小学美术《剪对称鱼形 (2)》优质教案.教学设计

剪对称鱼形教学设计
教学目标：
1、知识与技能目标：
（1）认识、了解鱼的基本特征和形状，并能画、剪各式各样的鱼。

（2）了解对称形和不对称形的区别,掌握基本的绘制方法。

2、过程与方法目标：
让学生观察，探究，动手制作，体验游戏活动的快乐，感受创作表现的成功。

3、情感与价值目标：
培养热爱自然，保护自然的情操。

教学重点：用对称法剪刻各式各样的鱼。

教学难点：绘制鱼的不同形状以及使用剪刀、刻刀剪出鱼形和花纹。

教学过程：
（一）、欣赏导入
1、激趣：欣赏海底世界视频片，张贴海底世界，邀请小鱼游玩，出示示剪纸对称鱼
2、认知对称鱼形：设问：你发现了这条剪纸鱼的什么特点？（剪纸，对称）
3、小结：这条鱼眼中间折线，上下相同。

（对折、对称）
4、导出课题：剪对称鱼形。

（二）、方法探讨
1、学生展示课前收集的鱼形图片，学生观察它们的外形。

教师小结：大自然中的鱼多种多样，有的鱼瘦瘦的长长的、有的鱼胖胖的圆圆的、有的鱼像三角形。

鱼鳍有的大有的小、有的像半圆形、有的像齿轮、有的像长了翅膀一样……鱼尾有长有短、有的像剪刀、有的像水滴……如果想剪出一条独特的鱼，画的时候可以突出和夸张它一个有趣的特征。

2、学习剪对称鱼形的基本方法
观察教材上步骤图，小组讨论制作方法？
小结：先将纸反折，在反面画出鱼形后再剪。

（折—画—剪）
设问解疑：请小朋友们给老师帮帮忙，一是对折后是把整条鱼都画下来呢，还是只画半条鱼？二是画在对折纸的什么位置好？小结：我们应该把鱼形的一半画在靠折痕一边，而不是靠
开口那边。

3、学习与指导剪鱼外形老师将其中一示意图快速剪出外形。

强调沿鱼形边缘来剪，两手配合，转动纸张配合剪刀鱼形。

并慢速剪鱼嘴和鱼眼。

展开后指出对称鱼形就剪出来了。

4、学习与指导剪内外花纹。

（1）互动：A.比较刚剪的外形与相似的鱼形剪纸范作，你发现了什么秘密？在鱼形哪些
地方剪了花纹？
小结：牙牙纹、花瓣纹……进行装饰。

（2）教师示范剪内外花纹。

（提示：有把握的同学就直接剪花纹，可以不用画花纹）。

5、回顾总结剪纸步骤：折——画——剪外形——剪内外花纹，补充板书并贴出每个步骤的示意图。

（三）、自由创作
1、提出活动要求：剪一件外形独特、花纹与众不同的鱼形剪纸作品，全班集体组拼成鱼的海洋。

学生作业，教师行间巡视与个别辅导。

（3）及时发现学生尝试的问题并指导。

小结：花纹要剪得窄小一点，不要过于宽大，留下来的要相连，不能剪断。

2、集体组拼海洋鱼群图。

（四）、作业展评
1、自评：谁愿意来介绍你邀请来的鱼儿？（从外形和花纹两方面引导学生回答）
2、他评：你认为谁是被邀请来的鱼儿中最美的？
3、教师总评与课堂小结。

（五）、拓展延伸
欣赏鱼的民间剪纸作品，认知“鱼”与“余”的谐音，了解民间剪纸作品的象征寓意的表达方式。