小学数学国培观课随笔
小学数学国培研修随笔感言
小学数学国培研修随笔感言通过参加奥鹏国培教师远程研修平台的再次学习，我更加深深地认识到新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导学生人人得到教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质和终身学习的能力；新课改倡导建设*学习，注重科学探究的学习，关注体验*学习，提倡交流与合作、自主创新学习。
课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。
作为教师的我必须抓住这次这样的学习机会，深入学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。
为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
面向全体学生我们应做到：1、创设各种情景，鼓励学生大胆地实践，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间；3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力；4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，创造民-主、和-谐的教学气氛。
学生只有对自己、对学科及其文化有积极的情态，才能保持学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响学习的效果，还会影响其它发展，因此我们要努力创造宽松民-主、和-谐的教学空间。
关注学生我们应做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极*；2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；3、关注学习有困难的或*格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会；4、建立融洽、民-主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导。
对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。
那么，指导学生学习策略我们应做到：1、积极创造条件，让学生参与到阶段*学习目标，以及实现目标的方法；2、引导学生采用推测、查阅和协调的方法进行学习；3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
小学数学教师国培心得体会（通用4篇）
小学数学教师国培心得体会（通用4篇）小学数学教师国培心得体会篇1这次的国培学习虽然很短暂，但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。
经过了“国培”培训学习，我的教育观念有了新的认识，对我今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。
在培训学习期间，我自始至终地认真学习，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华。
整个培训给了我很多的感悟和启迪。
下面就结合自己的教学与这次培训谈点收获。
一、提高了自己的思想认识。
培训学习紧张而有序地开展，听专家讲座，上网学习,评论交流，做作业，在交流平台点评，发表文章，与学员们、指导老师交流，共同学习，共同成长。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。
二、加强合作学习，注重情景教学。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。
对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面，而要看实质性的东西。
新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手动脑的能力。
其次还在让学生在生活情境中亲近数学,只有从生活中来的数学才是有意义的数学。
数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情。
三、改变教学评价，注重评价实效改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。
注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。
小学数学国培计划培训日志
小学数学国培计划培训日志今天是小学数学国培计划的第一天培训，我兴奋地来到了培训班。
培训班的环境非常好，宽敞明亮，有很多小朋友的笑声。
每个孩子都很认真地坐在座位上，等待着老师的讲解。
上午的培训课程由一位年轻的数学老师教授。
她是一位非常有耐心和爱心的老师，她用幽默的语言和生动的案例为我们解释了数学知识。
她告诉我们，学习数学不仅仅是为了考试，更是为了培养我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
她还用游戏的方式进行教学，让我们在愉快的氛围中学会了很多数学知识。
下午的培训课程是数学活动课。
老师给我们出了一个有趣的数学游戏，我们分成小组进行比赛。
比赛过程中，我们要用脑筋思考，迅速算出答案，团队合作，开拓思维，培养了我们的数学能力和团队精神。
游戏结束后，老师对我们进行了总结，肯定了我们的表现，并提出了一些建议和指导。
培训结束后，我感到收获颇丰，数学知识学到了不少，也更加热爱数学。
我决定在接下来的日子里，更加努力地学习数学，争取在学校里取得更好的成绩。
2022年7月2日今天的数学培训课程依然非常精彩。
上午我们学习了数学中的一些常见实际问题，例如买水果、做作业等等。
老师给我们讲解了如何用数学知识解决这些实际问题，让我们明白了数学知识的实用性。
在老师的指导下，我们进行了一些练习，真正掌握了数学知识的运用技巧。
下午的数学活动课更是让我们大开眼界。
老师给我们带来了一场有趣的数学知识竞赛，让我们以小组的形式进行比拼。
比赛中，我们要快速思考，准确回答问题，也要与小组成员密切配合，共同解决问题。
这样的比赛既考验了我们的数学知识，也培养了我们的合作意识和沟通能力。
整个培训过程中，我感到自己不仅学到了很多数学知识，也收获了很多成长。
我明白了数学不是一门枯燥的学科，而是有趣且实用的。
希望在接下来的培训中，我能继续努力学习，提高自己的数学水平。
2022年7月3日今天是小学数学国培计划的第三天培训。
上午的课程是数学中的应用题训练。
老师为我们讲解了如何解决数学应用题，她强调要善于归纳总结题目，化繁为简，善于运用数学知识解决实际问题。
小学数学教师国培心得体会范文5篇
小学数学教师国培心得体会范文5篇很荣幸我参加了这次“中青年骨干教师小学数学教师国培”，小学数学“国培”即将画上圆满的句号。
在这段时间的学习中，我认真聆听了数学教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格和先进的教育理论，使我受益匪浅：既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
下面谈谈我的体会：一、聆听专家讲课，在收获中提高在本次小学数学国培培训讲座中，专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们就“教师的职业道德修养”、“小学数学课程标准”、“小学数学教材全册分析”、“小学数学教材分册分析”等一些专题的讲解和阐述，为我的教学活动提供很好的指导。
“书到用时方恨少”，学习了他们的教学理论知识后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也迎刃而解。
以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么。
通过学习使我明白：作为一位数学教师，必须具有渊博的数学知识，熟练的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力，教师不能只是把数学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，更不应该只是把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而要成为学生学习的伙伴，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究数学的道路上教师要做学生的知心朋友。
教师要从“知识的”转变到“学生数学研究的参与者”，从“知识的传递者”转变成“学生数学探究的促进者、组织者和指导者”。
在知识面前每个人都是平等的，要一切为了学生，全面尊重学生，充分相信学生。
二、与专家学员们互动，在感悟中进步本次小学数学国培培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。
在课堂上，成员之间的互动交流是培训的一大亮点，专家们以丰富的知识吸引我们学员，调动学员们参与学习的积极性和主动性。
让学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，畅所欲言。
小学数学国培自我总结
小学数学国培自我总结
我很高兴能参与小学数学国培项目，这段时间让我受益匪浅。
以下是我对自己在这个项目中的总结：
1. 我在课程中学到了许多重要的数学概念和方法，包括加法、减法、乘法、除法等基础算术操作，以及解决问题的策略和技巧。
2. 通过课堂上的练习和作业，我提高了自己的数学技能和思维能力，能更快、更准确地解决数学问题。
3. 在和同学们一起练习讨论的过程中，我学会了团队合作和倾听他人意见的重要性。
4. 老师们给予了我很多鼓励和指导，让我对数学有了更深的理解和兴趣。
5. 在接下来的学习中，我会继续努力学习数学知识，提高自己的数学能力，争取在学习中取得更好的成绩。
希望在以后的学习中能够保持这种学习的劲头，不断进步！。
小学数学国培心得体会（精选9篇）
小学数学国培心得体会（精选9篇）小学数学国培篇1通过学习倍感这些学界大师们对教育有着强烈使命感和和高度的责任感。
他们准备充分、生动活泼、流畅幽默、观点鲜明，既有理论的高度又具有实践操作性。
他们让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，我也因此增强了搞好教育教学工作的信心。
我十分珍惜这次难得的学习和提高的机会，珍惜培训学习的一分一秒。
通过此次培训学习,我收获的不仅仅是新的思想理念的熏陶与和新知识和新技能的锤炼，而且还有做人和做学问的境界的提升，收获了成长，也有了一些思考。
一、转变观念，与时俱进要适应时代的发展需要和教育的改革的要求，我们教师必须转变观念，与时俱进，改变原来的单一应试教育观，树立《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所体现的新的多元教育观或称人才培养观，即人才全面发展观、人人成才观、多样化人才观和终身学习观等，关心学生的发展全面，面向全体学生，尊重学生个性，满足每个学生的需要，培养学生的终身学习观。
注重从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合运用能力，培养学生积极的情感态度、主动精神和创造性思维。
二、转变角色，提高素质今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。
科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严峻的挑战。
教师既要教好书育好人，又要做学生的楷模和社会的示范，任重而道远。
在教育改革的大潮中奋勇前行，必须转变角色，改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色，树立终身学习的理念，通过各种途径不断学习，不断提高自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等，学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人。
首先要更新和拓宽自己的专业知识结构，要不断提高自己的综合运用能力。
其次要把握数学教学理论发展的新动向新趋势，许多时候我们的数学教学之所以停滞不前，就是因为我们不去学习、吸收运用新的理论，缺乏反思和教学研究能力。
三、转变心态，快乐工作比起其他许多行业来说，教师这一职业很辛苦，压力大。
小学国培数学培训心得体会5篇
小学国培数学培训心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学国培数学培训心得体会5篇心得体会可以在个人和职业生涯中发挥关键作用，心得体会可以是对文化和价值观的思考，有助于个体的文化认知，以下是本店铺精心为您推荐的小学国培数学培训心得体会5篇，供大家参考。
国培小学数学心得体会（精选17篇）
国培小学数学心得体会（精选17篇）国培小学数学篇1通过近段时间学习，使我感悟到：学习内容的广泛与充实，同伴成就的显著与辉煌，让我越来越感到自身的缈小，也促使着自己不断反思，不断规划自己的全新蓝图。
现将我本此培训后的心得体会总结如下：一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。
近20xx年的教学历程，日复一日平淡的教学，唯一的目标就是自己班级学科的教学成绩不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得失。
可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。
让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，树立了更坚定的人生观、价值观。
有这样一句话“不想当将军的士兵，不是好士兵。
”，通过这次培训我有了这样的感悟：“不想成为名师的老师，不是好老师。
”，不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业，不该默默无闻，无所追求，要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生，去改变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。
二、加强学习，促进个人的专业发展。
教师要给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。
新时期的教师必须不断更新观念，加强学习，不断补充专业知识，提高教育教学技能。
这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，学员们个个听得津津有味、深受启发、感触颇深。
我深深感受到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书——书教死——教书死”，除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培养其习惯，渗透其思想，教好书育好人。
因此我们必须不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。
三、构建有效的课堂。
首先，有效小学数学教学必须保证传授知识的有效性。
小学数学的国培研修日志
小学数学的国培研修日志学校数学的国培研修日志【一】作为一名农村的数学老师，由于受各种条件限制，能接受各类培训的机会屈指可数，今年，我究竟迎来了这次国培的“大餐”。
在参与了“国培”之后，心中顿有拨云见日之感，这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味的阅历之谈。
本次培训，让我们的老师学员得以倾听众多专家、学者乃至国内权威人士的讲座，倾听他们对数学教学的独特的理解，感悟他们的思想方法等。
远程教育资源的运用，使我们老师的视野开阔、信息灵通，变得“耳聪目明”，学员之间能在网上互动沟通，探讨心里的感受，疑问，从而以最快的速度提高自己语文教学业务水平，了解到许多与新课程进展现状相关的知识，吸取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法，真是受益匪浅。
本次培训，我仔细观看了专家的视频讲座和课程资源，重新认识了老师的专业素养，领悟了同学的个体差异，尤其对学校数学教学上有特别大的援助。
“国培”学习使我们全面了解了学校不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。
学校教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。
“国培”专家各从自己擅长的讨论领域谈起，理论结合实例，既着重“言传”，又着重“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明白方向。
通过专家的理论讲解和老师的课堂实录让我们端详自己的课堂，反思自己的教学方法。
但由于平常事务性工作繁杂，教学任务繁重，加之电脑知识的匮乏，所以在这次培训中，我虽心有余但却力不足，收看专家讲座，完成作业，书写教学感悟，都是挤出时间来完成的，在这里我要感谢各位同行老师所予以我的鼓舞和启迪! 这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的。
这次培训，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。
通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
小学数学教育随笔(10篇)
小学数学教育随笔（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学国培数学课心得体会6篇
小学国培数学课心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国培小学数学心得体会3篇
数学是我们人类文化的一个不可分割的组成部分。
下面是为大家准备的国培小学数学心得体会，希望大家喜欢!我参加了这次的小学数学国培络学习，在这段时间的学习中，虽然有点累，有点忙，但我却很充实，快乐。
我认真聆听了专家们的讲座，与同行在互动平台进行了热情洋溢的交流，及时写了研修日志，总结、发帖、回帖，和上交作业。
经过培训，我收获颇多，进步不小，有以下几点心得体会：一、专家引领，更新观念。
各位专家在专题讲座中，阐述了自己对小学数学教学的独见解，对新课程的各种看法，对数学思想的探讨，在专家们的引领下，我对新课程有了全新的理解和完整清晰的认识。
站在素质教育的高度，审视自己的教学行为。
发现在平常的教学中，自己思考的太少，只注重上好每一堂课，发现问题及时查漏补缺，对学生的个性发展、终身发展考虑的不多。
通过学习我转变了思想观念，与其给学生一碗水、一桶水，不如帮学生找到水源，学生找不到方向时，与其告诉他方向，不如给他们指南针，要把目光放长远一些。
二、积极交流，教学相长。
这次上培训，给了不同地区、城乡的教师们一次互相交流，取长补短，畅所欲言的学习机会。
在培训中，我积极与同行和专家们进行交流，解决了自己在教育教学中的一些困惑，还了解到各地新课程开展情况，学习他们如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握和处理，并在自己的课堂教学中努力尝试，从而做到了教学相长。
通过观看教学视频和专家授课，我明白了小学数学教学设计的重要性，以及怎样进行教学设计。
教师应挖掘数学本质，科学地进行教学设计将远期目标和近期目标相结合，让学生做更大一些的事情，让学生看清核心概念是很重要的，围绕核心概念，按照数学思想指引的方向，从学生的实际情况出发，通过多种方式，将数学过程拉长，有目的，有方法，有效地进行教学，使教学设计更有底蕴。
“工欲善其事，必先利其器”，教师要重视数学工具的使用，学生在数学学习中，教学工具就是“水源”、是“指南针”、是“地图”，可以带给学生解决问题的思路，方法和策略，教师要用好数学工具，让学生将数学工具作为翅膀，惬意的展翅飞翔。
小学国培数学课心得体会5篇
小学国培数学课心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学国培研修心得
小学数学国培研修心得（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学老师国培心得体会5篇学到文库
小学数学老师国培心得体会5篇小学数学老师国培心得体会篇1本学期学校安排我担任高二1312一个班的数学教学工作，其中1312班是文科音乐特长班，为了提高自己的教学水平，积极投入课堂教学改革中，严格要求自己，在教学上虚心向有经验的教师请教，结合本校和班级学生的实际情况，有针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。
经过了一个学期辛勤工作，我对教学工作有了如下感想：一、认真备课，做到既备学生又备教材与教法。
本学期我根据高二必修5，选修1-1教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。
每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，引导学生及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
增强上课技能，提高教学质量是我们每一名教师不断努力的目标。
积极开展课堂教学改革，因为所教1312班文化基础较差，数学基础、数学修养、数学能力都较差，所以我根据教学内容的难易选择不同的教法，容易的课题利用先学后教法，充分发挥学生主导作用，让学生自主看懂教学内容，同学间相互讨论探究解决疑难，学生提炼知识要点，教师把课堂完全交给学生，只在学生需要帮助给予指点;较难的课题采用精讲精练法，教师课堂讲解尽量做到言简意赅，深入浅出，使较难的内容清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明。
我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。
所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生，生生的合作探究交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。
注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
1312班是文科音特班，大多数学生数学基础差，对数学没有兴趣和克服学习困难的毅力，所以我注重基础知识的教学和学生学习数学习惯的养成，加强引导和鼓励，尽量使多数学生对数学越来越有兴趣，成绩有所提高。
小学数学国培的自我总结
小学数学国培的自我总结
作为小学数学国培的学员，我在这段时间内有了很大的进步和收获。
以下是我在国培
过程中的自我总结：
1. 我学会了更加系统的掌握小学数学知识，包括数字运算、几何图形、数据分析等方面，对数学的基本概念和原理有了更深入的理解。
2. 在课堂练习和作业中，我注重了解题思路和解题方法，能够灵活运用不同的解题技
巧来解决问题，提高了解题的效率和准确率。
3. 国培课程强调了数学思维的培养，我在这方面有了很大的提升，能够通过逻辑推理、归纳总结等方法来解决问题，培养了自己的数学思维能力。
4. 我学会了在团队中合作学习，与同学们互相交流讨论，相互学习，共同进步。
在团
队合作中，我学会了沟通和协作，培养了团队合作的意识和能力。
5. 最重要的是，通过学习，我对数学有了更深的兴趣和热爱，对数学学习充满信心和
动力，坚信只要持之以恒，就一定能取得更大的进步和成就。
通过小学数学国培的学习，我不仅增强了数学知识，提高了解题能力，还培养了学习
方法和学习态度，为将来的学习和发展打下了坚实的基础。
希望在接下来的学习中能
够继续努力，取得更好的成绩！。
国培研修日志小学数学
国培研修日志小学数学第一天：今天是第一天的国培研修，我们的主题是小学数学。
我们开始讨论了小学数学的教学目标和重点。
小学数学涉及到的内容非常广泛，从简单的加减乘除到分数、几何和代数等，每个年级都有自己的教学重点。
在讨论中，我们发现小学数学的重要性。
小学数学不仅是学习数学的基础，也是培养学生逻辑思维能力的重要途径。
通过数学的学习，学生可以培养自己的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。
我们还参观了一节小学数学课。
在课堂上，老师通过游戏和实际物品来帮助学生理解数学概念。
学生们非常活跃，并且积极参与课堂讨论。
老师在教学中注重培养学生的思维能力和合作意识，让学生从小学数学中体会到乐趣和成就感。
第二天：第二天的研修课程主要是关于小学数学的教学方法和策略。
我们学习了一些教学技巧，如启发式教学法、游戏教学法和多元智能教学法等。
这些教学方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我们还做了一些小组活动，讨论如何设计一个有效的数学课堂。
我们分享了对教学方法的理解和经验，互相学习和借鉴。
通过这些活动，我们深入了解了数学教学的复杂性和挑战性。
下午，我们进行了一次教学实践。
我们分别扮演教师和学生的角色，亲身体验了一节小学数学课。
这个过程让我们更加深入地了解了教学中的问题和挑战，并且意识到教师在课堂上扮演的重要角色。
第三天：今天我们学习了小学数学的评价方法和指标。
评价是教学的重要环节，可以帮助教师了解学生的学习情况，并及时调整教学策略。
我们还学习了一些小学数学教材的分析方法。
通过分析教材，教师可以了解教材的难度和适应性，并选择合适的教学内容和方法。
下午，我们进行了一次小组讨论，讨论了小学数学教学的个性化策略。
每个学生的学习能力和兴趣都不同，教师应根据学生的实际情况进行个性化的教学。
我们分享了一些个性化教学的案例和经验，互相学习和借鉴。
第四天：今天我们参观了一所小学的数学实验室。
数学实验室是一个培养学生创造力和探索精神的重要场所。
小学数学国培研修日志（通用10篇）
小学数学国培研修日志（通用10篇）小学数学国培研修日志篇1通过参加远程教育培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。
既有付出，又有新所得。
尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。
全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。
我觉得在今后的工作中，我应该做到以下几点：一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，应该做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、积极研修，深刻感悟通过研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。
我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。
三、反思教学工作，不断进取在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。
四、立足课堂在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。
思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
通这次国培学习，对我感触很深。
真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。
小学数学老师国培心得体会总结5篇
小学数学老师国培心得体会总结5篇小学数学老师国培心得体会总结篇1我有幸参加了教师网络培训，学习了很多有关网络的知识，收获颇多。
在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。
人应该是活到老学到老，在学习的过程中，感到自己知道得太少，有许多知识不会。
越是这样就有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习，在学习的过程中品尝到乐趣，内心得到一种满足。
非常感谢国培计划给我们老师搭建了网络学习的平台——网络学习。
在这里，我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念，我开始感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后，特别是观看了吴正宪老师的课及讲评，使我深深的感觉到自己教学上的不足和差距，让我重新认识了自己。
在紧张忙碌的工作之余打开“国培计划”进行网络学习，给自己充充电，提升一下自己的业务水平，其中专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的交流让我很受益，班级沙龙里面还时不时有人不吝赐教为你解答疑惑 ......于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充实，我会继续努力的。
总之，这次培训为我们提供这么难得的学习机会，让我受益匪浅，促使我在教育生涯的轨道上大步前进!小学数学老师国培心得体会总结篇2首先我感谢专家们的讲课，在这次国培中让我学到了很多的教学方法，让我拓开眼界，学到了很多的新颖的教学设计。
提高了自己的专业水平。
在国培中看到了很多的优秀教学设计，备课讲课专门有人指导点评，所以我们现在选材上、备课上、讲课上、设计上有了很大的进步，细节问题处理的特别好了，没有一句废话，音乐课上少说，多听!所以我们们不久的将来会讲出一节精彩课的!讲一节精彩的音乐课是给别人传递一种美的享受!一、听课情况：(一)最有突出的一节精彩音乐课是来自满洲里市解放军小学的焦娜老师的课，她讲了一节二年级的音乐课《高高的兴安岭》，虽然是一首很简单的歌曲，但设计的特别新颖，用56个民族来导入新课，让学生欣赏了鄂伦春小朋友的合唱形式演唱的《高高的兴安岭》调动了学生的学习兴趣，学唱歌词中加了两句鄂伦春语(希耶纳，特别高兴的意思)这节课更有活力了，还有一个学习的地方字母谱，很有创意，很适合低年级的学生的。
小学数学国培计划学习感悟
小学数学国培计划学习感悟在小学数学的学习过程中，国培计划为我们提供了很好的学习资源和培训机会。
通过国培计划，我们能够接触到一些最新的教学方法和理念，更好地提高我们自己的数学学习能力。
在这个过程中，我深深感受到了数学学习的乐趣和挑战，也收获了很多成长和进步。
下面我将分享一下我在国培计划学习中的一些感悟和体会。
首先，在国培计划的学习中，我发现很多数学知识并不是孤立的，而是相互联系、相互影响的。
在以往的学习中，我们可能只是学会了简单的数学算法和公式，但是在国培计划中，老师们教给我们的是更多的数学思维和方法。
通过数学问题解题和探究的方式，我逐渐明白了数学知识的内在联系和逻辑推理。
例如，在学习几何学的过程中，我了解到了很多几何图形之间的关系和性质，这些都是在之前的学习中并不清楚的。
这样的学习方法不仅使我们更容易理解数学知识，也让我们看到了数学的美妙和深奥之处。
其次，在国培计划中，老师们还给我们提供了很多数学思维和问题解决的技能。
比如，在解决数学问题的过程中，我们不仅要灵活运用数学知识，还要善于观察、思考和归纳。
这样的学习方式不仅能够提高我们的数学解题能力，还能够培养我们的逻辑思维和问题解决能力。
在国培计划的学习中，我练习了很多数学问题，也学会了如何正确地分析和解决问题。
这让我感到很振奋，因为我发现自己在数学学习方面有了很大的进步。
此外，国培计划还教给了我们很多实用的数学技能和方法。
例如，在学习数学应用题的时候，老师们教给我们了如何通过建立方程或者图形模型来解决实际问题。
这样的学习方法让我们对数学应用有了更深的理解，并且能够更好地应用数学知识来解决实际问题。
在国培计划的学习中，我学会了很多实用的数学技能和方法，这让我在以后的学习和生活中都受益匪浅。
最后，我在国培计划的学习中还结识了很多志同道合的朋友。
我们在一起学习、探讨数学问题，不仅使我对数学学习有了更深的理解，也让我们的友谊更加牢固。
在国培计划的学习中，我不仅学到了很多数学知识和技能，也收获了很多宝贵的友谊。
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**县小学数学二坊线下研修观课随笔
5月11日有幸参加了**县小学数学二坊在**县实验学校组织的线下研修教研后动，本次同课异构教研活动学习了**县实验小学**和**学校**两位老师精心组织的《旋转》教学，收获颇丰受益匪浅。
在教学设计环节，两位老师教学目标明确、具体、落实得好。
在实施教学过程中体现了主题，重视启发，重视智能的培养。
表达正确，简洁，清晰。
充分调动了学生的积极性。
两位老师还精心准备，合理的使用多媒体资源促进教学相长。
**老师的课将智育、德育、美育融会贯通，融为一体，特别是在旋转图形的欣赏和设计环节，充分体现了数学给生活带来的美感，让学生乐于学数学，激发学习数学的兴趣。
**老师的课在导入环节应用了一个立体圆形在三维空间旋转的图形动画，对于小学生的理解有些困难，本人认为用平面图形旋转讲解直观一些。
在钟表旋转教学时，本人认为先点动画分针旋转，再出示旋转描述提示，对于学生理解旋转的三要素效果可能好些。
总的来说，这次同课异构教研是一次成功的活动，通过本次教研活动不仅学习到了两位老师先进的教育教学方法、观念，同时对照自己深感自身专业教研知识的匮乏，定在今
后的教育教学中继续努力，加强教学技能的学习，努力提高教学水平。