高考语文一轮复习 板块一 专题三 标点符号
2024高考备考语文基础知识标点符号(上)-2024年高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)
03：2020新高考Ⅰ卷【山东卷】
阅读下面的文字，完成下面小题。 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，
走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑 夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走 到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小 店——对，去吃门钉肉饼。
2024年新高考第一轮总复习
语言运用：标点符号
（上）
一.真题回望
2
01：2023新高考1卷
阅读下面的文字，完成下面小题。 天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在
光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实， 黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶 着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉 车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了 狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼； 风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭 住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走， 往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围 攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去 嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
…… 18. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ）
高考语文一轮复习标点符号专题课件PPT
高考语文一轮复习-标点符号专题课件 （共75 张PPT ）
3.事项列举分承，各项之前也用破折号 例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。
高考语文一轮复习-标点符号专题课件 （共75 张PPT ）
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2.破折号还表示语意的转换、跃进或语音的中断、延长 例如： ①我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。(表语意跃进) ②“团结——批评——团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。(表语意连接) ③鲁大海：……你叫警察杀了矿上许多工人，你还——(表语音的中断) ④“嘟——”火车进了站。(表声音延长)
破折号vs冒号
• 标点符号辨析-冒号VS破折号 同为解释说明作用时，两者的区别在于：
(1)总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分 是对总说部分的注释，则应用破折号。
(2)凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。而用 冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。
高考语文一轮复习-标点符号专题课件 （共75 张PPT ）
2.省略号的特殊用法 (1)省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号。 例如：他就这么走了，再也没有回来。…… (2)省略号就是表示“等”“等等”，两者不能同时使用。当列举的各项和省略的部分共同充 当某一词语的修饰限制成分时，省略时只用“等”，不用省略号。 例如：“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过 几次? (3)省略号后面一般不再加点号，但有时为了分清结构，表示不与下文相混，也可加点号。 例如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢?一部，两部， 三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤。
2023高考语文一轮复习新版标点符号逗号、句号、冒号的用法(打印版)
2023高考语文一轮复习·新版标点符号逗号、句号、冒号的用法（打印版）01引号的定义和形式标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。
引号的形式有双引号(“”)和单引号(‘’)两种。
左侧的为前引号，右侧的为后引号。
02引号的基本用法①标示语段中直接引用的内容。
如：•李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
②标示需要着重论述或强调的内容。
如：•这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
③标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。
如：•a.电视被称作“第九艺术”。
•b.人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。
•c.有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
④当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
如：•他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”⑤独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号：不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。
如：•我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。
……“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。
……“幸福是在正确的时间做了正确的选择。
……”⑥在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。
如：•a.“5·12”汶川大地震•b.“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。
•c.纪念“五四运动”90周年⑦“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。
当“丛刊”等为选题名的一部分时，放在引号之内，反之则放在引号之外。
如：•a.“汉译世界学术名著丛书”•b.“中国哲学典籍文库”•c.“20世纪心理学通览”丛书新版标点符号用法之括号01括号的定义和形式标号的一种，标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。
高考语文一轮复习课件 专题三 《标点符号》 新人教版必修1
2．倒装句中误将问号前置 到底去还是不去？我的同学。 这是一个倒装句，“我的同学”是全句的主语。凡是倒 装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语 气。不能一看到发问便加问号。
3．分句之间误用顿号 浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向 辉煌的明天飞去。 这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之 间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词 组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。
12．同一句中误用两个冒号 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施： 一是持证上岗，二是脱产培训。 “宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不 符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能 用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗 号。
13．引语中“某某说”后误用冒号 “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家 咬紧牙关，作最后的冲刺。” 凡是在一段引语的中间插“某某说”，这“某某说”后 面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下 文。用了冒号，前面的话便没有着落了。
(1)点号及其位置
句末点号
句中点号
名称
冒 句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号
号
形状位置 。
？！，、
；
：
(2)标号及其位置
括 省略 书名 名称 破折号
号号 号
引号
连接 间隔 着重 专名 号号号号
位置 —— () …… 《》 “” －
·
备注 占两格
占两 格
右上角 占一 左上角 格
. ——
(二)标点符号常见错用举隅 1．非疑问句误用问号 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下 去。 “这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道” 的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问 号。
高考语文一轮复习专项讲义标点符号
他家的狗，全是大猎狗。” 七、冒号
1.表示提示性话语后或总括语前的停顿，有提示下文或总括上文的作用。
【例句】
①他捡了好几样东西：两条长凳，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆台秤。
②今天晚会上将表演以下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和小品。
③桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相
“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。 六、省略号
1.省略号后一般不用点号
2.……和等等不同时使用
【例句】
①上海迪士尼乐园的设计方案，融入海洋、森林、高山、沙漠……六大元素。
②“红色歌曲，唱响津城”活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英
雄的崇敬，对幸福生活的赞美……
“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。
句子不表示疑问语气，所以应填句号；
所以，依次填入文字方框内的标点符号为问号、分号、句号和后引号、句号；
故选 C。
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
有一次在北京电视台的《荧屏连着我和你》这个节目里□我们几个人□被要
求用一句话形容我们自己是什么样的人□李素丽的一句话我记得，她说：“我是
【例句】 ①啊，啊！又到了春天了。 ②春姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒 醒啊，春天来啦！” ③她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！ 2.感叹句如果成分倒装，感叹号放句末，句中用逗号。
【例句】
①这最后一课，我真永远忘不了！ ②多美呀，秋天的北京！ 十、说的位置 ①雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” ②有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” 【例句】 ①“很好，”父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍微低一点儿的地方，那 里有另外一个落脚点。” ②“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
高考语文一轮复习 板块一 专题三 标点符号不分版本
高考语文一轮复习板块一专题三标点符号不分版本专题三标点符号《XXXX年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“理解标点符号的用法并正确使用〞。
能力层次为B：理解。
一般采用选择题的形式测试，素材语句主要来源于报刊和教材，重点考查书名号、顿号、括号和问号，以及引号和其他点号的连用。
标点符号用法简表名称符号用法说明举例句号①。
1.用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
问号？1.用于疑问句的末尾。
他叫什么名字？2.用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗？叹号！1.用于感慨句的末尾。
为祖国的繁荣兴盛而奋斗！2.用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！3.用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀！逗号，1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人奉献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号②；1.用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2.用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下：(一)全国分为省、自治区、直辖市；(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号： 1.用于称呼语后边，表示提起下同志们，朋友们：现在开会文。
了……2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下〞等词语后边，提起下文。
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！〞3.用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
高三语文一轮复习 第1部分 专题3 理解语意,掌握用法,正确使用标点
[导语]正确使用标点符号是语文学习的基本功之一。
高考对标点符号的考查，重点是对标点符号使用正误的辨析，一般都有较高程度的综合性和技巧性。
虽说该题分值不高，难度不大，但也不可轻视。
只要我们掌握住常用标点符号的基本用法，辅以句意、段意理解，以及有效训练，拿下该题易如反掌。
标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
一、点号基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。
对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
1．顿号用法内涵例句(词)大并套小并，大并逗，小并顿并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
并列谓语和并列补语，中间不用去打顿并列性的谓语之间和并列性的补语之间用逗号，而不用顿号。
你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
集合词语连得紧，中间不要插进顿集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。
概数约数不确切，中间也别带上顿概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。
他看上去十七八岁的样子。
多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？连词前不带顿并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号。
观众长时间地等待，只是想一睹她的风采，或让她签上一个名。
并列词语带语气词，打逗不打顿句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间不能用顿号。
房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。
理解运用1下列各句中，顿号使用正确的一项是()A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。
2024届高考语文第一轮专题复习——语言文字运用之标点符号和修辞手法 教学PPT课件
（2）书名号、引号在“题为……”“以……为题”格式中的使用“题 为……”“以……为题”中的“题”，如果是诗文、图书、报告或其他作品可作 为篇名、书名看待时，可用书名号；如果是写作、科研、辩论、谈话的主题，非 特定作品的标题，应用引号。即“题为……”“以……为题”中的“题”应根据 其类别分别按书名号和引号的用法处理。
示例6：如果……，那么……。
（5）文章标题的标点用法 文章标题的末尾通常不用标点符号，但有时根据需要可用问号、叹号或 省略号。 示例1：看看电脑会有多聪明，让它下盘围棋吧 示例2：猛龙过江：本店特色名菜 示例3：严防“电脑黄毒”危害少年 示例4：回家的感觉真好 ——访大赛归来的本市运动员 示例5：里海是湖，还是海？ 示例6：人体也是污染源! 示例7：和平协议签署之后……
• 2．趋势分析 • 考查重点：仿写句式主要考查语言能力、联想能力和创造能力。修辞重点 考查运用修辞手法进行表达的能力。
二、考点探究 正确使用常见的修辞手法
(一)常见修辞手法
• 1．比喻 • (1)比喻的定义：比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点， 用一事物比喻另一事物的一种修辞手法。 • (2)比喻的结构：一般由本体(被比喻的事物)、喻体(用来比喻的事物)和比喻 词(联系本体和喻体的词语，比喻关系的标志)三部分组成。 • 构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点， 否则不能构成比喻。 • (3)比喻的种类 • ①明喻：就是本体、喻体和比喻词都出现的比喻。典型形式是“甲像乙”， 本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相连接。如：这初秋 之夜如一袭藕花色的蝉翼一样的纱衫，飘起淡淡的哀愁。(何其芳《秋海棠》)
（4）省略号前后的பைடு நூலகம்点用法
2024届高考语文一轮复习专项：正确使用标点符号+课件
导析:D 第①处直接引用,引文末标点应放在引号之内;第②处是“追 梦”“筑梦”词语间的并列,用顿号;第③处是陈述语气,用句号。
5.下列各句中标点符号使用有误的一项是( B ) A.能最广泛地反映生活的文学体裁是什么?是小说。 B.梦想的花朵,需要用汗水浇灌,美好的生活,需要用双手创造。 C. 王 羲 之 的 书 法 作 品 中 , 最 著 名 的 是 素 有 “ 天 下 第 一 行 书 ” 美 誉 的 《兰亭集序》。 D.2023年是中华人民共和国成立74周年,也是人民海军成立、渡江战 役胜利 74周年。 导析:B “浇灌”后面的逗号应为分号,因为前面两句和后面两句是 并列关系。
3.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( B ) 我看着父亲两鬓霜华尽染,走路也不再像从前那般虎虎生风,不知
道那个曾经专横霸道的人去哪儿了□取而代之的是一个越来越虚弱、 越来越无力的老者,看得我心中生出痛楚。“爸爸,您的箫呢?”我说 □“真想听您再吹吹!”父亲笑,把箫放在嘴边比画着,一首□月光下 的凤尾竹□仍能吹响,曲调却没有当初那么流畅了。 A.? , “ ” B., , 《 》 C.? ; “ ” D., ; 《 》
(2)我国古代的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界 历史的发展有重大的贡献。 2.一句话中不能用两个冒号。 例:昨天开校会,校长宣布:学校要实行两项改革措施:一是岗位工资 制,二是岗位聘任制。(把其中一个冒号改为逗号) 3.破折号的一般作用有:表解释说明,表意思的递进,表意思的转折,表 声音或语言的中断、延长。破折号与“即”“就是”等词语都可以表 示解释说明,两者不能同时使用。
高三语文一轮总复习讲义 第3讲 标点符号
用法
示例
带句内语气词的主语 ①他呢，倒是很乐观地、全神贯注地干起来了。
(或其他成分)之后，或 ②(那是个没有月亮的夜晚)可是整个村子——白
用于 带句内语气词的并列 房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。
各种 成分之间
语法 较长的主语中间、谓语 母亲沉痛的诉说，以及亲眼看到的事实，都启发了
位置 中间和宾语中间
验生活”；因为真正的体验在生活中的每时每刻，在身与心的勇敢投入中。 B．有个叫许仙的人救了两条蛇，一青一白，后来白蛇便化作女人来报恩，嫁给
许仙了；青蛇化作丫鬟，也跟着。 C．面对长城，我也曾为孟姜女的不幸流下眼泪；然而更多的是为雄关的雄伟气
势和抵御外辱的英雄事迹而落泪。
D．张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；溪峪群峰环抱， 粗壮雄峻。
③喂，你是哪个单位的？ 停顿
为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第 处 某些序次语(“第”字
一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要 头、“其”字头及“首
以自己的标准来要求孩子；第三，父母出于爱而总 先”类序次语)之后 不想让孩子在成长的过程中走弯路。
用法
示例
表示复句内部并列关
系的分句(尤其当分句 语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运 内部还有逗号时)之间 用方面说，是养成一种习惯。 的停顿
2019高考语文一轮复习板块一基础知识及运用专题三标点符号训练
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……专题三标点符号1．阅读下面文字，完成①～③题。
由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认①( )所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的②( )但它们很快地就越过材料的限制，同样运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感③( )这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。
①下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )A．顿号B．逗号C．句号D．问号②下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )A．顿号 B．分号 C．逗号 D．句号③下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )A．问号 B．逗号 C．冒号 D．句号答案：①A ②C ③D2．阅读下面文字，完成①～③题。
蜜蜂同时过着几种生活①( )既是动物②( )又是动物的组织③( )细胞或细胞器。
离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂(根据一个跳舞的小蜂给它的指令：“去南偏东南七百米，有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向”)仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分。
工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；离远一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。
①下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )A．顿号 B．逗号 C．句号 D．冒号②下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )A．顿号 B．分号 C．逗号 D．句号③下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )A．问号 B．顿号 C．冒号 D．句号答案：①D ②C ③B3．阅读下面文字，完成①～③题。
4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆①( )根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。
但这一次不同②( )永远都不会再有港督旗帜从这里升起了。
4时40分③( )代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
高考语文一轮复习板块一专题三标点符号课件
答案：①√。 ②×。第一个问号改为逗号。 ③×。问号改为逗号，感叹号改为问号。 ④×。陈述句，问号改为句号。
【技巧点拨】
要掌握几种考查的情况：①选择问，句末用问号， 前问用逗号。②连续问，每句都用问号。③主谓倒装， 问号用在句末。(怎么了，你？)④陈述句误用问号。(我们 应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？)
方法二、弄清顿号的作用 顿号应用于并列的词、词组和较短的短语之间，表示 并列关系间的停顿。
【例】 判断下列句子标点使用的正误，并改正错误。
①他三十六、七岁。( ) ②距这里二、三里。( ) ③省、市领导。( ) ④城乡交流。( ) ⑤杭州一中有自己的教学楼、图书馆、教学设备、 及教师队伍。( )
特别说明：当句中并列成分充当谓语和补语时，并列
成分之间用逗号。
【即时应用】 阅读下文，完成①～③题。 在这个缺少阅读的时代，深入细致的阅读成为我们生 活中一种非常稀有①( )可贵的现象。而精细深入的阅 读在阅读过程中非常重要，我们越是懂得精细②( )深 入和举一反三的阅读，就越能看出作品的独特性③( ) 个性和局限性。
【即时应用】 阅读下文，完成①～③题。 他看着我的作品称赞了我。但到底是称赞我什么：是 有几处画得好①( )还是什么都敢画？抑或只是一种 对于失败者的无可奈何的安慰②( )搞得我一头雾 水，但是只能嗯嗯地应着，
因为我不好意思询问他到底称赞我的哪一个方面。直 到很久以后，他对我的称赞内容到底是什么③( )我也
不得而知。 ①文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A．逗号 B．问号 C．感叹号 D．句号 答案：A
②文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A. 问号 B．句号 C．感叹号 D．分号 答案：A ③文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A．破折号 B．逗号 C．)”处标点使用正确的一项是( ) A．不加 B．逗号 C．顿号 D．分号 答案：A ②文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A．不加 B．逗号 C．顿号 D．分号 答案：B
第3节 标点符号-【口袋书】2024年高考语文一轮复习知识清单(全国通用)(原卷版)
第一章语言文字运用第3节标点符号高考常见标点符号用法七大点号——顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、叹号点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。
对于点号，要明确点号表示停顿的长短关系：顿号<逗号<分号<冒号<三个句末点号(句号、问号、叹号)。
一、顿号(、)顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。
一般为词、短语的并列，合起来作同一成分。
考试大多考查层次关系。
判断正误病例诊治用法归纳并熟记1.这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
( )2.造型科学、技艺精湛、及气韵生动，是盛唐石雕的特色。
( )1句标点使用正确。
2句标点使用错误，并列词语之间用了连词“及”，是不能同时再用顿号的。
要删去“及”前面的顿号。
1.并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
3.这台“奋进歌”文艺晚会由省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办、江西凤凰光学仪器集团有限公司协办。
( )4.每当人们看到海面上那巡回作业的挖泥船、建筑工地上那繁忙热闹的吊车、吊塔，拔地而起的线杠、木塔、宿舍楼，没有谁不对建设中的新开发区赞叹不已。
( )3句标点使用错误，因为并列短语里又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。
句中“省委宣传部、省文化厅、省广播电视局”是一个层次，属小并列；“省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办”和“江西凤凰光学仪器集团有限公司协办”又是一个层次，属大并列。
大并列之间(即“主办”后面)的顿号应改为逗号。
4句标点使用错误，此句混淆了并列词语的大小层次。
“挖泥船”后面的顿号应改为逗号。
2.如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。
5.这对孪生姐妹看上去有十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高三四五班上课。
( )5句标点使用错误，“十七八”是约数，中间不用加顿号；“四、五班”是确数，中间应该加顿号。
2024届高考语文第一轮专项复习——标点符号的运用 教育PPT课件
7.下列各句中的问号，和文段最后一句的问号作用相同的一项是（ ） 俯身向地下看，“龙爪榕”的布局也是一个合纵连横的大战场，数个大根凸起，在地面上盘起让人不解其意 的各种图形。更多的中根、小根乃至小小根，则一直延伸过来，生长到深不可测、宽不可测、远不可测的未 知——也许整个古镇的地下，都是它的根系在维系和支撑着吧？ A．怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢？可以从三个方面来把握。 B．难道闹钟没有响？他从床上明明是看见闹钟定在四点的，它肯定响过。 C．祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？ D．可是问题却在于：我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？
9．下列各句中的破折号，和例句中破折号作用相同的项是（ ） 例：在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。(巴金《永 远不能忘记的事情》) A．他，真正地成熟了，——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟 于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。 B．尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光 射向黄州，《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。 C．一时众人解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。 D．每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工，就亲身或者派人到他们家乡或者灾 荒区域，用他们多年熟练了的，可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们 的儿女饿死的同乡。
4.下列各句中的破折号和文中的两处破折号,作用相同的一项是( ) 青少年去学习四书五经、古典诗词等国学经典是非常有意义的一个举措。但是不能让学习中国传统经典成为一种 形式主义——为了考试而学习、为了背诗而背诗,这与让中国传统经典走进教育的真正目的——学习理解中国传 统文化的精神内核是本末倒置的。 A.她清了清嗓子,面向河西,用甜津津的声音喊了一句:“大刀唻,小刀唻——” B.在这一刻满屋子人的心都是相同的,都有一样东西,这就是——对死者的纪念。 C.坚强,纯洁,严于律己,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。 D.这些灯光都不是为我燃着的,可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光,一点热。
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【例】 判断下列句子标点使用的正误，并改正错误。
①他的文章在《人民日报》上发表了。( ) ②桌上放着一本《中国语文》。( ) ③我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投放着《生 死抉择》四个字。( ) ④19 岁的女大学生在《幸运 52》节目中连续七次夺 魁，引起了媒体的好奇。( ) ⑤在《人间指南杂志》社里有 6 位编辑。( )
方法二、弄清顿号的作用 顿号应用于并列的词、词组和较短的短语之间，表示 并列关系间的停顿。
【例】 判断下列句子标点使用的正误，并改正错误。
①他三十六、七岁。( ) ②距这里二、三里。( ) ③省、市领导。( ) ④城乡交流。( ) ⑤杭州一中有自己的教学楼、图书馆、教学设备、 及教师队伍。( )
不得而知。 ①文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A．逗号 B．问号 C．感叹号 D．句号 答案：A
②文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A. 问号 B．句号 C．感叹号 D．分号 答案：A ③文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A．破折号 B．逗号 C．句号 D．问号 答案：B
⑥市第一中学的校长、主任，第三中学的校长、主 任都来开会了。( )
⑦这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔 繁森致敬！”的口号。( )
⑧这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。 ()
答案：①×，去掉顿号。②×，去掉顿号。③×，去 掉顿号。④√。⑤×，最后一个顿号去掉。⑥√。⑦×， 去掉顿号。⑧×，去掉顿号。
答案：①√。 ②×。第一个问号改为逗号。 ③×。问号改为逗号，感叹号改为问号。 ④×。陈述句，问号改为句号。
【技巧点拨】
要掌握几种考查的情况：①选择问，句末用问号， 前问用逗号。②连续问，每句都用问号。③主谓倒装， 问号用在句末。(怎么了，你？)④陈述句误用问号。(我们 应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？)
【例】 判断下列句子标点使用的正误，并改正错误。
①惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍 闻。( )
②这样的人往往经验很多，这是很宝贵的；但是， 如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。( )
③虚心使人进步；骄傲使人落后。( ) ④做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做 是紧密联结在一起的。( )
【技巧点拨】
关注 8 个命题点： 命题点 1：概数和确数。 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用 顿号。
命题点 2：固定词语。 结合得紧的并列词语之间，表序数时要用顿号。 命题点 3：跟“和”“与”“及”“或”等连词同 用。 顿 号 不 能 跟 “ 和 ”“ 与 ”“ 及 ”“ 或 ” 等 连 词 同 用。
板块一
专题三 标点符号
方法一、明确问号四考 问号有四个常考点：选择问、连续问、倒装问和无疑 而问。
【例】 判断下列句子标点使用的正误，并改正错误。
①除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？( ) ②对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该 指责他呢？( ) ③安排工作了吗？这些新来的同志！( ) ④我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？ ()
⑥高亢激越的《好汉歌》唱出了“好汉精神”！( ) 答案：①√。②√。③×。“生死抉择”四个字。④√。 ⑤×。《人间指南》杂志社。⑥√。
【技巧点拨】 书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、图画名、 歌曲名和法规文件名等用书名号，而专栏名、专题名、 单位等名称不能用。
【即时应用】 阅读下文，完成①～②题。 ①( )新华字典( )是我国第一部现代汉语规范 字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是 ②( )大家编小书( )，才使得一本小小的工具书经 历十年而不衰。
命题点 4：多重并列。 并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗 号，内部小并列中的停顿用顿号。 命题点 5：带感叹号或问号的并列短语。并列成分间 已有问号或感叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。 命题点 6：语气词的并列。 并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。
命题点 7：互有包含的词语之间。 互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号， 应不用标点。 命题点 8：短语的并列。 短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。
①文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A．不加 B．逗号 C．顿号 D．分号 答案：A ②文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A．不加 B．逗号 C．顿号 D．分号 答案：B
③文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A．不加 B．逗号 C．顿号 D．分号 答案：C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
方法三、弄清“书名号”的几种用法 书名号应用于书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、 图画名、歌曲名和文件名等，而专栏名、专题名、丛书、 单位等名称不能用。
①文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A．双引号 B．不加 C．单引号 D．书名号 答案：D ②文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A．双引号 B．不加 C．单引号 D．书名号 答案：A
方法四、掌握分号的用法 分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用 以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常 以并列关系居多)的两句分句——分句可以属于单重复 句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并 列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出 现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。
【即时应用】 阅读下文，完成①～③题。 他看着我的作品称赞了我。但到底是称赞我什么：是 有几处画得好①( )还是什么都敢画？抑或只是一种 对于失败者的无可奈何的安慰②( )搞得我一头雾 水，但是只能嗯嗯地应着，
因为我不好意思询问他到底称赞我的哪一个方面。直 到很久以后，他对我的称赞内容到底是什么③( )我也
特别说明：当句中并列成分充当谓语和补语时，并列
成分之间用逗号。
【即时应用】 阅读下文，完成①～③题。 在这个缺少阅读的时代，深入细致的阅读成为我们生 活中一种非常稀有①( )可贵的现象。而精细深入的阅 读在阅读过程中非常重要，我们越是懂得精细②( )深 入和举一反三的阅读，就越能看出作品的独特性③( ) 个性和局限性。