小学科学_航海家的发现1教学课件设计
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请注意，观察时视线要与桌面平行。
2.用伞面模拟海面，小组长手握小船 从伞面向伞面顶部缓慢运动，其余同学观 察小船航行情况。请注意，观察时视线要
与伞顶平行。
亚里士多德
亚里士多德
ห้องสมุดไป่ตู้
葡 萄 牙 人
世 界 著 名 的 航 海 家 之 一。
音乐响起，请同学们利用手中的黄线， 将地球仪上“①-⑦”地点标签依次连起 来。
相差21千4米6亿岁
我
6357千米
是
6378千米
时速80千米
地
行驶约500小时
球
20多天
天圆地方（盖天说）
现象：先看到船帆，再渐渐看到船身。 毕达哥拉斯
现象：先看到船帆，再渐渐看到船身。 推测：大地表面是弯曲的。
毕达哥拉斯
1.用桌面模拟海面,小组长手握小船在桌 面做直线运动，其余同学观察小船航行情况。
宇宙飞船
苹果贝贝电视台
高 科 技 手 段
科 学 的 测 量
希望同学们 拥有大胆质疑、 不怕困难、坚持 到底的科学素养！
2.用伞面模拟海面，小组长手握小船 从伞面向伞面顶部缓慢运动，其余同学观 察小船航行情况。请注意，观察时视线要
与伞顶平行。
亚里士多德
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音乐响起，请同学们利用手中的黄线， 将地球仪上“①-⑦”地点标签依次连起 来。
相差21千4米6亿岁
我
6357千米
是
6378千米
时速80千米
地
行驶约500小时
球
20多天
天圆地方（盖天说）
现象：先看到船帆，再渐渐看到船身。 毕达哥拉斯
现象：先看到船帆，再渐渐看到船身。 推测：大地表面是弯曲的。
毕达哥拉斯
1.用桌面模拟海面,小组长手握小船在桌 面做直线运动，其余同学观察小船航行情况。
宇宙飞船
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科 学 的 测 量
希望同学们 拥有大胆质疑、 不怕困难、坚持 到底的科学素养！