幼儿园小班美术活动教案：有趣的饼干
幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案
幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案
一、教学内容
这堂美术课的主题是“有趣的饼干”，通过这节课，幼儿将学习如何用不同形状的饼干做出有趣的创意作品。
二、教学目标
1.让幼儿认识不同形状的饼干。
2.提升幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
三、教学准备
1.不同形状的饼干：圆形、方形、心形等。
2.色彩丰富的糖霜、巧克力酱。
3.装饰用的糖果、水果等食材。
4.画纸和彩色笔。
四、教学过程
1. 引入
•老师向幼儿展示不同形状的饼干，并介绍这节课的主题是“有趣的饼干”，让幼儿猜猜看会做什么有趣的事情。
2. 操作
•老师将各种材料摆放在课桌上，让幼儿自由发挥，用不同形状的饼干进行创作。
•鼓励幼儿尝试不同的装饰方式，展现他们的创造力。
3. 分享
•每位幼儿完成作品后，可以向其他同学展示，并分享制作过程中的乐趣和收获。
4. 总结
•老师带领幼儿一起回顾这堂课的主题和学习内容，强调创造力和团队合作的重要性。
五、延伸活动
1.饼干交换：幼儿可以将自己制作的饼干作品互相交换，增进友谊。
2.设计新品种：幼儿可以用纸板模板设计新的饼干形状，并尝试制作。
3.饼干故事：幼儿可以编写关于有趣饼干的小故事，展示给其他同学。
六、作业布置
让幼儿回家尝试用家中现有的材料制作自己的有趣饼干作品，并在下节课上展
示给大家。
通过这堂美术课的学习，希望能够激发幼儿的创造力和想象力，让每个小朋友
都能在美术世界中找到快乐和成就感。
幼儿园小班美术《有趣的饼干》优质教案
幼儿园小班美术《有趣饼干》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣形状》，详细内容为“有趣饼干”。
通过观察、认识和创作各种形状饼干，让幼儿感受美术创作乐趣，培养他们观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握各种饼干形状。
2. 培养幼儿观察生活中形状，提高他们观察能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们美术创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握各种饼干形状，并能够独立创作出有趣饼干形状。
2. 教学重点：培养幼儿观察生活中形状，激发他们美术创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状饼干模具、画纸、彩笔、水粉、调色盘、刷子等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、刷子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一盒有趣饼干，邀请小朋友们一起观察、品尝。
通过观察和品尝，让幼儿初步解饼干形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种形状饼干模具，让幼儿说出它们形状。
（2）引导幼儿观察生活中物品，如圆形盘子、方形书本等，加深他们对形状认识。
（3）讲解如何用彩笔、水粉等工具在画纸上创作出有趣饼干形状。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料，让幼儿按照自己想法创作饼干。
（2）我在一旁指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己作品，分享创作心得。
（2）对每个孩子作品进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 饼干形状：圆形、方形、心形、星形等。
2. 美术创作方法：彩笔、水粉、调色盘、刷子等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察家里物品，用画纸和彩笔创作一幅以“有趣饼干”为主题画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，我发现幼儿对饼干形状有更深入认识，但在创作过程中，部分幼儿对色彩搭配还需要加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我将引导幼儿观察生活中颜色，学习如何搭配颜色，使他们作品更加丰富多彩。
小班美术有趣的饼干精品教案及反思
小班美术有趣的饼干精品教案及反思一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章——《有趣的饼干》。
详细内容包括：认识不同形状的饼干，了解饼干的制作过程；学习使用不同颜色的彩泥进行创作，培养孩子的色彩感知和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握饼干的制作过程，培养他们的动手能力。
2. 培养学生对不同形状和颜色的认知，提高他们的观察力和想象力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用不同颜色的彩泥进行创作，表现出饼干的丰富层次。
重点：让学生掌握饼干的制作过程，学会观察和表现不同形状的饼干。
四、教具与学具准备教具：饼干模具、彩泥、展示板、画笔、水彩颜料。
学具：彩泥、饼干模具、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种形状的饼干，引导学生观察并说出饼干的形状和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）讲解饼干的制作过程，演示如何使用彩泥和饼干模具制作饼干。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行饼干制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 彩泥创作（10分钟）学生自由发挥，用不同颜色的彩泥创作出自己喜欢的饼干。
5. 作品展示（5分钟）学生将作品放在展示板上，大家共同欣赏，互相评价。
六、板书设计1. 《有趣的饼干》2. 制作过程：a. 准备彩泥和饼干模具b. 将彩泥放入模具中，压实c. 轻轻取出饼干，晾干3. 作品展示区七、作业设计1. 作业题目：创作一款独特的饼干，并用文字描述其制作过程。
2. 答案示例：我设计了一款心形的饼干，先用红色彩泥填充模具，然后轻轻压实，晾干。
这款饼干象征着爱心，希望大家喜欢。
八、课后反思及拓展延伸本次课程，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在指导学生创作过程中，发现部分学生对彩泥的颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：引导学生在家中尝试用其他材料（如面团、糖果等）制作饼干，培养他们的创新意识。
2024年小班美术有趣的饼干教案及反思
2024年小班美术有趣的饼干教案及反思一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育活动指导手册》第三章节，主题为“有趣的饼干”。
教学内容主要包括饼干的形状、颜色以及简单图案的绘制，旨在通过观察、想象和动手操作，培养幼儿对日常食物的认知和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述饼干的形状、颜色和图案，提高观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：饼干的形状、颜色和图案的绘制。
教学重点：观察、想象和动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：饼干模具、画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、教学PPT 等。
学生准备：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示饼干模具，引导幼儿观察饼干的形状、颜色和图案。
邀请幼儿分享自己吃过的饼干，描述饼干的形状、颜色和味道。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示饼干的图片，讲解饼干的形状、颜色和图案。
教师示范如何绘制饼干，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自行绘制饼干。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘制过程中遇到的问题。
4. 小组合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅饼干画。
鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 饼干的形状、颜色和图案2. 绘画步骤a. 观察饼干的形状、颜色和图案b. 用水彩笔或油画棒绘制饼干的底色c. 用不同颜色绘制饼干的图案d. 装饰饼干，完善画面七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的饼干2. 答案要求：饼干的形状、颜色和图案要丰富多样，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对饼干的形状、颜色和图案有了更深入的认识，动手操作能力得到提升。
2024年幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思
2024年幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察饼干的形状、颜色，引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的饼干。
二、教学目标1. 让幼儿了解饼干的形状、颜色，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察饼干的形状、颜色，并发挥想象力进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新精神。
四、教具与学具准备教具：饼干模具、彩色笔、画纸、投影仪等。
学具：饼干模具、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种形状、颜色的饼干，引起幼儿的兴趣，引导他们观察饼干的形状、颜色。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）介绍饼干的形状、颜色，引导幼儿观察、讨论。
（2）示范如何使用饼干模具和彩色笔创作有趣的饼干。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发饼干模具、彩色笔、画纸等材料。
a. 使用饼干模具在画纸上拓印出饼干的形状。
b. 用彩色笔为饼干添加颜色。
c. 发挥想象力，为饼干添加有趣的图案。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，提高他们的审美能力。
（1）邀请部分幼儿分享自己的作品，讲述创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 饼干的形状、颜色2. 创作步骤：a. 拓印饼干形状b. 添加颜色c. 添加有趣图案七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“有趣的饼干”为主题的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿了解了饼干的形状、颜色，培养了他们的观察能力和动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对饼干的形状把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
小班美术有趣的饼干教案3篇
小班美术有趣的饼干教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班美术有趣的饼干教案3篇下面是本店铺整理的小班美术有趣的饼干教案3篇幼儿园有趣的饼干教案，供大家赏析。
小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》5篇
小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》精选5篇（一）教学目标：1. 培养学生的审美能力和创造力；2. 学习通过绘画表达自己的想法和情感；3. 学习绘画基本技巧和色彩运用。
教学准备：1. 教师准备素描纸、彩色纸、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具；2. 准备一些饼干的图片和实物供学生观察参考；3. 打印或准备教学反思表格。
教学过程：第一步：导入（5分钟）教师展示一些饼干的图片和实物，让学生观察饼干的不同形状、颜色等特点，并引导学生讨论饼干的形态和颜色对他们的感觉和联想。
第二步：示范与指导（10分钟）教师用黑色彩色铅笔在素描纸上画一块饼干的形状，并带领学生一起观察和分析绘画的要素，如线条、形状、质感等。
然后，教师指导学生使用彩色铅笔在饼干的形状上增加颜色和细节，如饼干的图案、纹理等。
第三步：绘画创作（30分钟）学生根据自己对饼干的想法和感受，使用素描纸和彩色铅笔绘制自己心中的有趣饼干。
教师可以给予一些发挥空间，鼓励学生表达自己的创意和想法。
同时，教师可以在绘画过程中提供指导和帮助。
第四步：展示和分享（10分钟）学生完成绘画后，教师指导学生将作品贴在教室墙壁上，并鼓励学生分享自己的绘画经历和想法。
学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，在分享过程中培养学生的观察和分析能力。
第五步：教学反思（5分钟）教师和学生一起完成教学反思表格，学生可以写下自己在绘画过程中的收获和困惑，并提出自己对下一节课的期望。
教学反思：通过本节美术课的教学活动，学生在绘画的过程中展示了对饼干的想象力和创造力，同时也学习了绘画的基本技巧和色彩运用。
通过展示和分享，学生在观察和分析他人作品的同时，也提高了自己的审美能力和批判性思维。
在教学反思阶段，学生能够对自己的学习情况进行总结和评估，有助于促进学生的自主学习和进一步提高。
综合来看，本节课的教学效果良好，学生积极参与，思维活跃。
有待改进的地方是在教学过程中能够更多地引导学生自主思考和表达，发挥他们的主动性和创造性。
幼儿园小班美术教案《有趣的饼干》含反思
一、教学目标：1. 了解饼干的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 学习用手工制作饼干，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 认识饼干的外形、颜色和纹理。
2. 学习用手工制作饼干。
3. 培养合作精神和分享意识。
三、教学准备：1. 准备各种形状的饼干供幼儿观察。
2. 准备手工制作饼干的材料（如彩纸、胶水等）。
3. 准备一份饼干供全体幼儿分享。
四、教学步骤：1. 引入：展示各种形状的饼干，引导幼儿观察饼干的外形、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿讲解手工制作饼干的方法和步骤。
3. 示范：示范手工制作饼干的过程。
4. 操作：让幼儿动手制作饼干，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己制作的饼干，互相欣赏。
6. 分享：将一份饼干切成小块，让幼儿分享给其他同学。
五、教学反思：本次活动中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在制作饼干的过程中，幼儿们充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出各种形状和颜色的饼干。
通过活动，幼儿们不仅学会了制作饼干，还培养了合作精神和分享意识。
在活动组织方面，我注重了幼儿的观察和动手能力的培养，引导幼儿互相欣赏和分享。
但在活动时间安排上，稍显紧张，导致部分幼儿在制作过程中显得急促。
下次活动时，我将在保证活动质量的前提下，适当延长活动时间，让幼儿们有更充足的时间展示自己的创意。
六、教学目标：1. 加深对饼干制作过程的理解，提高幼儿的动手操作能力。
2. 通过观察和讨论，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。
七、教学内容：1. 深入了解饼干制作的过程。
2. 培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作。
八、教学准备：1. 准备制作饼干的食材和工具，如面粉、糖、牛奶、烤箱等。
2. 准备画纸、彩色笔等绘画材料，供幼儿绘画使用。
3. 准备一个宽敞的绘画空间，以便幼儿们自由创作。
2024年小班美术美工《有趣的饼干》精彩教案
2024年小班美术美工《有趣的饼干》精彩教案一、教学内容本节课选自小班美术美工教材第四章《有趣的平面造型》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察、体验和动手操作，让学生了解饼干的形状、颜色和图案，学会运用不同的美工材料制作有趣的饼干。
二、教学目标1. 让学生掌握饼干的形状、颜色和图案特点，提高观察能力和审美能力。
2. 培养学生动手操作能力和创造力，学会运用不同的美工材料制作有趣的饼干。
3. 培养学生合作交流意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同的美工材料制作有趣的饼干，注意形状、颜色和图案的搭配。
教学重点：观察饼干的形状、颜色和图案特点，学会制作有趣的饼干。
四、教具与学具准备教具：PPT、饼干模具、美工材料（彩纸、彩泥、颜料等）。
学具：剪刀、胶水、画笔、彩纸、彩泥等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示各种有趣的饼干，引导学生观察饼干的形状、颜色和图案，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）讲解饼干的形状、颜色和图案特点，引导学生了解并掌握制作有趣饼干的方法。
3. 实践操作（10分钟）学生分组，每组发放一套美工材料。
教师示范制作过程，学生跟随操作，注意指导学生注意形状、颜色和图案的搭配。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、评价，提高审美能力和团队协作能力。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取两个典型作品，分析其优点和不足，引导学生掌握制作技巧。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的技巧，再次制作有趣的饼干，巩固所学知识。
六、板书设计1. 饼干的形状、颜色和图案2. 制作有趣的饼干步骤3. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个有趣的饼干。
2. 答案：学生根据课堂所学，运用美工材料制作一个有趣的饼干，注意形状、颜色和图案的搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
在实践操作环节，部分学生对美工材料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2024年幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思
2024年幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《有趣的平面图形》，详细内容为第一节“有趣的饼干”。
通过观察、认识和创作饼干形状，让幼儿初步了解平面图形的特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解饼干的形状和特点，能够识别并描述不同的饼干形状。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使其能够运用不同的材料创作出有趣的饼干形状。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识并描述饼干的形状，学会用不同的材料创作饼干形状。
难点：发挥想象力，创作出富有创意的饼干作品。
四、教具与学具准备1. 教具：饼干模具、饼干实物、画纸、彩泥、水粉颜料、画笔等。
2. 学具：画纸、彩泥、水粉颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示饼干实物和模具，引导幼儿观察并说出饼干的形状。
（2）邀请幼儿分享自己吃过的饼干形状，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何使用彩泥和水粉颜料创作饼干形状，讲解创作步骤。
（2）教师强调创作过程中要注意的事项，如使用画笔的姿势、水粉颜料的调色等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自选材料，根据教师的示范，创作出自己的饼干形状。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 饼干形状：圆形、方形、心形、星形等。
2. 创作步骤：选材、调色、描绘、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以饼干为主题的美术作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自选材料，发挥想象力，创作出一幅富有创意的饼干作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作，使幼儿对饼干的形状有了更深入的了解，培养了他们的动手操作能力和创造力。
小班美术优秀教案《有趣的饼干》3篇
小班美术优秀教案《有趣的饼干》小班美术优秀教案《有趣的饼干》精选3篇（一）教案名称：有趣的饼干教学目标：1. 通过绘画创作表现个人想象力和创造力；2. 了解食物的形状和颜色，并能用绘画表现；3. 培养学生对艺术的兴趣，培养他们的观察能力和审美能力；4. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
教学准备：1. 饼干的照片或实物；2. 彩色纸、彩色铅笔、油画棒、创意工具等绘画材料；3. 手工工具、剪刀、胶水等。
教学步骤：引入活动：1. 教师介绍今天的绘画主题“有趣的饼干”，并展示一些有趣的饼干图片或实物饼干。
想象练习：2. 引导学生根据饼干的形状、颜色和图案，想象一种自己觉得有趣的饼干。
鼓励学生激发想象力，尽量丰富的描绘绘画对象的特征和特点。
绘画创作：3. 学生使用彩色纸、彩色铅笔、油画棒、创意工具等绘画材料，按照自己的想象，绘制出自己想象中的有趣饼干。
鼓励学生尽量多使用不同颜色，把饼干做得更加有趣。
展示与分享：4. 让学生将自己的绘画作品展示给全班同学，并介绍自己设计饼干的理念和创作过程。
让同学们欣赏和评价彼此的作品。
拓展活动：5. 将学生的饼干绘画作品制作成展览，可以在学校的走廊或画廊进行展示，让更多的人欣赏学生们的作品。
总结反思：6. 回顾整个绘画过程，让学生思考他们在绘画过程中遇到的困难和解决办法。
引导学生总结绘画的经验和感悟，让他们体会到艺术创作的乐趣与意义。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中尝试制作饼干实物，再进行绘画创作，加深对饼干的形状和特点的理解。
2. 引导学生观察其他食物的形状和颜色，进行类似的绘画创作活动，培养学生对食物形象的观察和表现能力。
评估方式：1. 对学生的绘画作品进行集体评价，鼓励学生相互欣赏和评价；2. 教师对学生的绘画过程和产物进行评估，重点关注学生的创造力和表现能力。
备注：此教案适用于小班美术课程，可以根据实际情况进行调整和修改。
小班美术优秀教案《有趣的饼干》精选3篇（二）教案名称：《母鸡本领大》教案目标：1. 能够通过观察和描绘母鸡的特征和行为，培养学生观察力和艺术表现力。
小班美术有趣的饼干教案
小班美术有趣的饼干教案一、教学内容本节课选自《小班美术活动手册》第三单元“有趣的日常”，具体内容为“有趣的饼干”。
通过本章节的学习，学生将了解饼干的形状、颜色和图案，掌握简单的饼干制作方法，并能够发挥创意，设计出独一无二的饼干。
二、教学目标1. 让学生了解饼干的种类、形状、颜色和图案，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生的动手操作能力，让他们在实践中体验美术创作的乐趣。
3. 培养学生的创新意识，鼓励他们大胆尝试，设计出独特的饼干作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出富有个性化和趣味性的饼干作品。
2. 教学重点：掌握饼干的形状、颜色和图案的表现方法，以及简单的饼干制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物饼干、彩泥、模具、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示各种有趣的饼干图片，引导学生观察饼干的形状、颜色和图案，激发他们的学习兴趣。
2. 实物观察（5分钟）分组让学生观察实物饼干，引导他们说出饼干的形状、颜色和图案特点。
3. 制作方法讲解（5分钟）演示简单的饼干制作方法，包括彩泥饼干的制作和彩纸饼干的剪贴。
4. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识，发挥创意，设计并制作自己的饼干作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 板书有趣的饼干2. 板书内容：饼干的形状、颜色、图案饼干制作方法：彩泥、彩纸学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一款有趣的饼干2. 作业要求：运用所学知识，发挥创意，设计出富有个性化和趣味性的饼干作品。
3. 答案示例：彩泥饼干作品，形状为心形，颜色为红色，表面装饰有白色小圆点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，能积极发挥创意，设计出多样化的饼干作品。
但在制作过程中，部分学生对颜色搭配和图案设计方面还需加强指导。
2024年小班美术美工《有趣的饼干》教案
2024年小班美术美工《有趣的饼干》教案一、教学内容本节课选自小班美术美工教材第四章《有趣的平面图形》，详细内容为通过观察和动手制作，让学生了解饼干的形状、颜色和图案，并运用不同材料创作出独特的饼干作品。
二、教学目标1. 让学生了解饼干的形状、颜色和图案，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的美术创作技巧。
3. 培养学生合作交流的意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：了解饼干的形状、颜色和图案，学会运用不同材料进行创作。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的饼干作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、饼干模具、彩泥、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩泥、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示各种形状、颜色和图案的饼干，引导学生观察饼干的特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解饼干的形状、颜色和图案，引导学生了解和掌握美术创作的基本技巧。
3. 实践（10分钟）：（1）分发画纸、彩泥、颜料等材料，让学生自由发挥，创作出自己喜欢的饼干形状。
（2）指导学生运用不同颜色和图案装饰饼干，培养学生的观察能力和想象力。
4. 互动（5分钟）：学生之间相互展示作品，交流创作心得，提高学生的交流能力。
六、板书设计1. 饼干的形状、颜色和图案2. 创作步骤（1）画饼干形状（2）上色、装饰（3）展示、交流七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天所学的技巧，回家后为家人制作一份独特的饼干作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的困难，及时调整教学方法，提高学生的创作能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，尝试运用所学知识创作更多有趣的美术作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践环节的设计与指导4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的饼干作品。
幼儿园小班美术教案《有趣的饼干》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识饼干的各种形状，了解饼干的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会画出有趣的饼干。
难点：培养幼儿的观察能力和想象力，让幼儿独立创作出富有创意的饼干作品。
三、教学准备：1. 教具：饼干样品、画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞明亮的美术活动室，适当的光线，舒适的桌椅。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状的饼干样品，引导幼儿观察并说出饼干的形状。
2. 讲解：教师讲解饼干的基本特征，如圆形、方形、心形等，并示范如何画出这些形状的饼干。
3. 操作：教师分发画纸、画笔等材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的饼干形状。
5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏并交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，画出自己喜欢的饼干形状，并在饼干上添加了富有创意的图案。
但也有部分幼儿在创作过程中表现出一定的困难，如对饼干形状的认识不够清晰，想象力不足等。
在今后的教学中，我将继续关注这部分幼儿的需求，适当引导他们观察生活中的物品，提高他们的观察能力和想象力。
我还应注重培养幼儿的审美情趣，让他们在美术活动中感受到美的熏陶。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察各种形状的物品，如家具、餐具、玩具等，并尝试让幼儿用语言描述这些形状。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置“饼干主题”展示区，让幼儿将自己创作的饼干作品展示出来，供大家欣赏。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、想象力等。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、图案设计等方面。
2024年幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案
2024年幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察、体验、动手制作，让幼儿了解饼干的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述饼干的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握饼干的形状特点，并能运用到实际操作中。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高幼儿的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：饼干模具、饼干图片、画纸、水彩笔、油画棒、胶棒、剪刀等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示饼干模具和饼干图片，引导幼儿观察并说出饼干的形状、颜色和味道。
（2）教师邀请几名幼儿上台演示，用饼干模具制作饼干。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅有趣的饼干画，引导幼儿观察画中的饼干形状、颜色和图案。
（2）教师讲解制作过程，强调饼干的形状特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、水彩笔、油画棒等材料，指导幼儿按照例题制作有趣的饼干画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
（2）教师邀请其他幼儿评价作品，引导幼儿从形状、颜色、图案等方面进行评价。
（2）教师布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续创作有趣的饼干画。
六、板书设计1. 饼干的形状、颜色、味道2. 制作有趣的饼干画步骤3. 课后作业：创作一幅有趣的饼干画七、作业设计作业题目：创作一幅有趣的饼干画作业要求：1. 使用画纸、水彩笔、油画棒等材料；2. 画出至少三种不同形状的饼干，并给饼干添加颜色和图案；3. 画面整洁、色彩鲜艳。
答案示例：（图片展示：一个圆形、一个三角形、一个心形的饼干，分别添加不同的颜色和图案）八、课后反思及拓展延伸1. 让幼儿观察生活中的其他物品，尝试用画笔表现出来；2. 开展“我的饼干”主题活动，鼓励幼儿与家长一起制作饼干，体验亲子乐趣；3. 收集各种形状的饼干，开展饼干形状分类游戏，巩固幼儿对形状的认识。
2024年小班美术有趣的饼干教案及反思
2024年小班美术有趣的饼干教案及反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作饼干的兴趣和爱好。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作饼干的方法和技巧。
2.教学难点：饼干形状的设计和颜色的搭配。
三、教学准备1.饼干原料：面粉、糖、鸡蛋、黄油等。
2.工具：烤箱、模具、擀面杖、刷子等。
3.辅助材料：食用色素、糖果、巧克力豆等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种形状的饼干，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2.邀请幼儿分享自己最喜欢的饼干，并说出原因。
（二）讲解与示范1.教师讲解制作饼干的基本步骤：揉面、擀面、切割、烤制。
2.教师示范制作过程，注意强调安全和卫生。
（三）分组制作1.将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
2.每组发放饼干原料和工具，指导幼儿按照步骤进行制作。
3.鼓励幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的饼干形状和颜色。
（四）烤制与品尝2.烤制完成后，教师带领幼儿品尝自己制作的饼干，分享成功的喜悦。
2.教师针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答和指导。
五、教学反思1.教学过程设计合理，符合幼儿的认知特点。
通过讲解、示范、分组制作、烤制与品尝等环节，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习制作饼干。
2.教师在教学中注重引导幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的饼干形状和颜色，培养了幼儿的创造力和审美能力。
3.教学过程中，教师关注幼儿的安全和卫生，及时解答幼儿的问题，使幼儿在活动中感受到关爱和支持。
4.本次教学活动，幼儿的参与度较高，但部分幼儿在操作过程中仍需教师个别指导。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿的个别辅导，提高他们的操作能力。
本次教学活动取得了一定的成效，但在教学过程中仍存在不足。
在今后的教学中，教师应不断改进教学方法，关注幼儿的个体差异，提高教学效果。
重难点补充：教师：“小朋友们，我们先来揉面，就像玩橡皮泥一样，把面粉和糖还有黄油揉在一起，直到它们变成一个光滑的面团。
幼儿园小班美术优秀优质教案《有趣的饼干》含反思
幼儿园小班美术优秀优质教案《有趣饼干》含反思一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园小班美术教材第四章《有趣平面图形》，详细内容主要是通过观察和动手制作，让孩子们认识和掌握饼干这一生活中常见图形，并在此基础上发挥创意，制作出独一无二“有趣饼干”。
二、教学目标1. 让孩子们认识饼干这一基本图形，解其特点。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 通过美术创作，培养孩子们审美观念和艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们掌握饼干图形特点，并运用到实际创作中。
教学重点：观察、认识和创作饼干图形，培养孩子们动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：饼干模具、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示各种形状饼干，引导孩子们观察饼干形状特点，激发他们对饼干兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）以一个简单饼干图形为例，讲解其特点，如圆形、方形、心形等，并引导孩子们观察和模仿。
3. 动手制作（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等材料。
（2）指导孩子们用画笔在画纸上画出自己喜爱饼干形状。
4. 随堂练习（5分钟）让孩子们自由发挥，创作出属于自己“有趣饼干”。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）让孩子们将自己作品展示给大家，分享创作心得。
（2）对孩子们作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《有趣饼干》2. 板书内容：（1）饼干形状特点（2）制作步骤（3）创意装饰七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“有趣饼干”为主题画。
2. 答案：完成一幅具有创意饼干画，要求形状清晰，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、动手制作和创意装饰，让孩子们对饼干图形有更深入认识。
但在教学过程中，要注意引导孩子们观察细节，提高他们观察能力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们在生活中寻找其他有趣图形，进行创作。
2024年小班美术优秀教案《有趣的饼干》
2024年小班美术优秀教案《有趣的饼干》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《奇妙的形状世界》中的第三节《有趣的饼干》。
详细内容包括认识各种形状的饼干，了解饼干的制作过程，学会运用不同形状和颜色进行创作，培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握各种形状的饼干，了解其特点，并能运用到实际创作中。
2. 培养学生运用不同颜色、形状组合创作的能力，提高想象力、创造力。
3. 培养学生合作交流的意识，提升审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同形状和颜色进行创作，表现出饼干的丰富层次。
教学重点：认识各种形状的饼干，学会运用基本形状进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：形状各异的饼干模具、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、展示板。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示形状各异的饼干，引导学生观察并说出饼干的形状，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师通过PPT展示不同形状的饼干，引导学生认识并了解各种形状。
b. 教师讲解饼干的制作过程，让学生了解制作饼干的简单方法。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范如何运用基本形状创作饼干，讲解绘画技巧。
b. 教师边示范边讲解颜色的搭配，强调色彩的丰富性。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生根据教师的示范，独立完成一幅有趣的饼干画。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
5. 展示与评价（10分钟）a. 学生将自己的作品展示在展示板上，大家共同欣赏。
b. 教师组织学生进行评价，引导学生发现他人的优点，学会相互鼓励。
b. 布置课后作业，鼓励学生在课后继续创作。
六、板书设计1. 《有趣的饼干》2. 内容：a. 形状各异的饼干b. 饼干的制作过程c. 饼干画创作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅有趣的饼干画。
2. 答案要求：运用不同形状和颜色，表现出饼干的丰富层次。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中注意观察学生的参与程度，了解学生对形状和颜色的掌握情况，以便在今后的教学中进行调整。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班美术活动教案：有趣的饼干
一、教学目的：
1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。
2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。
二、教学准备：
1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的饼干。
2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。
3、学习儿歌《饼干》。
三、教学步骤：
1、朗诵儿歌《饼干》。
2、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗？（喜欢）；你们吃过一些什么形状的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）老师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今天我们就来学做饼干，好吗？（好）
3、请小朋友先看看老师是怎么做的：a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形；b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁；c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花
纹；d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。
这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。
4、小朋友自己来学做饼干......。
（放一点音乐）
5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。
6、评讲幼儿作品：a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝色.......；b、从形状上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！
7、品尝饼干：你们觉得自己做的饼干好吃吗？我们大家来尝一尝吧,你喜欢什么形状，就拿什么形状的饼干吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的。
（洗手、吃课前准备的饼干）
四、活动延伸：将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。
五、活动评析：本次活动通过让幼儿看一看、尝一尝、做一做等培养幼儿的动手能力，适合幼儿的年龄特点。
运用各种几何图形的模具，帮助幼儿完成作品的创作，幼儿做出的作品色彩鲜艳，图案美观，形状各异，幼儿非常有成就感，从而激发了幼儿对泥工活动的兴趣。