《天气大转盘》PPT课件大象版
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(二上)科学PPT课件《天气大转盘》 大象版(11张)
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的理由。
3.玩游戏
4.我的收获
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
大象版科学二年级上册3、《天气大转盘》教学课件
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
你认识这几种符号代表的意思吗？
4.我的收获
安全提醒 使用剪刀、图钉和 两脚钉等尖锐工具时， 不要伤到自己或他人。
1.设计制作天气大转盘
1.剪三个大小不同的圆形纸片。
六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3. 在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不 同的天气、动植物和人的表现。
1.设计制作天气大转盘
当人们 早上开始一天的活动时，总是要 先考虑什么呢？
因为人们的一切活动都会受到天气的影响。 提前了解天气的情况可以做好计划与打算。
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩， 赶紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市 彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
游戏规则是 什么呢？
3.玩游戏
你知道这些天气下会出现什么情况吗？
阴天
沙尘暴天
晴天
雪天
这是什么样的天气呢？ 会产生什么样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。）
2.改进天气大转盘
想一想，我们可以对大转 盘进行哪些修改，使它更安 全、更方便，更合理？
天气大转盘
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？
会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？
会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？
会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
你认识这几种符号代表的意思吗？
当人们 早上开始一天的活动时， 总是要先考虑什么呢？
因为人们的一切活动都会受到天气 的影响。提前了解天气的情况可以 做好计划与打算。
你知道这些天气下会出现什么情况吗天
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？
会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
(二上)科学优秀课件-1.3《天气大转盘》 大象版PPT(11页)
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。
1.设计制作天气大转盘
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
二年级上册科学课件《天气大转盘》大象版
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。）
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的理由。
3.玩游戏
4.我的收获
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版 二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的理由。
3.玩游戏
4.我的收获
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
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天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。
二年级上册科学课件《天气大转盘》大象版(共11张PPT)
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1.阅读交流平台的内容，说说交流的 内容。
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（1.本组课文中让你印象深刻的人和 事，2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法， 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 ）
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学完这组课文后，许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢？说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
1.设计制作天气大转盘
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。）
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的流本组课文中让你印象深 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
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3.小组代表在全班交流
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在综合性活动中，有不少同学在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版( 共11张 PPT) 二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版( 共11张 PPT)
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
天气大转盘-大象2017版二年级科学上册教案
天气大转盘-大象2017版二年级科学上册教案一、教学目标1.了解天气的基本概念。
2.掌握天气变化的规律。
3.能够使用大转盘模拟天气变化。
4.发现并探究天气对人们生活的影响。
二、教学重点1.天气的基本概念和变化规律。
2.大转盘模拟天气变化。
三、教学难点1.因素众多，天气变化规律复杂。
2.学生对天气现象认知的局限。
四、教学准备1.PPT课件。
2.大转盘游戏板。
3.天气变化现象的图片。
五、教学过程5.1 导入1.向学生介绍天气的基本概念，如晴天、多云、雨天、雾霾等。
2.引导学生描述天气现象的特点，并展示相应图片。
5.2 探究1.引导学生思考天气变化背后的规律，如温度、气压、湿度等因素的影响。
2.分组设计观测方案，记录不同时段天气现象的变化情况，并总结规律。
5.3 模拟1.引导学生制作大转盘游戏板，标注不同的天气现象。
2.将大转盘放置在教室中央，学生轮流转动大转盘，模拟天气变化。
5.4 拓展1.引导学生思考天气变化对人们的影响，如出行、穿衣、健康等方面。
2.对于不同的天气现象，引导学生制定相应的应对策略。
5.5 总结1.回顾课堂中所学内容，整理天气变化的规律和对人们生活的影响。
2.引导学生思考如何更好地保护环境，减少天气变化带来的负面影响。
六、课后作业1.思考如何更好地应对不同的天气现象。
2.搜集天气预报信息，观测天气变化。
七、教学反思本节课通过大转盘模拟天气变化，使学生了解了天气变化的规律，并促进了学生思考如何更好地应对不同的天气现象。
但是，由于天气变化规律复杂，因素众多，因此需要在教学中利用多种方式，如图片、视频等多媒体工具，帮助学生更好地理解天气变化规律。
天气大转盘-大象2017版二年级科学上册教案
天气大转盘-大象2017版二年级科学上册教案一、教学目标•能够了解天气变化的原因和影响•能够掌握天气的基本知识和词汇•能够利用大转盘游戏形式，让学生理解并掌握天气预报的概念二、教学内容1. 天气的基本知识•天气的定义•大气中的气体•大气中的热量•天气变化的原因和影响2. 天气预报•天气预报的概念•天气预报的常用词汇•制作天气卡片3. 天气大转盘游戏•游戏规则介绍•游戏过程演示•小组轮流游戏三、教学重点难点教学重点•天气变化的原因和影响•天气预报的常用词汇•天气大转盘游戏的设计与引导教学难点•集体游戏过程控制•天气预报常用词汇的学习和掌握•对天气变化原因和影响的理解和认识四、教学方法•讲授法•游戏教学法•小组合作学习法五、教学过程设计1. 教学准备1.教师准备：制作大转盘游戏、天气卡片等教学工具和材料。
2.学生准备：复习和预习天气方面的知识和词汇。
2. 导入新课1.教师引入天气大转盘游戏，并简单介绍游戏规则和流程。
2.引导学生思考为什么要制作天气卡片，探讨天气预报对生活的重要性。
3. 新课讲授1.讲授天气的基本知识：引导学生理解天气的定义、大气中的气体和热量、天气变化的原因和影响等。
2.讲授天气预报相关知识：介绍天气预报的概念和常用词汇，分析制作天气卡片所需考虑的因素。
4. 游戏过程介绍1.引导学生根据天气卡片内容设计大转盘游戏规则和制作游戏。
2.演示游戏过程，解决学生在制作过程中遇到的问题。
5. 游戏操作与指导1.教师指导小组学生进行游戏，帮助学生理解常用天气预报词汇和描述。
2.演示游戏操作，指导学生如何利用天气卡片和大转盘游戏预测天气。
六、教学评估1. 学生表现评估1.在学生分组完成大转盘游戏时，教师可通过观察学生表现评价学生的掌握情况。
2.在游戏过程及后期复习阶段，能否准确运用天气预报相关词汇进行描述。
2. 教学效果评估1.教师可以通过随堂测试、小测验等方式评估学生对天气有关知识的掌握情况。
五年级下册科学课件-天气预报大象版 (共12张PPT)
）、 ）或
第四站：制作与展示 3、我们可以通过（ ）、（ ）、 （ ）等得到天气预报的信息。 4、所谓气象指数，就是气象对环境的 （ ）。我国目前有各类气象指数 得资料，编辑一份 气象科普小报。
活动提示：编辑一份好的气象科普小报 要做到：1、内容丰富多彩，集知识性、 科学性、趣味性于一体。 2、版面生动活泼，充满生活情趣。 3、图案新颖别致，富有时代气息。
优秀作品展示
天气预报
第四站：制作与展示
天气预报
天气预报活动路线图： 第一站：阅读与思考 第二站：分析与了解 第三站：讨论与交流 第四站：制作与展示
第一站：阅读与思考
（朗读课本21页的图文资料）
1、下雨前，常见的现象有哪些？
2、在生活中有哪些现象能预报天气？
第二站：分析与了解气象台制作天气预 报的过程(快速阅读课本22页的内容) 一、你知道气象台是通过哪些途径搜集 气象信息的？通过哪些途径传递气象信 息的呢？你知道天气预报的查询电吗？ 二、气象台制作天气预报的过程是 （ ）（ ）（ ）。
第三站：讨论与交流学做小小气象预报员 （认真阅读课本23页的内容） 一、想一想，要想得到比较准确又全面的 天气情况，小小气象员应该怎样做？ 二、什么是气象指数？常见的指数有哪些？
第四站：制作与展示
一、记忆大比拼。 1、天气预报的出台要经过（ （ ）、（ ）。 2、天气预报的查询电话是（ （ ）。
第四站：制作与展示 3、我们可以通过（ ）、（ ）、 （ ）等得到天气预报的信息。 4、所谓气象指数，就是气象对环境的 （ ）。我国目前有各类气象指数 得资料，编辑一份 气象科普小报。
活动提示：编辑一份好的气象科普小报 要做到：1、内容丰富多彩，集知识性、 科学性、趣味性于一体。 2、版面生动活泼，充满生活情趣。 3、图案新颖别致，富有时代气息。
优秀作品展示
天气预报
第四站：制作与展示
天气预报
天气预报活动路线图： 第一站：阅读与思考 第二站：分析与了解 第三站：讨论与交流 第四站：制作与展示
第一站：阅读与思考
（朗读课本21页的图文资料）
1、下雨前，常见的现象有哪些？
2、在生活中有哪些现象能预报天气？
第二站：分析与了解气象台制作天气预 报的过程(快速阅读课本22页的内容) 一、你知道气象台是通过哪些途径搜集 气象信息的？通过哪些途径传递气象信 息的呢？你知道天气预报的查询电吗？ 二、气象台制作天气预报的过程是 （ ）（ ）（ ）。
第三站：讨论与交流学做小小气象预报员 （认真阅读课本23页的内容） 一、想一想，要想得到比较准确又全面的 天气情况，小小气象员应该怎样做？ 二、什么是气象指数？常见的指数有哪些？
第四站：制作与展示
一、记忆大比拼。 1、天气预报的出台要经过（ （ ）、（ ）。 2、天气预报的查询电话是（ （ ）。
《天气大转盘》PPT完美课件_大象版
同学们介绍异国风土人情。 （学生在课后已经做了充分的预习，搜 集到了 大量资 料，还 自己动 手制作 了课件 ，让学 生到讲 台前演 示给同 学们看 ，可以 使学生 有一种 成就感 ，藉此 进一步 激发学 生们的 学习兴 趣。） 二、激情 1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲 ，而对 我们中 国小学 生来说 ，这却 是一件 不敢想 的事。 乌塔和 中国小 学生不 同在哪 里，造 成这种 不同的 原因是 什么？ 是我们 国家的 教育教 学方法 不够科 学吗？ 现在， 同学们 自愿结 组，赞 同我们 教育教 学方法 的在一 组，不 赞同的 在一组 ，大 家进行 辩论。 （自主合作，主动探究，相信这样的学 习方法 学生会 非常爱 学，更 会积极 地讨论 。鼓励 同学们 读书要 有独特 的见解 ，同时 ，教师 要特别 说明“ 每一种 认识都 是金子 ”的道 理，不 脱离书 中的语 言，不 脱离生 活实际 ，对学 生认真 地读书 ，认真 地思考 有一个 界定。 ） 2、展开辩论 （在这里，教师要给予充分的时间，更 要参与 到同学 们的辩 论中去 ，成为 其中的 一员。 教师也 要有独 特的见 解，这 是对学 生最好 的支持 。） 3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自 己的独 立自主 的能力 。 （深入研究课文内容，扩大学生学习和 思维的 空间。 同时， 学生广 泛地查 询资料 ，学习 知识， 流利地 表达， 这样， 不仅涉 入了知 识，又 锻炼了 语言表 达的能 力。） 三、布置实践作业 题目：《从乌塔看中外小学生的不同》 要求：学生通过查找资料分析中小学生 在计算 能力、 动手操 作能力 、自理 能力、 家庭责 任感等 方面的 不同， 并简单 分析造 成这种 不同的 原因， 也可列 成表格 ，和小 组同学 之间互 相交流 。
天气 大转盘
天气 大转盘
小学五年级下册科学变幻的天气大象版(10张)ppt课件
1 气象万千
版 本：义务教育教科书 《科学》 大象出版社 章 节：五年级下册 第二单元 变幻的天气
分析整理——气象万千
气候 长
期
天气 短
期
气象
要素异Leabharlann 现象气象灾害包括
气 风风云降 水
温 向力量量
森 台 沙 干洪
林 风 尘 旱涝
火
暴
险
我知道了……请说一说、演一演
什么是风？ 怎么判断风向？风级？ 闪电是怎么回事？ 雷声呢？ ……
还有哪些不知道？
符号表示什么？
1.图标的意义 2.还有哪些符号
“天气预报”是怎样进行的？
1 气象万千
期望： 1.符号的意义？能看懂、听懂天气预报 2.风、云、雨等形成的原理、过程是什么？ 3.气象可能对生产、生活产生哪些影响？ 4.制作《气象科普小报》，进行科学普及。
这节课：确定研究内容与研究方法
1.内容选什么？风、云、雨…… 成因、变化、测量、预报、影响……
2.用什么方式表达？科普小报 呈现方式： 电子版？照片？
3.信息搜集？查阅资料、模拟实验……
通过网络初步了解
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
版 本：义务教育教科书 《科学》 大象出版社 章 节：五年级下册 第二单元 变幻的天气
分析整理——气象万千
气候 长
期
天气 短
期
气象
要素异Leabharlann 现象气象灾害包括
气 风风云降 水
温 向力量量
森 台 沙 干洪
林 风 尘 旱涝
火
暴
险
我知道了……请说一说、演一演
什么是风？ 怎么判断风向？风级？ 闪电是怎么回事？ 雷声呢？ ……
还有哪些不知道？
符号表示什么？
1.图标的意义 2.还有哪些符号
“天气预报”是怎样进行的？
1 气象万千
期望： 1.符号的意义？能看懂、听懂天气预报 2.风、云、雨等形成的原理、过程是什么？ 3.气象可能对生产、生活产生哪些影响？ 4.制作《气象科普小报》，进行科学普及。
这节课：确定研究内容与研究方法
1.内容选什么？风、云、雨…… 成因、变化、测量、预报、影响……
2.用什么方式表达？科普小报 呈现方式： 电子版？照片？
3.信息搜集？查阅资料、模拟实验……
通过网络初步了解
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
大象版小学二年级上册科学 第一单元 变幻的天气 3《天气大转盘》教学设计
第一单元变幻的天气
第三课天气大转盘
一、目标指定的依据
课标要求：
1.描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
2.使用工具对材料进行简单加工。
3.对自己和他人的作品提出改进建议。
教材分析：
本节课选自大象版小学科学二年级上册第一单元第三节《天气大转盘》，学生通过做一做、玩一玩、说一说等环节，会对常见的工具和器具进行简单操作与使用，并学习简单的加工方法，意识到人们的生活离不开各种工具。
同时借助自己制作的作品，在游戏中加深对天气变化对动植物和人类生活的影响的理解。
学生分析：
二年级的学生在手工课和课余生活中都接触过剪纸、根据示意图折纸等活动，故对剪刀、图钉等基本工具以及示意图有一定的认识和使用能力，为本节课打下基础，但学生普遍缺乏对作品的设计与改进的意识，更少与科学学习相联系，需要教师引导学生对作品进行优化，并作为学习科学的工具。
二、学习目标：
1.能准确描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
2.使用剪刀等基本工具，根据示意图对材料进行简单加工。
3.对自己和他人的作品提出改进优化建议。
三、学习重点：
使用剪刀等基本工具，根据示意图对材料进行简单加工。
四、学习难点：
对自己和他人的作品提出改进优化建议。
五、教学准备：教材、学生活动手册、教学课件、色卡纸、剪刀、图钉、子母扣等
六、学习过程：。
二年级上科学优秀课件-1.3《天气大转盘》 大象版(11页PPT)
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
二年级上科学优秀课件-1.3《天气大 转盘》 大象版(11页PPT)
二年级上科学优秀课件-1.3《天气大 转盘》 大象版(11页PPT)
2.改进天气大转盘
二年级上科学优秀课件-1.3《天气大 转盘》 大象版(11页PPT)
二年级上科学优秀课件-1.3《天气大 转盘》 大象版(11页PPT)
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的理由。
二年级上科学优秀课件-1.3《天气大 转盘》 大象版(11页PPT)
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
二年级上科学优秀课件-1.3《天气大 转盘》 大象版(11页PPT)
二年级上科学优秀课件-1.3《天气大 转盘》 大象版(11页PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.玩游戏
二年级上科学优秀课件-1.3《天气大 转盘》 大象版(11页PPT)
二年级上科学优秀课件-1.3《天气大 转盘》 大象版(11页PPT)
4.我的收获
二年级上科学优秀课件-1.3《天气大 转盘》 大象版(11页PPT)
二年级上册科学课件变幻的天气大象版
国庆深圳五日游准备物品有：
国庆漠河五日游准备物品有：
国庆乌鲁木齐五日游准备物品有：
其他天气现象
龙卷风
沙尘暴
冰雹
霜
动物气象家
青蛙大叫，蜻蜓低飞， 蜘蛛收网，蚂蚁搬家， 鸡不进笼，蛇穿过道，
鱼儿冒头吐泡泡， 大雨顷刻要来到。
天气谚语 红云变黑云，必有大雨淋。 朝霞不出门，晚霞行千里。 久晴大雾阴，久雨大雾晴。 日出太阳黄，午后风必狂。
二年级上册科学课件变幻的天气大象 版 二年级上册科吧。
晴
下雨
闪电
下雪
风
猜一猜
认识天气符号
晴天 雨天 雨夹雪 下雪 雷阵雨
晴
多云
阴
雾
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
小雪
中雪
大雪 雨夹雪
冰雹
沙尘暴
风
（台风）
想一想，填一填
国庆上海五日游准备物品有：
朝霞不出门
小朋友，今早出门我看见朝霞满天, 我应该去哪里玩呢？
在家里看书休息
到野外去玩
小朋友们，
大雨顷刻要来到 我今天还需要给 庄稼浇水吗？
蚂蚁搬家 蜻蜓低飞
鱼儿冒头
再见
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版(共11页)PPT
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。
1.设计制作天气大转盘
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。）
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
二年级上册科学课件- 第一单元 变幻的天气 复习课件 大象版(共12张PPT)
• 2.说一说天气大转盘的制作步骤。
• 答案： • （1）剪三个大小不同的圆形纸片； • （2）把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子； • （3）在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不
同的天气、动植物和人的表现； • （4）用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘
就做好了。
谢谢
• 天气符号
重点知识回顾
• 2.天气的影响 • 天气变化会对动植物和人类生活产生各种各
样的影响。 • 谚语中的天气：燕子低飞，天将雨；一场秋
雨，一场寒；朝霞不出门，晚霞行千里等。 • 雨天是好天气吗？有利有弊。
重点知识回顾
• 3.天气大转盘 • 制作天气大转盘的步骤： • （1）剪三个大小不同的圆形纸片； • （2）把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子； • （3）在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同的
1. 睛 阴 雨 雪
二、连一连
云量多，不见或少见阳光 乌云密布，天空降水 雪花纷飞，寒冷 阳光灿烂，睛空万里，云量少
二、连一连
2.
三、写一写
• 1.请用一句话或谚语来描述晴、阴、风、雨、雪 五种天气。
• 答案：晴空万里；不见或少见太阳；海水起黄沫， 大风不久过；燕子低飞要落雨；瑞雪兆丰年等。
三、写一写
第一单元 变幻的天气 复习课件
单元知识梳理
板块
知识点
变幻的天气
认识阴、晴、雨、雪等天气现象； 几种简单的天气符号
天气的影响
天气变化对动植物人类活动的影响； 认识谚语中的天气
天气大转盘
制作天气大转盘； 加深天气变化对动植物和人类生活的影响
重点知识回顾
• 1.变幻的天气 • 几种常见的天气现象：阴、晴、风、雨、雪等； • 其他天气现象：龙卷风、沙尘暴、冰雹、霜等。
• 答案： • （1）剪三个大小不同的圆形纸片； • （2）把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子； • （3）在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不
同的天气、动植物和人的表现； • （4）用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘
就做好了。
谢谢
• 天气符号
重点知识回顾
• 2.天气的影响 • 天气变化会对动植物和人类生活产生各种各
样的影响。 • 谚语中的天气：燕子低飞，天将雨；一场秋
雨，一场寒；朝霞不出门，晚霞行千里等。 • 雨天是好天气吗？有利有弊。
重点知识回顾
• 3.天气大转盘 • 制作天气大转盘的步骤： • （1）剪三个大小不同的圆形纸片； • （2）把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子； • （3）在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同的
1. 睛 阴 雨 雪
二、连一连
云量多，不见或少见阳光 乌云密布，天空降水 雪花纷飞，寒冷 阳光灿烂，睛空万里，云量少
二、连一连
2.
三、写一写
• 1.请用一句话或谚语来描述晴、阴、风、雨、雪 五种天气。
• 答案：晴空万里；不见或少见太阳；海水起黄沫， 大风不久过；燕子低飞要落雨；瑞雪兆丰年等。
三、写一写
第一单元 变幻的天气 复习课件
单元知识梳理
板块
知识点
变幻的天气
认识阴、晴、雨、雪等天气现象； 几种简单的天气符号
天气的影响
天气变化对动植物人类活动的影响； 认识谚语中的天气
天气大转盘
制作天气大转盘； 加深天气变化对动植物和人类生活的影响
重点知识回顾
• 1.变幻的天气 • 几种常见的天气现象：阴、晴、风、雨、雪等； • 其他天气现象：龙卷风、沙尘暴、冰雹、霜等。
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1.设计制作天气大转盘 4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。）
《天气大转盘》PPT课件大象进天气大转盘
《天气大转盘》PPT课件大象版
《天气大转盘》PPT课件大象版
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的理由。
《天气大转盘》PPT课件大象版
《天气大转盘》PPT课件大象版
3.玩游戏
《天气大转盘》PPT课件大象版
《天气大转盘》PPT课件大象版
4.我的收获
《天气大转盘》PPT课件大象版
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
《天气大转盘》PPT课件大象版
1.设计制作天气大转盘 3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。
《天气大转盘》PPT课件大象版
《天气大转盘》PPT课件大象版
《天气大转盘》PPT课件大象进天气大转盘
《天气大转盘》PPT课件大象版
《天气大转盘》PPT课件大象版
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的理由。
《天气大转盘》PPT课件大象版
《天气大转盘》PPT课件大象版
3.玩游戏
《天气大转盘》PPT课件大象版
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4.我的收获
《天气大转盘》PPT课件大象版
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
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安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
《天气大转盘》PPT课件大象版
1.设计制作天气大转盘 3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。
《天气大转盘》PPT课件大象版
《天气大转盘》PPT课件大象版