2020-2021年新高考历史备考策略：后期复习的“有所为”和“有所不为”
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（1）明清政治：
1．明初废丞相、设顾问性质的内阁大学 士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张 居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。 这表明( )
A．皇权渐趋衰弱 B．君主集权加强
C．内阁取代六部 D．首辅权力失控
2．明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅 “俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰 相的相同之处是( ) A．均能独立处理政务 B．均辅助皇帝处理政务 C．都拥有官吏任免权 D．都直接管理地方政务
（1）两点新变化：难度降低（论证题除外， 主要是靠向教材知识，概括性要求降低， 见均分统计）；时政内容凸显。
河北全省历史试题历年的难度 2013年:40.7分 2014年:39.96分 2015年:50.06分 2016年:53.63分 2017年:56.37分 2018年:66.03分
（2）恒定不变的：学科主干知识的理解和运 用；阶段特征；核心素养；新材料、新情
C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付
D．皇帝个人独裁官员唯命是从
Baidu Nhomakorabea
6．明初废行省，地方分设三司，分别掌管一 地民政与财政、司法、军事，直属六部。 明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演 变为三司之上的地方最高行政长官。这一 变化有助于( )
A．扩大地方行政权力
B．提高地方行政效率
C．削弱六部的权限
D．缓解中央与地方的对立
A．商品生产呈现区域化分工
B．区域间有着不同的市场需求
C．手工业技术水平日趋平衡
D．抑商政策阻碍区域经济发展
7．明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套 严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。 到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使 用玉制器皿。这一变化反映了( )
A．君主专制统治逐渐加强
B．经济发展冲击等级秩序
结论：
1.围绕“皇权与‘准相权’（阁权、宦权） 之间的博弈”这一主题进行命题设计，落脚 点是“强化皇权专制、制约‘准相权’”。
2.中央专制的好处。
（2）明清经济：
1．明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以 控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京。 这一举措客观上( ) A．推动了国家政治统一进程 B．促进了跨区域贸易的繁荣 C．抑制了区域性商帮的形成 D．改变了南北经济文化格局
5．明清时期，在江南、华南的一些地区，经 济作物的种植面积扩大，传统的粮食生产比 重降低。这一现象表明，明清时期上述地区
A．农业生产出现衰退 B．人口变动导致粮食需求减少 C．普通农户收益锐减 D．农产品商品化趋势明显
6．芜湖是明代中后期著名的浆染业中心，当 时松江的白布也要送到芜湖浆染，故有“织 造尚松江，浆染尚芜湖”之说。这一历史现 象反映出( )
A．岭南经济发展程度高于北方
B．岭南是商人活动的主要地区
C．以物易物是商贸的主要方式
D．区域差异造成长途贸易兴盛
4.下表为河南、江苏两地科举考试状元人数表， 其中呈现的变化反映了( )
唐宋明清
河南 15 16 2 1 江苏 7 8 17 49
A．理学的影响力不断扩大 B．经济发展促进文化兴盛 C．中原地区经济急剧衰退 D．政治重心南移趋势明显
【核心素养】
2020-2021年新高考备考策略
【高考先锋】
2020-2021年新高考专题研究
【独门秘籍】
2020-2021年新高考满分指导
【原创领军】
2020-2021年新高考命题预测
后期复习的 “有所为”与“有所不为”
确定复习方略的两大“立足点”： 高考题的新变化；学生目前存在的问题。
2018试题的“变”与“不变”：
近代化外交；抗战时期中共的政权建设；
中共土地政策；建国初期的经济建设和社会 改造；市场经济体制的确立和发展；
雅典、罗马的民主与法制；代议民 主制下的宪政改革；启蒙运动；中世 纪西欧经济和社会转型；工业革命与 世界市场；法国大革命；战后世界经 济政治格局。
以“明清的政治、经济、思想制度和社会转型” 为例：
3．明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中
后期宦官读书识字逐渐制度化，士大
夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习 的读本。由此可以推知，明代中后期
A．中枢决策过程发生异变 B．皇帝权力日趋衰落 C．内阁议政功能已经丧失 D．宦官掌握决策权力
4．《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧 名，例称政府”，但“内阁实权，远不 逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。造 成这一现象的原因是( )
C．市民兴起瓦解传统伦理
A．清朝前期以武立国
B．六部分掌行政权力
C．贵族特权不断削弱
D．新的权力机构出现
5．清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨 册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称 之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。 画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反 映出当时( )
A．内阁职权下降导致官员无所事事
B．政治体制僵化官员拘泥规制
“有所为”1：
立足“微考点”（“微专题”），利 用近年的高考题，总结高考考查的“落脚 点”，并围绕这些“落脚点”选择训练题 目、查找相关史料进行教学设计，以强化、 延展和深化对这些“落脚点”内容的理解。
重要的“微专题”：
中国古代土地制度和赋税制度的变迁； 经济重心南移的影响；明清的政治、经济、 思想制度和社会转型；19世纪中叶中国社 会由传统向现代的转型；洋务运动；晚清 到民初宪政民主化改革和现代化转型；新 民主主义革命时期的宪政治理；
2．宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜， 如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇 幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷 认可，后世影响不断扩大。这反映出( )
A．朝廷不断鼓励海洋开发
B．女性地位逐渐得到提高
C．东南沿海经济社会影响力上升
D．统治思想与民众观念趋向一致
3．明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北 货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者， 悉皆盐铁粗重之类。过南者月无百驮，过北 者日有数千。”这表明当时( )
境、新角度；大跨度、深综合；发现问题、 史观统领、逻辑论证。
考题趋向追踪史学发展前沿;多种史学视角; 多重史学领域
大量、灵活的使用历史资料，将成为未来 考试的趋势:材料使用数量越来越多；材料 使用题型越来越广；对材料的挖掘越来越 深；材料综合性考查越来越强。
思考：学生目前存在的问题有哪些？
1．明初废丞相、设顾问性质的内阁大学 士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张 居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。 这表明( )
A．皇权渐趋衰弱 B．君主集权加强
C．内阁取代六部 D．首辅权力失控
2．明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅 “俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰 相的相同之处是( ) A．均能独立处理政务 B．均辅助皇帝处理政务 C．都拥有官吏任免权 D．都直接管理地方政务
（1）两点新变化：难度降低（论证题除外， 主要是靠向教材知识，概括性要求降低， 见均分统计）；时政内容凸显。
河北全省历史试题历年的难度 2013年:40.7分 2014年:39.96分 2015年:50.06分 2016年:53.63分 2017年:56.37分 2018年:66.03分
（2）恒定不变的：学科主干知识的理解和运 用；阶段特征；核心素养；新材料、新情
C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付
D．皇帝个人独裁官员唯命是从
Baidu Nhomakorabea
6．明初废行省，地方分设三司，分别掌管一 地民政与财政、司法、军事，直属六部。 明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演 变为三司之上的地方最高行政长官。这一 变化有助于( )
A．扩大地方行政权力
B．提高地方行政效率
C．削弱六部的权限
D．缓解中央与地方的对立
A．商品生产呈现区域化分工
B．区域间有着不同的市场需求
C．手工业技术水平日趋平衡
D．抑商政策阻碍区域经济发展
7．明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套 严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。 到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使 用玉制器皿。这一变化反映了( )
A．君主专制统治逐渐加强
B．经济发展冲击等级秩序
结论：
1.围绕“皇权与‘准相权’（阁权、宦权） 之间的博弈”这一主题进行命题设计，落脚 点是“强化皇权专制、制约‘准相权’”。
2.中央专制的好处。
（2）明清经济：
1．明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以 控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京。 这一举措客观上( ) A．推动了国家政治统一进程 B．促进了跨区域贸易的繁荣 C．抑制了区域性商帮的形成 D．改变了南北经济文化格局
5．明清时期，在江南、华南的一些地区，经 济作物的种植面积扩大，传统的粮食生产比 重降低。这一现象表明，明清时期上述地区
A．农业生产出现衰退 B．人口变动导致粮食需求减少 C．普通农户收益锐减 D．农产品商品化趋势明显
6．芜湖是明代中后期著名的浆染业中心，当 时松江的白布也要送到芜湖浆染，故有“织 造尚松江，浆染尚芜湖”之说。这一历史现 象反映出( )
A．岭南经济发展程度高于北方
B．岭南是商人活动的主要地区
C．以物易物是商贸的主要方式
D．区域差异造成长途贸易兴盛
4.下表为河南、江苏两地科举考试状元人数表， 其中呈现的变化反映了( )
唐宋明清
河南 15 16 2 1 江苏 7 8 17 49
A．理学的影响力不断扩大 B．经济发展促进文化兴盛 C．中原地区经济急剧衰退 D．政治重心南移趋势明显
【核心素养】
2020-2021年新高考备考策略
【高考先锋】
2020-2021年新高考专题研究
【独门秘籍】
2020-2021年新高考满分指导
【原创领军】
2020-2021年新高考命题预测
后期复习的 “有所为”与“有所不为”
确定复习方略的两大“立足点”： 高考题的新变化；学生目前存在的问题。
2018试题的“变”与“不变”：
近代化外交；抗战时期中共的政权建设；
中共土地政策；建国初期的经济建设和社会 改造；市场经济体制的确立和发展；
雅典、罗马的民主与法制；代议民 主制下的宪政改革；启蒙运动；中世 纪西欧经济和社会转型；工业革命与 世界市场；法国大革命；战后世界经 济政治格局。
以“明清的政治、经济、思想制度和社会转型” 为例：
3．明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中
后期宦官读书识字逐渐制度化，士大
夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习 的读本。由此可以推知，明代中后期
A．中枢决策过程发生异变 B．皇帝权力日趋衰落 C．内阁议政功能已经丧失 D．宦官掌握决策权力
4．《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧 名，例称政府”，但“内阁实权，远不 逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。造 成这一现象的原因是( )
C．市民兴起瓦解传统伦理
A．清朝前期以武立国
B．六部分掌行政权力
C．贵族特权不断削弱
D．新的权力机构出现
5．清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨 册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称 之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。 画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反 映出当时( )
A．内阁职权下降导致官员无所事事
B．政治体制僵化官员拘泥规制
“有所为”1：
立足“微考点”（“微专题”），利 用近年的高考题，总结高考考查的“落脚 点”，并围绕这些“落脚点”选择训练题 目、查找相关史料进行教学设计，以强化、 延展和深化对这些“落脚点”内容的理解。
重要的“微专题”：
中国古代土地制度和赋税制度的变迁； 经济重心南移的影响；明清的政治、经济、 思想制度和社会转型；19世纪中叶中国社 会由传统向现代的转型；洋务运动；晚清 到民初宪政民主化改革和现代化转型；新 民主主义革命时期的宪政治理；
2．宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜， 如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇 幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷 认可，后世影响不断扩大。这反映出( )
A．朝廷不断鼓励海洋开发
B．女性地位逐渐得到提高
C．东南沿海经济社会影响力上升
D．统治思想与民众观念趋向一致
3．明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北 货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者， 悉皆盐铁粗重之类。过南者月无百驮，过北 者日有数千。”这表明当时( )
境、新角度；大跨度、深综合；发现问题、 史观统领、逻辑论证。
考题趋向追踪史学发展前沿;多种史学视角; 多重史学领域
大量、灵活的使用历史资料，将成为未来 考试的趋势:材料使用数量越来越多；材料 使用题型越来越广；对材料的挖掘越来越 深；材料综合性考查越来越强。
思考：学生目前存在的问题有哪些？