复杂的环境。
A、常用来表现结构复杂的环境。借助火车、 飞机、汽车、轨道等移动工具进行拍摄，所产生的多为 动态的构图，造成环视、浏览、跟随等各种效果，保持 一种客观的态度。《毕业生》开头
影视视听语言(镜头、景别)PPT精选文档
4
分类：表达视角和描写方法
1.主观镜头：与客观镜头相对，模拟剧中某一 个角色的眼睛，是角色视点所拍摄的镜头，是电影中极 富有感染力的镜头。《Hardcore》《让子弹飞》00:31:21
A、让摄影机镜头直接代替剧中角色的眼睛， 来拍摄角色所看到的场面和情境，使镜头连接顺畅，适 应观众的视觉接受习惯。
B、演员、被采访对象等在表演、和他人甲流 等，被拍摄者的视线不面对镜头；
C、摄像机纯粹作为第三者进行拍摄。
6
分类：内容和在片中的作用
1.关系镜头：用来给被摄主体定位，交代其 所处地点、运动方向的镜头。一般都是用远景或全景镜 头从较大的范围来表现被摄对象之间的空间关系，又称 场景镜头、交代镜头、空间定位镜头或整体镜头。
A、将观众的注意力从主体引向环境，并交代 主体与所处环境之间的关系、局部与整体之间的关系。
B、用在影片的结尾，表示故事的结束。
12
镜头的运动
3.摇镜头 ：指摄影机的机位不动，镜头借助 三脚架或者拍摄者的身体做上下左右摇动的拍摄方法。
常用来模拟人物转动的主观视线，以表示所看 到内容的变化，同时也可用来介绍故事发生地周围（《黄土地》
中开始交待时空背景为黄土高原）。
B、时空转换手段（《琅琊榜》最后一集用梁国的繁华表
示三个月已经过去）。
C、为作品增添诗情画意，表达深远意境，使
影片产生借物抒情、见景生情的效果
D、抒发影片中的人物情绪，推进故事情节的
发展。
9
分类：内容和在片中的作用
4.主镜头：又称贯穿镜头。为了记录动作的 连续性和便于后期剪辑，在拍摄过程中唱吧一个动作或 段落完整拍摄下来，这个长镜头就是主镜头。
《我要去蓝山》开头
7
分类：内容和在片中的作用
分类：表达视角和描写方法
1.主观镜头：与客观镜头相对，模拟剧中某一 个角色的眼睛，是角色视点所拍摄的镜头，是电影中极 富有感染力的镜头。《Hardcore》《让子弹飞》00:31:21
A、让摄影机镜头直接代替剧中角色的眼睛， 来拍摄角色所看到的场面和情境，使镜头连接顺畅，适 应观众的视觉接受习惯。
B、演员、被采访对象等在表演、和他人甲流 等，被拍摄者的视线不面对镜头；
C、摄像机纯粹作为第三者进行拍摄。
6
分类：内容和在片中的作用
1.关系镜头：用来给被摄主体定位，交代其 所处地点、运动方向的镜头。一般都是用远景或全景镜 头从较大的范围来表现被摄对象之间的空间关系，又称 场景镜头、交代镜头、空间定位镜头或整体镜头。
A、将观众的注意力从主体引向环境，并交代 主体与所处环境之间的关系、局部与整体之间的关系。
B、用在影片的结尾，表示故事的结束。
12
镜头的运动
3.摇镜头 ：指摄影机的机位不动，镜头借助 三脚架或者拍摄者的身体做上下左右摇动的拍摄方法。
常用来模拟人物转动的主观视线，以表示所看 到内容的变化，同时也可用来介绍故事发生地周围（《黄土地》
中开始交待时空背景为黄土高原）。
B、时空转换手段（《琅琊榜》最后一集用梁国的繁华表
示三个月已经过去）。
C、为作品增添诗情画意，表达深远意境，使
影片产生借物抒情、见景生情的效果
D、抒发影片中的人物情绪，推进故事情节的
发展。
9
分类：内容和在片中的作用
4.主镜头：又称贯穿镜头。为了记录动作的 连续性和便于后期剪辑，在拍摄过程中唱吧一个动作或 段落完整拍摄下来，这个长镜头就是主镜头。
《我要去蓝山》开头
7
分类：内容和在片中的作用
视听语言之景别 PPT
视听语言之景别
》》
目录
1
景别的概念
2
பைடு நூலகம்
景别的分类及作用
什么是镜头？
镜头，指电影摄影机、放映机用以生成影像的光学部件，由多片透镜 组成。各种不同的镜头，各有不同的造型特点，它们在摄影造型上的 应用，构成光学表现手段。 镜头是指从开机到关机所拍摄下来的一段连续的画面，或两个剪接点 之间的片段，也叫一个镜头。
第二节 景别的分类及作用
根据画框截取人体部位的多少进行 划分： 远景、全景、中景、近景、特写。
（一）远景
远景：指摄影机与主体距离极远，表现广阔 空间和场面的景别。
远景的作用
一 远景可以表现自然环境的特点。《有个地方只有我们知道》 二 远景可以巧妙地解释出人物之间的关系或某种情绪氛围。《雨人》 三 表现战争的场景中，大远景和远景结合运动镜头可以完美表现出战 争场面的波澜壮阔和恢弘气势。《英雄》B 1：04
四 远景镜头与被摄对象距离较远，因此在这种镜头中观众的介入干最 低，投入的情感也最少，所以经常用在影片的开头和结尾，引导观众 进入故事的情境或抽离出故事。《这个杀手不太冷》）
（二）全景
全景：指摄取人物全身或表现出被摄对象全貌的景 别。全景景别包含的叙事信息较为丰富，表现人物 的整体造型和动作，还可塑造环境空间。
五 特写
特写镜头与远景镜头并称为“两极镜头”，人物特写主要表现 肩部以上，主要表现人物脸部的细微特征和表情变化，具有强 烈的情绪感染力，是介入干最强的一种镜头。物件特写是把某 一物件作为表现对象，使其占据整幅画面，或是放大局部的细 节特征。
特写的作用
一 以人的脸部和表情为主的脸部 特写，能够细致的外化人物隐秘 的内心情绪，淋漓尽致的表现人 物瞬息万变的内心世界。 《色戒 》 06：20 二连续的人物特写具有转换是空 的作用《阳光灿烂的日子》书包 三 物件特写往往凸显这一物体的 某一特征，已引起观众的有意注 意，表现和揭示这个物体所具有 的深刻含义以及和人物之间的紧 密联系 《色戒》 2：18：40
》》
目录
1
景别的概念
2
பைடு நூலகம்
景别的分类及作用
什么是镜头？
镜头，指电影摄影机、放映机用以生成影像的光学部件，由多片透镜 组成。各种不同的镜头，各有不同的造型特点，它们在摄影造型上的 应用，构成光学表现手段。 镜头是指从开机到关机所拍摄下来的一段连续的画面，或两个剪接点 之间的片段，也叫一个镜头。
第二节 景别的分类及作用
根据画框截取人体部位的多少进行 划分： 远景、全景、中景、近景、特写。
（一）远景
远景：指摄影机与主体距离极远，表现广阔 空间和场面的景别。
远景的作用
一 远景可以表现自然环境的特点。《有个地方只有我们知道》 二 远景可以巧妙地解释出人物之间的关系或某种情绪氛围。《雨人》 三 表现战争的场景中，大远景和远景结合运动镜头可以完美表现出战 争场面的波澜壮阔和恢弘气势。《英雄》B 1：04
四 远景镜头与被摄对象距离较远，因此在这种镜头中观众的介入干最 低，投入的情感也最少，所以经常用在影片的开头和结尾，引导观众 进入故事的情境或抽离出故事。《这个杀手不太冷》）
（二）全景
全景：指摄取人物全身或表现出被摄对象全貌的景 别。全景景别包含的叙事信息较为丰富，表现人物 的整体造型和动作，还可塑造环境空间。
五 特写
特写镜头与远景镜头并称为“两极镜头”，人物特写主要表现 肩部以上，主要表现人物脸部的细微特征和表情变化，具有强 烈的情绪感染力，是介入干最强的一种镜头。物件特写是把某 一物件作为表现对象，使其占据整幅画面，或是放大局部的细 节特征。
特写的作用
一 以人的脸部和表情为主的脸部 特写，能够细致的外化人物隐秘 的内心情绪，淋漓尽致的表现人 物瞬息万变的内心世界。 《色戒 》 06：20 二连续的人物特写具有转换是空 的作用《阳光灿烂的日子》书包 三 物件特写往往凸显这一物体的 某一特征，已引起观众的有意注 意，表现和揭示这个物体所具有 的深刻含义以及和人物之间的紧 密联系 《色戒》 2：18：40
编导考试视听语言【景别、运镜、角度】65页PPT
编导考试视听语言【景别、运 镜、角度】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢你的阅读
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢你的阅读
视听语言景别课件
THANKS
中景的应用场景
人物交流
中景常用于表现人物之间的交流， 强调他们的表情、动作和互动。
动作展示
对于需要展示连贯动作的场景，中 景能够清晰地呈现动作的细节和过 程。
物品展示
对于需要展示物品细节和特征的场 景，中景能够提供足够的细节和清 晰度。
04
全景
全景的定 义
全景是视听语言中的一种景别，它展现出场景的整体面貌， 呈现出空间和环境的主要特征。
远景通常用来展示广阔的场景，如自 然风光、城市风光等；全景则展示场 景的全貌；中景是展示ห้องสมุดไป่ตู้景中的一部 分；近景和特写则用来展示细节。
景别的作用
景别可以突出画面中的主体，强调其 重要性。
景别还可以影响观众的视觉感受，引 导观众的视线和注意力。
通过不同的景别，可以表达不同的情 感和氛围，如远景可以表达宏大、壮 观的情感，特写则可以表达细腻、感 性的情感。
聚焦和清晰度
确保被摄对象清晰锐利，焦点准 确，使观众能够更清晰地观察到
细节和质感。
光线和影调
利用光线和影调的变化，营造出 不同的氛围和效果，增强画面的
表现力和感染力。
近景的应用场景
人物情感表达
通过近景拍摄人物的表情和细节，突出人物的情 感状态和内心世界。
物品展示
利用近景拍摄物品的细节和质感，展示物品的特 点和价值。
特写镜头
在新闻、纪录片等节目中，利用近景拍摄特写镜 头，突出表现某个特定场景或事件。
06
特写
特写的定 义
特写是一种视听语言中的景别，通常用于突出表现画面中的某个细节或人物表情。 特写镜头能够将观众的注意力聚焦在特定的对象上，营造出一种近距离的视觉体验。
中景的应用场景
人物交流
中景常用于表现人物之间的交流， 强调他们的表情、动作和互动。
动作展示
对于需要展示连贯动作的场景，中 景能够清晰地呈现动作的细节和过 程。
物品展示
对于需要展示物品细节和特征的场 景，中景能够提供足够的细节和清 晰度。
04
全景
全景的定 义
全景是视听语言中的一种景别，它展现出场景的整体面貌， 呈现出空间和环境的主要特征。
远景通常用来展示广阔的场景，如自 然风光、城市风光等；全景则展示场 景的全貌；中景是展示ห้องสมุดไป่ตู้景中的一部 分；近景和特写则用来展示细节。
景别的作用
景别可以突出画面中的主体，强调其 重要性。
景别还可以影响观众的视觉感受，引 导观众的视线和注意力。
通过不同的景别，可以表达不同的情 感和氛围，如远景可以表达宏大、壮 观的情感，特写则可以表达细腻、感 性的情感。
聚焦和清晰度
确保被摄对象清晰锐利，焦点准 确，使观众能够更清晰地观察到
细节和质感。
光线和影调
利用光线和影调的变化，营造出 不同的氛围和效果，增强画面的
表现力和感染力。
近景的应用场景
人物情感表达
通过近景拍摄人物的表情和细节，突出人物的情 感状态和内心世界。
物品展示
利用近景拍摄物品的细节和质感，展示物品的特 点和价值。
特写镜头
在新闻、纪录片等节目中，利用近景拍摄特写镜 头，突出表现某个特定场景或事件。
06
特写
特写的定 义
特写是一种视听语言中的景别，通常用于突出表现画面中的某个细节或人物表情。 特写镜头能够将观众的注意力聚焦在特定的对象上，营造出一种近距离的视觉体验。
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4、5、7、8小题。
29
谢谢
30
景别分为远景、全景、中景、近景、特写等几种标 准。
5
景别具体分析
（大）远景
（大）远景是远景中视距最远的景别。
（大）远景因表现的场面极大，画面的细节被简化， 取而代之的是壮观的场景，浓郁的气氛，雄壮的气 势。
6
景别具体分析
（大）远景作用
（大）远景烘托角色心理 短片《消失的松果》中，主角最后既无奈又感慨。
特写作用
特写镜头强化细节和特征，能够增强画面的视觉冲 击力。
24
景别具体分析
（大）特写
（大）特写指表现角色的某个部位或物体的某个细 部，将其放大，从而清晰展示对象细部特征的景别， 又称细部特写。
（大）特写可以将特写镜头中已经表现出的激烈情 感进一步地推到巅峰，深深震撼观众的心灵。
25
景别具体分析
16
景别具体分析
近景作用
近景对角色神态、情感和景物的细致刻画
角色占据了画面的大部分面积，角色的面部表情得 到充分体现，眼神、视线的游移等都能够在画面中 体现出来。
17
景别具体分析
近景作用
近景表现景物的细节
通过展现景物细节使观众感受到景物的魅力或者达 到传达具体信息的目的。
18
景别具体分析
特写
7
景别具体分析
（大）远景作用
（大）远景创造抒情情调
（大）远景表现广阔的空间，经常赋予画面诗意美。
8
景别具体分析
（大）远景作用
（大）远景在开篇或结尾处使用
（大）可以作为开篇画面，展现宏大场面，用来说 明地形、表示事件发生的地点和地理环境，烘托整 个影片气氛。
9
景别具体分析
远景
远景也可以称之为（大）全景。
远景中包括角色全身及角色周围广阔的环境空间， 角色的面部特征不易区分，但可以表现一定的行为。
10
景别具体分析
远景作用
远景表现角色与空间的关系以及角色的群体行为。
如 影片《阿凡达》中号召全体娜美人反抗 影片《训龙高手》最后群体居住环境以及群体生活
的介绍
11
景别具体分析
全景
全景镜头的表现范围刚好包括角色的全身，这类镜 头通常用来展现角色的形体动作，表现具体环境中 角色之间、角色与环境之间的关系。
特写是指表现角色肩部以上或物体细小局部的景别。
特写镜头中，展示的是角色的面部表情或者事物的 细小局部，环境空间被削弱得几乎没有了。
19
景别具体分析
特写作用
以局部动作的特写表现整体行为
动画片中为表现复杂的整体行为动作的时候，经常 用局部的特写镜头表现动作的细节，并结合全景画 面表现整体行为。
20
景别具体分析
中景
中景通常表现角色膝盖以上的部分，因而最擅长表 现角色的上半身动作和行为，包括手势和神态。
中景镜头可以表现角色之间的空间关系，更重要的 是展现角色的视线、表情以及行为动作等，能够表 现角色情绪的交流。
15
景别具体分析
近景
近景是指表现角色腰部以上的部分或物体局部的景 别。
近景中既能让观众看到角色的面部表情，又能够看 到上半身的动作和手势，并且近景镜头中环境因素 在画面中退居更次要的位置。
（大）特写
（大）特写一般不常用，因为它违背了人类正常的 视野，即自然规律的视野。
26
景别的概念及分类 景别具体分析
本讲回顾
27
课上作业
课上作业
播放小短片《For The Birds》，并让学生读解影 片景别的运用变化。
28
课下作业
课下作业
《影视动画视听语言》教材P73 要求
复习教材文字叙述
镜头语言—景别
执行校长
李伟
- 视听语言（第六讲）
景别的概念及分类 景别具体分析
目录
-
学习目标
景别是镜头语言的基础，是最常用的基本语言， 是学好镜头运用效果的必修课。
3
重点
景别的概念及分类 景别具体分析
难点
景别具体分析
重点、难点Leabharlann -景别的概念及分类
景别即指镜头涵盖的区域范围，或者说被摄对象 在镜头中的相对大小。
特写作用
特写展现事物关键部分或细节
《 Ward.13》中，手术后的“怪物”出场，用特写 镜头展现出断掉的手指，突出矛盾的爆发点。
21
景别具体分析
特写作用
特写通过描绘角色的细微表情或者事物的细部特征， 揭示角色内心世界。
22
景别具体分析
特写作用
特写镜头与主观镜头、反应镜头的搭配运用
23
景别具体分析
12
景别具体分析
全景作用
全景展现角色动作，表现角色性格
全景镜头中角色的动作能够得到完整的表现，因而 能够表现角色的性格与心理变化。
13
景别具体分析
全景作用
全景展现角色与环境关系
全景镜头在完全展现角色行为动作的同时，也展现 了角色所处的空间环境，体现角色与所处环境之间 的关系。
14
景别具体分析