西方音乐史介绍
西方音乐史名词解释
西方音乐史名词解释西方音乐史是指西方世界中音乐的发展和演变的历史。
以下是一些与西方音乐史相关的重要名词解释：1. 古典音乐(Classical music)：古典音乐是指源自欧洲古典主义时期的音乐，大约从18世纪中期到19世纪末期。
它以它对称、和谐、对位法和较为规范的音乐形式为特征，作曲家包括贝多芬、莫扎特和海顿等。
2. 巴洛克音乐(Baroque music)：巴洛克音乐是指大约从17世纪后期到18世纪初期的音乐，它以装饰性复杂、宏伟和宗教意义为特点。
巴赫和韦瓦第是巴洛克音乐的代表作曲家。
3. 浪漫音乐(Romantic music)：浪漫音乐指19世纪音乐的风格，它强调个人情感、唯美主义和自然的表现，同时也注重对乐器的技术和音色的探索。
肖邦和舒伯特是浪漫音乐的代表作曲家。
4. 声乐(Vocal music)：声乐是指以人声为主要演奏工具的音乐形式。
在西方音乐史中，在中世纪和文艺复兴时期，宗教圣歌和合唱曲是最重要的声乐形式。
5. 交响乐(Symphony)：交响乐是指由管弦乐团演奏的四个乐章的大型乐曲。
贝多芬、莫扎特和海顿写作了许多重要的交响乐作品。
6. 管弦乐(Orchestral music)：管弦乐是指由管弦乐团演奏的音乐。
它包括弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器等不同类别的乐器。
7. 协奏曲(Concerto)：协奏曲是指由独奏乐器和管弦乐团共同演奏的音乐作品。
独奏乐器与管弦乐团之间的对话和竞技是协奏曲的特点。
8. 轻音乐(Light music)：轻音乐是指通俗音乐，常常用于娱乐和放松。
它包括爵士乐、流行音乐和电影配乐等多种风格。
9. 篇章(Motif)：篇章是音乐中的一个小节或乐句，其被重复使用以创造主题或主要动机。
10. 复调(Polyphony)：复调是指多个独立的声部同时演奏，它是巴洛克音乐中的一种特色。
11. 调式(Tonality)：调式是指西方音乐中音乐中心音和音乐结构的关系。
初中音乐西方音乐史知识点总结
初中音乐西方音乐史知识点总结西方音乐史知识点总结西方音乐史是指欧洲和美洲等地区的音乐发展历程。
在音乐史上，西方音乐以其独特的风格和创新的形式闻名于世。
本文将从古典音乐、巴洛克音乐、古典主义音乐和浪漫主义音乐等多个时期对西方音乐史的重要知识点进行总结。
古典音乐时期是西方音乐史上最早的时期之一。
这个时期的音乐多以宗教音乐为主，包括教堂音乐和合唱音乐。
著名的古典音乐作曲家包括约翰·塞巴斯蒂安·巴赫和路德维希·范·贝多芬等人。
古典音乐以其富有律动感和优美旋律而受到世人喜爱。
巴洛克音乐时期是古典音乐之后的一个时期。
这个时期的音乐特点是复杂和华丽。
重要的巴洛克音乐作曲家包括约翰·塞巴斯蒂安·巴赫和乔治·弗里德里希·亨德尔等人。
巴洛克音乐中的管风琴和大提琴等乐器发挥了重要的作用。
巴洛克音乐强调对位法和装饰音的运用，给歌曲增添了一种独特而迷人的韵味。
古典主义音乐时期是音乐史上的一个重要时期。
这个时期的音乐特点是简洁和平衡。
著名的古典主义音乐作曲家包括沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特和路德维希·范·贝多芬等人。
古典主义音乐注重对称性和结构性，创作的曲子通常包含开头和结束的重复段落，以及两段或三段的中间部分。
古典主义音乐的节奏稳定而规律，给人以舒适和平静的感觉。
浪漫主义音乐时期是古典主义音乐之后的一个时期。
这个时期的音乐特点是情感丰富和个人表现。
浪漫主义音乐作曲家注重以音乐表达情感和想法，他们通过创造性的旋律和丰富多变的和声来吸引听众。
著名的浪漫主义音乐作曲家包括弗雷德里克·肖邦和约翰内斯·勃拉姆斯等人。
浪漫主义音乐具有浓厚的个人风格和情感冲击力，常常描绘自然景观和人类情感等主题。
除了这些时期之外，还有其他一些重要的音乐流派和风格。
例如爵士乐是20世纪初在美国产生的一种音乐风格，以其独特的节奏和即兴表演而闻名；摇滚乐起源于20世纪50年代的美国，以其强烈的节奏和吉他演奏而受到全球年轻人的喜爱。
西方音乐史 概述
区域：
西方音乐，不同于外国音乐史，主要为欧洲，亚洲，中东，非洲，不包括美洲。
但是20世纪音乐包括美洲，20世纪之后许多美国的音乐家受到重视。
欧洲音乐主要包括：意大利，德国，法国等国家，另外少数为英国，西班牙，北欧的民族乐派时期，早期为意大利，中世纪之前主要为意，还包括法国（圣母院乐派），到巴洛克和古典主义时期音乐为德国（贝多芬，莫扎特，巴赫，海顿）。
欧洲音乐发源从中东开始，向意大利，雅典发展
时期
西方音乐史的七个阶段：古希腊·古罗马时期（公元前8世纪到公元4世纪），中世纪时期（公元5世纪到14世纪），文艺复兴时期（公元15世纪到17世纪），巴洛克时期（公元17世纪到18世纪中叶），古典时期（公元18世纪中叶到19世纪），浪漫时期（公元19世纪初到20世纪初），20世纪时期（20世纪）。
（也有6大断代，把古希腊，古罗马，中世纪看做一个）
音乐风格
古希腊·古罗马时期（简单，单纯）耶路撒冷。
中世纪时期音乐以教堂音乐为主（肃穆），只有人声，没有器乐，格里格里献咏。
文艺复兴时期，渗透民族民间音乐，有民歌性质，有乐器伴奏。
巴洛克时期之后，器乐音乐才开始，之前全是以人声为主，（亨德尔大协奏曲）一种模进形式进行，方整音乐，音乐没有渐强减弱。
从这个时期开始音乐（器乐）重心开始移向德国。
古典主义时期，开始有起伏强弱。
浪漫主义时期，有民族乐派（格里格的朝景）,乐队开始丰满，个性，于色彩丰富。
20世纪音乐，变化大，不协和，节奏不规定。
音乐圣经，牛津简明音乐辞典，音乐百科辞典，new grove，M。
西方音乐史概述
一、古代希腊和罗马音乐概述：古希腊文化艺术的繁荣期和音乐的成就：我们对古代音乐状况的了解主要是间接地通过文字记载、瓷器等历史遗迹所提供的资料。
公元前8世纪以来，希腊社会结构发生了重大变化，氏族部落演化为城邦制，雅典、斯巴达等重要城市崛起。
公元前6到4世纪古希腊的文化艺术空前繁荣。
歌唱、抒情诗、器乐演奏和有音乐伴奏的戏剧等发展到很高水平，围绕着它们展开的各种公众比赛，竞技活动丰富多样。
音乐理论成就：古代希腊的音乐哲学，以及关于音律、音阶、调式、记谱等理论主要产生于这一时期。
（一）、古希腊音乐的特点：单声部音乐，有自然音类型以及自然音与各种变化音（半音或小于半音）混合的旋律风格，音乐同舞蹈、诗歌紧密结合，歌唱时可以有乐器伴奏，用字母记谱，歌词往往是当时一些重要的诗篇。
（二）、常用乐器：里拉和阿夫洛斯管（三）、音乐理论：两个方面：1、音乐材料和构成方式的理论，它涉及音程、音阶、调式等方面的内容2、关于音乐的本质的理论，它涉及哲学、艺术美学等方面的问题。
毕达格拉斯认为宇宙和谐的基础是完美的数的比例，音乐与宇宙天体存在类似，因此音乐可以最好地说明宇宙现象。
弦长比2：1时发出相隔八度的两个音高；弦长比例分别为3：2和4：3时发出相隔纯五度和纯四度的两个音高。
公元前4世纪希腊著名音乐理论家阿里斯多塞诺斯著有《和谐的要素》，音乐理论最核心的内容就是四音音列，古代关于旋律、音阶、调式的理论都建立在四音音列基础之上。
四音音列建立于一个固定四度框架，中间的两个音不固定，它们可以灵活变动，形成三种类型的四音音列，即自然音列、变化音列以及更细微划分的四音音列。
大完整音列体系由四个相同结构四音音列构成，四音音列以相交和相隔方式混合联结。
小完整音列体系由三组四音音列构成，省去了大完整音列体系的最高一组四音列。
调式以几个重要氏族部落命名记谱法有两种，以字母和符号分别用于记写歌唱和器乐的演奏。
古希腊理论家认为音乐充满了伦理价值的取向，古希腊人认为不同的调式与不同的情感相联系，不同调式的使用可以影响人的道德情感。
西方音乐史简编
西方音乐史简编概述西方音乐史是对西方音乐发展和演变过程进行系统研究和总结的学科。
从古希腊时期起，西方音乐在经历了多个历史时期的变化和创新后，逐渐形成了今天广受欢迎的音乐形式和风格。
本文将对西方音乐史进行简编，介绍主要的历史时期和代表性作曲家，以及他们的作品。
古希腊和古罗马时期古希腊和古罗马时期是西方音乐发展的起点。
古希腊人将音乐与宇宙的秩序联系在一起，通过音乐的和谐来表达对宇宙的理解。
音乐在古希腊时期主要是以合唱形式存在，主题涉及神话、宗教仪式和战争等。
古希腊的音乐理论也为后来的音乐发展奠定了基础。
中世纪和文艺复兴时期中世纪和文艺复兴时期是西方音乐发展的关键时期。
在中世纪的宗教音乐中，教会合唱是主要形式，希望通过音乐来敬奉上帝。
文艺复兴时期，作曲家开始更加关注个人表达和人类感情，出现了更多个人音乐家和乐团，并且多样化的音乐风格涌现。
巴洛克时期巴洛克时期是西方音乐发展的黄金时期。
巴洛克音乐强调装饰和华丽，表现个人感情的超强表达力。
巴洛克音乐的代表作曲家包括巴赫、亨德尔和维瓦尔第等。
巴赫是巴洛克音乐的巨匠，他的作品以复杂的音乐结构和精妙的和声而著称。
古典时期古典时期是西方音乐从巴洛克时期向后发展的阶段。
古典音乐以简洁、优雅和对称为特点，表现了人类理性和秩序的追求。
古典音乐的代表作曲家包括海顿、莫扎特和贝多芬等。
莫扎特是古典音乐中的天才，他的作品充满了情感和魅力。
浪漫时期浪漫时期是西方音乐发展的转折点。
在这个时期，音乐开始更加注重情感表达，作曲家们通过音乐来表达自己的内心世界。
浪漫音乐的代表作曲家包括肖邦、柴可夫斯基和勃拉姆斯等。
这个时期的音乐作品丰富多样，充满激情和深度。
20世纪及以后20世纪及以后，西方音乐经历了更多的创新和实验。
表现主义、串珠技法和电子音乐等新的音乐形式和技术被引入。
作曲家们开始更加自由地表达自己的想法和风格。
代表作曲家包括斯特拉文斯基、斯科伊贝尔和格拉斯等。
总结西方音乐史见证了音乐的发展和演变。
西方音乐史完整版
晚期的古典主义音乐
总结词
晚期的古典主义音乐是西方音乐史上最后一 个重要的阶段，它标志着古典主义音乐的逐 渐衰落和浪漫主义的兴起。
详细描述
在晚期的古典主义音乐中，作曲家们开始尝 试突破传统形式的限制，探索更为自由和个 性化的表达方式。这一时期的代表人物包括 约翰·施特劳斯、安东·布鲁克纳和理查·瓦格 纳等，他们的作品在音乐史上留下了重要的 印记。
世俗音乐
流浪艺人
中世纪时期的街头艺人，他们表演的世俗音乐对后来的民间 音乐和艺术音乐产生了影响。
法国的香颂和意大利的麦地那
分别代表了法国和意大利的世俗音乐，这些音乐形式在当时 非常流行。
音乐理论
纽姆谱
中世纪早期的记谱法，用横线表示音 的高低，是现代五线谱的前身。
音阶与调式
中世纪的音乐理论家开始对音阶和调 式进行系统化研究，为后来的音乐发 展奠定了基础。
详细描述
法国巴洛克音乐在歌剧、室内乐和键 盘音乐等领域有着重要的地位。吕利 的歌剧《阿尔西斯特》和拉莫的《和 声学》都是法国巴洛克音乐的经典之 作。
英国音乐
总结词
英国巴洛克音乐以其独特的旋律和丰富的和声而著称，代表作曲家有珀塞尔、普塞尔和塔利斯等。
详细描述
英国巴洛克音乐的代表作品包括珀塞尔的歌剧《狄多与埃涅阿斯》和普塞尔的《奥菲欧》等。这些作 品在旋律、和声和戏剧表现等方面都有着较高的艺术价值。
03 古典主义音乐
早期古典主义音乐
总结词
早期古典主义音乐是西方音乐史上的一个重要时期，它标志着音乐从巴洛克时期的过度，逐渐走向了更为简洁、 清晰和优雅的风格。
详细描述
早期古典主义音乐的代表人物包括约瑟夫·海顿、沃尔夫冈·阿马多伊斯·莫扎特和路德维希·范·贝多芬等。这些作曲 家在创作中强调了旋律的优美和和声的和谐，同时也注重了形式的平衡和结构的清晰。
西方音乐史
西方音乐史名词解释
一．古希腊罗马时期
1．古希腊音乐
以诗与乐或诗乐舞三位一体为主的音乐艺术。
诗的地位在乐之上，是只记旋律的单声部音乐。
已存在支声，几乎全是即兴表演。
2. 抒情诗
原指和着里尔琴而唱的诗歌。
分为：笛歌（阿夫洛斯管伴奏）
琴歌（里尔琴伴奏）
自弹自唱
有阿尔凯奥斯诗体、萨福诗体。
3.颂歌
为重大仪式而写的诗歌，运用华美的合唱形式，伴有舞蹈和乐器伴奏。
*太阳神颂歌
是祭献太阳神阿波罗的合唱体，风格庄严，基萨拉伴奏。
*酒神颂歌
祭祀酒神狄俄尼索斯所唱的诗歌，风格狂放，阿夫洛思管伴奏。
后发展为悲剧和独唱曲。
4.悲剧[希腊]
由酒神颂歌发展而来。
是戏剧、诗歌、音乐、舞蹈合而为一的综合艺术形式。
包含：戏剧表演合唱抒情。
取材于神话传说。
5.喜剧[希腊]
源于酒神祭典上的狂欢歌舞，最初只是滑稽剧，不像悲剧那么严肃。
分为:旧喜剧，中喜剧，新喜剧三个阶段。
6.笑剧[罗马]
是一种综合性的滑稽表演。
可模仿日常生活或悲剧中的情节，中间插入歌曲和舞蹈。
7.哑剧[罗马]
表现神化。
西方音乐史知识点
西方音乐史知识点第一章古希腊、古罗马音乐一、古希腊音乐古希腊文化是西方文明的渊源。
与古希腊的哲学、文学、科学、建筑、美术和戏剧一样，音乐也是古希腊文化的一个重要组成部分。
虽然古希腊流传下来的音乐作品很少，但是丰富的文字记述和雕刻向人们描绘了古希腊音乐文化的风貌。
在漫长的西方音乐历史中，古希腊音乐文化精神不断地影响和启发着后世的人们。
神话是古希腊艺术的丰富土壤，在古希腊神话中音乐是极富魅力的。
阿波罗不仅是太阳神，也主管音乐。
半神半人的底比斯国王安菲翁用琴声的魔力修筑了底比斯城堡。
色雷斯的歌手奥尔菲斯以音乐的魅力拯救出地狱中的妻子尤丽狄茜，后又得而复失。
这个故事体现出古希腊神话的人性特征，它被近百次地谱写成歌剧。
缪斯（Muses）是分别掌管文艺和科学的九位女神的统称，而“音乐”（music）一词还是由缪斯演化来的，足见在古希腊人眼中，音乐是与人类追求真和美的活动密切相关的。
西方最早的弦乐器是里拉琴（Lyre），又称诗琴。
神话中的众神的使者赫耳墨斯在龟壳上蒙上牛皮，支起两只羚羊角，架横木拉起琴弦便发明了里拉琴。
从文艺复兴开始，在西方的文学艺术中，里拉琴一直成为音乐的象征。
里拉琴后来演变成形状较大的基萨拉琴（Kithars）。
古希腊的管乐器是阿夫洛斯管（Aulos），一种芦管制成的单管或双管的竖笛。
里拉琴多用于独唱伴奏，史诗弹唱，它是祭祀阿波罗仪式中的主要乐器。
而在崇拜酒神的仪式中，及后来的酒神合唱和雅典悲剧合唱中，阿夫洛斯都是重要乐器。
在西方现代文化观念中，里拉琴和崇拜阿波罗的音乐与阿夫洛斯和崇拜酒神的音乐，已成为相互对立性格的两大类音乐的象征。
前者平静而节制，后者狂喜、放纵。
古希腊的哲学家们对音乐的论述，对于西方音乐发展有重要的影响和启发。
毕达哥拉斯把音乐的音程与节奏的和谐与宇宙星际的和谐和秩序相联系，因而把音乐纳入他以抽象的数为万物之源的理论中。
然而他对弦长比例与音乐和谐关系的探讨已经带有科学的萌芽。
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《西方音乐史及名曲欣赏》
一、授课内容：音乐是社会文化生活的产物，一定的历史条件和社会化生活制约着它的发展。
然而，音乐又是人类在一定的历史时期精神展示的特殊思维方式，是一种人们相互交流情感和心灵感应的手段。
“西方音乐史”是指欧美音乐文化的发展历史，从公元前五世纪的古希腊音乐到二十世纪初的欧美传统音乐，横跨了约二千四百年的历史进程，是人类文明史的重要组成部分。
《西方音乐史及名曲欣赏》介绍自巴洛克音乐至晚期浪漫主义音乐的西方音乐发展概况，着重讲述各历史时期、各艺术流派的主要代表人物和他们的代表作品，从社会及音乐艺术演变轨迹来对代表作品进行分析，从作曲家的音乐观念和性格特征来看对其创作风格的影响，进而使学生对西方音乐的发展历程有一个较全面的了解，对著名作曲家及其作品有一个正确认识，逐步提高对音乐艺术的鉴赏力。
二、授课方式：采取灵活多样的课堂授课方式，包括：分析音乐艺术的发展轨迹、介绍作曲家的创作背景、欣赏作品的CD名碟、观看作品的VCD演奏实况、观看著名作曲家、指挥家的生平传记、观看著名歌剧音乐剧等，另外，组织学生课上对有关授课内容进行讨论。
三、考试方式：共有三个部分：平时成绩（课上讨论、对作品的感受文章）、简答题和论述题。
四、课时、学分：每周两课时，两学分。
五、参考书：
书名作者出版社出版时间1、《西方音乐史》（教材）朱秋华北大教材出版社2000年12月
2、《西方音乐欣赏》约瑟夫·马克利斯人民音乐出版社1987年12月
3、《音乐欣赏普及大全》张虔、景作人宝文堂书店出版1989年8月
4、《十九世纪西方音乐文化史》保罗·亨利·朗格
人民音乐出版社 1982年9月
5、《音乐欣赏》罗伯特·希柯克人民音乐出版社1989年4月
《西方音乐史》
课程进度表
第一周：巴洛克音乐（社会背景、音乐发展状况、歌剧艺术）第二周：巴洛克音乐（巴赫、亨德尔）
第三周：维也纳古典主义音乐（简介、海顿）
第四周：维也纳古典主义音乐（莫扎特传记）
第五周：维也纳古典主义音乐（莫扎特、贝多芬）
第六周：浪漫主义音乐（简介、舒伯特、韦伯）
第七周：浪漫主义音乐（肖邦、李斯特）
第八周：浪漫主义音乐（柏辽兹、勃拉姆斯）
第九周：浪漫主义音乐（民族乐派、斯美塔那、格里格）
第十周：浪漫主义音乐（俄罗斯民族乐派）
第十一周：浪漫主义音乐（柴可夫斯基传记）
第十二周：浪漫主义音乐（柴可夫斯基）
第十三周：晚期浪漫主义音乐（简介、西贝柳斯、马勒）
第十四周：晚期浪漫主义音乐（里查•施特劳斯、斯克里亚宾）第十五周：印象主义音乐（简介、德彪西、拉威尔、杜卡）
《西方音乐史》课程安排及影像资料
第一周：★授课内容：该课程的主要内容、讲课方式、考试方式等，了解学生对该课程的要求和对西方音乐史的知识。
★欣赏乐曲：《四季》“春”（维瓦尔第）、《回声》（拉索）。
★音像资料：《秋山和庆管弦乐队指南》。
第二周：★授课内容：“巴洛克音乐”，重点：1、主要作曲家以及代表作品，3、巴赫、亨德尔的音乐艺术特点以及二者的比较。
★欣赏乐曲：《水上音乐》（亨德尔）、《哈利路亚》（亨德尔）、
《d小调托卡塔与赋格》（巴赫）、《G弦上的咏叹调》（巴赫）、
《勃兰登堡协奏曲》（巴赫）。
★音像资料：巴赫、亨德尔的生平及介绍。
第三周：★授课内容：“维也纳古典主义音乐”，重点：1、交响乐的构成、奏鸣曲式，2、莫扎特的音乐风格、特点。
★欣赏乐曲：《第九十四交响曲》“惊愕”（海顿）、《第四十
交响曲》（莫扎特）、《安魂曲》（莫扎特）。
★音像资料：《莫扎特传》。
第四周：★授课内容：“维也纳古典主义音乐”，重点：1、莫扎特的音乐创作，2、贝多芬的音乐艺术特点与成就。
★欣赏乐曲：《费加罗的婚礼》（莫扎特）、《D大调小提琴协奏曲》（贝多芬）、《第九交响曲》“合唱”（贝多芬）。
★音像资料：《贝多芬传》
第五周：★授课内容：“浪漫主义音乐”，重点：1、浪漫主义音乐与古典主义音乐的同异之处，2、浪漫主义音乐的产生背景。
★欣赏乐曲:无
★音像资料:浪漫主义艺术、浪漫主义音乐资料介绍。
第六周：★授课内容:“浪漫主义音乐”，重点：1、舒伯特的主要音乐成就，2、浪漫主义歌剧特点。
3、威尔第的歌剧创作。
★欣赏乐曲:《第八交响曲》“未完成”（舒伯特）、《邀舞》（韦伯）、《e小调小提琴协奏曲》（门德尔松）。
★音像资料: 舒伯特、门德尔松的介绍资料。
歌剧《茶花女》。
第七周：★授课内容:“浪漫主义音乐”，重点：1、浪漫主义钢琴音乐的代表，2、小型音乐作品的产生与发展。
★欣赏乐曲:肖邦、李斯特、舒曼的钢琴作品。
★音像资料: 肖邦、李斯特、舒曼的介绍资料。
第八周：★授课内容:“浪漫主义音乐”，重点：1、浪漫主义时期的管弦乐（包括交响乐）2、柏辽兹、瓦格纳、勃拉姆斯、★欣赏乐曲:《幻想交响曲》（柏辽兹）、《尼伯龙根的指环》
（瓦格纳）、《第一交响曲》、《第四交响曲》（勃拉姆斯）。
★音像资料:柏辽兹、瓦格纳、勃拉姆斯的介绍资料。
第九周：★授课内容:“浪漫主义音乐”，柴可夫基的创作特征。
★欣赏乐曲:《第六交响曲“悲怆”》、《一八一二序曲》。
★音像资料:《柴可夫基传记》、《天鹅湖》、《胡桃夹子》。
第十周：★授课内容:“浪漫主义音乐——民族乐派”，重点：1、捷克民族乐派的代表：斯美塔纳、德沃夏克，2、北欧民族
乐派的代表：格里格，3、俄罗斯民族乐派的代表：格林
卡、里姆斯基-科萨柯夫、穆索尔斯基。
★欣赏乐曲:《沃尔塔瓦河》、《自新大陆》、《培尔•金特》、《图画展览会》、《荒山之夜》。
★音像资料:斯美塔纳、德沃夏克、格里格、穆索尔斯基的介绍资料。
第十一周：★授课内容:“晚期浪漫主义音乐”，重点：晚期浪漫主义音乐的基本特征。
★欣赏乐曲:《查拉图斯特拉如是说》、《英雄生涯》、《芬
兰颂》、《罗马松树》。
★音像资料:现代音乐的介绍。
第十二周：★授课内容: “印象主义音乐”，重点：印象主义音乐的主要特点、代表作曲家。
★欣赏乐曲: 《牧神午后》、《小巫师》。
★音像资料:印象主义音乐的介绍。
第十三周：★授课内容:美国音乐的发展。
★欣赏乐曲:《一个美国人在巴黎》、《大峡谷》。
★音像资料:格什文介绍资料、爵士乐。
第十四周：★授课内容:1、现代音乐的观念与流派。
2、斯特拉文斯基、勋伯格、巴托克。
★欣赏乐曲:《春之祭》、《一个华沙幸存者》、《为弦乐器、
打击乐器和钢片琴所写的音乐》。
★音像资料:现代音乐资料。
第十五周：★授课内容:1、现代音乐的种种探索。
★欣赏乐曲:《四分三十三秒》、《太平洋231》、《广岛殉
难者挽歌》。
★音像资料: 现代音乐资料。
影像资料：
1、传记类：《莫扎特传》、《贝多芬》、《柴可夫斯基》、《托斯卡尼
尼》、《卡拉扬》、《从毛泽东到莫扎特》等。
2、歌剧、音乐剧类：《费加罗的婚礼》、《茶花女》、《图兰多》、《卡
门》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《猫》、《雾都孤儿》（奥里弗）、《西区故事》等。
3、芭蕾舞剧类：《吉赛尔》、《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《春之祭》、
《海盗船》等。
5、音乐知识类：《秋山和庆管弦乐队指南》、《幻想曲》、《幻想曲2000》
等。