部编版六年级语文上册类文阅读花之歌练习题(附答案)

六年级语文上册类文阅读花之歌练习题
榕树
泰戈尔
喂,站立在池边的蓬头的榕树,你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿,曾经把巢筑在你枝头,又离开了你？
你是否记得,他怎样坐在窗前,不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根,惊奇不已？
女人们常到池塘边来给水罐汲满水,你那巨大的黑色的身影在水面上扭动,仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的.
阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编织金色的绣帷.
两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过,那孩子静静地坐在那儿思索.
他渴望变成风,吹过你飒飒的树桠；变成你的影子,在水面上随着日斜而拉长；变成小鸟,栖息在你最高的枝头；像那两只鸭子一样,浮游在水草和倒影中间.
（选自《泰戈尔诗选》,有改动）
1.文中破折号的作用是（）
A.表示意思转折
B.表示插说
C.表示举例
D.表示解释说明
2.文中画线句子运用了、的修辞手法,描写出了阳光 .
3.在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面： , , ,这些生活画面能勾起“”对孩子的回忆.
4.诗人把孩子想象成了什么？表达了诗人什么样的感情？
雨之歌
纪伯伦
我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点.
我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的皇冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地.
我哭,山河却在欢乐；我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸.
云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐,我去解除,那位相思成病,我去医治.
雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天,宣告我行程终了.尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱.
我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔.一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人.在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉.
我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑.这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑.
（选自“百度百科”）1.写出下列词语的近义词.
装点—（）解除—（）清润—（）
2.“我哭,山河却在欢乐.”说说你对这句话的理解.
3.诗人笔下的雨有什么特点？诗人借雨歌颂了什么？
4.这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨,表达了诗人什么样的感情？
榕树参考答案
1. D
2.拟人比喻跳舞的样子
3.妇人汲水阳光跳舞鸭子浮游榕树
4.诗人把孩子想象成了风,表达了诗人对故乡对母亲的思念之情.
雨之歌参考答案
1.装饰消除温润
2.下雨了,雨水滋润了山河大地.
3.雨是奉献者.歌颂了无私奉献的精神.
4.拟人的修辞手法.表达了诗人对生活的热爱.。