研究生考研 中国古代教育 第六章 早期启蒙教育思想的产生 试题

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第六章早期启蒙教育思想的产生

一、选择题

1．以下几项哪一个不属于早期启蒙教育思想的一般特征？（）A．批评传统 B．包容广大 C．崇尚西学 D．提倡实用

2．早期启蒙思想家的教育目标是（）

A．治术之士 B．实德实才之士 C．统治人才 D．明道之人

3．颜元是时期的教育家。（）

A．宋代 B．元朝 C．明清 D．隋唐

4．颜元认为治国安民的根本是（）

A．礼教 B．人才 C．劳动 D．科技

5．颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是（）

A．“学而优则仕，仕而优则学”

B．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”

C．“齐家、治国、平天下”

D．“人才为政事之本，而学校尤为人才之本。”

6．颜元的教学内容可概括为（）

A．“三事、六府、三物” B．“正德、利用、厚生”

C．“六德、六行、六艺” D．“金、木、水、火、土、谷”

7．颜元的分斋教学中，没有设立的斋舍是（）

A．理学斋 B．艺能斋 C．治事斋 D．帖括斋

8．颜元晚年创立，采用分斋教学的学校是（）

A．应天府书院 B．湖州书院 C．漳南书院 D．颜氏书院

9．颜元的漳南书院中有两斋是应时局的需要暂时设立，待时机成熟就会关闭，指的是（）

A．文事斋帖括斋 B．理学斋帖括斋

C．经史斋理学斋 D．经史斋帖括斋

二、分析论述题

1．阐述颜元的实学教育思想。

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