困难我不怕
我不怕困难作文
我不怕困难作文我不怕困难作文（精选44篇）我不怕困难作文篇1俗话说得好：小小苦挫，等于激励。
表明了困难与挫折可以激发一个人的潜能。
由此可见，成功的秘诀就是不怕困难与挫折。
困难与挫折是每个人的必经之路，但如果你将这化为动力，成功就离你不远了。
例如，贝多芬和爱迪生就是典型的代表。
贝多芬经过多年奋斗，身残志坚，克服种种困难与挫折，创作《欢乐颂》，爱迪生为了搞发明经过无数次的失败，把困难与挫折化为动力。
发明了电灯，这可对我们人类作出多么大的贡献啊，那么，他们之所以成功的原因是什么呢?是不怕困难与挫折。
所以，对此我完全赞同，成功的秘诀是不怕困难与挫折。
但这并不是说，不怕困难与挫折就能获得成功。
在不怕困难与挫折的基础上再加上不断去探索。
试想一下，如果小小的困难与挫折就让你临阵退缩，那么，你永远都不会成功。
由此看来，任何人都应该不怕困难与挫折，所以，不怕困难与挫折是人类成功的不二法门。
我不怕困难作文篇2在每个人的生活中，都不是一帆风顺的，总要经历些风风雨雨，许多挫折。
而我，也是一样的。
在一次意外中，我把胳膊摔折了，当时，我脑子里一片空白，想到：挫折有缠到了我，我该怎么办?之后的几个月，我的胳膊逐渐的好起来，但是，骨头接上了，但筋和肉粘住了，我又丧失了信心，想到，挫折啊挫折，你为什么总是缠着我不放呢?而妈妈来到我身边，对我说：“儿子，生活，并不是一帆风顺，总要有些挫折，才能使我们更加坚强。
而我们就这样放弃，怕挫折，不就胜利不了了吗?”听了妈妈的话，我的信心又重新被点燃了。
从此，我每天都面对着挫折，不放弃，一定要面对。
现在，我的胳膊比以前好多了，因为，我坚持，不怕挫折!所以，大家一定要像我一样，遇到困难不要放弃，想尽一切办法，我们一定能战胜它!我不怕困难作文篇3在我们日常生活中，经常会遇到各种各样的困难，只要我们勇敢地去面对，一切都困难可以迎刃而解。
我也经常遇到困难。
就说前段时间吧!爸爸正在练毛笔字，我在一旁看着也想学，爸爸认为我太小了，不让我学，可是我执意要学，爸爸只好答应了。
大班心理健康困难我不怕精品教案反思
大班心理健康困难我不怕精品教案反思一、教学内容本节课选自《大班心理健康教育》教材第四章第三节，主题为“困难我不怕”。
详细内容包括：认识困难，学会面对困难的态度；培养解决问题的能力；提高自信心，勇于克服困难。
二、教学目标1. 让学生理解困难是生活中不可避免的一部分，学会以积极的心态面对困难。
2. 培养学生解决问题的能力，掌握基本的应对困难的方法。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，以积极的心态面对困难。
教学重点：培养学生解决问题的能力，提高自信心。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、困难场景图片、卡片、贴纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中的困难场景，引导学生思考：你们在生活中遇到过困难吗？你们是如何解决的呢？2. 故事分享（10分钟）讲述一个关于勇敢面对困难的故事，让学生从故事中体会到困难并不可怕，关键在于如何应对。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，每组选取一个困难场景，运用所学方法进行讨论，提出解决方案。
5. 小组分享（10分钟）各小组将讨论结果进行分享，其他同学给予评价和建议。
7. 课后作业布置（5分钟）设计一道关于解决困难的问题，要求学生课后完成。
六、板书设计1. 课程主题：困难我不怕2. 重点内容：面对困难的态度：积极、勇敢、自信解决问题的方法：分析问题、提出方案、实施行动提高自信：自我鼓励、积极心态、勇于尝试七、作业设计1. 作业题目：请描述一个你曾经遇到的困难，并详细说明你是如何解决这个困难的。
2. 答案示例：我在学习骑自行车时，总是摔倒。
但我没有放弃，而是请教了父母和同学，掌握了正确的骑行方法。
经过一段时间的努力，我终于学会了骑自行车。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论等形式，让学生学会面对困难的态度和方法，提高了学生的自信心。
我不怕困难作文600字
我不怕困难作文600字
我不怕困难。
生活中，困难无处不在，但是我不怕困难。
因为我相信，只要我努力，勇敢面对，困难就会迎刃而解。
小时候，我曾经因为害怕困难而退缩过。
有一次，老师布置了一篇作文题目，要求我们写一篇关于“勇敢”的作文。
我当时觉得这个题目非常困难，因为我不知道应该从哪里入手，于是我选择了放弃。
但是后来，我意识到了自己的错误，我开始学会面对困难，努力克服。
在学习上，我也遇到了很多困难。
有一次，老师布置了一道数学题，我做了很久也没有想出答案。
当时，我觉得非常沮丧，但是我并没有放弃，我继续思考，终于找到了解决问题的方法。
从那以后，我明白了，只要我肯努力，就没有什么困难是我无法克服的。
在生活中，也会遇到各种各样的困难。
有一次，我和家人一起去爬山，途中遇到了一条很陡的山路，我当时觉得非常害怕，不敢继续前行。
但是家人告诉我，只要我勇敢面对，就一定能够成功。
于是我鼓起勇气，继续向前走去，最终成功登上了山顶。
这次经历
让我明白了，只要我不怕困难，就一定能够战胜它。
我相信，只要我不怕困难，就一定能够成功。
因为困难是生活
中的一部分，只有勇敢面对，才能够战胜它。
所以，我会继续努力，不断克服困难，让自己变得更加强大。
因为我相信，只要我不怕困难，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
困难,我不怕作文400字（通用25篇）
困难,我不怕作文400字困难,我不怕作文400字（通用25篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的困难,我不怕作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
困难,我不怕作文400字篇1困难像个魔鬼，人人都怕困难可是我不怕困难，我还可能解决困难呢！比如像上一年级的时候，我们的体育老师让我们跳绳，可是我一个都不会跳，那该怎么办呢？老师还说：“这个学期要跳绳考试呢，你们班不会跳绳的同学要在考试之前就要学会跳绳哦！要不然就拿不到奖品了。
”我们班不会跳绳的同学个个都紧张起来了，连我都开始紧张起来了。
从那以后，每天我写完作业就会练跳绳，我一开始一个都不会跳的，后来我会跳一个，然后我会跳到来四十多了，到了现在我可以跳到八十几个了，这就是我每天练出来的结果。
这个学期我的跳绳考试都合格了呢！老师说我的进步非常非常大，家人听了都非常非常的高兴。
这不就是把困难解决了吗！再比如放假时我的兴趣课很多，而且还是在不同的地方，时间还很紧迫，连吃饭的时间都赶不到了，我为了不缺课不耽误别的同学也不挨饿，就想了一个好办法，让妈妈帮我把饭菜都用饭盒装好，我就可以用乘车的时间来吃饭，这样又可以节约时间，又可以不耽误别的同学上课还不会挨饿呢！写完这篇作文让我想到了，我们千万不要怕困难哦，因为办法总是会比困难多的，多想想办法就一定能解决的。
困难,我不怕作文400字篇2困难，是我们人人都会遇到的，我也不例外。
学游泳时，我就遇到了许许多多，各式各样的难题，等我去一一解决。
两年前的夏天，我第一次来到了小区的游泳池。
因为不会游泳，所以总是套着游泳圈泡在“BB池”里。
“BB池”就是水深只有50厘米，游泳池里总是有一群群的BB。
我想：如果大游泳池都不敢去，那就休想学会游泳了，所以要一点一点的进步。
第一个困难——胆小。
如果胆小都胜不过，那就甭提学会游泳了。
我不怕困难作文600字
我不怕困难作文600字我不怕困难作文600字一：我不怕困难小时候，我非常怕困难，遇到困难我就会退缩。
现在, 我不再怕困难了，为什么呢？去年夏天，我在广场学玩滑板，借助一只脚在地上滑的动力，踩在滑板上，不停地扭动身体。
很快就得心应手了，便沾沾自喜。
看见伙伴们都在比赛，心里格外痒，也想找一个伙伴切磋切磋技术。
我拦住了一位女生，得意地说：“来！比一场！”那位女生爽快地答应了，还让我妈妈当裁判，她倒数：“3、2、lgo!”我便飞快地滑动滑板，向终点线冲刺，开始我一马当先，由于我求胜心急，技术又不好，一不小心就撞上了大理石台阶，擦破了皮，还流了血，心里十分埋怨：真倒霉，老天没长眼，让我在比赛这么关键的时候出了问题。
刚开始不是很痛，一瞬间就觉得一阵阵钻心的痛，眼看离那个女生只有一米了，我使出全身的力量，加快速度，最终还是惨败，觉得很没面子，无地自容，鼻子一酸便忍不住泪流满面地要回家。
妈妈轻言细语地在我耳边说：“这点伤回家擦点药水就好，不要放在心上，遇到困难不要害怕；要知道，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强, 这不正是生活对你的考验吗？”听了妈妈话后，我鼓足了勇气，决定再比高低，这次，我一鼓作气赢了2位赛手。
我很开心，因为我克服了困难。
从这件事以后，当我学骑自行车摔倒想放弃时，耳边便又响起了妈妈的话，激励我克服了困难，骑会了自行车; 当我做奥数难题想放弃时，我耳边又响起了妈妈的话，激励我集中注意力，仔细分析，直到解决难题。
我不怕困难，因为我耳边时常会响起妈妈的那句话：“ 困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
”这句话始终激励着我，给了我战胜困难的勇气和决心。
我不怕困难作文600字二：我不怕困难大家好！我是一个不怕困难的人。
要是不信，可以听我慢慢道来。
记得在我刚上一年级时，那时的我总是非常羡慕在马路上骑自行车的人们。
于是有一天，我就向爸爸提出要学骑自行车的想法。
我的爸爸欣然同意了。
在一个双休的傍晚，我和爸爸一起推着自行车来到人民广场。
小学生作文：困难我不怕
小学生作文：困难我不怕小学生作文：困难我不怕一：困难我不怕在遇到困难时，你是退缩还是迎面而上，是逃避还是勇敢面对，是半途而废还是永不言弃？我以前也很害怕困难，但后来还是被我一个一个克服了。
有一次，我和爸爸一起去植物园玩滑板，本来我滑得非常好，当遇到一个大下坡时，我自信地向下冲去，可是没想到，竟然摔了一大跤，我气急败坏地坐在地上，再也不想滑下坡了。
这是爸爸走过来，告诉我“困难像弹簧，你弱他就强，你强他就弱。
”。
于是我再一次站了起来，摔了一跤又一跤，滑了一次又一次。
正所谓：“不经历风雨，何以见彩虹？”。
在爸爸的鼓励下，我终于掌握了下坡的技巧。
当我从坡上风驰电掣般冲下来时，太自豪了！我战胜了自己。
还有一次，我被一道数学题难住了，我左想想，右想想，怎么想都毫无一点头绪，脑海里一片空白。
这题都快做了一个小时，后面的还一题未动。
我心里想，怎么做？怎么做！要是爸爸知道了，他会怎么办呢？他肯定会说我不动脑筋的。
我越想越着急，眼泪都快流下来了。
我又想，爸爸肯定会说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，不学会克服困难，你就不能有所收获。
”于是，我从另一个角度重新思考，没想到还真对了，我又一次战胜了困难，战胜了自己。
我将以我最佩服的鲁宾逊为榜样，让“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这样的佳句不断激励、鞭策自己，成为困难面前永远的强者。
作文二：困难我不怕许多事都已经淡忘，但唯独这件事，我一直铭记在心。
记得三年级时，我们盼来了运动会的到来，每当这时，同学们的心情总是特别高涨，因为这时要正式落实参加运动会的人员，所以竞争十分激烈，教室里也十分热闹，像炸开了锅似的。
这次运动会我报了两百米，每次在体育课上，我都和同学们一起认真地练习。
可是，就在一节活动课上，孙玉璐突然向老师提出也要参加两百米的比赛，因为两百米的比赛只能有三个人参加，现在又多了一位她要参与竞争，所以老师没有其他选择，只能让我们赛一赛，看哪三个跑得比较快，就选哪三个人参加比赛。
七年级上册我不怕困难700字
七年级上册我不怕困难700字《我不怕困难》篇一困难就像生活中的一道道坎儿，有时候看着挺吓人，但咱可不能被它吓住，我就不怕困难。
就说我学骑自行车这事儿吧。
一开始，看着那两个轮子的家伙，心里直发怵。
我骑上去，就感觉像在骑一头随时会发疯的小怪兽。
爸爸在后面扶着车，我还摇摇晃晃的，就像个喝醉酒的人在走钢丝。
我心里想：“这也太难了吧，我可能永远都学不会。
”可是我又不甘心，凭啥别人能骑得那么溜，我就不行呢？我咬着牙，一次又一次地尝试。
有时候摔得可惨了，膝盖擦破了皮，手掌也磨得红红的，那感觉就像有无数只小蚂蚁在咬我，疼得我直咧嘴。
我当时就想：“哎呀，这困难是不是专门来找我麻烦的呀？”但是我又想，我要是现在放弃了，那之前的努力不都白费了吗？这就像爬山，都爬到半山腰了，总不能因为累就直接滚下去吧。
后来，我慢慢地找到了感觉。
我就像一个将军终于驯服了自己的战马一样，那自行车开始听我的话了。
当我能够自己骑着自行车在小区里转一圈的时候，我那个高兴劲儿啊，就像中了彩票一样。
我对着天空大喊：“困难，你看，我可不怕你！”现在想想，那些摔倒的疼痛，那些想要放弃的犹豫，都成了我战胜困难的勋章。
所以啊，不管遇到啥困难，只要有股不服输的劲儿，就一定能挺过去。
你说是不是这个理儿呢？《我不怕困难》篇二我不怕困难，哼！虽然有时候困难就像个大怪兽，张牙舞爪地出现在我面前，但我可不会被它轻易打倒。
就拿做数学题来说吧。
那些复杂的几何图形，就像是一堆乱麻，理都理不清。
我看着那些题目，感觉脑袋都要大了。
我常常对着题目发呆，心里想：“这题出得也太变态了吧，谁能做出来呀？”有时候，我甚至觉得那些出题的老师是不是故意为难我们这些可怜的学生呢。
可是，我能就这么被它难住吗？当然不能。
我开始翻课本，找例题，就像一个侦探在寻找线索一样。
我在草稿纸上写写画画，那些数字和符号就像一个个小士兵，等着我去指挥它们。
我可能算错了很多次，那些错误的答案就像一个个调皮的小鬼，在嘲笑我：“哈哈，你不行吧。
【四年级】困难,我不怕你啦 克服困难的作文
【四年级】困难，我不怕你啦克服困难的作文困难，我不怕你啦人生就像一条崎岖的小路，充满了各种各样的困难和挑战。
我不怕困难，因为我相信只要努力，就一定能克服困难。
记得有一次，我们班上要进行一次爬山的活动。
我很期待，因为我从来没有爬过山。
但是当我看到那座高耸入云的山峰时，我感到有些恐惧。
山路弯弯，坎坷不平，还有很多的荆棘和石头。
我想要放弃，但我深知放弃并不会让困难消失，只有面对困难才能克服它。
于是，我鼓起勇气，一步一步地往上爬。
虽然很累，但当我终于登上山顶时，那种满足感和成就感油然而生。
我克服了困难，我不再怕困难。
除了在山路上克服困难，我在日常生活中也经常面对各种困难。
学习上的困难。
数学常常让我感到头疼，每次打开数学书本，看到一大串的公式和算术题，我都会感到很苦恼。
但我知道，逃避困难并不是解决问题的办法。
于是，我每天都会用心学习数学知识，和老师请教。
渐渐地，我对数学的理解越来越深，数学成绩也提高了。
原来，困难并不是我想象的那么可怕，只要我努力学习，一定能克服困难。
生活中还有很多困难是我们无法避免的，但只要我们勇敢面对，困难就会变得微不足道。
就像小时候学骑自行车一样，刚开始总是摔倒。
只要勇敢站起来，继续骑，最终就能熟练驾驭自行车。
困难也是一样，只要我们勇敢面对，努力拼搏，终究会战胜困难。
其实，困难并不可怕，可怕的是对困难的畏惧心理。
所以，只要我们勇敢面对，努力克服，困难就会成为一笔财富，让我们变得更加坚强和勇敢。
困难，我不怕你啦！。
我不怕困难作文400字 我不怕困难800字作文
我不怕困难作文400字我不怕困难800字作文在成长的道路上，不免会遇到很多很多的困难。
只要你能向困难大喊一声“我不怕”，你就会发现，困难离你很遥远很遥远。
有关我不怕困难的800字作文有哪些？以下是WTT为大家整理的800字我不怕困难作文，希望你们喜欢。
我不怕困难800字作文篇1：困难，我不怕每当我在人生道路上迷失方向是，总会有一个人来引导我去正确道路。
每当我遇到了困难时，她总会跟我“并肩作战”。
她的一句话令我终身难忘。
记得我上四年级时，我去学滑冰，我这可是初学呀!我迫不及待地换上冰刀，走了两步，感觉不错，我便出去了，可我刚站在冰上就后悔了，冰好似跟我较着劲，我越想站稳，它就越跟你反着干，硬是把我拉到。
可不，我刚出来就率了个“狗吃屎”。
我回头看着她，让她把我扶起来。
可她却无情地把头一甩，走进了换鞋的屋子里。
我非常生气，马上就要哭了，可是“男儿有泪不轻弹”，我又把眼泪忍了回去。
我想起那句话，便站了起来，扶着杆子慢慢走着。
过了一天，我终于会滑了。
“虽然很慢，但会滑了。
”她说“有进步!”她又对我说。
可想起她，我摔倒时，居然视而不见，我又把脸拉了下来。
到最后，她还是不承认错，我想就算了吧!四年级下学期，我开始学打乒乓球，一直练到现在。
我从“一窍不通”到如今的“风云高手”，是经过长时间的磨难而成的。
我在乒乓球方面有两件事，是无论如何也不能忘记的。
第一件事就是我第一次和比我强几倍的同伴打比赛。
我们打五局三胜，大局已经是2：0了，他2我0。
唉!老天注定我肯定输了。
我看了一眼她，又想起了那句话，我便尝试着找他的弱点。
“找到了!”一条大鱼浮出水面。
最终，我反超上来。
打了个3：2，我胜利了!第二件事就在乒乓球第一次得奖。
我在奥生乒乓球俱乐部里打比赛，我的对手竟是一个大人，还是五局三胜。
已经2：0，我落后，观众们都说我没戏了。
我又看见了她，只有她在给我打气。
我又想起了那句话。
我就用了“调虎离山”的战术。
奇迹出现了，我得了第二名。
大班心理健康困难我不怕教案反思
大班心理健康困难我不怕教案反思一、教学内容本节课选自大班心理健康教育教材《困难我不怕》，主要内容是帮助幼儿认识和理解生活中会遇到各种困难，引导幼儿学会面对困难，培养幼儿的抗挫能力和自信心。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识生活中会遇到的困难，理解困难是成长的必经之路。
2. 培养幼儿面对困难的勇气和信心，提高抗挫能力。
3. 培养幼儿与同伴相互鼓励、合作解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到困难是正常的，学会面对困难。
难点：如何引导幼儿在面对困难时保持积极心态，提高抗挫能力。
四、教具与学具准备教具：困难情境图片、故事书《困难我不怕》、卡片、贴纸等。
学具：画笔、纸张、玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示困难情境图片，如摔倒、丢失玩具等，让幼儿观察并分享自己在遇到困难时的感受和解决方法。
2. 故事分享《困难我不怕》（5分钟）讲述故事《困难我不怕》，引导幼儿了解故事主人公面对困难的过程，讨论主人公是如何克服困难的。
3. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让每个小组讨论遇到困难时如何保持积极心态，分享自己的经验和方法。
4. 情境模拟（5分钟）设置情境，让幼儿模拟在遇到困难时如何寻求帮助、解决问题。
鼓励幼儿互相鼓励、合作。
六、板书设计板书内容：困难我不怕，勇敢面对，积极解决。
七、作业设计1. 画一画自己遇到的困难，并写下解决方法。
2. 与家长分享本节课学到的内容，讨论如何在日常生活中面对困难。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景、故事分享、小组讨论、情境模拟等形式，让幼儿认识到困难是成长的必经之路，学会面对困难。
在教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时引导他们保持积极心态，提高抗挫能力。
同时，鼓励幼儿与同伴相互鼓励、合作解决问题，培养团队精神。
拓展延伸：重点和难点解析一、实践情景引入二、故事分享《困难我不怕》三、小组讨论在小组讨论环节，教师将幼儿分成小组，让他们讨论遇到困难时如何保持积极心态，并分享自己的经验和方法。
我不怕困难作文500字
我不怕困难作文500字本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
我不怕困难作文500字（一）困难就像一座高山，永远也爬不到尽头；困难就像一条小溪，也永远没有尽头；困难就像夜晚的繁星一样，数也数不清。
当然，这只是失败者眼里的困难，但是我不怕遇到困难，遇到困难只要有认真思考的精神，困难是一定会被我们征服的。
每当我解着一道道复杂而疑难的数学题时，我就会想：千万不要被困难所吓倒，我要冷静思考这道题。
整理好思路和平时学过的概念，不一会儿，这道题还是会败在我的手下。
在困难面前，我们不要骄傲也不要气馁或自卑，低下头去向困难认输，我们需要的更多的是胜利者的谦虚和王者一贯的自信。
就如：走一步，再走一步一样，在人生的道路上，我们要认真去面对困难，去认真的解决它。
我们要用平常做事的心态去解决困难。
当我在人生的道路上遇到了困难时，我要做的不是紧张，手忙脚乱，向困难低头，认输，我要做的而是镇定，镇定，再镇定！冷静下来后，我会认真的思考该怎样处理这件事。
争取把它做得圆滑，完美。
我想：也许我的人生字典里是没有困难这两个字的吧！困难它在我的眼里只是一个不起眼的名词。
我相信：我是一个永不言败的胜利者。
高山在我面前已不再是往日的高山；小溪在我面前已不再是往那无尽头的小溪；繁星不再是数不清的繁星！我不怕困难作文500字（二）困难，是我们人人都会遇到的，我也不例外。
学游泳时，我就遇到了许许多多，各式各样的难题，等我去一一解决。
两年前的夏天，我第一次来到了小区的游泳池。
因为不会游泳，所以总是套着游泳圈泡在“BB池”里。
“BB池”就是水深只有50厘米，游泳池里总是有一群群的BB。
我想：如果大游泳池都不敢去，那就休想学会游泳了，所以要一点一点的进步。
第一个困难——胆小。
如果胆小都胜不过，那就甭提学会游泳了。
我开始试着到大游泳池，哪怕是套着游泳圈下去也行呀！我扶着栏杆下去了，但手总是和岸边粘着，不敢松手。
我抓着墙壁慢慢地“行走”，终于到了1。
2024年大班心理健康困难我不怕标准教案反思
2024年大班心理健康困难我不怕标准教案反思一、教学内容本节课选自2024年大班心理健康教育教材第三章《困难我不怕》。
具体内容包括：认识困难，学会面对困难，培养解决问题能力，提高心理素质。
二、教学目标1. 让学生解困难概念，认识到困难是生活中不可避免一部分。
2. 培养学生面对困难时积极心态，增强解决问题能力。
3. 引导学生通过合作、交流，提高心理素质，增强抗挫折能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生正确面对困难，培养解决问题能力。
重点：让学生认识到困难是生活一部分，学会用积极心态面对困难。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事卡片、情景剧道具。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友在生活和学习中遇到困难情景，引导学生观察并思考：什是困难？你遇到过困难？2. 例题讲解（10分钟）讲解教材中“困难我不怕”故事，让学生解困难概念，学会用积极心态面对困难。
3. 课堂讨论（10分钟）学生分小组讨论：如何克服困难？分享自己或身边人成功案例。
4. 随堂练习（10分钟）发放情景剧道具，让学生分组进行角色扮演，模拟遇到困难时应对方法。
5. 小结与反思（5分钟）6. 互动环节（5分钟）学生与同桌分享自己在本节课中收获，互相鼓励，共同进步。
六、板书设计1. 主题：困难我不怕2. 内容：困难概念面对困难方法培养解决问题能力提高心理素质七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一下你最近遇到一个困难，以及你是如何克服它。
（2）你觉得在困难面前，心态重要？为什？2. 答案：（1）示例：我最近在学习拼音时遇到困难，总是记不住声母和韵母。
我通过每天坚持练习，终于克服这个困难。
（2）心态非常重要。
积极心态能帮助我们更好地面对困难，找到解决问题方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论、情景剧等形式，让学生解困难，学会面对困难。
但在课堂实践环节，部分学生参与度不高，需要进一步关注和引导。
大班心理健康困难我不怕优质教案反思
大班心理健康困难我不怕优质教案反思一、教学内容本节课选自大班心理健康教育教材第四章第二节《困难我不怕》。
详细内容包括：认识困难、面对困难的态度、克服困难的策略以及培养乐观向上的心态。
二、教学目标1. 让学生了解困难的概念，认识到困难是生活的一部分，每个人都可能遇到。
2. 培养学生面对困难时积极乐观的态度，学会调整心态，勇于克服困难。
3. 提高学生解决问题的能力，掌握克服困难的策略，增强自信心。
三、教学难点与重点难点：让学生学会在实际生活中运用克服困难的策略，保持积极乐观的心态。
重点：认识困难，学会面对困难，培养克服困难的信心和勇气。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、卡片、贴纸。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于遇到困难的小故事，引导学生关注故事中的主人公是如何克服困难的。
邀请学生分享自己遇到的困难及解决方法。
2. 讲解与互动（10分钟）通过PPT展示，讲解困难的概念，让学生认识到困难是生活的一部分。
3. 例题讲解（15分钟）教师出示卡片，上面写有各种困难情境，引导学生运用所学知识，思考如何克服困难。
教师选取几个典型例题，进行讲解，分析解题思路。
4. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，每组选取一个困难情境，讨论解决方法，并将讨论结果画在彩纸上。
各小组展示作品，分享克服困难的策略，其他小组给予评价。
学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
六、板书设计1. 板书困难我不怕2. 内容：困难的概念面对困难的态度：积极乐观克服困难的策略：思考、讨论、求助、坚持乐观心态的重要性七、作业设计1. 作业题目：请你回忆一下，最近遇到的困难是什么？你是如何克服的？请用画笔和文字记录下来。
2. 答案：学生根据自身经历完成作业，教师批改并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，针对学生的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学内容中困难的概念和克服困难的策略。
困难,我不怕作文7篇
困难,我不怕作文7篇困难,我不怕作文篇1林肯总统幼年的经历告诉我们，有时候你以为像山头那样庞大不可撼动的物体，其实它只是由可轻易拾捡的石头构成。
生活中的我们，往往被那些看似山头般的困难围住，无法逃脱。
只有不畏艰险的人，才能越过山头，在山顶处将整个山头变成你成功的垫脚石。
不怕困难，才能更好的找到解决问题的方法。
中学时数学成绩一直是一块“短板”，进入九年级后更是惨不忍睹。
几乎每一次数学考试对我而言就像打翻了柴米酱醋盐一般不是滋味，成绩也在及格线附近徘徊。
直到我们数学老师把我当作严重偏科的典型揪了同来，每晚吃饭时间去办公室做题典，硬着头皮做一道又一道压轴题后才发现，其实只要掌握了最基础的方法，多数题目的规律是一样的。
自己以前畏难从不思考，其实并没有那么复杂。
只有你主动面对困难，才能找到方法解决，否则你就永远被它困住，看不完更美的天。
不怕困难，才能真正做自己想做的事儿。
在一次宴会上，著名美国作者海明威被一位富翁纠缠得不耐烦。
富翁十分仰慕海明威，一心一意想成为像他一样的大作家。
富翁问道：“亲爱的海明威先生，我也想成为一名作家，请人我告诉我，哪种写作方式是最好的呢？我想速速写成。
”海明威双手一摊，说：“从左到右！”富翁虽有心成为作家，可罗马不是一日建成的，投机取巧只能招来他人讥笑。
海明威的写作能力，又岂是一朝一夕速成的？如果因为害怕可能遇到的困难就轻言放弃或寻找捷径，那终将一事无成。
不怕困难，才能攀上人生的顶峰。
芥川龙之介先生在日本有着“鬼才”的称号，在日本文学界的地位举足轻重。
他年轻时就因不羁的性格和怪诞的行事作风而备受质疑，他的作品关心社会问题和民生，对资本主义社会制度进行抨击，在顶住巨大的舆论压力之下写出了《罗生门》等不朽著作。
试想，如果他面对困难，畏蒽不前，那现在世界文学艺术宝库中，将少了一颗多么耀眼的明珠。
现代社会，太多人耐困难止步不前，一点儿小风小浪就可以把他们轻易击垮，这难道不是我们整个人类的悲哀吗？同学们，我们是社会未来的脊梁，应从现在开始磨炼自己，不断前进，才能为自己，为国家，为世界做出贡献。
我不怕困难800作文5篇
我不怕困难800作文5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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困难我不怕作文300字
困难我不怕作文300字本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
困难我不怕作文300字（一）人人都会遇到困难，当遇到困难时，有人说：“我胆小，不敢面对困难，只会逃跑。
”也有人说：“我不怕，敢于面对困难，勇往直前。
”我也遇到过困难，我是这样做的：在我练习扬琴时，开始时，每次都感觉头痛，有时还打哈欠，不想练琴，总想出去玩。
渐渐地，我明白了，如果我认真练琴，就能上台表演，于是我渐渐认真专心起来，结果我进步很大，我自己也很有成就感，老师也表扬我进步很大，这说明我克服了困难。
还有一次，我在“快乐大本营”爬网时，当爬到中间时，我感觉自己没有力气，爬不动了。
当我打算放弃时，这时妈妈说：“儿子，我相信你能成功的。
”妈妈的话给了我力量，使我最终鼓起了勇气，爬上了最高点。
当我站在最高点时，我感觉很自豪。
通过这两件事，我明白了：面对困难时，只要克服自己，勇往直前，就能取得最后的胜利。
困难我不怕作文300字（二）小时候，我非常怕困难，遇到困难我就会退缩。
现在，我不再怕困难了，为什么呢？去年夏天，我在广场学玩滑板，借助一只脚在地上滑的动力，踩在滑板上，不停地扭动身体。
很快就得心应手了，便沾沾自喜。
看见伙伴们都在比赛，心里格外痒，也想找一个伙伴切磋切磋技术。
我拦住了一位女生，得意地说：“来！比一场！”那位女生爽快地答应了，还让我妈妈当裁判，她倒数：“3、2、1GO！”我便飞快地滑动滑板，向终点线冲刺，开始我一马当先，由于我求胜心急，技术又不好，一不小心就撞上了大理石台阶，擦破了皮，还流了血，心里十分埋怨：真倒霉，老天没长眼，让我在比赛这么关键的时候出了问题。
刚开始不是很痛，一瞬间就觉得一阵阵钻心的痛，眼看离那个女生只有一米了，我使出全身的力量，加快速度，最终还是惨败，觉得很没面子，无地自容，鼻子一酸便忍不住泪流满面地要回家。
妈妈轻言细语地在我耳边说：“这点伤回家擦点药水就好，不要放在心上，遇到困难不要害怕；要知道，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，这不正是生活对你的考验吗？”听了妈妈话后，我鼓足了勇气，决定再比高低，这次，我一鼓作气赢了2位赛手。
【三年级】我不怕 直面困难的作文400字
【三年级】我不怕直面困难的作文400字我不怕，直面困难生活中充满了各种各样的困难，但我不怕，我愿意直面困难，勇敢地迎接挑战。
一天，在我上学的路上，突然下起了大雨。
我没有带雨伞，只好硬着头皮往前走。
雨水打在我身上，湿透了我的校服。
我感到很冷，但我并没有退缩，而是继续向前走。
我挤进了一个小店里，为自己买了一杯热茶，慢慢暖和了起来。
雨过了，天晴了，我继续上学。
在学习上，有时也会遇到困难。
我不擅长数学，不会解一些复杂的算术题。
但我不怕，我会找老师请教，或是和同学一起讨论，互相帮助。
虽然有时还是会答错题，但我不气馁，继续努力，不断提高自己。
除了学习，生活中的其他方面也会遇到各种困难。
我参加了一次游泳比赛，结果只拿到了第五名。
我很失望，但我并没有放弃，而是更加努力地训练，争取在下次比赛中取得好成绩。
我相信，困难是暂时的，只要我们勇敢地面对，就能克服它。
困难是人生的一部分，也是我们成长的机会。
如果我们总是逃避困难，那么我们将永远无法成长。
只有勇敢地面对困难，我们才能不断提高自己，成为更好的人。
我不怕，直面困难，是因为我相信自己的实力和能力。
我相信，只要我努力，就一定能够克服一切困难，取得成功。
困难不会吓倒我，它只会激励我更加坚强勇敢。
我不怕，直面困难，是因为困难让我学会了坚持和耐心。
在困难面前，我不会退缩，反而会更加坚定地走下去。
困难让我懂得了付出和努力的重要性，它教会了我不怕困难，用勇气和智慧去面对一切。
我不怕，直面困难，是因为困难让我变得更加成熟和坚强。
在困难面前，我变得更加冷静和理智，我学会了分析和解决问题。
困难让我更加珍惜现在所拥有的，它让我明白了生活的宝贵。
我不怕，直面困难，因为我相信困难只是暂时的，胜利是属于坚持不懈的人。
面对困难，我将勇敢地迎接挑战，坚持不懈地努力，不断超越自己，成就美好的人生。
2023年大班综合活动教案《困难我不怕》(精选11篇)
2023年大班综合活动教案《困难我不怕》（精选11篇）大班综合活动教案《困难我不怕》篇1【教材分析】大班幼儿已具有钻和跳的经验，但在动作的协调、连贯方面个体差异明显。
教师应根据幼儿的能力发展水平，在钻得密度和高度、跳得高度上逐渐加大难度，鼓励幼儿在活动中不怕困难、勇于挑战。
【活动目标】1、学习侧面钻及双脚从高处向下跳的动作，掌握动作要领。
2、能运用侧面钻及双脚从高处向下跳的方法通过障碍，提高动作的灵敏性协调性。
3、勇于挑战，体验送快递的成功感。
【活动准备】1、高、低山洞各2组，建议高度为55～60cm，可以在两个立杆间连接粗绳或用拱门做山洞。
2、高台2组，建议高度为45～65cm，可用桌子或木箱替代。
3、包裹若干，热身音乐和放松音乐各1首。
【活动过程】1、以晨间运动导入，带领幼儿进行热身活动，激发幼儿兴趣。
师生共同随音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部、腿部和手脚腕，重点活动脚腕和腿部肌肉。
教师可以采取模拟滑雪动作等方法重点练习身体重心的左右移动，为侧面钻做铺垫。
2、通过游戏“练本领”，引导幼儿学习侧面钻和双脚从高处向下跳的动作，掌握动作要领。
（1）幼儿自主探究过“高山洞”，尝试侧面钻。
要求：从“山洞”下钻过，不碰头，手不能扶地；鼓励幼儿尝试侧面钻与同伴分享钻的经验。
（2）幼儿相互学习，总结侧面钻的动作要领。
请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作，其他幼儿观察。
教师与幼儿共同总结出侧面钻的动作要领：身体侧对山洞，低头弯腰，屈膝腿，移动重心，收腿站稳。
（3）自我挑战，尝试过“矮山洞”，巩固练习侧面钻，进一步掌握动作要领。
降低山洞高度，鼓励幼儿大胆尝试，关注幼儿动作是否连贯、准确。
（4）幼儿自主探索从“高台”上跳下来的'方法，尝试双脚从高处向下跳。
要求：从高台上向下跳，动作轻，落地稳。
鼓励幼儿尝试双脚高处向下跳并与同伴分享跳的经验。
（５）幼儿相互学习，总结双脚从高处向下跳的动作要领。
【四年级】困难,我不怕你啦 克服困难的作文
【四年级】困难，我不怕你啦克服困难的作文困难，我不怕你啦我是一个四年级的小学生，虽然只有十岁，但我深深地明白：生活中总会遇到各种各样的困难和挑战。
我已经学会了坚持、努力和勇敢面对困难，我不再害怕困难了。
记得有一次，我参加了学校的田径比赛。
我选了跳远项目，虽然自己并没有特别出色的成绩，但我依然充满了自信和激情。
比赛开始了，我拼尽全力跑起来，踩着脚尖，用全身的力量一跃而起。
在刚刚离地的那一瞬间，我突然感觉不对劲，我的右脚扭伤了。
我脸色一下子变得苍白，眼泪不受控制地从眼眶中滑落下来。
我并没有喊疼，而是强迫自己咬紧牙关，继续跳完成了比赛，尽管最终没有取得好的名次，但我已经战胜了自己，战胜了困难。
困难，就像一道高高的墙，挡在了前面，看似不可攀登。
面对困难，我会先停下来思考，分析困难的原因，然后寻找解决问题的方法。
记得有一次，我在做数学题的时候遇到了一个难题，我考虑了很久都没有思路。
我不甘心，开始寻找解答方案。
我找来课本，认真研读了相关知识点，还和同学们共同探讨。
终于，在反复试错中，我找到了方法，成功解答了这道困难题。
这让我明白，只要勇敢面对，总会有办法克服困难。
困难，是埋藏在生活细节中的。
遇到困难，我选择面对，而不是逃避。
有一次，我参加了学校的话剧演出，我负责一个重要的角色，需要记住很多台词。
刚开始时，我背回背，总是记不住，非常焦虑。
我意识到只有每天都勤奋地背诵，才能战胜这个困难。
于是，我每天晚上都拿出时间，反复背诵，用心去体会每个角色的情感，深入理解他们的心理状态。
经过一个星期的努力，我成功地把所有的台词都背了下来，并且在表演中得到了老师和同学们的称赞。
困难，锻炼了我坚强的意志和不屈不挠的品质。
在克服困难的过程中，我学会了更加积极地面对生活，不再惧怕困难，而是用平常心态去面对。
困难是生活中不可避免的挑战，只有勇敢、自信地去面对，才能收获成长和进步。
我相信，只要我坚持不懈地努力，困难已经没有什么能吓倒我了。
我不怕困难演讲稿范文
我不怕困难演讲稿我不怕困难演讲稿范文演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在发展不断提速的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编收集整理的我不怕困难演讲稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我不怕困难演讲稿范文1有句话说得好，“在哪儿跌倒，就从那儿爬起来。
”就是告诉我们困难虽然是只拦路虎，但我们要克服它，而不能被它吓倒。
其实，之所以我们不能够勇敢地面对困难，就是因为我们对这只拦路虎还心存胆怯。
要是我们能在它面前抬起头来，他也就被我们压下气势来。
伟大的发明家爱迪生的事迹可以给我们一些启示。
爱迪生是一位残疾人，他的耳朵聋了，这给他的'生活带来了极大的困难，但是他却坚持不懈地搞发明。
他成功了----他发明了灯泡，使我们在黑夜里依然可以看到光明，他的发明足足有20xx余项。
面对困难，他从来没有放弃过自己的梦想。
他是个值得我们学习效仿的好榜样。
当然，我们在学习中也要这样，面前的困难虽然有不少，但我们就算一次考试成绩不好，从中我们要吸取教训，弥补不足，认认真真学习功课，那么就一定可以考好。
不过，有些同学就是因为成绩不理想而自暴自弃，最后自己的成绩便越差了。
还有些生活中的困难，有些人家境贫寒，供不起孩子上学，但他们还是想方设法努力给自己的孩子创造上学条件。
一步一步克服困难，让他们考上大学，走上工作岗位，做一个在社会中有价值的人，他们的孩子就以此来报答自己的父母，也为自己赢得了精彩的人生! “在哪儿跌倒，就从哪儿爬起来。
”这句话说得一点儿没错。
人活着，如果在一生中没有困难，怎能使自己成长?所以说，我们不能被困难打败，而要在困难中成长!我不怕困难演讲稿范文2人们都说困难像弹簧，你弱它就强，就看你强不强。
我在锻炼身体的过程中，就遇到过类似的经历。
因为我比较胖，爸爸让我每天都做运动：有蹲起立、俯卧撑、立卧跳、仰卧起坐-;-;-;开始时，爸爸让我做35个。
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14.困难面前我不怕教学设计
教学设计思路
本课活动通过“东东的故事”使学生们懂得有了困难就要克服，从而敢于面对困难，进而让同学们联系实际，说说自己或同伴在困难面前不退缩的事例，为学生树立了身边的学习榜样；在“议一议”活动中，通过让同学们分组讨论：你对下面的事情和同学们的议论有什么看法？以及让同学们欣赏课件及图片等形式，鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难的精神；最后，在制作植物标本的实践活动中，使学生们切实体验到遇到困难要努力克服，加强了学生在“困难面前我不怕”心智方面的锻炼。
教学目标
（一）知识目标
知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。
（二）能力目标
鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生应付挑战的勇气。
教学重点
引导学生遇到困难不胆怯，能吃苦，有战胜困难的勇气。
教学难点
让学生正确面对困难，勇于克服困难，愿意做勇敢的孩子。
教学方法
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、实践活动
教学媒体
多媒体、投影仪等
课时安排
2～3个课时
教学结构与过程
【课前准备】
1．通过网络或图书馆查资料等途径，搜集一些与困难作斗争的素材。
2．让学生采集一些植物的茎、叶、花等，及一些制作标本所必须的物品，如白卡纸、胶带等物品。
【导入新课】
老师：同学们，今天我给大家讲一个小故事，大家认真听，好吗？
学生：（略）
（给同学们讲“山外的景色真美”的故事，详见文本资源。
）
老师：故事讲完了，大家想一想：故事说明了一个什么道理呢？
学生：（略）
老师：故事主要告诉我们：在人生旅途上，不可能处处风平浪静，事事一帆风顺，总会遇到这样那样的困难和挫折，只要我们敢于面对，不怕苦，就能克服困难，获得成功。
在学习和生活中也是如此，下面我们来看东东是怎么做的？（过渡）
【讲授新课】
一、小故事：小号手（板书）
老师：同学们，打开课本第五十八页，认真看一看图中说了一个什么故事，然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。
学生：（略）
老师：假如东东因为嘴疼就放弃练习会怎么样？假如你是东东，你会怎么办呢？下面大家分小组讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
老师：东东如果因为自己年龄小、怕嘴疼而放弃学习和练习吹号，半途而废，他就不能成为一名优秀的号手；所以我们大家应该向东东学习，学习他那种敢于挑战，不怕苦，不怕难的精神，大家说对吗？
学生：（略）
老师：你或你的同伴中有没有像东东这样——在困难面前不退缩的事例呢？给大家说一说。
学生：（略）
（让同学们欣赏视频“坚韧的王震滔”、“努力克服困难”。
）
老师：“困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。
”这句说的多好啊！只要我们敢于面对困难，不怕苦，不怕累，我们就一定能克服困难的。
现在有一件棘手的问题，想请大家帮着议一议，说一说自己的看法。
（过渡）
二、议一议（板书）
老师：大家参加过长跑吗？有什么感受呢？
学生：（略）
老师：大家打开课本第六十页，看一看图中的同学发生了什么事情？你对同学们的议论有什么看法呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
老师：假如你是那位长跑的同学，你会怎么办？会坚持跑到终点吗？
学生：（略）
老师：当一些困难来临时，只要你敢于面对，努力克服，最终的胜利一定会属于你的。
（让大家欣赏课件“坚强的赵小兰”；欣赏图片“奋勇前进”、“坚持就是胜利”系列、“身体困难不能阻止学习”、“敢于攀登”；还可以给同学们讲文本资源中“不怕困难”、“桑兰的生命启示”等故事。
）
老师：“世上无难事，就怕有心人”下面我们就来进行实践活动。
（过渡）
三、实践活动（板书）
老师：同学们，让大家在课前搜集一些植物的茎、叶、花等，大家都做了吗？
学生：（略）
老师：大家在采集这些时，是否遇到了什么困难呢？你是怎样克服的呢？给大家谈谈。
学生：（略）
老师：看来大家战胜了这些困难，是不是很高兴啊！
学生：（略）
老师：下面我们大家动手制作自己的植物标本，在制作的过程中，可能会遇到一些小困难，我相信大家一定能够努力克服的，是不是。
学生：（略）
（同学们制作植物标本。
）
老师：大家在制作中遇到了哪些困难呢？你是怎样克服的呢？给大家说一说。
学生：（略）
（最后，开个作品展示会，让同学们把自己的作品展示给大家看。
）
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家知道了在困难面前，我们敢于面对，不退缩，要努力克服；培养了同学们应付挑战的勇气；加强了同学们在意志力方面的锻炼。