植树的牧羊人(1)

植树的牧羊人
默读课文，给课文分段并概括段意。
植树的牧羊人
默读课文，给课文分段并概括段意 第一部分（1）开篇立意，奠定全文的感情基调。 第二部分（2---12）初遇牧羊人，“我”看他挑橡子、种橡子。 第三部分（13---18）再逢牧羊人，他的坚持创造了奇迹。
第四部分（19---21）最后一次见到老人。高度评价老人所做的事。
5.第21段的作用是什么
植树的牧羊人
4.接着，一颗一颗的仔细挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。 （第7段）
这句话是人物描写中的哪种，作用是什么？ 动作描写。牧羊人选橡子是一丝不苟，生怕有一颗发不了芽，与下 文写牧羊人种橡子时“轻轻地放”、“仔细埋”像照应，也为下文橡树长大 成林做了铺垫。
5.第21段的作用是什么 以议论做结，既照应开头，又给主人公以高度评价，立意深远，使 文章主题上升到人生哲理的高度，给人以深刻的启迪。
植树的牧羊人
解释下列词语
1.干涸：干枯，没有水。 2.废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 3.转悠：漫步；无目的地闲逛。 4.富饶：物产多，财富多。 5.溜达：散步，闲走。 6.坍塌：建筑物或堆积物倒下来。 7.源源不断：形容接连不断。 8.沉默寡言：深沉而少言语。 9.刨根问底：挖掘根本，问清底细。指详细盘问以弄清内情。 10.一心一意：心思、意念专一。 11.不毛之地：不长草木的地方。毛，名词动用，长出草木。
植树的牧羊人
（小说）
植树的牧羊人
走进作者 让·乔诺
（1895——1970）法 国作家、电影编辑。 代表作有《人世之 歌》、《庞神三部 曲》、《屋顶上的轻 骑兵》、《一个郁郁 寡欢的国王》等
植树的牧羊人
给蓝色的字注音
薰（ ）衣草
废墟（
）
敬佩（
）
山毛榉（ ）
酬（
）劳
坍（ ）塌 干涸（ ） 挺拔（ ）
这句话是人物描写中的哪种，作用是什么？
5.第21段的作用是什么？
植树的牧羊人
4.接着，一颗一颗的仔细挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子 分开。（第7段）
这句话是人物描写中的哪种，作用是什么？ 动作描写。牧羊人选橡子是一丝不苟，生怕有一颗发不了芽， 与下文写牧羊人种橡子时“轻轻地放”、“仔细埋”像照应，也为下文 橡树长大成林做了铺垫。
给这个荒凉的地方带来滋润和丰饶。 3.看得出，他刚刚刮过胡子，他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的
针脚也很细，几乎看不出来。（第5段） 这句话用的是什么描写手法，有何作用？ 肖像描写。展现了牧羊人细心、严谨、一丝不苟的性格和品质，为下
文的情节做铺垫。
ห้องสมุดไป่ตู้树的牧羊人
4.接着，一颗一颗的仔细挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分 开。（第7段）
他将给这个荒凉的地方带来滋润和丰饶。 3.看得出，他刚刚刮过胡子，他的衣服扣子缝得结结实实，补
丁的针脚也很细，几乎看不出来。（第5段） 这句话用的是什么描写手法，有何作用？
植树的牧羊人
2.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出来的神秘泉水。（第4 段）
这句话用了什么修辞手法，作用是什么？ 比喻。这是“我”第一次见到牧羊人时他留给“我”的印象，暗示
这句话采用的什么表现手法，有什么作用？
环境描写。这无边无际的荒野、废弃的村庄、稀少的人烟、贫 瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现的绿色、富饶、滋润、美丽幸 福的情景形成鲜明的对比，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。
植树的牧羊人
2.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出来的神秘泉水。（第4 段）
这句话用了什么修辞手法，作用是什么？
他将给这个荒凉的地方带来滋润和丰饶。 3.看得出，他刚刚刮过胡子，他的衣服扣子缝得结结实实，补
丁的针脚也很细，几乎看不出来。（第5段） 这句话用的是什么描写手法，有何作用？
植树的牧羊人
2.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出来的神秘泉水。（第4段） 这句话用了什么修辞手法，作用是什么？ 比喻。这是“我”第一次见到牧羊人时他留给“我”的印象，暗示他将
植树的牧羊人
默读课文，给课文分段并概括段意 第一部分（1）开篇立意，奠定全文的感情基调。 第二部分（2---21）讲述牧羊人植树的故事。 第一层（2---12）初遇牧羊人，“我”看他挑橡子、种橡子。 第二层（13---18）再逢牧羊人，他的坚持创造了奇迹。 第三层（19---21）最后一次见到老人。高度评价老人所做的事。
流淌（ ） 嫌（ ）弃
植树的牧羊人
给蓝色的字注音
薰（ xūn ）衣草
废墟（ x ū ）
敬佩（ pèi ）
山毛榉（ jǔ ）
酬（ chóu
）劳
坍（tān ）塌 干涸（ hé ） 挺拔（ bá ） 流淌（ tǎng ）
嫌（xián ）弃
植树的牧羊人
解释下列词语
1.干涸： 2.废墟： 3.转悠： 4.富饶： 5.溜达： 6.坍塌： 7.源源不断： 8.沉默寡言： 9.刨根问底： 10.一心一意： 11.不毛之地：
植树的牧羊人
6.作者是运用什么顺序记叙故事的？哪些详写，哪些略写？
7.根据文中直接描写牧羊人的语句，概括说说他是一个什么样的 人？
植树的牧羊人
6.作者是运用什么顺序记叙故事的？哪些详写，哪些略写？
作者以时间先后为序记叙故事。作者与牧羊人第一次见面的情 形写得很详细。1920年后作者几乎每年都去看望他，寥寥几句写得 简略至极。作者与牧羊人最后一次见面写得较详细。文章材料的详 略，按照表现人物的需要来合理安排。
3.看得出，他刚刚刮过胡子，他的衣服扣子缝得结结实实，补丁 的针脚也很细，几乎看不出来。（第5段）
这句话用的是什么描写手法，有何作用？
植树的牧羊人
2.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出来的神秘泉水。（第4段） 这句话用了什么修辞手法，作用是什么？ 比喻。这是“我”第一次见到牧羊人时他留给“我”的印象，暗示
植树的牧羊人
问题探究 1.这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处都是荒地。光秃秃
的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。.......我打消了在这里 过夜的念头。（第2段）
这句话采用的什么表现手法，有什么作用？
植树的牧羊人
问题探究 1.这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处都是荒地。光秃秃
的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。.......我打消了在这里 过夜的念头。（第2段）