水平三小足球《脚背正面射门》教学设计.(优选)

足球脚背正面射门教案水平三

教材内容课的任务课的部分开始部分体育课教案讲课时间 2015-3-5课型新讲课讲课对象五年级（水平三）足球——脚背正面射门1能够说出所学技术动作名称与术语以及简单的比赛规则，认识其基本锻炼价值；2基本掌握脚背正面射门动作技术，提升学生的速度、耐力、敏捷、协调等身体素质；3培育学生自信心，培育学生团联合作、尊敬敌手、恪守规则的意识和优秀的体育道德练习重量时教学内容时次组织教法二次备课间间数11体委整队，报告人数2 师生问好四列3 检查服饰，安排见习生横队4宣告本节课教课内容一、行排队形的练习原地转法练习，向左（右）看齐，前进间的裂并队走法二热身小球操1头部运动2肩部运动3体侧运动准4 体转运动备5 腹背运动部 6 膝关节运动分7 手段脚踝运动三专项准备活动1脚背正面压球弓步蹲在进行第二次裂并队走练习时提出有序捡球的要求（球提早摆好搁置在呼啦圈里面）膝关节运动能够采取持球绕膝关节蹲体操队形起的动作4x2 次每人持一球1 两腿个八次，来发展学生的下肢力量和身体协调性上身直立，两臂前平举， 2 双脚用脚背正面前腿微屈，后脚脚背正面交替踢球各10 次轻触压球2 左右脚交替踢手持球3 双脚间拨球（仍是散开自由发挥练习）练习课的时教学内容重量组织教法二次备课部分间时次基本部分一、复习脚背正面直线运球和传球二、导入脚背正面射门要点：助跑线路，脚触球的地点难点：支撑脚的站位( 一) 解说示范1助跑（直线助跑）2支撑脚的站位（支撑）站在球的一侧约一脚的距离3摆腿（后摆）4击球5随摆（也叫击球后的随前动作）（二）无乞降有球模拟（三）持球练习（球门可体操队形运球：没人持球前两排和后两排背对，分别向目标线运球前进来回传球：体操队形，前后两人一组体操队形（蹲下）1学生在同学们眼前英勇展现2下边老师示范一下，看看和这名同学同样吗3教师完好解说4教师分解示范5师生集体无求模拟练习6分组进行，前后两人一组（不均的能够三人一组）一人踩球，另一起伴踢球7男女分别在两个场所，以横排为单位为一组，小组长负责，小组长发令开始和捡球的命令8指出长处和不足（人数不均时可以三人一组）请全体同学蹲下有没有同学给同学们和老师展现一下脚背正面射门技术，英勇一点无球模拟练习要分步进行，站位 - 摆腿-击球（不是真踢球是假体，注意是假踢球，不是踢假球）期间教师巡回指导，提示学生注意安全以采纳跨栏）课的时教学内容部分间三、游戏比赛规则：将学生均分八组，进行每人一球一次时机的基射门比赛，进球累计分，不指定运球技术动作练习重量组织教法时次分组：将全班同学分红八组（能够四列横队变八列横队）第一次小组示范带到指定地点，其余组同时带到指定地点女生直线运球射门，男生增添难度绕阻碍运球射门二次备课针对男女生运动能力差别进行有针对性的练习方法本要求：在规准时间内看部哪一组伙伴之间传球又稳又快分三、课课练两人一组俯卧撑传球结1 集体放松练习放松活动的形式1234 嘿 5678哈2 总结本课学束生表现，以夸奖激励为主部3 师生辞别，送还器械分器材小足球 45，标记 8 个跨栏 8 个增添学生上肢力量练习，均衡身体运动负荷同学们，我们这节课的学习内容是什么建议和建议课后小结。

《足球-脚背正面射门》教案

一、教案基本信息1. 课程名称：足球-脚背正面射门2. 课程类型：技能训练课3. 课时安排：45分钟4. 年级水平：小学四年级5. 教学目标：a. 学生能够掌握脚背正面射门的技巧b. 学生能够在实战中运用脚背正面射门c. 培养学生团队合作精神和对足球运动的兴趣二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 脚背正面射门的动作要领b. 学生在实战中运用脚背正面射门2. 教学难点：a. 脚背正面射门的准确性和力量控制b. 在实战中把握射门时机三、教学准备1. 场地准备：足球场地一幅，划线清晰2. 器材准备：足球若干，标志杆四根，锥形桶四个3. 教学辅助材料：教学课件、视频资料四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身活动b. 介绍本节课的教学内容，激发学生兴趣2. 技术讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解脚背正面射门的动作要领b. 教师示范脚背正面射门的过程c. 学生跟随教师一起做动作，体会脚背正面射门的感觉3. 实践训练（10分钟）a. 学生分为两队，进行脚背正面射门练习b. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方c. 学生相互观摩，交流射门心得4. 游戏环节（5分钟）a. 教师组织“射门大赛”游戏，让学生在实战中运用脚背正面射门b. 学生分组进行比赛，培养团队合作精神b. 学生分享自己的学习心得和感受五、课后作业1. 学生回家后，观看教学视频，复习脚背正面射门的动作要领2. 家长协助孩子进行家庭练习，巩固所学技能3. 家长签字确认，确保孩子完成作业六、教学评价1. 教师观察学生在训练过程中的表现，评价其对脚背正面射门技术的掌握程度。

2. 在游戏环节中，观察学生运用脚背正面射门的实际情况，评价其在实战中的应用能力。

3. 课后与家长沟通，了解学生在家练习的情况，评价其学习态度和努力程度。

七、教学拓展1. 组织学生进行脚背正面射门的竞赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请家长参与课堂教学，增进家长对足球运动的了解，促进家校合作。

水平三小足球《脚背正面射门》教学设计

水平三小足球《脚背正面射门》教学设计
灵寿县北洼乡党家庄小学祖玉峰
一、指导思想
本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，针对小学五年级的学生年龄特点，在教学中注重对学生的技术技能传授，从实际出发，培养学生的兴趣爱好，让学生学会观察，做到乐中学，学中乐，培养学生主动学习的意识和锻炼的习惯，为学生终身体育打下基础。

二、教材分析
本节课所选教材内容是足球脚背正面射门。

针对足球运动的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学生积极进取勇于拼搏的精神、刻苦顽强、团结协作的道德品质。

射门是足球比赛中最精彩的部分，是足球运动的一种基本技术，我们应该掌握和重视这一技术。

三、课的设计
足球运动中射门是决大多数同学喜欢的运动项目，在三、四年级学习脚背正面踢球的基础上来学习和掌握脚背正面射门，能够更好的激发学生的这一兴趣。

教学重点仍然围绕着熟悉球性和技术动作的掌握、应用，在游戏中提高学生的足球技术，让学生快乐的参与其中。

四、教学重难点
1.重点：助跑路线，脚触球的位置。

2.难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度。

五、教案设计
１
２
３。

脚背正面射门教案

一、教案基本信息1. 教案名称：脚背正面射门教案2. 课时安排：40分钟3. 年级/水平：五年级学生4. 教学目标：a. 学生能够理解脚背正面射门的技巧和要领b. 学生能够在实践中正确运用脚背正面射门技巧c. 培养学生团队合作精神和积极参与的态度二、教学导入1. 课堂开始，教师与学生简单互动，询问学生对足球的基本认识和体验。

2. 教师介绍脚背正面射门的重要性和在比赛中的应用。

3. 进行简单的热身活动，如跑步和拉伸运动，为射门练习做好准备。

三、技能讲解与示范1. 教师讲解脚背正面射门的基本步骤和技巧：a. 观察目标球门和角度b. 调整身体姿势和步伐c. 用脚背正面击球中部d. 注意力集中和射门时的决心2. 教师进行示范，展示正确的射门动作和力度控制。

3. 学生分组讨论并提问，教师解答疑问。

四、分组练习1. 学生分成若干小组，每组4-6人。

2. 每组轮流进行脚背正面射门练习，其他组员观察和提供反馈。

3. 教师巡回指导，纠正学生的射门姿势和技巧。

4. 练习过程中，鼓励学生互相鼓励和合作。

2. 教师对学生的表现进行评价，强调优点和需要改进的地方。

3. 课堂结束前，提醒学生继续练习和积累经验，提高射门技巧。

4. 教师与学生一起收拾器材，结束课堂。

六、教学扩展1. 教师引导学生进行射门技巧的拓展思考，如如何在不同情况下运用脚背正面射门。

2. 学生进行小组讨论，分享自己的观点和经验。

3. 教师选取几名学生进行示范，展示在实际比赛中运用脚背正面射门的情景。

七、实战演练1. 学生进行实战演练，模拟比赛中的射门场景。

2. 教师观察学生的表现，提供指导和建议。

3. 学生互相观摩和反馈，共同提高射门技巧。

八、课堂小结2. 学生分享自己的学习心得和体会。

3. 教师对课堂进行小结，强调学生继续练习和运用所学技巧。

九、家庭作业1. 学生回家后，进行脚背正面射门的练习，录制视频或拍照记录。

3. 家长签字确认，督促学生完成作业。

体育五年级下册《脚背正面射门》教案

体育五年级下册《脚背正面射门》教案一. 教材分析《脚背正面射门》是小学五年级体育课程中的一节，主要目的是让学生掌握足球脚背正面射门的技巧，提高他们的足球技能。

教材通过详细的图示和文字介绍了脚背正面射门的基本动作和训练方法。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球运动有一定的了解和兴趣。

但是，他们在射门技巧方面还有待提高，特别是脚背正面射门的动作要领和运用。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生正确理解并掌握脚背正面射门的技术。

三. 教学目标1.让学生掌握脚背正面射门的基本动作和技巧。

2.培养学生团队协作和竞技体育的精神。

3.提高学生的足球技能和运动能力。

四. 教学重难点1.脚背正面射门的基本动作要领。

2.如何在实际比赛中运用脚背正面射门。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确动作。

2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握脚背正面射门技巧。

3.比赛法：小型比赛，让学生在比赛中运用并提高脚背正面射门技能。

六. 教学准备1.场地准备：足球场一座，划好射门区域。

2.器材准备：足球若干，标志杆四根，秒表一个。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍脚背正面射门的重要性和在足球比赛中的应用。

激发学生兴趣，导入新课。

2.呈现（5分钟）教师展示脚背正面射门的动作要领，强调脚背正面射门的关键环节。

同时，让学生观察并分析脚背正面射门的特点和优势。

3.操练（10分钟）（1）分组练习：学生分为四人一组，轮流进行脚背正面射门练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（2）集体练习：教师全体学生进行脚背正面射门练习，引导学生互相观摩、学习。

4.巩固（10分钟）（1）射门比赛：学生进行射门比赛，设置一定的难度，让学生在比赛中运用脚背正面射门技巧。

（2）小组竞赛：分组进行比赛，鼓励学生团队合作，提高脚背正面射门的准确性和速度。

5.拓展（10分钟）教师引导学生思考脚背正面射门在实际比赛中的应用，如何把握射门时机、选择射门角度等。

体育与健康人教六年级全一册水平三《足球脚背正面射门》教学设计

体育与健康人教六年级全一册水平三《足球脚背正面射门》教学设计一、教学目标1.知识目标：学生能够掌握足球脚背正面射门的动作技巧和基本动作规律，并能够独立进行练习；2.技能目标：能够正确的进行足球脚背正面射门，并有一定的远距离射门技巧；3.情感目标：激发学生热爱体育运动的情感，提高学生身体素质和足球运动技能。

二、教学重难点1.教学重点：学生能够掌握足球脚背正面射门的动作技巧和基本动作规律；2.教学难点：学生能够正确的进行足球脚背正面射门，并有一定的远距离射门技巧。

三、教学内容1. 课堂热身1.快速跑动，进行身体拉伸活动，热身至少10分钟；2.分组进行足球简单传接练习，每组进行3-5分钟，不要让学生出现停球、传球出界或传不到位现象，以达到热身锻炼的效果。

2. 教学正文1.动作演示：老师进行足球脚背正面射门的动作演示；2.动作讲解：教师结合演示板书，详细介绍足球脚背正面射门的动作技巧和基本动作规律；3.学生模仿：学生模仿教师进行足球脚背正面射门练习，教师要认真观察学生的每个动作，及时给予指导和帮助；4.组合训练：在上述基础上，引导学生进行组合训练，如加长距离，增加防守等，以提高学生的技能水平；5.游戏应用：教师组织学生进行足球比赛，让学生在实践中熟练掌握足球脚背正面射门技巧。

3. 课堂总结1.总结足球脚背正面射门技巧和基本动作规律；2.激励学生增加课外练习，提高足球运动技能和身体素质。

四、教学评价1.通过教师对学生的精细指导和观察，及时给予指导和纠正，辅助学生熟练掌握足球脚背正面射门的动作技巧和基本动作规律；2.通过组合训练、游戏应用等教学形式，加强学生对足球脚背正面射门技巧的记忆和应用；3.通过考试测试和日常课外练习的成绩，全面了解学生对足球脚背正面射门的掌握情况，并针对个别学生进行适当的帮助和补充策略。

五、教学流程时间（分钟）内容10身体拉伸活动、分组足球简单传接练习20动作演示、动作讲解和学生模仿、组合训练20引导学生进行足球比赛，学生按照比赛规则比赛10总结和鼓励六、教学素材1.足球2.足球场地3.桌板、白板，便于演示板书和课堂练习。

《足球脚背正面射门》教案

一、教学目标1. 让学生掌握足球脚背正面射门的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。

二、教学内容1. 足球脚背正面射门技术动作讲解与实践。

2. 集体配合训练，提高团队协作能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚背正面射门技术的掌握。

2. 教学难点：动作要领的准确理解和运用。

四、教学方法1. 示范法：教师亲自演示，让学生直观地了解动作要领。

2. 演练法：学生分组练习，教师个别指导。

3. 比赛法：组织学生进行射门比赛，提高实践能力。

五、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动关节，拉伸肌肉。

2. 技术讲解与示范：教师讲解足球脚背正面射门的技术要领，并示范动作。

3. 实践训练：学生分组进行脚背正面射门练习，教师巡回指导。

4. 集体配合训练：组织学生进行小组射门比赛，培养团队合作精神。

5. 总结与反馈：教师点评本次训练，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

教案剩余章节待您提供要求后，我将为您编写。

六、教学评价1. 学生足球脚背正面射门技术的掌握程度。

2. 学生在集体配合训练中的表现，团队协作能力的提升。

3. 学生身体素质的提高，运动技能的发展。

七、教学资源1. 足球场地一座。

2. 足球若干个。

3. 标志物若干个。

4. 计时器一台。

八、教学环境1. 安全平整的足球场地。

2. 适当的阳光和风力条件。

九、教学安全1. 教师应确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。

2. 检查足球场地设施是否安全，避免发生意外伤害。

3. 教师应掌握基本的急救知识，以应对突发状况。

十、教学延伸1. 组织学生进行足球比赛，运用所学脚背正面射门技术。

2. 开展足球技能竞赛，激发学生学习兴趣和竞争意识。

3. 邀请家长观看教学成果展示，增进家长对体育教育的了解和支持。

重点和难点解析一、教学目标2. 补充说明：在制定教学目标时，要明确各个方面的重点，如技术要领的掌握、团队合作能力的培养等，确保教学目标的全面性和可衡量性。

体育与健康人教5～6年级全一册水平三——脚背正面射门教案

水平三——足球脚背正面射门课题足球：脚背正面射门（上步踢球射门）课时第2时授课教师指导教师班级6.3班教学目标1、运动参与:通过学习，使学生理解脚背正面射门的支撑腿站位正确；踢球脚脚背绷直，触球点正确的概念，体会运动的内在魅力。

培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、运动技能:通过学习，使85%以上的学生正确掌握脚背正面射门技术的脚背绷直和触球的位置正确。

复习脚背正面运球技术，进一步提高学生对球的感觉，逐步让同学能够做到运球时眼不看球。

3、身体健康:增进学生参与体育活动的兴趣，形成乐观开朗的学习、生活态度，从而达到提高身体健康水平的目的。

4、心理健康与社会适应:通过学习，培养学生的积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识和自我管理、团结协作的能力以及严谨的学习态度和良好的学习习惯。

重、难点1.重点:踢球脚绷直脚背，脚背触球的位置。

2.难点:支撑脚的位置正确，脚背触球的位置准确、球踢出后呈直线前行。

器材准备每生一个足球（40个）、小足球门4个、足球场半场、标志桶8个、音响一台课的顺序教学内容组织形式时间开始部分一、课堂常规1.体委整队集合，报告老师。

2.师生问好，检查服装。

3.宣布课的内容及要求，安排器材准备。

场地布置图：3分钟准备部分一、绕场慢跑：一路纵队，每人边跑边拿一个足球；并带球跑（边跑边熟悉球性）。

二、简单徒手操。

1.头部运动2.体侧运动3.腹背运动4.跳跃运动5.弓步压腿6.侧压腿7.踝腕关节运动队形：7分钟基本部分一、复习原地触球练习：结合音乐进行，原地模仿动作练习：复习脚背正面触球二、学习：脚背正面射门（上步踢球射门）讲解示范——动作方法:支撑脚上步踏在球侧10-15厘米处，膝关节微屈。

踢球脚脚背绷直正面击球的后中部。

（球踢出后成直线前进）队形：1、集体练习2、分组练习及射2分钟8分动作要点：支撑脚踏在球的侧面，膝盖微屈。

踢球脚脚面绷直，击球的后中部。

练习内容：（1）集体练习：上一步射门，脚背只触球。

足球脚背正面射门教学设计(表格式)

用，真正做到物尽其用，增强了课堂的连贯性、完整
性，更具实效。
要求：充分热身，安全学
练，注意安全，注意力要
集中
1.教师讲解示范脚背正面 1.仔细认真观看示
射门的技术动作。（学生范
基
提出问题）
2. 积极主动练习并
本部分
【学练】脚背正面射门
2.学生进行原地射门的练按老师指导纠错
习。
3. 按教师指定位置
3.找动作好的学生进行展进行练习。
4.学生进行第二次游戏练习。 5.教师总结评价。
分组进行游戏
1.教师讲解练习要求并示 1.认真听清教师的
范（观察来球路线、准确练习方法和要求
跑位、面对目标、支撑摆 2.积极练习及时纠
动）
错在实战中体会踢
2.组织学生进行练习，教传的技术动作，增
师巡回查看
强足球思维能力
3.教师与学生合作示范康
【体能】体能加油站
教学内容
教学目标
1.脚背正面射门
2.游戏：“小小得分手”
运动能力：通过练习使学生知道跑动中脚背正面射门的技术动作。健康行为：通过脚背正面射门的练习使学生能够更好的运用脚背正面射门的技术动作并发展学生下肢力量，提高动作的协调性。体育品德：通过练习增强个人信心，培养学生协作意识，团队意识，竞争意识。
堂即时反馈情况
1.坐姿双脚夹球左右摆动 1.教师示范讲解并组织学 1.认真听老师讲解
5 20*3 组
生完成练习
动作方法
分 2.坐姿双脚夹球上下摆动 2.教师巡视纠错并引导学 2.明确要求并积极
钟 20*3 组
生巩固跑动中传踢技术练习
并引导学生观察进而跑

小学体育与健康足球脚背正面射门教案

小学体育与健康足球脚背正面射门教案引言：足球是一项全面发展孩子身体素质和培养团队合作精神的运动项目。

在小学体育教学中，足球脚背正面射门是一项重要的技术动作。

通过科学的教学方法和步骤，帮助学生掌握正确的技术要领，不仅能提升他们的足球水平，还能增强他们的身体健康水平。

本文将详细介绍小学体育与健康课堂上如何教授孩子足球脚背正面射门技术。

一、教学目标：1.掌握正确站姿与身体平衡的重要性；2.理解脚背正面射门的技术要领与动作流程；3.培养正确的射门力量和准确性；4.培养团队精神，互相协作并尊重队友。

二、教学准备：1.足球；2.足球场地；3.标示器材（如锥形物）；4.讲解视频或图片。

三、教学过程：1.热身活动（5分钟）：- 进行一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸、踢传球等，以准备学生的身体和心理状态。

2.介绍射门姿势（5分钟）：- 老师向学生展示正确的射门姿势，强调站姿要平衡，腿部略弯曲，保持身体稳固。

3.讲解脚背正面射门动作要领（10分钟）：- 老师使用视频或图片讲解脚背正面射门的动作要领，包括腿部的摆动、踢球的部位、上身的姿势等重要要点。

4.练习基本动作（15分钟）：- 学生按照老师的示范进行基本动作的练习，重点放在正确的踢球部位和力量的控制上。

- 练习方法：确定固定位置进行练习，从近距离开始，逐渐增加射门距离。

5.分组练习（20分钟）：- 将学生分成小组，进行同伴间的练习。

- 指定不同角度和距离的目标，并要求学生在团队合作中进行射门练习。

- 根据练习情况，老师进行及时的指导和纠正。

6.游戏活动（30分钟）：- 设计一些足球射门游戏，如分组比赛、进球挑战等，让学生在游戏中运用所学技术，并培养团队合作精神。

- 游戏活动既能激发学生的竞争欲望，又能让他们感受到足球带来的乐趣。

7.总结与复习（5分钟）：- 总结学习过程中的重点和难点，巩固学生的记忆。

- 展示一些脚背正面射门的成功案例，激发学生的学习兴趣。

结语：通过本次课程的学习，学生们将掌握脚背正面射门的技术要领，并培养出正确的射门习惯。

小学体育《脚背正面射门》教案

《脚背正面射门》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周5.安排见习生。

行学习。

队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。

准备部分一、热身跑二、“球操”1.上肢转体运动4×8拍2.体侧运动4×8拍3.前踢腿运动4×8拍4.跳跃踢球运动模仿4×8拍让学生成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。

1.教师示范球操动作。

2.教师用音乐伴奏，带领学生一起做球操热身。

要求：（1）动作准确，精神饱满。

（2）协调用力，舒展大方。

队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。

1.学生认真观察教师的示范动作。

2.学生跟教师一起在音乐伴奏下做球操热身。

图32分钟5分钟12小中基本部分一、脚背正面射门方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧，脚趾指向出球方向，膝关节微屈。

在支撑脚前跨的同时，踢1.教师先将全班学生分成两路纵队站立。

2.教师站在中间结合挂图从助跑、支撑脚的选位、摆腿击球、随摆动作等四个方面进行详细讲解脚背外侧踢球动作方法并示范（图1.学生按教师要求站成两路纵队。

2.学生认真观察教师讲解脚背正面射门练习动作方法。

要求：边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习。

2分钟7～10中球腿大腿顺势后摆，小腿后屈。

前摆时，以髋关节为轴，大腿带动小腿前摆，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，脚背绷直，用脚背正面击球的后中部。

击球后，踢球腿顺势前摆落地。

二、游戏：“运球射门比赛”方法：将男、女生各分为人数相等的两组，成一路纵队持球站于起点线后。

比赛开始后，第一名4）。

要点：（1）直线助跑，距离适当。

（2）支撑脚踏在球侧，约20厘米处，脚尖对准出球方向。

（3）支撑腿的膝关节微屈，重心稍下降，踢球腿以髋关节为轴带动小腿前摆用脚背正面击球的后中部。

（4）击球腿顺势前摆着地。

3.教师组织学生进行无球模仿练习，教师巡回指导。

4.教师组织学生两人一组，一人固定球，另一人做轻动作踢球，教师巡回指导（图5）。

5.教师组织学生两人一组，一人用脚底挡球，另一人迎面踢球。

体育五年级下册《脚背正面射门》教学设计

体育五年级下册《脚背正面射门》教学设计一. 教材分析《脚背正面射门》是小学五年级体育课程的一部分，主要目的是让学生掌握足球脚背正面射门的技巧，提高足球运动水平。

教材通过理论讲解和实践操作，使学生了解脚背正面射门的基本要点，学会正确运用脚背正面射门技巧。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的足球基础，对射门技巧有一定的了解。

但脚背正面射门作为一项较高难度的技巧，对学生动作的准确性、力量和速度要求较高，因此需要学生在原有基础上进行有针对性的训练。

三. 教学目标1.让学生掌握脚背正面射门的基本技巧。

2.培养学生团队协作能力和竞技体育精神。

3.提高学生足球运动水平，为学校足球队培养后备力量。

四. 教学重难点1.脚背正面射门的动作要领。

2.射门时的力量和角度控制。

3.如何在实际比赛中运用脚背正面射门技巧。

五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生展示脚背正面射门的正确动作。

2.实践法：学生分组练习，教师个别指导。

3.比赛法：学生进行射门比赛，提高学生的实践能力。

4.反馈法：教师对学生练习情况进行点评，指出不足之处，引导学生自我改进。

六. 教学准备1.场地：足球场一块，划线标记射门区域。

2.器材：足球若干，标志杆四根，秒表一个。

3.教学课件：脚背正面射门动作要领图片、视频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍脚背正面射门的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师通过课件展示脚背正面射门的动作要领，让学生直观地了解射门技巧。

3.操练（10分钟）学生分组练习脚背正面射门，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.巩固（10分钟）学生进行射门比赛，教师观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。

5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何在实际比赛中运用脚背正面射门技巧，提高学生的竞技水平。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调脚背正面射门的关键要点。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，观看足球比赛视频，分析比赛中脚背正面射门的运用，并结合自身情况进行练习。

脚背正面射门》教学设计

《脚背正面射门》（水平三）教学设计一、教学目标：1、知识与技能：学习脚背正面射门技术，使学生初步掌握基本脚背正面射门技术动作。

2、过程与方法：95%的学生能了解脚背正面射门的技术动作，提高学生的身体素质，发展学生的体能。

3、情感态度和价值观：学生乐于多次重复练习，并培养学生顽强果断的意志品质；培养学生合作学习的能力。

二、教材分析本节课所选教材内容是足球脚背正面射门。

针对小学六年级的学生年龄特点，增强学生对足球运动的热情，以脚背正面射门技术入手，培养学生的足球运动兴趣，为学生终身体育打下基础。

另外，足球运动是一项集体性、对抗性、竞争性很强的运动，能激发学生积极进取、勇于拼搏的精神和刻苦顽强、团结协作的道德品质。

脚背正面射门技术分为4个阶段，即助跑-支撑脚站位-摆动腿摆动触球-射门后的随前动作。

技术的核心是支撑脚的站位和摆动腿摆动触球。

本节课主要解决支撑脚的站位与摆动腿摆动触球的部位。

三、学生分析：本课的教学对象是小学六年级学生，是水平三学段。

这个年龄段的学生，处于青春发育关键时期，他们个性强，思维反应快，乐于参与体育活动，乐于展示自我意识强，有较强的社会适应能力，但要注意的是足球运动是在跑动中进行拼抢的运动，为了避免运动受伤，教学中加强安全教育，并采用多鼓励表扬、分层练习、区别对待的方法，让学生在玩的过程中进行学习，体验足球运动带来的快乐。

四、教学理念：依据“国家足球进校园”的指导方针，贯彻落实“以人为本，健康第一”的指导思想，让学生学会玩足球，掌握一些基本的足球技术技能。

采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的玩足球的兴趣。

在教学中以学生为主体，培养学生自主学习、探究学习与合作交流的能力。

让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习任务。

五、教学重点、难点1、教学重点：脚背正面射门技术动作2、教学难点：支撑脚站位，摆动腿摆动，触球部位准确六、教学方法：1、启发式教学（出示挂图—学识图---学生体验—教师讲解示范—模仿练习—教师纠错—学巩固练习—小结）2、探究式学习（复习原有技能—识图—小组讨论—自主尝试—观看示范讲解—体验练习—巩固提高）七、教学流程设计（一）、总理念：足球运动中射门是决大多数同学喜欢的运动项目，在课堂上学习脚背正面射门动作，能够更好的地激发学生的射门的兴趣，发展协调、力量的身体素质。

《小足球—脚背正面射门》教学设计全文

可编辑修改精选全文完整版《小足球—脚背正面射门》教学设计一、指导思想与理论依据：本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。

结合教材内容特点、学生身心发育特点及认知、技能发展规律设计教学过程。

教学过程主要采用“分组不轮换”的组织形式，根据学生性别、身高、认知差异，遵照由易到难、区别对待的教学原则，以讲解示范法、分解练习法等教学方法，解决教材重、难点。

以师评、自评、互评等评价方式，增强学生的学习实效性。

让每位学生都能感受体育活动的乐趣，从而促进学生的身心全面发展，提高学生的核心素养。

二、教学背景分析：（一）教学内容分析：本课内容选自人教版水平三《体育与健康》教师用书，授课年级为五年级，小足球是深受学生喜爱的体育项目之一，其特点是竞争性、集体性、游戏性强。

通过小足球练习不仅有助于增进学生身体的生长发育，增强体质，而且有利于身体素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质，团结合作的集体主义精神。

在“水平二”教学中学生们学习了脚内侧踢、运、停球，脚背正面的踢、运球和熟悉球性等。

射门是踢球技术在比赛中的运用，其特点是摆动腿前摆速度快、幅度大、击球力量大。

所以在踢球技术的基础上要进一步提高学生对技术动作掌握的准确性球和控制能力。

教材要点是支撑脚的位置，踢球腿的摆动和脚触球的部位。

本次课是单元教学的第一课次，在学生复习脚背正面踢球的基础上重在学习支撑脚和脚触球的位置，意在提高脚背正面射门动作的准确性，为本单元后续学习奠定基础。

脚背正面射门，单元共3次课，本次课是第1次课。

（二）学生情况分析：该授课班级为五（9）班共36人，学生纪律性较强、常规较好，对于新鲜事物有强烈的好奇心。

同时，这个时期学生的速度、力量、协调性都有一定基础，所以此内容适合他们初步学习和锻炼。

在以往的教学中，他们对足球运动非常喜爱，并且初步掌握了脚背正面踢球与运球的技术动作，知道用脚背正面击球的后中部，同时摆动腿能做出大腿带动小腿向前摆动击球动作等。

脚背正面运球射门

1.积极投入游戏。
2.回忆本课所学。
3.服从安排，有序、安全地搬运器材。
5-8
2′
小
组织：
四列横队
要求：
身心放松
明确如何评价自己
足球场1
器材
足球41、球门4、标筒12
录音机1、呼啦圈4
平均心率
140次/分
练习密度
125—140次/分
教后小结
教学重点难点
用正确的部位进行运球。
运球与射门动作的衔接。
课的部分
教学内容
教师活动
学生活动
运动负荷
组织队形与要求
次数
时间
强度
开始
部分
1′
一.课堂常规
1.整队
2.师生问好
1.激趣导入本课内容。
2.提出学习目标和要求。
1.知道本课学习内容。
2.明白学习任务要求。
1′
小
组织：四列横队
要求：
集队迅速
精神饱满
ห้องสมุดไป่ตู้准备
重点：正确的触球部位以及提腿屈膝的运球动作
难点：运球和射门动作的衔接
1.脚背正面运球
2.脚背正面运球做射门假动作
3.脚背正面运球射门
4.脚背正面运球过障碍射门（选择练习）
三.抢球游戏（音乐）
方法：按球门分为4组，各组纵队站到相应区域，将球放于圆内，听到哨音各组第一人按逆时针方向抢上一组的球，每次只能拿一个，返回后放于圆内，与第二人击掌后站到排尾，类推，规定时间内球多者胜。
部分
6′
1.运球游戏
半场内学生自由运球，听到1声长哨迅速将球踩住，1声短哨将球压住，2声短哨做到球上，失误的同学给自己加油！
2.球操（音乐）

体育与健康人教版五年级-脚背正面射门教学设计

体育教学计划设计（实践课）以下内容均指单元/模块教学案列标题：小足球：脚背正面射门适用于年级/学段：水平三五、六年级建议学时数：4课时一、指导思想1.“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”——习近平总书记；2.《体育与健康课程标准》；3.健康第一；4.体育课堂教学形式：“教会”“勤练”“常赛”；5.教师为主导、学生为主体，进一步提升脚背正面射门的身体感知力能并掌握正确射门技术动作，培养学生团队合作精神与竞争意识。

二、教学目标通过本单元的学习，使全体学生了解小足球脚背正面射门的动作要领，80%以上的学生掌握脚背正面射门的动作方法，并能做到准确、有力，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度、力量、协调等身体素质，提高团结合作的能力。

三、教材分析本单元选自人民教育出版社（2011年版）水平三五年级体育与健康课程小足球的脚背正面射门部分。

本单元教学的重点为熟悉脚背正面射门的技术动作，以提高学生的射门的能力。

脚背正面射门是五、六年级学生必须掌握的教学内容之一。

通过模仿，在学生大脑建构脚背正面射门正确的技术动作模型；通过反复练习让学生逐步掌握脚背正面射门的动作要领；通过比赛使学生能够在实战中熟练运用脚背正面射门技术。

四、学情分析本节课的授课对象是五年级的小学生，他们自我意识有所提高，好奇心强，竞争意识强。

五年级学生水平二原地脚背正面踢球已经基本掌握技术动作。

为了更好的结合足球比赛中脚背正面射门的要求，使学生提高运动中射门的能力，让学生学习运动中脚背正面射门的支撑脚位置，击球位置，摆腿速度等技术动作。

五、设计思路（一）本课采用多种的练习方式提高学生跑动中脚背正面射门稳定性的难点。

（二）本课在进行脚背正面射门练习中加入了更多的增强腿部力量的练习。

（三）本课让学生多次的进行脚背正面射门，运用技术动作的累积法提高动作的准确性和稳定性。

六、教学方法手段教法：讲解示范法，分解练习法，比赛法等。

学法：自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等。

小学体育与健康四年级足球《脚背正面射门》教学设计

《脚背正面射门》教学设计一、指导思想贯穿“健康第一”的指导思想，把新课标的理念更好的运用于体育课堂教学中，根据学生实际，将练习与游戏相结合，提高了学生参与体育课堂的积极性，培养学生的团队合作意识。

二、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。

还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，培养竞争意识和团结合作的精神。

本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。

通过练习熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

三、学情分析本课教学对象为水平二四年级学生，四年级学生处于身心发展的关键时期，有较强的创新与自学能力。

但学生组织纪律性欠缺，与他人合作方面有一定困难，部分同学存在体质较弱、运动技术较差的现象。

但求知欲强，活泼、好动，心理素质较好，好胜心强。

本课需要根据学生的实际情况设计不同的学习方法，希望帮助他们能够更好的掌握本节课的内容。

四、学习目标1.运动能力：通过脚背正面射门的学习，学生能够说出脚背正面射门的动作要领，85%的学生能将球射进球门。

2.健康行为：通过本节课的教学，学生能主动参与到练习中来，在反复的练习中发展学生的反应与灵敏协调能力。

3.体育品德：培养学生的合作交流学习，安全地养成主动参与实践的良好习惯，同时培养学生之间的团结协作、密切配合的团体意识。

五、教学重、难点重点：助跑路线，脚触球的位置难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度。

六、教法与学法指导教法：讲解与示范法、游戏法学法：合作学习法、探究学习法七、场地器材足球场一块，足球40个，足球门4个，标志物若干，音响1个。

八、安全保障1.课前检查场地与器材。

2.做好充分的准备活动。

3.进行安全思想教育。

九、体育家庭作业与父母组织一场足球比赛十、创新之处运用脚背正面射门趣味游戏，极大地激发了学生对体育运动的兴趣，奠定了学生终身体育的理念。

五年级体育教案-足球正脚背射门全国通用

《足球正脚背射门》教学设计一、指导思想在教会学生自主学习的思想指导下，结合五年级学生的身心特点。

本课在教学内容、教学方法、教学组织等方面，体现以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康的学习。

让学生积极参与教学过程，培养学生的自学自练能力，使不同水平的学生在原有的基础上有所进步，体验到学习和运动的快乐。

学情分析本次课的授课对象是小学五年级学生（水平3），他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好，但心理素质不稳定，组织纪律性和集体荣誉感不强，对于足球运动技能了解不足，缺乏正确的技术动作概念，身体素质一般。

教材的分析与处理根据学生的兴趣爱好和教学特点，依据我校的场地、器材的优势，从而选择决大多数同学喜欢的足球运动中的射门部分作为本课教学内容。

足球·正脚背射门技术是足球运动的核心技术之一。

射门也是足球比赛中最激动人心的时刻之一。

足球·正脚背射门技术分为4个阶段。

即助跑-支撑脚站位-摆动腿摆动触球-射门后的随前动作。