作文环境描写课件

（《昨夜，慈母又入梦》开头 ）
作文环境描写
考场作文之扣题
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材料二：
3．阳春三月，桃红柳绿，燕子呢喃。她手捧一本诗
集，亭亭站在我们的中间。书香携着花香迎面扑来，她
柔和而轻快的声音久久不绝。
（《断章里的声音》开头 ）
4．虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静
静开放，散发着清幽的香味，皎洁的月光洒满小院。恍
等候。你时而逗逗女儿，时而陪我说话。我凝望着你，
你脸上的神情充满了亲切与慈爱。我的心中蔓延着无数
的感动，如片片春晖漫至全身每一个角落，驱走了寒冷
与恐惧，内心又涌起了无限的愧疚。正百感交集间，一
声鸣笛划破长空，母亲来了。我向你挥了挥手，你点点
头，随即跨上自行车缓缓离去。站在那里，温暖将心灵
一寸寸包裹，那一刻，岁月静作好文环境。描写
夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清， 淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
（《一个走运的人》秦文君 ）
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6.（开头）细碎的阳光，滑过我的指尖，伴随着那
纷飞的、淡粉的花瓣，盈满我的心房，那一刻，我 的世界春暖花开……
(结尾) 那一刻，看到纷飞的、美丽的桃花，看到 它们幸福地在枝头绽放生命，我的世界春暖花开。
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v 你是我生命中的暖阳
两年花开，飘香满袖。你的笑你的好，早已镌刻在心，成为我生命中 无可替代的暖阳。
两年前，初二学生分班。身处新环境，一切是那么陌生，是你引人入胜 的课堂，让我重新找回温暖的感觉。那是一堂公开课，课题是萧红的《呼 兰河传》，你身着黛色衣装，乌发随意绾起，极富古朴自然的气息，与主 人公年幼时玩耍的大观园十分相配。你对我们自信而温柔的微笑，平复了 我们稍稍紧张的心。你投入其中，时而缓和轻柔，时而激情澎湃，将我们 也带入那美妙的意境中。当讲至高潮时，你突然放下书本，给我们表演起 来。你高举着双手，兴奋地喊：“下雨了，下雨了！”眼眸里掩藏不住儿 童般纯粹的欢喜与激动，嘴角勾勒出一抹纯真无邪的笑，仿佛回到自己的 童年似的。我从你身上寻到了童心未泯的美好，更从你课堂上感受到生命 无限的张扬与活力。空气中流淌着暖阳的气息，渐渐地，一道暖流自喉头 淌下，一股一股，暖至心扉。
(《那一刻，我的世界春暖花开》)
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7.雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着， 只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除 了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
（《荷叶 母亲》 冰心）
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一年前，当我们乘着大巴车从常州归来，同学们如潮
水般向外涌去，如退潮般纷纷被家人接走。我站在校门
前的十字路口，等待苦苦等待着母亲。已是傍晚天气有
些微凉，我不禁打着寒颤，忽然听见有人喊我，转身，
原来是你。你骑着一辆单车，后座上是你的女儿，正准
备回家。当你知晓我母亲还未到达时，便停下车，陪我
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技巧口诀
v 景物描写方法多，如何运用有技巧。 v 多种感官绘环境，巧用修辞语生动。 v 对比象征和虚实，同一景物反复现。 v 景变亦随人心情，凸显主旨意蕴深。
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如何在文中呈现景物描写：
方式一：创造情境，开头用环境点染 方式二：塑造形象，细节用环境亮色 方式三：巧妙串连，情节用环境推动 方式四：卒章显志，结尾用环境升华
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集聚智慧， 探寻妙法
结合例文，探寻景物描写的技巧。
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材料一：
1 .月牙儿才罢晚妆，盈盈地跃上枝头。皎洁的月光静 静地钻进屋子，倾泻了一地。晚风犹如母亲的手，轻柔 地吹开一屋月色，也撩开我记忆深处那抹永远的回忆。
（《有一种声音，在记忆深处》开头 ） 2. 窗外，细雨霏霏，如丝如针；一只小鸟跃于杨柳树 上，细枝便用温柔接纳它的雀跃。记忆苍莽，弥漫开来 ，飘落了几许揪心的怀念。昨夜，慈母又入梦……
记忆，在那一刻定格，温暖四溢。在你明媚的目光中， 我的信念愈加坚定。我将承载你传递的爱，一路走下 去，直至光芒万丈，春暖花开！
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生命如花 人生似景
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友情提醒：
景物精当，恰到好处； 不宜过多，两到三处； 不宜过长，两行为宜；
一切为突出主旨服务！
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实战演练 ，巩固所学
运用所学知识，在横线上补写恰当的环境描
写。
（活动方式：自主撰写→小组交流→全班展示。）
友情提醒：1.关注文题，巧设环境
2.妙用方法：修辞、感官、象征；线索、前后呼应；由景 及人……
惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，
都是儿时的光景啊。
（《小扇轻摇的时光》中间 ）
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材料三：
5．家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲
的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树， 香樟树的清幽常引人驻足。 ……
可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女 店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上 前打听，老太太说：“搬迁了。” ……
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中考前，你给我们总动员。你鼓励我“三年砺剑磨 兵，只为六月一搏，要放手一搏，更要放胆一搏，才 让青春无悔。”知我莫如师啊，三年的初中学习，一 百天的中考冲刺，我唯一没有准备好的就是心态，此 时此刻，一语惊醒梦中人，后来这句话一直伴我至中 考，成为我精神上的强大动力。。中考后，葵园边， 你知道我的成绩后，欣慰地笑了。
半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊
——写作中”环境描写”的妙用
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回味经典，体会妙处
你能试着结合所摘抄的环境描写语句，分析 并归纳其作用吗？
试一试哟！
作文环境描写
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环境描写的作用
1.渲染……的气氛，烘托人物……的心情； 2.交代事情发生的时间、地点，揭示背景； 3.烘托了人物……的性格或品质； 4.推动情节发展，为下文写……内容作铺垫； 5.深化文章……的主题。