七下第四课：《孙权劝学》
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《资治通鉴》 —— “鉴于往事，有资于治道”
走进作者
司马光，字君实， 北宋 政治家、史学 家。 卒谥“文正”，追封 温国公，世称司马温 公。
孙权，字仲谋，三国时吴国的 创建者。他从兄长孙策遇害身 亡之日起，在五十多年的时间 内占有江东。其最大功绩就是 开发了东南地区，促进了东南 地区经济的繁荣发展。
《三国志》是由西晋史学家陈寿所著，记 载中国三国时代的断代史，同时也是二十四史 中评价最高的“前四史”之一。《三国志》共 有六十五卷，包括《魏书》三十卷，《蜀书》 十五卷，《吴书》二十卷，主要记载魏、蜀、 吴三国鼎立时期的历史。三书已合为一书。
预习检测
《孙权劝学》选自 《 资治通鉴 》 ， 是 司马光 主持编纂的 一部 编年 体通史， 记载了从战国到五代 共1362年间的历史。
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见之晚 乎!”（正面）
3、吕蒙的变化对你有什么启示？
启示一：读书学习大有益处。
启示二：不断学习，提升自我，增长知识和才干。
启示三：要善于接受别人的正确合理的规劝。
拓展延伸
1、从劝学的过程中，可以看出孙权是怎样 一个人?
2、为什么鲁肃要和吕蒙结为朋友？
思维导图
孙权劝学 《资治通鉴》
鲁肃也是三国历史上的一个 重要人物。他一生的最大功 绩是倡导、促成并终身竭力 维护孙刘联盟，使三足鼎立 之势能够形成。
出自本文成语 1.【吴下阿蒙】：比喻人学识尚浅。现在 多用在他人有了转变方面。
2.【刮目相待】：拭目相看，用新的眼光 看待。
文言文朗读三步曲
读准字音 读好停顿和语气 读通文义 了解劝学大义
表顺接
（4）【译文】： 吕蒙说：“读书人分别几日后，就要重新用
新的眼光看待，兄长为什么了解事情那么晚呢！” 于是，鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就 分别了。
原因： 卿今当涂掌事,不可不学（必要性）
（可能性） 卿言多务,孰若孤? （现身说法）孤常读书,字以为大有所益 。
“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”（侧面）
C安居平五路； D火烧赤壁
4、有关三国的历史书籍你知道多少？
《三国演义》全称《三国志通俗演义》， 是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯中。 《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之 作，是中国古代四大名著之一，与《西游记》、 《水浒传》、《红楼梦》齐名。《三国演义》作 品写的是汉末到晋初这一历史时期曹魏、蜀汉、 孙吴三个统治集团间政治、军事、外交等各方面 的复杂斗争。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。
————（明）杨慎《临江仙》
《三国演义》知识竞赛
1、“身长九尺，面如红枣，眉似卧蚕，一双丹 凤眼，威猛有神，两尺长的胡须，在胸前飘荡， 更显得威风凛凛。”这段话写的是（ ）
初，权/谓/吕蒙/曰：“卿/今/当 涂/掌事，不可/不学!”蒙/辞/以/军中/ 多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为/博 士邪! 但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多 务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大 有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻 阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才 略，非复/吴下阿蒙!”蒙曰：“士别/三 日，即更/刮目相待，大兄/何见之晚乎
讨论 议事 非常 惊奇
现在
非复吴下阿蒙！”
不再是
（3）【译文】： 吕蒙于是开始学习。等到鲁肃来到寻阳，
和吕蒙议论政事，吃惊地说：“你如今的才干 和谋略，不再是当年吴县的那个阿蒙了！”
蒙曰：“士别三日，即更刮
就
迟 于是
目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂
为什么 主谓间，取读，不译
拜蒙母，结友而别。
拜见
（就学）
孙权劝学 吕蒙 赞学 鲁肃
善劝 关爱部下
好学
听劝 学有所进
爱才 敬才
课外拓展
＊假如咱们班有一名同学产生厌学情绪，你 是他（她）的好朋友，你该怎么办？
课外文言阅读： 《吕蒙才略》
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙 策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱 不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得 虎子？”母哀而舍之。
不学！” 当初 对……说
现在
大事
蒙辞以军中多务。
用
事务
（1）【译文】：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管 政事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁 多来推辞。
疏通文意 想
语气词，后写作“耶”
权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！
只
难道
成为 说
但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？
应当 历史 罢了 与……相比怎样
（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动） 【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）： 抚摩。
1、解释下列句中加横线的词。 （1）安得虎子 （2）肃意尚轻蒙 （3）不可以故意待也
2、翻译下列句子。 （1）不探虎穴，安得虎子？ （2）今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安 可不豫定？
3、从吕蒙“不探虎穴，安得虎子？”的言语及 鲁肃“结友而别”的故事，可看出吕蒙是怎样 的人？
孤常读书，自以为大有所益。”认为
（2）【译文】：
孙权说：“我难道想要你研究五经成为经 学传授的学官吗？ 只是想你应当粗略地阅读， 了解历史罢了。你说自己事务繁多，谁能比我 事务多呢？我经常读书，自认为大有好处。
蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 和
于是 开始 到了……的时候
蒙论 议，大 惊曰：“卿今者才略，
吕蒙 ，东吴国大将。
字子明，少年时不读书，后 接受孙权劝告，读了许多兵 书、史书，智勇双全。跟随 孙权打仗有功，官拜虎威将 军。倍受孙权，鲁肃的信赖。 鲁肃死后，掌管东吴军事， 率军暗袭荆州，擒杀关羽父 子，名扬三国。杀关羽后不 久病死。
鲁肃 字子敬，三国时吴王的得意谋臣,倍 受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有 大志，轻财好施，喜欢习武骑射。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军 功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙 问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？” 肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关 羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之， 拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
!”肃/遂拜蒙母，结友而别。
以孤务事当为孤
分
为常，耳涉博岂 大读孰。猎士欲
角
有书若卿，邪卿 所，孤言见！治
色 益自？多往但经
朗。
读 何刮士
见目别 事相三 之待日 晚，， 乎大即 ！兄更
不卿 可今 不当 学涂 ！掌
事 ， 复卿 吴今 下者 阿才 蒙略 ！， 非
疏通文意
当权
初，权wenku.baidu.com吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可
A.刘备 B.张飞 C.曹操 D.关羽
2、 下列《三国演义》的情节中，与吕蒙有关的有：
①濡须口之战 ②白衣渡江 ③计擒郝普 ④赤壁
之战 ⑤三气周瑜 ⑥隆中对策
A.①②③④
B.①②④⑤⑥
C.②③⑤⑥
D.①②③⑤⑥
3、诸葛亮初出隆中第一次“运筹帷幄之
中，决胜千里之外”的战役是（ ）
A火烧新野；
B火烧博望坡；
走进作者
司马光，字君实， 北宋 政治家、史学 家。 卒谥“文正”，追封 温国公，世称司马温 公。
孙权，字仲谋，三国时吴国的 创建者。他从兄长孙策遇害身 亡之日起，在五十多年的时间 内占有江东。其最大功绩就是 开发了东南地区，促进了东南 地区经济的繁荣发展。
《三国志》是由西晋史学家陈寿所著，记 载中国三国时代的断代史，同时也是二十四史 中评价最高的“前四史”之一。《三国志》共 有六十五卷，包括《魏书》三十卷，《蜀书》 十五卷，《吴书》二十卷，主要记载魏、蜀、 吴三国鼎立时期的历史。三书已合为一书。
预习检测
《孙权劝学》选自 《 资治通鉴 》 ， 是 司马光 主持编纂的 一部 编年 体通史， 记载了从战国到五代 共1362年间的历史。
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见之晚 乎!”（正面）
3、吕蒙的变化对你有什么启示？
启示一：读书学习大有益处。
启示二：不断学习，提升自我，增长知识和才干。
启示三：要善于接受别人的正确合理的规劝。
拓展延伸
1、从劝学的过程中，可以看出孙权是怎样 一个人?
2、为什么鲁肃要和吕蒙结为朋友？
思维导图
孙权劝学 《资治通鉴》
鲁肃也是三国历史上的一个 重要人物。他一生的最大功 绩是倡导、促成并终身竭力 维护孙刘联盟，使三足鼎立 之势能够形成。
出自本文成语 1.【吴下阿蒙】：比喻人学识尚浅。现在 多用在他人有了转变方面。
2.【刮目相待】：拭目相看，用新的眼光 看待。
文言文朗读三步曲
读准字音 读好停顿和语气 读通文义 了解劝学大义
表顺接
（4）【译文】： 吕蒙说：“读书人分别几日后，就要重新用
新的眼光看待，兄长为什么了解事情那么晚呢！” 于是，鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就 分别了。
原因： 卿今当涂掌事,不可不学（必要性）
（可能性） 卿言多务,孰若孤? （现身说法）孤常读书,字以为大有所益 。
“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”（侧面）
C安居平五路； D火烧赤壁
4、有关三国的历史书籍你知道多少？
《三国演义》全称《三国志通俗演义》， 是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯中。 《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之 作，是中国古代四大名著之一，与《西游记》、 《水浒传》、《红楼梦》齐名。《三国演义》作 品写的是汉末到晋初这一历史时期曹魏、蜀汉、 孙吴三个统治集团间政治、军事、外交等各方面 的复杂斗争。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。
————（明）杨慎《临江仙》
《三国演义》知识竞赛
1、“身长九尺，面如红枣，眉似卧蚕，一双丹 凤眼，威猛有神，两尺长的胡须，在胸前飘荡， 更显得威风凛凛。”这段话写的是（ ）
初，权/谓/吕蒙/曰：“卿/今/当 涂/掌事，不可/不学!”蒙/辞/以/军中/ 多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为/博 士邪! 但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多 务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大 有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻 阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才 略，非复/吴下阿蒙!”蒙曰：“士别/三 日，即更/刮目相待，大兄/何见之晚乎
讨论 议事 非常 惊奇
现在
非复吴下阿蒙！”
不再是
（3）【译文】： 吕蒙于是开始学习。等到鲁肃来到寻阳，
和吕蒙议论政事，吃惊地说：“你如今的才干 和谋略，不再是当年吴县的那个阿蒙了！”
蒙曰：“士别三日，即更刮
就
迟 于是
目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂
为什么 主谓间，取读，不译
拜蒙母，结友而别。
拜见
（就学）
孙权劝学 吕蒙 赞学 鲁肃
善劝 关爱部下
好学
听劝 学有所进
爱才 敬才
课外拓展
＊假如咱们班有一名同学产生厌学情绪，你 是他（她）的好朋友，你该怎么办？
课外文言阅读： 《吕蒙才略》
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙 策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱 不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得 虎子？”母哀而舍之。
不学！” 当初 对……说
现在
大事
蒙辞以军中多务。
用
事务
（1）【译文】：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管 政事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁 多来推辞。
疏通文意 想
语气词，后写作“耶”
权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！
只
难道
成为 说
但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？
应当 历史 罢了 与……相比怎样
（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动） 【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）： 抚摩。
1、解释下列句中加横线的词。 （1）安得虎子 （2）肃意尚轻蒙 （3）不可以故意待也
2、翻译下列句子。 （1）不探虎穴，安得虎子？ （2）今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安 可不豫定？
3、从吕蒙“不探虎穴，安得虎子？”的言语及 鲁肃“结友而别”的故事，可看出吕蒙是怎样 的人？
孤常读书，自以为大有所益。”认为
（2）【译文】：
孙权说：“我难道想要你研究五经成为经 学传授的学官吗？ 只是想你应当粗略地阅读， 了解历史罢了。你说自己事务繁多，谁能比我 事务多呢？我经常读书，自认为大有好处。
蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 和
于是 开始 到了……的时候
蒙论 议，大 惊曰：“卿今者才略，
吕蒙 ，东吴国大将。
字子明，少年时不读书，后 接受孙权劝告，读了许多兵 书、史书，智勇双全。跟随 孙权打仗有功，官拜虎威将 军。倍受孙权，鲁肃的信赖。 鲁肃死后，掌管东吴军事， 率军暗袭荆州，擒杀关羽父 子，名扬三国。杀关羽后不 久病死。
鲁肃 字子敬，三国时吴王的得意谋臣,倍 受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有 大志，轻财好施，喜欢习武骑射。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军 功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙 问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？” 肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关 羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之， 拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
!”肃/遂拜蒙母，结友而别。
以孤务事当为孤
分
为常，耳涉博岂 大读孰。猎士欲
角
有书若卿，邪卿 所，孤言见！治
色 益自？多往但经
朗。
读 何刮士
见目别 事相三 之待日 晚，， 乎大即 ！兄更
不卿 可今 不当 学涂 ！掌
事 ， 复卿 吴今 下者 阿才 蒙略 ！， 非
疏通文意
当权
初，权wenku.baidu.com吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可
A.刘备 B.张飞 C.曹操 D.关羽
2、 下列《三国演义》的情节中，与吕蒙有关的有：
①濡须口之战 ②白衣渡江 ③计擒郝普 ④赤壁
之战 ⑤三气周瑜 ⑥隆中对策
A.①②③④
B.①②④⑤⑥
C.②③⑤⑥
D.①②③⑤⑥
3、诸葛亮初出隆中第一次“运筹帷幄之
中，决胜千里之外”的战役是（ ）
A火烧新野；
B火烧博望坡；