《桃花源记》和《大道之行也》复习课件

按渔人行踪给课文分段，归纳 段意。 写渔人捕鱼时偶然发现 一（1）
桃花林的经过。
二（2～3）
写渔人进入桃花源， 在桃源人家里做客及辞去 的经过。
太守派人先后探访桃源未 果的情形。
三（4～完） 写渔人离开桃源后，
综合建模：
阅读文章，结合内容思考： 官府的人和刘子骥都去寻找“桃花源”未果， 你从中体会到了什么意味？
通假字
• 略无阙处：“阙”通“缺”， 缺口
词类活用
• ①虽乘奔御风，不以疾也。
奔：动词用作名词，飞奔的马。
• ②回清倒影
清：形容词用作名词，清波。
• ③晴初霜旦
霜：名词用作动词，结霜。
重点语句翻译
• 1、自非亭午夜分，不见曦月。 译： 如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 • 2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 译：到了夏天江水漫上山陵，顺流而下逆流而上的船只都被 阻隔断了。 • 3、虽乘奔御风，不以疾也。 译： 即使骑着奔驰的骏马，驾着风，也没有这样快。 4、清荣峻茂，良多趣味。 译：水清，树荣（茂盛），山高，草茂，实在是有很多趣味。 • 5、空谷传响，哀转久绝。 译：在空荡的山谷里传来回声，悲哀宛转，很长时间才消失。
（通假字、一词多义、词类活用、古今异义、特 殊句式）
四、复习文章内容、思想感情、写作方法
交流探究
《桃花源记》补充： 1、课下注释： 落英、缤纷、林尽水源、才通人、豁然开 朗、阡陌、相闻
2、一词多义
①处处志之
②寻向所志 ①遂迷
②后遂无问津者 ①复前行，欲穷其林 ②既出，得其船
①黄发垂髫，并怡然自乐 ②而两狼之并驱如故 ①武陵人捕鱼为业 ②不足为外人道也 ③此人一一为具言所闻 ①忘路之远近 ②渔人甚异之 ③南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
3、古今异义： ① 男有分，女有归 归——古义：女子出嫁； 今义：返回，回到本处。 ② 矜、寡、孤、独 独——古义：老而无子的人； 今义：单一，只有一个。 ③ 盗窃乱贼而不作 贼——古义：害人； 今义：小偷，窃贼。 ④ 大道之行也 大道——古义：指政治上的最高境界； 今义：宽阔的路。
4、相关成语： ①天下为公：原意是天下是公众的，天子 之位，传贤而不传子，后成为一种美好 社会的政治理想。 ②夜不闭户：夜里鉴睡觉不用闩上门。形 容社会治安情况良好。 ③路不拾遗：遗：失物。路上没有人把别 人丢失的东西捡走。形容社会风气好。 课文内同义句：货恶其弃于地也，不必藏 于己。 ④鳏寡孤独：泛指没有劳动力而又没有亲 属供养的人。 ⑤老有所终：老人有好的归宿，能够终其 天年。
陶渊明在《桃花源记》隐述了他的政 治生活理想，他笔下的桃花源与“大同” 社会有相似的地方吗？
世外桃源应该是根据“大同”社会体制构想出来 的。是艺术地再现“大同”社会的生活风貌。
一词多义
• ①自：自三峡七百里中： 在 自非亭午夜分： 如果 • ②绝：沿溯阻绝：断绝 绝巘多生怪柏：极，最 消失 哀转久绝：
渔人自访桃花源的经历犹如南柯一梦，桃花源 仿佛突然从世间蒸发了，那么作者陶渊明为什么 要在作品中描绘这样的一个桃花源呢？
桃花源，本来就是子虚乌有的，它是作 者追求的一种美好境界，一种对现实生活 不满的精神寄托
一、词语积累：
1.词类活用：意动用法 不独亲其亲，不独子其子 亲：以……为亲； 子：以……为子
诵读课文，理清思路，思考：
1. “大同”社会的根本特征是什么？
2. 本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基 本特征的 ?
特征：
天下为公
具体阐述： 人人受到关爱（人不独不独亲其亲，不独子其子，使
老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾 者……皆有所养）
人人安居乐业（男有分，女有归） 物物尽其用（货恶其弃于地也，不必藏于己） 人人尽其力（力恶其弃于地也，不必为己）
构建动场
比喻与外界隔绝的幽静美好的 地方或幻想中的美好世界
世外桃源
这个成语出自何处？
《桃花源记》
《桃花源记》 《大道之行也》
自主学习：
复习导航 一、背诵两篇文章 二、背诵《桃花源记》课下注释 背诵《大道之行也》课下注释，通译全文 （注：包括文学常识，但人名、地名等名词性词汇理解 即可，不须背诵） 三、复习、归纳特殊文言词汇句式
（4）处处志之
Hale Waihona Puke 3、成语（1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐 业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐 美好的地方。 （2）豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。形容有狭 窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理 而 感觉明朗。 （3）无人问津：津：渡口。没有人来问渡口。后用 此成语比喻没有人过问受到冷遇。 （4）落英缤纷：落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样 子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。 （5） 鸡犬相闻 怡然自乐 与世隔绝
2、一词多义： ① 故：故人不独亲其亲：所以、因此。 是故谋闭而不兴：因为。 ② 独：人不独亲其亲，不独子其子：唯独。 鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养：老 而无子的人。 ③ 亲：人不独亲其亲：意动用法，以……为 亲、把……当作父母（赡养）。 人不独亲其亲：名词，父母。 ④ 子：不独子其子：意动用法，以……为子、 把……当作子女（抚养）。 不独子其子：名词，孩子、子女。