航海家的发现 ppt(青岛版五年制)四年级科学上册优质课件PPT
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《航海家的发现》精品教学课件.
地球大小
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地球赤道半径：6378千米 古驾地代驶像中 帆 一国船个人“方进认形港为的”的，棋同天盘学像，要一是控个平制锅的好，。船是速半，圆不的要；太快。
观驾古天察驶代如者 帆 中 同在船国鸡帆“人蛋进船认，港的为地”的对，像同面天蛋学观像黄要察一，控，个天制眼锅大好睛，地船要是小速平半，，视圆天不，的里要把；还太你有快最水。初，看包到着的地、。接着看到的、 最后看到的帆船样子画在记录单上。
青岛版科学五年制四年级上册
航海家的发现
天圆地方说
古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的； 地像一个方形的棋盘，是平的。
盾形说
浑天说
地驾像驶一 帆个船方“进形港的”的棋同盘学，要是控平制的好。船速，不要太快。 古天代如中 同国鸡人蛋认，为地，像天蛋像黄一，个天锅大，地是小半，圆天的里；还有水，包着地。 青地岛球版 赤科道学周五长年：制40四09年1千级米上册 地青像岛一 版个科方学形五的年棋制盘四，年是级平上的册。 观地察球者 赤在道帆周船长的：对40面09观1千察米，眼睛要平视，把你最初看到的、接着看到的、 最后看到的帆船样子画在记录单上。 地古像代一 中个国方人形认的为棋，盘天，像是一平个的锅。，是半圆的； 地球像赤 一道个半方径形：的棋63盘78，千是米平的。 古 地人球为赤什 道么 周会 长有 ：种40种09不1千同米的猜测？ 青观岛察版 者科在学帆五船年的制对四面年观级察上，册眼睛要平视，把你最初看到的、接着看到的、 最后看到的帆船样子画在记录单上。 驾观驶察帆 者船在“帆进船港的”的对同面学观要察控，制眼好睛船要速平，视不，要把太你快最。初看到的、接着看到的、 最后看到的帆船样子画在记录单上。 观分察别者 在在伞帆面船和的桌对面面上观模察拟，海眼面睛实要验平。视，把你最初看到的、接着看到的、 最后看到的帆船样子画在记录单上。 古地人像为 一什个么方会形有的种棋种盘不，同是的平猜的测。？ 天分如别同 在鸡伞蛋面，和地桌像面蛋上黄模，拟天海大面地实小验，。天里还有水，包着地。 分古别代在 中伞国面人和认桌为面，上天模像拟一海个面锅实，验是。半圆的； 青岛版科学五年制四年级上册 地古球代赤 中道国周人长认：为，40天09像1千一米个锅，是半圆的； 地球赤道周半长径：46030798千1千米米
《航海家的发现》课件PPT(2篇)
镜头里看到的前面的海面
日东升，日西落，周而复始
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学习永远不晚。 JinTai College
日蚀，月蚀
麦哲伦环球旅行，证明地球是圆形的
•
•
• 麦哲伦(1480-1521)，葡萄牙著名航海家和探险家， 发现麦哲伦海峡。1519年-1521年率领船队首次环航地 球，死于与菲律宾当地部族的冲突中。虽然他没有亲 自环球，但他船上余下的水手却在他死后继续向西航 行，回到欧洲，完成第一次环球航行。麦哲伦被认为 是第一个环球航行的人。
AB
C
D
讨论：海面上远去的船只为什么船身比 桅杆先消失？
思考：
1.在木板上移动纸帆船，看到什么现 象呢？纸帆船会消失吗？
2.在圆球上移动纸帆船，看到什么现 象呢？纸帆船会消失吗？
3.为什么出现观察不到铅笔头、铅 笔长度变小这种现象？
4.为什么会有这样的现象发生？从 而 说明了什么？
1.登高望远发现地平圈越来越大 2.轮船的远去和返回 3.麦哲伦环球航行 4.月食时的阴影是圆形的 5.人造卫星拍摄的地球
地 球 的 自 然 表 面
太空图片
人类认识地球的过程
我国春秋时期，“天圆地方说”（盖天说）。 东汉张衡，浑天仪——大地是球体。
公元2世纪，古希腊托勒密，地心说，大地是宇宙的中心。 毕达格拉斯和亚里斯多德在两千多年前就确信地球是圆的。
但直到公元前200年，才由古希腊学者埃拉托色尼量算出地球 的周长。
牛顿：地球是一个扁球状的球 体
（青岛版五年制）四年级科学上册课件
航海家的发现
• 公元15世纪是东西方航海事业大发展时 期。1405～1433年，中国航海家郑和率 船队七下西洋，历经30多个国家和地区， 远航至非洲东岸的现索马里和肯尼亚一 带，成为中国航海史上的创举。
青岛版科学五四制四上第18课《航海家的发现》ppt课件(3)
（7）滴在玻璃表面的水消失了。______汽__化________
2.下列现象中，属于凝华的是（ D ）
A.冬天人在室外呼出的“白气”
B.放在敞开的瓶子中的水，过一段时间会变少
C.放在衣橱里的樟脑丸慢慢的变小，最终消失
D.寒冷的冬天窗户玻璃出现的冰花
3.日光灯管用久后，两端会变黑，这是灯丝钨发生
了（ B ）
（特殊：水在任何温度下都会蒸发为水蒸气）
2、物态变化过程的吸热与放热
某晶体的物态变化过程
物态变化过程吸热的有：熔化、汽化（沸腾与蒸发）、升华。 物态变化过程放热的有：凝固、液化、凝华。
练一练
1、下列现象各属于什么物态变化过程？ （1）从冰柜中取出的冰棍，常会看到冰棍冒“白气”_液__化____ （2）冬天，能看到呼出的“白气”。____液__化________ （3）冬天，室外冰冻的衣服变干了。______升_华_______ （4）寒冷冬夜，玻璃上常会结层冰花。_____凝_华______ （5）屋顶瓦上结了一层霜。_____凝__华______ （6）早晨有浓雾。_____液__化_______
雪
二、凝华
凝华：物质由气态直接变成固态的过程 凝华时放热
窗玻璃上的冰花
空气中的水蒸气遇到冰冷的玻璃直接凝华成小 冰晶而形成的。
霜前冷，雪后寒
霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏高，则无霜生 成，因此，“霜前冷”是必然的。 而“雪后寒”是因为雪熔化时需要从空气中吸收大量 的热量，导致气温降低，使人觉得寒冷。
18 航海家的发现
交流我们对地球的认识
古人是怎样认识地球的?
中国古代：天圆地方
印度古代：塔状
历史上人们是怎样证实大地是球体的？
16~17世纪，航海业的发展，麦哲伦环球航行
2.下列现象中，属于凝华的是（ D ）
A.冬天人在室外呼出的“白气”
B.放在敞开的瓶子中的水，过一段时间会变少
C.放在衣橱里的樟脑丸慢慢的变小，最终消失
D.寒冷的冬天窗户玻璃出现的冰花
3.日光灯管用久后，两端会变黑，这是灯丝钨发生
了（ B ）
（特殊：水在任何温度下都会蒸发为水蒸气）
2、物态变化过程的吸热与放热
某晶体的物态变化过程
物态变化过程吸热的有：熔化、汽化（沸腾与蒸发）、升华。 物态变化过程放热的有：凝固、液化、凝华。
练一练
1、下列现象各属于什么物态变化过程？ （1）从冰柜中取出的冰棍，常会看到冰棍冒“白气”_液__化____ （2）冬天，能看到呼出的“白气”。____液__化________ （3）冬天，室外冰冻的衣服变干了。______升_华_______ （4）寒冷冬夜，玻璃上常会结层冰花。_____凝_华______ （5）屋顶瓦上结了一层霜。_____凝__华______ （6）早晨有浓雾。_____液__化_______
雪
二、凝华
凝华：物质由气态直接变成固态的过程 凝华时放热
窗玻璃上的冰花
空气中的水蒸气遇到冰冷的玻璃直接凝华成小 冰晶而形成的。
霜前冷，雪后寒
霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏高，则无霜生 成，因此，“霜前冷”是必然的。 而“雪后寒”是因为雪熔化时需要从空气中吸收大量 的热量，导致气温降低，使人觉得寒冷。
18 航海家的发现
交流我们对地球的认识
古人是怎样认识地球的?
中国古代：天圆地方
印度古代：塔状
历史上人们是怎样证实大地是球体的？
16~17世纪，航海业的发展，麦哲伦环球航行
航海家的发现课件上课用
?
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
?
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
?
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
?
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
?
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
青岛版科学五年制四年级上册
航海家的发现
天圆地方说
古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的 ；地像一个方形的棋盘，是平的。
盾形说
浑天说
天如同鸡蛋，地像蛋黄，天大地小，天里还有水，包着地。
天圆地方说
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?
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老 ;我有能力报答，父母仍然健康。
?
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
?
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
?
18《航海家的发现》ppt教学件(2)
枯斑
病毒的发现
➢18代埃及王朝时代（1500年BC），浮雕刻 有一条萎缩腿的祭司——脊髓灰质炎。
➢古希腊哲学家亚里斯多德早在公元前四世纪 描述狂犬病症状。
➢公元前2~3世纪，我国和印度都记载过天花。 ➢17世纪西欧的郁金ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ热——花叶病毒使花瓣
呈美丽的杂色。
病毒的发现
➢此后，许多学者陆续发现了 各种植物病毒、动物病毒和 细菌病毒（噬菌体）。
并可形成结晶。 ❖ 对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感。
病毒的大小和形状
• 大小：病毒的大小常用纳米（nm、 10－9） 来度量，病毒大小从10~300nm之间，通 常大小在100nm左右。
• 绝大多数病毒是能通过细菌滤器。 • 须用电镜才能观察到其具体形态和大小。
病毒的大小和形状
• 球状——球状病毒（或多面体病毒）。 动物病毒多为球状。
病毒的发现
➢1935年美国的Stanley首次提纯并结晶了烟 草花叶病毒(tobacco mosaic virus)TMV， 认识有了大突破。
➢接着，Bawden等进一步揭示了TMV的化 学本质并不是纯蛋白，而是核蛋白。
➢1940年德国的Kausche等首次在电镜下观 察到TMV的杆状外形。
病毒的特点
病毒的发现
➢人类初步认识病毒的存在，是在19世纪末期。 ➢1886年，德国的A.Mayer在荷兰发现烟草上出现
深浅相间的绿色区域——烟草花叶病毒。随后证 实其具有传染性。 ➢1898年，荷兰学者M.W.Beijerinck独立进行了烟 草花叶病病原体的研究，首次提出其病原是一种 “传染性的活性液体”或称“病毒”，从此病毒 学的历史被揭开。
青岛版科学五年制四年级上册
18.航海家的发现
青岛版四年级科学上册 (航海家的发现)新课件
• 到蚊虫比较多的地方时穿长裤、长袖的衣服 • 喷涂驱蚊液 • 不直接触碰昆虫
问题4：被蚊虫叮咬了怎么办？
• 被蚊虫叮咬后，皮肤可能会出现红肿。 • 如果局部瘙痒的厉害，可以涂抹一些专门的药物，如炉甘
石洗剂等。 • 如果被叮咬的面积较大，并且瘙痒、水肿等症状明显，就
需要内服药物治疗。如果出现明显的全身症状，要及时就 医。
地球大小
地球赤道周长：40091千米 地球赤道半径：6378千米 地球表面积：510067866平方千 米
谜面：小小虫儿很勤劳， 它本领真不小，
谜底：会还把会蚂粮打蚁食地搬道，。
说说你对蚂蚁的了解.
活动过程
问题1：蚂蚁的身体分为哪几部分？ 每部分长着什么？
探究技能
• 说出蚂蚁的身体分为哪几部分、 每部分长着什么，就是在描述。
青岛版科学五Байду номын сангаас制四年级上册
航海家的发现
天圆地方说
古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的； 地像一个方形的棋盘，是平的。
盾形说
浑天说
天如同鸡蛋，地像蛋黄，天大地小，天里还有水，包着地。
温馨提示：
➢分别在伞面和桌面上模拟海面实验。 ➢驾驶帆船“进港”的同学要控制好船速， 不要太快。 ➢观察者在帆船的对面观察，眼睛要平视， 把你最初看到的、接着看到的、 最后看到 的帆船样子画在记录单上。
问题2：那些动物能与蚂蚁归为一类？
蝴蝶
蜘蛛
蜈蚣
螃蟹
蝗虫
蜜蜂
蜻蜓
蝴蝶 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 蜻蜓
分体都分为头、 胸、腹3部分， 头部有1对触角， 胸部有3对足.
总结
像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属 于昆虫.昆虫的共同特征是身体分为头、 胸、腹3部分，头部有1对触角，胸部有 3对足.
问题4：被蚊虫叮咬了怎么办？
• 被蚊虫叮咬后，皮肤可能会出现红肿。 • 如果局部瘙痒的厉害，可以涂抹一些专门的药物，如炉甘
石洗剂等。 • 如果被叮咬的面积较大，并且瘙痒、水肿等症状明显，就
需要内服药物治疗。如果出现明显的全身症状，要及时就 医。
地球大小
地球赤道周长：40091千米 地球赤道半径：6378千米 地球表面积：510067866平方千 米
谜面：小小虫儿很勤劳， 它本领真不小，
谜底：会还把会蚂粮打蚁食地搬道，。
说说你对蚂蚁的了解.
活动过程
问题1：蚂蚁的身体分为哪几部分？ 每部分长着什么？
探究技能
• 说出蚂蚁的身体分为哪几部分、 每部分长着什么，就是在描述。
青岛版科学五Байду номын сангаас制四年级上册
航海家的发现
天圆地方说
古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的； 地像一个方形的棋盘，是平的。
盾形说
浑天说
天如同鸡蛋，地像蛋黄，天大地小，天里还有水，包着地。
温馨提示：
➢分别在伞面和桌面上模拟海面实验。 ➢驾驶帆船“进港”的同学要控制好船速， 不要太快。 ➢观察者在帆船的对面观察，眼睛要平视， 把你最初看到的、接着看到的、 最后看到 的帆船样子画在记录单上。
问题2：那些动物能与蚂蚁归为一类？
蝴蝶
蜘蛛
蜈蚣
螃蟹
蝗虫
蜜蜂
蜻蜓
蝴蝶 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 蜻蜓
分体都分为头、 胸、腹3部分， 头部有1对触角， 胸部有3对足.
总结
像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属 于昆虫.昆虫的共同特征是身体分为头、 胸、腹3部分，头部有1对触角，胸部有 3对足.
四年级科学航海家的发现优质课公开课课件
印度洋
阿波罗17号飞入太空
地球全貌
中为 国了 人人 来类 到的 了和 太平 空与 ！进
步 ，
界中 前国 列航 。天
事 业 位 居 世
从古至今，人们对地球 的认识经历了一个怎样的 过程？
生活中，还有哪些事实 或现象能够证明地球是 球体？
远 眺
思 索
宇宙飞船
人 造 卫 星
古代印度人设想的地球
视线要与桌面平行。
2、用伞面模拟海面，小船从伞 面底沿缓缓航行至伞面顶部， 其他同学正对观察，视线一定
与伞顶平行。
现象：先看到船帆，再渐渐看到船身。 推测：大地表面是弯曲的。
非常有道理
麦葡 萄
哲牙 人
伦世 界 著 名 的 航 海 家 之 一。
1519年9月20 日，他率5艘船，265人从西班牙圣卢卡港出发了， 一直沿巴西东海岸南下。
地球 是什么形状的？
球体
46亿岁！
我 是 地 球
相差21千米
6357千米 6378千米
大约40000千米
飞行约50小时
行驶20多天 约500小时
天圆地方 （盖天说）
现象：先看到船帆，再渐渐看到船身。 推测：大地表面是弯曲的。
1、桌面模拟海面，小组长驾驶小船航行， 其余同学在小船驶来的对面观察，观察时
古代埃及人 设想的地球
生活皆科学， 发现无止境。
再见
走出海峡后，展现在他们眼前的是浩瀚无垠的大海，这里风平 浪静，连续航行3个月，竟没碰到过一次大风大浪，人们称之为 太平洋。
太平洋
历尽千辛万苦之后，1521年3月，到达菲律宾 群岛，但麦哲伦却与岛上居民冲突被杀死， 其他人继续前行。
1521年9月，到达印度尼西亚时，又损失2艘船。最后一 艘船，驶过印度洋，绕过非洲，经非洲西岸的大西洋北 上，于1522年9月6日，回到西班牙，由当初的265人仅 剩18人。
阿波罗17号飞入太空
地球全貌
中为 国了 人人 来类 到的 了和 太平 空与 ！进
步 ，
界中 前国 列航 。天
事 业 位 居 世
从古至今，人们对地球 的认识经历了一个怎样的 过程？
生活中，还有哪些事实 或现象能够证明地球是 球体？
远 眺
思 索
宇宙飞船
人 造 卫 星
古代印度人设想的地球
视线要与桌面平行。
2、用伞面模拟海面，小船从伞 面底沿缓缓航行至伞面顶部， 其他同学正对观察，视线一定
与伞顶平行。
现象：先看到船帆，再渐渐看到船身。 推测：大地表面是弯曲的。
非常有道理
麦葡 萄
哲牙 人
伦世 界 著 名 的 航 海 家 之 一。
1519年9月20 日，他率5艘船，265人从西班牙圣卢卡港出发了， 一直沿巴西东海岸南下。
地球 是什么形状的？
球体
46亿岁！
我 是 地 球
相差21千米
6357千米 6378千米
大约40000千米
飞行约50小时
行驶20多天 约500小时
天圆地方 （盖天说）
现象：先看到船帆，再渐渐看到船身。 推测：大地表面是弯曲的。
1、桌面模拟海面，小组长驾驶小船航行， 其余同学在小船驶来的对面观察，观察时
古代埃及人 设想的地球
生活皆科学， 发现无止境。
再见
走出海峡后，展现在他们眼前的是浩瀚无垠的大海，这里风平 浪静，连续航行3个月，竟没碰到过一次大风大浪，人们称之为 太平洋。
太平洋
历尽千辛万苦之后，1521年3月，到达菲律宾 群岛，但麦哲伦却与岛上居民冲突被杀死， 其他人继续前行。
1521年9月，到达印度尼西亚时，又损失2艘船。最后一 艘船，驶过印度洋，绕过非洲，经非洲西岸的大西洋北 上，于1522年9月6日，回到西班牙，由当初的265人仅 剩18人。
(青岛版五年制)四年级科学_17航海家的发现
达标练习
• 1．地球是个很大的球体，半径约为 千米，沿着赤 道绕地球一周，行程有 千米。 • 2．1519年，葡萄牙人 从西班牙塞维利亚港起航， 开始了令他名垂青史的环球航行。 • 3．从地球的一个地方出发，朝一个方向前进，始终不 改变方向，绕地球一周后，会回到 的地方，这是 因为地球是一个 。 • 4．下面不是航海家的是（ ）。 • A．牛顿 B．麦哲伦 C．哥伦布 • 5．古代人认为地球是什么样子的？查阅资料，说说你 所了解的说法。 • 6．生活中，有许多事实能够证明地球是球体，你能举 例说一说吗？
哥伦布的航行
发现新大陆
讨论：海面上远去的船只为什么船身比 桅杆先消失？
• 1519在西班牙国王资助下，率领5 艘帆船266人从西班牙出发，开始 环球航行。 1522年历经三年时间 克服各种困难的麦哲伦船队首次完 成了绕地球一周的航行。但不幸的 是最后只剩下18名船员及一艘帆船， 而麦哲伦本人也在一次征战中牺牲 了。
人类认识地球的过程
我国春秋时期，“天圆地方说”（盖天说）。 东汉张衡，浑天仪——大地是球体。
远航探险
用实践证明地球是球体的第一人应归功与谁呢？
郑和 迪亚士 达伽马 麦哲伦 哥伦布
1405-1433年郑和率船队七下西洋，历经30多个国家 和地区，远航至非洲东岸。 葡萄牙船长迪亚士在 1487年航海到非洲最南端好望角；1497年达伽马率 船队从葡萄牙出发绕好望角到印度。1492年意大利 航海家哥伦布发现了美洲大陆。1519-1522麦哲伦完 成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的 环球航行。
古代中国人认为： 天是圆的，地是 方的
古埃及人认为天被高高的山撑着；星星则从天上垂 下来；太阳乘着一艘小船順着一条大河流到各地 .
《航海家的发现》课件
新授
添加学生课前完成‘导学’作业中的典型成果
天圆地方
浑天说
新授
古代印度人 认为，大地被站 在乌龟背上的象 群支撑着，乌龟 蹲在蛇身上，太 阳在上方旋转。
新授
哥伦布：1492年，横渡大西洋， 发现美洲大陆。
达.迦马：1497年---1498年，绕 过非洲好望角，抵达非洲东岸。
新授
麦哲伦环球航行
）千米。
2.公元1519年，航行。
3.太阳每天东升西落，这也能说明地球是（
）。
总结
地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体。半径约 为6400千米。麦哲伦的环球航海证明地球是个球体。 在地球的长期转动过程中，由于惯性离心力的差别， 使得地球由两极向赤道逐渐膨胀，成为目前略扁的旋 转椭球的形状。
板书
航海家的发现
地球是一个大球体 平均半径为6400千米
周长为4万千米
作业
除了环球航行能证明地球是球体，哪些先进的科 学技术进一步印证地球是球体？收集资料，并办一张 有关地球发现的手抄报。
青岛版小学科学四年级上册
第五单元
第1课
导课
上一半，下一半， 中间有线看不见， 两头寒 中间热， 一天一夜转一圈。
(打一自然物)
地球
新授
地球的形状
人类对地球形状的探索延续了几千年
新授
新授
地球是一个很大的球体，半径约为6400千米。 用带子围着地球赤道绕一圈，这条带子要有4万 千米长。若乘坐每小时飞行800千米的飞机环绕 地球一圈，要连续飞行50个小时。
新授
地球是球形的证据
海船远去时，先是看不见船身，最后才看 不见船的桅杆。
新授
地球是球形的证据
月食时从月亮上看到地球影子的一部分是 圆弧形的。
《航海家的发现》PPT-完美版
《航海家 的发现 》PPT- 完美版
思考：
1.在木板上移动纸帆船，看到什么现 象呢？纸帆船会消失吗？ 2.在圆球上移动纸帆船，看到什么现 象呢？纸帆船会消失吗？
3.为什么出现观察不到铅笔头、铅 笔长度变小这种现象？
4.为什么会有这样的现象发生？从 而 说明了什么？
《航海家 的发现 》PPT- 完美版
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
《航海家 的发现 》PPT- 完美版
1.登高望远发现地平圈越来越大 2.轮船的远去和返回 3.麦哲伦环球航行 4.月食时的阴影是圆形的 5.人造卫星拍摄的地球
《航海家 的发现 》PPT- 完美版
《航海家 的发现 》PPT- 完美版 《航海家 的发现 》PPT- 完美版
《航海家 的发现 》PPT- 完美版
达·伽马
《航海家 的发现 》PPT- 完美版
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哥伦布的航行 发现新大陆
《航海家 的发现 》PPT- 完美版
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麦哲伦
《航海家 的发现 》PPT- 完美版
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1519年麦哲伦率 领一支由五只帆 船和265名海员 组成得西班牙船 队，横跨大西洋， 一直到达南美洲 的东海岸，终于 找到一条海峡— —后来就叫做麦 哲伦海峡。
四年级科学上册第五单元我们的家园__地球第18课航海家的发现课件4青岛版五四制
纬度吹西风的风向变化。
麦哲伦的航海路线
斐迪南·麦哲伦（全名费迪南 德·麦哲伦,1480年春天—1521年 4月27日）,葡萄牙人,为西班牙政 府效力探险。1519年—1521年 率领船队完成首次环航地球,麦哲 伦在环球途中在菲律宾的部族冲
突中被当地居民砍死。船上的水 手在他死后继续向西航行,回到欧
洲。完成了首次环球航行。
麦哲伦环球航行是世界航海史 上的一大成就,是葡萄牙航海 探险家麦哲伦率领的探险船队 在1519-1522年9月实现的。 麦哲伦环球航行成功不仅开辟 了新航线,还通过他的探险船 队进行的探险航行证明了地球
是圆的,地球是个圆球。
பைடு நூலகம்
哥 伦 布
他相信地球是圆的,认为从欧洲西航 可达东方的印度。在西班牙女皇鼎 力支持下,先后4次出海远航。开辟了 横渡大西洋到美洲的航路。先后到 达巴哈马群岛、古巴、海地、多米 尼加、特立尼达等岛。考察了中美 洲洪都拉斯到达连湾2000多千米的 海岸线；认识了巴拿马地峡；发现 和利用了大西洋低纬度吹东风,较高
航海家的发现
真正用实践证明地球 是球体的人应该归功 相信大于家谁对呢他并？不陌生：
麦哲伦
但你们知道得到这样的结论经历了 多少岁月,付出了多少艰辛吗？
地 球 是 圆 的
张衡在《浑天仪注》一 文中写道：“浑天如鸡子, 天体圆如弹丸.地如鸡子中
黄,孤居于内,天大地 小.……天之包地如壳之裹 黄”.天就像一个鸡蛋,大地 像其中的蛋黄,天包着地如
麦哲伦的航海路线
斐迪南·麦哲伦（全名费迪南 德·麦哲伦,1480年春天—1521年 4月27日）,葡萄牙人,为西班牙政 府效力探险。1519年—1521年 率领船队完成首次环航地球,麦哲 伦在环球途中在菲律宾的部族冲
突中被当地居民砍死。船上的水 手在他死后继续向西航行,回到欧
洲。完成了首次环球航行。
麦哲伦环球航行是世界航海史 上的一大成就,是葡萄牙航海 探险家麦哲伦率领的探险船队 在1519-1522年9月实现的。 麦哲伦环球航行成功不仅开辟 了新航线,还通过他的探险船 队进行的探险航行证明了地球
是圆的,地球是个圆球。
பைடு நூலகம்
哥 伦 布
他相信地球是圆的,认为从欧洲西航 可达东方的印度。在西班牙女皇鼎 力支持下,先后4次出海远航。开辟了 横渡大西洋到美洲的航路。先后到 达巴哈马群岛、古巴、海地、多米 尼加、特立尼达等岛。考察了中美 洲洪都拉斯到达连湾2000多千米的 海岸线；认识了巴拿马地峡；发现 和利用了大西洋低纬度吹东风,较高
航海家的发现
真正用实践证明地球 是球体的人应该归功 相信大于家谁对呢他并？不陌生：
麦哲伦
但你们知道得到这样的结论经历了 多少岁月,付出了多少艰辛吗？
地 球 是 圆 的
张衡在《浑天仪注》一 文中写道：“浑天如鸡子, 天体圆如弹丸.地如鸡子中
黄,孤居于内,天大地 小.……天之包地如壳之裹 黄”.天就像一个鸡蛋,大地 像其中的蛋黄,天包着地如
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太空图片
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人类认识地球的过程
我国春秋时期，“天圆地方说”（盖天说）。 东汉张衡，浑天仪——大地是球体。
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公元2世纪，古希腊托勒密，地心说，大地是宇宙的中心。 毕达格拉斯和亚里斯多德在两千多年前就确信地球是圆的。
年认为的印度岛屿，故命名新大陆为亚美 利加洲，简称美洲。
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• 16世纪始，航海技术迅速发展。1569年地 理学家墨卡托发明的投影成为现代海图绘 制的基础。进入20世纪后，现代航海技术 取得重大成就，60年代出现奥米加导航系 统，随后又出现和应用了卫星导航系统、 自动标绘雷达等。
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Thank you
感谢聆听 批评指导
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镜头里看到的前面的海面
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日东升，日西落，周而复始
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日蚀，月蚀
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麦哲伦环球旅行，证明地球是圆形的
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• 麦哲伦(1480-1521)，葡萄牙著名航海家和探险家，发 现麦哲伦海峡。1519年-1521年率领船队首次环航地球， 死于与菲律宾当地部族的冲突中。虽然他没有亲自环球， 但他船上余下的水手却在他死后继续向西航行，回到欧洲， 完成第一次环球航行。麦哲伦被认为是第一个环球航行的 人。
（青岛版五年制）四年级科学上册课件
18.航海家的发现
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航海家的发现
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• 公元15世纪是东西方航海事业大发展时期。 1405～1433年，中国航海家郑和率船队七 下西洋，历经30多个国家和地区，远航至 非洲东岸的现索马里和肯尼亚一带，成为 中国航海史上的创举。
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• 1420年葡萄牙创办了航海学校；船长迪亚 士在1487年航海到非洲最南端，命名该地 为好望角；1497年伽马率船队从里斯本出 发绕好望角到印度。此后葡萄牙人又到达 中国、日本。
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• 1492年10月意大利航海家哥伦布发现了美 洲大陆。1499～1500年，意大利航海家亚 美利哥2次登上美洲大陆考察，证实这片陆 地是一片新发现的陆地，而不是哥伦布当
但直到公元前200年，才由古希腊学者埃拉托色尼量算出地球 的周长。
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牛顿：地球是一个扁球状的球体
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地 球 的 自 然 表 面
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