第5课 明清之际的思想批判试题M
第一单元第五课练习题 明清之际的思想批判
第一单元第五课明清之际的思想批判1,明代晚期对程朱理学大加鞭鞑的“异端”思想家是A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之2,明末李贽说:“夫天生一人,自有一人之用,不待取给孔子而后足也。
若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”其思想核心A.维护封建礼教B.主张学以致用C.反对迷信崇拜D.抨击腐朽统治3,在李贽的思想体系中,世界的本原是A.阴阳二气B.道C.理D.天4,李贽是“异端”思想家,其“异端”不包括A男女平等B推崇程朱理学 C 个性自由D“万物皆生于辆”5,关于李贽思想的评述,不正确的是A、倡导个性自由发展B、否定宋明理学C、批判三纲五常D、否定君主专制6,李贽从根本上否定“天理”的存在,主要表现在A、否认孔孟学说是万世至论B、痛恨道学的虚伪与贪婪C、认为每个人都顺应“自然之性”D、提出人类社会源于矛盾的“阴阳二气”7,李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治家;赞颂商鞅、吴起等改革家;肯定封建社会揭杆起义的农民,上述材料反映了李贽A.反对封建社会男尊女卑的观念B.反对三纲五常为核心内容的封建礼教C.破除对孔子思想的迷信D.揭露道学家的虚伪8,明清之际,产生了冲破传统儒学束缚的“异端”思想,其社会原因包括①商品经济的发展②封建专制统治的腐败③社会阶级矛盾的尖锐④西方民主自由思想的传入A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④9,明清之际形成的进步思想,最能从根本上体现时代潮流的是A.“穿衣吃饭,即是人伦物理”B.将学术研究和现实相结合C.“理”并不是世界的本原D.“工商皆本”10,明清之际的思想家提出了种种限制君权的理论和设想,其主要观点包括(1)倡导言论自由(2)建立自下而上的监督机构(3)把学校作为参与国家政治的机构(4)以“众治”取代“独治”A、(1)(2)B、(1)(2)(3)C、(1)(2)(4)D、(1)(2)(3)(4)11,顾炎武提出“天下兴亡,匹夫有责”的实质是A.反对当时的专制主义政治;B.反对当时的唯心主义思想;C.主张实事求是的科学态度;D.反对当时封建统治秩序;12,李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想的共同点是(1)反传统反教条(2)反封建专制(3)具有一定的民主色彩(4)反映资本主义萌芽时代的要求A、(1)(2)(3)(4)B、(1)(3)(4)C、(2)(3)(4)D、(1)(2)(3)13,明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近,由此形成什麽思想:A.经世致用思想B.君主批判思想C.自由平等思想D.重农抑商思想14,在明清进步思想家批判君主专制的过程中,提出了许多新的限制君权的理论和设想。
高二历史第5课 明清之际的进步思潮强化训练试题(岳麓版必修三)
第5课明清之际的进步思潮课堂达标训练试题1.《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬,非圣无法”,“排击孔子,别立褒贬”。
这里的“某人”是指()A.李贽B.黄宗羲C.顾炎武D.王夫之2.某思想家说:“我之出而仕也,为天下,……为万民,非为一姓也。
”他所反对的是()A.民主共和制B.中央集权制C.专制主义制度D.君主立宪制3.明末李贽说:“夫天生一人,自有一人之用,不待取给孔子而后足也。
若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”其思想核心是()A.维护封建礼教B.主张学以致用C.反对迷信崇拜D.抨击腐朽统治4.“耕稼陶渔之人即无不可取,则千圣万贤之善,独不可取乎?又何必专门学孔子而后为正脉也。
”这应该引自中国古代哪位思想家的传记()A.董仲舒B.朱熹C.李贽D.王阳明5.假如李贽能穿越时空,他会极力反对的事件或现象是()A.商鞅变法B.花木兰替父从军C.梁祝化蝶相随D.对贞节牌坊的颂扬6.李贽说:“有好女子便立家,何必男儿?”对此理解正确的是()①提倡男女平等②实际否定“三纲五常”③当时男尊女卑思想依然严重④有利于思想解放A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④7.韩非子主张君主专制,黄宗羲抨击君主专制。
根据他们各自所处的历史环境,最正确的评价是()A.有利于封建统治B.阻碍历史进步C.都是片面的思想D.都是进步的思想8.朱熹曾解释过“存灭理,灭人欲”论:“饮食,天理也;山珍海味,人欲也。
夫妻,天理也;三妻四妾,人欲也。
”明代李贽批判“存天理,灭人欲”的虚假说教,强调人正当的私欲。
由此可见,李贽的批判主要忽视了()A.时代背景的复杂性B.思想内容的辩证性C.历史发展的曲折性D.人物评价的特殊性9.“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近。
”这里“新的历史条件”是指()①近代科学的传入②新的生产因素和生产关系的萌芽③思想界因循守旧、陈腐不化④王朝统治的专制腐败A.①②B.③④C.①②③④D.①②③10.某中学高中历史选修班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民生之本’观点的根本原因”时,众说纷纭。
第5课明清之际的进步思潮
第五课明清之际的进步思潮1.明清之际抨击君主专制的思想批判的直接作用是()A.摧毁了君主专制统治B.加速了清朝的灭亡C.近代民主思想启蒙D.解放了人们的思想答案:D2.下列“经世致用”的思想中,最具现实意义的是()A.天下兴亡,匹夫有责B.穿衣吃饭,即是人伦物理C.严以治吏,宽以养民D.工商皆本答案:D3.面对明王朝内外交困、危机四伏的困境,努力寻求改革社会的方案,主张将学术研究与现实相结合,倡导“经世致用”思想的进步思想家主要有()①李贽②黄宗羲③顾炎武④王夫之A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④答案:A4.韩非子提倡加强君主专制,而明清之际的启蒙思想家却反对君主专制,下列说法正确的是()A.双方的观点只是学术争论,不涉及社会实际B.韩非子的观点比较反动,落后C.明清之际的启蒙思想家心怀不满D.商贩代表的阶级立场不一样,时代背景不同答案:D5.明末清初的思想家中,对封建君主专制抨击最激烈的是()A.顾炎武B.黄宗羲C.李贽D.王夫之答案:B6.明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃,他们是儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近,由此形成()A.君主批判思想B.自由平等思想C.经世致用思想D.重农抑商思想答案:C7.明清之际思想批判的内容,不包括()A.批判农工商皆本B.批判君主专制C.批判重农抑商D.批判宋明理学答案:A8.《明夷待访录》中载:“为天下之大害者,君而已矣!”这体现出()A.知识分子参与政权的愿望B.资产阶级对民主政治的要求C.封建社会末期商品经济的发展要求D.农民反封建的强烈愿望答案:C9.下列那些说法符合“经世致用”的思想()①为学应关乎国计民生②主张社会改革③提倡工商皆本④主张拯救时弊A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④答案:B10.下列对韩非子与李贽的比较不正确的有()A.两人的观点都符合时代潮流B.两人的遭遇都很坎坷C.两人的观点都有利于加强君主中央集权D.两人都主张发展的观点答案:C11.批判君主专制思想出现的根源是()A.知识分子的觉醒B.商品经济的发展C.”西学东渐”的影响D.君主专制的残暴答案:B12.对右图中的历史人物表述正确的是()①提倡男女平等②批判理性,发展个性③其观点动摇了“存天理,灭人欲”的理论基础④提倡“经世致用”A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④答案:B。
第5课明清之际的的思想批判每课一练(岳麓必修3)2
第五课练习一、单项选择题1.明清之际进步思想家的思想实质是儒家思想在新历史条件下的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得最近,由此形成的思想是A.经世致用思想B.民贵君轻思想C.自由平等思想D.民主共和思想【解析】A2.“夫天生一人,自有一人之用,不待取给孔子而后足也,若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎? ”这句话应出自于A.黄宗羲B.李贽C.王夫之D.陆九渊【解析】B李贽否认孔孟学说为万世至论,认为不能将孔孟说学当做教条随便套用。
3.(09-10下南通市如皋、海安期末调研考试7题)下列著名思想家的观点出现的先后顺序是①“民为贵,社稷次之,君为轻”②“天下兴亡,匹夫有责”③“己所不欲,勿施于人”A.③①②B.①②③C.①③②D.②①③【解析】A①为战国时期儒家学派代表孟子的主张,②为明末清初思想家顾炎武的主张,③为孔子的主张。
4.(2010年12月山东省泰安市高三质检39题)李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治家;赞颂商鞅、吴起等改革家;肯定封建社会揭竿起义的农民。
上述材料反映了李贽A.反对封建社会男尊女卑的观念B.反对三纲五常为核心内容的封建礼教C.破除对孔子思想的迷信D.揭露道学家的虚伪【解析】B 只有B更全面,而其他方面只就某一方面而论的。
5.(09—10下南京市江宁区高二期末质检2题)下列经世致用的思想中,最能体现17、18世纪社会发展潮流的是A.穿衣吃饭,即是人伦物理B.严以治吏,宽以养民C.天下兴亡,匹夫有责D.工商皆本【解析】D经世致用的思想要体现出当时世界历史发展的整体潮流。
17、18世纪,资本主义不断发展壮大,人类向近代社会转变。
6.(09—10下南京市江宁区高二期末质检3题)明末清初三大进步思想家从儒家思想中汲取了有益的营养, 但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱, 如黄宗羲继承了先秦儒家民本思想, 提出了A. 博学于文, 行已有耻B. 天命论、生知论C. 天下为主, 君为客D. 工、商皆民生之本【解析】C黄宗羲的政治思想主要体现在《明夷待访录》中,从多方面系统地批判了封建君主专制制度,首次提出“天下之大害者,君而已矣”,并阐发“天下为主,君为客”的君臣平等原则。
历史岳麓版ⅲ第5课明清之际的进步思潮每课一练
历史岳麓版ⅲ第5课明清之际的进步思潮每课一练[课时跟踪训练](时间:25分钟总分值:50分)【一】选择题(每题4分,共32分)1、“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近。
”这里“新的历史条件”是指()①蓬勃发展的商品经济②新的生产因素和生产关系的萌芽③思想界因循守旧、陈腐不化④王朝统治的专制腐败A、①②B、③④C、①②③④D、①②③解析:注意题目中的关键字“新”!所谓新,即明清时期出现的现象,这些现象是以往朝代所没有的,依据这个思路,可知①②符合题意。
答案:A2、李贽指责儒家经典并非“万世之至论”,否定孔子是“天生圣人”,这一主张()A、成为理学和心学的主要理论来源B、反映了资本主义萌芽要求冲破束缚的时代要求C、扭转了明清时期不切实际的学风D、动摇了儒家思想的正统统治地位解析:此题采用排除法。
A明显错误,C主要与顾炎武的“经世致用”主张相关,D是近代新文化运动的历史作用。
李贽对儒家思想绝对权威的否认,在一定程度上反映了明朝资本主义萌芽要求冲破束缚的时代要求,B正确。
答案:B3、李贽自称“异端”,主要是因为他()A、鞭挞理学的道德观念B、否定儒家思想C、否定孔孟学说D、否定封建专制制度解析:根据教材所学可知,李贽自称为“异端”,指出孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。
他认为是非标准依照时代变化而变化,反对以孔子的是非为标准。
据此此题选A项。
B、C两项中“否定”一说错误;D项观念不符合李贽的学说。
答案:A4、顾炎武说:“保国者,其君其臣肉食者谋之。
保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。
”这一思想的深远影响在于()A、动摇了宋明理学的统治地位B、激发了中华民族的社会责任感C、促进了资本主义萌芽的发展D、推动了民主革命思想的形成解析:“天下兴亡,匹夫有责”是对材料中这段话的高度概括,这是民族责任感的表达。
答案:B5、明末清初,出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。
历史ⅲ岳麓版第5课明清之际的进步思潮练习
历史ⅲ岳麓版第5课明清之际的进步思潮练习(时间:25分钟分值:30分)A组(基础题)1、李贽说:“仲尼虽圣,效之那么为颦,学之那么为步,丑妇之贱态。
”此话的真实意图是()。
A、儒家思想是中国传统思想的精华,应该继承B、对儒家思想应该去其糟粕,取其精华C、对儒家思想进行批判和否定D、强调个性,主张人性的解放解析:李贽对儒家思想进行了批判和否定,认为不能将其作为教条随便套用,不然会有“东施效颦”的恶果。
答案:C2、黄宗羲思想的核心是()。
A、抨击封建主义B、抨击中央政府C、抨击君主无能D、抨击君主专制解析:黄宗羲的观点主要有反对君主专制,反对“重农抑商”,主张“工商皆本”,以及主张“法治”。
而他处于封建社会走向没落的时期,要促进工商业和资本主义萌芽的发展,主要是要求反对封建君主专制制度。
答案:D3、明清时期进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想的共同点是()。
①反传统、反教条②反对封建专制③具有一定的民主色彩④反映了商品经济发展的时代潮流A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④解析:三位思想家生活在商品经济发展、封建制度日趋衰落的时代,从其思想内容看,都具有反封建的民主思想,这是商品经济发展的要求和反映。
答案:A4、关于明清之际思想批判的影响,表达不正确的选项是()。
A、对后世民众起了思想启蒙作用B、直接导致了“清初的政治改革”C、对君主专制制度造成了强烈冲击D、对晚清民主思潮的兴起有一定影响解析:清初政治改革主要是强化专制主义中央集权的,与明清之际的思想批判无直接关系。
答案:B5、明代小说《西游记》中的孙悟空,向往“天不收、地不管、自由自在”的生活,对强加于他头上的紧箍咒一直耿耿于怀,成佛之后首先想到的是把它打个粉碎。
它反映出明代出现()。
A、追求个性自由,反对纲常礼教的思想B、注重气节,自我节制,奋发立志的思想C、追求民主自由,反对君主专制的思想D、追求金钱,海外冒险的拜金主义思想解析:此题考查学生的理解能力。
必修Ⅲ第一单元中国古代思想宝库第5课明清之际的思想批判
必修Ⅲ第一单元中国古代思想宝库第5课明清之际的思想批判测试题 2019.91,阅读下列材料:材料一:五千年中华文明成就辉煌,但在一定的条件下,也会成为中国向前发展的包袱。
先民修筑了万里长城,抵御了北方游牧民族的侵扰,但也限制了自己的视野和对外交往。
先民开凿了大运河,沟通了中国南北,但这对于封建统治者来说,主要是为加强中央集权,满足专制者游玩的需要。
运河往来最多的是官吏们的游般和运送皇粮的漕船。
中国拥有“四大文明”,这固然是中华民族的奇迹和骄傲,但是罗盘针可以看风水亦可导航;火药可以制造喜庆的鞭炮亦可制造杀人的武器。
更为关键的是似乎是文化的取向,中国有远航,郑和下西洋早在哥伦布诞生之前,但主要的目的不在于开辟国际贸易,对于商品经济的发展和提高生产力,没有显而易见的深远的促进作用。
材料二:中国数千年的文明史,古圣贤的道德、教诲、祖宗制度的成法,是古代辉煌的象征,同时也是进取的阻力。
立论,言必称三代;著文,开篇子曰诗云;行事,祖宗成法不可更改。
因循守旧,不思变革,是我们伟大民族的加一种“色彩”。
材料三:美国著名的历史学家费正清曾说“导致中国落后的一个原因恰恰就是中国文明在近代以前已经取得的成就。
”--《中西对比500年》请回答:(1)根据材料一分析中华文明的特征是什么?造成中华文明的双重性原因是什么?(2)材料二所说的“变革的阻力”指的是什么?(3)结合明清有关历史,论证材料三费正清的观点。
2,阅读下列材料:材料一:古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也;君主以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人。
材料二:夫治天下犹曵(牵引)大木然,前者唱邪,后者唱许。
君与臣共曵木之人也。
材料三:天子这所是未必是,天子之所非未必非,天子亦虽不敢自为是而公其是非于学校。
--以上均为黄宗羲的观点请回答:(1)材料一中黄宗羲提出古代“天下为主,君为客”和“君主以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人”的用意是什么?(2)材料二中黄宗羲的比喻反映了他的什么思想?(3)材料三中黄宗羲提出学校应该成为什么场所?用意何在?3,某中学组织夏令营时,同学们对河南登封少林寺“三教合一碑”产生了浓厚的兴趣。
明清之际的思想批判
【模拟试题】一、选择题:1.明清之际,产生了冲破传统儒学束缚的“异端”思想,其社会原因包括①商品经济的发展②封建专制统治的腐败③社会阶级矛盾的尖锐④西方民主自由思想的传入A. ②③④B. ①③④C. ①②③D. ①②④2.明代晚期对程朱理学大加鞭挞的“异端”思想家是A. 李贽B. 黄宗羲C. 顾炎武D. 王夫之3.李贽反对“存天理,灭人欲” ,主张每个人都可以顺其“自然之性” ,这从根本上反映了A.李贽代表资产阶级利益B.商品经济的发展使传统道德观念受到冲击C.封建专制统治走向衰落D.资产阶级的民主自由思想已经产生4.( 05 全国二卷 19)明末清初 . 顾炎武主张做学问要“经世致用” . 对后代学风影响很大。
他的代表作是A. 《农政全书》C. 《天下郡国利病书》B. 《天工开物》D. 《坤舆万国全图》5.明末清初的“经世致用”主张中最能反映当时时代发展潮流的是A. 主张“严以治吏,宽以养民”B. 主张“工商皆本”C. 主张社会改革D. 主张土地分等,按等征赋6.明清之际的思想批判的内容,不包括A. 批判宋明理学C. 反对君主专制统治B. 批判重农抑商观念D. 反对君主政体7.提出“天下兴亡,匹夫有责”新爱国主义思想的人物是A. 王夫之B. 李贽C. 顾炎武D. 黄宗羲8.《明夷待访录》载:“为天下大害者,君而已矣” 。
这从根本上反映出A.农民反封建的强烈愿望B.封建社会末期商品经济发展的要求C.知识分子参与政权的愿望D.资产阶级对民主政治的要求9.( 2000 广东历史, 8)黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家阅历的相同之处表现在①生活在明末清初②参加过抗清斗争③学术活动集中在哲学领域④受到文字狱迫害A. ①②④B. ②③④C. ①②D. ③④10.明清之际黄宗羲等思想家认为当时社会弊病丛生的根源在于A. 程朱理学已经不合时宜B. 君主专制制度的弊端C. 商品经济的发展D. 土地高度集中,社会贫富不均11.( 2007 全国文综Ⅱ)顾炎武在《曰知录》中说:“不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学论政之大端一切不问,而曰一贯,曰无言,以明心见性之空言,代修己治人之实学,股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱。
高中历史 第一单元 中国古代的思想与科技 第5课 明清之际的进步思潮练习 岳麓版必修3
第一单元中国古代的思想与科技第5课明清之际的进步思潮1.“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近。
”这里“新的历史条件”是指( )①蓬勃发展的商品经济②新的生产因素和生产关系的萌芽③思想家因循守旧、陈腐不化④王朝统治的专制腐败A.①②B.③④C.①②③④D.①②③解析:本题考查的是明末清初进步思想产生的背景,注意题目中的关键词“新”,即明清出现的现象,这些现象是以往朝代所没有的,所以①②正确。
答案:A2.“咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。
”明朝思想家李贽的这一言论,表明( ) A.他反对以孔子言论作为衡量是非的统一标准B.他维护孔子的绝对权威C.他认为孔子是千古圣人D.儒家思想统治地位彻底丧失解析:根据材料分析李贽反对“孔子的是非为是非”,即反对将孔子言论作为衡量是非的标准,A项正确;他反对的是孔子的权威地位,故B、C两项错误。
明清时期,儒家思想仍占统治地位,故D错误。
答案:A3.下列各项中,属于浙东学派创立者黄宗羲名言的是( )A.“民为贵,社稷次之,君为轻”B.“制天命而用之”C.“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”D.“为天下之大害者,君而已矣”解析:A项是孟子名言;B项是荀子名言;C项是陆九渊名言;D项是黄宗羲名言。
答案:D4.顾炎武曾说:“君子之为学也,以明道也,以救世也。
”这说明他主张( )A.经世致用 B.为政以德C.心即理也 D.独尊儒术解析:题干材料是明清时期著名的思想家顾炎武的观点,在他看来“明道”与“救世”是相互联系、不可分割的两个步骤,反对当时那些不务实际的咬文嚼字的空谈和议论。
因此,这一言论体现的观念就是“经世致用”。
答案:A5.明末清初进步思想家中,在唯物主义哲学领域成就最突出的是( )A.李贽B.黄宗羲C.王夫之D.顾炎武解析:王夫之认为世界是物质的,一切事物都是客观存在的,物质是不断变化的,这体现了王夫之的唯物思想。
明清之际的思想批判练习题(含答案)
明清之际的思想批判练习题(含答案)第5课明清之际的思想批判【典型例题】例1阅读下列材料材料一:明中后期有人作《醒世词》描绘世态人情:“世间人睁眼观见,论英雄钱是好汉。
有了他诸般趁意,没了他寸步也难。
……人为铜钱,游遍世间。
求人一文,跟后擦前。
”材料二:明中后期“奴富至数百万,初缙绅皆丑之,而今则乐与之为朋矣”;“缙绅家之女(婚嫁)惟财是计,不问非类”。
——《林居漫录》材料三:明中后期上海人陆揖反对“财节则民可与富”的禁奢主张,认为“吴越之易为生者,其大要在俗奢、市易之利,……使其相率而为俭,则逐末者归农矣。
”——《蒹葭堂杂著摘抄》材料四:“大贾富民者,国之司命(掌握国家命脉)也”。
——王夫之:《黄书》上述材料反映了这一时期的怎样一种社会风气与观念?结合当时历史背景指出这种风气与观念的积极作用和消极影响。
(10分)【解析】本题为。
考查阅读理解历史材料,充分利用有效信息,并结合所学知识分析有关问题的能力,要求初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物,并且提出较高的归纳、概括能力要求。
材料一从一文学作品,反映世人对钱的重视“论英雄钱是好汉”甚至提出“有了他诸般趁意,没了寸步也难”,反映其拜金的观念;材料二反映对富者由“丑之”到“乐与为朋”,进而发展到“缙绅家之女(婚嫁)惟财是举”,与材料一反映同一主题。
材料三提出奢侈的生活作风有利于工商业的发展;材料四则反映了对工商业的重视,材料阅读难度不大,第一问答题要点应该不难,重要的是要注意语言的提炼。
第二问要求对上述观念的评价,要拓宽思路,客观地评价。
【答案】拜金、重商和倡奢。
冲击传统等级观念,刺激商品经济发展;助长统治阶级的腐朽倾向。
(或激化阶级矛盾)。
例2《明夷待访录》中说:“为天下之害者,君而已矣!”这一言论在当时反映了A农民反封建的强烈愿望B知识分子参与政权的愿望C商品经济的发展要求D资产阶级对民主政治的要求【解析】本题考查把历史观点放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力。
历史ⅲ岳麓版第5课明清之际的思想批判练习
历史ⅲ岳麓版第5课明清之际的思想批判练习必修三第一单元:第5课明清之际的思想批判【一】选择题1.〔2018届潍坊市高二期末考试〕以“异端”自命的明代著名思想家李贽,一生屡遭迫害,最后系狱,自刎身死。
他屡遭迫害主要是因为()A.将人性与天理对立B.质疑孔子的权威性C.主张吸收佛道思想D.抨击君主专制制度【答案】B【解析】关键是理解李贽的思想特点,其特点就是“离经叛道”即挑战儒家的权威,反对以孔子的思想作为判断是非的标准。
应选B。
2、〔北京市西城区2018届高三第一学期期末考试〕梁启超说:“我自己的政治运动,可以说是受这部书〔《明夷待访录》〕的影响最早而最深。
”他从中受益最深的应该是A.批判君主专制的思想B.经世致用的学风C、追求个性自由的主张D、唯物主义的思维【答案】A【解析】考查明清思想批判。
《明夷待访录》的主题思想是“批判君主专制的思想”,符合梁启超维新运动的政治需要。
应选A。
3.〔南京市、盐城市2018届高三年级第一次模拟考试〕明朝后期的李贽被称为“离经叛道”的思想家。
对这里“离经叛道”的准确理解应该是A、彻底否定孔盂之道B、倡导君民共主C、大力批判道家学说D、挑战正统儒学权威【答案】D【解析】此题考查明清之际的儒学思想。
李贽指出孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。
他大胆地向正统思想发出挑战。
他批判道学家“存天理,灭人欲”的虚假说教,强调人正当的私欲。
这种“离经叛道”是对正统儒学权威的挑战。
应选D。
A不正确,李贽并非彻底否定孔盂之道;李贽并没有倡导君民共主,可排除B;李贽批判道学家而不是批判道家学说,排除C。
4.〔湖北省武昌区2018届高三年级元月调研测试〕26、黄仁宇曾说:“他的学说破坏性强而建设性弱。
……当他发现自己的学说没有付诸实施的可能,他就只好把它美术化或神秘化。
”文中的“他”是A、董仲舒B、朱熹C、李贽D、王阳明【答案】C【解析】C这些人物都发展了儒家学说,但只有李贽作为离经叛道的形象出现的,他的学说是对儒家正统思想的批判,无法实施。
明清之际批判思想
《明清之际的批判思想》复习题1.王夫之在《读通鉴论》卷十六中提出“粟贵伤末,粟贱伤农。
乃当其贵,不能使贱,上禁之弗贵,而积粟者闭籴,则愈腾其贵;当其贱,不能使贵,上禁之勿贱,而怀金者不雠,则愈益其贱。
”材料表明王夫之主张A.加强政府调控以平抑粮食价格 B. 发挥市场作用促进商品的流通C. 实行农商并举的惠民经济政策D. 征收工商税以减轻农民的负担2.明清之际形成的进步思想,最能体现时代发展趋势的是()A.经世致用 B.天下兴亡,匹夫有责C.工商皆本 D.天下为主,君为客3.明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用,反对君主专制,这主要是基于他们()A.对先秦诸子学说的阐释 B.对宋明理学的批判继承C.受启蒙思想的启发 D.对现实政治与社会的叛逆4.某思想家提出“保天下者,匹夫之贱,与有责焉”,后梁启超将其概括为“天下兴亡,匹夫有责”。
这位思想家是A.黄宗羲 B.王夫之C.顾炎武 D.严复①社会责任②国家统一③改革精神④崇尚实用A.①②B.①②③C.②③D.①③④6.儒学思想在后世不断发展,下列主张哪个具有民主启蒙色彩A.民为贵,社稷次之,君为轻B.制天命而用之C.天人感应,君权神授D.为天下之大害者,君而已矣7.下列经世致用的思想中,最能体17、18世纪发展潮流的是A.穿衣吃饭,即是人伦物理 B.严以治吏,宽以养民C.天下兴亡,匹夫有责 D.工商皆本8.李贽被称为“明代第一思想犯”,他的著作中有《焚书》《续焚书》,之所以这样命名,是因为他认为这些著作将来一定会被焚毁,这主要是由于书中A.对正统思想进行了大胆批判 B.反对盲从孔子C.提出绝假纯真的“童心说”D.认为“理”就在百姓日常生活中试卷第1页,总3页9.与明清之际的思想批判的产生有关的是( )①资本主义萌芽的产生②封建君主专制主义中央集权的衰落③八股取士的因循守旧④程朱理学对人们思想的束缚A. ①②③④B. ①③④C. ①②④ D .②③④10.下列观点,体现了明末清初儒家思想的新发展的是A. “天下为主,君为客”B. “心外无物,心外无理”C. “宇宙便是吾心,吾心既是真理”D. “父子君臣,天下之定理”11.明清之际,产生了冲破传统儒学思想束缚的“异端”思想,其社会原因包括()。
岳麓版高中历史必修3明清之际的思想批判 同步练习2
明清之际的思想批判同步练习2一.选择题1.下列哪一项不属于李贽的观点CA绝对的思想权威是不存在的,人都应该有自己的判断B追求物质享受乃是“秉赋之自然”,人的个性应自由发展C提倡以史为鉴,将学术研究和现实相结合D世间万物源于矛盾着的阴阳二气,而非生自“三纲五常”天理2.明清时期出现具有民主色彩的进步思想家的根本原因是CA.思想家具有忧国忧民的思想 B.封建专制的残酷压迫C.商品经济的发展 D.资本主义民主思想的影响3.顾炎武认为“亡国”与不同于“亡天下”,对此正确理解是BA具有忠君报国思想 B具有反封建专制色彩C具有强烈的反清意识 D有助于民主思想的传播4.明末思想家共同观点①提倡“经世致用”的思想②主张“工商皆本”③批判君主专制制度④倡导言论自由,建立监督机构AA①②③④ B②③④ C①②③ D①③④5.明清时期,商品经济的发展在思想文化上的突出反映是BA 传统学科出现总结性的巨著B 出现带有民主色彩的进步思想C 唯物主义的哲学思想有发展D 小说与戏剧创作出现繁荣局面二.问答题6.明清之际,黄宗羲曾提出反对封建君主专制的思想。
后人对此有下列两种看法:第一种观点认为,这一思想是当时新的历史条件下在思想领域中产生的新因素;第二种观点认为,这一思想是对中国传统思想的继承。
请按照你的理解,说明你同意哪种看法并阐明理由。
答:同意第一种观点的理由(1)从思想主张本身看:黄宗羲从抨击封建君主专制角度对封建主义制度进行了无情的揭露和批判。
他认为,君主专制是“天下之大害”,并且将君主专制置于人民的对立面,提出由公众判断天下是非。
这些都是前人未曾明确提出的,具有民主色彩的进步思想。
(2)从社会、经济根源看:明清之际,封建专制制度进一步加强,并且日益走向腐朽没落;八股取士、文字狱等严重限制和束缚了进步思想、学术的发展;同时,商品经济获得空前发展,在这一基础上产生的资本主义萌芽也得到缓慢发展。
这说明历史发展已经提出了要求废除封建制度、发展资本主义的课题。
最新-2018高中历史 第5课 明清之际的思想批判同步素材
第一单元中国古代思想宝库第5课明清之际的思想批判教学素材一、课后习题◆解析与探究同:都关心人民疾苦。
异:一是目的不同,民本思想是为了缓和阶级矛盾,巩固君主专制统治;明清民主思想主张限制君主权力,批判君主专制统治。
二是主张方面的不同,明清民主思想提出了限制君权的理论和设想。
原因:一是人民是国家统治的根基;二是明清之际,商品经济进一步发展,封建制度日趋没落,君主专制的弊端日趋暴露。
◆自我测评明清之际的思想批判包括:反对绝对的思想权威;倡导个性的自由发展;提倡男女平等;主张社会变革,关乎国计民生;提出“工商皆本”思想;反对封建君主专制统治,揭露专制帝王的罪恶;关注整个民族的文化传承和人民的安居乐业;提出限制君权的理论和设想。
进步意义表现为:将矛头直指封建礼教和整个正统思想,具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神;经世致用思想、博学考据的治学方法开清代考证学术之风气,而立足现实、学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源泉;君主批判意识对君主专制统治造成了强烈的冲击,一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求,具有解放思想的历史进步性,在其后数百年问仍具有振聋发聩的启蒙作用,给后世民众以深刻的启迪。
二、【拓展阅读】李贽李贽(1527—1602),号卓吾,福建晋江人,回族。
从30岁到54岁,先后任河南共城教谕、南京国子监博士(国家学府教师)、礼部司务、南京刑部员外郎和云南姚安知府等职。
在二十多年的官场生活中,不与腐败的官僚同流合污,集中精力于研究学问和讲学活动,常与上司抵触。
辞官后,先在湖北黄安居住三年,后来隐居麻城龙湖芝佛院,在那里住了近二十年,专心从事讲学和著述。
由于其言论著作,猛烈抨击了纲常礼教和孔孟,统治阶级把他视为“洪水猛兽”,屡次加以迫害。
万历二十八年(1600),反动势力纠集流氓打手,以“维持风化”为名,拆毁芝佛院,将他迫逐出境。
三十年(1602),明政府以“敢倡乱道,惑世诬民”的罪名,在通州把他逮捕下狱,并下令禁毁他的著作。
岳麓版必修三第一单元第5课明清之际的进步思潮试题
2018年历史必修三课时检测(三)1.关于“封建制”与“郡县制”的争论,秦汉和唐朝是两个高潮,主要是围绕王朝行政体制的优劣主题进行争论。
明末清初,这一争论又出现一次高潮,黄宗羲、顾炎武、颜元等人,力主“复封建”,对有关“封建“问题的讨论,寓以了新的意涵。
“新的意涵”之核心是A.提倡经世致用B.反对君主专制C.挑战宋明理学D.弘扬唯物思想2.清初思想家颜元认为:“宋儒自喜为通天下路程,为亦以晓路称之,其实一步未行,一处未到”。
又特别强调“书本上见心头上思,可无所不及,而最易自欺欺世。
”以下主张与他的观点最相近的是A.格物致知B.本心体悟C.心外无物D.经世致用3.明代文人徐渭说:“乾之健也,天之命也,人心之惺然而觉,油然而生,而不能自己者也。
非有思虑以启之,非有作为以助之.则亦莫非自然也……今夫目之能视,自然也,视而至于察秋毫之末,亦自然也。
”由此可见徐渭A.反叛儒家伦理道德B.恪守陆王心学的主张C.强调人的自然本性D.追求自由平等的人权4.李贽把因变法而使国家富强的商鞅、申不害说成是英雄好汉,对于荀卿之学,李贽认为其“真实有用,与俗儒不同”。
李贽这些思想A.使“法治”观念深入人心B.动摇了儒家思想的正统地位C.有利于实学思潮的产生D.增强了人们变革社会的信心5.李贽在《藏书》中说:“试观近古之王,有知人如武启者乎?亦有专以爱养人才为心,爱民为念如武氏者乎?”。
他的这一观点A.摆脱了“天理人欲”束缚B.抨击封建专制制度C.体现了客观务实的历史观D.大力倡导经世致用6.明儒王龙溪认为: “良知之外别无知也。
鄙夫之空空,与圣人之空空无异。
空空者,道之体也。
世儒不能自信其心,谓空空不足以尽道,必假于多学而识,以助发之,是疑口之不足以辨味而先漓以甜酸,自之不足以别色而先泥以铅粉……”据材料判断A. “空空”是“天理”,亦是“人欲”B.王龙溪推崇《四书章句集注》C.王龙溪推崇“慎思明辨,格物致知”D.其观点应属于客观唯心主义7、顾炎武认为“理具于吾心,而验于事物”。
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第一单元中国古代思想宝库第5课明清之际的思想批判试题【典型例题解析】例1(2003江苏卷考题)阅读下列材料材料一:明中后期有人作《醒世词》描绘世态人情:“世间人睁眼观见,论英雄钱是好汉。
有了他诸般趁意,没了他寸步也难。
……人为铜钱,游遍世间。
求人一文,跟后擦前。
”材料二:明中后期“奴富至数百万,初缙绅皆丑之,而今则乐与之为朋矣”;“缙绅家之女(婚嫁)惟财是计,不问非类”。
——《林居漫录》材料三:明中后期上海人陆揖反对“财节则民可与富”的禁奢主张,认为“吴越之易为生者,其大要在俗奢、市易之利,……使其相率而为俭,则逐末者归农矣。
”——《蒹葭堂杂著摘抄》材料四:“大贾富民者,国之司命(掌握国家命脉)也”。
——王夫之:《黄书》上述材料反映了这一时期的怎样一种社会风气与观念?结合当时历史背景指出这种风气与观念的积极作用和消极影响。
(10分)【点拨】本题考查阅读理解历史材料,充分利用有效信息,并结合所学知识分析有关问题的能力,要求材料一从一文学作品,反映世人对钱的重视“论英雄钱是好汉”甚至提出“有了他诸般趁意,没了寸步也难”,反映其拜金的观念;材料二反映对富者由“丑之”到“乐与为朋”,进而发展到“缙绅家之女(婚嫁)惟财是举”,与材料一反映同一主题。
材料三提出奢侈的生活作风有利于工商业的发展;材料四则反映了对工商业的重视,材料阅读难度不大,第一问答题要点应该不难,重要的是要注意语言的提炼。
第二问要求对上述观念的评价,要拓宽思路,客观地评价。
【解答】拜金、重商和倡奢。
冲击传统等级观念,刺激商品经济发展;助长统治阶级的腐朽倾向。
(或激化阶级矛盾)。
【总结】学会初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物,并且提出较高的归纳、概括能力要求。
变式题1.明代晚期社会风尚发生巨大变化,驱使人们竞相逐利的根本原因是A程朱理学的局限性逐渐暴露B专制统治腐朽本质被认清C商品经济冲击D知识分子个性发展的结果C2.明朝大力鞭挞统治阶级推崇的程朱理学的著名思想家是A李贽B王夫之C黄宗羲D顾炎武A3.李贽针对当时社会逐利拜金风盛行的社会现状,其态度是A鼓吹“存天理,灭人欲”B认为追求物质享受是“秉赋之自然”C礼教、仁义是立身之基础D拜金之风是社会风气败坏的表现B4.李贽从根本上否定“天理”的存在,主要表现在A否认孔孟学说是万世至论B痛恨道学的虚伪与贪婪C认为每个人都应顺“自然之性”D提出人类社会源于矛盾的“阴阳二气”D例2《明夷待访录》中说:“为天下之害者,君而已矣!”这一言论在当时反映了A农民反封建的强烈愿望B知识分子参与政权的愿望C商品经济的发展要求D资产阶级对民主政治的要求【点拨】《明夷待访录》是明末清初思想家黄宗羲的著述,从节选的这句话中看出,黄宗羲的思想反对封建君主专制,具有强烈的民主色彩。
结合明末清初社会现实,这种思想的产生并不是偶然的,“社会存在决定社会意识”,明清时期商品经济的发展,资本主义萌芽出现,是思想界出现了民主思想的经济根源。
【解答】C。
【总结】学会把历史观点放在特定的历史条件下进行分析和评价。
变式题1.下列哪一项不属于李贽的观点A绝对的思想权威是不存在的,人都应该有自己的判断B追求物质享受乃是“秉赋之自然”,人的个性应自由发展C提倡以史为鉴,将学术研究和现实相结合D世间万物源于矛盾着的阴阳二气,而非生自“三纲五常”天理C2.明清时期出现具有民主色彩的进步思想家的根本原因是A.思想家具有忧国忧民的思想B.封建专制的残酷压迫C.商品经济的发展D.资本主义民主思想的影响C3.明朝末年“经世致用”的思想产生的背景不包括A明王朝统治内外交困、危机四伏B士大夫努力寻求改革社会的方案C商品经济的不断发展D蒙古族势力不断发展壮大D4.主张为学应求务实,应关乎国计民生,致力于社会变革的是明末思想家,其著作是A《焚书》B《藏书》C《天下郡国利病书》D《读史鉴论》C5.早期民主启蒙思想出现的原因和条件。
并简述黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家对理学的批判。
5.原因和条件:明清时期君主专制统治达到顶峰,封建制度没落而腐朽;资本主义萌芽产生并缓慢发展;封建思想文化专制政策的推行;重农抑商政策的继续;封建统治者的官学——儒家思想由理学向心学转变。
明末清初三大思想家对理学不同角度的批判:黄宗羲对封建专制主义制度的抨击,是对理学竭力维护封建君主专制的政治、伦理和道德的有力批判;顾炎武提倡学以致用的思想,则是对理学家空谈心性、脱离现实、不务实际的思想的批判;王夫之的唯物论和辩证法思想,批判了理学家的唯心主义和形而上学的思想。
而明朝后期进步思想家李贽否定儒家经典,揭露理学家的虚伪。
例3 韩非子主张建立君主专制,而黄宗羲则抨击君主专制,根据他们各自所处的历史时期,最恰当的评价应是A.都是片面的 B.都是进步思想C.阻碍历史发展D.有利于封建统治【点拨】要把历史事件放在特定的历史条件下进行评价。
韩非子的主张有利于国家统一,符合春秋战国形势需要;黄宗羲的思想产生在资本主义萌芽发展,封建统治日益衰落的明清之际,其抨击君主专制提出反封建的民主思想也是进步的。
【解答】B【总结】注重比较能力的训练和培养。
变式题1.顾炎武认为“亡国”与不同于“亡天下”,对此正确理解是A具有忠君报国思想 B具有反封建专制色彩C具有强烈的反清意识 D有助于民主思想的传播B2.明末思想家共同观点①提倡“经世致用”的思想②主张“工商皆本”③批判君主专制制度④倡导言论自由,建立监督机构A①②③④B②③④C①②③D①③④A3.明清时期,商品经济的发展在思想文化上的突出反映是A 传统学科出现总结性的巨著B 出现带有民主色彩的进步思想C 唯物主义的哲学思想有发展D 小说与戏剧创作出现繁荣局面B4.明清之际,黄宗羲曾提出反对封建君主专制的思想。
后人对此有下列两种看法:第一种观点认为,这一思想是当时新的历史条件下在思想领域中产生的新因素;第二种观点认为,这一思想是对中国传统思想的继承。
请按照你的理解,说明你同意哪种看法并阐明理由。
4.同意第一种观点的理由(1)从思想主张本身看:黄宗羲从抨击封建君主专制角度对封建主义制度进行了无情的揭露和批判。
他认为,君主专制是“天下之大害”,并且将君主专制置于人民的对立面,提出由公众判断天下是非。
这些都是前人未曾明确提出的,具有民主色彩的进步思想。
(2)从社会、经济根源看:明清之际,封建专制制度进一步加强,并且日益走向腐朽没落;八股取士、文字狱等严重限制和束缚了进步思想、学术的发展;同时,商品经济获得空前发展,在这一基础上产生的资本主义萌芽也得到缓慢发展。
这说明历史发展已经提出了要求废除封建制度、发展资本主义的课题。
黄宗羲的思想主张恰恰顺应了这一历史发展潮流,并成为这一潮流的产物。
(3)从影响看:黄宗羲的思想主张,对后来资产阶级民主思想的形成,对资产阶级民主革命产生了一定的积极影响。
这也说明了他这一思想与后来资产阶级革命具有一致性。
同意第二种观点的理由(1)从思想主张本身看,黄宗羲虽然对封建君主专制进行了无情的揭露和批判,并认为君主专制是“天下之大害”,但并没有明确提出废除封建制度的主张。
因此,他的这一思想与孟子的“民为贵、君为轻”思想是一致的,是对中国传统思想的继承。
(2)从社会、经济根源看:明清之际封建专制制度进一步加强,并且日益走向腐朽没落,八股取士、文字狱等严重限制和阻碍了进步思想、学术的发展。
这激起了黄宗羲对当时社会黑暗现实的批判和斗争。
但这与他以前的进步知识分子改造时弊的政治抱负一脉相承。
同时,当时的商品经济虽然得到空前发展,并在此基础上产生了资本主义萌芽,但尚未形成独立的政治和经济力量,因而其思想的产生和形成并未具备新的经济基础。
(3)从影响看:黄宗羲的思想主张虽经后世在新的历史条件下加以挖掘、发挥,并对资产阶级民主革命思想的形成及资产阶级民主革命产生了一定影响,但绝不能把它等同于资产阶级民主革命思想,从而任意拔高。
【跟踪训练】1.明清时期,思想界发生了重大的变化,这种变化是指A.理学发展为心学B.反封建的民主思想出现C.西学东渐D.拜金逐利思想盛行2.明末清初产生民主思想的根本原因是A.抗清斗争的高涨B.对文字狱的抗争C.西方民主思想的传入D.商品经济的发展和封建制度的日益腐朽3.李贽是明朝反封建的思想斗士,其思想特点主要是①批判封建专制制度②否定孔子的权威③批判传统的道德观念④主张个性自由A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治家;赞颂商鞅、吴起等改革家;肯定封建社会揭杆起义的农民,上述材料反映了李贽A.反对封建社会男尊女卑的观念B.反对三纲五常为核心内容的封建礼教C.破除对孔子思想的迷信D.揭露道学家的虚伪5.明末清初三大思想家是A.黄宗羲、顾炎武、李贽B.王阳明、黄宗羲、王夫之C.黄宗羲、顾炎武、朱熹D.黄宗羲、顾炎武、王夫之6.在经世致用的思想中,最具有现实意义的是A.土地赋税制度的改革B.整顿吏治C.司法制度的改革D.工商皆本7.明末清初批判君主专制,反对“人治”,提倡“法治”的基本思想家是A.李贽B.黄宗羲C.顾炎武D.王夫之8.明清时期指责儒家经典并非“万世之至论”,否定孔子是“天生圣人”,反对“咸以孔子之是非为是非”的人是A.黄宗羲B.顾炎武C.王夫之D.李贽9.“天下兴亡,匹夫有责”是对中国古代哪一位思想家思想的归纳?A.李贽B.黄宗羲C.顾炎武D.王夫之10.韩非子主张建立君主专制,而黄宗羲则抨击君主专制,根据他们各自所处的历史时期,正确的评价是A.都是反面的B.其局限决定他们的思想都未对历史的进步起到推动作用C.都是进步的D.由于他们都属于封建地主阶级代表人物,其主张的实质都是维护地主阶级统治11.《明夷待访录》中载:“为天下之大害者,君而已矣!”这从根本上体现出A.农民反封建的强烈愿望B.知识分子参与政权的愿望C.封建社会末期商品经济的发展要求D.资产阶级对民主政治的要求12.在明清的反封建思想中,反封建的矛头首先指向程朱理学,是因为程朱理学A.维护封建伦理道德,摧残人性B.破坏传统文化C.反对任何意义上的社会进步D.不适合时代的发展13.明清之际黄宗羲等思想家认为当时社会弊病丛生的根源在于A.程朱理学已经不合时宜B.君主专制制度的弊端C.商品经济的发展D.土地高度集中,社会贫富不均【过关练习】一、单项选择题1.理学的集大成者是A.程颢B.程颐C.王阳明D.朱熹2.理学对先秦儒学的继承主要表现在A.“仁”和“礼”B.“为政以德”C.“仁”D.“礼”3.心学的集大成者是A.程颢B.程颐C.王阳明D.朱熹4.宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是A.佛教和道教的思想B.法家思想和“经世致用”学说C.佛教、道家和法家思想D.佛教思想和“经世致用”学说5.朱熹提出的“存天理,灭人欲”中的“天理”主要是指A.封建道德规范和等级秩序B.社会发展规律C.天人感应D.天体运行法则6.下列对宋明理学评价正确的有①压抑、扼杀人们的自然欲求②注重气节品德,强调社会责任感③凸显人性的庄严④对塑造中华民族性格起到了积极作用A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④7.我们习惯上所说的明末清初三大思想家是指①李贽②黄宗羲③顾炎武④王夫之A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④8.李贽的思想中最具有现实意义的是A.对程朱理学的批判B.对拜金风气的批判C.主张个性的自由发展D.否定“天理”的存在9.“盖天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。